八年级地理 第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源
土地较多，后备耕地不足。
2、我们该怎样使用土地资源？
合理利用并注意保护。
1、依据_____ 和_____ 需求的差异，土地资源可以分为不 自然环境 社会发展 同的利用类型。
依据自然环境和 1、分类： 社会发展需求的 差异
农业用地（耕地、草地、林地）
建设用地 （城乡建设用地、交通用地、
工矿用地）2ຫໍສະໝຸດ 特征：（1）总量丰富，类型齐全。（优点） （2）人均不足，耕地少，难以利用的 土地多，后备耕地不足。（不足）
3、正确的土地资源观： 合理利用和保护土地资源，
以实现可持续利用。
第二节 土地资源
第一课时 类型齐全 ，耕地比重小
1、了解我国土地资源的分类。 2、知道我国土地资源的特点。 3、树立正确的土地资源观。
农业用地
耕地 草地
林地
建设用地
城乡建设用地
工矿用地
交通用地
通常情况下难以利用的土地
永久积雪和冰川
戈 壁
二 、我国土地资源的特征： 陆地领土面积 960万平方千米 13.4亿人口
耕地 、_____ 林地 和_____ 草地 。 2、农业用地包括_____ 交通用地和_____ 工矿用地 3、建设用地包括城乡建设用地、_____ 用地。
总量丰富 、_______ 类型齐全 。而不足主 4、我国土地资源的优势是_______ 后备耕地 不足 人均 不足，_______ 耕地 少，___________ 难以利用的土地 多，_______ 要是_____ 草地 5、我国土地利用类型中占比例最大的是_______ 地。
感
谢大
家
人均土地不足世界平均的 1/2
2、读中国土地利用类型的构成图，继续概 括我国土读地资源的特征： 土地利用类 型齐全，耕地 少，难以利用 的土地多，后 备耕地不足。
林地 31.86% 耕地 12.68%
城乡建设、 交通、工矿用地 5、26%
草地 34.48%
难以利 用的土地 15.72%
合作探究：
土地资源—人教版八年级上册地理课件(共25页PPT)
3.2 土地资源—人教版八年级上册地理课件( 共25张 PPT)
3.2 土地资源—人教版八年级上册地理课件( 共25张 PPT)
练素养
【核心素养：综合思维】我国国土面积 辽阔，各地干湿状况差异很大，土地类型 多种多样。读“我国土地利用类型图”和 “我国干湿地区划分图”，回答下列问题。 (1)图甲中，土地类型③为___林__地___，主要
C．草地
D．建设用地
【点拨】图中阴影区主要分布
在青藏高原、内蒙古中东部和
新疆地区，是草地。
练能力
2．图示阴影区最常见的生态环境问题是( D ) A．石漠化 B．耕地面积减少 C．土地盐碱化 D. 草场退化 【点拨】图中阴影区降水较 少，草场广布，最常见的生 态环境问题是草场退化。
练能力
[中考·陕西]土地是立国之本。针对我国土地资源利用存 在的问题，国家颁布了《土地管理法》以加强对土地的管理 和保护。结合所学知识，完成3～4题。 3．下列漫画能体现对土地资源合理开发利用的是( D )
A．林地 B．可利用土地 C．耕地 D．建设用地
练基础
3．下列有关我国土地资源构成的叙述，正确的是( B ) A．土地资源类型少，耕地、草地比重大 B．耕地比重小，难以利用的土地比重大 C．难以利用的土地比重小，后备耕地 不足 D．土地资源类型多样，后备耕地充足
【点拨】我国土地资源的构成是类型齐全，耕地 比重小，难以利用的土地较多，后备耕地不足。
【点拨】中国人均耕地少，可开垦的后备土地资源 不多，过度开垦会引起环境问题。因此要本着持续 发展的原则，合理使用土地，禁止乱伐森林，滥垦 草原，防止土地沙漠化。故D符合题意。
3.2 土地资源—人教版八年级上册地理课件( 共25张 PPT)
人教版地理八年级上册第三章第二节-土地资源-(共34张PPT)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课
草地 0 0 0
建设用地 524488.5 560259.4 567599.3
P71
我国土地利用中存在旳问题
乱占耕地
P71
乱占耕地
高尔夫球场 违规建筑
垃圾填埋场 矿碴
我国土地利用中存在旳问题
草场退化
P71
草场退化
我国土地利用中存在旳问题 水土流失
土地资源旳保护
十分爱惜、合理利用土地和切实保护耕地
二、地域别布不均
我国各类土地资源，不但百分比构成不合理， 而且分布不均衡。
