英语专业教学法方向论文写作指导
英语专业毕业论文的写作方法
附：写作指导愿我的文档给您带来帮助和快乐！英语专业毕业论文的写作方法Introduction:毕业论文或学士学位论文（thesis）是每个本科生在毕业之前最重要的一项学习任务。
写作毕业论文是总结、检验、深化所学专业知识的过程，同时也可以训练学生分析和解决问题的实际能力，从而为毕业后继续学习和运用所学专业知识进行更高层次的研究奠定基础。
因此，每个本科生都必须认真对待，努力写好毕业论文。
完成毕业论文，需要一定的专业知识，也需要正确的写作方法。
毕业论文或学士论文是一种研究性论文（research paper）。
它的语气、格调和格式不同于非正规文体，如技术报告、随笔等。
毕业论文也讲究一定的学术性，但其要求与目的不同于在学术期刊上发表的学术论文。
毕业论文是一种正规作文，必须遵循正规作文的规范。
完成一篇毕业论文，一般要经过选择方向（论题）、确定论文题目、收集资料、研究分析参考资料、整理论据、拟订参考书目、拟订论文提纲、构思、拟写初稿、修改润色、校对和定稿等步骤。
1.1选择论题和确定论文题目选择论题和确定论文题目，应当考虑论题的学术研究价值，并力求有自己的见解，还必须考虑自己的专业水平、写作能力以及资料来源、写作时间等客观因素。
在确定论文题目的过程中，不宜草率从事、急于求成。
英语专业涉及的范围很广，包括英语语言、英汉互译、英美文学、英美文化和英语教学法。
其中英语语言又包括语法、语音、词汇和修辞等领域。
另外，历史研究也是也是一大方向，如英语史、翻译史、文学史等。
选择论题和确定论文题目，应以“小题大做”为原则，其要领是：先从上述范围内选择一个方向，然后逐渐缩小范围.选择论题与确定题目，必须弄明白研究方向、论题、题目之间的关系。
研究方向是一个研究领域，范围较大、较泛。
论题指论文要论证的命题，而论文题目只是论题的概括。
如，英语翻译技巧是一个研究的方向，而论证翻译技巧的性质、用途就可成为一个论题。
总之，确定论文题目应当在一个易于操作的小范围里去考虑。
英语教学论文哪个方面好写
英语教学论文哪个方面好写问：英语专业毕业论文什么方向比较好写?答：选择的是文化方向，比较好写。
其实，翻译、教学法掘启和语言学也不错。
但是就我个人看来，语言学过于抽象，而且比较枯燥，虽然文献很多，但是能写出来的东西少。
如果在以前到处抄抄也就凑出来了。
但是从今年起，本科生论文也得过查重系统，应届生发现抄袭直接开除的，历届生被发现将被取消学位。
教学法挺好的，文件也多，假如你是师范专业或者上过心理学、教育学、英语教学法、教育技术学，这个方向对你也是比较容易。
翻译更好写，但是写不出来新意，这得你自己把握了。
我认为最好写的是文化，一方面范围比较广，入手点多，参考文献多；另一方面可已经、有新意。
综上文化、翻译、教学法是可以考虑的。
毕业论文（graduation study），按一门课程计银散饥，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对其中一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。
一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。
目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
通过方式：论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。
锋返均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
答：论文难度我心中的排名：文化<教学法<语言应用<文学<翻译理论。
文化最好写，可以讨论的范围非常广几乎所有中西方不同的点都可以以讨论，什么电视节目，电影电视剧，流行文化，就是一个包罗万象的学科，写起来也非常有意思。
英语专业毕业论文选题
英语专业毕业论文选题英语专业毕业论文选题随着全球化的发展，英语已经成为了世界上最重要的语言之一。
因此，学习英语的需求也越来越大。
作为英语专业的学生，毕业论文是一个重要的环节，既是对自己四年学习成果的总结，也是对专业知识的深入研究。
选题是毕业论文写作的第一步，一个好的选题能够为整个论文的顺利进行奠定基础。
本文将介绍几个适合英语专业毕业论文选题的方向，希望能够给同学们一些启发。
1. 英语教学法研究英语教学法是英语专业学生必修的一门课程。
但是，如何将这些理论知识应用到实际教学中，是一个需要深入研究的问题。
可以选择一种教学法，如交际法、任务型教学法等，通过实地调查和案例分析，探讨其在不同教学环境下的有效性和可行性。
