1.2+少年有梦(教案)-2022-2023学年七年级道德与法治上册配套课件+导学案+教案(部编版)
1.2少年有梦 课件(22张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
4、如何将梦想变为现实？
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力， 是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失 败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好 的不懈追求。 ③努力，需要立志。 ④努力，需要坚持。 ⑤努力，需要方法。
B 一分钟的目标。”这段话告诉我们（ ）
A.要有一个非同常人的计划 B.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海 中找到前进的方向 C.要设计一个难以达到的目标 D.要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标。
随堂练习
2.在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上， 小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。” 小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死
思考：结合你的认识和桂海潮的经历，谈谈梦想有什么 作用？
我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们 有“飞天”的梦想，因此发明了＿飞＿机＿、＿火＿箭＿、航＿天＿飞＿船＿＿；
有“下海”的梦想，因此发明了＿潜＿水艇＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿望＿远＿镜、＿天＿眼＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿电＿话＿、手＿机＿；
一、有梦就有希望
1、梦想的含义 2、梦想的重要性 3、少年的梦想应具有的特点
二、努力就有改变
4、为实现 梦想而努力
努力，需要立志 努力，需要坚持 努力，需要方法
随堂练习
1.列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标， 一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月 的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，
C 波却认为：“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是
1.2 少年有梦 课件(26张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
3 梦想即使实现不了，也能引领方向。
4 总有一个梦想会在现实中开花。
1.梦想的含义
有梦就有希望 2.梦想的Biblioteka 用少 年3.梦想的特点
有
梦
努力就有改变 4.怎样实现梦想
当 堂 背 诵 5分钟背诵
梦想的重要性 如何实现梦想？
当堂检测
1.完成金牌学案本节巩固提高部分（基础、必做） 2.典题探究部分（选做、拔高）
01
02
①编织人生梦想, 是青少年时期的 重要生命主题。
②梦想能不断 激发我们的生 命的热情和勇 气，让生活更 加有色彩。
03
③有梦想， 就有希望。
04
④人类有了梦想， 才能不断地进步和 发展。
少年立志学农
小学一年级时，老师带着全班同学去游览一个资本家的园艺场，水果满园，桃李芬芳， 五颜六色的鲜花铺满小路，成串儿亮晶晶的葡萄挂在藤上。在袁隆平眼里，这简直就是个童 话世界。
必须凝聚中国力量。
中国道路：中国特色社会主义道路。
中国精神：民族精神和时代精神。
中国力量：中华各族人民大团结的力量。
无论你的梦想是做一名医生、一名警 察、一名教师，还是你想当发明家、科 学家，这些都是了不起的梦想，因为这 些梦想都表现出了你想做一个对社会、 对国家有用的人， 我们祖国正需要各行 各业的人来共同努力建设，你的点点滴 滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱， 因此你的梦就是——中国梦！
自主学习
1
什么是梦想？梦想有何重要性？
2
少年的梦想具有哪些特点？
3
你怎样看待梦想与现实的关系？
4
我们怎样为实现梦想而努力？
你是如何理解梦想一词的？
含义：梦想是我们对未来美好生活的愿望。
1.2 少年有梦(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
1.2 少年有梦(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业（部编版）一、教学目标1.了解“梦想”的概念及其在成长中的重要性。
