2019届高三数学(理科)一轮复习计划表
2022年高三第一学期数学教学计划汇编6篇
2022年高三第一学期数学教学计划汇编6篇个学案中。
还要搜集一些与课文内容相关的延伸阅读。
c、学案的编写与分工。
每三、四人为一个学案编写小组。
在每个专题按整体进度分类编写相应的学案数，兼顾面，突出点。
每个专题开始前两周，在教研组充分教研的基础上，对每部分进行分类、确定个数。
学案编写小组充分讨论，确定教学目标、重点、难点、教学环节、教学内容，由学案编写小组组长确定主备人，编出一个学案初稿，由另两名老师试做，看看内容是否做到重点突出，习题是否做到典型、文字有无错误。
最后由教研组长审核。
再按版式要求给学生打印出学案稿。
版式要求：专题标题及编号用4号黑体字，副标题为具体内容，用4号字。
第三行，是主备人，审核人，编写时间，用4号字。
内容用5号字，每个环节标题用黑体字。
上边距2cm,左边距不小于3cm。
利于装订。
每个学案给学生写上一句激励性的话在以后工作中，一定落到实处，要有高度负责的态度，关系到全年级语文教学的成败。
5、周练或综合题的编制a、周练和综合题间隔进行，周练安排45分钟的量，综合题是90分钟的量，都印出答题纸和答案。
b、周练内容为本段学案主线的专题小综合训练。
目的是查漏补缺，强化课堂主线的重点，进行阶段性总结。
c、每两周编一套满分卷，内容为错题重温，由张彦芝老师老师收集前两周的错题，按出错率的高低来取舍，并负责编写变式题。
6、作文训练。
由片段训练到整体训练，自由写作与序列训练相结合。
a用学案形式进行序列训练，由负责老师精选作文题目，并搜集丰富的作文材料，便于指导学生写作，利于学生模仿。
b作文内容尽量与课程主线和阅读相结合。
三、教研活动：每周举行一次教研活动。
述的材料; 能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述;能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进行独立的思考与探究，使问题得到解决。
高考试题无论是小题还是大题，都从不同的角度，不同的层次体现出这种能力的要求和对教学的导向。
第9章 第3节 随机事件的概率-2023届高三一轮复习数学精品备课(新高考人教A版2019)
六月份这种酸奶一天的进货量为 450 瓶时，写出 Y 的所有可
能值，并估计 Y 大于零的概率．
最高气温 [10,15) [15,20) [20,25) [25,30) [30,35) [35,40]
天数
2
16
36
25
7
4
(1)估计六月份这种酸奶一天的需求量不超过 300 瓶的概率；
解析 (1)这种酸奶一天的需求量不超过 300 瓶， 当且仅当最高气温低于 25，由表格数据知， 最高气温低于 25 的频率为2＋1960＋36＝0.6， 所以这种酸奶一天的需求量不超过 300 瓶的概率的估 计值为 0.6.
电影类型 第一类 第二类 第三类 第四类 第五类 第六类
电影部数 140
50
300
200
800
510
好评率 0.4 0.2 0.15 0.25
0.2
0.1
(2)随机选取 1 部电影，估计这部电影没有获得好评的概率；
(2)由题意知，样本中获得好评的电影部数是 140 × 0.4 ＋ 50×0.2 ＋300×0.15 ＋200×0.25 ＋ 800×0.2 ＋ 510×0.1＝56＋10＋45＋50＋160＋51＝372. 故所求概率估计为 1－2307020＝0.814.
