01第一章广告概述4教学教案
广告学概论教案第1章广告概论

02 广告学的核心概 念
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广告传播理论
传播模式
广告传播遵循特定的模式,包括 信源、编码、信道、解码、信宿 等要素,形成有效的信息传播链
。
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传播媒介
广告通过不同的媒介进行传播,如 电视、广播、报纸、杂志、互联网 等,各种媒介具有不同的特点和传 播效果。
传播效果
广告传播的效果可以通过不同的指 标来衡量,如认知度、理解度、记 忆度、态度改变、行为改变等。
程序化购买
通过算法和数据分析,实现广告投放的自动化和精准化,提高广 告效果和投资回报率。
人工智能与机器学习
应用于广告创意生成、受众定位、投放优化等方面,提升广告效率 和创新性。
跨屏追踪与多设备投放
追踪用户在不同设备上的行为,实现广告的跨屏投放和个性化展示 。
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社交媒体在广告中的应用与挑战
社交媒体广告形式
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强化社会规范
广告在传播过程中会强调 某些社会规范和价值观念 ,从而对社会文化起到强 化作用。
推动文化创新
广告作为一种创意产业, 不断推动文化的创新和发 展,为社会文化的繁荣做 出贡献。
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跨文化广告传播策略
文化适应策略
根据不同目标市场的文化 背景和消费习惯,调整广 告策略和内容,以适应不 同文化的需求。
22
THANKS
感谢观看
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广告创意中的视觉元素包括色彩、图形、文字、排版等,这些元素可 以影响广告的视觉效果和受众的感知体验。
听觉元素
广告创意中的听觉元素包括音乐、音效、旁白等,这些元素可以增强 广告的感染力和记忆度。
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《正确认识广告》第一课时 教案

《正确认识广告》第一课时教案一、教学目标:知识与技能:1. 了解广告的定义和基本概念。
2. 掌握广告的各种形式,如电视广告、平面广告、网络广告等。
3. 理解广告的价值和功能,包括宣传推广、促销销售、引导消费等。
过程与方法:1. 观察和分析不同形式的广告。
2. 进行小组讨论,分享对广告的认识和看法。
3. 进行角色扮演,模拟广告制作和演出过程。
情感态度与价值观:1. 培养学生对广告的批判思维和判断能力,提高对广告的辨别能力。
2. 培养学生正确的消费观念和消费行为,避免盲目消费和受骗上当。
二、教学重难点:教学重点:1. 认识广告的各种形式。
2. 正确认识广告的价值和功能。
教学难点:1. 培养学生对广告的批判思维和判断能力。
2. 培养学生正确的消费观念和消费行为。
三、学情分析:本节课是小学四年级上册道德与法治课的第三单元第九节第一课时,学生年龄大约为9-10岁。
学生对广告的认识主要停留在电视广告和平面广告的层面,对于广告的其他形式和价值尚不了解。
学生的思维能力和判断能力还处于初级阶段,需要通过具体的实例和互动活动来引导学生进行思考和讨论。
学生的消费观念和消费行为还较为单纯,容易受到广告的引导和影响,需要引导他们形成正确的消费观念。
四、教学过程:1. 新课导入老师准备了一些不同形式的广告图片或视频,并展示给学生观看。
这些广告可以包括电视广告、平面广告、网络广告等不同类型的广告。
老师引导学生观察并描述图片或视频中的广告,询问学生广告的特点和目的,以激发学生的思考和兴趣。
例如,老师可以问学生:“你们觉得这个广告是在宣传什么?它是如何吸引你们的注意力的?”通过与学生的互动,老师可以引导学生对广告进行初步的观察和分析。
