光的传播
光的传播知识点
光的传播知识点
1. 光的速度
光在真空中的速度是固定的，约为每秒 299,792 公里。
这个速度是所有其他物质中光速的上限，被称为光速。
2. 光的传播方式
光可以通过直线传播，遵循光的直线传播定律。
当光从一种透明介质（如空气）传播到另一种介质（如玻璃）时，会发生折射，使光线改变方向。
光还可以通过反射传播，根据光的反射定律，入射角等于反射角。
3. 光的吸收和散射
当光传播到物体上时，它可以被物体吸收或散射。
吸收是指光能量被物体吸收，转化为其他形式的能量，如热能。
散射是指光线与物体碰撞后改变方向，可以导致光以不同的角度传播出来。
4. 光的颜色和频率
光的颜色与其频率有关。
光的频率越高，颜色越偏向紫色；频率越低，颜色越偏向红色。
可见光的频率范围称为光谱，包括红橙黄绿青蓝紫七种颜色。
5. 光的波长和能量
光的波长与其频率呈反比关系。
波长越短，频率越高，能量越大。
波长越长，频率越低，能量越小。
这解释了为什么紫外线和γ射线等波长较短的光具有更高的能量，而红外线和无线电波等波长较长的光具有较低的能量。
以上是光的传播知识点的简要介绍。
深入了解这些知识点有助于理解光的性质和行为。
光是如何传播的的方法
光是如何传播的的方法传播光的方法光是如何传播的的方法是物理学中的一个重要研究课题。
光的传播是指光从光源发出后经过介质传播到达观察者的过程。
在这个过程中，光的传播路径、速度和强度等都会受到影响。
本文将介绍光传播的基本原理及其常见的传播方式。
一、光的传播原理光的传播是由电磁波原理决定的。
光是一种电磁波，其传播过程符合电磁波的基本性质，包括波长、频率、振幅和速度等。
光的传播是由光的发射、传播和接收三个环节组成。
1. 光的发射：光源的激发使原子或分子处于激发态，经过跃迁过程，发射出电磁波，即光。
2. 光的传播：光从光源发出后，经过介质中的传播。
光的传播路径可以是直线传播或经过反射、折射等多种方式传播。
3. 光的接收：接收器或观察者接收到传播来的光，并进行相应的理解和处理。
二、光的传播方式光的传播方式主要包括直线传播、反射和折射。
下面将详细介绍这些传播方式。
1. 直线传播直线传播是光在均匀介质中的传播方式。
在均匀介质中，光的传播是以直线的形式传播的，这是由于光传播过程中遵循了光的直线传播原理。
例如，当我们看到远处的物体时，光会直线传播到我们的眼睛。
2. 反射反射是光遇到介质界面时，一部分光遵循反射定律，从介质表面反射回去的现象。
反射是光的传播方式之一，常用于镜子、平面玻璃等反射光学器件中。
反射定律表明，入射角等于反射角，反射光线与入射光线在同一平面上。
3. 折射折射是光遇到介质界面时，一部分光遵循折射定律，从一种介质进入另一种介质而改变传播方向的现象。
折射现象常见于光经过不同密度介质的传播过程中。
根据折射定律，光线在折射介质中的传播路径会发生弯曲。
三、光的传播速度与介质折射率光的传播速度与介质的折射率有关。
折射率是介质对光传播速度的衡量，通常用n表示。
不同介质的折射率不同，因此光在不同介质中的传播速度也不同。
四、光的传播途径与应用光的传播途径多种多样，除了直线传播、反射和折射外，还包括散射、干涉和衍射等。
《光的传播》 知识清单
《光的传播》知识清单一、光的直线传播1、光源能够自行发光的物体叫做光源。
光源可分为天然光源（如太阳、萤火虫等）和人造光源（如电灯、蜡烛等）。
2、光沿直线传播的条件光在同种均匀介质中沿直线传播。
3、光沿直线传播的现象（1）小孔成像：小孔成像成的是倒立的实像，其像的大小与孔的形状无关，与物体到孔的距离和光屏到孔的距离有关。
（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成一个光不能到达的区域，就形成了影子。
