九年级物理磁现象测试题
初中磁现象测试题及答案
初中磁现象测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 磁体的南极用符号表示为：A. NB. SC. OD. P答案：B2. 地球是一个巨大的磁体，地球的北极在地理的：A. 南方B. 北方C. 东方D. 西方答案：A3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线越密集，磁场越：A. 弱B. 强C. 不变D. 无法判断答案：B4. 磁体的周围存在一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做：A. 磁场C. 引力场D. 声场答案：A5. 磁极间的相互作用规律是：A. 同名磁极相互吸引B. 异名磁极相互排斥C. 同名磁极相互排斥D. 异名磁极相互吸引答案：D6. 磁化现象是指：A. 磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质B. 磁体的磁性增强C. 非磁性物质获得磁性的过程D. 磁性物质失去磁性的过程答案：C7. 奥斯特实验证明了：A. 电流周围存在磁场B. 磁场周围存在电流C. 电场周围存在磁场D. 磁场周围存在电场答案：A8. 通电导体在磁场中会受到：B. 拉力C. 磁力D. 摩擦力答案：C9. 电磁铁的磁性强弱与下列因素无关的是：A. 线圈的匝数B. 电流的大小C. 铁芯的有无D. 导线的粗细答案：D10. 电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它的主要优点是：A. 价格低廉B. 体积小C. 可以自动控制D. 可以远距离控制答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 磁体的两个磁极分别是____和____。
答案：北极、南极2. 磁体间的相互作用是通过____发生的。
答案：磁场3. 磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的____。
答案：强弱4. 地球的周围存在磁场，地球的磁场是由地球内部的____产生的。
答案：液态金属流动5. 磁化现象是指非磁性物质在磁场的作用下获得____的性质。
答案：磁性6. 电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、铁芯的有无有关，与导线的____无关。
答案：粗细7. 通电导体在磁场中会受到磁力的作用，这种力叫做____。
初三物理磁现象试题答案及解析
初三物理磁现象试题答案及解析1.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A．螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B．螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C．螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D．螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小【答案】A【解析】闭合开关后，根据电流方向，利用右手定则可知通电螺线管的下端为N极，上端为S极，又知弹簧测力计下磁体下端为N极，由异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，滑动变阻器阻值减小，根据欧姆定律知电流增大，通电螺线管磁性增强，测力计示数变大，当滑片向右移动时，滑动变阻器阻值增大，根据欧姆定律知电流减小，通电螺线管磁性减弱，测力计示数变小，答案选A【考点】通电螺线管的磁场2.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（）A．甲、乙都被吸引B．甲被吸引，乙被排斥C．甲、乙都被排斥D．甲被排斥，乙被吸引【答案】D【解析】读题知电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，依据线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，磁体具有吸引铁磁性材料的性质，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥。
所以甲被排斥，乙被吸引，D选项判断正确，符合题意，选填D。
【考点】安培定则应用；磁极间的相互作用规律，磁体的性质．3.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极【答案】B【解析】磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用是靠磁场来发生的。
磁场的性质就是对放入其中的磁体产生力的作用，在条形磁体周围放置一圈小磁针，小磁针会受到条形磁体的磁场的作用。
中考物理总复习《磁现象》专项练习题(带参考答案)
中考物理总复习《磁现象》专项练习题(带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（）A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力2．如图所示，甲、乙分别为两个条形磁铁的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，下列判断正确的是（）A．甲是N极，乙是S极B．甲是S极，乙是N极C．甲、乙都是S极D．甲、乙都是N极3．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关4．在一次实验中，小华连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时，N极水平指向右C．当滑动变阻器的滑片P向右端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机5．如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在蹄形磁铁中央，ab两端连接着导线。
在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。