2.理解不同梦想的不同表达方式，明确自己的梦想，并制定实现梦想的计划。
3.通过学习榜样的故事，了解成功的道路不是一蹴而就，需要付出努力和坚持。
4.培养学生积极向上的情感态度，激发他们的学习热情和创新精神。
二、教学重难点1.教学重点：了解“梦想”的概念及其在成长中的重要性，通过学习榜样的故事，培养学生积极向上的情感态度。
2.教学难点：明确自己的梦想，并制定实现梦想的计划，理解成功的道路需要付出努力和坚持。
三、教学内容和过程一、导入教师出示“梦想”的概念图片，请同学对“梦想”一词发表自己的看法。
二、讲解知识点及学生讨论1.梦想的定义：梦想是人们对未来的一种期望和向往，是一个具有激励力和动力的目标。
2.梦想的作用：梦想可以激发人们追求成功的欲望，通过实现梦想来实现自我价值的最大化。
3.梦想的表达方式：口头表达、文字表达、画面表达、行动表达等多种方式。
4.梦想的实现需要付出的努力和坚持：通过讲述榜样的故事和实例，让学生认识到成功的道路需要付出努力和坚持。
三、实践与案例分析1.制定实现梦想的计划：教师引导同学们根据自己的兴趣和特长，制定实现自己梦想的计划，并让学生用文字或画面的形式表达出来。
2.学习榜样的故事：介绍优秀人物成功的经历和艰辛的奋斗历程，让学生从中汲取养分，激发自身的学习热情和创新精神。
四、归纳总结教师要引导学生从本节课中学到的内容中总结可借鉴的方式和方法，帮助他们明确自己的梦想，树立正确的追求和价值观。
五、作业布置1.呈现父母和老师的一封信，请用一种表达方式告诉他们自己的梦想和实现梦想的计划。
2.阅读并回答课外阅读材料《少年的历险记》。
3.收集并制作梦想实现的图片或视频，准备下一堂课进行展示。
六、教学反思本节课主要介绍梦想的概念及其在成长中的重要性，通过实例交流、思考和讨论，帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的具体计划。
2023年部编版道德与法治七上：1.1.2《少年有梦》教案
《少年有梦》教案一、教学目标：1.感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度；体会个人梦想与时代脉搏特别是“中国梦”之间的关系，增强社会责任感；在追梦的过程中，形成坚持努力的信念。
2.在感悟理解的基础上，将个人梦想与中国梦联系起来，培养家国情怀。
3.体会梦想的作用，理解梦想与现实之间的区别与联系。
二、教学重难点：教学重点：理解梦想重要性。
教学难点：理解梦想与现实之间的关系，努力实现梦想。
三、教学方法：合作探究四、教学过程：引：黄国平博士论文致谢首段悟：简短的文字，我们看到他把苦难写成诗。
无数个日日夜夜，只为呈现在我们面前，他滚烫的人生始终仰望星空。
读书可以使他充满力量，同学们，你们为什么读书？学生回答：略结：今天让我们一起走进少年有梦，为梦而行。
环节一：有梦就有希望引1：教师介绍黄国平博士上学轨迹参考资料：作者在上述博士学位论文的《致谢》中写道：“出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。
父亲在家的日子不多，即便在我病得不能自己去医院的时候，也仅是留下勉强够治病的钱后又走了。
我十七岁时，他因交通事故离世后，我哭得稀里糊涂，因为再得重病时没有谁来管我了。
同年，和我住在一起的婆婆病故，真的无能为力。
她照顾我十七年，下葬时却仅是一副薄薄的棺材。
另一个家庭成员是老狗小花，为父亲和婆婆守过坟，后因我进城上高中而命不知何时何处所终。
如兄长般的计算机启蒙老师邱浩没能看到我的大学录取通知书，对我照顾有加的师母也在不惑之前匆匆离开人世。
每次回去看他们，这一座座坟茔都提示着生命的每一分钟都弥足珍贵。
”“人情冷暖，生离死别，固然让人痛苦与无奈，而贫穷则可能让人失去希望。
家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。
如果下雨，保留节目就是用竹笋壳塞瓦缝防漏雨。
高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。
那些年里，方圆十公里的水田和小河都被我用脚测量过无数次。
被狗和蛇追，半夜落水，因蓄电瓶进水而摸黑逃回家中；学费没交，黄鳝却被父亲偷卖了，然后买了肉和酒，都是难以避免的事。
少年有梦+课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
②脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗
③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础 ④根据实际情况对自己的梦想进行适当调整，以缩短理想与现实之间的距
离
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2021年6月17日，聂海胜与刘伯明、汤洪波搭乘神舟十二号 载人飞船进入太空，并作为中国空间站首批航天员进驻天和核心 舱，开启了长达三个月的太空之旅。
聂海胜从放羊娃的飞天梦到航天员的飞天梦的真实故事，告诉我 们青少年什么道理?
