中国梦全国优秀多媒体教学课件评选大赛(共3篇)

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“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”征稿启事

“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”征稿启事

“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”征稿启事第一篇:“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”征稿启事“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”征稿启事教育托起中国梦,教育是百年梦想实现的基础。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》的最新精神,为进一步提高我国教育管理工作者和广大教师教育教学的实践和理论水平,《中国教育学刊》杂志社、《教育管理与艺术》编辑部及大赛组委会等联合相关单位共同举办“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”。

大赛秉承“公开、公平、公正”的原则,旨在为广大教育工作者提供交流教育教学经验和发表教育教学研究成果的平台。

本大赛在原来成功举办十二届的基础上,继续面向教育系统工作者特别是广大教师征稿。

具体事项如下:一、征稿对象/各级教育行政科研部门、学校教育管理工作者、教育教学研究人员、广大教师。

二、征稿内容/征稿分为以下五个部分:一是教育思想与教育理论;二是教育行政管理与教育教学管理;三是素质教育和创新教育;四是教材教法研究与教育教学经验总结;五是教育现代化和信息化。

以上范围仅供参考,来稿可自行确定选题和内容。

三、征稿说明/1.征稿时间:2014年7月10日——2014年9月20日。

2.稿件要求:稿件限5000字以内,可以是公开发表过的,也可以是新撰写的;稿件一律打印(网上投稿除外),自留底稿;稿件末尾注明作者详细通讯地址、联系电话、邮编、工作单位等。

四、评奖与发表/1.活动将评出一、二、三等奖和优秀奖,颁发获奖证书。

*2.获奖稿件征得作者同意后入选《中国教育学刊》(国际标准刊号ISSN 1002-4808,国内统一刊号:CN 11-2606/G4)、《教育管理与艺术》杂志(国际标准刊号:ISSN1007-2233,国内统一刊号:CN22-1037/I)或大型教育文献《中国当代教育实践与研究指导全书》。

该杂志为中文核心期刊,是各类教育部门和广大教育工作者的重要参考文献,也是单位学术科研成果和个人晋级晋职的重要依据。

中国梦全国优秀多媒体教学课件评选大赛(共3篇)

中国梦全国优秀多媒体教学课件评选大赛(共3篇)
六、时间安排
提交作品时间:待定
初赛:待定
决赛:待定
颁奖:待定
七、活动流程
(一)活动前期
1、在学生会例会上向各班班长分发参赛办法,叫班长通知班上同学活动详情。
2、部门安排:
办公室:负责购买所需物品,包括奖状和优秀奖的奖品等。新闻部部:赛前要在学院对大赛进行宣传(海报、横幅);参与作品的接收、整理和评审;比赛结束后以图片和文章的形式在院系网站对大赛进行报道。
评选中等职业教育优秀多媒体课件的通知
2012-07-08 11:21:24
十、活动要求
1、加强领导,精心组织
2、加强宣传,形成氛围
第2篇:中国煤炭行业多媒体课件大赛规划方案
重庆南桐矿业有限责任公司
中国煤炭行业多媒体课件大赛规划方案
类别:□推广方案■课件规划
(20XX5月21日~20XX5月30日)
目录:
一.前言
二.课件大赛选题内容
三.多媒体课件制作成员
四.制作时间规划
五.课件制作成果
编制:
审核:
复核:
批准:
提交:
一.前言
为各煤炭企业事业单位教育培训经验,丰富班前(后)会的教育培训资源鼓励广大教育技术工作者和教师进行多媒体课件的研制和开发,推动煤炭行业教育培训理念和教育技术改革创新,提升煤炭行业职工教育的现代化和科学化水平,促进职工安全意识和安全技能的提高,中国买煤炭工业协会培训中心在成功举办第一届全国煤炭行业职工教育多媒体课件大赛的基础上,决定20XX举办第二届全国煤炭行业职工教育培训多媒体课件大赛。
2、教学类课件能较好地运用课改理念和现代信息技术,注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性的统一;教学内容严谨、层次清楚,教学方法、教学模式上有创新,注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力。

