五年级作文开头的写作技巧
作文开头的写作技巧
万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。
下面介绍常见的五种常用的技巧：
一、开门见山法。
二、设置悬念法。
三、情景渲染法。
四、修辞排比法。
五、广泛引用，突出主题
六、景物开篇法。
作文结尾的写作技巧
同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。
结尾的时候要注意三点：
一、再次切题二、首尾呼应三、运用优美的语言点明道理。
作文开头与结尾技巧训练
请运用学到的文章开头方法写写以下文的开头和结尾：
一、《感动》：
开头：
结尾：
二、《难忘的一件事》：
开头：
结尾：
三、《一件助人为乐的事》
开头：
四、《一件趣事》
开头：
五、《第一次》
结尾：
六、我长大了
结尾：
七、《的爱》
结尾：
八、《同学之间》
开头：
九、《一件后悔的事》
开头：
结尾：
作文开头与结尾技巧训练
请运用今天学到的文章开头方法写写以下叙事作文的开头和结尾：
一、《感动》：
开头：
1、在我的脑海里 有许多令我感动的事情 它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。
但其中有一件事令我最受感动。
提起那件事，我至今记忆犹新。
2、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。
现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
3、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。
生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。
生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。
打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
结尾：
1、这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。
2、我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心....
二、《难忘的一件事》：
开头：
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。
生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多……在我的心里深深埋藏挥之不去的，是那一年的，发生在我生命中的那件事。
结尾：
1、事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。
三、《一件助人为乐的事》
开头：
1、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。
2、从小，妈妈就告诉我，要向雷锋叔叔学习，别人遇到困难，就要尽自己的能力出手相助。
老师也教育我们，要以助人为快乐之本。
在我看来，这些都是至理名言。
你可能问我为什么，这还要从我记忆深处的一件事说起。
四、《一件趣事》
开头：
童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。
秋高气爽的季节，那次……真有趣。
我经历过的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我快乐不已。
现在我就把最有趣的一件事告诉大家，让我们一起分享其中无穷的乐趣。
五、《第一次》
结尾：只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。
所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。
六、我长大了
结尾：时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。
成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。
七、《的爱》
结尾：
1、妈妈，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。
亲爱的妈妈，您给予我的一切，此刻化成温暖的点点滴滴，是那样清晰，那样甜蜜。
千言万语汇成一句：妈妈，我爱您！
2、事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。
八、《同学之间》
