被动语态句式变换
被动语态的构成和变化规则
被动语态的构成和变化规则被动语态是英语语法中的一种重要结构，用于强调动作的承受者而不是动作的执行者。
了解被动语态的构成和变化规则对于提高英语写作和阅读的能力至关重要。
本文将详细介绍被动语态的构成和变化规则，并通过实例来帮助读者理解和运用。
一、被动语态的构成被动语态的构成主要由“be”动词的变化形式和过去分词构成。
其中，“be”动词的形式根据情态动词、时态等要求而变化。
1. 一般现在时的被动语态构成：肯定句：am/is/are + 过去分词否定句：am/is/are + not + 过去分词疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？例如：肯定句：The book is written by the author.（这本书是作者写的。
）否定句：The book is not written by the author.（这本书不是作者写的。
）疑问句：Is the book written by the author?（这本书是作者写的吗？）2. 一般过去时的被动语态构成：肯定句：was/were + 过去分词否定句：was/were + not + 过去分词疑问句：Was/Were + 主语 + 过去分词？例如：肯定句：The letter was delivered by the postman.（这封信是邮递员送来的。
）否定句：The letter was not delivered by the postman.（这封信不是邮递员送来的。
）疑问句：Was the letter delivered by the postman?（这封信是邮递员送来的吗？）3. 现在进行时的被动语态构成：肯定句：am/is/are + being + 过去分词否定句：am/is/are + not + being + 过去分词疑问句：Am/Is/Are + 主语 + being + 过去分词？例如：肯定句：The project is being discussed by the team.（这个项目正在团队讨论中。
主动句变被动句的转换规则
主动句变被动句的转换规则被动语态是英语语法中的一种句子结构，通过该结构，可以更加突出动作的承受者而非执行者。
下面是主动句变被动句的转换规则，帮助你理解和应用被动语态。
1. 一般现在时：主动句结构为“主语+ 动词原形+ 宾语”，被动句结构为“宾语 + am/is/are + 过去分词 + by + 主语”。
示例：主动句：She washes the car. 被动句：The car is washed by her.2. 一般过去时：主动句结构为“主语+ 动词过去式+ 宾语”，被动句结构为“宾语 + was/were + 过去分词 + by + 主语”。
示例：主动句：He repaired the car. 被动句：The car was repaired by him.3. 一般将来时：主动句结构为“主语+ will + 动词原形+ 宾语”，被动句结构为“宾语 + will + be + 过去分词 + by + 主语”。
示例：主动句：They will deliver the package. 被动句：The package will be delivered by them.4. 现在进行时：主动句结构为“主语 + am/is/are + 动词-ing形式+ 宾语”，被动句结构为“宾语 + am/is/are + being + 过去分词+ by + 主语”。
示例：主动句：She is writing a letter. 被动句：A letter is being written by her.5. 过去进行时：主动句结构为“主语 + was/were + 动词-ing形式+ 宾语”，被动句结构为“宾语 + was/were + being + 过去分词+ by + 主语”。
示例：主动句：They were preparing dinner. 被动句：Dinner was being prepared by them.6. 现在完成时：主动句结构为“主语 + have/has + 过去分词 + 宾语”，被动句结构为“宾语 + have/has + been + 过去分词 + by + 主语”。
被动语态的语态转换
被动语态的语态转换被动语态是英语语法中的一种语态，用于强调动作的接受者而不是执行者。
在被动语态中，动作的接受者成为句子的主语，而执行者则成为介词"by"后的宾语或被省略。
语态转换指的是从主动语态转换为被动语态，或从被动语态转换为主动语态。
正确的语态转换能够丰富表达方式，提升文章的语言层次。
一、从主动语态转换为被动语态1. 对时态的调整在将主动语态转换为被动语态时，需要根据时态进行相应的调整。
主动语态的谓语动词通常为不带情态动词的一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而被动语态则常常使用助动词"be"加上过去分词形式来表示。
例如：主动语态：He writes a letter.（他写了一封信。
）被动语态：A letter is written by him.（一封信被他写了。
）2. 动词形式的变化在转换为被动语态时，必须将主动语态句中的动词形式改为过去分词形式，同时根据需要调整时态和语态。
例如：主动语态：They eat apples.（他们吃苹果。
）被动语态：Apples are eaten by them.（苹果被他们吃了。