中国梦PPT大赛策划书

中国梦PPT大赛策划书

PPT制作大赛——“大学生的中国梦”活动策划主办单位:城市与环境(土木工程)学院协办单位:许昌学院各院目录1活动背景及意义 (1)1.1活动背景 (1)1.2大赛目的 (1)1.3大赛宗旨 (1)1.4大赛主题 (2)1.5大赛口号 (2)1.6大赛环节 (2)1.6.1听之四海 (2)1.6.2一家独唱 (2)2赛事全程宣传 (2)2.1宣传方式 (2)2.2宣传注意事项 (3)3 具体活动安排 (3)3.1.赛事时间安排 (3)3.2系列活动一——听之四海 (3)3.3系列活动二—一家独唱 (4)3.3.1活动时间 (4)3.3.2参赛选手 (4)3.3.3参与嘉宾 (4)3.3.4具体流程 (4)4.参赛要求 (4)5.评分细则 (5)6.活动预算 (5)1活动背景及意义1.1活动背景2012年11月8日,党的十八大盛会顺利开幕,胡锦涛书记的报告高屋建瓴,立意高远,思想深刻,是一篇马克思主义的纲领性文献。

对于党和国家事业的发展具有长远的指导作用。

作为一名在校大学生,要认真学习贯彻十八大精神,用党的十八大精神武装头脑、指导实践,承担起我们应该承担起的责任,为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

此次“中国梦、我的梦”主题PPT大赛,以学习十八大精神为契机,呼吁广大同学积极参与,旨在激发同学们爱国、追梦之情,通过PPT展示的形式,重温经典,再激新情。

1.2大赛目的由许昌学院城市与环境学院团总支办公室策划的“中国梦、我的梦”主题PPT大赛,旨在深入学习十八大精神,激发广大学生的爱国感、民族责任感,在校园内唱响时代主旋律,营造健康向上的良好氛围,进一步增强许昌学院的凝聚力和战斗力,特别是激励青年学生坚定理想信念,从而更加爱国、追梦的决心。

此外,在歌颂祖国的同时,展现学生的自我风采。

1.3大赛宗旨许昌学院城市与环境学院团总希望通过该次主题PPT大赛,为同学们提供表现自我,锻炼口才的平台,更要架起学生和十八大接近的桥梁。

(2024年)全国多媒体大赛讲评课堂ppt

(2024年)全国多媒体大赛讲评课堂ppt
全国多媒体大赛讲评课堂ppt
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 引言 • 大赛概况 • 获奖作品分析 • 典型案例分析 • 评审标准与流程解读 • 参赛者常见问题及建议 • 总结与展望
2
2024/3/26
01
引言
3
目的和背景
推广多媒体技术应用
促进学术交流
通过大赛形式,促进多媒体技术在教 育、娱乐、广告等领域的应用和创新 。
内容真实性
部分广告存在夸大宣传、误导消费者的现象。
2024/3/26
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案例二:某企业多媒体广告
控制广告时长
在保证信息完整传递的前提下,尽量缩短广告时长。
保证内容真实性
遵守相关法律法规,确保广告内容的真实性和准确性。
2024/3/26
24
案例三:某中学多媒体课件
• 课件概述:介绍该中学多媒体课件的设计背景、教学目标及 使用范围。
创意独特
作品在表现形式和内容上具有较 高的创新性。
技术实现
充分运用了多媒体技术,实现了 丰富的视听效果。
16
案例一:某高校多媒体作品
2024/3/26
• 互动性:作品具有良好的互动性,增强了观众的 参与感。
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案例一:某高校多媒体作品
内容深度
部分作品在内容深度和内涵表达上略 显不足。
技术细节
部分技术细节处理不够精细,有待提 高。
技术与艺术的融合
作品在技术实现的过程中 ,注重技术与艺术的融合 ,通过技术手段来增强作 品的艺术表现力。
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04
典型案例分析
2024/3/26
14
案例一:某高校多媒体作品
• 作品概述:介绍该高校多媒体作品的主题、创意及技术手 段。