开头：当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
九、《一件后悔的事》
开头：每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。
这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
小学生作文写作技巧的十个方法
小学生作文写作技巧的十个方法小学生作文写作技巧的十个方法在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的小学生作文写作技巧的十个方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的'方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
小学五年级语文学习写作文的结构和技巧
小学五年级语文学习写作文的结构和技巧随着小学生语文学习的深入，写作文成为一项重要的任务。
但是，许多五年级的学生对写作文感到困惑，不知道从何入手。
本文将介绍小学五年级语文学习写作文的结构和技巧，帮助学生更好地应对写作任务。
一、写作文的结构在写作文之前，我们需要了解一个完整的作文结构。
一篇作文通常包含三个部分：开头、中间和结尾。
1. 开头：开头应该能引起读者的兴趣，概括地介绍要写的内容。
可以使用一两句话来引出文章的主题。
2. 中间：中间部分是作文的主体，可以分为若干段落。
每段应该有一个明确的主题句，接着用几句话展开，提供相关的事实、论据和例子。
3. 结尾：结尾要给读者一个完整的思考，可以总结全文的内容或提出观点。
结尾也可以以疑问、建议或感叹句结束，引发读者继续思考。
二、写作文的技巧除了掌握作文的结构外，还有一些技巧可以帮助五年级的学生写出更好的作文。
1. 扩大词汇量：丰富的词汇是写作的基础。
学生可以通过多读书、多背诵诗文来积累词汇。
在写作中，可以尽量运用一些生动形象的词汇，使文章更加生动有趣。
2. 使用连词：运用适当的连词可以使作文结构更加严谨，内容更加连贯。
比如使用“而且”、“还有”、“然后”等连接词，使句子之间有逻辑关系。
3. 注意语法和标点：良好的语法和标点使用是写作文的基本要求。
学生们要注意名词、动词、形容词和副词的正确使用，以及标点符号的恰当运用。
4. 善用修辞手法：在作文中适度地运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以使文章更加地生动有趣。
5. 多读优秀作文：通过阅读一些优秀的作文，可以使学生对写作有更好的感觉和理解。
同时，可以从中借鉴一些好的写作技巧。
三、写作示范以下是一个小学五年级学生写作文的示范：题目：我的偶像我的偶像是我的妈妈。
妈妈是一位优秀的教师，她教书育人有方。
每天早上，妈妈都会为我准备好早餐，并鼓励我努力学习。
下午放学后，妈妈会帮助我解决学习上的问题。
她总是耐心地教导我，让我尽快理解。
作文技巧五年级语文中的作文写作技巧
作文技巧五年级语文中的作文写作技巧作文技巧：五年级语文中的作文写作技巧作为五年级的学生，写作是培养语文能力和提高表达能力的重要方法之一。
通过作文，不仅可以让我们表达自己的想法、展示自己的文采，还能够帮助我们提高语言运用和思维能力。
下面是一些五年级语文中的作文写作技巧，希望对你有所帮助。
1. 确定主题和提纲在写作之前，先确定作文的主题和提纲。
主题是作文的中心思想，提纲是为了帮助我们组织思路和展开论述。
可以根据老师布置的作文题目或自己感兴趣的话题来确定。
2. 正确使用连词和过渡词在作文中，使用恰当的连词和过渡词可以使文章结构更加连贯，逻辑清晰。
例如，“首先，其次，最后”可以用来连接不同的观点或论述；“而且，同时，然后”可以用来连接同一观点或论述中的不同细节。
3. 多用形象化的语言为了让作文更加生动和有趣，可以多使用形象化的语言。
通过描绘细节，使用比喻、拟人等修辞手法，可以使作文更加富有想象力和表现力。
4. 注意段落的划分作文中的段落划分非常重要，可以使文章结构更加清晰。
每个段落应该有一个明确的中心思想，并围绕这个中心思想展开论述。
可以使用段首句和段尾句来引出和总结每个段落的内容。
5. 注意语法和标点符号的使用语法和标点符号是作文中必须要注意的部分。
要注意句子的主谓一致、时态一致等基本语法规则；同时，要正确使用标点符号，如逗号、句号、问号等，以保持句子的清晰和连贯。
6. 多读优秀的作文在写作之前，可以多读一些优秀的作文，从中学习优秀的写作技巧和表达方式。
可以阅读一些名家作品、优秀作文集，或者与同学交流，相互学习和借鉴。
7. 勤加练习和修改写作是需要不断练习和反复修改的过程。
通过不断的写作练习，可以提高自己的写作水平和表达能力。
