2020年江苏国家示范性高职院校名单及重点创建专业.doc

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100所国家示范性高职院校

100所国家示范性高职院校

1041北京工业职业技术学院2011年文科11人(284--474)理科39人(239--505)国家示范性专业1:机电一体化,数控技术非中央财政专业1:建筑工程技术1042北京电子科技职业技术学院2011年文科10人(212--445)理科39人(313--492)国家示范性专业:生物技术及应用及环境监测及治理,食品生物技术,食品营养监测专业群国家示范性专业:数控技术及机电一体化,模具设计与制造,汽车制造技术,焊接技术专业国家示范性专业:计算机网络技术及计算及应用技术,应用电子技术,计算机软件专业群国家示范性专业:多媒体设计与制作及广告设计制作,电脑艺术设计,装饰艺术设计专业群非中央财政专业:金融保险及会计,资产评估,电子商务,工商企业管理专业群1055 北京农业职业学院2011年文科7人(331--421)理科33人(294--478)国家示范性专业1:园艺技术,国家示范性专业2:畜牧兽医,国家示范性专业3:绿色食品生产与检测1057北京财贸职业学院2011年文科23人(331--489)理科27人(272--503)国家示范性专业1:连锁经营管理,国家示范性专业2:物流管理,国家示范性专业3:导游,会计,国家示范性专业4:金融与证券,国家示范性专业5:国际商务,国家示范性专业6:广告设计与制作,国家示范性专业7:电子商务1095 天津职业大学2011年文科33人(273--518)理科67人(290--515)国家示范性专业1:应用化工技术,国家示范性专业2:物流管理,国家示范性专业3:酒店管理,国家示范性专业4:眼视光技术,国家示范性专业5:包装技术与设计国家示范性专业6:社区管理与服务(老年服务与管理)1095 天津中德职业技术学院2011年文科44人(273--482)理科179人(211--505)国家示范性专业1:数控技术专业及现代制造技术专业群国家示范性专业2:电气自动化专业及自动化控制专业群国家示范性专业3:机电一体化专业及机电设备维修与制造专业群国家示范性专业4:软件技术专业级信息技术应用专业群国家示范性专业5:汽车检测与维修专业及汽车与航空专业群国家示范性专业6:应用德语及应用语言专业群1094 天津医学高等专科学校2011年文科32人(390--488)理工67人(353--505)国家示范性专业1:护理,具有百年教学护理史,是国家紧缺人才培养专业国家示范性专业2:助产,临床医学(乡村医生),临床医学(精神卫生,医疗救护)国家示范性专业3:医疗美容技术,医学影像技术,口腔医学,康复治疗技术国家示范性专业4:药学,医学检验技术,中药,药品经营与连锁录取规则:专业安排按分数优先的方式安排专业1100 天津电子信息职业技术学院2011年文科23人(148--474)理科118人(213--506)国家示范性专业1:应用电子技术和通信技术及电子信息工程技术,电气自动化技术,汽电国家示范性专业2:计算机网路技术,国家示范性专业3:物联网应用技术,国家示范性专业4:电子商务1155 邢台职业技术学院2011年文科34人(196--495)理科74人()国家示范性专业1:服装设计与加工,国家示范性专业2:数控技术,国家示范性专业3:模具设计与制造国家示范性专业4:机械设计与自动化,国家示范性专业5:建筑工程技术,国家示范性专业6:建筑设备工程技术(建筑水电暖)1154承德石油专科学校2011年文科6人(300--371)理科34人(237--494)国家示范性专业1:精细化学品生产技术,国家示范性专业2:建筑工程技术国家示范性专业3:机械制造与自动化,国家示范性专业4:电气自动化技术1164 石家庄铁路职业技术学院2011年文科8人(361--426)理科42人(377--499)国家示范性专业1:铁道工程技术,国家示范性专业2:道路桥梁与工程技术,国家示范性专业3:电气自动化技术国家示范性专业4:工程测量技术,国家示范性专业5:摄影测量与遥感技术,国家示范性专业6:城市轨道交通工程技术1144河北工业职业技术学院河北省规模最大,办学历史悠久的冶金类高职院校2011年文科6人(390--470)理科49人()国家示范性专业1:应用电子技术(焦化),国家示范性专业2:生产过程自动化专业(冶金方向)国家示范性专业3:移动通信技术,计算机网络技术两专业为订单培养国家示范性专业4:金属材料工程,国家示范性专业5:化学工程与工艺国家示范性专业6:材料工程技术,国家示范性专业7:冶金技术,国家示范性专业8:环境监测与治理技术专业录取规则:专业安排按志愿优先的原则安排1210 内蒙古建筑职业技术学院2011年文科5人(442--482)理科75人(267--438)国家示范性专业1:建筑装饰技术,国家示范性专业2:建筑工程技术,国家示范性专业3:供热通风与空调工程技术国家示范性专业4:道路桥梁工程技术,国家示范性专业5:工程造价1213 包头职业技术学院2011年文科40人(191--412)理科120人()国家示范性专业1:数控技术,国家示范性专业2:焊接技术与自动化国家示范性专业3:电气自动化技术非中央财政专业:模具设计与制造,汽车检测与维修,物业管理,广告设计与制作录取规则:专业安排按志愿优先的方式录取1275 辽宁交通高等专科学校2011年文科21人(227--465)理科79人()国家示范性专业1:模具设计与制造专业及数控技术,应用电子技术,机电一体化专业群国家示范性专业2:物流管理,国家示范性专业3:道路桥梁工程技术国家示范性专业4:汽车技术服务与营销专业及汽车整形,汽车电子控制技术专业群1283 沈阳职业技术学院2011年文科8人(240--347)理科13人(223--358)国家示范性专业1:数控设备应用与维护,国家示范性专业2:计算及应用技术1267 大连职业技术学院2011年文科15人(162--411)理科46人(216--472)国家示范性专业1:社区管路与服务,国家示范性专业2:汽车电子技术,国家示范性专业3:物流管理1270 辽宁农业职业技术学院(营口)2011年文科60人(186--394)理科26人(210--370)国家示范性专业1:园艺技术专业及专业群国家示范性专业2:畜牧兽医专业及专业群国家示范性专业3:食品加工技术及专业群国家示范性专业4:作物生产技术及专业群国家示范性专业5:物流管理专业及专业群1331 长春汽车高等专科学校2011年理科54人()国家示范性专业1:数控技术,国家示范性专业2:电气自动化技术国家示范性专业3:汽车制造与装配技术,国家示范性专业4:汽车检测与维修技术国家示范性专业5:物流管理非中央财政专业:模具设计与制造,机电一体化技术非中央财政专业:汽车电子技术,汽车技术服务与营销,汽车造型1344 长春职业技术学院2011年文科18人(220--332)理科10人国家示范性专业1:汽车技术服务与营销,国家示范性专业2:数控技术国家示范性专业3:生物技术及应用,国家示范性专业4:软件技术国家示范性专业5:旅游管理,国家示范性专业6:会计电算化1342 吉林工业职业技术学院(吉林市)2011年理科45人()吉林省唯一一所独立设置的石油化工产业高技能基地国家示范性专业1:应用化工技术,国家示范性专业2:工业分析与检验国家示范性专业3:化工设备维修技术国家示范性专业4:生产过程自动化技术国家示范性专业5:消防工程技术(根据化工企业生产需要首开专业)1382 黑龙江建筑职业技术学院2011年文科6人(328--428)理科34人()国家示范性专业1:机械制造与自动化专业及数控与自动化专业群国家示范性专业2:建筑工程技术国家示范性专业3:供热通风与工程技术国家示范性专业4:建筑电气工程技术国家示范性专业5:中国古建筑工程技术非中央财政专业:建筑经济管理1387 黑龙江农业工程职业技术学院2011年文科5人(284--474)理科15人(379--379)国家示范性专业1:设施农业技术国家示范性专业2:农业机械制造与应用技术国家示范性专业3:机电一体化国家示范性专业4:数控技术1384大庆职业技术学院2001年3月正式组建,隶属大庆油田有限公司,是黑龙江省唯一一所一石油化工类为主的2011年文科15人(224--226)理科35人(243--381)国家示范性专业1:油气开采技术国家示范性专业2:石油化工生产技术国家示范性专业3:数控技术(石油装备制造方向)国家示范性专业4:计算机网络技术国家示范性专业5:物流管理国家示范性专业6:酒店管理1394 黑龙江农业经济职业技术学院2011年文科30人()理科30人()国家示范性专业1:作物生产技术国家示范性专业2:食品加工技术国家示范性专业3:农业经济管理国家示范性专业4:种子生产与经营国家示范性专业5:植物保护专业国家示范性专业6:园艺技术国家示范性专业7:绿色食品经营与管理国家示范性专业8:畜牧兽医国家示范性专业9:动物医学(执业兽医师)国家示范性专业10:食品分析与检测1469 上海医药高等专科学校2011年文科15人(332--449)理科42人()国家示范性专业1:医学检验技术国家示范性专业2:眼视光技术国家示范性专业3:护理专业及专业群国家示范性专业4:药学国家示范性专业5:药学(药物制剂与检测)国家示范性专业6:口腔医学专业及专业群1425上海医疗器械高等专科学校(国家重点培养院校而非国家示范院校)2011年文科10人(249--475)理科39人(279--505)国家示范性专业1:医用电子仪器与维护国家示范性专业2:药剂设备制造与维护国家示范性专业3:医疗影像设备管理与维护国家示范性专业4:医疗器械制造与维护国家示范性专业5:食品药品监督管理录取规则:专业安排按志愿优先的方式安排1434 上海旅游高等专科学校2011年文科5人(346--490)理科7人()旅专创立于1979年,是我国改革开放中诞生最早的旅游高等学府,是目前我国旅游专业师资最为集中,旅游学科门类最为齐全,规模最大,历史悠久的旅游高等院校2003年8月,经批准,上海旅游高等专科学校和上海师范大学城市与旅游学院合并组建,实行上海旅专和上海师大一套班子,两块牌子的运行机制国家示范性专业1:旅游管理国家示范性专业2:酒店管理1458 上海工艺美术职业技术学院2011 艺术综合41人全国唯一一所艺术设计示范高职院校,国家高职教育艺术设计、工业设计牵头院校国家示范性专业1:艺术设计国家示范性专业2:装潢艺术设计国家示范性专业3:珠宝首饰工艺与鉴定国家示范性专业4:旅游工艺品设计国家示范性专业5:多媒体设计与制作国家示范性专业6:服装设计1501 南京工业职业技术学院2011年文科10人(360--474)理科39人(341--483)国家示范性专业1:电气自动化技术国家示范性专业2:机电一体化(自动给予自动线、物流机械、数控设备三个方向)国家示范性专业3:机械制造与自动化专业(计算机辅助、数控加工、数控设备三个方向)国家示范性专业4:国际商务国家示范性专业5:软件技术非中央财政专业1:商务英语非中央财政专业2:楼宇智能化工程技术非中央财政专业3:应用电子技术、计算机网络技术非中央财政专业4:国际贸易实务、物流管理1499无锡职业技术学院创建于1959年3月,隶属农业机械部,为无锡农业机械制造学校2011年文科33人理科62人国家示范性专业1:数控技术专业及模具设计制造、数控设备专业群国家示范性专业2:汽车检测与维修技术专业及汽车服务与营销技术专业群国家示范性专业3:机电一体化技术专业及机械制造、材料成型与控制工程专业群国家示范性专业4:计算及应用技术非中央财政专业1:市场营销1500 