2. 常见的广告形式老师对广告的定义进行解释,并介绍广告的基本概念,确保学生对广告有清晰的理解。
老师可以解释广告的定义为“有针对性地传递信息、影响观众行为和态度的宣传手段”。
同时,老师可以分别介绍电视广告、平面广告、网络广告等常见的广告形式,让学生了解它们的特点和用途。
小学综合实践正确认识广告第一二课时教案

小学综合实践正确认识广告第一二课时教案第一课时教案:了解广告的概念与特点教学目标:1. 理解广告的概念和特点;2. 认识广告对消费者和企业的影响;3. 培养学生正确的广告观念和判断能力。
教学重点:1. 广告的概念和特点;2. 广告对消费者和企业的影响。
教学难点:学生正确的广告观念和判断能力。
教学准备:投影仪、课件、广告海报或视频。
教学过程:Step 1:导入(5分钟)教师出示一些常见的广告海报或广告视频,让学生观察并提问“你们知道这些是什么吗?”,引导学生思考。
Step 2:讲解广告的概念和特点(10分钟)教师通过课件向学生解释广告的概念和特点,同时可以借助举例来帮助学生更好地理解。
广告的概念:广告是企业为了宣传和推销产品或服务而对消费者进行信息传递的一种方式,通过各种媒体形式来吸引消费者注意并激发其购买欲望。
广告的特点:1. 目的性:广告宣传的目的是为了促进销售和提高企业知名度。
2. 引导性:广告采用各种手段引导消费者购买产品或服务。
3. 主观性:广告往往通过美化和夸大产品的特点来吸引消费者。
4. 多样性:广告形式多样,包括文字、图像、音频和视频等多种媒体形式。
5. 广告语:广告通常采用简洁、富有吸引力的语言来表达产品或服务的特点。
Step 3:讨论广告对消费者和企业的影响(15分钟)教师引导学生思考并进行小组讨论,讨论以下问题:1. 广告对消费者的影响是什么?2. 广告对企业的影响是什么?学生进行讨论后,教师可以组织学生展示自己的观点,并对学生的观点进行适当引导和补充。
广告对消费者的影响:1. 传递信息:广告向消费者传递产品或服务的相关信息,帮助消费者了解市场上的产品选择。
2. 激发购买欲望:广告通过精心设计和诱人的语言,刺激消费者的购买欲望。
3. 塑造消费观念:广告往往通过美化和夸大产品的特点,引导消费者形成追求时尚和品牌的消费观念。
4. 影响消费行为:广告对消费者的购买行为有一定的引导和影响作用。
2024年《广告》大班教案

2024年《广告》大班教案一、教学内容本节课选自2024年《广告》大班教材,主要内容包括:第一章“广告的基本概念与分类”,详细讲解广告的定义、功能、分类;第二章“广告策划与创意”,深入剖析广告策划的步骤、方法以及创意思维;第三章“广告媒介与投放”,介绍广告媒介的种类、特点及投放策略。
二、教学目标1. 了解广告的基本概念、功能、分类,掌握广告策划与创意的基本方法。
2. 学会分析广告媒介的特点,制定合理的广告投放策略。
3. 培养学生的创新思维和团队协作能力,提高学生的广告策划与执行能力。
三、教学难点与重点教学难点:广告策划与创意的方法,广告媒介的特点及投放策略。
教学重点:广告的基本概念、功能、分类,广告策划的基本步骤。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组经典广告案例,引发学生对广告的兴趣,进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解:(1)介绍广告的基本概念、功能、分类。
(2)讲解广告策划的基本步骤、方法及创意思维。
(3)分析广告媒介的种类、特点及投放策略。
3. 实践环节:(1)分组讨论:学生分为若干小组,针对一个产品进行广告策划,要求包括广告主题、创意、媒介投放等。
(2)小组展示:每个小组派代表展示策划成果,其他小组进行评价、提问。
4. 例题讲解:结合教材中的案例,分析广告策划的要点和创意方法。
5. 随堂练习:布置一道广告策划题目,要求学生在课堂上完成,并进行互评。