同时，要在写作之后进行反思和修改，检查文章的逻辑性、语言是否准确，以及是否符合文章的主题和提纲。
总之，五年级语文作文中的写作技巧是我们在语文学习中的重要一环。
只有不断地练习和积累，才能逐渐提高自己的写作水平。
小学五年级作文写作中的技巧分享
小学五年级作文写作中的技巧分享写作对小学五年级的学生来说，就像是一场有趣的探险。
每一个孩子都有独特的故事，而写作技巧就是他们探索和表达这些故事的工具。
掌握一些简单的技巧，能让他们的作文更具吸引力和感染力。
以下是几个实用的写作技巧，帮助孩子们在作文中尽情发挥。
首先，清晰的结构是写作的基础。
一个好的作文结构就像是一棵强健的大树，有清晰的主干和分支。
开头部分应该引入主题，给读者一个明确的方向。
接着，在正文中逐步展开，提供具体的细节和例子，让读者更好地理解所讲述的内容。
最后，总结部分要简洁明了，重申主题，让整个作文圆满结束。
其次，描写细节是让作文生动有趣的关键。
孩子们可以通过五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来描绘他们的场景和人物。
比如，在描述一场生日派对时，可以讲述蛋糕的香甜味道、音乐的欢乐旋律、朋友们的笑声等，这些细节会让读者仿佛置身于场景之中。
细节描写不仅增加了作文的趣味性，也增强了读者的沉浸感。
此外，语言的运用也是至关重要的。
丰富的词汇和生动的句子结构能使作文更具表现力。
孩子们可以尝试使用比喻、拟人等修辞手法来增添趣味。
例如，把一个严肃的老师比作“威严的将军”，可以让读者更形象地感受到老师的严肃。
多读书、多写作能帮助学生积累丰富的语言素材，从而提高作文水平。
为了让作文更具连贯性和逻辑性，过渡句的使用非常重要。
过渡句可以帮助作者顺畅地连接不同的段落和思路。
例如，从描述学校的一天过渡到谈论课外活动时，可以用一些过渡句，如“除了课堂上的学习，我们还参加了丰富多彩的课外活动，这让我更加喜爱学校生活。
”这样的句子不仅使作文流畅自然，也帮助读者更好地跟随作者的思路。
最后，修改和润色是提升作文质量的关键步骤。
写完作文后，孩子们可以回过头来仔细检查，看看是否有语法错误、拼写错误或表达不清的地方。
同时，鼓励他们请教老师或家长的意见，听取反馈并进行修改，这样可以不断提升写作水平。
每次的修改和反思都是进步的机会，帮助孩子们不断完善他们的写作技巧。
作文的开头与结尾的写作技巧
作文的开头与结尾的写作技巧作文是我们学习的重要一环，而作文的开头和结尾是整篇文章的重要组成部分。
一个优秀的作文开头能够吸引读者的注意力，激发读者的兴趣，而一个恰当的结尾则能够给读者留下深刻的印象。
下面我将为大家介绍一些作文开头与结尾的写作技巧，希望能对大家的写作有所帮助。
首先，作文的开头应引人入胜，吸引读者的注意力。
我们可以运用以下几种技巧：1. 引用名人名言或相关事实。
通过引用名人名言或相关事实，建立事实依据或引出论点，使开头更有说服力。
例如，写环境保护的作文时，可以引用高尔基的话：“自然环境的破坏，就是人类自杀。
”这样的开头不仅引人入胜，也引发了读者对环境保护问题的思考。
2. 描述引人入胜的场景或故事。
采用生动的语言和描写，引起读者的联想和共鸣，增加读者的阅读兴趣。
例如，写春天的作文时，可以描写如花如草的春日景色，让读者仿佛置身其中，感受到春天的美妙。
3. 提出问题或疑问。
通过提出问题或疑问，引发读者的思考和兴趣，激发他们对作文主题的关注。
例如，写学习方法的作文时，可以问读者：“如何高效地学习？”这样的开头往往能够引发读者的思考，使他们更加愿意阅读下去。
另外，作文的结尾也是至关重要的，它给读者留下了最后的印象，决定了整篇文章的收尾。
下面是几种常用的结尾写作技巧：1. 总结全文，简明扼要地回顾文章的主要观点和论证过程，给读者一个全面的印象。
例如，写议论文时，可以在结尾处总结观点和论证，强调自己的立场。
2. 提出展望或建议。
给读者一些行动的指导和启示，引导他们思考未来的发展方向。
例如，写关于环境保护的作文时，可以在结尾提出具体的环保建议，号召读者践行环保行动。
3. 引用名人名言或相关警句。
通过引用名人名言或相关警句，突出文章主题，使结尾更有力度。
例如，写关于友谊的作文时，可以在结尾引用孔子的名言：“有朋自远方来，不亦乐乎？”这样的结尾能够给读者留下深刻的思考和感悟。
总的来说，作文的开头与结尾是整篇文章的重要组成部分，它们决定了读者对文章的第一印象和最后印象。
五年级语文作文的十种开头与写作方法精选整理
五年级语文作文的十种开头与写作方法精选整理五年级语文作文的十种开头与写作方法精选秧好一半谷，题好一半文。
这说明写好作文开头是非常重要的。
作文开头是评卷人的第一眼，这第一印象特别重要，它会直接影响作分的得分。
那么，如何才能写出一个亮丽的作文开头呢?我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。