（3）日食和月食：日食是月球挡住了太阳射向地球的光；月食是地球挡住了太阳射向月球的光。
4、光沿直线传播的应用（1）激光准直：利用光的直线传播原理，使激光在长距离传输后仍能保持直线传播，从而实现精确的测量和定位。
（2）排队看齐：在排队时，后面的人看到前面的人的后脑勺，就说明队伍排直了，这也是利用了光沿直线传播的原理。
二、光速1、光在真空中的传播速度光在真空中的传播速度约为 3×10^8 米/秒，这是自然界中最快的速度。
2、光在不同介质中的传播速度光在不同介质中的传播速度不同，在气体中传播速度较快，在液体中次之，在固体中传播速度最慢。
例如，光在水中的传播速度约为真空中的 3/4，在玻璃中的传播速度约为真空中的 2/3。
三、光的反射1、光的反射现象光射到物体表面时，被物体表面反射回去的现象叫做光的反射。
2、光的反射定律（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
（2）反射光线和入射光线分居法线两侧。
（3）反射角等于入射角。
3、光路可逆在光的反射现象中，光路是可逆的。
4、镜面反射和漫反射（1）镜面反射：平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射。
（2）漫反射：平行光线射到粗糙表面上时，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
5、光的反射的应用（1）平面镜成像：平面镜所成的像是虚像，像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与平面镜垂直。
（2）汽车后视镜：汽车后视镜是凸面镜，利用凸面镜对光的发散作用扩大视野。
光是如何传播的的方式
光是如何传播的的方式光是如何传播的方式光作为一种电磁波，在自然界中广泛传播和应用。
它以极高的速度穿越真空和透明介质，具有重要的物理和科学意义。
光的传播方式以及其在不同介质中的行为对于我们理解光学现象以及光的应用至关重要。
本文将讨论光的传播方式，包括直线传播、折射和反射。
一、直线传播光的直线传播是指光在真空中或者足够均匀的介质中沿直线传播的方式。
根据光的直线传播特性，我们可以解释许多日常生活中的现象，比如光线的直线传播可以解释为什么我们可以在远处看到物体，以及为什么太阳光可以穿透大气层到达地球等。
此外，光的直线传播也是我们实现光通信、光传感等技术的基础。
二、折射折射是指光由一种介质传播到另一种介质时改变传播方向的现象。
根据折射定律，当光从一种介质（如空气）进入另一种介质（如玻璃）时，光线会向法线方向弯曲。
这是由于光在两种介质中的传播速度不同所导致的。
折射现象广泛应用于透镜、眼镜等光学器件中。
同时，折射现象也解释了一些日常生活中的现象，如水中的物体看起来会发生位置偏移等。
三、反射反射是指光遇到介质边界时，一部分光被反射回原来介质的现象。
根据反射定律，入射光线、反射光线和法线三者处于同一平面中，并且入射角等于反射角。
这个规律被广泛应用在镜子、反光镜等光学器件中。
此外，反射现象也解释了为什么我们可以看到自己的倒影以及为什么物体表面会产生镜面光等现象。
除了直线传播、折射和反射外，光还可以通过散射和衍射等方式传播。
散射是指光与物体碰撞后改变传播方向的现象，散射过程使得光在空气中呈现出蓝天和红晚霞的现象。
衍射是指光遇到有缝隙或物体边缘时发生弯曲或扩散的现象，衍射现象被广泛应用于干涉仪、衍射光栅等光学器件中。
总结起来，光的传播方式包括直线传播、折射、反射、散射和衍射等。
这些方式在自然界中普遍存在，并且在光学技术和应用中发挥着重要的作用。
