大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过观察甜筒冰淇淋的实物和图片，了解其造型特点，运用水粉颜料、画纸等材料，创作出属于自己的甜筒冰淇淋作品。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，培养他们的观察能力。
2. 学习运用水粉颜料进行调色，提高学生的色彩搭配能力。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的立体感和色彩搭配。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，运用水粉颜料进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示甜筒冰淇淋实物和图片，引导学生观察并说出其特点。
讨论生活中吃过的甜筒冰淇淋，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解甜筒冰淇淋的基本造型特点（5分钟）引导学生从实物和图片中观察甜筒冰淇淋的形状、颜色、结构等特点，为创作做准备。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料进行调色，以及如何画出甜筒冰淇淋的立体感。
讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，动手创作属于自己的甜筒冰淇淋作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 教学内容：①甜筒冰淇淋的基本造型特点②水粉颜料调色技巧③甜筒冰淇淋绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案：①色彩搭配合理，表现出甜筒冰淇淋的立体感。
②线条流畅，细节描绘到位。
③创意独特，富有生活气息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的基本造型特点，但部分同学在色彩搭配和立体感表现上仍需加强。
2. 拓展延伸：①让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作甜筒冰淇淋。
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《我们身边的美食》，具体内容为第三节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩、线条等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行绘画创作的能力，提高学生的审美观念。
3. 通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等元素，绘制出具有立体感的甜筒冰淇淋。
教学重点：让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、示范画稿、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种口味的甜筒冰淇淋图片，引导学生关注美食，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解甜筒冰淇淋的制作过程，示范如何运用线条、色彩等元素进行绘画创作。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，确定自己组的甜筒冰淇淋主题。
b. 学生根据主题，选择合适的绘画材料，进行创作。
c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价：a. 学生将自己的作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
b. 教师针对学生的作品，给予鼓励性评价，并提出改进意见。
b. 布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅以甜筒冰淇淋为主题的绘画作品。
六、板书设计1. 课题：好吃的甜筒冰淇淋2. 制作过程：a. 准备材料：冰淇淋、甜筒、水果、巧克力等。
b. 制作步骤：画甜筒、涂色、画冰淇淋、添加装饰等。
七、作业设计1. 作业题目：以甜筒冰淇淋为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：运用线条、色彩等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋，作品具有立体感。
大班美术精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术精品教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握冰淇淋的绘画技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的审美观念和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用绘画技巧表现甜筒冰淇淋的立体感、质感。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的绘画方法，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、多媒体课件、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美味的甜筒冰淇淋，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍甜筒冰淇淋的制作过程、各种口味，引导学生了解、认识。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条、色彩表现甜筒冰淇淋的立体感、质感，边讲解边示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，独立创作一幅甜筒冰淇淋作品。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 制作过程：a. 准备甜筒b. 添加冰淇淋c. 装饰冰淇淋d. 完成作品3. 绘画技巧：a. 线条表现立体感b. 色彩表现质感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案要求：作品具有立体感、质感，创意丰富，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的绘画方法，但在立体感、质感表现方面仍有不足，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 让学生尝试创作其他美食作品，如汉堡、蛋糕等。
b. 组织学生参观甜品店，了解更多甜品的制作过程，激发创作灵感。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋精彩教案20230611
