四年级语文下册周周练7
四年级语文每周一练
(七)
班级姓名家长签字
一、填空：
（）草不生寝食（）（）（）心（）胆
（）禽（）兽眉清（）（）（）开（）笑
（）珍（）宝大雪（）（）兴趣（）（）
爱（）及（）（）口同（）目光（）（）
1、再写四个带数学的成语(8个)
2、写出三个写神态的成语(8个)
3爱国名言或诗句（3句）
4、思乡的诗句（3句）
5、时间的名言（3句）
二、多音字组词。
háo ( ) méi( ) liáng( )
号没量
hào ( ) mò( ) liàng( )
zhe ( ) yàn( ) hé( )
着 zháo ( ) 咽荷
zhuó ( ) yān( ) hè( )
2、惊．天动地（）
①受惊、害怕②惊动、震动③惊异、奇怪
3、斩钉截．铁（）
①割断、比喻做事决断②中途阻拦
4、悬．崖峭壁（）
①吊在空中②差距大③高而陡
5、月缺花残．（）
①衰败②残忍③不完全的
6、平易．近人（）
①好办、不难②改变③交换④和气
五、按要求改写句子
1、地震破坏了整个城市。
改写为“被”字句：
2、我被这动人的情景吸引住了。
改为“把”字句：
3、这支队伍难道不能经受住这样严峻的考验吗？
改为陈述句：
4、雨珠往下滴着。
扩写句子：
5、一股柔和的阳光，正好射空黎明前的薄雾。
缩写句子：
6、他们像守侯着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片……
仿写：
六、阅读
使我难忘的一件事
这是一件真实的事。
事情的经过虽然没有过分打动人心的情节，也没有构成戏剧性的冲突，然而它使我至今难以记怀。
这件事还从卖饼老汉说起。
在我们楼前街上，有一个热闹的小市场，小市场里有一位卖饼老汉。
他，浓黑的眉毛下一双大眼睛，络腮胡子，在他身上没有一处引人注目的地方。
他实在太平常了，因为我常去买饼，所以亲切地称他为“卖饼老爷爷”。
那是一个星期天下午。
不知怎么的，买饼的人特别多，卖饼老汉正忙得不可开交，我好不容易排上队。
过了一会儿，轮到我了，我给卖饼老爷爷六角钱。
老汉数完钱笑眯眯地说：“给，姑娘。
”“老爷爷你多给了两个饼。
”我想说，可是话到嘴边又咽下去了。
于是，我揣着饼，一边往家里跑，一边左手摸到衣兜里，不禁大吃一惊，糟糕！我的钱包丢了，那里面装着二十元钱，是交学费用的，是爸爸妈妈辛辛苦苦挣的呀！我正想着，忽然，从后面传来了一阵气喘吁吁的声音：“姑娘，等一下！”我回头一看是卖饼老爷爷，他来干什么？我心里猜度着，是不是刚才……我不敢再往下想。
老汉渐渐走近了我，他说：“您丢东西了吧！”只见在那油污的手上拿着钱包，正是我的。
他接着说：“姑娘以后小心点。
”说完，他便转过身子走了。
我望着老汉远去的背影犹如昏梦中惊醒泪水涌出眼眶这时我才知道平凡的人同样能做不平凡的事于是我便朝着老汉远去的背影追去这件事虽然过去了，但他在我的脑海里打下了深深的烙印，使我至今难以忘却。
1、在第六自然段的空白处填上标点。
2、抄出描写老汉外形的句子
3、找出一个词来形容老汉外形，并填在方框内。
4、文中的“我”和老汉采用手法进行写作，目的在于突出（谁）。
5、为什么说“他在我脑海里打下了深深的烙印，使我至今难以忘却”？。
人教版小学四年级语文下册周末练习试题 最新
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一、第一部分（54分）
1、读拼音写词语
2、写写反义词
3、下面句子补充完整。
4、看拼音写词语
5、根据要求填空。
6、划去不是同一类的词。
7、我会填，我会用。
我是词语小专家。
（一定要认真呀）班级：
姓名：
☆：
班级：
姓名：
☆：
8、我会照样子在括号里用一个词概括。
9、比一比，组成词。
10、看拼音，写词语
二、第二部份（16分）1、
2、美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。
确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。
突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。
其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。
然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。