知识讲解
问题2:梦想有什么意义?
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主
要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之
中。”可见
(A )
A. 理想的实现需要坚持不懈地努力
AB两项与题意不符。
B.「少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
C. 要把自己的人生志向同祖国和人民需要联系在一起
D. 少年的梦想都是天真无邪的 “都是”这一说法过于绝对。
当堂练习
3. 作为今天的中国少年，我们应有的梦想是( B )
工 …2 …3 …4 …5
---- ·
“努力”也有方法
■■1 · 分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
· 劳逸结合，学会科学用脑。
---- · “不积跬步，无以至千里”,每天进步一点点。
…---- ● “学而不思则罔，思而不学则殆”,学思结合。 m-■ · 珍视团队合作。
知识讲解
我的努力计划
拓展空间 01
第一课中学时代
学习目标
1 了解少年梦想的重要作用。( 重点) 2 理解梦想与现实之间的距离。(难点) 3 懂得实现梦想需要努力。 (重点、难点)
Part 01
1.2 少年有梦 教案-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
教学内容
教学重点：
1.梦想的含义及重要性。
2.少年梦想的特点。
教学难点：
1.中国梦的含义、基本内涵以及实现途径。
2.少年梦与中国梦的辩证关系。
教学过程
（一）聚焦目标，新课导入
呈现材料：（教材P10）苏翊鸣梦想成真的故事。
少年有梦教学设计 部编版道德与法治七年级上册
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
七年级
学期
秋季
课题
《少年有梦》
教科书
书名：《道德与法治》教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年7月
教学目标
1.了解梦想的含义，懂得梦想的重要性，理解中国梦的基本内涵。
2.正确认识个人梦想与国家发展之间的辩证关系，能够明确规划人生梦想，掌握实现梦想的方法。
1.播放视频《星火百年》
提问：（1）视频中有哪些让你印象深刻的场景，为什么？
（2）什么是中国梦？其基本内涵是什么？
【设计意图：从百年前革命先驱的浴血奋战，到当代人为了梦想奋斗拼搏的事迹中让学生明白，一代人有一代人的使命和担当，作为国家未来，民族希望的青少年应该传承先辈遗志，接过历史的接力棒，为实现中国梦努力奋斗，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。】
提问：大家有自己的梦想吗？习近平给苏翊鸣的回信说明了什么问题？
【设计意图】通过询问同学们的梦想唤起学生对梦想含义的最初记忆，继而引发学生对少年梦和中国梦关系的疑问，激发学生求知欲和探索热情，引出课题，导入新课。
（二）环节一：七嘴八舌话梦想，有梦想谁都了不起
1.案例分析：名人大家的梦想故事（袁隆平、李大钊、周恩来）
1.2 少年有梦 课件(21张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
莱特兄弟的“痴人说梦”
有梦就有希望
你是否也会有过与之相似的“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？为什么人在少年时期一定要有梦想？今天让我们一起来学习《少年有梦》寻找原因，体会梦想的力量。
梦想是指路明灯。没有梦想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。
有梦就有希望
1.2 少年有梦
part1：有梦就有希望
梦，是人类正常生活的继续； 梦，是创造的源泉。 ——古希腊哲学家柏拉图
1776
1879
1886
1903
有梦就有希望
瓦特的“异想天开”
爱迪生的“天方夜谭”
卡尔 本茨的“荒诞无稽”
①努力，需要立志。
立志
如何为梦想努力？
孙杨追梦
无论训练多艰苦，始终坚持，从未放弃，有时甚至超额完成每天的训练量，经常累到哭，甚至在澳大利亚集训备战里约奥运会时右脚骨折，但他仍然坚持训练，不放弃！
②努力，需要坚持。
坚持
光努力行吗？
孙杨追梦
蚂蚁森林
毛Hale Waihona Puke 素沙漠现状③努力，需要立志，需要坚持，需要落实在每一天的具体行动，需要方法。④少年梦想的实现要与人生目标和时代脉搏紧密相连。
全红婵的故事告诉我们青少年什么道理？
少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
有梦就有希望
1.2+少年有梦(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
七年级上册教案3.梦想的作用是什么？①编织人生梦想,是青少年时期重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有了梦想，人类才能不断进步和发展。
④梦想，能够帮助我们找到前进的方向。
⑤有梦想,才会有更多人生出彩的机会、同祖国和时代一起成长与进步；才能改变生活，改变我们自己。