江苏建筑职业技术学院(徐州)2011年文科32人(283--456)理科140人(209--488)国家示范性专业1:建筑工程技术专业及专业群国家示范性专业2:建筑装饰工程技术专业及专业群国家示范性专业3:供热通风与空调工程技术专业及专业群国家示范性专业4:矿井建设专业及专业群国家示范性专业5:工程造价专业及专业群1502 南通纺织职业技术学院2011年文科60人(226--429)理科40人国家示范性专业1:现代纺织技术(纺织工艺、纺织品设计2个方向)国家示范性专业2:现代纺织技术(纺织品检测技术、家用纺织品2个方向)国家示范性专业3:染整技术(染整工艺、染料助剂应用营销、印染产品3个方向)国家示范性专业4:服装设计国家示范性专业5:家用纺织品设计(国家紧缺人才培养基地)国家示范性专业6:新型纺织机电技术非中央财政专业1:电子商务、国际商务非中央财政专业2:软件技术、工程造价非中央财政专业3:电气自动化技术、会计1526常州信息职业技术学院2011年文科15人(236--463)理科95人()隶属江苏省信息产业厅国家示范性专业1:软件技术国家示范性专业2:电子信息工程技术国家示范性专业3:电气自动化技术国家示范性专业4:模具设计与制造非中央财政专业1:计算机网络技术、电子商务1545 江苏农林职业技术学院(句容)国家教育部50大教学资源库---园林技术领军学校2011年文科12人(185--445)理科8人(228--368)国家示范性专业1:作物生产技术国家示范性专业2:园林技术国家示范性专业3:园艺技术国家示范性专业4:林业技术国家示范性专业5:畜牧兽医专业及专业群国家示范性专业6:生物技术专业及专业群1583 宁波职业技术学院高等职业教育物流管理专业教学资源库2011年文科20人(181--424)理科40人()国家示范性专业1:模具设计与制造专业国家示范性专业2:应用化工技术国家示范性专业3:建筑工程技术国家示范性专业4:计算及应用技术国家示范性专业5:物流管理国家示范性专业6:应用电子技术1590 金华职业技术学院2011年文科43人()理科137人()国家示范性专业1:应用电子技术,国家教改试点国家示范性专业2:机械制造与自动化,全国机械行业特色专业国家示范性专业3:数控技术专业及模具设计制造、工业设计专业群国家示范性专业4:护理,浙江省首批重点专业非中央财政专业1:汽车检测与维修技术非中央财政专业2:畜牧兽医、生物制药技术1592 浙江机电职业技术学院国家级示范性数控技术职业教育实训基地浙江机电技术类专业示范性实训基地国家示范性专业1:机械制造与自动化国家示范性专业2:机电一体化技术国家示范性专业3:数控技术国家示范性专业4:应用电子技术国家示范性专业5:计算机信息管理国家示范性专业6:市场营销1623 安徽职业技术学院安徽轻工学校、安徽材料工程学校、安徽工业学校并入安徽纺织职院更名2011年文科8人(289--289)理科22人()国家示范性专业1:材料工程技术国家示范性专业2:模具设计与制造国家示范性专业3:机电一体化技术国家示范性专业4:应用化工技术国家示范性专业5:现代纺织技术国家示范性专业6:计算机网络技术1627 芜湖职业技术学院1983年芜湖职业大学,2000年8月一所百年历史名校芜湖农校并入2011年文科8人(320--320)理科12人国家示范性专业1:汽车检测与维修技术国家示范性专业2:数控技术国家示范性专业3:电气自动化技术国家示范性专业4:高分子材料应用技术国家示范性专业5:园艺技术非中央财政专业1:电子商务、计算及应用技术、建筑工程技术1633 安徽水利水电职业技术学院2011年文科5人(215--329)理科25人(271--380)国家示范性专业1:城镇建设专业国家示范性专业2:给水排水工程技术国家示范性专业3:水利水电建筑工程专业-------------- 全国重点专业国家示范性专业4:机电一体化技术国家示范性专业5:机电设备维修与管理(国家级教学改革试点专业)1658 福建交通职业技术学院2012年福建交通职院更名为福建船政交通职业技术学院2011年文科17人(300--374)理科40人(280--280)国家示范性专业1:汽车检测与维修技术国家示范性专业2:道路桥梁工程技术国家示范性专业3:航海技术国家示范性专业4:轮机工程技术国家示范性专业5:机电一体化技术国家示范性专业6:安全技术管理国家示范性专业7:物流管理国家示范性专业8:计算及应用技术1633 漳州职业技术学院2011年文科35人()理科35人()国家示范性专业1:计算机网络技术国家示范性专业2:应用电子技术(全国重点专业)国家示范性专业3:建筑工程技术专业及专业群国家示范性专业4:食品加工技术国家示范性专业5:物流管理国家示范性专业6:数控技术非中央财政专业1:汽车检测与维修技术(福建省汽车实训基地)1733九江职业技术学院1960年九江船舶工业学校2011年文科36人(233--462)理科60人()国家示范性专业1:船舶工程技术国家示范性专业2:电气自动化技术国家示范性专业3:自动化生产设备应用国家示范性专业4:楼宇智能化工程技术国家示范性专业5:检测技术与应用国家示范性专业6:车检测与维修技术国家示范性专业7:数控技术国家示范性专业8:数控设备应用与维护国家示范性专业9:应用电子技术1810 日照职业技术学院全国高校年度就业50强2011年文科30人(145--471)理科30人(317--485)国家示范性专业1:建筑工程技术国家示范性专业2:水产养殖技术国家示范性专业3:生物技术及应用国家示范性专业4:食品加工技术国家示范性专业5:汽车检测与维修技术非中央财政专业1:电子商务、工程造价、会计电算化1812 青岛职业技术学院2011年文科21人(241--461)理科39人(262--475)国家示范性专业1:机电一体化技术国家示范性专业2:模具设计与制造国家示范性专业3:数控技术国家示范性专业4:电气自动化技术国家示范性专业5:商务管理(家电)、商务管理(涉外管理)全国重点专业国家示范性专业6:应用电子技术、物流管理国家示范性专业7:报关与国际货运、国际商务国家示范性专业8:酒店管理、旅游管理、旅游日语国家示范性专业9:软件技术、计算机网络技术、计算及应用技术非中央财政专业1:服装设计、市场营销录取规则:对进档考生安排专业以分数优先的方式安排1813 威海职业技术学院2011年文科18人()理科12人()国家示范性专业1:应用电子技术、软件技术国家示范性专业2:应用韩语、数控技术国家示范性专业3:餐饮管理与服务国家示范性专业4:机械设计与自动化、电气自动化技术国家示范性专业5:服装设计1823 上东科技职业学院隶属于山东省经济贸易委员会2011年文科32人(239--421)理科38人(224--390)国家示范性专业1:现代纺织技术国家示范性专业2:服装制版与工艺专业国家示范性专业3:化纤生产技术国家示范性专业4:纺织品设计专业国家示范性专业5:机械设计制造与自动化(纺织方向)国家示范性专业6:应用化工技术国家示范性专业7:应用韩语专业1833 淄博职业学院2011年文科36人(161--449)理科34人()国家示范性专业1:应用化工技术国家示范性专业2:数控技术专业及机械制造与自动化专业群国家示范性专业3:电气自动化技术国家示范性专业4:机电一体化技术国家示范性专业5:电力系统自动化技术非中央财政专业1:市场营销、计算及应用技术非中央财政专业2:生物制药技术1863 山东商业职业技术学院2011年文科10人(411--476)理科10人(211--499)国家示范性专业1:食品生物技术专业国家示范性专业2:会计电算化国家示范性专业3:市场营销国家示范性专业4:制冷与空调技术专业国家示范性专业5:应用电子技术国家示范性专业6:软件技术国家示范性专业7:商务英语国家示范性专业8:旅游管理1900河南职业技术学院1954年河南省机械技工学校2011年文科50人(197--426)理科30人()国家示范性专业1:机电一体化技术国家示范性专业2:电子信息工程技术国家示范性专业3:汽车检测与维修技术非中央财政专业1:烹饪工艺与营养1922 黄河水利职业技术学院(开封)2011年文科21人(208--437)理科99人()国家示范性专业1:水利水电建筑工程国家示范性专业2:工程测量技术国家示范性专业3:道路桥梁工程技术国家示范性专业4:电气自动化技术国家示范性专业5:环境监测与治理非中央财政专业1:机械设计与制造、建筑工程技术非中央财政专业2:水文与水资源、计算机应用技术非中央财政专业3:电子商务、会计电算化1925 商丘职业技术学院2011年文科30人(229--395)理科30人(229--364)国家示范性专业1:作物生产技术国家示范性专业2:园艺技术国家示范性专业3:畜牧兽医国家示范性专业4:食品加工技术非中央财政专业1:电子商务、计算及应用技术非中央财政专业2:机械制造与自动化非中央财政专业3:汽车检测与维修、软件技术1926 平顶山工业职业技术学院2011年文科25人(178--426)理科25人(223--388)国家示范性专业1:煤矿开采技术国家示范性专业2:矿井通风与安全国家示范性专业3:矿山机电国家示范性专业4:机电一体化技术国家示范性专业5:电气自动化技术国家示范性专业6:计算及应用技术国家示范性专业7:会计电算化1981 武汉职业技术学院2011年文科33人(237--473)理科52人(243--510)国家示范性专业1:生物制药技术国家示范性专业2:数控技术国家示范性专业3:模具设计与制造国家示范性专业4:现代纺织技术国家示范性专业5:光电子技术非中央财政专业1:计算机网络技术、电子商务、空中乘务1997武汉船舶职业技术学院2011 理工95人国家示范性专业1:轮机工程技术国家示范性专业2:船舶工程技术国家示范性专业3:船舶焊接技术国家示范性专业4:电气自动化技术(船舶方向)国家示范性专业5:数控技术2487 湖北职业技术学院(孝感)2011年文科73人(154--433)理科92人()国家示范性专业1:数控技术国家示范性专业2:护理国家示范性专业3:汽车检测与维修非中央财政专业1:旅游管理2488 武汉铁路职业技术学院2011年文科17人(283--423)理科87人()国家示范性专业1:高速动车组检测技术专业国家示范性专业2:高速铁路工程及维护技术国家示范性专业3:铁道交通运营管理(高速铁路方向)国家示范性专业4:城市轨道交通控制专业2048 长沙民政职业技术学院2011年文科27人(239--471)理科13人()国家示范性专业1:民政管理国家示范性专业2:劳动与社会保障国家示范性专业3:社会工作与管理国家示范性专业4:电子商务国家示范性专业5:计算机网络技术非中央财政专业1:社区服务与管理、市场营销2061 湖南铁道职业技术学院(株洲)2011年文科17人(305--445)理科23人(287--486)国家示范性专业1:电气化铁道技术专业及城市轨道交通控制、电机电气专业群国家示范性专业2:数控技术专业及模具设计与制造、机械设计与自动化专业群国家示范性专业3:电子信息工程技术及应用电子技术、电气自动化技术专业群国家示范性专业4:软件技术专业及计算机多媒体技术、计算机网络技术专业群国家示范性专业5:供热通风与空调工程技术专业及焊接技术与自动化专业群非中央财政专业1:会计电算化专业及物流管理、电子商务专业群非中央财政专业2:商务英语专业及旅游管理、文秘专业群2060 永州职业技术学院2011年文科6人(336--336)理科9人()。