通过深入理解光的传播方式，我们可以更好地探索光学现象，发展创新的光学器件，并在日常生活中更好地理解光的行为。
光是怎么传播的
光是怎么传播的光，作为一种电磁波，具有传播的特性。
光的传播过程涉及光的发射、传输和接收，是一个复杂而又精妙的物理现象。
下面将从光的发射、光的传输和光的接收三个方面，详细探讨光是如何传播的。
一、光的发射光的发射是指光的源头将光能转化为光能量并释放出来的过程。
我们常见的光源包括太阳、灯泡、激光等。
光的发射过程是通过物质的电子跃迁或原子核反应来实现的。
当物质受到能量激发时，其中的电子会跃迁到更高的能级，随后再回到较低的能级时，就会释放出一部分能量，这部分能量就是光能。
不同的物质和能量激发方式会导致不同波长的光发射出来，形成不同颜色的光。
二、光的传输光的传输是指光从光源到达接收器的过程。
光在传输过程中会遇到不同的物质和介质，其传播方式也有所不同。
对于真空中的光，它的传播速度是恒定的，被定义为光速。
而在介质中，光的传播会受到介质的折射、反射和散射等影响。
1. 光的折射当光从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律，光在两种介质之间的传播路径会发生偏折，即改变光线的传播方向。
折射现象是由光在不同介质中传播速度不同所致，根据折射定律可以计算出光线的折射角度。
2. 光的反射光的反射是指光线遇到界面时，一部分光线发生反射而返回原介质的现象。
根据光的入射角度和界面的法线角度，可以通过反射定律计算出光线的反射角度。
反射现象在我们日常生活中随处可见，比如镜子、水面等都能够反射光线。
3. 光的散射光的散射是指光线在遇到不规则表面或介质内的微小颗粒时，沿各个方向传播的现象。
散射使得光在传输过程中发生偏离，形成弥散的光线。
散射是大气中的尘埃、烟雾等微粒引起的，使得太阳光在大气中呈现出蓝天和彩虹等美丽景象。
三、光的接收光的接收是指光传输到达接收器后被接收和利用的过程。
接收器可以是人眼、相机、光电传感器等。
在光的接收过程中，光能被转化为电能或其他形式的能量。
1. 光的吸收当光线照射到物体表面时，物体会吸收光中的能量。
光的传播原理及讲解
光的传播原理及讲解光是一种电磁波,可以传播能量和信息。
光的传播需要介质,在真空中以光速传播,在介质中会减速。
光的传播原理主要包括以下方面:一、光的本质光是一种transverse波,具有电场和磁场成正交关系的电磁波。
不同频率的光构成了电磁波谱的可见光部分。
光能量与频率成正比,频率决定了光的颜色。
二、光的传播速度真空中光速为宇宙常数c,约为3×108m/s。
光进入介质后,受介质分子影响,速度会下降,发生折射现象。
光速v=c/n(n为介质折射率)。
三、光的直线传播光的传播方向符合几何光学的反射定律和折射定律,光线沿直线方向传播。
当光进入新介质时,会发生折射,方向改变,但每段仍为直线。
四、光的衍射現象当光波遇到边缘或狭缝时,会发生衍射,光线微微偏离直线方向,这是它的波动性造成的。
衍射会导致光斑模糊扩散。
五、光的干涉原理光波相遇时,如果相位一致会互相增强,称为构建干涉;如果相位相差180度,会发生相消减弱,称为破坏性干涉。
这可产生光强分布图样。
六、光的多普勒效应当光源和观测者有相对运动时,会使观测到的光频率发生偏移,这称为多普勒效应。
运动方向决定频率的增大或减小。
七、光的散射作用当光遇到不均匀的介质时,会发生散射,形成各个方向的次级辐射。
比如空气分子会让光产生Rayleigh散射。
八、光的偏振作用使用偏振器可以过滤光波的振动方向,得到单一方向传播的偏振光。
偏振光在某些介质中会产生特殊效应。
九、光的相互作用光与物质的交互作用,会引起光的吸收、发射、增强、相变等效应,这可用于光通信、光学器件等领域。