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋精彩教案20230611一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第三章《色彩与生活》第二节《美食的色彩》。
详细内容为通过观察和分析甜筒冰淇淋的色彩和形状，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，激发幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条进行美术创作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条进行美术创作。
重点：观察甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、彩色笔、画纸、投影仪等。
学生准备：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导幼儿观察和描述其色彩和形状。
邀请幼儿分享他们喜欢的甜筒冰淇淋口味和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示甜筒冰淇淋的图片，讲解如何运用色彩和线条描绘甜筒冰淇淋。
分步骤讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩搭配和线条流畅。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘制甜筒冰淇淋。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作业设计（10分钟）作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。
答案：见板书设计。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的色彩和形状2. 绘画步骤：a. 画出甜筒的形状b. 涂上喜欢的颜色c. 添加冰淇淋球和装饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。
a. 初级：简单勾勒甜筒和冰淇淋球的形状，涂上基本颜色。
b. 中级：画出甜筒和冰淇淋球的细节，如巧克力碎片、果酱等，色彩丰富。
c. 高级：在甜筒周围添加背景，如桌子、椅子、阳光等，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察甜筒冰淇淋，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，达到了预期的教学目标。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学目标1.了解冰淇淋的基本特征和制作过程。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的想象力。
二、教学重点1.冰淇淋的制作过程。
2.冰淇淋的色彩搭配。
三、教学难点1.冰淇淋的立体表现。
2.色彩的运用。
四、教学准备1.课件：冰淇淋的图片、制作过程视频。
2.纸张：白色、彩色卡纸。
3.画笔：水彩笔、油画棒。
4.其他：剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1.导入教师出示冰淇淋实物，引导学生观察并描述冰淇淋的形状、颜色和味道。
学生分享自己最喜欢的冰淇淋口味和样式。
2.观察与讨论教师展示各种冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的特点。
3.制作冰淇淋教师发放白色卡纸，引导学生用剪刀剪出冰淇淋的底部形状。
学生用彩色卡纸剪出冰淇淋的顶部，并用胶棒粘贴在底部。
教师引导学生用画笔为冰淇淋添加色彩，注意色彩的搭配。
4.创意设计学生在冰淇淋上添加各种图案、表情，使作品更具个性。
教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的冰淇淋作品。
5.展示与评价学生展示自己的作品，分享创作灵感。
教师对学生的作品进行评价，肯定优点，提出建议。
学生自由发挥，用彩纸制作其他美食作品，如蛋糕、糖果等。
7.课堂小结学生分享自己的收获，表达对美术活动的喜爱。
六、作业布置1.完成课堂作品《好吃的甜筒冰淇淋》。
2.家长协助孩子用废旧物品制作冰淇淋模型，培养孩子的动手能力。
七、教学反思1.本节课通过实物导入，激发学生的学习兴趣。
2.制作过程中，教师引导学生观察、讨论，培养学生的观察能力和动手能力。
3.创意设计环节，学生充分发挥想象力，创作出独特的作品。
4.课堂氛围活跃，学生积极参与，教学效果良好。
5.作业布置注重拓展延伸，培养学生的美术素养。
重难点补充：教学重点：1.冰淇淋的制作过程。
教师展示一个冰淇淋模型，问：“你们知道这个冰淇淋是怎么来的吗？”学生可能会回答：“是机器做的”，“是厨师做的”，教师引导：“对，那我们一起来学学厨师是怎么一步一步做出这么美味的冰淇淋的。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过动手实践，让孩子们了解甜筒冰淇淋的制作过程，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握甜筒冰淇淋的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养孩子们的观察能力和创新能力，提高他们对美术的兴趣。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的制作方法及颜色搭配。
难点：如何让孩子们在动手实践中，充分发挥自己的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、制作材料（冰淇淋、果酱、糖果等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的甜筒冰淇淋，让孩子们观察并说出自己喜欢的口味，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的组成部分：底部的甜筒、冰淇淋、装饰物。
（2）讲解制作步骤：先画出甜筒，然后画出冰淇淋，添加装饰物。
3. 动手实践（10分钟）孩子们按照讲解的制作步骤，开始制作自己的甜筒冰淇淋。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名孩子的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，让孩子们互相学习，共同进步。
5. 随堂练习（5分钟）孩子们根据教师的讲解和例题，修改自己的作品，使其更加完美。
教师邀请孩子们展示自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作步骤：（1）画出甜筒（2）画出冰淇淋（3）添加装饰物2. 颜色搭配建议：（1）冰淇淋：白色、粉色、黄色等（2）装饰物：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的甜筒冰淇淋。