”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。
三、第三部份（30分）
1、选择你喜欢的题目，写一篇400字左右的文章。
注意：文中不能出现真实姓名。
①六一，我们这样度过②我的朋友。
人教版小学语文四年级下册作业设计周练七
四年级语文下册周练七班级：姓名：师傅：一、看拼音写词，用“——”标出整体认读音节。
Wān yán shàn kuǎn yú chŭn ā yí fān ɡŭn（）（）（）（）（）二、照样子写字组词。
遇偶（偶然）（）（）宛碗（洗碗）（）（）yínɡ荧（荧光屏）（）（）三、积累1、把词语补充完整，再填空。
兵贵（）（）（）（）如柴峰（）（）伟（）不可（）上面词语中“”是写战争的词，我还知道、、都是写战争的四字词。
“”是写山的词，这样的词我还积累了：、、。
2、老师经常说：“与朋友交，。
”这是告诉我们。
3、“，澄江一道月分明。
”祖国的河山真美，这样的诗句我还积累了，。
四、按要求写句子。
1、桂花落下来。
（改成比喻句）2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
（修改符号修改病句）五、在一至四单元的课文学习中，我认识了的哈默，的小夜莺等，让我最难以忘记的是（课文）中的（人物），因为。
六、阅读短文，回答问题。
飞翔的蜘蛛有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。
尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。
四年级下册语文第七周周练试题
四年级语文第七周周练１、查字典。
“兀”字用音序查字法查音序（）再查音节（）；用部首查字法查（）部，再查（）画，这个字可以组词（）（）。
2、加偏旁组成新字再组词。
危（）（）耑（）（）肖（）（）延（）（）宛（）（）甫（）（）3、把词语补充完整。
迷（）不（）疲（）不（）狼（）虎（）骨（）如（）梦（）以（）（）七（）八鱼（）而（）（）不可（）响（）云（）随心（）（）枯枝（）（）（）想（）开（）而（）举杂草（）（）聚（）会（）风声（）（）知（）知（）四面（）（）（）背受（）兵（）神（）声（）击（）（）出（）没出（）不（）（）其不（）我会用写一句话：4、请你写出我国的五岳：东岳、西岳、南岳、北岳、中岳，其中为五岳之首。
5、祖国的千山万水在诗人笔下多姿多彩，其中我最喜欢的一首诗描写山水风光的古诗是，我还能把它默写下来：。
我还知道它的意思：。
6、“，勿施于人。
”这句话告诉我们：，像这样的名言警句我还积累了一些，如：。
7、谚语是我国文化的重要部分之一，我积累了许多谚语：（至少写两句）8、我能写出描写人物外貌的四字词语：、、我还能写出描写人物神态的四字词语：、、我还积累了描写战争的四字词语：、、9、照样子把句子写得更生动，有趣。
例如：雨来浑身光溜溜的（像一条小泥鳅），妈妈怎么也抓不着。
①雪花（）飞舞。
②小华急得（）团团转。
③他跑得飞快（）。
10、学习了第三、四单元的课文，我喜欢这篇课文，理由是：11、用关联词把两句话合成一句话。
妈妈白天去上班。
妈妈常常晚上出诊。
12、想一想，改一改。
①他戴着一顶帽子，一个书包。
②春天的苏州是一年中最美的季节。
一件小事的震动八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。
那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。
四年级下册语文周末作业-第7周｜人教新课标
四年级第 7 周语文周末作业班级姓名学号＿＿＿＿＿一、看拼音写字词。
mù xiè shēn yín xí guàn kǒu shào wǎn zhuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shāo huǐ gǔn dòng chén jì shǒu qiāng mó gｕ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
1、他的大腿中了枪弹．（dàn tán ），完全动弹．（dàn tán ）不得。
2、下午交通堵塞．（sāi sè ），路上塞．（sè sāi）满了车辆。
