三年级科学上册实验操作流程
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三年级科学上册实验操作流程
张庄镇中心小学
“吹蜡烛”实验
(第3课,科学在我们身边)
【实验目的】通过实验,培养学生想办法解决问题的能力。
【实验材料】蜡烛、火柴、瓶子、木块、漏斗。
猜想:对着木块、漏斗小口吹蜡烛,蜡烛不容易吹灭;对着瓶子、漏斗的宽口吹蜡烛,蜡烛很容易被吹灭。
【实验步骤】
1、点燃蜡烛,并固定在桌子上。
2、隔着木块用力吹蜡烛,不能把蜡烛吹灭。
3、隔着瓶子用力吹蜡烛,蜡烛被吹灭。
4、把蜡烛的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口用力吹气,蜡烛不能被吹灭。 5使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口用力吹气,蜡烛很容易被吹灭。
【实验结论】对着木块、漏斗小口吹蜡烛,蜡烛不容易吹灭;对着瓶子、漏斗的宽口吹蜡烛,蜡烛很容易被吹灭。
【注意事项】注意安全,防止烧伤。
【整理器材】废物入桶,仪器整理归位
。
用感官辨别液体
(第4 课怎样认识物体)
观察材料:矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒筷子。
猜想:辨别物体特征时,要遵循一看、二闻、三尝的观察顺序。
观察步骤:
1、用眼睛观察,辨别出酱油。
2、用鼻子闻,可辨别出白酒、白醋。
3、用舌头尝,可辨别出白糖水、矿泉水、盐水。
观察结论:辨别物体特征时,要遵循一看、二闻、三尝的观察顺序。
注意事项:
1、在用“闻”这种方法时,提醒学生不要直接靠近观察物体,要用手扇动,使气体飘过来闻。
2、在用“尝”这种方法时,提醒学生要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品来尝。
热水温度变化的实验
(第7课,水温的变化)
【实验目的】通过实验,探究常温下一杯热水温度的变化规律。
【实验材料】铁架台、烧杯、温度计、细线、计时器。
猜想:热水的温度随着时间的推移而不断下降
【实验步骤】
1、将温度计用细线拴牢悬吊在铁架台上。
2、在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水,并调整烧杯与温度计的位置,使温度计的液泡完全浸入到热水中。
3、等温度计的液柱上升到最高点时,读出此时的温度。
4从此时起每隔两分钟记录一次,持续观察15—20分钟。
【实验现象】热水的温度随着时间的推移而不断下降。
【实验结论】热水降温的过程是先快后慢。
【注意事项】
1、温度计不要接触到杯壁和杯底。
2、测量过程中,要保持温度计与烧杯位置不变。
3、不能将温度计拿出烧杯读数
4、注意不要被热水烫伤。。
【整理器材】废水人桶,整理好其他仪器。
下沉的物体是否受到水的浮力实验
(第11课,有趣的浮沉现象)
【实验目的】通过实验,知道水有浮力。
【实验材料】钩码、橡皮筋、尺子、烧杯、水。
猜想:下沉的物体也受到水的浮力。
【实验步骤】
1、把钩码挂在橡皮筋上,提起,用尺子测量橡皮筋的长度。
2、把烧杯装上多半杯水,手提钩码放入水中。
3、比较两次橡皮筋的长度,有什麽发现?
【实验现象】同一个钩码,在水中提起比在空气中提起,橡皮筋要短。
【实验结论】下沉的物体也受到水的浮力。
【注意事项】
1、把钩码放入水中时,要轻放。
2、不要把钩码拿出水面量橡皮筋的长度。
【整理器材】把废水倒入水桶,钩码擦干,连同其它仪器一并放好。
改变浮和沉的实验
(第12课,改变浮和沉)
【实验目的】通过实验,使学生知道改变浮沉的方法。
【实验材料】橡皮泥、烧杯、水、鸡蛋(生自备)、食盐。
猜想:改变物体的形状,改变液体,可以改变物体浮沉。
【实验步骤】
1、把烧杯装上大半杯水,将橡皮泥放进水里,橡皮泥沉到水底。
2、取出橡皮泥,将橡皮泥捏成船状,放在水面上,会看到它浮在水面上。
3、把一只鸡蛋浸没在烧杯中,松开手后,发现鸡蛋缓缓沉入杯底。
4、捞出鸡蛋,往清水中加入食盐,并搅拌成盐溶液,再把鸡蛋浸没在盐溶液中,松开手后,鸡蛋却缓缓上浮。
【实验结论】改变物体的形状,改变液体,可以改变物体浮沉。
【注意事项】
1、橡皮泥的形状改变后,中间不要透气。
2、鸡蛋最好是生的,但要注意别碰坏。
【整理器材】
证明水有表面张力的实验
(第13课,水面的秘密)
【实验目的】通过实验,了解水的表面张力现象。
【实验材料】水、广口瓶、滴管、订书针、抹布、托盘。
猜想:水的表面有张力。
【实验步骤】
1、将广口瓶用滴管帮助装满水,直到能清晰地看到水的凸面为止。
2、往盛满水的杯子里放订书针,要一枚一枚慢慢放入,仔细观察水表面的样子
3、一直放到水溢出为止,记下放入订书针的数量。
【实验结论】水的表面有张力。
【注意事项】1、实验时一定要平稳。
2、放订书针时要小心轻放。
(二)
【实验材料】水、玻璃杯、滴管、托盘。
【实验步骤】
1、将玻璃杯装满水。
2、用滴管往盛满水的被子里慢慢滴水,仔细观察水表面的变化
3、一直滴到水溢出为止。
【实验结论】水的表面有张力
【注意事项】
1、实验时桌子一定要平稳。
2、向装满水的玻璃杯内滴水时,速度要慢,水滴要均匀。
【整理器材】
探究毛细现象的实验
(第14课,水往高处走)
【实验目的】能通过简单的器材进行实验,了解水的毛细现象。
【实验材料】餐巾纸(或卫生纸)、布条、水、吸管、烧杯、蓝墨水、空心玻璃棒。
【实验猜想】水能沿着有孔隙的材料上升。
【实验步骤】
1、在烧杯里倒上三分之二的水,滴上几滴红墨水。
2、将餐巾纸或卫生纸折叠后搭在烧杯边上,一端浸入水中,一端在烧杯外,仔细观察餐巾纸或卫生纸的变化。
3、把布条、吸管、空心玻璃棒放入水中观察,水是否往上爬。并记录。
【实验现象】水慢慢沿着餐巾纸或卫生纸向上爬升,并越过烧杯沿,从另一端滴下。水会沿着布条、吸管、空心玻璃棒向上爬升。
【实验结论】水能沿着有孔隙的材料往上爬。