十、光的量子特性光有粒子属性,每个光子能量与频率成正比。
光电效应就是光的量子性的直接证明。
以上概括了光传播过程中可能发生的各种重要原理和效应。
这些为理解和应用光提供了基础,也开启了深入研究光学的大门。
光的三种传播方式
光的三种传播方式
光的三种传播方式
光是一种电磁辐射现象，不同于声波等传播方式，光的传播是由电磁波的振荡引起的。
光的三种传播方式分别是直线传播、散射传播和折射传播。
一、直线传播
光在空气、真空等均匀介质中传播时呈直线传播。
直线传播是光最常见的传播方式，也是最容易理解的一种传播方式。
当光通过均匀介质时，它的速度和方向保持不变，因此可以直线传播。
二、散射传播
散射传播是指光在介质中碰到杂质或者是粗糙表面时，其传播方向会发生变化。
物体表面的粗糙程度和小物体的存在都可能导致散射现象。
散射传播方式也是很常见的一种传播方式，例如，我们看到的蓝天和黄昏时的红晕就是因为光在大气中发生了散射。
三、折射传播
折射传播是指当光线在不同密度的介质之间传播时，由于速度的改变，光线方向的改变也随之发生。
因此，折射传播也叫做折射。
这种传播方式可以由折射定律描述：当光线由一种介质进入另一种介质时，折射角度和入射角
度之间的关系为n1sinθ1=n2sinθ2，其中n1和n2分别代表两种介质的折射率，θ1为光线入射角度，θ2为光线折射角度。
举个例子，我们可以用一个玻璃棱镜来展示折射现象。
当光穿过玻璃棱镜时，由于其折射率高于空气，光线就会被弯曲，因此我们才能看到棱镜的不同颜色。
总结
光的传播方式是直线传播、散射传播和折射传播。
这些传播方式不仅是我们日常生活中常见的现象，而且在科学研究和工程应用中也具有重要意义。
通过深入理解这些传播方式，我们可以更好地了解和利用光这一重要物理现象。
光的传播与光的反射
光的传播与光的反射光的传播是一个重要的物理现象，它对我们的日常生活和科学研究都有着重要的影响。
本文将探讨光的传播和光的反射，以及它们的应用。
一、光的传播光是一种电磁波，它在真空中的传播速度为每秒约30万公里。
而在介质中，光传播速度会略有减慢。
光的传播是以直线传播的，当光线遇到透明介质的边界时，会发生折射现象，也就是光线会按照一定的规律改变传播方向。
当光线从一种介质传播到另一种光密度不同的介质时，会产生折射现象。
根据斯涅尔定律，光线在传播过程中入射角和折射角之间满足一个简单的关系：n₁sinθ₁=n₂sinθ₂。
其中，n₁和n₂分别代表两种介质的折射率，θ₁和θ₂分别为入射角和折射角。
二、光的反射光的反射是指光线遇到光滑表面时，发生的反射现象。
根据光的反射定律，入射角等于反射角，入射光线、反射光线和法线（垂直于光滑表面的线）在同一平面上。
这种现象在日常生活中非常常见，比如我们看到自己在镜子中的倒影，就是光的反射所致。
光的反射在光学技术和应用中起着重要作用。
例如在反光镜、凸透镜等光学仪器中，有效的利用了光的反射现象。
同时，在摄影、激光技术和光通信等领域也都有广泛的应用。
三、应用1. 光纤通信：光纤通信是一种高速、大容量的信息传输方式。
其工作原理就是利用光的传播特性和光的反射原理。
光信号经过发光器转换成光脉冲，然后通过光纤传输，再由接收器将光信号转换为电信号。
光纤通信的优点是传输速度快、信息安全性高，已经广泛应用于电信、互联网和数据通信等领域。
2. 显微镜：显微镜利用光的折射和反射原理，使我们能够观察微小的物体。
通过放大和聚焦光线，显微镜能够看清人眼无法看到的微观结构，如细胞、微生物等。
显微镜对医学、生物学、材料科学等领域的研究和应用具有重要意义。
3. 激光技术：激光是一种高度聚焦的光束，具有高亮度、单色性和相干性等特点。
激光技术在医学、制造业、通信等领域有广泛应用。