六、板书设计1. 广告的基本概念、功能、分类2. 广告策划基本步骤、方法、创意思维3. 广告媒介种类、特点、投放策略4. 实践环节:广告策划题目及要求七、作业设计1. 作业题目:针对一款新产品,进行广告策划,包括广告主题、创意、媒介投放等。
答案示例:产品:智能手环广告主题:健康生活,从智能手环开始创意:以一位热爱运动的年轻人为主角,展示他在运动过程中,智能手环实时监测数据,帮助他调整运动计划,实现健康生活。
广告设计教案(5篇)

广告设计教案(5篇)广告设计教案(5篇)广告设计教案范文第1篇广告语,称广告词。
有广义各狭义之分。
广义的广告词指通过各种传播媒体各招巾形式向公众介绍商品、文化、消遣等服务内容的一种宣扬用语,包括广告的标题各广告的正文两部分。
二、广告语的特点简洁凝练、明白易懂、朗朗上口、新奇独特、富有情趣、主题突出三、广告语的设计1 、标题标题是一则广告的灵魂,是诱惑读者的主要工具,经过美国一项调查显示,看标题的人平均是看广告全文的人的5倍。
可见广告标题的重要。
因此,本文论及的广告语取其狭义,即指广告标题用语。
2、实例分析给出一则平面广告(王老吉)请同学依据所给概念和之前所学内容,从其针对性,修辞手法,创意等方法分析其优点和缺点。
汲取前辈的优秀阅历(师生共同点评)从专业的需要导入,明确教学课题广告语的设计3、创意竞赛嬉戏:隔空猜物(1)预备四个口袋,里面装有四样物品。
请每组的创意总监抽取自己组的口袋。
以口袋内物品为产品创意广告语,以头脑风暴为基础,发扬发散思维,暂不评论,追求最多的广告语设计。
(留意,物品内部交换,不要显露出来)(简洁易懂;抓住产品的特点;迎合消费者的心理;形象生动,巧用修辞)(2)、请同学自己说明推举自己的广告语,并说明理由和发想原点,并由其他同学从听广告语来猜口袋里的物体是什么,(组与组之间相互评论,发觉问题,解决问题,最终老师总结性点评。
)4、广告语的基本要求和方法通过之前的嬉戏,引出今日课题的重点:广告语的基本要求和方法广告语在广告活动中有着举足轻重的作用,他是广告成败的关键。
(1)、头脑风暴的基本要求和方法(请同学总结)①、精确②、感染力③、简洁④、生动新奇(2)、请同学依据亲身体验,说明对广告语的设计的体验5、创意观赏请同学观赏优秀的相对四个物品广告创意,并请同学将其与自身对比,说出自己和他的的优点和不足以及修改的方向。
(1)耳机:倾听最真实的声音/日夜静静话只和你我说(2)手电筒:用手"电'亮我们的生活(3)护手霜:放我的真心在你的手心6、学问点拓展在社会上,广告的发行和出街需要得到文化部门和广电总局的审核和批文,审查极其严格,这就需要我们的同学,在今后的广告创意工作中,广告语设计过程中特殊留意:广告语和广告法的相互关系,以及基于广告法的两点最常见的问题。
《广告》大班教案

《广告》大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第五单元“生活中的标识”,具体内容为“广告”章节。
详细内容包括:了解广告的定义、分类及作用;学习如何分析广告信息;培养幼儿对广告的初步辨识和批判能力。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿掌握广告的基本概念,了解广告的分类及作用,学会分析广告信息。
2. 技能目标:培养幼儿对广告的观察、思考、表达能力,提高幼儿的辨识和批判能力。
3. 情感目标:引导幼儿认识到广告在生活中的重要性,激发幼儿对广告的兴趣。
三、教学难点与重点难点:让幼儿学会分析广告信息,提高辨识和批判能力。
重点:掌握广告的基本概念、分类及作用。
四、教具与学具准备1. 教具:广告图片、广告视频、教学PPT、黑板、粉笔。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过展示一组广告图片,让幼儿观察并讨论,引出本节课的主题——广告。
2. 新课导入(10分钟):介绍广告的基本概念、分类及作用,让幼儿对广告有初步的认识。
3. 实践情景引入(10分钟):播放一段广告视频,让幼儿观察并分析广告中的信息,引导幼儿学会辨识广告中的真实与夸张。
