【部编版】新2019年五年级上册语文课件-语文园地七 (共12张PPT)
2.词句段运用
（1）元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报 把。要有打动人的宣传语，还要配上好看的图画， 看看谁制作的海报最吸引人。
①收集有关元旦祝福的句子
②为元旦晚会设计一个海报。 ③在海报上写上一条打动人的宣传语。 生制作海报，并和同学交流自己编写的宣传语。
（2）读下面两组句子，体会作者是如何把一个 画面写具体的，仿照着写一写 。
板书设计
动静结合描写景物
语文园地七
宣传语要能打动人 更生动形象，更富有感情
说说诗句的意思
再见
部编五年级上册
1.交流平台。
部编五年级上册
①朗读这两段话。
②读一读这几段景物描写，认真品味 这些句子在描写景物方面有什么特点？
这两段都是景物描写。第一段作者采 用动静结合的写法，抓住榕树“枝繁叶茂， 翠色欲滴”，表达了作者对“充满生命力” 的榕树的赞美；第二段文字，描写了月亮的 动态，把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又 有趣。
张志和（730年(庚午年)～810 年？），字子同，初名龟龄，汉族， 婺州（今浙江金华）人，自号“烟波 钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名 道士、词人和诗人。
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥 美的鳜鱼欢快地游着，漂浮青色的箬笠，披着绿色 的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他 被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
①读句子，体会每组中第一句和 第二句的区别。
这两组句子中，每组的第一句都描写得比较概括，
不生动，第二句在第一句写景的基础上进行细化，比如， “夕阳西下，乌鸦归巢。”这句话，第二句把“夕阳西 下”进行了细化，并且用“斜照”体现出夕阳的特点以 及夕阳对万物的“感情”；在描写“乌鸦归巢”时，作 者更是赋予乌鸦以人的情感，用“急急匆匆”点明乌鸦 回家时内心的焦急，给人无限遐想，同时作者还用“动 人”点明看到这样的景物时的感觉；“点点”则形象地 写出了乌鸦往家飞时的形状。综上所述，第二句比第一 句更生动，更富有感情。
②根据例子，仿写句子。
眼前是一条清澈的小河。 示例：一条清澈的小河缓缓地、优雅地在眼前流过。
小狗在公园的草坪上玩耍。 示例：可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。
清早，天空中布满了阴云。 示例：寂静的清早，低沉、昏暗的天空中布满
了浓浓的阴云。
3.日积月累。
渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
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2019年秋新部编本人教版小学五年级语文上册语文园地七ppt课件
制作海报要注意什么？
一、主题明确 二、重点文字突出（该加粗的加粗，该标红的标红） 三、符合阅读的习惯（我们一般都是从左到右从上到下 进行浏览） 四、以最短的时间激起点击欲望 五、色彩不要过于繁杂 六、内容多少要合适，要有留白
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画 面写具体的，仿照着写一写。
◊夕阳西下，乌鸦归巢。 ◊夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆 地朝窠里飞去。
日积月累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
张志和 (732年-774
年)，字子同，初名龟 龄，号玄真子。祖籍 浙江金华。扁舟垂纶， 浮三江，泛五湖，渔 樵为乐。
诗歌背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州 刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是 张志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春， 桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱， 作词五首，这首词是其中之一。
写景
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的 各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境 气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思 想感情。
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。 二、把握写景顺序，写出层次。 三、展开合理的想象。
交流平台
本单元的课文中有很多这样的语 句，值得我们品味、积累。你去 找找吧课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经 离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
《语文园地七》PPT课件(五年级上册)
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟 然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程 写得既活泼又有趣。
本单元的课文中有很多 这样的语句，值得我们品味、 积累。
元旦快到了，为元旦联欢会设 计一个海报吧。要有打动人的宣传 语，还可以配上好看的图画，看看 谁制作的海报最吸引人。
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 人若软弱就是自己最大的敌人。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命 才真正开始。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 努力耕耘，少问收获。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮
语文园地七
第一课时
◇那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一 点儿缝隙。那翠绿的颜色Байду номын сангаас明亮地照耀着我们的 眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。这美丽的南国的树！
部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
【作者简介】