全国多媒体课件大赛

全国多媒体课件大赛

谢谢观看
活动综述
活动综述
请参赛者在规定的时间内将参赛课件提交至大赛组委会或赛区指导委员会,经过评审组初审、复审后评选出 进入决赛的作品,参加在北京举办的现场决赛及获奖作品的交流、颁奖活动。参赛者可随时**大赛指定网站,了 解本届大赛的活动进程。
由教育部教育管理信息中心主办的“中国教育资源网”通过课件大赛等活动,征集各学科优质教育资源,并 向各教学单位推广,获得广泛认可。在本次大赛中,所有进入决赛的课件将被优先选录进“中国教育资源网”, 在保护作者知识产权和相关权益的原则下,由我中心与作者签约,向全国各级各类教学单位推广。
分组方式
分组方式
根据提交课件的适用对象,将参赛课件分为高教文科组、高教理科组、高教医科组、高教工科组、高职组、 中职组。
评审标准
评审标准
参赛课件不限制作软件和制作工具,不限风格形式。课件教学内容50%以上为作者原创,课件引用的图文资 料应注明来源,如由此引起知识产权争议,应由作者承担责任。每件参赛课件的制作者原则上不超过8人。凡参赛 的课件应为非正式出版物。
各组均设最佳创意奖、最佳教学设计奖、最佳技术实现奖、最佳艺术效果奖各一名、优秀奖若干名,获奖者 将获得由教育部教育委员会、各院校教务处或现代教育技术中心作为大赛组织单位统一报送。组织单位 应统一填写《组织单位回执表》,每个参赛课件还须另行填写《参赛回执表》。报送参赛课件数量达到10件以上 的组织单位获组织奖,并可提名1人获先进工作者称号。获奖单位将同时获得教育部教育管理信息中心颁发的奖杯、 证书及奖金。
具体评分标准如下(2012年版):
奖励办法
奖励办法
1、作品奖
高教文科组、高教理科组、高教医科组、高教工科组分别设一等奖五名,二等奖十名,三等奖二十名。高职 组、中职组共设一等奖五名,二等奖九名,三等奖十八名。

全国年度多媒体课件大赛总结PPT(22张)-2024鲜版

全国年度多媒体课件大赛总结PPT(22张)-2024鲜版
这两件作品在教学内容、教学设计和技术实现等 方面都表现出色,具有一定的创新性和实用性。
2024/3/27
18
获奖作品展示及点评
2024/3/27
三等奖作品
01
《XXX》、《XXX》、《XXX》
作品特点
02
教学内容适中,设计简洁明了,技术实现基本符合要求,艺术
表现尚可。
点评
03
这三件作品在多媒体课件制作方面取得了一定的成绩,但在某
26
改进措施建议提
加强宣传推广
通过多种渠道加强大赛的宣传 推广,提高参与度和作品质量

2024/3/27
完善评审机制
制定更加明确、客观的评审标 准,减少主观因素对评审结果 的影响。
延长作品提交时间
适当延长作品提交时间,给予 参赛者更充分的准备时间,提 高作品质量。
加强技术支持与培训
为参赛者提供必要的技术支持 和培训,帮助他们更好地应用
13
04 评审过程与结果展示
2024/3/27
14
评审团组成及职责
2024/3/27
评审团成员
由教育技术专家、学科教师代表 、多媒体课件制作专家等组成。
评审职责
对参赛作品进行综合评价,包括 教学内容、教学设计、技术实现 、艺术表现等方面,确保评审结 果公正、客观。
15
评审流程介绍
01
02
03
04
作品提交
参赛者按照要求提交作品,包 括课件源文件、教学设计文档
等。
初评环节
评审团对所有作品进行初步筛 选,评选出进入决赛的作品。
决赛环节
对进入决赛的作品进行深入评 审,包括现场演示、答辩等环
节。
结果公示