五年级语文作文的十种开头一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态外形、举止习惯、衣着装扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒散的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美妙可爱的世界。
(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、精确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，什么“珍宝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明白地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，喜爱集体的同学，老师和同学都喜爱她。
(选自《我的好朋友.》)四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容亲密相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天突然变得阴沉沉的，霎时间，狂风咆哮，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了很多候车人。
(选自《那天，我真懊悔》)五、巧设问题式开头即开篇就奇妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读爱好。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神奇感、新颖感。
如：惊奇!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?莫非那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，仆人公的喜怒哀乐，都可以以精确的语言表现出来，制造出一种心理氛围，给读者以剧烈的感受，增加文章的感染力。
语文作文开头要如何写？作文开头的写作技巧
语文作文开头要如何写？作文开头的写作技巧
语文作文一直是很多学生的心病，写好作文关乎到考试的成绩，那么对于语文作文该如何写，特别是作文的开头要如何写，很多学生都不知所措，下面小编就来聊聊语文作文开头要怎么写吧!
1、开头言简意赅
很多人写作文的时候，开头都太过罗嗦，为的就是凑字数，但是即使字数凑够了，但是作文本身太过水了，开头句占了好几行，成绩是不会有多高的，所以开头要言简意赅，字数两三行就可以了，但是要明确的表达出作文的中心论点或者主旨。
2、开头必须要紧扣题意
作文的开头就是要引出作文内容的，所以需要明确的指出文章的主旨，对于主旨不能说得太全，不要展开说，而要有提纲挈领的作用。
而后面的内容就是直接围绕开头给出出内容写了。
3、开头可以渲染气氛
开头我们要学会用上一些有用的写作技巧，这样能为作文增色不少，我们可以对文章进行铺垫，这样能起到推动作文情节的作用以及渲染气氛的作用。
有时候在作文的开头部分，埋下一个伏笔，会让阅卷的老师看起来被你的作文给吸引力，加深对你作文的印象。
作文开头、中间、结尾的写作技巧
递进式 总分式
修辞手法（比喻、拟人、排比……）
描写手法（心理、动作、环境……）
细节刻画（放大局部）
1、自然结束法
在把内容表达完了之后，顺着文思发展的自然趋势结束全局， 显得单纯明快、朴素无华。
2、画龙点睛法
以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表 达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以 这种结尾方法又称"卒章显志法"。 如：跟困难作斗争，其乐无穷。
作文结构及方法——猪 肚
1 多事实少空乏。
即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。
2 多细节少概括。
即主、次处理须恰当。重要的材料要细致写。
3 多新奇少陈旧。
作文应多选新奇事，少取陈旧物；多讲新奇语，少说陈旧言；多立新奇意， 少抒陈旧情；多构新奇思，少造陈旧形。
4 多真情少假意。
要写使自己深受感动的事，让自己切实佩服的理，令自己确实动容的物。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作文结构及方法——猪 肚
5 多角度少单一。
在表现主题时，应尽量用两三个角度去反映，不要单从一个方面去反映。 多角度则事丰，单角度则物缺。
6 多句式少雷同。
