部编语文八年级上册古诗词阅读
八年级上册古诗词阅读约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
9.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？（2分）10.简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
（4分）9.营造了单调、寂寞的氛围。
（2分，意对即可）10.①“敲”写出了对客人迟迟不来的焦急，“落”写出了对客人不来的失落与无奈。
（2分，意对即可）②“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
（2分，意对即可）春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
10．对这首诗的理解不恰当的一项是（）A. 首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。
B. 颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。
C. 尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了。
D. 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
11．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
10．B11．作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了作者感时伤世(忧伤国事）的深沉感情。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
16.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。
（1分）17.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2分）18.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？（3分）16．心远地自偏（1分）17．“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2分）18．不能。
“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。
（3分）野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？（3分）2简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
1答：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
2答：运用典故的修辞手法。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有正真的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸之士。
雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7. 第三、四句分别从、两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种苍凉悲壮的气氛。
(2分)8.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）（3分）A．第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B．第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色，包含着当时战况严峻的象征意义。
C. 第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
7．（2分，每空1分）听觉、视觉8.C（3分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
⑴诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。
（2分）⑵“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？（3分）【答案】⑴构筑房舍；傍晚；⑵在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。
【解析】这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。
答题思路为:用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握；学生在备考过程中不能只着眼背诵，要认真对古诗进行理解分析，从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感，都不能放过。
对于思想感情的把握可以在理解诗句，了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“”终。
以“”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。
（请用诗中的原句作答）（2分）11．本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）12．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
（3分）①颔联中两个用得极妙的动词：、。
②赏析：【答案】10．（2分，每句1分）绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足11．（2分）思想感情:抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可）。
12．⑴争、啄。
（1分）⑵—个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。
一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
（2分，言之成理即可）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
⑴从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
（3分）⑵诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）【答案】⑴（3分）示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江水的状态比作飞下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。
（意对即可）⑵（3分）怜：喜爱（1分）抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。
（2分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“”和“”。
（2分）10．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
（3 分）【答案】9．（2分）心远悠然10．（3 分）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。
外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
评分标准：有描绘性的语言，且表意正确，给2分；按句子进行翻译性的表述，给1分；不符合语境或表意不正确，不给分。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
11．⑴本诗中的一个“”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。
（1分）⑵请自选角度赏析尾联的妙处。
（2分）【答案】11．⑴入（1分）⑵示例：①尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。
②尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
③尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
（2分；切入角度1分，表达效果1分）（评分说明：此题主要考查作品的艺术特色；答题的角度很多，可以从炼字的角度，可以从修辞手法的角度，还可以从抒情方式的角度，只要能找准一个切入点，且能简析出其表达效果就行）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的感情。