4. 例题讲解(10分钟):讲解如何分析广告信息,通过实例进行说明。
5. 随堂练习(10分钟):给出几个广告案例,让幼儿分组讨论,分析广告信息,提高辨识和批判能力。
六、板书设计1. 广告2. 内容:(1)广告的定义、分类及作用(2)如何分析广告信息(3)实例讲解七、作业设计1. 作业题目:分析生活中的一个广告,写出你的看法。
2. 答案要求:包括广告的基本信息、分析过程和结论。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们在分析广告信息方面的困难,以便于针对性地进行教学调整。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在课后观察生活中的广告,提高他们的辨识和批判能力。
同时,可以组织家长参与,共同探讨广告的影响,增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的选择与设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和实际操作性5. 课后反思及拓展延伸的实践指导详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定(1)重点:广告的基本概念、分类及作用是幼儿认识广告的基础,需着重讲解,确保幼儿能够扎实掌握。
2024版《广告学教程》教案

《广告学教程》教案目录•课程介绍与教学目标•广告基本原理与策略•广告创意与表现技巧•媒介选择与投放策略•品牌建设与推广策略•法律法规与职业道德规范PART01课程介绍与教学目标广告学定义及发展历程广告学的定义广告学是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。
广告学的发展历程从早期的叫卖、招牌到现代的整合营销传播,广告学经历了漫长的发展历程,逐渐形成了完整的学科体系。
掌握广告学的基本概念和原理,了解广告的历史、现状和未来趋势。
知识目标能够运用广告学知识分析广告案例,具备广告策划、创意和执行的能力。
能力目标培养学生的创新思维和批判性思维,提高沟通能力和团队协作能力。
素质目标教学目标与要求课程安排及考核方式课程安排本课程共分为理论篇、实务篇和案例篇三个部分,包括广告概述、广告理论、广告策略、广告创意、广告媒介、广告效果评估等内容。
考核方式采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式,其中平时成绩占40%,包括课堂表现、作业和小组讨论等;期末考试成绩占60%,采用闭卷考试形式。
PART02广告基本原理与策略广告传播原理广告传播的定义与特点广告传播是一种通过特定媒介向目标受众传递信息的过程,具有明确的目的性、计划性和针对性。
广告传播的要素包括广告主、广告代理、广告媒介、目标受众和广告效果等。
广告传播的过程包括信息编码、信息传播、信息接收和信息反馈等环节。
03消费者心理与行为的影响因素包括文化、社会、个人和心理等因素。
01消费者心理特征包括感知、学习、记忆、情感和态度等心理过程,以及个性、价值观和生活方式等心理特征。
02消费者行为模式包括问题认知、信息搜索、评价选择、购买决策和购后行为等阶段。
消费者心理与行为分析1 2 3广告策略是广告主为实现营销目标而制定的广告计划和行动方案,旨在提高品牌知名度、美誉度和忠诚度等。
广告策略的定义与目标包括产品策略、市场策略、媒介策略和传播策略等,涉及广告主题、创意表现、媒介选择和预算分配等方面。
《广告设计教案》word版