2. 跨文化交际研究随着全球化的发展，跨文化交际的重要性日益凸显。
可以选择一个跨文化交际的问题，如语言障碍、文化差异等，通过调查和分析，探讨其对人际交往和国际合作的影响，并提出相应的解决方案。
3. 英语语言学研究英语语言学是英语专业的核心课程之一。
可以选择一个语言学的问题，如语音学、语法学、语义学等，通过文献研究和实证分析，深入探讨其内在规律和变化趋势，为英语教学和翻译工作提供理论支持。
4. 英美文学研究英美文学是英语专业学生必修的一门课程。
可以选择一个文学作品、作家或文学流派进行深入研究，通过文本分析和批评解读，探讨其艺术特点和意义，以及对当代文学的影响。
5. 跨文化翻译研究翻译是英语专业学生必修的一门课程。
可以选择一个翻译问题，如文化差异、语言难点等，通过实践调研和案例分析，探讨其在不同文化背景下的挑战和解决方法，并提出相应的翻译策略。
6. 英语媒体与传播研究英语媒体与传播是英语专业学生必修的一门课程。
可以选择一个媒体与传播问题，如新媒体的发展、媒体语言的特点等，通过实地调查和文献研究，探讨其对社会和文化的影响，并提出相应的传播策略。
以上只是一些英语专业毕业论文选题的方向，具体的选题还需要根据自己的兴趣和实际情况进行选择。
《普通高等学校本科英语专业教学指南》
《普通高等学校本科英语专业教学指南》1. 引言1.1 概述本篇文章旨在为普通高等学校本科英语专业的教学提供一份详尽的指南。
通过对英语专业教学背景、培养目标与要求以及课程设置与教学方法的探讨，本文旨在为英语专业教师和学生提供有用的参考和指导，促进本科英语专业的发展。
1.2 目的撰写此教学指南的目的是为了引领和推动普通高等学校本科英语专业教育改革和创新。
通过全面分析英语专业教学背景，并结合相关研究成果，我们将提出培养目标与要求，并讨论实践方法，从而构建一个科学有效的能力培养体系。
1.3 文章结构本文主要分为五个部分进行阐述。
首先，在引言部分，我们将概述文章整体结构，并介绍每个章节所涵盖的内容。
其次，在英语专业教学背景部分，我们将回顾本科英语专业设立背景、英语教学改革趋势以及本科英语专业发展现状。
接下来，在英语专业培养目标及要求部分，我们将详细讨论培养目标的设定与适应性分析、具体要求与实践方法以及能力培养体系建设与评价机制。
然后，在英语课程设置与教学方法探讨部分，我们将分析课程设置的合理性，并探讨多样化的教学方法与手段，同时还将研究教师在英语课堂中的角色转变和应对策略。
最后，在结论与展望部分，我们将总结回顾主要内容与成果亮点，并展望未来英语本科教育的发展方向和趋势推测，同时提出如何更好地完善英语专业教学指南的建议。
通过以上章节的阐述和讨论，本文旨在为普通高等学校本科英语专业提供全面指导，并促进其不断发展和创新。
同时，也希望为相关研究者提供参考和借鉴，以推动整个领域的发展。
2. 英语专业教学背景2.1 本科英语专业设立背景本科英语专业的设立可以追溯到中国改革开放以来对外交流扩大和国际化的趋势。
在全球化的背景下，英语作为一门重要的国际通用语言，具有广泛的应用领域。
鉴于此，为了满足社会对英语人才的需求，并促进教育国际化发展，普通高等学校纷纷设立本科英语专业。
2.2 英语教学改革趋势随着社会经济的快速发展和信息技术的迅猛进步，英语教学也面临着新的挑战和机遇。
英语专业毕业设计内容及要求细则(教学法方向)
英语专业毕业设计内容细则(教学法方向) 一．影像资料内容1. 教学法的选择1）英语认知教学法2）英语功能教学法3）英语自然教学法4）英语交际教学法5)英语多元智能教学法 6）英语合作学习教学法 7）英语语言经验教学法 8）英语整体语言教学法 9）外语立体化教学法 10）情景语言教学法………2．实践教学要求1）需要有正规教室，学生，教材等。
2）在教学实践过程中，要体现对某个或某些教学法的应用、突破与创新。
3）要求教师语言规范，简洁生动，表达准确，阐述流畅。
4）着装整洁，仪表大方，教态亲切5）板书布局合理，书写流畅。
6）影像资料必须高度清晰，禁止用手机拍摄，授课时间为30分钟左右。
3．1）设计作品要求设计作品用纸：铜版纸封面230g，内页157g。
内页单面印刷6-10页或以上，采用全彩色方式，有图片部分，分辨率不少于500万像素，排版采用竖排版，左页边距2cm，采用活页装订。
2）影音制作要求光盘类型：CD视频文件格式：AVI、WMV、MPG等暴风影音支持的常见文件格式光盘上交要求：以班级为单位用光盘包装好，并注明班级，每张光盘上必须写明学号姓名专业+毕业设计名称命名，影音文件必须以学号姓名专业+毕业设计名称命名4. 影音的评分标准1）优秀A: 视频整体完整，色调鲜明，声音效果良好，时间不少于20分钟。