）3. 特殊句型中的转换在一些特殊句型中，被动语态的转换需要特别注意。
例如，主动语态中的及物动词不带宾语，转换为被动语态时，应补充一个宾语。
例如：主动语态：He opened the door.（他打开了门。
）被动语态：The door was opened (by him).（门被他打开了。
）二、从被动语态转换为主动语态1. 确定执行者在将被动语态转换为主动语态时，需要确定动作的执行者。
如果被动语态的句子中已经包含了主语，则直接将其作为主动语态的主语即可。
例如：被动语态：A book was written by her.（这本书是她写的。
）主动语态：She wrote a book.（她写了一本书。
）2. 动词形式的变化在转换为主动语态时，需要将被动语态中的动词形式改为相应的主动形式。
改被动语态的方法
改被动语态的方法被动语态是指谓语动词为被动形式，作为句子的主语需要受到某种动作的影响的句子表达方式。
被动语态的应用主要用来改善句子的表达形式，更为地道；一、改写被动语态的方法：1、以“by + 主语”替换被动语态：当被动语态为一般现在时时，即“is/am/are + 动词ed”，我们可以以动作执行者————“by+主语”代替“被”，主动形式改写。
例：The book is read by me. 我在读这本书。
2、以“主语+动词”替换被动语态：将谓语动词改写成主动形式，其中多数动词可以利用辅助动词“do/does/did”转换成主动形式，使句子的表达更加地道，简洁而立体。
例：The book is read by me. 我读这本书。
3、以“主语+ have/has been + done/动词过去分词” 替换被动语态：如果句子本身就包含一定的过去时，可以将被动语态改写成“主语+ have/has been+ 动词过去分词”，然后再接着让步状语从句，从而改写句子的表达形式，变得更加动人心弦。
例：The book was read by me. 我曾经读过这本书。
二、改写被动语态的注意：1、关于动词的选择：改写被动语态的时候，我们需要注意句子的动词的选择，对于不及物动词，我们需要把它们转变为系表结构来去掉被动形式；而对于及物动词，我们需要把它们改成 by + 主语来去掉被动态；2、保持一致：另外当我们改写被动语态的时候，一定要注意句子的语态一致，比如将谓语动词的时态，语态，人称等做相应的更改；3、避免强行改写：有时候句子由于意义的关联性，我们可能无法将其改写成主动形式，这时候我们一定要避免强行改写，因为这样反而会让句子的表达更加吃力，不够地道更加恰当。
4、适当使用过渡词：最后我们也可以通过合理结果过渡词，把被动语态改写成主动语态，让句子的表达更为精辟，地道；总之，改写被动语态是一项简单而高效的步骤，一旦掌握了被动语态的改写方法，并将其熟练运用，可以有效改善句子的表达形式，使句子更加精炼、地道、文雅。
初中教案如何正确运用被动语态进行句式转换
初中教案如何正确运用被动语态进行句式转换被动语态在英语中是非常常见的一种语法结构，它能够使句子结构更加灵活，并且有时候在表达上更加准确。
在初中教案中，正确运用被动语态进行句式转换是非常重要的。
本文将介绍如何正确运用被动语态，实现句式转换，提高教案编写的效果。
一、被动语态的基本结构及用法被动语态由“助动词be + 过去分词”构成，其中助动词be的形式根据时态和人称的不同而略有变化。
被动语态的基本结构为：主语 + 助动词be + 过去分词 + 其他成分被动语态的用法主要有以下几种情况：1. 当我们不知道或者不关心动作的执行者时，使用被动语态。
例如：The car was stolen.（这辆车被盗了。
）2. 当执行者明确或者重要时，可以通过短语“由...完成”来表示。
例如：The book was written by Mark Twain. （这本书是由马克·吐温写的。
）3. 在科学、新闻和法律这样的专业场合，使用被动语态可以更加客观和客观地表达观点。
例如：The new drug has been tested extensively.（这种新药已经进行了广泛的测试。
）二、通过被动语态进行句式转换的注意事项在教案编写中，正确运用被动语态进行句式转换可以使内容更加生动和丰富。
但是，需要注意以下几个问题：1. 主动语态中的及物动词和不及物动词不能直接转换为被动语态。
只有及物动词才能有被动形式。
例如：The boy ran.（主动语态）→ The ball was kicked by the boy.（被动语态）2. 转换后的被动语态句子的主语通常是原句中的宾语。
例如：My sister washed the dishes.（主动语态）→ The dishes were washed by my sister.（被动语态）3. 转换后的被动语态需要注意时态和人称的变化。
例如：John broke the window.（主动语态）→ The window was broken by John.（被动语态）三、教案中正确应用被动语态的例子以下是几个初中教案中正确应用被动语态进行句式转换的例子：例一：主动语态The students clean the classroom every day.被动语态The classroom is cleaned by the students every day.例二：主动语态The teacher will assign the homework tomorrow.被动语态The homework will be assigned by the teacher tomorrow.例三：主动语态We should respect our elders.被动语态Our elders should be respected by us.例四：主动语态They have decorated the school for the party.被动语态The school has been decorated by them for the party.通过以上例子，我们可以看到在教案中正确运用被动语态进行句式转换能够使句子更加生动，丰富了教案的表达方式，并且在教学内容中适当使用被动语态，能够加强学生对语法知识的理解和应用。