江苏省“十二五”高等学校重点专业名单(高职高专)

江苏省“十二五”高等学校重点专业名单(高职高专)

专业群名称
残疾人康复与服务
土木工程 新能源装备制造及
其应用
工商管理
医药服务 机电装备制造技术
电子信息
现代通信与网络技 术
软件技术与数字媒 体设计
信息系统集成应用 与服务
智能装备制造技术
船舶制造技术
5
专业名称
儿童康复 社区康复 音乐教育 社会工作 社区管理与服务 建筑工程技术 工程造价 道路桥梁工程技术 建筑装饰工程技术 风能与动力技术 新能源应用技术 机电一体化技术
机械制造与自动化
应用化工技术
机械制造与自动化 电子技术 会计
机械制造与自动化 现代纺织技术
专业名称
机械制造与自动化 模具设计与制造 机电一体化技术
计算机辅助设计与制造 广告设计与制作 装饰艺术设计 装潢艺术设计 产品造型设计 旅游管理 酒店管理 旅游英语 应用电子技术 电气自动化技术 汽车电子技术 物联网应用技术 建筑工程技术 工程监理 建筑工程管理 工程造价
序号
学校名称
36 沙洲职业工学院
37 扬州市职业大学 38 扬州市职业大学 39 扬州市职业大学
40 连云港师范高等专科学校
41 连云港师范高等专科学校 42 连云港师范高等专科学校 43 江苏经贸职业技术学院 44 江苏经贸职业技术学院 45 江苏经贸职业技术学院 46 江苏经贸职业技术学院 47 南京特殊教育职业技术学院
序号
学校名称
60 江苏海事职业技术学院
61 江苏海事职业技术学院
62 江苏海事职业技术学院 63 应天职业技术学院 64 应天职业技术学院
65 无锡科技职业学院 66 无锡科技职业学院 67 无锡科技职业学院 68 盐城卫生职业技术学院 69 盐城卫生职业技术学院 70 盐城卫生职业技术学院