张志和，本名龟龄，字子同。十六岁时 举明经。唐肃宗赐名“志和”。后来隐居江 湖，自号烟波钓徒。擅长音乐、书画，作品 多写隐居时的闲散生活。
【古诗大意】
西塞山附近，白鹭展翅飞翔，桃花夹岸 的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿 蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人不想回家。
部
编
版
五
年
级
语
文
上
册
汇
课
报
件
人 ：
XXX
壹
贰
叁
肆
交流平台 交流指导
本次交流平台展示的是一些优美生动的 语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感 受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的 过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面 前。这些句子之所以优美生动，给人静中有
动、动中活泼有趣的印象，是因为作者对所 写的事物进行了细致的观察，抓住了它们的 特点，用联想、拟人等写作手法进行生动细 致的描写，融入了自己的想象。我们在积累 这些优美生动的语句时，也要学习作者认真 观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
我仔细分析了上面的两组句子， 发现每组第二个句子比第一个句子 更生动。我总结归纳了把画面写具 体的方法：可以添加表示静态描写 和动态描写的句子，或者增加恰当 的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__，__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__，__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__，__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______
部编版五年级上册语文《语文园地七》PPT课件
11
动态和静态描写有何区别？
①概念不同。 动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之
描写。 静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。(如
大地、山冈、房屋、树木、器物。)
12
动态和静态描写有何区别？
②作用不同。 静态描写：其任务就是准确、真实、生动、形象、具体地勾勒出
景物形态之特征。它适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉闷； 或高度紧张的气氛与情调。它能给人以安适甜美，或引人以遐思联 想，或激人以哀伤思恋，或为下文渲染铺垫。
10
小朋友，什么是动态描写？
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描 摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写， 一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙 文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生， 从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、 活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性， 达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。
动态描写：它与静态描写的根本不同，就在于它是按照时间将景 物的活动、变化、姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、热烈、 欢快、烦躁、不安等气氛与情调之描写。
13
说说从图片上你都了解到了什么？
海报设计的要素。 ①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 ②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确
b.文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为 多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。
c.公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如 以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报； 以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
动态和静态描写有何区别？
①概念不同。 动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之
描写。 静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。(如
大地、山冈、房屋、树木、器物。)
12
动态和静态描写有何区别？
②作用不同。 静态描写：其任务就是准确、真实、生动、形象、具体地勾勒出
景物形态之特征。它适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉闷； 或高度紧张的气氛与情调。它能给人以安适甜美，或引人以遐思联 想，或激人以哀伤思恋，或为下文渲染铺垫。
10
小朋友，什么是动态描写？
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描 摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写， 一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙 文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生， 从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、 活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性， 达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。
动态描写：它与静态描写的根本不同，就在于它是按照时间将景 物的活动、变化、姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、热烈、 欢快、烦躁、不安等气氛与情调之描写。
13
说说从图片上你都了解到了什么？