尤其是“”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
（2 分）11．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。
请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
（2 分）【答案】10．喜悦（对西湖美景喜爱）；行不足。
（每空1分，共2分）11．示例1：“早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。
或：“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌示例2：“新燕”—似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。
或：“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。
（意对即可，2分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
8．诗中以“征蓬”和“归雁”喻，传达出幽微难言的内心情感。
（1分）9．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。
请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
（2分）【答案】8．诗人（自己）（1分）9．示例一：“直”字写出了孤烟之高。
有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。
这两字写出了沙漠斑象的平旷雄奇。
示例二：“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。
（共2分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
17．“前朝”在这里是指。
（1分）18．赏析诗歌后两句的妙处。
（4分）【答案】17．（1分）赤壁之战时期。
18．（4分）这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（2分）（答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”，也可以给2分）以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。
（2分）（答出“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”，也可以给2分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
9．“月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。
（2分）10．“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？（2分）【答案】9．（2分）比喻水中映月。
（每空1分，第二空答案与“水”“月”相关即可。
）10．（2分）表达了作者对故乡的依依不舍之情。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然15．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？16．请简要分析诗歌表达的思想感情。
【答案】15．黄沙莽莽，无边无际。
昂首看天，天空没有一丝云影。
不见草木，断绝行旅。
极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。
16．表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五篇》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五篇》古诗词原文及翻译唐代是中国古代文化繁荣和诗歌创作最为辉煌的时期之一。
《唐诗五篇》收录了五首具有代表性的唐代古诗，这些诗作在文化和艺术上都有着重要的地位。
以下是这五首古诗的原文和翻译：1. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:The white sun sets behind the mountains, and the Yellow Riverflows into the sea.If you want to see farther, climb to a higher floor of the tower.2. 《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
Translation:Goose, goose, goose,With a curved neck it sings to the sky.White feathers float on the green water,Red webbed feet ripple the clear waves.3. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:The bright moonlight before my bed, I mistake it for frost on the ground.I lift my head and gaze at the bright moon, then lower it and miss my hometown.4. 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
部编版语文八年级上册课内外古诗词(共13首)阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案)
部编版语文八年级上册课内外古诗词(共13首)阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案)部编版语文八年级上册课内外古诗词（共13首）阅读鉴赏题中考题汇总（背诵带答案）课内古诗词目录《唐诗五首》野望（王绩）黄鹤楼（崔颢）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）钱塘湖春行（白居易）《诗词五首》饮酒（其五）（陶渊明）春望（杜甫）雁门太守行（李贺）赤壁（杜牧）渔家傲（李清照）课外古诗词目录课外古诗词诵读（一）庭中有奇树《古诗十九首》龟虽寿（曹操）赠从弟（其二）（刘桢）梁甫行（曹植）课外古诗词诵读（二）《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照一、《野望》（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？答：这首诗写的是山野秋景。
全诗通过萧瑟静谧的景色描写和诗人面对牧者猎者虽相见而不相识的情景，流露出诗人孤独抑郁的心绪，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
2.“树树皆秋色，山山唯落晖”描画了一幅怎样的画面？答：每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖。
树叶黄了，落到地上，山后的太阳余晖落在山上。
举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
3．“牧人驱犊返,猎马带禽归”描画了一幅什么样的画面?1答：牧人驱赶着牛群回家，猎人骑马带着收货的猎物回家，好一派故乡景象。
4.本诗在写景上有什么特色？答：颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。
5.“相顾无相识，长歌怀采薇”一句援用了怎样的典故，表达了作者怎样的思想豪情？答：作者说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士了，身边竟无相识的熟人或朋友，只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
运用典故，抒发了孤独抑郁的心情和隐逸山林的愿望。
二、《黄鹤楼》（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
新部编人教版八年级语文上册《宋诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《宋诗五首》古诗词原文及翻译宋诗五首》是中国古代文学宝库中的一颗明珠，精选了宋代时期五首优秀的古诗，代表着那个时代文化的独特魅力。
以下是这五首古诗的原文及翻译，让我们一起欣赏其中的美妙与智慧。
一、《登鹳雀楼》 - ___白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