下列说法中正确的是（）A．接入灵敏电流计可探究电磁感应现象，与动圈式话筒原理相同B．接入灵敏电流计可探究通电导体在磁场中受力，与动圈式扬声器原理相同C．接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同D．接入电源可探究通电导体在磁场中是否受力的作用，与发电机原理相同6．如图是一款笔记本电脑散热支架，通过导线与电脑连接时，支架上的风扇就转动起来，从而帮助电脑散热。
图中的实验装置与该散热支架工作原理相同的是（）A．B．C．D．7．将导体ab、开关和灵敏电流表用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所示。
初中物理九年级全册第十四章《磁现象》测试题(含答案解析)
一、选择题1．以下物理规律是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的是（）A．通电导体周围存在着磁场B．地磁南极在地理北极附近C．电磁感应现象D．电流通过导体产生热量与电流、电阻、时间的关系2．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A．磁场是有方向的B．磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C．地球的磁场叫做地磁场D．地理的北极就是地磁场的北极3．如图所示，是小安同学自制的一个实验装置，他把带绝缘层的导线绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成闭合电路，管内封闭一个强磁体，沿图中所示方向来回快速摇动装置，小灯泡发光。
以下说法正确的是（）A．灯丝中电流方向保持不变B．实验现象表明磁能生电C．该现象类似于电磁铁D．此装置与电动机原理相同4．下列图中能够说明电动机工作原理的实验装置是（）A．B．C．D．5．如图所示，电磁铁的左端固定，条形磁铁固定于条形磁铁小车上，闭合开关，小车向右运动，下列分析正确的是（）A．电磁铁左端是N极B．条形磁铁左端是N极C．小车向右运动是因为异名磁极相互排斥D．对调电源正负极，再次闭合开关，小车运动方向不变6．在物理实践活动中，小明设计了一款“智能照明灯”，其电路原理图如图所示，光线较R为定值电阻，R为光敏暗时灯自动发光，光线较亮时灯自动熄灭，已知电源电压恒定，电阻其阻值随光照强度的增大而减小。
下列说法正确的是（）A．电磁铁的上端为S极B．灯应设计在A和B两接线柱之间C．当光照强度增强，控制电路的电流变小D．增大定值电阻R的阻值可以使灯早晨时提前熄灭7．“磁生电”的现象叫电磁感应现象。
图中所示的器件中，工作时利用了电磁感应现象的是（）A．司南B．小电动机C．电铃D．手摇发电机8．如图所示，把一根直导体ab放在磁体的磁场中，导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关、滑动变阻器相连。
实验中，当闭合开关时，导体ab向左运动，则下列说法错误的是（）A．若交换磁体的S，N极或交换电源的正、负极，导体ab受力方向改变，导体ab向右运动B．若同时交换磁体的S，N极和电源的正、负极，导体ab受力方向不改变，导体ab向左运动C．法拉第利用这个原理发明了发电机D．此过程电能减少，机械能增加，是电能转化成了机械能9．春秋战国时期，在华夏大地上就出现了有关吸铁磁石的记载。
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象 磁场习题(含解析)
初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题（含解析）20.1磁现象磁场一、选择题1．甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（）A．甲有磁性，丙没有磁性B．甲没有磁性，丙有磁性C．甲可能有磁性，也可能没有磁性D．丙可能有磁性，也可能没有磁性2．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（）A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极C．根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3．下列关于磁现象及磁场的说法中（）①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确4．下列说法正确的是（）A．高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B．摩擦起电的过程中，得电子的物体带正电C．同种材料的导体越长电阻越大D．磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极5．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡）中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
那么司南的“柢”相当于磁体的（）A．N极B．S极C．可能N极，可能S极D．无法确定6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同C．地理S、N极与地磁S、N极完全重合D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在7．下列关于磁现象的描述中，正确的是（）A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。
九年级物理全册第十四章磁现象单元综合测试含解析新版北师大版
1．D
【解析】磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，在磁体的外部磁感线是从N极指向S极；所以选项AB是不对的；小磁针在磁感线上时才受到磁力的作用从而偏转，在两条磁感线之间也要受力，选项C是错误的。磁感线是人们为了形象便利描述磁场而假想出来的，实际并不存在。所以选项D正确。
思路分析：相识磁感线是人们为了形象便利描述磁场而假想出来的，实际并不存在，磁感线并不是由小铁屑形成的；把小磁针放入磁场中可以用来推断磁场的方向。
点评：对于此类试题，学生应把握磁场的基本性质是能对放在其中的磁体产生力的作用。
6．D
【解析】
【详解】
