部编版(统编)小学语文六年级上册第二单元《7 开国大典》教学课件PPT1
汇集 宣告 鼓舞 庄严
_聚__集___ _宣__布___ _鼓__励___ __庄__重__
肃静 汇集 庄严 诞生
_喧__闹___ _分__散___ _轻__浮___ _毁__灭___
典礼前：会场
读课文第1自然段，思考问题： 1.开国大典在哪里举行的？ 2.开国大典是在什么时间举行的？ 3.哪些人参加？ 4.参加大典的总人数是多少？
三、拓展阅读。
出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
【译文】 秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，
但是离家万里的将士却没有生还。如果有 李广这样的将军立马阵前，一定不会让匈 奴的铁蹄踏过阴山。
课后习题参考答案
默读课文，体会新中国成立时人们自豪、 激动的心情。想想从群众入场到举行游行， 课文写了哪几个场面，连起来简要说说开 国大典的过程。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
反复：突出了毛主席的宣告震动了全中 国，使全中国人民感到无比欢快，无比激动， 无比自豪。
代表我国五十四个民族（五十四 个是当时的统计数字） 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是 五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是 全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多 旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后， 全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 中国共产党领导中国人民英勇奋斗了二十八年。
阅兵式：阅兵
文中对阅兵式的哪些兵种进行了具体描 写？从中能够感受到什么？
文中详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、 战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵式 上的出色表现。让我们看到了人民军队威风 凛凛、纪律严明，渗透着人民对人民军队的 赞美和自豪的感情。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都 拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜 和激动。
老师指导：本文描写了开国大典的盛 况，每个场面描写都在突出大典热烈、庄 严的气氛，同学们可以找出这些句子，细 细品读、体会，再找找其他这样的句子来 读一读。
课后作业
查一查有关我国国庆阅兵的视频，认 真观看，写一篇观后感。
制服 坦克 距离 隆隆声 发射
_s_h_u_à_i__草率 率
___l_ǜ___效率
运用：他做事的效率（lǜ）极高， 而且从不草率（shuài）行事。
___d_ī___提防 提
___t_í___提高
运用：我们要提（tí）高警惕，提 （dī）防上当受骗。
我会写
盏栏汇爆宣 帜阅制坦距 隆
说一说上面的字分别是什么结构的？
点击图片 听音乐
随堂练习
一、比一比，再组词。
瞻（ 瞻仰 ） 檐（ 屋檐 ）
拂（ 拂晓 ） 佛（ 仿佛 ）
骑（ 骑马 ） 崎（ 崎岖 ）
委（ 委托 ） 萎（ 萎落 ）
二、按顺序排序。
课文按照开国大典进行的顺序，依次着 重描写了开国大典的五个场面（ BCEDA ）
A.群众游行 B.毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立 C.升国旗 D.阅兵式的盛况 E.毛主席宣读中央人民政府公告
典礼后：游行
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去， 光明充满了整个北京城。
借喻：游行队伍一片火红，所以用“红 流”喻指游行队伍，表明了游行队伍声势之 浩大，场面之壮观。
双关：“光明充满了整个北京城”，不 仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着 中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱 了过去的黑暗统治，获得了光明。这也是人 民群众心中的光明。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
夸张和比喻
表现了参加典礼的 人们激动和兴奋的心情。
作者是如何从与会人员的角度来表现 典礼是非常隆重的？
① 参加典礼的人员来自五湖四海，地域很广。 ② 参加典礼的人来自各个阶层。 ③ 参加典礼的人来得很早，早上六点钟起就
有人入场。 ④ 参加典礼的人数很多。
板书设计 典礼前：会场——庄严、盛大
开 典礼中：典礼——隆重、庄严
国
大 典
阅兵式：阅兵——雄壮、威武
典礼后：游行——壮观、热烈
表展 达现 自领 豪袖 激风 动采
拓展延伸
《义勇军进行曲》：由田汉作词，聂耳 谱曲，原是电影《风云儿女》的主题歌。创 作于抗日战争时期，是一首民族解放的战歌。 在人民中间广为流传，对激励全国人民的爱 国主义精神起了巨大的作用。1982年12月4 日，第五届全国人民代表大会第五次会议通 过决议，将《义勇军进行曲》定为国歌。