2024全国高校多媒体课件大赛2024

全国高校多媒体课件大赛2024目录CATALOGUE•大赛背景与目的•参赛作品要求及评审标准•多媒体课件设计原则与技巧•优秀多媒体课件案例分析•多媒体课件在教学中的应用与推广•大赛组织及参与方式01CATALOGUE大赛背景与目的背景介绍信息化教育趋势随着信息技术的快速发展,多媒体课件在高校教学中的应用日益普及,对提高教学质量和效率起到了重要作用。

高校教学改革需求当前,高校教学正面临着教学内容、方法和手段等方面的改革要求,多媒体课件作为教学辅助手段,也需要不断创新和发展。

推动多媒体课件发展通过举办多媒体课件大赛,可以展示高校教师在课件制作方面的成果,促进多媒体课件的交流和共享,推动多媒体课件制作水平的提高。

1 2 3大赛旨在鼓励高校教师积极探索多媒体课件制作的新技术、新方法,推动多媒体课件在高校教学中的广泛应用。

促进多媒体课件的创新与应用优秀的多媒体课件能够生动形象地展示教学内容,激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学效果和质量。

提高高校教学质量大赛为高校教师提供了一个展示和交流的平台,有助于促进教师之间的合作与交流,共同推动高校教学的发展。

加强高校教师之间的交流与合作目的和意义历届回顾规模不断扩大自首届全国高校多媒体课件大赛举办以来,大赛规模不断扩大,参赛作品数量和质量逐年提高。

作品内容丰富多样历届大赛中涌现出了许多优秀的多媒体课件作品,涵盖了各个学科领域,作品内容丰富多样,制作水平高超。

推动多媒体教学发展历届大赛的成功举办不仅展示了高校教师在多媒体课件制作方面的才华和成果,也有力地推动了多媒体教学在高校中的普及和发展。

02CATALOGUE参赛作品要求及评审标准03鼓励创新鼓励使用新技术、新手段,体现创新性的课件作品。

01高等教育各类课程课件包括本科、专科、研究生等各层次、各专业的课程课件。

02多种类型课件如PPT 、互动课件、网络课件、移动课件等。

参赛作品范围作品格式与提交方式作品格式PPT、PDF、HTML5等常见课件格式。

第五届全国多媒体课件大赛决赛作品简介-2024鲜版

建议参赛者在制作课件时深入挖 掘所教学科的特色和需求,制作 出更加贴近教学实际的课件。
加强技术创新应用
鼓励参赛者积极尝试新技术在课 件制作中的应用,如人工智能、 大数据等,提升课件的互动性和 智能化水平。
注重课件的实用性和 普及性
课件不仅要满足教学需求,还应 考虑其在实际教学中的实用性和 普及性。建议参赛者在制作课件 时注重细节设计,降低使用难度, 让更多的教师和学生能够方便地 使用和分享优质课件资源。
课件比赛。
2024/3/28
20
奖励措施介绍
获奖作品将获得一定的奖金奖励, 奖金数额根据获奖等级而定,特
等奖奖金最高。
2024/3/28
所有获奖作品将被收录进《第五 届全国多媒体课件大赛优秀作品 集》,并在全国范围内进行推广
和展示。
获奖者还将有机会参加由组委会 组织的多媒体课件制作培训、研 讨会等活动,与业内专家进行深
课件内容紧密结合教学大纲和教材,突出重点、难点,注重知识的系统性和连贯性。
2024/3/28
许多作品还融入了创新的教学理念和方法,如情境教学、探究学习、合作学习等, 体现了教育信息化的新趋势。
9
创作团队介绍
参赛团队来自全国各地的中小学、高 校和教育培训机构,具有广泛的代表 性。
团队成员在课件设计、制作技术、教 育教学等方面各有专长,形成了互补 性强的团队结构。
入交流和学习。
21
获奖作品宣传推广计划
组委会将通过多种渠道对获奖作品进行 宣传推广,包括在官方网站、微信公众 号、微博等平台上发布获奖作品信息和
介绍。
组委会还将积极联系各大媒体和教育机 构,对获奖作品进行报道和展示,提高
作品的知名度和影响力。
同时,组委会还将鼓励获奖者自行开展 宣传推广活动,如在学校、社区等场所 进行展示和交流,让更多的人了解和认