《广告设计教案》教案章节:一、广告设计概述二、广告创意与策略三、广告文案与表现四、广告视觉元素与排版五、广告案例分析一、广告设计概述教学目标:1. 了解广告设计的定义和作用2. 掌握广告设计的基本原则和流程教学内容:1. 广告设计的定义和作用2. 广告设计的基本原则(创意性、吸引力、传达性、可信度)3. 广告设计的流程(调研、创意、设计、制作、发布)教学活动:1. 引入话题:广告的定义和作用2. 讲解广告设计的基本原则和流程3. 学生讨论:广告设计在实际应用中的重要性二、广告创意与策略教学目标:1. 了解广告创意的定义和作用2. 掌握广告策略的制定方法1. 广告创意的定义和作用2. 广告创意的方法(洞察需求、联想思维、创意灵感)3. 广告策略的制定方法(目标受众、广告定位、传播渠道)教学活动:1. 引入话题:广告创意的定义和作用2. 讲解广告创意的方法和广告策略的制定方法3. 学生练习:小组合作,制定一个广告策略三、广告文案与表现教学目标:1. 了解广告文案的定义和作用2. 掌握广告文案的写作技巧3. 了解广告表现的手法和效果教学内容:1. 广告文案的定义和作用2. 广告文案的写作技巧(简洁明了、生动形象、语言感染力)3. 广告表现的手法和效果(视觉表现、听觉表现、情感表现)教学活动:1. 引入话题:广告文案的定义和作用2. 讲解广告文案的写作技巧和广告表现的手法和效果3. 学生练习:编写一则广告文案,并选择适当的表现手法四、广告视觉元素与排版1. 了解广告视觉元素的种类和作用2. 掌握广告排版的原则和方法教学内容:1. 广告视觉元素的种类(文字、图片、颜色、形状)2. 广告视觉元素的作用(传达信息、吸引注意力、增强记忆)3. 广告排版的原则和方法(平衡、对比、重复、对齐)教学活动:1. 引入话题:广告视觉元素的种类和作用2. 讲解广告视觉元素的作用和广告排版的原则和方法3. 学生练习:设计一则广告,注意运用视觉元素和排版技巧五、广告案例分析教学目标:1. 了解广告案例的分析方法2. 掌握广告案例的评价标准教学内容:1. 广告案例的分析方法(广告目标、广告创意、广告表现、广告效果)2. 广告案例的评价标准(创意性、传达性、影响力、执行度)教学活动:1. 引入话题:广告案例分析的重要性和方法2. 讲解广告案例的分析方法和评价标准3. 学生练习:分析并评价一个广告案例六、广告色彩与构图教学目标:1. 理解色彩在广告设计中的作用2. 掌握色彩搭配的基本原则3. 学习构图的基本技巧教学内容:1. 色彩在广告设计中的心理效应2. 色彩搭配的原则(对比、调和、节奏、平衡)3. 构图的基本技巧(引导线、对称、黄金分割、对比)教学活动:1. 引入话题:色彩与构图在广告设计中的重要性2. 讲解色彩搭配的原则和构图的基本技巧3. 学生练习:小组合作,设计一则运用色彩与构图技巧的广告七、广告摄影与插图教学目标:1. 了解广告摄影与插图的基本概念2. 掌握广告摄影与插图的技巧教学内容:1. 广告摄影与插图的概念和作用2. 广告摄影的技巧(光线、角度、背景、后期处理)3. 广告插图的技巧(风格、色彩、构图、表现手法)教学活动:1. 引入话题:广告摄影与插图在广告设计中的应用2. 讲解广告摄影与插图的技巧3. 学生练习:拍摄或选择插图,用于广告设计八、广告动画与多媒体教学目标:1. 了解广告动画与多媒体的基本概念2. 掌握广告动画与多媒体的制作技巧教学内容:1. 广告动画与多媒体的概念和作用2. 广告动画的制作技巧(设计、动画效果、音效)3. 广告多媒体的制作技巧(图片、音频、视频、互动元素)教学活动:1. 引入话题:广告动画与多媒体在广告设计中的重要性2. 讲解广告动画与多媒体的制作技巧3. 学生练习:制作一则简单的广告动画或多媒体作品九、广告伦理与法律规范教学目标:1. 理解广告伦理的重要性2. 掌握广告法律规范的内容教学内容:1. 广告伦理的基本原则(真实性、公正性、社会责任)2. 广告法律规范的主要条款(广告内容、广告形式、广告发布)教学活动:1. 引入话题:广告伦理与法律规范在广告行业中的重要性2. 讲解广告伦理的基本原则和广告法律规范的主要条款3. 学生讨论:广告伦理与法律规范在实际广告设计中的应用十、广告设计作品的评价与反馈教学目标:1. 了解广告设计作品的评价标准2. 掌握有效的反馈技巧教学内容:1. 广告设计作品的评价标准(创意性、传达性、美观性、实用性)2. 有效反馈的技巧(具体、建设性、客观、鼓励性)教学活动:1. 