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样 描写这个场面的。
参考答案：写阅兵式的场面，作者用 “开头、接着”这些表示先后顺序的词语， 详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、战车师、 骑兵师、空军”这些部队在阅兵式上的出色 表现。同时通过对群众的神态、动作描写， 侧面印证了阅兵式的场面宏大，气势雄壮。
读下面的句子，体会字里行间传达出的 热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这 样的句子，在旁边作批注，和同学交流。 （题目略，见课本第25页）
典礼中：典礼 默读课文5—10自然段，按顺序排序。
（ 2 ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。 （ 3 ）毛主席宣布政府成立。 （ 6 ）毛主席宣读中央人民政府的公告。 （ 5 ）礼炮响起来。 （ 1 ）下午三点整，林伯渠宣布典礼开始。 （ 4 ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。郊区的农民是五 “清早” “直奔” “五更天” “摸着黑起床” “步行四五十里路”
人民迫切、激 动、喜悦的心情， 他们是参加典礼的 三十万人的缩影。
夸张：表达了人民群众对人民军队的无 比信赖与无比热爱的思想感情，也说明了人 们的心情欢快、激动到了极点。
仿照课文中的句子写一个夸张句。
操场上真静。____________________ ____________________________________ ____________________________________
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一 道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是 城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁 字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖 的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
课文中描写了群众从四面八方汇集到天 安门广场来参加开国大典，哪些语句给 你留下的印象较深？找出来，读一读。
盏栏汇爆泽渠宣 帜阅制坦距隆
半包围结构：阅
左右结构：栏 汇 爆 泽 帜 制 坦距隆
上下结构：盏 渠 宣
在课文中找出相关词语，并写出来。
郑重举行的仪式。
【典礼】
观看盛大典礼的看台。 【观礼台】
形容旗子随风飘动的样子。 【迎风招展】
恭敬庄严地站着。
【肃立】
恭敬地看。
【瞻仰】
形容力量强，声势大。 【排山倒海】
7 开国大典
初读课文 朗读课文，疏通生字词。思考：
课文按照什么样的顺序来描述开国大 典的盛况？分别写了几方面的内容？ 开国大典前 大典进行中 大典结束后
时间顺序
我会认
zhènɡ
政府
qínɡ
擎着
zhān
瞻仰
bīn
外宾
爆发
旗帜
八盏 石栏 汇集
dàn
niǔ
诞生 宣布 电钮
niè zhēn
阅兵式 聂荣臻
1949年10月1日，中华人民共和国中央人 民政府成立，在首都北京 举行典礼。参加开 国大典的，有中华人民共和国中央人民政府 主席、副主席、各位委员，有中国人民政治 协商会议全体代表，有工人、农民、学校师 生、机关工作人员、城防部队 ，总数达三十 万人 。观礼台上还有外宾。
大典前，天安门广场布置得怎么样？ 试着从文中找出答案。
默读指导：本文记叙了开国大典的盛 况，表达了中国人民对新中国诞生的无比
自豪、激动的心情。默读时，要注意做到： 心到、眼到、手到。可以画出重点词句，或 标出段落中的层次，记下自己不懂的问题， 提高默读效率。
参考答案：本文是按时间顺序和开国大 典进行的顺序记叙的。先写大会开始前会场 上的情况，然后写典礼的重要环节——奏国 歌、毛泽东同志宣布中华人民共和国中央人 民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公 告，接着讲阅兵式的盛况，最后讲群众游行。
倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政
府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见
面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
对领袖的无限热爱，
“排山倒海的掌声” 对新中国的无限向往；
“一齐投向”
衬托出了人民领袖的
伟大形象。
三十万人的目光一齐投向主席台。
“投向”可以换成“看向”吗？
可以，但“投向”更能反映人们迫切 希望见到毛主席的心情。
合集下载
【教学课件】人教部编版语文六年级上册《开国大典》PPT精品课件
课后习题参考答案
读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。