英语被动语态的结构
英语被动语态的结构英语被动语态的结构汇总被动语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。
被动语态是英语常考常用句型结构,这一个知识点也是我们必须要掌握的,下面就是店铺向大家介绍被动语态的结构，希望对大家有用! 英语被动语态的结构被动语态的句子是以《be动词+过去分词》的形式来表达，如果要特别强调动作或行为的执行者时，句子后面需接by，译为“被(由)……”。
1 被动语态的句型肯定句：主语+be +过去分词+(by～).否定句：主语+be not +过去分词+(by～).一般疑问句：Be +主语+过去分词+(by～)?特殊疑问句：疑问词+be +主语+过去分词+(by～)?被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
2 被动语态的十种时态以动词give为例，其被动语态的各种时态构成如下：1.一般现在时History is made by the people.历史是人民创造的。
2.一般过去时These new cars were made in Tianjing in 1994.这些新车是1994年在天津生产的。
3.一般将来时Li Ming will be asked to attend the lecture.李明将被邀请参加讲座。
4.现在进行时A new railway is being built.一条新铁路正在修建。
5.过去进行时The roads were being widened.路那时正在加宽。
6.现在完成时He has been sent to work in Shanghai.他已经被派往去上海工作了。
7.过去完成时A new hotel had been built when I got there.我到那儿时，一座新旅馆已经建好了。
8.过去将来时He said a new hotel would be built in two months.他说两个月后新旅馆就会建好了的。
被动语态的语态转换
被动语态的语态转换在英语的语法体系中，被动语态是一个重要且常用的语法点。
它的存在使得我们在表达时能够更加灵活多样，更准确地传达信息。
而被动语态与主动语态之间的转换，更是理解和运用这一语法的关键。
先来说说什么是被动语态。
被动语态的基本构成是“be ＋过去分词”。
例如，“The book was written by him”（这本书是他写的。
）在这个句子中，“the book”是动作的承受者，“was written”表示被动的动作，“by him”则指出了动作的执行者。
那么，为什么我们要使用被动语态呢？有时候，我们更关注动作的对象或者承受者，而不是动作的执行者。
比如在科学研究报告中，“The experiment was conducted successfully”（实验成功地进行了。
）重点在于实验本身是否成功，而不是谁进行的实验。
又或者，当我们不知道动作的执行者是谁时，也会使用被动语态，像是“The window was broken last night”（窗户昨晚被打破了。
）接下来，讲讲被动语态与主动语态的转换规则。
从主动语态转换为被动语态时，需要注意以下几点。
首先，要找出主动句中的主语、谓语和宾语。
然后，将主动句中的宾语变为被动句的主语，主动句中的主语则变成被动句中“by ＋主语”的形式。
例如，“He eats an apple”（他吃了一个苹果。
）转换为被动语态就是“An apple is eaten by him” 同时，要注意时态的一致性，主动句中的时态要在被动句中得到相应的体现。
比如，主动句是“He has finished the work” 被动句就应该是“The work has been finished by him”再说说从被动语态转换回主动语态。
这其实就是上述步骤的逆过程。
先找到被动句中的主语和“by ＋主语”的部分，然后将被动句的主语变回宾语，“by ＋主语”部分变回主语。
高中语法进阶被动语态的各种时态变化规则
高中语法进阶被动语态的各种时态变化规则高中语法进阶：被动语态的各种时态变化规则被动语态是英语中常见的语法结构之一，它用于强调动作的承受者，而不关注动作的执行者。
在高中阶段，学生通常已经掌握了被动语态的基本用法，接下来，我们将进一步学习被动语态在各种时态下的变化规则。
一、一般现在时的被动语态一般现在时的被动语态由助动词“am/is/are”加上动词的过去分词构成。
具体规则如下：1. 肯定句：主语 + am/is/are + 过去分词例如：The book is written by him.这本书是他写的。
2. 否定句：主语 + am/is/are + not + 过去分词例如：The report is not written by me.这份报告不是我写的。