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习二、努力就有改变成长记忆:明明的悔恨明明小时候有很多梦想,当老师、当科学家、当明星......每当妈妈要他认真学习时,他总说不急不急,来日方长,反正也实现不了,还是继续玩他的电子游戏吧。
时间一晃来到了而立之年,偶然忆起儿时的梦想,真的成了自己遥不可及的空想,非常后悔当初没有为自己的梦想平搏一把。
思考:明明小时候对待梦想的态度是什么?如果你是小时候的明明,你会怎么做?归纳总结:1.对待梦想有哪些不同的态度?答：有人放弃,将梦想视为一种臆想。
有人坚持，将进取变成一种信念。
2.什么是努力?答：努力,是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3. 我们怎样才能实现梦想?答：少年有梦,不应止于心动，更要付诸行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，需要立志。
②努力，需要坚持。
③努力，也要有方法。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1. “我想有一间大房子”、“我想找到一份收入更高的工作”、“我想成为一名公务员”……新年心愿，不同的人有不同的梦想。
这说明（ D ）A.每个人都有相同的梦想B.梦想是对美好生活的愿望，让我们的生活更加多彩C.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连D.每个人生活目标不一样，人生理想也就不一样。
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第一单元成长的节拍
第一课中学时代1.2少年有梦
笔记区:
1.为什么少年要有梦想？
（1）编织人生梦想，是青少年时期的。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有，就要希望。
（2）少年的梦想，是人类、的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，才能。
2.少年怎样确立梦想？
（1）少年的梦想，与紧密相连。
明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到。
（2）少年的梦想，与紧密相连，与密不可分。
3.中国梦的基本内涵
中国梦基本内涵是实现、、。
4.少年怎样实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更要。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。
，是梦想与现实之间的。
5.正确认识努力？
是什么：努力，是一种，是一种的坚忍和的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
怎么做：（1）努力，需要。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的同联系在一起。
（2）努力，需要。
（3）努力也有。
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳逸切合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
④“学而不思则罔，思而不
学则殆”，学思并进。
⑤珍视团队合作。
练题区：（常出选择题与辨析题）
1.“国家好，民族好，大家才好！”这句话启示我们在选择成才之路时，要（）
A.找准自己的兴趣和爱好
B.听从父母和老师的安排
C.考虑祖国和人民的需要
D.关注现实和社会的环境
2.有人认为：少年梦想天真无邪，有时甚至不切实际，所以少年梦想没有意义，永远无法实现。
请你评析以上观点。
解题技巧：“一辨二析三总结”：是什么（判断观点）+为什么（分析说明）+怎么做（总结评价）。
（1）是什么（判断观点）：正确/片面/错误。
（2）为什么（分析说明）：联系所学知识，分析为什么正确或错误；观点片面，既要肯定正确部分并分析原因，又要指出错误部分并分析原因。
分析时要先给出理论依据，再结合材料对具体言行进行分析，做到条理清晰、全面透彻。
（3）怎么做（总结评价）：点明正确做法等。
综合素质提升：我的努力计划：
1.初中三年中，我最大的梦想是：
2.为了实现梦想，我需要培养的品质：
3.目前我与梦想的差距：
4.我目前可以开始的具体行动：
答案：
笔记区：
1、（1）重要生命主题梦想（2）天真无邪美丽可爱不断地进步和发展
2、（1）个人的人生目标（2）时代的脉搏中国梦
3、国家富强、民族振兴、人民幸福
4、付诸行动努力桥梁
5、生活态度不服输失败后从头再来立志祖国人民坚持方法
练题区：1、C
2、（1）观点是错误。
（2）原因：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（3）做法：
方面一：少年要正确确立梦想：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
方面二：要努力实现梦想：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
综合素质提升：
答案略，让学生树立学习目标，做好学习计划。