参考答案：写阅兵式的部分是按照各方阵的行进顺序写的。各兵种描写的角度不 同，如，海军突出的是服装的特点，步兵突出方阵行进特点，炮兵突出武器特点 等。除此之外，“由东往西，缓缓进场”“全都以相等的距离和相同的速度经过 主席台前”，这些是对“面”的描写，而各兵种的部分是具体的“点”的描写。 这种“点面结合”的方法既有整体感受，又能突出特点。
课后习题参考答案
参考答案：第一句中，从“八盏大红宫灯分桂两边”“八面红旗迎风招展”等描 写可以感到，会场的环境布置也能衬托出现场庄严、隆重的气氛。
第二句中，把人群比作海洋，把翻动的红旗比作波浪，生动形象地写出了参 加典礼的人数之多，展现了一幅万民欢腾的热闹场面，从群众入场时广场气氛的 描写中体会到场面气势恢宏，气氛热烈。
（点击图片播放音频）
聚焦典礼
品读课文
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人 一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过 无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
你从两个“一齐”中体会到了什么？ 第一个“一齐”说明人多，场面壮观。 第二个“一齐”说明全中国人的心情是一样的。
表达了人们对国旗无比崇敬之情。
聚焦典礼
品读课文
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的 国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐 上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此 站起来了。
谈谈对“五星红旗升起来了，表明中国人民从 此站起来了”这句话的理解。
随堂练习
两股“洪流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》精美PPT课件
品读课文
他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。从“直奔” 体会到什么 ?
体会到参加大典群众的激 动和热切的心情。
品读课文
从“排山倒海、一起投向”这两个词语中可以看出来什么？
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人 民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向
深读感知
可以看出人们非 常激动、兴奋。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民 政府在今天成立了！”
介绍作者
李普：原名李前管（1918年8月-2010年 11月8日）出生于湖南湘乡。抗战爆发后投 入抗日救亡运动，历任北京分社社长，核心 小组成员、党组成员、副社长，2010年去世。 代表作品有《开国大典》、《我们的民主传 统》、《开国前后的信息》等。
背景资料
1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第一 届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，天安门广场上聚 集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的典礼即将 举行。李普见证了中国历史上最为重要的时刻，并创作了这篇记 叙文。
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上 五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这样生动的描写衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中， 从侧面表现了中国人民当家做主后无比幸福的心情。
品读课文
画出人民群众与毛主席互动的句子，交流读后的感受。
他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火 把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前 边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志 们万岁！”
品读课文
大会开始前会场上的情况是怎样的？
统编版语文六年级上册7 开国大典(课件)
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地
鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心 里的欢喜和激动。
“ 两 个 半 钟 头 ， 欢 呼 ， 鼓 掌 ”突出了人民群众
对比
因为有了自己强大的 军队而无比兴奋、激
“还觉得不能够表达”
动、自豪。
重点生字
南京大屠杀
抗日战争期间 ，南京沦陷后，侵 华日军于南京及附近地区进行长达6 周的有组织、有计划、有预谋的大屠 杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。 在南京大屠杀中，大量平民及战俘被 日军杀害，无数家庭支离破碎，南京 大屠杀的遇难人数超过30万。
夸张