土地利用类型 水田
耕地 旱地
草地 林地 难以利用土地
所在干湿地域
湿润区 半湿润区
主要地形类型 平原、丘陵 平原、丘陵
草 地
半干旱区 干旱 区
湿润区
Hale Waihona Puke 国草地分布内蒙古高原天山山地 青藏高原
东北林地
内蒙古草原
天山草场
青藏高原草地
难以利用 旳土地
永久积雪和冰川
戈壁
林地 工矿用地
一、我国土地资源旳基本特征
30 29.59
25
20
15
12.05
10
4.40
5
0 加拿大 俄罗斯 巴西
3.20
美国
0.72 0.28
中国 印度
中国人均土地面积与部 分国家旳比较
总量丰富，人均占有量小。
土地利用类型齐全
工矿、交通、城市 各类土地所占百分比不均
我国各类土地资源，不但百分比构成不合理， 而且分布不均衡。读图完毕下列表格：
土地利用类型 水田
耕地 旱地
草地 林地 难以利用土地
所在干湿地域
主要地形类型
八上地理第三章第2节笔记
第三章中国的自然资源第2节《土地资源》3.土地资源的现状土地资源的构成特点：类型齐全、草地比重较大、耕地比重小。
方法总结我国的人地矛盾①耕地少，难以利用土地多；②随着人口的增加和建设用地的增加，耕地还将进一步减少；③由于人为破坏，加之不合理的开发利用，导致土地沙化和水土流失加剧，使人与耕地的矛盾更加突出；④后备耕地不足，从而加剧了以上问题。
这些成为制约我国经济发展（特别是农业发展）的重要因素。
知识点2：地区分布不均1.耕地和林地的分布我国耕地和林地的90%以上，集中分布在东部湿润、半湿润区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。
（1）耕地主要分布在湿润、半湿润的平原、盆地及低缓的丘陵。
其中，南方耕地以水田为主，北方耕地以旱地为主。
耕地主要集中在东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地、山东丘陵、辽东丘陵等地形区。
（2）林地主要分布在湿润、半湿润的山区。
集中分布在东北的大兴安岭、小兴安岭、长白山和西南横断山区的天然林区及东南部东南丘陵的人工林区。
（东北林区是我国最大的天然林区，东南林区是我国最大的人工林区）2.草地的分布：我国草地主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。
3.通常情况下难以利用的土地的分布：沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等通常情况下难以利用土地主要分布在西部内陆，西部内陆的土地利用程度较低。
知识点3：合理利用每一寸土地1.土地资源利用中存在的问题（1）耕地减少：新中国成立以来，城市用地快速扩张，占用了大量的耕地，导致我国耕地面积逐年减少，耕地流失严重。
人均耕地面积从20世纪50年代初的0.2公顷降至目前的0.09公顷，耕地总面积已经逼近国家规定的18亿亩（即1.2亿公顷）红线。
耕地减少加剧了我国人口与耕地的供需矛盾。
（2）草场退化：因过度开垦、过度放牧引起的草原退化、土地沙化面积有160多万平方千米，风沙蔓延导致许多地方的牧场、良田和村庄被毁坏、埋没。
人教版八年级上册地理第三章中国的自然资源第二节土地资源
04
土地资源与可持续发展
土地资源与可持续发展的关系
土地资源是可持续发展的重要因素
土地资源是人类生存和发展的重要物质基础，其可持续利用是实现可持续发 展的重要保障。
土地资源利用的可持续性
土地资源的可持续利用包括合理开发、利用、保护和治理等方面，其实现需 要采取综合性措施，如土地利用规划、土地资源管理、土地生态保护等。
人 第二节土地资源
目 录
• 土地资源概况 • 我国土地资源现状 • 土地资源的保护与利用 • 土地资源与可持续发展 • 结语
01
土地资源概况
土地资源的定义与分类
定义
土地资源是指自然界形成的，能产生经济价值的土地，可分 为农用地、建设用地和未利用地。
分类
按照土地资源的用途可分为农用地、建设用地和未利用地； 按照土地资源的性质可分为沙质土、壤质土和黏质土。
下节预告
• 下一节我们将学习水资源的相关知识，包括水资源的概念、 分布、利用和保护等方面。
推广集约化、规模化、科技化的土地利用方式，增加单位面积的土地产值和效益，提高土地利用效率。
防止土地退化和污染
严格控制工业、农业和城市污染源，防止土地退化和污染，保障土地资源的可持续利用。