例如，激光手术利用激光的高能量和高精度，进行各种手术治疗；激光打印机利用激光束对感光鼓进行激活和成像，实现高速、高质量的打印。
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光的传播一、本节三维目标要求1.知识与技能理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。
了解光在真空中的传播速度c＝3×108m/s。
了解光的在社会生活与生产中的一些应用2.过程与方法观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。
通过讨论“光传播的是什么”，了解光是传播能量和信息的重要载体。
3.情感、态度与价值观通过介绍墨子在光学中的贡献，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育。
通过对光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到理论的片面性。
二、重点与难点设计与组织关于“光总是沿直线传播吗”这一问题的探究活动是本节的重点和难点。
三、教学实施建议（一）教学过程本节分为三个教学板块，（1）探究光沿直线传播的条件，认识反射和折射；（2）了解光的应用；（3）了解光的传播速度。
1.实验探究过程设计实验前可以展示一些霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、节日夜空中的多彩的激光等优美图片或视频，让学生欣赏绚丽景象的同时认识到大自然中有许多光沿直线传播的例子，在轻松的环境中进入这节课的学习。
光在空气中沿直线传播，学生在小学科学中已经知道，因此我们对光传播规律的探究不能简单重复，所以教材提出“光总是沿直线传播吗？”的问题，即要引导学生探究“光沿直线传播的条件是什么？”探究光沿直线传播的条件，应该让学生讨论光在哪些情况下会改变传播方向，在老师的指导下总结出三种可能情况：（1）光在遇到其他物体，在界面处发生反射；（2）光遇到其他透明物体，在界面处发生折射：（3）在同种不均匀介质中，光线可能发生弯曲。
光遇到其他物体时，会改变传播方向，学生的感性认识较少，一定要让学生亲自做一做。
做这些实验的方法较多，以下对实验作几点说明：（1）在探究活动中要求给每组学生配备激光笔，教师要强调激光束一定不能直射入眼睛。
（2）可以把激光笔发出的激光束照射到光滑的桌面以及小平面镜上，观察反射现象。
用激光笔发出的激光束照射到水中或玻璃中，观察激光束在玻璃或水中的传播路径。
为了能看到水中的光路，可以在水槽的里面铺一张白纸作衬，也可以在水中滴少许牛乳或墨水。
（3）光在同种不均匀介质中传播的实验难度较大，建议课上放一段实验的视频，有兴趣的学生可以课下探究。
通过以上探究，教师应该引导学生对所观察到的物理现象作出总结，并得出“光在均匀介质中沿直线传播，光在两种介质的交界面，发生反射和折射”这一结论。
2.教学过程说明在组织学生探究活动的同时，还应注重以下环节：（1）光线的概念较抽象，我们在更多的地方用光束来描述。
整个光学教学中，我们强调要让学生经历从光束到光线的认识过程，教材图4-1-1和4-1-2的（b）中，要求学生自己画出光传播的路径，开始不要统一画法，关键是要学生经历“用光线来表示光的传播路线”的过程。
最后让学生在比较中统一光线的画法，但对光线不一定要下严格的定义。
（2）学生可能会提出这样的问题：“光传播的是什么？”在讨论交流中，可以通过教材中图4-1-6的四幅图片，向学生说明光具有能量，可以传播信息。
同时也可以以此作为进一步展示了光的应用的契机。