3、“你能帮我把这枚钉．（dìng dīng）子钉．（dìng dīng）在木板上吗？”4、过了这么久他还．（ huán hái ）没有回复，真希望他快点把书还．（ huánhái）给我呢。
5、老师转．（zhuàn zhuǎn ）过身，在教室里转．（zhuàn zhuǎn ）了一圈。
三、形近字组词。
枪（）防（）挺（）哨（）抢（）仿（）蜓（）捎（）四、我能在括号里填上合适的词语。
（）的歌声（）的树林（）的芦花（）的身子（）地唱着（）地回答五、选择合适的关联词语填空。
宁可...也... 即使...也... 与其...不如...只有...才... 如果...就... 因为...所以...1、（）你带路带得对，我（）把这个小东西送给你。
2、雨来（）牺牲自己，（）不说出李大叔的下落。
3、（）雨来的游泳本领高，（）他才能顺利逃生。
4、这歌声，（）是听惯了鸟叫的人（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
六、指出下列各句所用的修辞手法。
1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（）2、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
四年级语文下册周周练 7
四语下周周练第7周班级姓名一、看拼音写词语。
zhēng qiúyǐn bìfàn làn zhēn chá( ) ( ) ( ) ( ) dáàn zūn shǒu ái â quán tào( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
摔（）湖（）驴（）奥（）率（）葫（）芦（）懊（）猾（）恨（）神（）蠢（）滑（）狠（）审（）春（）三、补充词语并分类。
汗流（）背（）定自若（）阳似火人困马（）眼冒（）花喜从天（）丢（）弃甲狼（）而逃（）开眼笑狂轰（）炸血肉（）飞讽刺白军丑态的：描写贺龙元帅的：四、熟读课文，判断下列句子表达的意思对不对。
1、举世闻名的二万五千米长征留下了许多动人的故事。
（）2、贺龙命令战士们把草帽丢在树林里。
（）3、白军的飞机把自己的战士打死了好多。
（）4、穷人刘五的驴是“一头四条腿的宝贝。
”（）5、包公心肠软，没有真正让衙役打那头驴四十大板。
（）五、修改病句。
1、参加今天会议的有工人、青年、教师和学生。
2、小学生是打好文化基础的重要阶段。
3、合肥的春天是个美丽的地方。
4、红军指导员们全都热得汗流浃背，只有贺龙同志除外。
六、阅读《草帽计》第五自然段，回答问题。
1、抄写文中描写人物神态的句子。
2、抄写比喻句：把（）比作（），生动地再现了白军的（）。
3、语段中的“红军”为什么加引号？实际指的是谁？4、语段是谁用什么计谋打败了敌人，表现了人物什么品质？。
四年级下语文周周练-第七周苏教版
四年级语文第七周周练一、看拼音写词语。
（16分）píbèi jiān cètōng chàng qīn qi（）（）（）（）qīng cuìfān qiéshūcài j uān x iàn（）（）（）（）二、读一读，为加点字选择正确的读音，在其后面打“√”，并用另一个读音组词。
（8分）sè（）dān（）堵塞．｛．担．子｛．sài（）dàn（）shén（）zhú（）人参．｛．白术．｛．cān （）shù（）三、按要求写词语。
（20分）1.比一比，再组词。
（8分）测( ) 悔( ) 遗( ) 疏( )侧( ) 侮( ) 贵( ) 蔬( )2.照样子，在括号里填上适当的词语。
（6分）例：珍惜（时间）爱护（）发言（）反映（）发现（）改正（）端正（）3.选词填空。
（6分）展现浮现出现（1）每当我看到那本《皇帝的悲哀》时，当年买书的情景就（）在我的脑海中。
（2）一块三四分的土地便（）在我们眼前。
（3）远远地一看，启明星（）在天边。
四、按要求写句子。
（14分）1.一个又一个患者被叶欣从死神手中夺了回来。
（改成“把”字句）（2分）2．仿照例句，在横线上补上人物说话时的动作、神情等。
（4分）例：明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
”弟弟：“神州七号发射成功了！”“还是我的孙子懂事！”爷爷地说。
3．用一个反问句夸一夸白衣战士。
（2分）4.花坛开满了花。