3. 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？例如：Is the letter written by you?这封信是你写的吗？二、一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态由助动词“was/were”加上动词的过去分词构成。
具体规则如下：1. 肯定句：主语 + was/were + 过去分词例如：The cake was eaten by her.这块蛋糕被她吃了。
2. 否定句：主语 + was/were + not + 过去分词例如：The message was not received by them.这条消息没有被他们收到。
3. 疑问句：Was/Were + 主语 + 过去分词？例如：Were the cookies made by you?这些饼干是你做的吗？三、一般将来时的被动语态一般将来时的被动语态由助动词“will be”加上动词的过去分词构成。
具体规则如下：1. 肯定句：主语 + will be + 过去分词例如：The project will be completed soon.这个项目将会很快完成。
2. 否定句：主语 + will not be + 过去分词例如：The gifts will not be sent by us.这些礼物将不会由我们发送。
被动语态的语态转换技巧
被动语态的语态转换技巧被动语态在英语写作中经常被使用，它可以使句子结构更加灵活，也可以凸显动作的接受者，增强句子表达的重点。
然而，正确使用被动语态并进行语态转换并不是一件容易的事情。
在本文中，我们将讨论被动语态的语态转换技巧，帮助你更好地掌握被动语态的应用。
1.将主动句变为被动句：被动语态的构成是由助动词"be"加上过去分词，因此将一个主动句变为被动句时，需要做以下操作：a) 将动词的宾语提前作为主语，原句的主语变为介词"by"的宾语（有时可以省略）。
例如：主动句：They built a new house last year.被动句：A new house was built last year.b) 动词的时态要与主动句保持一致。
例如：主动句：He is fixing the car now.被动句：The car is being fixed now.2.将被动句变为主动句：有时，我们需要将一个被动句转换为主动句来增强句子的主动性。
在这种情况下，需要注意以下几点：a) 将被动句的宾语变为主动句的主语。
例如：被动句：A new book was written by him.主动句：He wrote a new book.b) 将被动句的动词形式转换为主动句的相应形式。
例如：被动句：The food was prepared by the chef.主动句：The chef prepared the food.3.使用不定式来转换被动语态的时态：在进行被动语态的时态转换时，可以使用不定式来完成。
将助动词"be"和过去分词改为"to be"和动词的原形，可以使句子前后的动作发生顺序保持一致。
例如：现在时态被动句：The letter is written by him.过去时态被动句：The letter was written by him.现在完成时态被动句：The letter has been written by him.4.将及物动词转换为不及物动词的被动语态：对于一些及物动词，我们可以使用一定的技巧将其转换为不及物动词的被动语态。
被动语态结构及转换
被动语态一、被动语态被动语态的基本结构为：be+动词的过去分词各种时态的主动、被动语态的结构如下表（以动词do为例）：时态主动语态被动语态例句主动语态被动语态一般现在时 do/does am/is/are+done We clean the classroom.． The classroom is cleaned by us．一般过去时 did was/were+done He made the kite． The kite was made by him．现在进行时 am/is/are+doing am/is/are+being done She is watering flowers． Flower are being watered by her ．现在完成时 have/has+done have/has+been done Jim has finished the work． The work has been finished by Jim．一般将来时 will/shall/be going to+do will/shall/be going to+be done They will plant trees tomorrow． Trees will be planted by them tomorrow．过去进行时 was/were+doing was/were+being done She was writing a letter this time yesterday． A letter was being written by her this time yesterday．过去完成时 had+done had+been done Jim had finished the work． The work had been finished．过去将来时 would/should/be going to+do would/should/be going to+be done He said he would make a kite． He said a kite would be made by him．含有情态动词 can/may/must+do can/may/must+be done I can find him． He can be found by me．一．被动语态的用法：在被动语态中，主语是动作的承受者，主要用于下列几种情况：（1）不知道动作的执行者是谁。