苏锡常都市圈职教高地建设的实践成效、现实挑战与应对方略

苏锡常都市圈职教高地建设的实践成效、现实挑战与应对方略

2020年9月,教育部、江苏省人民政府联合颁布《关于整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的实施意见》(以下简称《实施意见》)[1],将苏锡常都市圈列为首个部省创建职教发展高地城市群试点,旨在推进该区域先行先试,成为东部地区职业教育“提质培优”改革目标的先行者。

2022年10月,《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出,要鼓励支持省(自治区、直辖市)和重点行业结合自身特点和优势,在现代职业教育体系建设改革上先试先行、率先突破、示范引领,形成制度供给充分、条件保障有力、产教深度融合的良好生态,建立现代职业教育体系建设部省协同推进机制[2]。

苏锡常都市圈具备职业教育高质量发展探路的实践基础。

鉴于此,本研究通过苏锡常相关衍生政策和职校数据文本分析及职教人士访谈等,试图呈现都市圈职教高地建设的实施成效,深入分析打造“升级版”职教高地的现实挑战,以期为省域现代职业教育体系发展新模式探索提供优化策略,为党的二十大提出的“优化职业教育类型地位”这一职业教育发展方向探路。

一、苏锡常都市圈职教高地建设的实践成效在部省共建职教高地政策红利下,苏锡常职教全领域、多层面、多层次、多主体发力,构筑成一张省部高位推进谋划、地方政府主动作为、职业院校苏锡常都市圈职教高地建设的实践成效、现实挑战与应对方略◎徐文峰,沈琳摘 要:苏锡常都市圈具备开展部省职教改革的实践基础。

在利好政策环境下,职教区域一体化发展整体行动自觉得到激发,职教参与主体多元,协同成效明显,职教体系创新贯通,院校标杆态势彰显。

但对照现代职业教育体系建设要求,仍面临职教高地改革探索回应政策导向有待增强、职教一体化态势有待整合聚力凝推、财政撬动和考核机制有待健全等现实挑战。

为此,苏锡常都市圈要立足提升区域经济发展能级等目标,强化问题导向、目标导向和成效导向,从宏观层面优化政策实践取向、完善考核机制;从中观层面锚定优化高地建设目标、构建多元主体;从微观层面推动职业院校对标找遵循、主动提档升级,协力打造职教高地发展新样态。

全国示范高职院校100所名单

全国示范高职院校100所名单

全国示范高职院校全国示范性高职院校(共100所)北京(4所) 北京工业职业技术学院北京电子科技职业学院北京农业职业学院北京财贸职业学院上海(4所) 上海医药高等专科学校上海公安高等专科学校上海工艺美术职业学院上海旅游高等专科学校天津(4所) 天津职业大学天津中德职业技术学院天津医学高等专科学校天津电子信息职业技术学院重庆(3所) 重庆工业职业技术学院重庆工程职业技术学院重庆电子工程职业学院河北(4所) 邢台职业技术学院承德石油高等专科学校石家庄铁路职业技术学院河北工业职业技术学院山西(1所) 山西财政税务专科学校内蒙古(2所) 内蒙古建筑职业技术学院包头职业技术学院辽宁(4所) 辽宁省交通高等专科学校沈阳职业技术学院大连职业技术学院辽宁农业职业技术学院吉林(3所) 长春汽车工业高等专科学校长春职业技术学院吉林工业职业技术学院黑龙江(4所) 黑龙江建筑职业技术学院黑龙江农业工程职业学院黑龙江农业经济职业学院大庆职业学院江苏(7所)南京工业职业技术学院无锡职业技术学院江苏农林职业技术学院常州信息职业技术学院苏州工业园区职业技术学院南通纺织职业技术学院徐州建筑职业技术学院浙江(6所) 宁波职业技术学院浙江金融职业学院浙江机电职业技术学院温州职业技术学院金华职业技术学院浙江警官职业学院安徽(3所) 芜湖职业技术学院安徽水利水电职业技术学院安徽职业技术学院福建(2所) 福建交通职业技术学院漳州职业技术学院江西(1所) 九江职业技术学院山东(6所) 青岛职业技术学院威海职业学院山东商业职业技术学院淄博职业学院日照职业技术学院山东科技职业学院山西(1所) 山西工程职业技术学院河南(4所) 黄河水利职业技术学院平顶山工业职业技术学院商丘职业技术学院河南职业技术学院湖北(4所)武汉职业技术学院武汉船舶职业技术学院湖北职业技术学院武汉铁路职业技术学院湖南(5所) 长沙民政职业技术学院湖南铁道职业技术学院永州职业技术学院湖南交通职业技术学院湖南工业职业技术学院广东(4所) 番禺职业技术学院深圳职业技术学院广州民航职业技术学院广东轻工职业技术学院广西(2所) 南宁职业技术学院柳州职业技术学院四川(6所) 成都航空职业技术学院四川工程职业技术学院四川交通职业技术学院四川建筑职业技术学院绵阳职业技术学院四川电力职业技术学院云南(2所) 云南交通职业技术学院昆明冶金高等专科学校贵州(1所) 贵州交通职业技术学院陕西(3所) 杨凌职业技术学院西安航空职业技术学院陕西工业职业技术学院甘肃(2所) 兰州石化职业技术学院甘肃林业职业技术学院新疆(3所) 新疆农业职业技术学院克拉玛依职业技术学院新疆石河子职业技术学院海南(1所) 海南职业技术学院宁夏(2所) 宁夏职业技术学院宁夏财经职业技术学院青海(1所) 青海畜牧兽医职业技术学院西藏(1所) 西藏职业技术学院。

江苏省高职高专院校重点专业群

江苏省高职高专院校重点专业群
江苏省高职高专院校重点专业群
申报表
学校名称
健雄职业技术学院
专业群名称
信息技术服务外包专业群
专业群 所涵专业(代码)
核心专业(代码) 填报日期
软件技术(590108) 计算机应用技术(590101) 计算机网络技术(590102) 信息安全技术(590208)
软件技术(590108)
2012 年 6 月 8 日
3
(二)现设专业核心课程与专业群平台课程
专业 名称
课程一 1
各专业现设专业核心课程(可根据实际情况增减)
课程二 1
课程三 1
课程四 1
课程五 1
软件 技术
C#程序设计 软件测试技术
动态 Web 开 .NET 企业 级应用
发技术
开发
JAVA 程序设计
JSP 动态 Web 开发技术
BPO 业务流程处理 软件外包实务
校内实验实训(室)基地 1

各专业主要的专用
专业群内各专业主要共享
专业名称
各专业专任教师 职称构成(人数)
高中 级级 职职 称称
初 级 职 称
双 师 型
专业 群内 专任 教师 总数
专业 群内 校内 兼课 教师 总数
业 群 内 兼 职 教 师 总 数
实验实训室(基地)
主要设备台
套数与设备
实验实训室(基 地)一 名称 2
江苏省教育厅 江苏省财政厅制 二○一二年五月
填写说明
1. 本表各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简 洁。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。
2.所有申报、建设内容均填入本表,无须另附建设方案。 3.“专业群所涵专业(代码)”以及“核心专业(代码)”请按照