土地资源的保护
制定土地保护政策
严格控制非农用地
建立健全土地资源保护法律法规，制定土地 利用总体规划和年度计划，明确土地资源的 保护目标和措施。
。
林地分布
中国的林地资源主要分布在东北 、西南和东南地区的山地和丘陵 地区。
草地分布
中国的草地资源主要分布在内蒙古 、*、青海、*等西部地区。
03
土地资源的保护与利用
合理利用土地资源
优化土地利用结构
人教版八年级地理上册3.2《土地资源》课件(共45张PPT)
分布特点
耕地
90%以上的耕地集中分布在东
分布 部地区，南方耕地以水田为主，
北方耕地以旱地为主
干湿 地区
湿润、半湿润区
土地 利用 高 程度
分布特点
林地
分布
90%以上的林地集中分布在东 部地区，主要分布在我国的大、 小兴安岭和长白山，西南部的 横断山区、东南部的丘陵地带
干湿 地区
湿润、半湿润区
土地 利用 高 程度
02 林地：主要分布在东北、西南和东南山区。这些地区大都位于季风区，气候湿润，地形以山
03
林地：主要分布在东北、西南和东南山区。这些地区大都位于季风区，气候湿润，地形以山地、 丘陵、高原为主。
04
难以利用的土地主要分布在干早的西部内陆地区。这些地区有的气候比较干早，比如新疆、内蒙 古的干旱荒漠；有的气候寒冷干燥，比如青藏高原上的高寒荒漠
雪山
发展旅游业；充分、合理利用水资源；开发动物资源等
高寒荒漠 开发耐寒植物；发展高寒畜牧业等
石山
发展旅游业；开发矿产资源等
活动
理解我国土地的基本国策
结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。
3.“土地日宣传” 每年的 6 月 25 日是我国的“全国土地日”。假如你是一名“土地日宣传 志愿者”，请你查找本年土地日的主题，理解其含义并向周围的人宣传。
➢ 通过分析这些现象及其后果，学生 可以深刻理解到人类活动必须遵循 自然规律，合理利用和保护土地资 源，以实现人地协调发展的目标。
➢ 教学过程中，可以引入案例研究， 如土地荒漠化、水土流失等生态环 境问题，引导学生思考并提出解决 方案，从而培养他们的环境保护意 识和责任感。
地理实践力
2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件第三章第二节土地资源第1课时
第二节 土地资源
第1课时
学习目标
1.结合具体实例了解土地资源的利用类型。 2.运用各种统计图表理解我国土地资源的构成特点和发展趋势。 3.能够在中国主要土地利用类型的分布图中指出几种农业用地的集 中分布地区，理解土地分布和地形、气候的关系。
什么是土地？
土地是山川之根 土地是万物之本 土地是人类衣食父母 土地是一切财富之源 所有的物华天宝都是土生土长 土地是过去的一切， 也是将来的全部
960多万平方千米 14亿人口
人口多
人均占有量少
3.构成特点
草地占比重大 耕地、林地少 难利用土地多
后备土地资源不足
阅读材料
我国耕地后备资源匮乏
耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地，它是仅
次于耕地的优质土地资源。
据调查，我国除沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠等难以利用的土地外，
真正未利用的荒地很少。全国后备土地资源总量约1亿公顷，其中，可供开
土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源和生活、生产的空间。
一、类型齐全，耕地比重小
1.类型齐全
自然环境和社 会发展需求
农业用地
建设用地
通常情况下难 以利用的用地
类型 齐全
你能说出图中显示的是哪种土地利用类型吗？
农业用地
耕地
农业用地 草地
农业用地 林地
建设用地 城乡建设用地
建设用地 交通用地
草地
我国草地主要 分布在北部、 西部内陆地区
难以利用的土地
沙漠、戈壁、石 山、高寒荒漠、 永久积雪和冰川 等难以利用的土 地主要分布在西 部内陆
课堂小结
土 地 资 源
类型
农业用地 建设用地
3.2 土地资源(分层练习)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)(解析版)_1
第三章中国的自然资源第二节土地资源【基础题】为了确保耕地面积的稳定和国家粮食安全，我国已划定永久基本农田，读我国土地类型构成图和漫画，完成下面小题。