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢 呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍 麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜 和激动。
统编版六年级语文上册
第二单元 7 开国大典
开国大典
观察图片 图中的人物在干什么？
1949年10月 1日，中华人民 共和国中央人民 政
生字展现
zhèng
政
政府
xuān
宣
宣布
fǔ
府
城府
yuè
阅
检阅
bīn
宾
外宾
zhì
制
制服
观察生字的结构。
zhǎn
盏
一盏
tǎn
学习提示
默 读 第 11 ～ 13 自 然 段 ， 借 助 思维导图说说这个场面描写了什么 内容，思考课文是怎样描写这一场 面的。
代表游行队伍
两股“红流”分头向东城、西城的街 道流去，光明充满了整个北京城。
怎样理解“光明”？
除了光亮，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗 社会的统治，前途一片光明。
语文六年级上册教学课件-7 开国大典-部编版
部编版·六年级语文上册第二单元
7 开国大典
盛大而隆重的典礼
第1课时
中华人民共和 国 于 1949 年 10 月1日诞生。
初 读 课
文 自读提示：
自由读课文，自学生字词。
课文主要写了哪几个激动人心的场面？
zhǎn
政宾盏栏汇爆宣
zhì
zhì
帜阅制坦距隆射
课文主要写了哪几个激动人心的场面？ 课文按照开国大典进行的顺序叙述。先
场 看你了解到典礼前的哪些情况进场。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。 直接奔向。
读读这个句子，你体会到了什么？从哪 里感受到的？ 心情急切
聚焦“典礼”
默读课文第5～10自然段，边读边感受 会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛 的语句勾画下来，并在旁边做批注。
你从“瞻仰”一词中体会到了什么？
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，
新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义
勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐
脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国
旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从
此站起来了。
恭恭敬敬地看。
表达了人们对国旗无比崇敬之情。
小结
叙述典礼的部分主要表达的是为中华人 民共和国的诞生而激动、兴奋的心情。那 么，记叙阅兵式的部分，表达的是什么样 的感情呢，下节课我们继续学习。
讲大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的 主体部分（奏国歌、毛泽东宣布中华人民共 和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央 人民政府公告），接着讲阅兵式的盛况，最 后讲群众游行。
会场 典礼 阅兵 游行
（1～4） （5～10 （11～13 （14～15
7 开国大典
盛大而隆重的典礼
第1课时
中华人民共和 国 于 1949 年 10 月1日诞生。
初 读 课
文 自读提示：
自由读课文，自学生字词。
课文主要写了哪几个激动人心的场面？
zhǎn
政宾盏栏汇爆宣
zhì
zhì
帜阅制坦距隆射
课文主要写了哪几个激动人心的场面？ 课文按照开国大典进行的顺序叙述。先
场 看你了解到典礼前的哪些情况进场。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。 直接奔向。
读读这个句子，你体会到了什么？从哪 里感受到的？ 心情急切
聚焦“典礼”
默读课文第5～10自然段，边读边感受 会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛 的语句勾画下来，并在旁边做批注。
你从“瞻仰”一词中体会到了什么？
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，
新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义
勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐
脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国
旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从
此站起来了。
恭恭敬敬地看。
表达了人们对国旗无比崇敬之情。
小结
叙述典礼的部分主要表达的是为中华人 民共和国的诞生而激动、兴奋的心情。那 么，记叙阅兵式的部分，表达的是什么样 的感情呢，下节课我们继续学习。
讲大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的 主体部分（奏国歌、毛泽东宣布中华人民共 和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央 人民政府公告），接着讲阅兵式的盛况，最 后讲群众游行。
