三年级科学上册课件-水与生命
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三年级上册科学课件-8《水与生命》 ｜冀教版 (共17张PPT)
地球。
节从 约我 用做 水起
。
冀教版科学三年级上册
水与生命
猜猜我是谁？
•
• • •
小溪里散步， 池塘里睡觉。 江河里奔跑， 海洋里舞蹈。
小溪
•
池塘
江河
•
大海
水是生命的源泉， 我们每天都离不开水。
8、水与生命
活动一 观察水
活动要求：
1、组内要求分工明确，有记录的，有 观察的，有汇报的，做到人人参与。 2、充分利用五大感官与其它材料对比 观察水的特点。 3、实验时要注意安全和桌面卫生。
4、边观察边及时记录观察的结果。
牛 奶
糖 水
水
白 醋
观察记录
水的性质： 没有颜色、没 有气 味、 没有味道、没 有固定形状、流动的透明 的液体。
记录人
水 资 源 丰 富 的 地 区
缺 水 地 区 的 情 况
水 污 染 地 区 的 情 况
3月22日定为世界水日目的：提醒人们 节约用水，源自护 环境，维护我们 共同的家园——
冀教版小学科学三年级上册《水与生命》课件
间接关系
直 接 关 系
植物 需要水
河北省黄骅王淑萍
7
缺 水 地 区 的 情 况
河北省黄骅王淑萍
8
水 资 源 丰 富 的 地 区
河北省黄骅王淑萍
9
水 是 生 命 之 源
以“如果地球上没有了水”为题目，写一篇小短文
河北省黄骅王淑萍 10
再 见
河北省黄骅王淑萍
11
河北省黄骅三年级科学 教师：王淑萍
水与生命
河北省黄骅王淑萍
1
•
活动一
观察水
河北省黄骅王淑萍 2
牛 奶
盐 水
水
酒 精
河北省黄骅王淑萍 3
观察水
透明
河北省黄骅王淑萍
4
观察记录
水是 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体
记录人
河北省黄骅王淑萍
5
活动二
水与生命
河北省黄骅王淑萍 6
我知道 水与人， 动物， 植物之 间的关 系
三年级上册科学《水与生命》参考课件
水 与 生 命
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 水是生命的源泉。人的生存离不 开水，动植物也离不开水。
植物“喝”的水到哪里去了
用力挤压，看看植物的茎、叶和果实 里有没有水，有多少水？
将植物的叶子用塑料袋罩住，放在阳 光下晒，一段时间后，观察袋子内壁有什 么变化。
总结
植物“喝”的水，一部分留在“身 体”里，一部分被蒸发了。
人喝的水到哪里去了
人体所有地方都 有水。每个细胞，每 个器官，每个组织都 有水。 人喝的水一部分 被身体各个器官吸收， 多余的水分随汗液和 尿液排出体外。
保护水资源
防止水污染
节约用水，一水多用
植树造林，防止水土流失
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 水是生命的源泉。人的生存离不 开水，动植物也离不开水。
植物“喝”的水到哪里去了
用力挤压，看看植物的茎、叶和果实 里有没有水，有多少水？
将植物的叶子用塑料袋罩住，放在阳 光下晒，一段时间后，观察袋子内壁有什 么变化。
总结
植物“喝”的水，一部分留在“身 体”里，一部分被蒸发了。
人喝的水到哪里去了
人体所有地方都 有水。每个细胞，每 个器官，每个组织都 有水。 人喝的水一部分 被身体各个器官吸收， 多余的水分随汗液和 尿液排出体外。
保护水资源
防止水污染
节约用水，一水多用
植树造林，防止水土流失
《水与生命》饮用水精品 课件
•
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
•
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
•
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
•
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
三年级上册科学课件PPT：水和生命 首师大版
如何正确地喝水
作业：
为学校做一张“节约 用水”的手抄报，并为宿 舍和班级制定节约用水的 策略。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
水量，这是因为食物本身就含有相当多的水分。 不同食物所含水分比例(含水量)不同。 不要饮 用滚烫的开水，因为没有氧了，也不可饮用完 全没有矿物质的水—例如蒸馏水,那么最好的
饮料就是“温开水”。
思考 如何正确的喝水？
河流 冰川
湖泊 沼泽
*生物在进化过程中会适应一定的环境
小结：
水对植物的作用 水与生命 水是生命体的组成成分
统计 人的生活也离不开水，
你一天喝多少水？你家的 大人一天喝多少水？