（扩句）（2分）5．修改病句。
（4分）（1）小明差不多整整做了一个小时的作业。
（2）我们必须讲卫生的习惯。
五、按课文内容填空（１7分）１、科室里似乎仍回荡着她那（）的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的（）与（）。
然而，在（）的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。
2、高（），高（），高（），叶欣像一台（）的机器（）运转着，把（）患者从死神手中（）了回来。
苏教版四年级下册语文学科第7周练习
四年级语文学科第7周练习姓名：_________ 班级:____________ 等第：________ 一、看拼音写词语。
jǐyǔdǔsèjíbìng zhǎn dīng jiétiě( ) ( ) ( ) ( )wúhuǐjiān cèyí xiàng shēn xiān shì zú( ) ( ) ( ) ( )fān qiémáng lùshu cai shēng sè jù lì( ) ( ) ( ) ( )qīn qīqīng cuìjuān xiàn xián shúshūcài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
测（）堵（）芒（）使（）则（）诸（）盲（）吏（）三、按要求写句子。
1、一个又一个患者被叶欣从死神手中夺了回来。
( 改为“把”字句) ———————————————————————————2、明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
———————————————————————————3、用“斩钉截铁”造句。
———————————————————————————4、柔柳在风中摇曳。
（改为比喻句）:__________________________________________________（改为拟人句）:__________________________________________________ 五、理解课文片段，完成练习。
叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给(jǐgěi)予面罩吸氧，静脉（mài mò）注射强心药，检测心率，血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
2021年北师大版四年级语文下册周周练7
四年级语文每周一练(七)班级姓名家长签字一、填空:( )草不生寝食( )( ) ( )心( )胆( )禽( )兽眉清( )( ) ( )开( )笑( )珍( )宝大雪( )( ) 兴趣( )( ) 爱( )及( ) ( )口同( ) 目光( )( ) 1、再写四个带数学的成语(8个)2、写出三个写神态的成语(8个)3爱国名言或诗句(3句)4、思乡的诗句(3句)5、时间的名言(3句) 二、多音字组词。
háo ( ) méi( ) liáng( )号没量hào ( ) mò( ) liàng( )zhe ( ) yàn( ) hé( ) 着zháo ( ) 咽荷zhuó( ) yān( ) hè( )2、惊．天动地( )①受惊、害怕②惊动、震动③惊异、奇怪3、斩钉截．铁( )①割断、比喻做事决断②中途阻拦4、悬．崖峭壁( )①吊在空中②差距大③高而陡5、月缺花残．( )①衰败②残忍③不完全的6、平易．近人( )①好办、不难②改变③交换④和气五、按要求改写句子1、地震破坏了整个城市。
改写为“被”字句:2、我被这动人的情景吸引住了。
改为“把”字句:3、这支队伍难道不能经受住这样严峻的考验吗？改为陈述句:4、雨珠往下滴着。
扩写句子:5、一股柔和的阳光，正好射空黎明前的薄雾。
缩写句子:6、他们像守侯着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片……仿写:六、阅读使我难忘的一件事这是一件真实的事。
事情的经过虽然没有过分打动人心的情节，也没有构成戏剧性的冲突，然而它使我至今难以记怀。
这件事还从卖饼老汉说起。
在我们楼前街上，有一个热闹的小市场，小市场里有一位卖饼老汉。
他，浓黑的眉毛下一双大眼睛，络腮胡子，在他身上没有一处引人注目的地方。
他实在太平常了，因为我常去买饼，所以亲切地称他为“卖饼老爷爷”。