国家示范性高等职业院校项目经费预算表

国家示范性高等职业院校项目经费预算表

表1-1 国家示范性高等职业院校项目经费预算表一级项目名称项目编号年度经费投入(万元)经费来源(万元)项目负责人2008 2009 2010 中央地方行办自筹合计中央财政支持的重点专业建设项目一:数控技术(工程机械制造)专业及专业群建设Z01 207 588 231 580 250 125 71 1026 董建国项目二模具设计与制造(汽车零部件制造)专业及专业群建设Z02 170 475 359 565 250 115 74 1004 皮智谋项目三电气自动化技术(工程机械控制)专业及专业群建设Z03 243 533 184 555 205 110 90 960 谭耀辉中央财政支非持的重点专业建设项目一电子信息工程技术(电工电器制造)专业及专业群建设Z04 209 298 248 - 270 220 265 755 邱丽芳项目二计算机网络技术(制造业信息化)专业及专业群建设Z05 123 346 223 - 257 218 217 692 周承华其它项目项目一人事分配和管理制度改革T01 33 55 32 - - 20 100 120 刘建湘项目二教学质量管理体系建设T02 44 44 39 - - 30 97 127 刘继平项目三职业素质与职业道德教育体系建设T03 25 25 25 - - 22 53 75 王柏林项目四社会服务与辐射能力建设T04 113 190 83 - 60 122 204 386 刘继平项目五工学结合工业中心建设T05 327 1071 57 - 408 718 329 1455 李玲合计(万元)1494 3625 1481 1700 1700 1700 1500 6600表1-2 国家示范性高等职业院校建设配套项目经费预算表一级项目名称项目编号年度经费投入(万元)经费来源(万元)项目负责人2008 2009 2010 中央地方行办自筹合计学院支持的重点专业建设项目一:会计电算化专业及专业群建设X01 237 323 235 765 765 陈华项目二广告设计与制作专业及专业群建设X02 40 156 200 396 396陈敬良唐北明项目三商务英语专业及专业群建设X03 91 116 112 319 319 马跃龙合计(万元)368 595 547 1480 1480表2-1 中央财政支持的数控技术(工程机械制造)专业建设任务分解表项目编号:Z01 项目名称:数控技术专业建设项目负责人:董建国二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010101 数控技术专业工程机械数控加工实训车间(扩建)项目任东Z010101-01 实训车间硬件设施建设刘瑞已Z010101-02 实训车间管理制度建设陈志坚Z010101-03 实训车间实训开发欧阳凌江Z010101-04数控技能培训与职业资格鉴定张彪Z010101-05 企业产品加工任东Z010102 数控技术专业现代检测实训室(扩建)项目朱岱力Z010102-01 实训室硬件设施建设刘瑞已Z010102-02 实验员培训刘瑞已Z010102-03 实训开发易宏彬Z010102-04 实训室管理制度建设周金凤Z010102-05 在校生培训及资料收集周金凤Z010102-06 社会培训朱岱力Z010102-07 技术服务易宏彬Z010103 数控技术专业数控机床控制实训室(扩建)项目任东Z010103-01 实训室硬件设施建设陈波Z010103-02 实验员培训陈波Z010103-03 实训开发陈波Z010103-04 实训室管理制度建设陈波Z010103-05 在校生培训及资料收集陈波Z010103-06社会培训及考工考级培训陈波Z010104 数控技术专业工程机械零部件数控加工工艺实训室(新建)项目朱岱力Z010104-01 实训室硬件设施建设朱岱力Z010104-02 实训开发朱岱力Z010104-03 实训教材编写罗永新Z010104-04 工艺实训报告书编制罗永新Z010104-05 在校生培训及资料收集罗永新Z010104-06 夹具应用推广中心建设罗永新Z010104-07 实训室管理制度建设周金凤二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010105 数控技术专业数控加工仿真实训室(新建)项目廖志远Z010105-01 实训室硬件设施建设廖志远Z010105-02 实训开发廖志远Z010105-03 实训教材编写徐华Z010105-04 实训室管理制度建设易延辅Z010105-05 在校生培训及资料收集易延辅Z010105-06 社会培训及资料收集易延辅Z010106 数控技术专业校外实习基地及内涵建设项目任成高Z010106-01校外实习基地的管理与运行制度建设任成高Z010106-02 校外实习基地建设任成高Z010106-03学生顶岗实习管理及资料收集龙华Z010201 数控技术专业带头人培养项目董建国Z010201-01 德国进修培训董建国Z010201-02国内外学术交流学习或高职教育理论培训董建国Z010201-03开展学术讲座及培养青年教师董建国Z010201-04 科研开发董建国Z010201-05发表专业论文或出版学术专著董建国Z010202 数控技术专业骨干教师培养项目董建国Z010202-01国内外数控技术及学术交流或高职教育培训董建国Z010202-02德国或新加坡学习先进职教理论董建国Z010202-03中联重科、三一重工顶岗实践董建国Z010202-04 承接企业技术攻关董建国Z010203 数控技术专业“双师”素质教师培养项目董建国Z010203-01 企业兼任岗位工作董建国Z010203-02 专业技能培训董建国Z010203-03 企业技术攻关董建国Z010204 数控技术专业行业企业兼职教师聘用项目任东Z010204-01 兼职教师库建设任东Z010204-02兼职教学相关资料收集项目任东Z010301 数控技术专业工学结合人才培养模式改革项目朱岱力Z010301-01数控技术专业人才需求调研项目任东Z010301-02构建工作过程导向的课程体系人才培养方案项目朱岱力Z010301-03构建工学结合教学计划项目任东Z010301-04构建课程评价和考核体系项目朱岱力二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010302 数控技术专业工作过程导向课程体系建设项目朱岱力Z010302-01 岗位能力分析李强Z010302-02 专业能力框架体系构建朱岱力Z010302-03 建立工作过程导向课程体系朱岱力Z010302-04 制定工学结合专业教学标准李强Z010302-05 课程体系专家论证李强Z010302-06形成课程体系阶段性分析报告李强Z010302-07形成工学结合课程质量评价朱岱力Z010303 数控技术专业工学结合核心课程建设项目董建国Z010303-01《机械工程图绘制》工学结合课程建设与实施王艳Z010303-02《机械零件常用材料的选择及热成形》工学结合课程建设与实施谭彦显Z010303-03《计算机辅助制造》工学结合课程建设与实施廖志远Z010303-04《数控加工实训》工学结合课程建设与实施欧阳凌江Z010303-05《数控车床零件编程与加工》工学结合课程建设与实施任东Z010304 数控技术专业教材建设项目李强Z010304-01《机械工程图绘制》工学结合教材编写王艳Z010304-02《机械零件常用材料的选择及热成形》工学结合教材编写谭彦显Z010304-03《计算机辅助制造》工学结合教材编写廖志远Z010304-04《数控加工实训》工学结合教材编写欧阳凌江Z010304-05《数控车床零件编程与加工》工学结合教材编写任东Z010305 数控技术专业教学资源库建设项目任东Z010305-01网络教学与学习模式的资源共享平台建设廖志远Z010305-02《计算机辅助制造》网络教学资源建设廖志远Z010305-03《数控加工实训》网络教学资源建设欧阳凌江Z010305-04《数控车床零件编程与加工》网络教学资源建设任东二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010305 数控技术专业教学资源库建设项目任东Z010305-05《机械工程图绘制》网络教学资源建设王艳Z010305-06《机械零件常用材料的选择及热成形》网络教学资源建设谭彦显Z010401 数控技术专业面向区域和行业的师资培训项目任成高Z010401-01兄弟院校专业教师教学水平提升任成高Z010402 数控技术专业对口支援项目任成高Z010402-01 兄弟院校专业骨干教师培养任成高Z010501 数控技术专业所在专业群改建工程机械拆装实训室项目易宏彬Z010501-01工程机械拆装实训室硬件设施建设易宏彬Z010501-02《工程机械拆装维护作业教学指导书》编写周华祥Z010502 数控技术专业所在专业群扩建机液气一体化实训室项目任成高Z010502-01 实训室硬件设施建设喻楠霖Z010502-02 实训开发邵建华Z010502-03 实训教材编写邵建华Z010502-04 企业技术服务邵建华Z010502-05 教师培训邵建华Z010502-06 对外培训邵建华Z010502-07 实训室管理制度建设邵建华Z010503 