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fly（飞） flew flown grow（生长） grew grown know（知道） knew known throw（投掷） threw thrown show（出示） showed shown break（打破） broke broken choose（选择） chose chosen forget（忘记） forgot forgotten (forgot) speak（说，讲） spoke spoken wake（醒） woke woke drive（驾驶） drove driven eat（吃） ate eaten fall（落下） fell fallen give（给） gave given go（去） went gone rise（升高） rose risen lie（平躺） lay lain take（取） took taken see（看见） saw seen mistake（弄错） mistook mistaken wear （穿） wore worn ride（骑） rode ridden be ( am, is, are )（是） write（写） wrote written was, were been do（做） did done
(4) ABB型（过去式与过去分词同形） dig（挖） dug dug get（得到） got got hang（吊死） hanged hanged hang（悬挂） hung hung hold（抓住） held held shine（照耀） shone shone sit（坐） sat sat win （赢） won won meet（遇见） met met keep （保持） kept kept sleep（睡） slept slept sweep（扫） swept swept feel（感觉） felt felt smell（闻） smelt smelt
The table Hale Waihona Puke s made of the wood
what
.
What is the table made of?
特殊疑问词后要用动词，只有be动词 和情态动词才可以直接提前 其他实意动词要借助助动词do或者 dose，后加动词原形
初中英语不规则动词过去式、过去分词表 （1） AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形） cost（花费） cost cost cut（割） cut cut hit（打） hit hit hurt 伤害） hurt hurt let（让） let let put（放） put put read （读） read read (2) AAB型（动词原形与过去式同形） beat（跳动） beat beaten (3) ABA型（动词原形与过去分词同形） become（变成） became become come（来） came come run（跑） ran run
西常中学：于昭茹
The table is made of the wood
桌子 是 由 木头 组成的。
.
1 .
2.
be made of The table is made of the wood. 还能看到原材料。 be made from The paper is made from the wood. 看不到原材料
sell（卖） sold sold tell（告诉） told told say（说） said said find（找到） found found have/has（有） had had make（制造） made made stand（站） stood stood understand明白understood understood (5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形） begin（开始） began begun drink（喝） drank drunk ring（铃响） rang rung sing （唱） sang sung swim（游泳） swam swum blow（吹） blew blown draw （画） drew drawn
leave（离开） left left build（建设） built built lend（借出） lent lent send （传送) sent sent spend（花费） spent spent lose （丢失） lost lost burn （燃烧） burnt burnt learn（学习） learnt learnt mean（意思是） meant meant catch（抓住） caught caught teach（教） taught taught bring（带来） brought brought fight （战斗） fought fought buy（买） bought bought think（想） thought thought hear （听见） heard heard