2024年第十四届全国多媒体课件大赛获奖作品名单

评选标准
作品应符合教育教学规律,体现先进的教育理念和教学方法 ;具有创新性、实用性和互动性;界面设计美观、操作简便 、运行稳定。同时,还要注重作品的教学效果和实际应用价 值。
02
获奖作品概述
获奖作品数量及类型
本次大赛共收到来自全国各地的多媒体课件作品1200余件,经过初评、复评和终评三个环 节的严格评选,最终评选出获奖作品300件。
亮点
高度还原的历史场景,丰富的交互体验,创新性的学习方 式。
《虚拟物理实验平台》
该平台通过虚拟现实技术,模拟真实的物理实验环境,学 生可以在虚拟环境中进行实验操作,观察实验现象,记录 实验数据,从而加深对物理原理的理解。
亮点
真实的实验环境模拟,自主的实验操作体验,便捷的实验 数据记录与分析。
《智能英语学习助手》
《三维立体化学分子模 型》
该作品通过数字技术和交互设计,将 历史文化知识以全新的方式呈现给用 户。作品中包含了丰富的历史场景、 文物展示和互动环节,使用户能够身 临其境地感受历史文化的魅力。
该平台利用虚拟现实技术,为学生提 供了一个高度仿真的物理实验环境。 学生可以通过该平台进行各种复杂的 物理实验,提高实践能力和科学素养 。同时,该平台还具有实时数据分析 和可视化功能,方便学生进行实验数 据的处理和分析。
《虚拟物理实验平台 》
创新性在于将虚拟现实技术应用于物 理实验教学中,解决了传统实验教学 中存在的诸多限制。实用性体现在为 学生提供了一个高度仿真的实验环境 ,提高了实验教学的效果和质量。同 时,该平台还可用于科研和工程实践 中的实验模拟和数据分析。
《三维立体化学分子 模型》
创新性在于将三维建模技术应用于化 学教学中,使化学分子结构更加直观 易懂。实用性表现在帮助学生更好地 理解和掌握化学知识,提高学习效果 。此外,该作品还可用于化学科研和 工业生产中的分子设计和模拟。