会场 典礼 阅兵 游行
（1～4） （5～10 （11～13 （14～15
新版六年级上册语文课件-7《开国大典》人教部编版(共49张PPT)演示课件
步兵 炮兵
光明 光亮 步兵 炮兵
仪式。
1、摘录、朗诵最令你激动的句子。
30万人的目光一齐投向主席台。
（ ）毛主席宣读中央人民政府的公告。
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导 人在天安门城楼上
党和国家领导人参加开国大典
毛主席在宣读公告
学生默读，思考，讨论： （1）开国大典是在什么时间举行的？在哪 里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人 数是多少?（2）大典前，天安门广场布置得 怎么样？ （3）课文中描写了群众从四面八方汇集到 天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你 留下的印象较深？为什么？
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，帽 子、报纸等东西向高处扔去； “盖过”是描写群众的欢呼声之 大，超过了飞机的隆隆声。这句 话生动形象地描写了群众在观看 阅兵式时，看到自己的飞机飞上 蓝天时的激动喜悦的心情。
说说“光明充满了整个北京 城”这句话的意思？
走
光明 光亮
默读课文5——10节，按顺序排序。 （ 2 ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。 （ 3 ）毛主席宣布新中国政府成立。 （ 6 ）毛主席宣读中央人民政府的公告。 （ 5 ）礼炮响起来。 （ 1 ）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。 （ 4 ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。 （ 7 ）阅兵式开始。
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
板书：
开国大典
会场情景 典礼盛况 阅兵式 群众流行
盛大 隆重 威武 壮观
中国人民无比 自豪、激动。
公元1949年10月1日，中国人民将永 远铭记这一天，一个崭新的国家——中 华人民共和国在世界的东方诞生了，她 的建立，开创了中国历史的新纪元，中 国社会从此进入一个前所未有的新时代。 这个时代正象著名诗人何其芳在开国大 典上写下的诗篇中描述的：在新的中国， 人民的中国啊，你终于在旧中国的母体 内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨 人终于诞生了。
光明 光亮 步兵 炮兵
仪式。
1、摘录、朗诵最令你激动的句子。
30万人的目光一齐投向主席台。
（ ）毛主席宣读中央人民政府的公告。
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导 人在天安门城楼上
党和国家领导人参加开国大典
毛主席在宣读公告
学生默读，思考，讨论： （1）开国大典是在什么时间举行的？在哪 里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人 数是多少?（2）大典前，天安门广场布置得 怎么样？ （3）课文中描写了群众从四面八方汇集到 天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你 留下的印象较深？为什么？
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，帽 子、报纸等东西向高处扔去； “盖过”是描写群众的欢呼声之 大，超过了飞机的隆隆声。这句 话生动形象地描写了群众在观看 阅兵式时，看到自己的飞机飞上 蓝天时的激动喜悦的心情。
说说“光明充满了整个北京 城”这句话的意思？
走
光明 光亮
默读课文5——10节，按顺序排序。 （ 2 ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。 （ 3 ）毛主席宣布新中国政府成立。 （ 6 ）毛主席宣读中央人民政府的公告。 （ 5 ）礼炮响起来。 （ 1 ）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。 （ 4 ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。 （ 7 ）阅兵式开始。
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
板书：
开国大典
会场情景 典礼盛况 阅兵式 群众流行
盛大 隆重 威武 壮观
中国人民无比 自豪、激动。
公元1949年10月1日，中国人民将永 远铭记这一天，一个崭新的国家——中 华人民共和国在世界的东方诞生了，她 的建立，开创了中国历史的新纪元，中 国社会从此进入一个前所未有的新时代。 这个时代正象著名诗人何其芳在开国大 典上写下的诗篇中描述的：在新的中国， 人民的中国啊，你终于在旧中国的母体 内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨 人终于诞生了。
新版人教部编版六年级上册语文课件：7开国大典(共13张PPT)演示课件