2. 答案要求：颜色搭配合理，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手实践能力得到了锻炼，但在颜色搭配方面还有待提高。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第二节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，掌握色彩搭配和立体造型的方法，培养孩子们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，提高他们的生活常识。
2. 培养学生运用色彩搭配和立体造型技巧，创作出富有创意的甜筒冰淇淋作品。
3. 培养学生的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和立体造型的技巧。
2. 教学重点：掌握甜筒冰淇淋的制作过程，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、示范用颜料、画纸等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示各种口味的甜筒冰淇淋，引导学生说出自己喜欢的口味，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）介绍甜筒冰淇淋的制作过程。
（2）示范如何运用色彩搭配和立体造型技巧，创作甜筒冰淇淋作品。
3. 学生实践（10分钟）：（1）学生根据自己喜欢的口味，用水彩笔和油画棒为甜筒冰淇淋上色。
4. 随堂练习（10分钟）：学生互相欣赏作品，交流心得，老师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：（1）甜筒冰淇淋的制作过程（2）色彩搭配和立体造型技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的甜筒冰淇淋作品。
2. 答案：根据个人喜好，运用色彩搭配和立体造型技巧，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，创作出了很多富有创意的作品。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作甜筒冰淇淋，提高他们的创新意识和动手能力。
同时，鼓励学生将作品带回家，与家人分享自己的成果。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教学内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
教材章节为《线条与色彩的魅力》，详细内容包括：认识甜筒冰淇淋的基本结构，学习运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行描绘。
2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的线条描绘和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、表现甜筒冰淇淋的细节，以及运用丰富的色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、彩笔、颜料、画纸、画板等。
学具：彩笔、颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示甜筒冰淇淋实物，引导他们观察、描述其外观特点。
邀请幼儿品尝甜筒冰淇淋，让他们感受其美味。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的基本结构，如蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物等。
示范如何运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，边示范边讲解。
3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋。
鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋基本结构：蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物线条描绘：直线、曲线、折线等色彩搭配：红、黄、蓝、绿等基本色，渐变色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一个好吃的甜筒冰淇淋，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班艺术美味的锥形冰淇淋课程计划
Taipan Fine Art的美味冰淇淋课主要包括活动,活动,活动等,欣赏和感知冰淇淋甜筒的不同形状,颜色和排列,了解冰淇淋的基本特征,涂上一层大衣和棒粘性喷洒方法显示冰淇淋的形状,促进手,眼睛和大脑的协调.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看美味的锥形冰淇淋课程计划.活动目标：
1.欣赏和感知锥形冰淇淋的不同形状,颜色和排列,以了解冰淇淋的基本特征.
2.涂一层,贴一根棍子,撒一滴的方法,表达冰淇淋的形状,促进手,眼,脑的协调.
3.感受冰淇淋的凉爽和画面的美感,享受绘画游戏.
4.培养幼儿亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.
5.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.
活动准备：
纸系列：一片黑色条状水粉纸,以及锥形（高,小,肥,薄）的洒金泡沫纸.
笔系列：自制刮刀,挤压膏袋.
颜料系列：冷色和暖色水粉颜料,白色水粉颜料.
辅助材料系列：固体胶水,每人多彩糖针,自制奖牌,厨师帽各一个.
活动程序：
首先,看颜色,猜测味道,刺激孩子观察的兴趣,感受色彩的美感
1.观察柠檬黄,橙色和大红色.请告诉孩子他们是什么.
老师：如果将这些口味放在一起怎么办？让我们一起画画并画一幅画.
2.观察绿色,蓝色和紫色,并让孩子们谈谈他们是什么.
老师：如果将这些口味放在一起怎么办？让我们一起画画并画一幅画.
（要求：用冷色调或暖色调填充黑色水粉纸.）
其次,欣赏,感知和表达锥形冰淇淋的形状
老师：今年夏天,天气很热！我们一起做冰淇淋吧好吗？我带了很多锥形冰淇淋,请欣赏它.
1.观察圆锥（三角形）的形状.
老师用金色泡沫纸呈现三角形,并要求孩子张贴.
2.在水粉纸上排列锥体（单个排列,成对排列,排列成两个或三个）. （为了避免水平和平等的安排,你可以要求孩子们给自己喜欢的人提供他们喜欢的甜食,如父亲,母亲,老师,可以发送不同数量和不同品种,这可能会产生两个和三分.收集效果.）
3.在锥体上加入奶油.
4.在锥形冰淇淋中加入美味的巧克力豆（一小撮皱巴巴的纸）.
三,孩子选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋,教师参观指导
教师注重引导能力较弱的幼儿,提醒他们所采取的步骤.当他们这样做时,他们可以更多地思考并考虑制作与其他冰淇淋不同的冰淇淋.
第四,显示评论
老师：孩子们制作的冰淇淋非常好.谢谢！你最喜欢哪种冰淇淋？（引导孩子们塑造形状和味道,并为每个孩子奖励真正的锥形冰淇淋.）。