苏教版下册四语第七周周练
滨淮镇中心小学四语第七周综合练习（练习3、第11课）设计者一、语境中写词语。
在上次的语文cè shì( )中，小华的成绩非常不理想，因为她患了jí bìng ( ),在家休养，所以成绩落下。
看到小华脸上chéng xiàn( )出的伤心，她的同桌主动jǐ yǔ( )帮助，帮她补课，并duì zhèng xià yào ( ),对小华不懂的地方反复地讲，直到她明白为止。
小华也决定要发扬dīng zi( )精神，chí zhī yǐ héng( )地学习，争取在下次jiǎn cè( )中，取得满意成绩，不让自己再次yí hàn( )。
二、积累与运用。
1.下列每小题都有一个字的读音是错的，将序号写在前面括号内。
( )①A.氧．气(yǎng) B.搏．斗(bó) C.效率．(lù) D.才华横溢．(yì)( )②A.通畅．(chàng) B.娴．熟(xián) C.疲惫．(bèi) D.身先士卒．(zhú)2.下列每小题都有一项有错别字，找出来将序号写在前面括号内。
( )①A.疾风 B.监测 C.劳累 D.声色惧厉( )②A.症状 B.后诲 C.围堵 D.鞠躬尽瘁3.下列有一项加点字的解释是错误的，将序号写在前面括号内。
( )A.才华横溢．（流露） B.初出茅庐．．(草房)C.身先士卒．（士兵）D.死而后已．(已经)4.下列每小题都有一个选项最恰当，将序号写在后面括号内。
( )①填入横线中最恰当的一组成语是(▲)。
三国是个群雄争霸的时期，▲、▲的孔明坐在山中知天下。
刘备▲，感动了孔明，使孔明甘心为他▲、▲，成为三国故事中的美谈。
A.鞠躬尽瘁死而后已三顾茅庐料事如神才华横溢B.料事如神才华横溢初顾茅庐鞠躬尽瘁死而后已C.料事如神才华横溢三顾茅庐鞠躬尽瘁死而后已D.独木难支回力无天三顾茅庐鞠躬尽瘁死而后已( )②下列词语跟“三国”故事无关的一项是(▲)。
四年级语文第七周周周练
世泽小学四年级下册语文周周练第七周班级姓名成绩一、按要求写词语：1.带有数字的成语。
2.表示“看”的词语。
3.近期你所积累到的成语。
二、古诗积累。
春天，桃红柳绿，鸟语花香。
自古以来，文人墨客都对春天情有独钟，留下了许多千古佳句。
本学期，我们学习了两首赞美春天的古诗，分别是和，请你默写其中的一首：三、按要求写句子。
1.弯弯的月亮挂在夜空。
（改成比喻句）2.树叶在风中飘来飘去。
（改成拟人句）3.这部动画片让人喜欢。
（改成反问句）4.老师批改作业。
（把句子写具体）5.泪水湿润了他的眼睛。
改成“把”字句：改成“被”字句：6.在原句上用修改符号修改病句。
（1）昨天的数学作业，我大部分全做对了。
（2）我国人口是世界上最多的国家。
（一）犀牛和犀牛鸟犀(xī)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。
它们之间的深厚友情，绝不是 A 的。
原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。
犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。
同时，犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。
所以犀牛对犀牛鸟非常 C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。
性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。
1.给文中A、B、C处选择恰当的词语，并写在下面的横线上。
感激突然尖锐偶然敏锐感动A 处B 处C 处2.选择关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……即使……也如果……就……（1）（）发现了敌人，犀牛鸟（）会向犀牛报警。
（2）（）犀牛的脾气很暴躁，（）它从不对犀牛鸟发脾气。
（3）犀牛要是发起脾气来，（）是大象（）会退避三舍。
（4）（）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（）犀牛鸟栖息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？请用简洁的话来回答。