数控技术专业所在专业群扩建机械创新实训室项目皮智谋Z010503-01 实训室硬件设施建设邵建华Z010503-02 实训开发邵建华Z010503-03 实训教材编写宁朝阳Z010503-04 实训室管理制度建设邵建华Z010503-05 学生机械创新作品制作宁朝阳Z010504 数控技术专业所在专业群师资队伍建设项目皮智谋Z010504-01机械制造与自动化专业带头人培养皮智谋Z010504-02工程机械运用与维护专业带头人培养皮智谋Z010504-03机械制造与自动化专业骨干教师培养皮智谋Z010504-04工程机械运用与维护专业骨干教师培养皮智谋Z010504-05机械制造与自动化专业双师素质教师培养皮智谋Z010504-06工程机械运用与维护专业双师素质教师培养皮智谋二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z010505 数控技术专业所在专业群课程体系与教学内容改革项目皮智谋Z010505-01《工程机械发动机构造与维修》工学结合课程建设与实施周华祥Z010505-02《工程机械电气设备及维修》工学结合课程建设与实施王雪红Z010505-03《机械工程图绘制》工学结合课程建设与实施王艳Z010505-04《机械零件常用材料选择及热成形》工学结合课程建设与实施谭彦显Z010505-05《工程机械底盘构造及维修》工学结合课程建设与实施周华祥Z010505-06《工程机械装配技术》工学结合课程建设与实施王雪红Z010505-07《机械产品品质检验》工学结合课程建设与实施易宏斌Z010505-08《机械常用机构制作与零部件装拆》工学结合课程建设与实施任成高表2-2 中央财政支持的模具设计与制造(汽车零部件制造)专业建设任务分解表项目编号:Z02 项目名称:模具设计与制造专业建设项目负责人:皮智谋二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z020101新建模具制造工艺实训室项目胡彦辉Z020101-01实训室硬件设施建设胡彦辉Z020101-02实训室管理制度建设胡彦辉Z020101-03实训教材、实训指导书开发胡彦辉Z020101-04学生实训及资料收集胡彦辉Z020101-05企业模具设计制造胡彦辉Z020102扩建模具成型实训室项目皮智谋Z020102-01实训室硬件设施建设杨军Z020102-02实训室管理制度建设杨军Z020102-03实训教材、实训指导书开发杨军Z020102-04学生实训及资料收集杨军Z020103改建模具钳工及模具拆装实训室项目皮智谋Z020103-01实训室硬件设施建设周理Z020103-02实训室管理制度建设周理Z020103-03实训教材、实训指导书开发周理Z020103-04模具钳工培训及技能鉴定周理Z020104改建模具特种加工实训室任东Z020104-01实训室硬件设施建设任东Z020104-02实训室管理制度建设任东Z020104-03实训教材、实训指导书开发张云Z020104-04电火花技能培训与鉴定张云Z020104-05模具零件电火花加工技术服务张云Z020105扩建模具CAD/CAM实训室项目廖志远Z020105-01实训室硬件设施建设廖志远Z020105-02实训室管理制度建设廖志远Z020105-03实训教材、实训指导书开发廖志远Z020105-04模具设计师技能培训与技能鉴定廖志远Z020105-05模具设计与制造技术服务廖志远二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z020106模具设计与制造专业校外实训基地建设项目任成高Z020106-01校外实习基地的管理与运行制度建设任成高Z020106-02校外实习基地建设任成高Z020106-03学生顶岗实习管理及资料收集任成高Z020201模具设计与制造专业带头人培养项目皮智谋Z020201-01德国进修培训皮智谋Z020201-02国内外学术交流学习或高职教育理论培训皮智谋Z020201-03科研开发皮智谋Z020202模具设计与制造专业骨干教师培养项目董建国Z020202-01制定骨干教师选拔与培训方案董建国Z020202-02德国或新加坡学习先进职教理论董建国Z020202-03 企业一线顶岗实践董建国Z020203模具设计与制造专业“双师”素质教师培养董建国Z020203-01 企业兼任岗位工作董建国Z020203-02 专业技能培训董建国Z020203-03 企业合作课题研究董建国Z020203-04培养引进实训指导教师董建国Z020204模具设计与制造专业兼职教师资源库建设及企业兼职教师聘请项目任成高Z020204-01 兼职教师管理制度建设任成高Z020204-02 兼职教师库建设任成高Z020204-03 兼职教学相关资料收集任成高Z020301模具设计与制造专业创新工学结合人才培养模式胡彦辉Z020301-01专业人才需求和专业改革调研胡彦辉Z020301-02校企合作制定专业建设与改革实施方案胡彦辉Z020301-03 人才培养模式效果分析胡彦辉Z020301-04拓展订单培养合作企业胡彦辉Z020302模具设计与制造专业工作过程导向课程体系建设项目王宏峰Z020302-01工作过程导向的课程体系建设王宏峰Z020302-02校企合作制订2009级教学计划王宏峰Z020302-03制定课程体系课程的开发计划王宏峰Z020302-04校企合作制订2010年教学计划王宏峰二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z020303模具设计与制造专业工学结合核心课程建设王宏峰Z020303-01 制定核心课程建设方案王宏峰Z020303-02 制定核心课程建设标准王宏峰Z020303-03《机械工程图绘制》工学结合课程建设与实施王艳Z020303-04《机械零件的手工制作与机械普通加工》工学结合课程建设与实施任成高Z020303-05《模具制造工艺编制与实施》工学结合课程建设与实施项目王宏峰Z020303-06《冷冲压模具设计》工学结合课程建设与实施曾霞文周娇红Z020303-07《计算机辅助制造》工学结合课程建设与实施廖志远Z020303-08引进1门企业课程周理Z020303-09建成1门省级精品课程王宏峰Z020304模具设计与制造专业教材建设项目王宏峰Z020304-01 制定教材编写大纲王宏峰Z020304-02《机械工程图绘制》工学结合教材编写及其课件开发王艳Z020304-03《机械零件的手工制作与机械普通加工》工学结合教材编写及其课件开发任成高Z020304-04《模具制造工艺编制与实施》工学结合教材编写及其课件开发王宏峰Z020304-05《冷冲压模具设计》工学结合教材编写及其课件开发曾霞文周娇红Z020304-06《计算机辅助制造》工学结合教材编写及其课件开发廖志远编号名称负责人编号名称负责人Z020305模具设计与制造专业专业教学资源库建设项目廖志远Z020305-01制定专业教学资源库建设方案廖志远Z020305-02共享型教学资源平台建设廖志远Z020305-03《机械工程图绘制》课程资源上网王艳Z020305-04《机械零件的手工制作与机械普通加工》课程资源上网任成高Z020305-05《模具制造工艺编制与实施》课程资源上网王宏峰Z020305-06《冷冲压模具设计》课程资源上网曾霞文周娇红Z020305-07《塑料注射模具设计》课程资源上网龚艳丽Z020305-08《计算机辅助制造》课程资源上网廖志远Z020401 模具设计与制造专业区域师资培训项目廖志远Z020401-01制定兄弟院校专业师资培训方案龚艳丽Z020401-02兄弟院校专业教师教学水平提升龚艳丽Z020402模具设计与制造专业对口支援项目廖志远Z020402-01为兄弟院校培训专业骨干教师龚艳丽Z020402-02指导兄弟院校建设重点实训室龚艳丽Z020402-03指导兄弟院校建设专业核心课程龚艳丽Z020501扩建计算机辅助设计与制造综合实训室项目廖志远Z020501-01 实训室硬件设施建设廖志远Z020501-02 实训室管理制度建设廖志远Z020501-03实训教材、实训指导书开发廖志远Z020501-04 培训与技能鉴定廖志远Z020501-05 培训实训指导教师廖志远Z020501-06 拓展校外实训基地廖志远Z020502材料成形及工艺实训室建设项目谭彦显Z020502-01实训室硬件设施建设谭彦显Z020502-02 实训室管理制度建设谭彦显Z020502-03实训教材、实训指导书开发谭彦显Z020502-04 培训与技能鉴定谭彦显Z020502-05 培训实训指导教师谭彦显Z020502-06 拓展校外实训基地谭彦显编号名称负责人编号名称负责人Z020503模具设计与制造专业所在专业群师资队伍建设皮智谋Z020503-01计算机辅助设计与制造专业带头人培养皮智谋Z020503-02材料成型与控制技术专业带头人培养皮智谋Z020503-03计算机辅助设计与制造专业骨干教师培养皮智谋Z020503-04材料成型与控制技术专业骨干教师培养皮智谋Z020503-05计算机辅助设计与制造专业从企业聘请专业技术人才和能工巧匠廖志远Z020503-06材料成型与控制技术专业从企业聘请专业技术人才和能工巧匠廖志远Z020504模具设计与制造专业所在专业群课程体系与教学内容改革项目廖志远Z020504-01计算机辅助设计与制造专业《基于工作过程导向的课程体系人才培养方案》制定廖志远Z020504-02材料成型与控制技术专业《基于工作过程导向的课程体系人才培养方案》制定周娇红Z020504-03计算机辅助设计与制造专业2门工学结合核心课程建设及教材编写廖志远Z020504-04材料成型与控制技术专业2门工学结合核心课程建设及教材编写周娇红Z020504-05省级精品课程建设廖志远Z020504-06材料成型与控制技术专业其它课程配套教材建设周娇红Z020504-07计算机辅助设计与制造专业其它课程配套教材建设廖志远表2-3 