1．我国划定永久基本农田，是基于我国土地资源的特点具有（）A．利用类型不全B．地区分布不均C．耕地所占比重小D．后备耕地充足2．针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最贴切的是（）A．坚决保护耕地B．扩大城市规模C．加快生态建设D．坚持农田农用3．我国土地利用的基本国策是（）A．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地B．坚持科学发展观，珍惜每一寸土地C．严格保护基本农田，确保国家粮食安全D．保护耕地就是保护我们的生命线【答案】1．C 2．D 3．A【解析】1．读图可知，我国已划定永久基本农田，是因为我国土地资源具有耕地比重小的特点，我国土地资源类型齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利用，然而，我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小，后备耕地资源不足，划定永久农田与地区分布不均无关，故ABD错误、C正确，故答案选C。
2．我国人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多，工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地，加_上使用不合理，乱占耕地的现象十分严重，造成耕地面积日益减少，针对土地资源的乱占现象，我们切实要保护好耕地。
为确保国家的粮食安全，中国的耕地保有量不得低于18亿亩，这既是中国耕地面积的底线，也是不能突破的政策“红线”。
所以针对该漫画，最贴切的是坚决农田农用，故D正确、ABC错误，故答案选D。
3．由于中国人多地少，人均土地资源量少，耕地的人均量更少，我国把“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策，故A正确、BCD错误，故答案选A。
4．读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（）A．我国耕地资源主要分布在南方地区B．我国南、北方水土资源匹配合理C．我国北方人口众多，水资源丰富D．我国人地矛盾最突出的是南方地区【答案】D【详解】我国水资源的地区分布与人口和耕地的分布很不均衡，我国耕地资源北方地区多，南方地区少；我国水资源南方地区多，北方地区少；我国南、北方水土资源地区匹配不合理，北方在农业发展中会遇到水资源缺乏问题；我国南方地区人口多，但是耕地面积少，所以南方地区人地矛盾较为突出。
地理八年级上册第三章第二节中国的土地资源
第三章第二节中国的土地资源1.土地资源的作用：土地是人类生活和生产活动的“舞台”。
土地资源是人类生存最基本的自然资源。
2.我国的基本国情：人多地少（土地总量居世界第三，人均不到世界的1/3。
）3.类型齐全（草地、耕地、林地），构成不合理：即我国土地资源的特点是：草地面积广大，居世界前列；耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足。
4. 区域差异明显，分布特点：耕地：90%在东部季风区的平原和盆地（我国耕地北方以旱地为主，南方以水田为主）林地：东北地区、西南地区和东南地区（我国天然林地主要分布在东北和西南地区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。
）草地：内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部。
难以利用的土地：新疆、内蒙古的干旱荒漠，青藏高原上的高寒荒漠。
5．我国有哪些土地资源构成类型？草地、耕地、林地、沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山等。
6．我国土地利用中存在的问题：水土流失、土地荒漠化、草场退化、滥伐森林、乱占耕地7．我国“土地日”的日期是（）６月２５日经典习题1．现在，某地有10 000公顷森林，对这片森林如何处理，有以下三种不同意见。
①全部保护起来，禁止砍伐。
②全部砍掉，以满足当地经济建设和人民生活的需要。
③把10 000公顷森林划分为10片，每年砍伐一片，即1 000顷。
砍伐后，随即补种树苗，以便森林能有更新的机会。