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1937年日军侵华在南京大屠杀 旧中国苦难人民流离失所
上爆发出一阵排山倒海的
旧中国苦难人民流离失所
掌声，中华人民共和国中 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
旧中国苦难人民流离失所
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
快天速安浏 门览广课场文上，的想灯一笼想火文把中全写都了点开起国来大，典一哪万几支个礼激花动陆人续心射的入场天面空，。给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的 。盏 栏 汇 渠 宣 帜 阅
z灯hǎ盏n lá爆n发huì旗帜qú x检uā阅n zhì yuè 接快着速， 浏毛览泽课东文主，席想宣一布想：文中“中写华了人开民国共大和典国哪中几央个人激民动政人府心在的今场天面成，立给了每！个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的 毛。主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经使过全无场线三电十的万广人播一，齐传欢到呼长起城来内。外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
旧中国苦难人民流离失所
制服 坦克 距离 汇集
齐抬起头，瞻仰这鲜红的国 快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。
盏 栏 汇 渠宣 帜 阅
旗。五星红旗升起来了，表 快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
六年级语文上册第2单元7开国大典第1课时上课pptx课件人教部编版
例 隆（lóng）冬腊月的夜晚，窗外黑咕隆（lōng） 句 咚的。
趣识字——射
甲骨文 金文 篆书
由弓和表示箭 的矢组合而成， 合起来表拉弓 射箭之义。
在弓箭 的右边 加了一 只手。
规 范 化
楷书
简 化
解词义
①聚集。（ 汇集 ） ②突然发作；（事变）突然发生。（ 爆发 ） ③形容力量强，声势大。（ 排山倒海 ） ④到自己应到的位置上。 （ 就位 ） ⑤庄重而严肃。（ 庄严 ） ⑥恭敬庄严地站着。（ 肃立 ）
笔时要顿笔。
bào 结构：左右结构
点
部首：火
击
组词： 爆发 爆炒 爆竹
播
放
造句：为了净化空气，现在
国家禁止燃放烟花爆竹。
书写指导：左窄右宽。“火”捺变点，“暴”
中间的撇捺要舒展，下边不要写成“水”。
xuān 结构：上下结构
点
部首：宀
击
组词：宣誓 宣传 宣布
播
放
造句：校长宣布春季运动会
正式开幕。 书写指导：宝盖稍宽，第一笔的点写在竖
主要作品：《开国大典》《我们的民主传 统》《开国前后的信息》《记刘帅》等。
背景资料
1949年，新华社特派记者李普和同事李 千峰一起参加第一届政治协商会议和开国大 典的报道。10月1日，天安门广场上聚集了30 万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立 的典礼。李普见证了中国历史上最为重要的 时刻，并创作了《开国大典》这个作品。
热庄隆烈严重
隆重的、热烈的、庄严的。
一、选词填空。 宣告 宣读 宣布
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ 宣读 ）中央 人民政府的公告。
“兑”。“兑”下边是“儿”。
zhì 结构：左右结构
趣识字——射
甲骨文 金文 篆书
由弓和表示箭 的矢组合而成， 合起来表拉弓 射箭之义。
在弓箭 的右边 加了一 只手。
规 范 化
楷书
简 化
解词义
①聚集。（ 汇集 ） ②突然发作；（事变）突然发生。（ 爆发 ） ③形容力量强，声势大。（ 排山倒海 ） ④到自己应到的位置上。 （ 就位 ） ⑤庄重而严肃。（ 庄严 ） ⑥恭敬庄严地站着。（ 肃立 ）
笔时要顿笔。
bào 结构：左右结构
点
部首：火
击
组词： 爆发 爆炒 爆竹
播
放
造句：为了净化空气，现在
国家禁止燃放烟花爆竹。
书写指导：左窄右宽。“火”捺变点，“暴”
中间的撇捺要舒展，下边不要写成“水”。
xuān 结构：上下结构
点
部首：宀
击
组词：宣誓 宣传 宣布
播
放
造句：校长宣布春季运动会
正式开幕。 书写指导：宝盖稍宽，第一笔的点写在竖
主要作品：《开国大典》《我们的民主传 统》《开国前后的信息》《记刘帅》等。
背景资料
1949年，新华社特派记者李普和同事李 千峰一起参加第一届政治协商会议和开国大 典的报道。10月1日，天安门广场上聚集了30 万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立 的典礼。李普见证了中国历史上最为重要的 时刻，并创作了《开国大典》这个作品。
热庄隆烈严重
隆重的、热烈的、庄严的。
一、选词填空。 宣告 宣读 宣布
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ 宣读 ）中央 人民政府的公告。
“兑”。“兑”下边是“儿”。
zhì 结构：左右结构
六年级上册语文课件-7《开国大典》课时1 人教部编版 (共22张PPT)_16-20
课文描写了大典的哪几个场面?