翻译：白天在山的尽头，黄河流入大海。
如果想要看尽千山万水的风景，就要登上更高一层的楼。
这首诗描绘了壮丽的自然景色，表达了人们追求进步、超越自我、攀登人生巅峰的愿景。
二、《游园不值》 - ___应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
翻译：应该同情履齿留下的脚印，小心地敲门却久久不开。
春天的美景充满了整个园子，关门关不住，___从墙头伸出来了。
这首诗以游园的方式，表达了作者对生活琐碎的感叹和对自然美好的赞美。
三、《静夜思》 - ___床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：床前明亮的月光，像是地上的霜。
抬头望着明亮的月亮，低头沉思故乡。
这首简洁而深情的诗，以寂静的夜晚为背景，表达了作者对家乡的思念之情。
四、《江雪》 - ___千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓___。
翻译：千山万水中鸟儿已飞散，万里小径上人的踪迹消失。
孤独的渔人穿着蓑衣戴着笠，在寒冷的江面上独自垂钓。
这首诗通过描绘冬天景色中的渔人独钓___，表达了作者对孤独与坚韧的讴歌。
五、《望岳》 - ______如何？___未了。
造化___，阴阳割昏晓。
翻译：___如何啊？___依旧。
天地间的造化奇妙，阴阳交替昏暗与明亮。
这首诗以泰山为背景，以对山的景色的讴歌，表达了作者对伟大自然与人生哲理的思考。
以上是《宋诗五首》中五首经典古诗的原文和翻译。
这些诗句并不仅仅是文字之美，更蕴含了文化的厚重和深刻的人生哲理。
通过欣赏与研读这些古诗，我们能够更好地领略古代文学的魅力，丰富自己的思想与情感。
部编语文八年级上册课外四首古诗词阅读鉴赏题背诵考点汇总(含答案)
部编语文八年级上册课外四首古诗词阅读鉴赏题背诵考点汇总(含答案)部编语文八年级上册151页课后古诗词赏析题（含答案）精心整理《浣溪沙》（宋）XXX一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识XXX归来。
XXX径独徘徊。
1.这首词表达了作者怎样的思想感情？含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。
2.请简要分析“XXX径独徘徊”中“独”字的含义。
“独”字写出词人因怀念友人而感到抑郁伤感，表现了孤寂、失意的情怀。
3.这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。
例子：“新”与“旧”的对比，或“去”与“来”的对比。
好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了物是人非的怅惘情思。
（或“去”是花落去，“来”是XXX归来，来去对比，表现了对时光逝去的惋惜之情。
）4.“无可奈何花落去，似曾相识XXX归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。
两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对XXX的自然春光的描写，抒发了伤春惜时，以及对XXX易逝的感慨，情感浓郁，寄意深刻，发人深醒。
5.请简要分析“无可奈何花落去，似曾相识XXX归来”蕴含的1哲理。
生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
XXX[宋]XXX轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌到处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1．词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。
（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了XXX、恬静、淡远的春景。
（3分）2.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅如何的图景?(4分)轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。
部编版八年级上册《语文》古诗及译文
部编版八年级上册《语文》古诗及译文1、野望【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！2、黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【译文】过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
3、使至塞上【唐】王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【译文】乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
4、渡荆门送别【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【译文】乘船远行，路过荆门一带来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。
长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。
江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构幻出海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
5、钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【译文】绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
新部编人教版八年级语文上册《古诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《古诗五首》古诗词原文及翻译一、《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:The bright moonlight before my bed, I thought it was frost on the ground.I raise my head to observe the bright moon, and lower it to miss my hometown.二、《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:The white sun sets behind the mountains, the Yellow River flows into the sea.If you desire to see a thousand miles, go beyond the next floor of the tower.三、《望天门山》 - 杜甫天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
Translation:The Tianmen Mountain interrupts the Chu River, the blue water flows back here.四、《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
Translation:The wind is fast, the sky is high, the apes wail sorrowfully.The clear lake has white sand, birds fly back.Endless fallen leaves are falling, the Yangtze River keeps rolling.五、《月下独酌四首·其一》 - 李白花间一壶酒，独酌无相亲。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译1.《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:Bright moonlight in front of the bed, I suspect it is frost on the ground.I raise my head to view the bright moon, then lower it, missing my hometown.2.《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:The white sun sets behind the mountains, the Yellow River flows into the sea.If I wish to see farther, I must ascend a higher level of the tower.3.《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