A.太阳能是可再生能源，而核能是不行再生能源，故A错误；
B.光导纤维是利用激光来传递信息的,光的传播速度为3×108m/s，故B错误；
C.移动通信、卫星导航都是利用电磁波来传递信息的，故C错误；
D.在常见的物质中，钢属于硬磁性材料，钢可以用来做永磁体，其一旦被磁化，磁性可以较长时间的保持，故D正确。
6．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）
A．太阳能、核能都是不行再生能源
B．光信号在光导纤维中的传播速度等于340m/s
C．移动通信、卫星导航都是利用超声波来传递信息
D．钢属于硬磁性材料，可以用来做永磁体
7．下列四幅试验装置图中，属于发电机工作原理的是（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ）
考点：安培定则，磁极间的相互作用
9．C
【解析】探讨电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成，运用了类比法，故A不符合题意。
探讨磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布状况，运用了“等效替代法”，，故B不符合题意。
九年级物理磁现象单元测试题
九年级物理磁现象单元测试题一、单选题1•一根条形磁铁，从中间断开分成两段，则每段A. 只有一个磁极B.没有磁极C.有两个同名磁极D.有两个异名磁极2. 通电直导线的周围存在磁场，若将〜根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。
关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是A. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关B. 电磁铁的磁性强弱与电流大小无关C. 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互抵消，故磁性减弱D. 导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强3. 首先发现电流周围存在磁场”的科学家是A. 安培B.托里拆利C.欧姆D.奥斯特4. 养鸡场用的鸡房自动报警器如图所示，当热敏电阻超过30C,其阻值会急剧减小，此时电路将出现的现象是A. 吸下衔铁，绿灯亮B. 吸下衔铁，电铃响C.衔铁弹起，绿灯亮D. 衔铁弹起，电铃响5. 下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是A. 水果电池6. 下列仪器的工作原理应用电磁感应现象的是 A.电动机B. 电磁继电器C. 扬声器D. 动圈式话筒7. 下列四幅图对应的说法正确的是甲 了 丙 匚A. 图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，该磁场消失B. 图乙：电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强C. 图丙：改变电流方向并对调磁体的 NCS 极，导体摆动方向发生改变D. 图丁：闭合开关后，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感应电流 8. 下列的几种机器中，不属于热机的是 A.发电机 B. 蒸汽机C. 火箭D. 内燃机9. 如图所示，电磁起重机的吸盘（主要部分是电磁铁）吸起铁器静止在空中（吸 盘下表面水平）.下列与此相关的说法正确的是C.导线框绕底部有磁铁的电池转动旋转电扇叶片让二极管发光B.自制电磁铁吸起大头针A. 它是利用异种电荷相互吸引的原理工作的B. 吸盘吸引铁器的同时，铁器对吸盘也有吸引力，其大小小于吸盘对铁器的吸 引力C. 此时吸盘对铁器的吸引力一定等于铁器的重力D. 增大电磁铁中的电流，它们仍将静止在空中，但吸盘对铁器的吸引力一定大 于铁器的重力10. 如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。
初三物理磁学试题及答案
初三物理磁学试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 磁体的南极用字母表示为：A. NB. SC. OD. P答案：B2. 地球的磁场是由什么产生的？A. 地球内部的液态金属B. 地球表面的岩石C. 太阳风D. 地球的大气层答案：A3. 磁铁的哪一端具有更强的磁性？A. 南极B. 北极C. 两端都一样D. 无法确定答案：B4. 指南针的工作原理是什么？A. 利用地球磁场B. 利用重力C. 利用风力D. 利用光线答案：A5. 磁铁的磁性是由什么决定的？A. 形状B. 颜色C. 材料D. 温度答案：C6. 磁铁的磁力线方向是怎样的？A. 从南极指向北极B. 从北极指向南极C. 从南极指向南极D. 从北极指向北极答案：B7. 磁铁的磁力线在磁铁内部是怎样的？A. 从南极指向北极B. 从北极指向南极C. 从南极指向南极D. 从北极指向北极答案：B8. 磁铁的磁力线在磁铁外部是怎样的？A. 从南极指向北极B. 从北极指向南极C. 从南极指向南极D. 从北极指向北极答案：A9. 磁铁的磁性强弱与什么有关？A. 磁铁的形状B. 磁铁的颜色C. 磁铁的温度D. 磁铁的材料答案：D10. 磁铁的磁性强弱与什么无关？A. 磁铁的形状B. 磁铁的颜色C. 磁铁的温度D. 磁铁的材料答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 地球的磁场是由地球内部的________产生的。
答案：液态金属2. 磁铁的南极用字母________表示。
答案：S3. 指南针总是指向地球的________极。
答案：北4. 磁铁的磁力线在磁铁内部是从________指向________。
答案：北极，南极5. 磁铁的磁力线在磁铁外部是从________指向________。
答案：南极，北极6. 磁铁的磁性强弱与磁铁的________有关。
答案：材料7. 磁铁的磁性强弱与磁铁的________无关。
答案：颜色8. 磁铁的磁力线在磁铁外部是________的。
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第三章磁与电第一节磁现象（第1课时）
班级:姓名：
【学习目标】
1、了解简单的磁现象.
2、知道磁极间的相互作用.
3、了解磁化.