引入话题:广告设计作品的评价与反馈的重要性2. 讲解广告设计作品的评价标准和有效反馈的技巧3. 学生练习:评价和反馈同伴的广告设计作品十一、广告设计软件与应用教学目标:1. 了解广告设计常用软件的功能和特点2. 掌握广告设计软件的基本操作教学内容:1. 广告设计常用软件(如Adobe Photoshop、Illustrator、InDesign等)2. 广告设计软件的基本操作(工具使用、图层管理、颜色调整、排版等)教学活动:1. 引入话题:广告设计软件在设计过程中的作用2. 讲解广告设计软件的功能和基本操作3. 学生练习:使用广告设计软件进行简单的设计操作十二、广告设计的实践与应用教学目标:1. 培养学生实际操作广告设计的能力2. 培养学生解决实际广告设计问题的能力教学内容:1. 广告设计实践项目(如校园活动海报、产品宣传册等)2. 广告设计应用场景(如线上广告、户外广告等)教学活动:1. 引入话题:广告设计的实践应用2. 学生分组进行广告设计实践项目3. 展示并讨论各组的设计作品,总结设计经验十三、广告设计行业动态与趋势教学目标:1. 了解广告设计行业的最新动态2. 掌握广告设计的发展趋势教学内容:1. 广告设计行业动态(行业政策、市场变化、新技术应用等)2. 广告设计发展趋势(创新性、互动性、个性化等)教学活动:1. 引入话题:广告设计行业动态与趋势2. 讲解广告设计行业动态和发展趋势3. 学生讨论:如何适应广告设计行业的发展趋势十四、广告设计案例研究教学目标:1. 培养学生深入研究广告设计案例的能力2. 培养学生从案例中吸取经验和启示的能力教学内容:1. 国内外优秀的广告设计案例2. 广告设计案例的分析方法和评价标准教学活动:1. 引入话题:广告设计案例研究的重要性2. 学生选择一个广告设计案例进行深入研究十五、广告设计作品的展示与推广教学目标:1. 培养学生展示和推广广告设计作品的能力2. 培养学生沟通和表达设计思路的能力教学内容:1. 广告设计作品的展示技巧(视觉表达、文案阐述等)2. 广告设计作品的推广策略(线上线下推广、社交媒体传播等)教学活动:1. 引入话题:广告设计作品的展示与推广的重要性2. 讲解广告设计作品的展示技巧和推广策略3. 学生练习:展示和推广自己的广告设计作品重点和难点解析教案《广告设计》涵盖了广告设计的基本概念、创意与策略、文案与表现、视觉元素与排版、色彩与构图、摄影与插图、动画与多媒体、伦理与法律规范、软件与应用、实践与应用、行业动态与趋势、案例研究以及作品的展示与推广等多个方面。
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• (7) 空中广告------1936年出现在全国运动会期间,《上海 新闻报》的广告条幅被气球带入空中。
(三)当代广告时期(新中国成立以来):
到1985年才开始繁荣起来。
第一章 广告概述
广
告
策
划 与
★复习思考题:
管 理
• 1、如何理解广告的涵义和功能?
• 2、简述中外广告史的发展过程。
• 3、广告宣传是如何塑造企业形象的?
第一章 广告概述
广
告 策
§1 广告的涵义及其构成要素
划
与
管
理
先谈谈企业的促销活动
广告-advertise,源于拉丁语“注意”、 “诱导”,有广而告之的意思。
第一章 广告概述
广 告
一、广告的广义、狭义之分
策
划
与
管
理
• 狭义的广告——以营利为目的的广告,即商
业广告。如企业的商品广告。
• 广义的广告——包含不以营利为目的的广告。 如政府公告,政党、文化教育、宗教团体 等的启事、声明和社会公益广告等。
动的有关信息,如,旅游、健身、理发、
美容、休闲、通讯服务等;
• 观念信息:倡导某种意识,及有利于企 业和社会及消费者自身的消费观念等,
如健康、绿色食品消费。
第一章 广告概述
广
告 (四)广告受众:广告信息的接受者。
策
划 与
• 有针对性地确定广告的目标受众,是广告
管 传播成败的一个关键因素。
理
(五)广告费用:从段型,
划
• 2、生活方式型,
与 管
• 3、幻想型
理
• 4、气氛型,
要求掌握!