水是人体的重要组成部分。
一天的饮水量与人的年龄、职业、 天气等有关系。人们每天通过饭、 菜、汤、水果、蔬菜等摄取的水 分大约有1升。另外还需要补充 白开水1升左右。人的生命离不 开水。
我们每个人每天喝的 水都是不一样的，你今 天喝的是什么水？
1.水与生命密不可分，有水的 地方才有可能存在生命
2.水是生命有机体的重要组成部分。
3.生物的生命活动离不开水，只 有水分充足，生物体内的各种生 理活动才能正常进行。
作业：
为学校做一张“节约 用水”的手抄报，并为宿 舍和班级制定节约用水的 策略。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
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2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
水量，这是因为食物本身就含有相当多的水分。 不同食物所含水分比例(含水量)不同。 不要饮 用滚烫的开水，因为没有氧了，也不可饮用完 全没有矿物质的水—例如蒸馏水,那么最好的
饮料就是“温开水”。
思考 如何正确的喝水？
河流 冰川
湖泊 沼泽
*生物在进化过程中会适应一定的环境
小结：
水对植物的作用 水与生命 水是生命体的组成成分
统计 人的生活也离不开水，
你一天喝多少水？你家的 大人一天喝多少水？
水是人体的重要组成部分。
一天的饮水量与人的年龄、职业、 天气等有关系。人们每天通过饭、 菜、汤、水果、蔬菜等摄取的水 分大约有1升。另外还需要补充 白开水1升左右。人的生命离不 开水。
我们每个人每天喝的 水都是不一样的，你今 天喝的是什么水？
1.水与生命密不可分，有水的 地方才有可能存在生命
2.水是生命有机体的重要组成部分。
3.生物的生命活动离不开水，只 有水分充足，生物体内的各种生 理活动才能正常进行。
三年级上册科学课件-8《水与生命》｜冀教版 (共20张PPT)
冀教版三年级科学上册
8.水与生命
活动一
观察水
用什么方法找到 水，并观察水？
科学的观察方法：
以免中毒，千万要记住这一点！
活动要求：
1、比较１ 、 ２ 、 ３ 、 ４号瓶中的物 体，找出哪瓶是水。 2、观察你找到的水，你都用到哪些观 察方法，发现它有什么特点？
首先排除（
其次排除（ 再次排除（ 最后确认（
）号杯，因为它（
）号杯，因为它（ ）号杯，因为它（ ）号杯，因为它（
）
） ） ）
牛 奶
盐 水
水
白 醋
活动：玩玩水
1、用你的小手摸摸石头和水。 2、再用你的小手捧一捧水，让水从指头 缝中慢慢流下。你发现了什么？ 3、用烧杯向不同的容器中倒水(或从水管 接水)，水是什么形状？你还有什么发现？ 4、用烧杯往塑料袋中装点水捏一捏，你 有什么发现？ 注意事项：1、活动中，请及时记录你们的发 现。2、活动完后，请用干布擦去实验台上的 水，收拾好用过的材料！
观察记录
水是 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的。 它 没有固定的形状，是会流 动的液体。
记录人
课后作业
水与植物、动物和人之间有 什么样的关系？请查阅资料，收 集图片和询问家长等形式做一些 有关水与生命的调查。
再 见
8.水与生命
活动一
观察水
用什么方法找到 水，并观察水？
科学的观察方法：
以免中毒，千万要记住这一点！
活动要求：
1、比较１ 、 ２ 、 ３ 、 ４号瓶中的物 体，找出哪瓶是水。 2、观察你找到的水，你都用到哪些观 察方法，发现它有什么特点？
首先排除（
其次排除（ 再次排除（ 最后确认（
）号杯，因为它（
）号杯，因为它（ ）号杯，因为它（ ）号杯，因为它（
）
） ） ）
牛 奶
盐 水
水
白 醋
活动：玩玩水
1、用你的小手摸摸石头和水。 2、再用你的小手捧一捧水，让水从指头 缝中慢慢流下。你发现了什么？ 3、用烧杯向不同的容器中倒水(或从水管 接水)，水是什么形状？你还有什么发现？ 4、用烧杯往塑料袋中装点水捏一捏，你 有什么发现？ 注意事项：1、活动中，请及时记录你们的发 现。2、活动完后，请用干布擦去实验台上的 水，收拾好用过的材料！
观察记录
水是 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的。 它 没有固定的形状，是会流 动的液体。
记录人
课后作业
水与植物、动物和人之间有 什么样的关系？请查阅资料，收 集图片和询问家长等形式做一些 有关水与生命的调查。
再 见
三年级上册科学课件-8《水与生命》 ｜冀教版 (共10张PPT)
间接关系
直 接 关 系
植物 需要水
缺 水 地 区 的 情 况
水 资 源 丰 富 的 地 区
想一想
如果没有水，世界将会怎么样？
节约每一滴水，从我做起！
本节课你有什么收获呢？