最高气温 [10,15) [15,20) [20,25) [25,30) [30,35) [35,40]
天数
2
16
36
25
7
4
(2)设六月份一天销售这种酸奶的利润为 Y(单位：元)．当六
月份这种酸奶一天的进货量为 450 瓶时，写出 Y 的所有可能值，
并估计 Y 大于零的概率． (2)当这种酸奶一天的进货量为 450 瓶时，
高考数学复习方案进度表
2019届高考数学复习方案进度表：精品的高中频道为广大师生编辑了高考数学复习方案进度表希望在您的授课与学习过程中起到辅助作用，欢迎大家点击参考下面的教学计划，谢谢您对查字典数学网的支持!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
轮次任务复习方式习题量一轮复习：2019年9月初至2019年2月底1．按章节进行单元复习．2．每周一次同步过关按章节进行单元复习，主要目标是巩固章节基本概念、定义、定理、公式、方法、技巧、题型，注重讲练结合，以单元训练为主，突出重点难点，夯实基础知识．1．同步课时练；2．单元过关训练二轮复习：2019年3月初至2019年4月底1．以专题为主线进行复习．2．专项配套训练主要目标是巩固基础知识，构建知识网络，强化重点知识，提升解题能力．专题训练与综合训练相结合，对重点专题要重点训练．将专题可分为：（1）函数与导数、不等式；（2）数列、极限与数学归纳法；（3）向量与三角函数；（4）排列组合与二项式定理；（5）直线、圆与圆锥曲线；（6）直线、平面与简单几何体；（7）概率与统计；（8）数学思想方法：函数思想、分类与整合思想、方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、运动变化思想、客观题解法研究等．（9）热点问题：应用性问题，探索性问题，创新型问题．1．专题过关训练；2．每周滚动综合训练三轮复习：2019年5月初至高考1．前半段以综合训练、模拟训练为主，以提高综合解题能力．2．后半段进行查缺补漏，回归课本，进行实战演练和心理调节．1．精做历年高考真题．历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各个省市的高考真题进行强化训练．2．整理错题本．整理错题，建立错题库．一般的错误类型有：①粗心导致错误，②思维与方法性错误，③知识性错误等．3．精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练．之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点轮回考的特点．此外，最后还是以本省市的模拟题为主．4．回归教材．再次对教材的例、习题、复习参考题重做一遍，要知道，教材是高考命题的源泉．20套综合模拟试题总结：新的学期查字典数学网会为您分享更多精彩内容，以上就是高考数学复习方案进度表，希望对您的教学有所帮助，请持续关注查字典数学网!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
《数列》一轮复习教学设计(理科)
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三、专题知识体系构建的方法与总体构思
1.知识结构
黄冈市 2019 届高三年级第一轮复习备考 《数列》专题复习设计
数列的概念 数列的概念与 简单表示法 数列的分类 数列的简单表示 等差数列的概念 等差数列 数 列 通项公式 前 n 项和公式 等差数列的应用 等比数列的概念 通项公式 前 n 项和公式 等比数列的应用 公式求和 分组求和 特殊数列求和 倒序相加 并项求和 裂项相消求和 错位相减求和 通项公式 列表法 图像法 递推公式
数列作为高中数学中一个独立的学习单元，其重地 位不言而喻。根据最近几年的高考命题方向来看，一直是 高考考查的重点和热点。
一、高考透视
2018 考试说明及要求 知识要求 内容 了解（ A） 理解 （B） 掌握（ C） 数列的概念和几种简单的表示 √ 方法（列表、图像、通项公式） 数列的概念和简单表示法 数列是自变量为正整数的一类 √ 特殊函数 等差数列、等比数列的概念 等差数列、等比数列的通项公 √ 式与前 n 项和公式 在具体的问题情境中识别数列 √ 等差数列、等比数列 的等差关系或等比关系 用等差数列、等比数列有关知 √ 识解决相应的问题 等差数列与一次函数、等比数 √ 列与指数函数的关系 √
• 读纲研题，把握主干 • 通法为主，变法为辅 回归课本，夯实基础 适度训练，巩固提高
四. 重难点知识强化
五、训练题设计与落实 具体措施
• 组题要求
• 具体措施
第二部分 微专题设计《数列求和（第二课时）》
一．教材分析
二．学情分析 三．教学目标 四．教学重难点 五．教法和学法 六．教学过程 七．教学反思
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近三年考试特点与命题规律
1．考查题型：一般为 2 道小题，分值为 10 分，从近几 年的考查来看，除 2017 年的第 12 题， 其它均属于中档难度
高三数学教学计划3篇
高三数学教学计划3篇高三数学教学计划篇1为了备战高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定计划如下：一、指导思想。
研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
二、学生基本情况。
新的学期里，本人任教高三84、90班两个文科班的数学课，这些学生大部分基础知识薄弱，没有自主学习的习惯，自制能力差，上课注意力不集中，容易走神，课后独立完成作业能力差，懒惰思想严重，因此高三下学期的复习任务相当艰巨。
三、工作措施。
1、认真学习《考试说明》，研究高考试题，提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据，备考的依据。
高考试题是《考试说明》的具体体现。
因此要认真研究近年来的考试试题，从而加深对《考试说明》的理解，及时把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以利于我们准确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题，优化教学设计，提高我们的复习质量。
2、教学进度。