海报设计的要素。 ①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 ②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确
b.文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为 多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。
c.公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如 以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报； 以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。
五年级语文上册语文园地七ppt小学教学幻灯片
五年级语文上册语文园地七ppt小学教学幻灯片
词语盘点
估量 销毁 掩护 雹子
损失 瑰宝 任务 仇恨
殿堂 灰烬 崎岖 眺望
宏伟 进犯 尸体 豪迈
侵入 转移 坠落
举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁
同仇敌忾kài 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜lán 中流砥dǐ柱 大 义凛然 豪情壮志 不屈 不挠 披荆jīng斩棘jí
励精图治：努力振奋精神,想办法把 国家治理好 。
万众一心,像坚固的城堡 众志成城：一大样家,团不结可一摧致毁，力。量比就喻
无比强大。 舍生取义：为维护正义事业牺牲生
命。
任重道远：担子很重,路途遥远 。 比喻责任重大而艰巨。
再接再厉：一次又一次继续努力 坚持不懈。接，交战。
有关发愤图强的成语有：
奋发图强、励精图治 有关团结一心的成语有：
同仇敌忾、众志成城 有关勇敢顽强的成语有： 临危不惧 、 勇往直前、不屈不挠 前仆后继 、大义凛然
什么是读后感？
读了文章、书籍，把 自己的体会、感想写 下来，就是读后感。
自由阅读范文,边读 边思考：从这篇读后感中 你体会到了写读后感的哪 些方法？
一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：
奋发图强 众志成城 任重道远
励精图治 舍生取义
再接再厉
特点 都是描写精神意志的
成语的意思
抱着无比的仇恨 同仇敌忾：和愤怒共同一致
地对付敌人。
临危不惧：遇到危险毫不畏 惧。
勇往直前：不畏艰险，勇敢地 一直向前 。
前边的倒下了，后面 前仆后继：的人跟着前进，形容
不怕牺牲，英勇奋战
比喻竭尽全力去挽 力挽狂澜：回十分险恶的局面。
词语盘点
估量 销毁 掩护 雹子
损失 瑰宝 任务 仇恨
殿堂 灰烬 崎岖 眺望
宏伟 进犯 尸体 豪迈
侵入 转移 坠落
举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁
同仇敌忾kài 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜lán 中流砥dǐ柱 大 义凛然 豪情壮志 不屈 不挠 披荆jīng斩棘jí
励精图治：努力振奋精神,想办法把 国家治理好 。
万众一心,像坚固的城堡 众志成城：一大样家,团不结可一摧致毁，力。量比就喻
无比强大。 舍生取义：为维护正义事业牺牲生
命。
任重道远：担子很重,路途遥远 。 比喻责任重大而艰巨。
再接再厉：一次又一次继续努力 坚持不懈。接，交战。
有关发愤图强的成语有：
奋发图强、励精图治 有关团结一心的成语有：
同仇敌忾、众志成城 有关勇敢顽强的成语有： 临危不惧 、 勇往直前、不屈不挠 前仆后继 、大义凛然
什么是读后感？
读了文章、书籍，把 自己的体会、感想写 下来，就是读后感。
自由阅读范文,边读 边思考：从这篇读后感中 你体会到了写读后感的哪 些方法？
一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：
奋发图强 众志成城 任重道远
励精图治 舍生取义
再接再厉
特点 都是描写精神意志的
成语的意思
抱着无比的仇恨 同仇敌忾：和愤怒共同一致
地对付敌人。
临危不惧：遇到危险毫不畏 惧。
勇往直前：不畏艰险，勇敢地 一直向前 。
前边的倒下了，后面 前仆后继：的人跟着前进，形容
不怕牺牲，英勇奋战
比喻竭尽全力去挽 力挽狂澜：回十分险恶的局面。
《语文园地七》 PPT实用课件(五年级上册)
•
6 强调“道”和“人”之间不可分割、相互 联系的 重要涵 义之一 ，是肯 定道所 具有的 各种意 义唯有 通过人 自身的 知和行 、认识 世界和 改变世 界的过 程，才 能呈现 出来。 正如深 山中的 花自开 自落， 并无美 或不美 的问题 ，只有 在人的 审美活 动中， 它的审 美意义 才得到 呈现。
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟 然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程 写得既活泼又有趣。
本单元的课文中有很多 这样的语句，值得我们品味、 积累。
《语文园地七》 PPT实用课件(五年级上册)
元旦快到了，为元旦联欢会设 计一个海报吧。要有打动人的宣传 语，还可以配上好看的图画，看看 谁制作的海报最吸引人。
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性 ”的， 尽量排 除人的 情感因 素。西 方所说 的“自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
《语文园地七》 PPT实用课件(五年级上册)
语文园地七
第一课时
◇那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一 点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的 眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。这美丽的南国的树！
这棵榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到 有一种生命力在涌动。作者不仅具体地写出了榕 树的静态，而且静中有动。
部编版语文五年级上册《语文园地七》课件
【背景介绍】张志和肃宗时待诏翰林，做过左金吾卫录事参 军，因事被贬，作南浦尉。赦还以后，绝意仕途。朝廷赐给 他奴婢各一名，他把他们配为夫妇，取名“渔童”“樵青”， 自号为“烟波钓徒”，长期过着隐逸的生活，徜徉于太湖一 带的山水之间。他通晓多种文艺，歌词、书画、击鼓、吹笛， 无不精工，善于汲取各方面的营养化为己用，《渔歌子》便 是借鉴民间的渔歌而成的。
注释
渔歌子①（词）
①〔渔歌子〕词牌名。 ②〔西塞山〕位于浙江湖州。 ③〔桃花流水〕桃花盛开春水上涨 的时候，江水又被称为“桃花水”。 ④〔鳜鱼〕一种大口细鳞的鱼，肉 质鲜美，又叫桂鱼。 ⑤〔箬笠〕用竹篾、箬叶编制的宽 边帽、斗笠。 ⑥〔蓑衣〕用草或棕叶编成的防雨 用具，厚厚的，可以像衣服一样穿 在身上，用以避雨。