全国多媒体课件获奖作品x-2024鲜版

视频
高清、流畅、无卡顿,采用专业的视频 编辑软件进行剪辑和优化。
13
交互功能实现及效果
导航菜单
清晰、简洁、易操作,方便用户快 速定位和跳转。
按钮交互
美观、实用、反馈明确,方便用户 进行各种操作。
2024/3/27
拖拽交互
流畅、自然、易于理解,方便用户 进行拖拽操作。
答题交互
题目清晰、答案准确、反馈及时, 方便用户进行答题和查看成绩。
4
作品目标与定位
01
02
03
辅助教学目标
作品x旨在通过多媒体手段辅助教师进行 教学,提高教学效果和学生学习兴趣。
知识传播目标
作品x以传播知识为目标,通过生动形象 的多媒体展示,帮助学生更好地理解和掌 握学习内容。
互动交流目标
作品x注重互动交流,提供多种互动方式 和交流渠道,方便师生之间的沟通和交流。
技术应用领先 作品在多媒体技术应用方面表现出色,充分运用了动画、 音频、视频等多媒体元素,使得课件更具互动性和吸引力。
教学效果显著 经过实践检验,获奖作品在教学应用中取得了显著的效果, 有效提升了学生的学习成绩和综合素质。
28
未来发展趋势预测
01
个性化学习
随着教育技术的发展和大数据的应用,未来多媒体课件将更加注重个性
化学习,根据学生的不同需求和特点,提供定制化的学习内容和方式。
2024/3/27
02 03
智能化辅助
人工智能技术的不断进步将为多媒体课件带来新的发展机遇,智能化的 辅助系统可以根据学生的学习进度和反馈,自动调整教学策略和资源, 提高教学效果。
跨平台融合
随着移动互联网的普及和智能终端的多样化,未来多媒体课件将更加注 重跨平台融合,实现电脑、手机、平板等多种终端的无缝衔接,方便学 生随时随地进行学习。
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2.五月中旬开始多媒体项目的主要开发制作,并寻求一线矿工给予井下操作时的一些专业用词和矿用技术的提供。其中,找合作配音公司给予视频人物配音。
3.五月下旬到月末多媒体课件制作到后期,需要做一些测试,比如到矿上放映给一线矿工观看。看过之后再询问他们那里与他们平时在井下操作有出入,那些需要改进。因为视频的目的就是拿给矿工看得,要他们能看懂,能起到一个预防的效果,增强自我安全意识。
2、技术性:课件的制作――平台(通用性,适用性),媒体,交互,课件功能,推广应用。(20分)
3、艺术性:课件界面――友好,美观,生动。(20分)
4、解说:用词规范,无科学性错误,流畅有吸引力等。(20分)
九、奖项设置
一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名分别颁发奖品及获奖证书;优秀奖若干名,颁发获奖证书和纪念品。
二.课件大赛选题内容
1.煤炭生产知识
2.煤矿安全知识
3.煤矿岗位规范操作
4.煤炭事故案例分析
5.发生事故处理安全方法
6.班组建设与管理
三.多媒体课件制作成员
四.制作时间规划
项目前期我们对于多媒体课件的选材我们通过小组议会得出一个项目制作的时间表。
1.五月初期做了一个多媒体选材的需求分析,并作出一个事故案例的项目题材好用于作为参照多媒体视频制作的流程。
4、课件中可以引用一些现成的图片、声音、动画等资源,但作品整体和主干创意部分必须保证原创性。如发现抄袭现象,即取消参赛资格。
(二)提交方法
1、在时间待定以附件的形式发送到新闻部部的投稿邮箱:
2、发送邮件时主题的写法:“[参赛课件]年级-课件名称(作者年级姓名)”,示例:[参赛课件]-我的青春我的团(10广告1班张
2、教学类课件能较好地运用课改理念和现代信息技术,注重教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性及可操作性的统一;教学内容严谨、层次清楚,教学方法、教学模式上有创新,注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力。
3、课件的制作工具不限,可以是PPT、Flash、Authorware等,作品不得低于15页,若还有使用其他开发软件的,请写清软件版本号和说明。
三、李四)。
2、附件内容应包括以下文件:课件成品文件(有源文件的也要一并提交)、课件教案及相关资料、课件信息(文本文件)。课件信息文件里要写明:课件名称,课件所演示的是哪个版本的教材、内容是哪章哪节,作者的姓名、班级、专业、联系电话
(三)评分标准(总分100分)
1、创意性:主题明确,内容健康,思路清晰,创意新颖。(40分)
编制:
审核:
复核:
批准:
提交:
一.前言
为各煤炭企业事业单位教育培训经验,丰富班前(后)会的教育培训资源鼓励广大教育技术工作者和教师进行多媒体课件的研制和开发,推动煤炭行业教育培训理念和教育技术改革创新,提升煤炭行业职工教育的现代化和科学化水平,促进职工安全意识和安全技能的提高,中国买煤炭工业协会培训中心在成功举办第一届全国煤炭行业职工教育多媒体课件大赛的基础上,决定20XX举办第二届全国煤炭行业职工教育培训多媒体课件大赛。
4.到六月初,多媒体课件就能达到参赛效果的同时还能在本地矿业公司放映做到一个安全教育讲座。
五.课件制作成果
通过我们制作小组的精心开发,多媒体达到了预期的效果。我们的前期调研,我们的分工作业,我们的专业态度,成就了这件多媒体课件视频。成果我们是自己能看到,了解到的。但是成果能不能得到奖项,这不是我们说了算,我们自己肯定是认为自己做的够好,别人并一定这么
中国梦全国优秀多媒体教学课件评选大赛(共
篇:多媒体课件制作大赛策划书(优秀)
江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系多媒体课件制作大赛