如从热谱图、验钞机、光纤等生产生活实例出发得出“光可以传播信息”这一观点；再从太阳灶等例子，指出光也可以传递能量。
（3）关于光的直线传播的应用，教材中用典型事例--激光准直、小孔成像、影的形成，展示了它的应用。
如果能向学生介绍一些利用激光准直的其他实例，学生会更感兴趣。
此外，可以参照“参考资料”中关于墨子的光学成就，对小孔成像规律的发现历史以及机理作出介绍，在深化学生对“光沿直线传播”这一论断的理解的同时，激发学生的民族自豪感以及历史责任感。
光的直线传播的应用还有许多。
教学时可选择补充一些实例。
在“家庭实验室”，建议做个“针孔照相机”，让学生在动手中，学习科学知识，体验成功的快乐，同时也为透镜和眼睛的学习作一些铺垫。
（4）光的传播速度教材直接给出光在真空或空气中的速度c ＝3×108m/s 。
光在各种介质中的速度都比在真空中的小。
在此，可以介绍诺贝尔奖获得者朱棣文使光在特殊介质里1s 只传播几米，增强民族自信心。
为了使学生理解光速有多快，教材中用一幅漫画加以注解，形象生动地说明光速非常快。
教学时应使学生了解真空中的光速是宇宙间最快的速度，并记住c ＝3×108m/s 这个重要的物理常数。
（二）材料准备与实验设计1.实验材料准备本节教学需要学生准备以下实验材料：激光笔、镜片、玻璃片、玻璃砖、纸筒、黑纸、半透明纸等。
2.实验介绍1.观察光的折射现象：本实验也可以用J2501型光具盘演示，让光从空气射入玻璃中(并掠过光具盘)（图4-1-1），观察光在空气和玻璃交界面发生的物理现象，以及在空气和玻璃中的传播路线。
2.观察光在不均匀介质中的传播：将接近饱和的浓葡萄糖溶液逃入有机玻璃水槽中，液深1.5cm 。
用宽2.5cm ，长20cm 左右的薄膜铺在葡萄糖溶液面上，然后用滴管将清水滴在薄膜上，水顺着薄膜流到葡萄糖溶液界面上，水深1cm,总液深为2.5cm ，用镊子轻轻姜薄膜取出。
将激光束眼水平或斜上方射入配好的溶液中，在槽的侧面，就会看到光线明显地向下弯曲。
四、发展空间（一）“自我评价”参考答案 1.可以。
根据光在均匀介质中直线传播的规律，将两条光线作反向延长，交点即是室内电灯的位置。
2.7.463.瞄准器等。
（二）“物理在线”指导栏目中简要地介绍了光源的定义，并指出光源在人类文明发展史上的重要性。
学生可以通过互联网获取与光源相关的一些资料，并进行交流。
教师可以参照后文的参考资料，对学生活动进行指导。
五、教学资源（一）教学视频1.光在非均匀介质中的传播实验（见“教师备课系统”光盘）2.手影游戏（见“教师备课系统”光盘）（三）参考资料1.《墨经》中的几何光学图4-1-2图4-1-1 J2501型光具盘《墨经》是世界上最早对几何光学进行系统论述的典籍。
在《墨经》中，论述了几何光学中的诸多主题，涉及到影、小孔成像、平面镜、凹面镜、凸面镜成像，这些比古希腊欧几里德（约公元前330～275）的光学记载早百余年。
墨子在当时就已知道光是沿直线传播的。
墨子和他的学生做了世界上最早的“小孔成像”实验，并对实验结果作出了精辟的见解。
在一间黑暗的小屋朝阳的墙上开一个小孔，人对着小孔站在屋外，屋里相对的墙上就会出现一个倒立的人影。
《墨经》中对此解释道：“景光之人煦若射，下者之入也高，高者之入也下。
”意思是，因为光线如箭般直线行进，人体下部挡住直射过来的光线，射过小孔，成影在上边；人体上部挡住直射过来的光线，穿过小孔，成影在下边，就成了倒立的影。
这是对光沿直线传播的第一次科学解释。
《墨经》中还利用光的直线传播原理解释了物体和投影的关系。
墨家认为，光被遮挡就产生投影，物体的投影并不会跟随物体一起移动。
飞翔的鸟儿，它的影子仿佛也在飞动着，实际上是新旧投影的不断更新。
在二千多年前，能对光的性质做如此深入细致地研究极其难得。