中央财政支持的电气自动化技术(工程机械控制)专业建设任务分解表项目编号:Z03 项目名称:电气自动化技术专业建设项目负责人:谭耀辉二级项目设置三级项目设置编号名称负责人编号名称负责人Z030101 单片机技术实训室(扩建)项目彭志刚Z030101-01行业专家论证的实训室建设方案彭志刚Z030101-02 实训室硬件设施建设彭志刚Z030101-03 实训项目开发饶宁荪Z030101-04 实训室管理制度建设彭志刚Z030101-05在校生培训及社会培训何忠胜Z030101-06实训讲义及化教材开发胡汉辉Z030101-07制定单片机快速开发师实训与考核标准胡汉辉Z030102 可编程控制技术实训室(扩建)项目何其文Z030101-01 实训室硬件设施建设何其文Z030101-02 实训项目开发李专喜Z030101-03 实训室管理制度建设刘德玉Z030101-04在校生培训及社会培训何其文Z030101-05实训讲义及化教材开发张志田Z030101-06制定可编程控制系统设计师培训标准张志田Z030101-07开发可编程控制系统设计师培训何其文Z030103 电路分析实训室(扩建)项目李德尧Z030103-01行业专家论证的实训室建设方案李德尧Z030103-02 实训室硬件设施建设李德尧Z030103-03 实训项目开发朱思国Z030103-04 实训室管理制度建设彭雯Z030103-05 在校生及社会培训肖高肾Z030103-06 实训讲义开发李德尧编号名称负责人编号名称负责人Z030104 自动化生产线实训室(新建)项目胡汉辉Z030104-01 实训室硬件设施建设胡汉辉Z030104-02 实训项目开发夏显忠Z030104-03实训室管理制度建设刘德玉Z030104-04在校生培训及社会培训刘铮Z030104-05实训讲义及项目化教材开发夏显忠Z030104-06工作站与自动线应用能力模块培训指导书、规程及考核办法胡汉辉Z030104-07制定工作站与自动线培训标准胡汉辉Z030105 计算机仿真实训室(新建)项目胡邦南Z030105-01实训室硬件设施建设胡邦南Z030105-02 实训项目开发傅杰Z030105-03实训室管理制度建设项目王瑶茜Z030105-04在校生培训及社会培训刘媛媛Z030105-05 实训讲义编写胡邦南Z030106 电气自动化技术专业理实一体化教室(扩建)项目谭耀辉Z030106-01实训室硬件设施建设谭耀辉Z030106-02实训室管理制度建设刘德玉Z030107 电气自动化技术专业校内生产性实训制度及项目规程建设项目李德尧Z030107-01实训基地管理模式、制度建设李德尧Z030107-02实训基地设备管理制度建设曹霞Z030107-03实训基地运行管理制度建设刘德玉Z030107-04实训考核评价管理方案建设李德尧Z030107-05 实训项目规程制定彭雯Z030108 电气自动化技术专业校外顶岗实习基地建设项目胡汉辉Z030108-01校外顶岗实习基地建设胡汉辉编号名称负责人编号名称负责人Z030108 电气自动化技术专业校外顶岗实习基地建设项目胡汉辉Z030108-02电气自动化专业学生顶岗实习工作领导小组建设谭耀辉Z030108-03学生顶岗实习报告收集李德尧Z030109 电气自动化技术专业校外实训基地管理制度建设项目李德尧Z030109-01校外实训基地管理模式和管理制度调研项目李德尧Z030109-02校外实训基地建设与管理领导小组建设项目谭耀辉Z030109-03校外实训基地制度建设项目曹霞Z030109-04顶岗实习基地管理制度、考核手册制定项目柳青Z030109-05校外实训基地运行模式、管理制度建设项目周自平Z030109-06校外实训考核评价管理方案建设项目黄立峰Z030109-07顶岗实习考核标准评价体系建设项目肖钰Z030201 电气自动化技术专业专业带头人培养项目谭耀辉Z030201-01中德高职师资进修培训项目谭耀辉Z030201-02赴德国专业技术培训项目谭耀辉Z030201-03西门子公司控制技术培训项目胡汉辉Z030201-04 培养青年教师项目李德尧Z030201-05赴澳大利亚参加专业技术培训项目谭耀辉Z030201-06参加教育部组织的高职师资进修培训项目谭耀辉Z030201-07 开展技术服务项目胡汉辉Z030201-08 发表论文胡邦南Z030202 电气自动化技术专业骨干教师培养项目谭耀辉Z030202-01赴香港参加专业技术培训谭耀辉Z030202-02参加教育部课程体系培训班谭耀辉编号名称负责人编号名称负责人Z030202 电气自动化技术专业骨干教师培养项目谭耀辉Z030202-03编写职业教育教学方法研究报告刘峥Z030202-04 发表专业论文胡邦南Z030202-05 参加技术服务项目胡汉辉Z030202-06参加西门子公司控制技术培训项目胡汉辉Z030203 电气自动化技术专业双师素质教师培养项目谭耀辉Z030203-01参与企业合作课题研究项目谭耀辉Z030203-02 参与科研项目胡汉辉Z030203-03取得高级职业资格证书项目谭耀辉Z030204 电气自动化技术专业企业兼职教师聘请项目谭耀辉Z030204-01制定兼职教师管理办法项目李德尧Z030204-02构建兼职教师库,聘请兼职教师项目谭耀辉Z030204-03邀请行业知名人士来校讲学项目谭耀辉Z030204-04提升兼职教师的教育教学能力培训项目李德尧Z030301 电气自动化技术专业创新工学结合人才培养模式项目胡汉辉Z030301-01制定专业建设与改革实施方案项目胡汉辉Z030301-02人才培养模式论证,和企业共同制定培养方案项目李德尧Z030301-03新增湘潭电机集团等“订单”培养合作企业项目谭耀辉Z030301-04建立与工学结合人才培养模式相适应校企双方共同参与的管理制度项目李德尧Z030302 电气自动化技术专业工作过程导向课程体系建设项目胡汉辉Z030302-01高职电气自动化技术行业企业岗位分析及岗位职责分析项目胡汉辉Z030302-02制定基于工作过程的课程标准项目李德尧编号名称负责人编号名称负责人Z030302 电气自动化技术专业工作过程导向课程体系建设项目胡汉辉Z030302-03编写“工作过程导向的专业课程体系”的课程建设报告项目胡汉辉Z030302-04编写“如何组合基于工作过程的教学内容”的研究报告项目李德尧Z030302-05编写“基于工作过程的教学考核和评价体系”的研究报告项目何其文Z030302-06校企互动教学模式的研究、探讨与实施彭志刚Z030302-07工作过程导向课程教学运行项目李德尧Z030303 电气自动化技术专业工学结合课程建设项目李德尧Z030303-01《电气控制器件安装》工学结合课程及其标准与评价标准建设项目谭耀辉Z030303-02《工程机械控制编程规划与实施》工学结合课程及其标准与评价标准建设何其文Z030303-03《检测仪表的规划与实施》工学结合课程及其标准与评价标准建设李德尧Z030303-04《驱动器件规划与实施》工学结合课程及其标准与评价标准建设胡邦南Z030303-05《自动化生产线运行与保养》工学结合课程及其标准与评价标准建设胡汉辉Z030303-06建立岗位技能考核标准和《学生岗位技能培训档案》李德尧Z030304 电气自动化技术专业教材建设项目李德尧Z030304-01《电工技术项目分析与实施》工学结合校本教材开发李德尧Z030304-02《电子产品分析与测试》工学结合校本教材开发刘德玉编号名称负责人编号名称负责人Z030304 电气自动化技术专业教材建设项目李德尧Z030304-03《检测仪表规划与实施》工学结合校本教材开发李德尧Z030304-04《驱动器件规划与实施》工学结合校本教材开发胡邦南Z030304-05《机械设备计算机控制规划与实施》工学结合校本教材开发何其文Z030304-06《自动化设备查障检修》工学结合校本教材开发项目胡汉辉Z030304-07《调速设备分析与测试》工学结合校本教材开发项目张志田Z030304-08《电气控制器件安装》工学结合教材开发项目谭耀辉Z030304-09《自动化生产线运行与保养》工学结合教材开发项目胡汉辉Z030304-10《工程机械控制编程规划与实施》工学结合教材开发项目何其文Z030305 电气自动化技术专业专业教学资源库建设项目胡汉辉Z030305-01建立能支持各种网络教学与学习模式的资源共享平台胡汉辉Z030305-02建设《检测仪表规划与实施》网络课程李德尧Z030305-03建设《电气控制器件安装》网络课程谭耀辉Z030305-04建设维修电工(中级)职业技能训练资源库彭志刚Z030305-05建设《驱动器件规划与实施》网络课程胡邦南Z030305-06建设《自动化生产线运行与保养》网络课程胡汉辉Z030305-07建设《工程机械控制编程规划与实施》网络课程何其文。