按照高三数学组学年教学计划进行，结合本班实际情况，进行第二轮、第三轮高三总复习，配合学校举行的月考和地区统考，并及时进行教学反思。
数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结。
如：反思总结解题过程的来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循；反思总结此题还有无其它解法；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。
3、了解学生。
通过课堂展示、学生交流互动、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。
对于基础较薄弱的学生，应多鼓励、多指导学法，增强他们学下去的信心和勇气。
4、精心备课。
精心的备好每一节课，努力提高课堂效率，平常多去听同科教师的课，向老教师学习经验和好的教学方法，努力提高自己的任教能力。
复读学习计划(优秀模板3篇)
复读学习计划（优秀模板3篇）复读学习计划第1篇5：005：30起床，洗漱半小时5：306：00从宿舍到教室的路上花费的时间6：006：30教室自习读英语文章或者单词6：307：00背语文诗歌或者美文7：007：45吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间7：458：00休息8：008：45第一节课8：458：55课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候8：559：40第二节课9：4010：10跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗10：1010：55第三节课10：5511：05课空期间会复习下节课的内容11：0511：50第四节11：5012：40去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文12：4013：40睡午觉，睡好觉一下午有精神13：4014：00去教室的路上14：0014：45下午第一节课14：4514：55课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏14：5515：40下午第二节课15：4016：00课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情16：0016：45下午第三节课16：4516：55课间休息期间可以看会书16：5517：40下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息）17：4018：20下午吃饭时间，休息时间18：2019：00晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅19：0019：50理化生科目，主要是看书做题，巩固自己的知识点20：0020：50数学，看书做习题21：0022：30这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。
高三复习备考方案
团陂高中2019届高三年级复习备考实施方案勇于面对困难，巧干实干。
依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，在彷徨中创造辉煌！“完成本科50人，一本突破1人”为我校本届高三年级的高考奋斗目标。
高三年级是学校高度关心重视的年级，高考成败，关系到学校的声誉。
我们的教学目标是最大限度地提高学生高考质量，在上年高考的基础上力求有新的突破。
为了切实加强高三年级教学，提高高三教学质量，特制定《团陂高中2019届高三年级复习备考实施方案》。
一、情况分析（一）学生基本情况：学校本届有应届高中毕业生342人，其中文科165，理科177人。
本届学生中考分数在400分以上的学生只有62人，从高二年级期末调考成绩分析情况看，理科18人过本科线，文科2人过本科线，与其它学校相比差距较大。
（二）教师基本情况分析：本届高三教师共24人，高级职称教师8人，绝大多数教师的年龄段都分布在40岁以上，虽然教学经验丰富，但身体条件状况差，绝大部分教师任课班级多，相对督促难以到位。
二、明确高三工作的指导思想、工作思路、备考要求，树立三种意识。
（一）指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
（二）加强组织领导，落实工作职责，成立高三复习备考领导工作小组。
组长：王全云（校长）副组长：皮立勋（书记）戴均年（副校长）成员：校委会成员、各科室主任、副主任、年级组成员、高三班主任。
主要工作职责是：1、校长、书记及校委会其他成员、各科室主任、副主任出思想、出点子。
抓好高考方案的落实，狠抓年级的教风、学风和常规管理工作，组织教师研究高考动向。
巡视年级教师教学和学生学习情况，及时发现问题，解决问题。
2、年级组成员负责落实高三年级各项工作任务及年级日常管理、巡查。
3、班主任负责班级管理。
（三）高考目标（四）蹲班蹲组领导（五）制定学科目标：本科上线：语文、数学、英语三科平均总分240分，理综平均130分。
文综150分。
（六）工作思路：“抓班风，强学风，抓管理，促提高，抓过程，保出口，抓弱科，升档次”，促进学生全面发展，抓尖子，保质量。
高三第一学期数学教学计划(共6篇)
高三第一学期数学教学方案〔共6篇〕第1篇：高三第一学期数学教学方案一、指导思想高三数学教学要以《全日制普通高级中学教科书》以学生的开展为本，全面复习并落实根底知识、根本技能、根本数学思想和方法，为学生进一步学习打下坚实的基础。
要坚持以人为本, 强化质量的意识，务实标准求创新，科学合作求开展。
二、教学建议1、认真学习《考试说明》，研究高考试题，把握高考新动向，有的放矢，进步复习课的效率。
及时把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以利于我们准确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题，优化教学设计，进步我们的复习质量。