• 1、水是没有颜色 ，没有气 味， 没有 味道，无固定形状的透明的液体。 • 2、学会区分水与其他透明液体。 • 3、了解水与生命的关系。 • 4、节约用水、从我做起。
冀教版三年级科学上册大自然的水 Nhomakorabea活动一： 观察水
耳 朵 鼻 眼睛
舌
手
没 有 颜 色
水
没 有 味 道
无 固 定 形 状
没 有 气 味
• 活动二：分辨哪杯是水？
要求： 一、充分利用眼睛、耳朵、鼻子、舌、 手等感觉器官进行探究。 二、分辨出哪一杯是水。
活 动 三 ： 水 与 人 、 动 物 、 植 物 的 关 系
水与生命PPT课件冀教版三年级科学上册课件
冀教版三年级科学上册
水与生命
•
活动一
观察水
牛 奶
盐 水
水
酒 精
观察水
透明
观察记录
水是 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体
记录人
水对人体的作用
• 水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧 气。人如果不摄入某一种维生素或矿物质， 也许还能继续活几周或带病活上若干年， 但人如果没有水，却只能活几天。
活动二
水与生命
我知道 水与人， 动物， 植物之 间的关 系Leabharlann 间接关系直 接 关 系
植物 需要水
缺 水 地 区 的 情 况
水 资 源 丰 富 的 地 区
水 是 生 命 之 源
讨论：如果没有水，世界将会是什么样的？
再 见
水与生命
•
活动一
观察水
牛 奶
盐 水
水
酒 精
观察水
透明
观察记录
水是 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体
记录人
水对人体的作用
• 水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧 气。人如果不摄入某一种维生素或矿物质， 也许还能继续活几周或带病活上若干年， 但人如果没有水，却只能活几天。
活动二
水与生命
我知道 水与人， 动物， 植物之 间的关 系Leabharlann 间接关系直 接 关 系
植物 需要水
缺 水 地 区 的 情 况
水 资 源 丰 富 的 地 区
水 是 生 命 之 源
讨论：如果没有水，世界将会是什么样的？
再 见
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1、溶解消化功能 2、参与代谢功能 3、载体运输功能 4、调节抑制功能 5、润滑滋润功能 6、稀释和排毒功能
想一想：
如果没有水，我们 的生活会是什么样子 的？
缺 水 地 区 的 情 况
水 资 源 丰 富 的 地 区
水 是 生 命 之 源
以“如果地球上没有了水”为题目，写一篇小短文
猜猜我是谁？ 双手抓不起， 有刀切不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。
水
长江
黄河
•
活动一
观察水
牛
奶
盐
水
水
酒 精
注意！
对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。
观察记录
水是 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体
记录人
活动二
水与生命
我知道 水与人， 动物， 植物之 间的关 系
人需要动物，动物需要 水
间接关系
直 接
植物大，越需要水；若人体水分不足，则会加 速机体衰老
人体的需水量和更换周期
人体内的水分每18天全部更新一次
人体真正的口渴信号
母亲怀孕时的第一次晨吐就是生命最早的口 渴信号
水对人体健康的深远影响
一方水土养育一方人
水的生理健康功能
再见
想一想：
如果没有水，我们 的生活会是什么样子 的？
缺 水 地 区 的 情 况
水 资 源 丰 富 的 地 区
水 是 生 命 之 源
以“如果地球上没有了水”为题目，写一篇小短文
猜猜我是谁？ 双手抓不起， 有刀切不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。
水
长江
黄河
•
活动一
观察水
牛
奶
盐
水
水
酒 精
注意！
对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。
观察记录
水是 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体
记录人
活动二
水与生命
我知道 水与人， 动物， 植物之 间的关 系
人需要动物，动物需要 水
间接关系
直 接
植物大，越需要水；若人体水分不足，则会加 速机体衰老
人体的需水量和更换周期
人体内的水分每18天全部更新一次
人体真正的口渴信号
母亲怀孕时的第一次晨吐就是生命最早的口 渴信号
水对人体健康的深远影响
一方水土养育一方人
水的生理健康功能
再见