B: 实践设施特别完善，实践环境绝对真实。
C: 实习学生英语流利清晰，表达准确，阐述流畅并完全脱稿。
D. 着装整洁，仪表大方。
E. 在实践过程中，完美地体现了英语在不同领域的应用、突破与创新.2）良好A: 视频整体比较完整，色调比较鲜明，声音效果良好，时间不少于20分钟。
B: 实践设施比较完善，实践环境真实。
C: 实习学生英语比较流利清晰，表达比较准确，阐述流畅基本脱稿。
D. 着装整洁，仪表大方。
E. 在实践过程中，较好地体现了英语在不同领域的应用、突破与创新.3）中等A: 视频整体基本完整，色调基本鲜明，声音效果一般，时间不少于20分钟。
英语专业论文写作的一些技巧
英语专业论文写作的一些技巧下面给大家讲讲英语专业论文写作的一些技巧，欢送阅读!1 英语专业的论文的选题很重要，选对了题，接下来的写作就会很顺利，否那么不然。
所以，在开题之前一定确定自己要写哪一方向的，包括翻译方向，语言学方向，英美文学方向，英美文化方向，英语教学法方向(限师范专业)，其中这些大方向下面又可以细分为几个小的方向，逐级筛选，直到确定自己的题目为止。
2 下面以英美文学为例来看一下如何选题，如果你选择这个方向的话那么恭喜你，因为这个方向可以写很多东西，但是正因为好写好多题目都已经被写过了。
你要做的是挖掘更深的层面，也就是别人很少涉及的方面。
英美文学下面可以分为“英国文学”和“美国文学”，具体选择哪一个要根据个人喜好，比方说选“英国文学”，英国文学下面又有很多小方向，具体到各个时期，如文艺复兴时期的作品，启蒙运动时期的作品等。
再具体到某一个时期的作家，再到某作家的某一部作品，甚至可以具体到某一个人物的性格特征。
选题的时候最好越小越好，如果你选题面太宽，很难驾驭，很容易被导师驳回重选。
我当时选的方向是：英国文学—文艺复兴时期-作家班扬-《天路历程》-主要人物-“浅谈《天路历程》中的圣经人物原型”。
3 选好题后，就可以开始搜集相关方面的书籍和资料，搜集的资料主要作的材料。
记得多积累，最好准备一个摘抄本。
在看书的时候看到有好的评论要记下来，主要记下书名，作者，句子页码以便回头需要的时候很快能找得到。
另外，搜集文献主要到搜集相关书籍，期刊杂志，以及图书馆的电子阅览室(下载论文用)。
另一方面，到互联网搜集资料。
有可能有些英文原著不好找，在网上就能找的到，当你找到某部作品的时候记得记下以及你浏览的具体时间，以方便日后参考。
1 开题报告的写作很讲究，如果你开题报告确定了，那么就可以开始写正文了。
开题报告包括5局部：Title(题目)，background(国内外研究现状)，influence(选题目的和意义)，Thesis statement(主题)，Outline(提纲)，Bibliography()。
英语专业毕业论文写作教学大纲简介
*
教学方法及评估标准
01
课堂面授、课堂讨论、网络资源利用和互动
教学方法:
02
课堂出勤率8%，平时作业及课内外互动22%，毕业论文70%
教学评估：
03
< 60（不及格）；60-69（及格）；70-84（中等）；85-92（良好）；93-100（优秀）
评分标准：
*
毕业论文的基本概念
论文（Thesis） 选题（Subject） 论题（Thesis ） 主题（Theme） 话题（Topic） 提纲（Outline） 题目（Title）
*
《英语专业毕业论文写作》 教学大纲简介
第一讲：概念与要求 2011年2月23日
汇报人姓名
教学目的
了解英语专业毕业论文的基本要求
了解英语论文写作的不同过程
了解、掌握英语论文的选题和开题
了解、掌握英语论文的撰写规范
了解英语论文的评价标准
完成一篇5000字符合规范要求的英语毕业论文
01
03
02
04
05
选方向（Select a subject）
2
定题目（Choose a topic）
拟提纲（Write an outline） Weeks 2~3
写初稿（Draft） Weeks 5~7; 8~10; 11~13
复修改（Revise according to adviser）
定终稿（Finalize official copy） Week 14
*
语 言 学 语言与文化
语法（Grammar） 句法（Syntax） 词汇（Idioms, proverbs, prepositions, slangs, euphemism, net language） 比较（Languages）
英语专业毕业论文写作基础：写作存在的问题及几点建议
英语专业毕业论文写作基础：写作存在的问题及几点建议英语专业毕业论文写作基础：写作存在的问题及几点建议当前英语专业本科毕业论文存在很多问题,主要包括以下方面：论文选题重复较多，题目和内容大同小异，结论和观点不少雷同，对策和建议差异不大，理论和实际难以统一。