注意20xx年高考的导向：注重才能考察，能阅读、理解对问题进展陈述的材料; 能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、消费、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述;能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进展独立的考虑与探究，使问题得到解决。
高考试题无论是小题还是大题，都从不同的角度，不同的层次表达出这种才能的要求和对教学的导向。
这就要求我们在日常教学的每一个环节都要有目的地关注学生才能培养，真正进步学生的数学素养。
2、充分调动学生学习积极性，增强学生学习的自信心。
尊重学生的身心开展规律，做好高三复习的发动工作，调动学生学习积极性，因材施教,帮助学生树立学习的自信性。
3、注重学法指导，进步学生学习效率。
老师要针对学生的详细情况，进展复习的学法指导，使学生养成良好的学习习惯，进步复习的效率，让学生养成反思的习惯;养成学生擅长结合图形直观思维的习惯;养成学生表述标准，按照解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。
4、高度重视根底知识、根本技能和根本方法的复习。
要重视根底知识、根本技能和根本方法的落实，守住底线，这是复习的根本要求。
为此老师要理解学生，准确定位。
精选、精编例题、习题，强调根底性、典型性，注意参考教材内容和考试说明的范围和要求，做到不偏、不漏、不怪，进展有针对性的训练。
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5
第四节直线、平面平行的判定及性质
1.4-1.6
5
第五节直线、平面平行的判定及性质
1.7-1.8
5
第六节空间向量及其运算和空间位置关系
1.9-1.10
5
第七节空间向量和空间角
1.11-1.12
5
第八节立体几何中的综合问题
1.13-1.15
5
期末考
曲靖市第一次市统测
第八章平面解析几何
3.30-3.31
2
第二节排列与组合
4.1-4.2
3
第三节二项式定理
4.3-4.4
3
第四节随机事件的概率
4.5-4.6
3
第五节古典概型
4.7-4.8
3
第六节几何概型
4.9-4.10
3
第七节离散型随机变量及其分布列
4.11-4.12
4
第八节n次独立重复试验与二项分布
4.13-4.15
4
第九节离散型随机变量的均值与方差、正态分布
5
第九节直线与圆锥曲线的位置关系
3.21-3.22
5
第九章 算法、统计、统计案例
第一节随机抽样
3.23-3.24
2
第二节用样本估计总体
3.25-3.26
2
第三节变量间的相互关系与统计案例
3.27-3.28
2
第四节算法与程序框图、基本算法语句
3.29
1
第十章计数原理、 概率
第一节分类加法计数原理与分布乘法计数原理
10.9-10.14
6
第十一节导数及其应用（二）
10.17-10.18
4
第十二节定积分的概念与微积分基本定理、定积分的简单应用
10.19-10.22
5
第十三节导数的综合应用
10.23-10.24
5
第三章 三角函数、解三角形
第一节任意角和弧度制及任意角的三角函数
10.26-10.28
4
第二节同角三角函数的基本关系式及诱导公式
5
第二节等差数列及其前n项和
11.31-12.3
5
第三节等比数列及其前n项和
12.4-12.5
5
第四节数列求和
12.6-12.7
5
第六章 不等式、推理与证明
第一节不等关系与不等式
12.9-12.10
4
第二节一元二次不等式及其解法
12.11-12.12
4
第三节二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题
12.13-12.14
4
第四节基本不等式
12.16-12.17
4
第五节合情推理与演绎推理
12.18-12.19
2
第六节直接证明与间接证明
第七节数学归纳法
12.21-12.22
2
第七章 立体几何初步
第一节空间几何体的结构及其三视图和直观图
12.23-12.25
5
第二节空间几何体的表面积与体积
12.25-12.29
5
第三节空间点、直线、平面之间的位置关系
2019年高考数学（理科）一轮复习进度计划表
章（单元）名称
节名称
计划复习时间
课时
第一章集合与常用逻辑用语
第一节 集合
9.1-9.6
4
第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件
9.7-9.8
4
第三节 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
9.9-9.12
4
第二章函数、导数及其应用
第一节 函数及其表示
9.13-15
10.29-10.30
4
第三节三角函数的图像和性质
11.5-11.6
4
第四节函数y=Asin(ωx+φ)的图像及三角函数模型的简单应用
11.7-11.8
4
第五节两角和与差的正弦、余弦和正切公式
11.9-11.10
4
第六节简单的三角恒等变换
11.12-11.14
4
第七节正弦定理和余弦定理
11.15-11.17
5
第四章 平面向量、复数
第一节平面向量的概念及其线性运算
11.18-11.20
4
第二节平面向量基本定理及其向量坐标运算
11.21-11.22
4
第三节平面向量的数量积
11.24-11.25
4
第四节数系的扩充与复数的引入
11.26-11.27
4
第五章 数列
第一节数列的概念与简单表示法
11.28-11.30
第一节直线的倾斜角与斜率、直线的方程
3.2-3.3
5
第二节直线的交点坐标与距离公式
3.4-3.5
5
第三节圆的方程
3.6-3.7
5
第四节直线与圆、圆与圆的位置关系
3.8-3.12
5
第五节椭圆
3.13-3.14
5
第六节双曲线.18
5
第八节曲线与方程
3.19-3.20
4
第二节 函数的单调性与最值
9.16-19
4
第三节 函数的奇偶性与周期性
9.20-9.22
4
第四节 指数函数
9.23-9.26
5
第五节 对数函数
9.27-9.29
5
第六节 幂函数与二次函数
9.31-10.2
5
第七节 函数的图像
10.3-10.5
5
第八节 函数与方程
10.7-10.8
4
第十节 导数及其应用（一）
4.16-4.17
4
选修4-4
坐标系与参数方程
4.18-4.20
4
选修4-5
不等式选讲
4.21-4.22
4
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