文章描写了会场布置、典礼仪式、阅兵式、群众游行四个场面，有详有略，但都蔚为壮观。
初读课文后，开国大典给你留下了怎样的印象？
隆重的、热烈
的、庄严的。
思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第自然段)：会场的布置。
第二部分(第自然段)：典礼仪式。
第三部分(第自然段)：阅兵式。
第四部分(第自然段)：群众游行。
1-411-1314-155-10写一写
一、补充词语。
（）面八方排山（）海四倒
迎风（）展大江（）北
招南
二、根据课文内容填空。
这的宣告，这的声音，使全场三十万人一齐起来。
这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐
起来。
雄伟庄严欢呼长城内外大江南北欢跃庄严雄伟
非常差异https://。
统编(部编)版语文六年级上册《开国大典》课件1(共60张PPT)
第三部分“大典后”
典礼结束后的情景是怎样的？
代表游行队伍。
两股“红流”分头向东城、西城的 街道流去，光明充满了整个北京城。
怎样理解“光明”？
借喻
除了光亮，还象征 着人民解放了，摆脱 了黑暗社会的统治， 前途一片光明。
1949年10月1日是中国人民值得铭记的日子，从这 一天起，中国人民终于翻身解放，真正当家做主，过 上了自由、幸福的生活。这一天来之不易，是无数革 命先辈抛头颅、洒热血换来的，所以我们应倍加珍惜 今天的幸福生活。同时，祝愿伟大的祖国繁荣昌盛， 永远富强。
统编版 语文 六年级 上册
第一课时
创建国家的重大典礼。
开：建立、成立的意思。 开国：建立新的国家。 典：是指盛大、隆重的仪式。 大典：隆重的规模宏大的仪式。
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
1．下列加点字注音有误的一项是( B )
A．擎．起(qínɡ)
诞．生(dàn)
B．宾．客(bīng)
政．府(zhènɡ)
C．电钮．(niǔ)
瞻．仰(zhān)
D．姓聂．(niè)
日臻．完善(zhēn)
第二课时
开国大典分为几个部分?
宣布典礼 开始
奏国歌
宣布中华人民 共和国成立
升国旗
群众游行
阅兵式
宣读中央人民政 府的公告
第一部分“大典前”
典礼开始前，会场是怎样的情形？
这部分介绍了大典的时间、地点、参 加人物，还介绍了会场的结构和布置； 群众进场等情况。
时间
1949年10月1日，中华人 民共和国中央人民政府成立， 在首都北京举行典礼。
7 开国大典课件(共25张PPT).ppt
这句话是写毛主席对人民群众高呼“毛主席万岁” 的回应，一方面说明毛主席对人民的热爱，另一方面， 这些动作和口号直接表现了毛主席的领袖风采。
课文解读
两股“红流”分头向东城、西城的街道 流去，光明充满了整个北京人民共和国摆脱了黑暗统治，
获得了光明。
祖国，我想对你说......
1921年共产党成立，八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、 浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推 翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，从此，人 民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。
1949年10月1日，是我们伟大祖国诞生的日子，每一个 中国人都为此万分激动，让我们翻开历史的画卷，一起去 看看当时的盛况，感受那份激动与喜悦。
课文解读
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南 北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
反复
突出意思，强调情感
表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激 动、无比自豪的心情。
课文解读
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮 齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只 听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮 响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
夸张
从这一段的描写中，你感受到了什么呢？
激动到极点
群众游行
课文解读
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万 支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结 成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这段话是什么描写？
环境描写
侧面烘托了人们当家做主的 无比幸福的心情。
课文解读
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不 断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”
课文解读
两股“红流”分头向东城、西城的街道 流去，光明充满了整个北京人民共和国摆脱了黑暗统治，
获得了光明。
祖国，我想对你说......
1921年共产党成立，八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、 浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推 翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，从此，人 民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。
1949年10月1日，是我们伟大祖国诞生的日子，每一个 中国人都为此万分激动，让我们翻开历史的画卷，一起去 看看当时的盛况，感受那份激动与喜悦。
课文解读
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南 北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
反复
突出意思，强调情感
表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激 动、无比自豪的心情。
课文解读
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮 齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只 听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮 响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
夸张
从这一段的描写中，你感受到了什么呢？
激动到极点
群众游行
课文解读
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万 支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结 成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这段话是什么描写？
环境描写
侧面烘托了人们当家做主的 无比幸福的心情。
课文解读
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不 断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”