• 5、音乐型, • 6、人物象征型, • 7、专业技术型, • 8、科学证据型, • 9、名人型
作业:查询各媒体,按 广告表达风格的不同分 别收集两个广告案例, 并作简要评价。
八、按播放频率分类:
• 1、高频率型 • 2、低频率型
• 5、展示广告---------亦称之为POP(Point of Purchase)广告
• 6、交通广告
• 7、其它广告(如包装广告、工商企业名录广告、 黄页广告、人体广告)
第一章 广告概述
广 二、按内容分类:
告 策
• 1、商品广告
划 与
• 2、形象广告
管 理
• 3、观念广告(2、3也可叫做公共关系广告)
• 报道式----如当新产品上市时;
• 劝导式-----饱和时;
• 提醒式-----产品进入衰退期时候。
2、塑造形象的广告,
3、树立观念的广告
六、按艺术形式分类:
• 1、图片广告, • 2、表演广告(电视广告), • 3、演说广告(广播、电话),
第一章 广告概述
第一章 广告概述
广 七、按表达风格分类:
▲现在所说的广告一般是指商业广告。
-------------本课程内容针对商业广告而言
第一章 广告概述
广 告 策 划 与 管 理
第一章 广告概述
广 3、著名市场营销专家菲力普·科特勒:广告是公司用
告 来直接向目标买主和公众传播有说服力的信息的四
策 划
种主要工具之一。广告是由明确的主办人通过各种
与 付费的媒体所进行的各种非人员的或单方面的沟通
第一章 广告概述
广 告
§4
广告简史
策
划
与 管
一、世界广告简史
理
1、原始广告时期(1450年德国人古登堡使用活字印刷术以
前):以口头、招牌、文字广告为主要形式。
2、近代广告时期(1450—1850):以印刷广告为主要形式 (1)1472年印刷广告出现, (2)1622年第一份报纸《每周新闻》在伦敦出版 1650年
通讯社在广州开始工作。1923年1月23日,美国奥斯邦在上海建造
了中国第一座广播电台,揭开了我国广播广告业的序幕。
• (4) 霓虹灯广告 ----1927年,上海开始出现霓虹灯招牌和露 天霓虹灯广告。
• (5) 路牌广告 -----20世纪20年代已很盛行。
• (6) 橱窗广告 -----1925年左右在上海出现。
第一章 广告概述
广
告
策 划
三、沟通供求、促进销售
与
管
理 四、诱导和说服
表现在
• 1、诱导人们接受新观念;
• 2、陈述理由;
• 3、吸引人们,使人们相信受益承诺
第一章 广告概述
广 告
§3
广告的种类
策
划 一、按媒体分类:
与
管 • 1、视听广告
理 • 2、印刷广告
• 3、户外广告
• 4、邮寄广告---------亦称之为DM(direct mail)广告
(一)广告主:即广告客户,指出资做广告的主 体,
管
包括企业、事业单位、个人、团体等.