墨家在研究了两个光源同时照射一个物体和成影现象以后指出：一个物体有两种投影，是由于它受到两个光源照射的缘故；如果只有一个光源照射一个物体，则只会产生一个投影。
这些论述与现代光学中的“本影”、“半影”的描述吻合。
我国在三千多年前就出现了青铜镜。
墨子和他的弟子对镜子成像的原理进行了深入的研究，提出了平面镜、凹面镜和凸面镜的成像的理论。
在分析镜面成像的时候，墨家把物体看做无数物点组成的，所成的像由无数“糗”组成。
“糗”字在这里含意为极细小的物体，描述物体成像的像点。
墨家知道光在透鏡或凹面镜之前会聚焦。
《墨经》上说：“在远近有端与于光，故景瘴內也。
”景即影，指物体的影像；內即纳，也就是聚集在一点的意思。
《墨经》里常称焦点为“正”或“內”，由此可知墨家已研究出光线聚集原理。
墨家对凸面镜生虛像的原理也很了解。
《墨经》记载：“景之糗无数，而必过正，故同处其体俱然。
”意思是说：物体影子由物体距离镜子距离的远近来确定，任何一处都可成影，所以说影无数，但這些影子都必然通过焦点，即过“正”。
在我们知道的所有能成像的物体中，太阳是最远的，所以它成像在焦点上。
而物体离镜面愈近，成像的位置愈远；如果物体和太阳一样远，则影像也在焦点上，所以说，“同处，其体俱然”。
墨家已经知道凹面镜成倒实像的現象，《墨经》說：“临镜而立，景到。
”意指物体经过凹面鏡的反射，所成的影像是倒的。
书中对这种现象给出了解释：“足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。
”2.激光准直激光由于具有亮度高、方向性强、单色性好、相干性强等特点，在工程、医疗等方面得到了广泛的应用。
这里仅就基本建设工程的施工测量中的应用作简单介绍。
在基建工程中，为保持施工作业的质量，常常需要提供较高精度的横向、竖直基准线。
以激光束作基准线精度在±1mm以内的作业，称为激光准直。
激光准直，需要激光发射角控制得很小，使光束尽量集中，以获得尽可能长的准直距离。
目前激光准直技术在基本建设工程中的应用主要在以下两个方面。
(1)在开凿地下隧道工程中，过去用普通光学经纬仪等仪器，在人工照明条件下，设立桩标，建立基准线。
这种方法一方面需要不断停工，影响掘进速度；另一方面在照明不足、粉尘浓度大的情况下，测程短，需要测的次数多，质量也不易得到保证。
而在地铁、隧道工程中，应用激光准直，激光束可达300m远，并且亮度大，看得清楚；也便于用光电检测自动控制调整掘进机的方向。
在大型掘进中，还可增加激光束的数量，当激光束较多时，可形成开掘面的轮廓，保证工程质量。
(2)在大型建筑施工中，经常有大面积饰面板安装工程，如大理石贴面、地板安装等。
在这种情况下，利用激光束作基准线，可以提高精度。
毛主席纪念堂柱廊有44根柱子，每边12根，用大块的经过刨床加工过的花岗石作饰面，为了使12根廊柱外饰面共在一个铅直面上，采用了激光准直仪为最下面的两列石板准直。
施工中，先使仪器发出的激光束与柱列中心线平行（如图），再以激光束作为检查每根柱上花岗石板共铅直面的基准，可保证各石板共铅直面精度达到毫米量级。
在面积大、人员多、交通频繁的施工场合，激光准直线不怕碰、不怕风、不妨碍交通，使用方便、准确可靠。
3.光的传播速度大多数物质不会使光速明显变慢。
然而，1998年美国哈佛大学的Lene Vestergaard Hau 宣布，她把光速降到了每秒17米。
2001年，她使光完全停止了。
当然，她的研究小组所用的不是普通材料，而是玻色－爱因斯坦凝聚态的物质。
这种非同寻常的物质由一团原子云组成，这团原子云冷却到绝对零度以上百万分之一度，从而形成玻色－爱因斯坦凝聚。
它实质是一个单一的量子物体，有点像一个巨大的原子，其中所有的原子都处在同一量子态上，以同样方式运动，仿佛它们就是一个物体。