主办:江苏财经职业技术学院
团委学生会承办:计算机技术与艺术设计系
学生会新闻部部
一、活动目的
为提高我院师生的教师素质,增强其应用计算机辅助的能力,适应现代化教育的要求,激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性,培养高素质、全方位的现代化教育人才,特举办此次活动。
认为。所以,我们的成果要接受来自专业的评审,我们的成果要接受来自一线工作的矿业人员的观看,评价。他们认同我们成果,他们看过之后能有感触,那么说明我们的制作成果是成功的。这是一个具有教育性,具有高新技术含量的产品。因为这是我们自己独立自主完成的,具有突破性的进展。
六、时间安排
提交作品时间:待定
初赛:待定
决赛:待定
颁奖:待定
七、活动流程
(一)活动前期
1、在学生会例会上向各班班长分发参赛办法,叫班长通知班上同学活动详情。
2、部门安排:
办公室:负责购买所需物品,包括奖状和优秀奖的奖品等。新闻部部:赛前要在学院对大赛进行宣传(海报、横幅);参与作品的接收、整理和评审;比赛结束后以图片和文章的形式在院系网站对大赛进行报道。
3、同学们完成作品、提交作品,新闻部部负责参赛作品的收集。
(二)活动中期(4月22日——4月28日)
1、初赛阶段
时间待定,学生会办公室
各系对各参赛作品进行评比打分,按一定比例选出10份左右参赛作品进入复赛。
2、决赛阶段
时间地点待定
参赛者通过抽签决定决赛顺序。
每个选手5分钟左右时间对作品构思、创意、特色进行阐述,并回答评委的提问。
二、活动主题
我的青春我的团、建团90周年纪念
活动宗旨
参与、创新、交流学习
四、活动形式
本次比赛以个人或小组为单位参赛,小组至多2人。
初赛由各系对自己系参赛作品评分淘汰,选出进入决赛的作品。决赛将邀请团委领导、各系团总支书记和多媒体制作专业老师作评委,选手现场展示、解说,然后评委评分。
五、活动对象
我院的全体在校学生
十、活动要求
1、加强领导,精心组织
2、加强宣传,形成氛围
第2篇:中国煤炭行业多媒体课件大赛规划方案
重庆南桐矿业有限责任公司
中国煤炭行业多媒体课件大赛规划方案
类别:□推广方案■课件规划
(20XX5月21日~20XX5月30日)
目录:
一.前言
二.课件大赛选题内容
三.多媒体课件制作成员
四.制作时间规划
五.课件制作成果
评委对复赛作品进行打分
根据得分评选出获奖作品
(三)活动后期
1、颁奖
时间待定公布获奖名单,并向获奖作者颁发证书、奖品。
2、宣传报道
活动结束后,展示优秀作品,以照片和文章等方式加以宣传。活动结果将在院系网站公布。
八、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赛要求
(一)作品要求
1、参赛作品内容必须积极向上,形式新颖,界面清晰,色彩搭配协调,文字规范、布局合理,操作灵活,运行可靠,交互设计合理。
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