【实验】
实验1：用条形磁铁渐渐分别接近铁块、铝块、木块、钢尺、硬币、铜丝、大头针、纸片等等。
磁性：物体能够吸引一类物质的性质叫磁性。
磁体：具有的物体叫磁体。
实验2：把一些曲别针平铺在一张白纸上，将一块条形磁铁平放在曲别针上，然后手捏磁铁中部慢慢提起，观察现象。
实验3：支起的小磁针，使它在水平面内自由地转动，观察它静止时的指向。
注意：1、不要让其它磁体靠近它。
2、观察其他同学小磁针的指向。
磁极：磁体上磁性的部分叫磁极，它的位置在磁体的。
南极和北极：在水平面内可以自由转动的磁体，静止后恒指南北，指南的磁极叫极（极），指北的磁极叫极（极）。
实验4：磁场间的相互作用同名磁极；异名磁极。
思考题4：你有什么办法使普通的铁钉成为磁体吗？
磁化：一些物体在的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。
磁化的方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。
c、利用电流的磁效应
【磁现象在现代科技生产生活中
的应用】
两段或几段后，每一段磁体上是
否仍然有N极和S极？
课堂练习题
1、用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（）A．铁钉有磁性B．铁钉无磁性C．铁钉可能有磁性，可能无磁性D．条件不足，无法判断
2．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（）A．一定具有磁性B．一定没有磁性C．可能有磁性也可能没磁性D．条件不足，无法判断
3.如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间，它们互相吸引，则（）
A.甲棒有磁性,乙棒无磁性
B.甲棒无磁性,乙棒有磁性
C.甲、乙棒都有磁性
D.甲棒有磁性,乙棒不一定有磁性
4.下列器件中没有应用磁性材料的是（）
A.录音机的录音带
B.计算机的软盘
C.电话用的IC卡
D.VCD播放器用的光盘
5.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下图表示从S极到N 极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）
6．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水
平放置的条形磁
铁的A端移到B端
的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图16中的（）ABCD
【阅读材料】
如何辨别方向
无论在茫茫大海上，还是在无垠的天空中，人们都可以利用指南针来辨别方向。
不仅人类能利用指南针来辨别方向，很多动物身上也有动物罗盘来导航。
鸽子能从2000km以外的地方飞回家；鱼儿也能航行很长的距离后到达产卵场所，产卵后又返回它原来的“基地”。
指南针辨方向、动物罗盘导航有一定的联系吗？
神奇的磁化水
磁化水是一种被磁场磁化了的水,让普通水以一定流速,沿着与磁感线平行的方向,通过一定强度的磁场,普通水就会变成磁化水,磁化水有种种神奇的效能,在工业上、农业和医学等领域有广泛的应用.
在工业上,人们最初只是用磁场处理少量的锅炉水,以减少水垢.现在磁化水已被广泛用于各种高温炉的冷却系统,对于提高冷却效率,延长炉子的寿命起了很重要的作用.许多化工厂用磁化水加快化学反
应速度,提高生成物质量.建筑业用磁化水搅拌混凝土,大大提高了混凝土的强度.纺织厂用磁化水褪浆,印染厂用磁化水调色,都取得了很好的经济效益.
在医学领域,磁化水不仅可以杀死多种细菌和病毒,还能治疗多种疾病.例如磁化水对治疗各种结石病症、胃病、高血压、糖尿病及感冒等均有疗效.对于没有病的人,常饮磁化水还能起到防病健身的作用. 在日常生活中,用经过磁化的洗衣粉溶液洗衣,可把衣服洗得更干净.有趣的是:不用洗衣粉而单用磁化水,洗涤效果也能令人满意.
第三章磁与电第一节磁现象（第2课时）
【学习目标】
1、了解磁场
2、知道磁感线
3、了解地磁场
【自学导航】
一、磁场
1，磁场：在周围存在；
2，磁场的基本性质：对放入其中的有的作用；
3，磁场方向规定：小磁针在磁场中某点时，所指方向为该点磁场方向。
二、磁感线——一种描述磁场的方法
１、磁感线：用带箭头的描述磁场的某些和。
２、磁感线分布规律：
a，在磁场外部磁感线总是从磁体的极发出，最后回到极。
b，磁感线上任何一点的方向，就是该点的磁场方向。
c，磁感线分布越密的地方，磁场；磁感线分布越疏的地方，磁场。
3、磁感线的画法
细铁屑模拟磁感线:条形磁
铁的磁感线:蹄形磁铁的磁
感线
靠
得很近的异名磁极间匀强磁场：
5、画出磁体周围的磁感线的分布。
三、地球磁场
1、指南针为什么会指南北？
2、人们是怎么断定地球是一个大磁体
的？
3、地球磁场分布情况及特点？
（1）它的磁场相当于的分布
（2）地磁N极在地理的附近；地磁S极在地理的附近.
课堂练习题
1、有两根外形完全相同的钢棒a和b，
按图（1）放置时，它们能够相互吸引；
按图（2）放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。
则可知-------------------（）
A.a和b都是磁铁
B.a和b都不是磁铁（1）（2）
C.a是磁铁，b不是磁铁
D.a不是磁铁，b是磁铁
2、讨论探究题
（1）、给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？
（2）、有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，你有办法将它的两极判别出来吗？
（3）判断钢棒是否有磁性的方法
3、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。