Translation:Sunlight shines on the incense burner, creating a purple smoke. From afar, I see the waterfall hanging over the front stream.The flowing water falls straight down for three thousand feet, as if the Milky Way is descending from the ninth heaven.4.《登飞来峰》 - 李白飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
Translation:Ascending the Feilai Peak, I see a thousand layers of pagodas. It is said that one can hear chicken crowing and see the sunrise.I am not afraid of floating clouds obscuring my view, as I am situated in the highest level.5.《望月怀远》 - 张九龄海上生明月，天涯共此时。
部编版八年级上册语文古诗词曲阅读练习题及答案全套
部编版八年级上册语文古诗词曲阅读练习题及答案全套(一)黄鹤楼【文学常识】本诗是一首七言律诗。
作者是__唐__代诗人____崔颢____。
【知识积累】1. 重点解词(1)川：平川、原野。
(2)历历：分明的样子。
(3)萋萋：草木茂盛的样子。
【突破训练】1. (2019，石家庄49中模拟)(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)A. 开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B. 后四句写昔人乘鹤所见，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C. 尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D. 此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云流水，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
【解析】本题考查诗歌内容的理解和写作手法。
诗歌后四句实写诗人登上黄鹤楼的所见所感，而不是昔人乘鹤所见。
(2)请展开想象，用生动的语言描述颈联所展现的画面。
阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。
【解析】本题考查诗歌大意。
除了要展开想象外，还应注意题干中“颈联”这一律诗常识：颈联指律诗的第三联。
2. 本诗的首联、颔联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？寂寞、惆怅的心情。
3. 下列分析不正确的一项是(B)A. 前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。
两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B. 颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C. 尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D. 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
【解析】本题考查诗歌内容理解和写作手法。
“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是指草木茂盛。
(二)使至塞上【文学常识】本诗是一首五言律诗。
作者__王维__，字摩诘，号摩诘居士，盛唐时期的著名诗人，____山水田园____派代表诗人，被称为“诗佛”。
【部编版】八年级(上)语文课外古诗词诵读(原文与译文
8.如梦令 李清照
• 常记溪亭日暮，沉醉不知归路， 兴xìng尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
17
• 译文 • 时常记起游溪亭的那天傍晚，太过沉醉而忘
记回家的路。 • 玩到尽兴天却黑了，划小舟回去，却不小心
进入藕花塘的深处。 • 争着划呀，争着划呀，却惊起了满滩的鸥鹭。
18
八年上册课外古诗词诵读
1
1.庭中有奇树 《古诗十九首》
• 庭中有奇树，绿叶发华（huā）滋。 攀条折其荣，将以遗（wèi）所思。 馨（xīn）香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。
2
• 白话译文 • 庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密
的花朵，显得格外春意盎然。 • 我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想
正正。 • 难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏
天生有着耐寒的本性！
8
4.梁甫行 曹植
• 八方各异气，千里殊风雨。 • 剧哉边海民，寄身于草野。 • 妻子象禽兽，行止依林阻。 • 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
9
• 【译文】 • 八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态
不一。 • 海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们
6
3.赠从弟（其二） 刘桢
• 亭亭山上松，瑟瑟(sèsè)谷中风。 • 风声一何盛，松枝一何劲！ • 冰霜正惨凄，终岁常端正。 • 岂不罹（lí）凝(níng)寒，松柏有本性！
7
• 白话译文 • 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸
的狂风。 • 风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！ • 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端
条，折念的亲人。
花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥
地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴
部编版语文八年级上册课外古诗词8首 阅读鉴赏题 中考题汇总(背诵 带答案)
部编版语文八年级上册课外古诗词8首阅读鉴赏题中考题汇总（背诵带答案）课外古诗词诵读（一）目录庭中有奇树《古诗十九首》龟虽寿（曹操）赠从弟（其二）（刘桢）梁甫行（曹植）课外古诗词诵读（二）目录《浣溪沙》晏殊《采桑子》欧阳修《相见欢》朱敦儒《如梦令》李清照一、庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。
答：卒章显志，点明诗旨；升华情感。
表达一个女子对远行心上人的深切思念之情。
2、分析本诗写景抒情的艺术特色。
答：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
3、有一诗句非常有“新意”，表现了诗人的创造性，是哪一句？答：“馨香盈怀袖”。
香气本来是看不到、摸不着的东西，但作者却能把它写得像是看得见，摸得着的东西，很生动形象。
4、结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇，请分析诗歌结尾的内涵。
答：可贵。
这花本来没什么稀罕，只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗相思怀念的主题。
5、“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好，请赏析。
答：“盈”字用得好。
“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。
一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久，任花香盈袖，愁绪百结。
这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公深深的思念。
6、这首诗涉及了主人公的动作细节，请指出本诗这一细节，并简要分析这一动作内涵。
答：“攀条折其荣”一句，主人公情不自禁的折下一枝花，想把它赠送给远方的亲人。