理
它是:1、决定广告目标和广告内容的主体;
2、广告经费的承担者;
3、广告的责任主体。
广告主应该 :
1、拥有一定数量和质量产品、服务;
2、有明确的广告目的,如促销、树立形象等;
3、明确广告活动是一种投资活动,机遇、风险并 存;(有的广告投入大,却效果甚微,甚至适得 其反)
• 包括:调研费、策划费、设计制作费、媒 体发布费、管理费等。
第一章 广告概述
广 告
§2
广告的功能
策
划
与
管 理
一、传播信息:
• 广告传递信息带有一定的诱导性,其 传递过程具有下列特点:
• 1、准确度高,一般不会朝令夕改;
• 2、迅速及时,覆盖面广;
• 3、广告传递信息的预期值高。
第一章 广告概述
第一章 广告概述
广
告
策
划
与
管 理
广告----是由可资识别的广告倡议
者,有计划地通过公开偿付费用,取得
可控制的任何形式的传播媒体,以劝说
的方式向目标市场宣传有关产品、服务
的优点和特色等,唤起消费者注意,向
消费者促销产品、服务或者传播其它信
息的一种方式。
第一章 广告概述
广 四、广告的构成要素
告
策
划
与
------广告业成为现代信息产业中的中坚力量。
第一章 广告概述
广 告
二、中国广告简史
策
划
与 (一)古代广告时期(鸦片战争以前)
管 理
• (1) 招牌广告----幌子、招牌(各业、各店
铺的标志)。 见参考书。
• (2) 实物广告-----即陈列、展示。
• (3) 音响广告-----即以撞击声引起人们注 意。
告
步伐加快, 广告业迅速发展;
策 划 与
(1)、广告公司的形成------1841年,Volney B.Palmey在美 国费城开办世界上最早的广告公司;1845年,他在其他地
管
方开办了许多分公司。
理 (2)、新技术、广告新媒体的拓展
(1853-摄影广告;1891年—挂历广告;1910—霓虹灯广告)
广
告
二、塑造形象
策 划
(一)、产品(服务)形象:
与 管
• 1、产品:优质、适用、新颖、美观、价格等;
理
• 2、服务:标准、安全、周到、及时等要求
(对咨询机构、旅游服务机构、运输业等);
(二)、员工形象:如热情、精神、技能、效 率、态度、服饰仪表、言谈举止等;
(三)、企业环境、设施及其它形象:
• 如:厂容、设备、技术、企业的经营作风、 效益、社会贡献等。
第一章 广告概述
广 告
三、广告的涵义:
策
划 与
1、广告是一种有计划、有目的的活动;
管 理
2、广告活动的主体是可资识别的广告倡议者;
3、广告的对象是企业选定的目标市场;
4、广告活动是通过大众媒体有偿进行的;
5、广告传递的信息是企业产品、服务的特点 等;
6、广告活动的目的是增加企业产品、服务的 销售量,扩大、提高知名度,提高经济效 益.
4、现代广告时期(1920—):
(1)电子媒体的出现-----世界上最早开办广播电台的是美国。 1920年,KDKA广播电台为美国第一家领取营业执照的电 台。1921年,法国邮电部建立第一座广播电台。1922年, 前苏联莫斯科“共产国际广播电台”成立,当时功率最大。 1922年,美国创建首家商业广播电台WAAF。20世纪初— 二战前,第一大媒体是报纸,第二大媒体是广播。
管 理
方式。
4、美国广告主协会:广告是付费的大众传播,其最
终目的是为传递情报,改变人们对广告商品的态度,
诱发行动,而使广告主得到利益。
5、美国市场营销协会定义委员会:广告是由明确的 发起者以公开支付费用的做法,以非人员的任何形
式,对产品、服务或某项行动的意见和想法等的介 绍。
6、我国的《广告法》 :商品经营者或者服务提供者 承担费用,通过一定媒介和形式直接或者间接地介 绍自己所推销的商品或所提供的服务的商业广告。
三、按覆盖面分类:(即按广告媒体的影
响范围大小)
• 1、国际性广告、(如在“读者文摘”上的广告) • 2、全国性广告 • 3、区域性广告 • 4、地方性广告
广 告
四、按发布单位分类: • 1、企业广告,
策
• 2、事业单位广告,
划
• 3、社会团体广告,
与
• 4、个人广告
管
理
五、按直接目的分类:
1、推销商品的广告
报纸广告出现在《每周新闻》上;
广告的影响力举例:参考书(李宝元)--P21下面 (3)、1645年杂志广告出现;------“The Weekly Account” (4)、1610年出现广告代理(1610年,英王詹姆斯一世让两位