文章的语言形式要多样。这也能使文章显得充实。
7 多波澜少平静。
文章要引人入胜，内容就要写得有波澜，有矛盾。
作文结构及方法——猪 肚
段落的安排
并列式 连贯式
5、委婉含蓄，点化主题
用比喻、象征等形象化的方式把文章的主题暗示给读者。 如：在路的分叉口，选择了一条路，而那条没有选择的路，就 成了永久的怀恋。（未选择的路象征未选择的人生之路)
6、以人物描写或景物描写结尾
她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰 花吧。 作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻姑娘美好的心灵。
作文的开头和结尾的写作技巧
作文的开头和结尾的写作技巧作文是我们学习和表达的重要方式，而作文的开头和结尾部分则是整篇作文的引言和总结，对于作文的质量起着至关重要的作用。
在作文的开头要引人入胜，激发读者的阅读兴趣；在结尾部分要给读者一个明确的结论，让他们有所收获。
以下是一些有关作文开头和结尾的写作技巧，希望对大家能有所帮助。
开头部分是作文的门面，能否吸引读者的注意力直接影响到读者是否会继续往下阅读。
因此，作文的开头要有吸引力，引人入胜。
首先，可以使用引言或者问句来引入话题，激发读者的思考和兴趣。
例如，对于一个关于环保的作文，可以这样开头：“近年来，环境污染问题日益严重，各种灾害频繁发生，我们已经到了刻不容缓的时刻了。
”这样的开头能够立即吸引读者的注意力。
其次，可以使用一个生动有趣的故事或者背景来引入话题。
这种方式可以让读者像观众一样融入到故事中，对于主题的理解也会更加深入。
举个例子，如果写一篇关于友谊的作文，可以开头这样：“当我还是个小学生的时候，我遇到了一个特别的朋友，我们从此成为了无话不谈的好朋友……”除了以上方法，也可以使用一些比较引人注目的数据或者事实来引起读者的兴趣。
例如，“根据最新的调查数据显示，全球每年有数百万吨的食物被浪费掉，这对于我们的资源浪费和环境保护带来了很大的挑战。
”作为作文的收尾部分，结尾的技巧同样需要注意。
一个好的结尾能够展现你对于整个话题的深入思考和总结，并且给读者一个清晰的结束感。
首先，可以总结全文的观点和主要内容，给出一个明确的结论。
例如，对于一篇关于运动好处的作文，可以这样结尾：“通过运动，我们不仅可以保持身体健康，增强体魄，更可以锻炼意志和毅力，为我们的人生增添光彩。
”其次，可以使用一个警句或格言来强调主题的重要性。
这样的结尾可以给读者一个深刻的印象，并且加深对于主题的思考。
举个例子，对于一篇关于家庭的作文，可以结尾这样：“家庭是我们人生道路上的港湾，正如老人们所说：有了家才有了一切。
”除了以上方法，还可以给出一个反思或展望的观点，让读者在阅读之后能够有所启发。
语文作文开头开篇及结尾提分写作技巧
语文作文开头开篇及结尾提分写作技巧1、点题法怎样让读者以最快的速度理解、领会我们的写作意图，迅速把握作文所要表达的主题与思想感情呢？可以在开头紧扣标题中的关键词，委婉地传达情感或意旨，以此使行文的脉络清晰。
名家经典片段我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（朱自清《背影》）解析这一开头，著名作家朱自清开门见山，直接入题。
前半句，突出“我”与“父亲”不相见时间之长，达“二年余”，入题快，给读者设下悬念，吸引读者。
后半句，以“我最不能忘记的是他的背影”照应问题，也以“最不能忘记”委婉地传达出了作者对“父亲”强烈四年的感情倾向。
全句虽寥寥数语，却真可谓是精彩的点题点睛之笔。
2、修辞法所谓修辞法，就是在作文开头部分运用比喻、排比、拟人、设问、反问、引用等多种修辞手法，或渲染环境，或营造情境，或交代观点，或书法情感，都会产生意想不到的效果。
名家经典片段假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？（泰戈尔《金色花》）解析这一开头以“我”假设自己变成一朵“金色花”并向妈妈发问，激发读者的好奇心。
从而充分调动了读者的阅读兴趣，统摄下文内容，引人注意，增强了表达效果。
温馨提示运用这种设问开头的关键，是尽量先设置设问的情境，切忌让人感觉无端凭空设问，摸不着头脑。
否则，很容易被阅卷老师误判。
3、要素法交代事情发生的时间、地点、人物等记叙要素，或先用简洁的语言概述全文的主要事情或情节。
名家经典片段我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
（莫怀戚《散步》）解析这种开头其实很好用，方便快捷入题，又能给读者带来阅读兴趣。
4、渲染法利用特定的景物描写，渲染气氛，衬托人物感情。
名家经典片段我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。