教育评价引领职业教育教师创新团队建设的探究

教育评价引领职业教育教师创新团队建设的探究

教育评价引领职业教育教师创新团队建设的探究作者:陈静来源:《教育·教育评价》2022年第04期2022年2月8日,教育部发布今年工作要点,再次强调要不断深化教育评价改革,加快完善职业教育师资培训体系,实施职业教育教师素质提升计划。

“职教20条”指出,要组建一批职业教育教师教学创新团队,从而示范引领建设高素质“双师型”师资队伍,进一步深化职业教育“三教”改革。

建设一支高素质、高水平的创新团队,不仅需要教师提高能力素质,还需要发挥评价这一“指挥棒”的作用,以评价促成长,通过评价对创新团队建设起到推动作用。

评价的“指挥棒”作用发挥得越好,就越能取得好的建设效果,科学的评价体系对于加快推进教育现代化显得非常关键。

一、职业教育教师创新团队建设的总体情况产业发展需要高技能人才,而师资队伍是培养人才的关键要素。

同时具备扎实专业理论知识与能力的“双师型”教师队伍是职业院校的重点建设工作之一,创新团队的形成将有力保障人才的培养。

2019年教育部发布了创新团队建设方案,计划经过近三年的集中建设,针对职业院校,聚焦国家和民生供应不足的关键专业领域,服务于“1+X证书”制度试点,努力建立具备高水平和结构化特点的国家级创新团队360个,使其能够同时满足职业教育教学和培训的实际需求。

目前,国家层面已启动两批次的建设项目,第一批122个和第二批242个高等职业学校,分别覆盖了全国27个省(自治区和直辖市)和30个省(自治区和直辖市)。

这在示范和引领建设“双师型”教师队伍方面发挥了良好的作用,并进一步深化了职业院校的“三教”改革。

自第一批国家级创新团队建设和培育名单公布以来,组建并打造创新团队已成为职教领域建设师资队伍的重点工作之一,各省、市和职业院校开始把重点放在创新团队的建设上。

例如,山西省在此花了大气力对接国家的整体安排部署。

2020年山西省政府颁布推进职业教育改革发展的行动计划,其目标和任务主要包括建立50个省级创新团队,并将建设职教“双师型”教师队伍作为其中一项重大计划。

全国100所国家示范、100所国家骨干、200所国家优质高等职业院校名单及重点建设专业一览表20190729

全国100所国家示范、100所国家骨干、200所国家优质高等职业院校名单及重点建设专业一览表20190729
环境监测与治理技术
精密机械技术
河北
国家示范
邢台职业技术学院
汽车检测与维修技术
服装设计与加工
数控技术
电气自动化技术
建筑工程技术
承德石油高等专科学校
石油化工生产技术
石油工程技术
热能动力设备应用
石家庄铁路职业技术学院
道路桥梁工程技术
铁道工程技术
城市轨道交通工程技术
工程测量技术
河北工业职业技术学院
材料工程技术(轧钢)
兽药生产与营销
饲料与动物营养
青岛港湾职业技术学院
港口机械应用技术
港口电气技术
港口业务管理
轮机工程技术
济南职业学院
机电一体化技术
应用电子技术
软件技术
河南
国家示范
黄河水利职业技术学院
水利水电建筑工程
工程测量技术
道路桥梁工程技术
电气自动化技术
环境监测与治理技术
平顶山工业职业技术学院
煤矿开采技术
矿井通风与安全
矿山机电
机电一体化技术
电气自动化技术
计算机应用技术
商丘职业技术学院
作物生产技术
园艺技术
畜牧兽医
食品加工技术
机电一体化
电子信息工程技术
汽车检测与维修技术
国家骨干
河南工业职业技术学院
电气自动化技术
建筑装饰工程技术
数控技术
电子信息工程技术
物流管理
河南农业职业学院
畜牧兽医
食品加工
种子生产
园艺技术
园林技术
郑州铁路职业技术学院
冶金技术
环境监测与治理技术
应用化工技术(焦化方向)
国家骨干
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2020年江苏国家示范性高职院校名单及重
点建设专业
2020年江苏国家示范性高职院校名单及重点建设专业
更新:2019-11-06 15:48:29
国家示范性高等职业院校建设计划是为了提升高等职业院校的办学水平,中华人民共和国教育部启动了被称为“211”的“百所示范性高等职业院校建设工程”。

首批立项建设有28所院校,第二批立项建设的有42所院校,第三批立项建设的有30所院校,共100所。

这些示范性高职是一个省高职院校的典范,也基本上是一个省的最强高职。

那么江苏有哪些示范性高职呢?本文小编为你介绍关于江苏高职院校名单及重点建设专业名单。

一、江苏国家示范性高职院校名单及重点建设专业地区学校名称国家示范院校重点建设专业江苏南京工业职业技术学院—无锡职业技术学院电气自动化技术、机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、计算机应用技术、汽车技术服务与营销江苏农林职业技术学院林业技术、园林技术、园林建筑、园艺技术、作物生产技术、畜牧兽医、宠物养护与疫病防治常州信息职业技术学院软件技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、模具设计与制造、计算机网络技术、电子商务、企业资源计划管理、应用电子技术苏州工业园区职业技术学院移动通信技术、微电子技术、电子组装技术与设备、报关与国
际货运、机电一体化技术、数控技术江苏工程职业技术学院现代纺织技术专业、服装设计专业、纺织品设计(家用)专业、染整技术江苏建筑职业技术学院建筑工程技术、建筑装饰工程技术、供热通风与空调工程技术、矿井建设、工程造价二、江苏高职相关文章推荐批录取结果什么时候出来-公布查询时间
在公务员考试中,公共基础知识不仅涉及的知识面广而且不易记忆,华图教育小编特为大家整理了关于行政监督的知识。

希望各位考生能够认真学习,灵活运用。

预祝各位同学考试顺利,一次成公!
说到行政监督,根据监督主体不同经常把它分为狭义监督和广义监督。

狭义的行政监督是指行政机关内部对行政机关及其工作人员的行政行为进行监督,又被称为内部监督广义的行政监督是指行政机关、立法机关、司法机关、政党、社会团体、新闻舆论等多种政治力量和社会力量对行政机关及其工作人员的行政行为所实施的监督,既包括内部监督,也包括外部监督。

一、内部监督
行政系统内部监督又分为一般监督和专门监督,一般监督又根据监督的主体不同分为日常监督、主管监督和职能监督。

(一)一般监督
1.日常监督:日常监督就是行政机关在日常工作中根据需要进行的双向监督,包括自上而下和自下而上这两种形式。

比如,国务院可以对其所直属省级人民政府进行日常的工作监督(自上而下),与此同时,各省级人民政府也可以对国务院的日常工作进行监督(自下而上)。

2.主管监督:行政系统的职能机关就其主管的业务进行自
上而下的监督。

比如,公安部对省公安厅工作的监督(自上而下)。

3.职能监督:行政系统的职能机关就其业务范围对其他机关进行的监督。

比如,财政部对国务院其他各部委的财务问题进行的监督。

(一般是一对多)
(二)专门监督
专门监督是专门行政机关根据法律法规,在一定的权限范围内,对行政机关及其工作人员的行政行为实施的监督。

比如,审计监督。

注意:监察局现已并入监察委,不属于专门监督。

(三)外部监督
行政系统的外部监督是指除了行政系统以外的其他法定组织和个人对行政机关及其工作人员的监督,包括立法监督、司法监督、监察监督、政党监督和社会监督。

1.立法监督:立法机关(权力机关)对行政机关及其工作人员的监督。

比如,全国人大(常)对国务院的监督。

2.司法监督:司法机关(法院、检察院)对行政机关及其工作人员的监督。

比如,检察院起诉某贪官。

3.政党监督:各个政党(共产党和民主党派)对行政机关及其工作人员的监督。

比如,中央纪检委开展巡视活动。

4.监察监督:监察机关(监察委)对于行政机关及其工作人员的监督。

十九大报告首次指出设立国省市县四级监察委,主管监
察工作。

5.社会监督:社会团体、人民群众以及媒体舆论对行政机关及其工作人员的监督。

比如,人民群众去信访局举报某单位工作人员。

社会监督是最常见的一种监督方式,其中的媒体舆论监督是传播速度最快的,对行政监督有着很好的促进作用。

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