月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然 跑到穿衣镜上去了。这一段的动态描写把月亮慢慢升高 的过程写得既活泼又有趣。
1.找出文中运用静态描写与动态描写的句子
把自己代入到作者描写的景色中
2.通过想象画面，感受景物的者是从哪些方面来写的 静态：色彩、位置、整体的样子等
日积月累
渔歌子
［唐］张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【作者简介】张志和，唐代词人。字子同，初名龟龄，婺 （wù）州金华（今属浙江）人。自号烟波钓徒。善歌词， 能书画、击鼓、吹笛。作品多写隐居时的闲散生活。主要 作品：《玄真子》。
【主题概括】《渔歌子》这首词描绘了初春时节西塞山的 美丽景色，表达了作者__悠__闲__自__在__，_热__爱__大__自__然__的情怀。
动态：数量、声音、颜色等的变化
4.体会这样写的好处
运用静态描写与动态描写，能把内容写得更 具体、更准确，可以增强文章的感染力
2019-2020学年度人教版部编本小学五年级语文上册语文园地七ppt课件
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
日积月累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
张志和 (732年-774
年)，字子同，初名龟 龄，号玄真子。祖籍 浙江金华。扁舟垂纶， 浮三江，泛五湖，渔 樵为乐。
诗歌背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺 史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是张 志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春，桃 花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱， 作词五首，这首词是其中之一。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
日积月累
渔歌子 [唐]张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
张志和 (732年-774
年)，字子同，初名龟 龄，号玄真子。祖籍 浙江金华。扁舟垂纶， 浮三江，泛五湖，渔 樵为乐。
诗歌背景
唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺 史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是张 志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春，桃 花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱， 作词五首，这首词是其中之一。
《教学课件》人教部编版语文五年级上册《语文园地七》PPT精品课件
理解诗意
日积月累
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。诗眼
不必回去，不愿意回去。
西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春 水初涨，水中鳜鱼肥美。渔父头戴青色的箬笠，身披绿 色的蓑衣，在斜风细雨中悠然垂钓，用不着急着回家。
张志和为什么不愿意回去？
诗词赏析
日积月累
找一找这首词中写了哪些景物？想象一下画中人此时他 会是怎样的神情呢？
词句段运用
词句段运用
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 小结
夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂 花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
词句段运用
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
交流平台
读完后说一说你有哪些发现？ 有哪些独特的感受？
要把这种独特的感情通过朗读表达出 来。再读优美的语句。
词句段运用
元旦开到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人 的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报更 吸引人。
词句段运用
海报设计的要素 ①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 ②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ③色彩：具有象征性。 ④版式：构图。
人教部编版五年级语文上册
语文园地七
第一课时
新课导入
同学们，我们学完了本单元的课文，透过生动优 美的文字，体会了景物的变化，请你认真朗读课文，把 你认为优美的语句摘抄下来，并品味积累。
五级语文(上)PPT《语文园地七》张幻灯片【部编版】-优质课件
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课堂小结
板书设计
词句段应用 示例：
1.在我们的眼前出现了一条弯弯的、清如明镜的小河，河底的鹅 卵石清晰可见。
2.公园里繁花似锦，绿草如茵，一只调皮的小狗玩得不亦乐乎，一 会儿在柔软的草地上愉快地翻滚，一会儿从草坪上跳起去扑捉翻飞的蝴 蝶，一会儿围着主人直打转。
设计几套方案供自己选择。 第三，定主色调。在草稿上把大体的色调勾勒一下，
找到自己理想的颜色。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
词句段应用
海报制作方法
第四，调整结构。设计要以突出主题为目的，调整 一下海报的整体结构。
第五，强调宣传标语。在结构和色彩上都要强调宣 传标语，突出宣传思想。
人教部编版 小学语文 四年级上册
语文园地七
教学课件
目录
第一节 新课导入
第四节 日积月累
第二节 交流平台
第五节 课堂小结
第三节 词句段运用 第六节 板书设计
第பைடு நூலகம்节
新课导入
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
新课导入 —— 走进“语文园地”
同学们，这一单元学完了，我们一起回顾一下本单元学 习了什么课文吧。
指导：海报又称招贴画，通常贴在墙上或挂在商 店的橱窗里，以其醒目的画面引起路人的注意，达到 宣传的作用。海报的构成要素：宣传标语、画面配图、 海报背景。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
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词句段应用
海报制作方法 第一，找好中心思想。要想好宣传的中心主题，所
有设计围绕这个主题进行。 第二，打草稿。把计划的内容画在草稿纸上，可以