（1）你赞成哪一种办法？为什么？（2）你还有没有更好的办法？把你的主意写出来。
（1）赞成第三种办法。
因为第～种虽然使森林资源得到了保护，但没有满足经济建设的需要；第二种属于过度砍伐，会破坏生态环境，是最不可取的，只有第三种既满足了经济建设的需要又能够使森林得到更新，保护了森林资源，所以是比较恰当的。
（2）略点拨：此题设置了三个情景来提出问题，然后我们辩证地分析，③是比较合理的。
（2）题是一道开放性题目，回答合理即可。
2．由于我国众多，平均每人占有的土地面积还不到世界人均土地面积的。
人教版八年级上册地理第三章 土地资源
我国土地资源的基本特点以及我国土地资源分布差异的原因。
教学难点
通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生根据给出的图表进行小组讨论，回答问题，并在老师的带领下总结出人均我国农业用地面积人多地少的特点
学生进行小组讨论，中国人均耕地面积少的原因，中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数是怎样的及背后的原因
学生在老国各种土地类型的利用问题和保护措施
4.课堂活动：教师给出图表，让学生讨论中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？
5.课堂活动：读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。
6.教师总结我国土地利用类型，各种土地利用类的特点。
（二）地区分布不均
1．教师展示我国土地利用类型分布图，及我国东、中、西各区域主要以哪种土地类型为主。
学生活动
一、导入新课
教师播放《新闻联播》视频；
学生观看视频，对土地资源进行了解
二、教学过程
一、知识讲解
（一）类型齐全，耕地比重小
1.教师展示土地资源图片，让学生读图，说出这些土地利用类型。
2.教师根据学生们的回答总结我国有哪些土地利用类型，和总结土地利用类型的特点—土地类型齐全。
3.教师给世界国土面积、世界人均土地面积和中国与世界人均农用地面积图表，并提出问题：中国国土面积在世界上排名第三，为什么人均土地面积却少于美国等国家，人均农业用地面积少于世界平均水平？
2024年湘教版八年级地理上册教学设计全册第三章 中国的自然资源第二节 中国的土地资源
中国的土地资源设计说明本节课以学生读图和自主学习为主,首先从复习学过的数据导入,学生通过数据对比,真实地感受我国“人多地少”的基本国情;通过读图,学生掌握我国土地资源类型齐全、比例不合理的特点和各类土地资源的分布规律、特点;学生自主学习各类土地资源存在的问题和治理措施;培养区域认知、综合思维和人地协调观的地理核心素养。
学习目标1.运用图表数据,说明中国“人多地少”的基本国情。
2.运用图表,说出中国土地资源的主要类型及比重大小。
3.运用地图,说出中国土地资源的区域差异,培养学生区域认知的地理核心素养。
4.了解中国的土地资源利用过程中存在的问题,理解中国的土地国策。
培养学生人地协调观的地理核心素养。
重点难点重点:1.运用图表,说出中国土地资源的主要类型及比重大小。
2.运用地图,说出中国土地资源的区域差异。
难点:了解中国的土地资源利用过程中存在的问题,理解中国的土地国策。
教学方法自主学习法、读图分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
模块五、学习任务四模块由于长期以来靠天养畜,超载放牧或弃牧毁草开荒,牧区有1/3的草地存在不同程度的退化现象,草地生产力大幅度下降。
学生5:草地的治理措施。
在牧区要确定合理的载畜量,或划区轮牧,设法保持草地的生产力。
教师点拨:总之,十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地,是中国的基本国策。
六、过程性评价随堂练习七、课堂小结本节课我们知道了我国土地资源人多地少的基本国情;掌握了土地资源的基本类型:耕地、林地、草地和各类土地资源,以及各类土地资源的占比不合理;通过读图掌握了耕地、林地、草地的分布规律及特点;理解了耕地、林地、草地存在的问题和治理措施。
八、布置作业建议所有同学完成本节《七彩作业》的【基础通关】和【能力突破】,有能力的同学可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。
九、板书设计教学反思。