下面是语文迷小编整理的写作中存在的问题及几点建议，希望对大家有帮助!【写作中存在的问题及几点建议】1.论文的选题(设计)中出现的问题目前主要表现在选题不明确，不清楚要研究和探讨什么，有的选题存在缺乏学术性，创新性，实用性，可行性以及范围和深度不当等问题，首先表现在对选题把握不准，以外语系2010届英语专业毕业论文为例，其中有学生选Principles And Methodson Brand-Translation，商标翻译为论文题目，尽管文章是从中西文化对比的角度来撰写的是和英语专业有一些联系的但是这种联系还不足于达到毕业论文所要求的选题与英语专业的紧密程度其次有的选题的切入点太大大到可以写一本书或一篇博士论文如Analysis of the Nature of EuropeCulture欧洲文化本质，和The Featuresof Literature in the 20th Century，20世纪世界文化特征由于选题过大范畴宽泛缺少必要的论证支持结果主题淡化题目大而空洞而且这样的论题恐怕需要一本专著才可以阐述清楚本科毕业论文的篇幅是远远不够的再次有的选题过于简单和陈旧如，On Symbolism of Pearl in The Scarlet Letter红字，中女儿珍珠的象征含义，A Study on theModern Female Characters of Jane Eyre ，简爱中的当代女性性格特征，An Analysis of Scarlett'sCharacter in Gone with the Wind，对飘中赫斯佳的性格分析等选题明显缺乏新意，虽然写出了研究目的方法和结果，没有抓住本学科研究的关键，也就没有提供较高的信息价值，最后英语专业的毕业论文选题，应符合英语专业培养目标和教学要求。
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Writing Teaching
在高中英语阅读教学中培养学生的直觉思维
11. Application of Crazy English into Junior Middle School English Teaching
《“输入假设”和“情感过滤假设”在英语听力教学中的运用》、
《语言习得规律与英语教学》 《论交际法语言教学在高中阶段的应用》等。
第三层次：实践教学研究。英语教学法的实践研究包括方方面面，具体
可以有：阅读教学、听力教学、口语教学、语音教学、写作教学、语 法教学、词汇教学、教师备课、课堂管理、测试等等方面。
疯狂英语在初中英语教学中的应用 12. Reflective Planning for Primary School Teachers 小学英语教师的反思性教学 13. the advantages of multimedia-aided english reading 多媒体辅助英语阅读教学的优点 14. Solving the problems in english learning of high school background students through the three-dimensional teaching approach 通过立体式教学 解决高中后进生在英语学习中的问题 15. On Cultivating Students’ Ability of Oral English Through Retelling in
8. The Exploration of the Cultivation of meta-Linguistic Awareness in English
Teaching in the Primary School 培养元语言意识在小学英语教学的探究
9. Application of Scaffolding Instruction in Senior Middle School English Writing
新颖性还指选题的写作角度新、立意新，别人写过的老题目，如兴趣教学、 课文教学等，我们可以从新的角度去写，另辟蹊径，写出自己新的经验、观 点，写出自己的真知灼见，只要能予人以新的启示，同样能取胜。新颖性还 表现在措词要合乎时代的要求，譬如，“差生”这一概念已不多见，以“后
进生”、“学困生”替代。
2、从小处着眼 “小题大做”
如《国内英语教学法研究的方向与趋势》 《英语教学法研究流派评述》 《国外外语教学改革趋势──语言与内容相结合》等。 这个层次的论文研究方法主要是通过大量的文献研究进行。
第二层次：从理论到实践，即在一个重要的教学法理论指导下，在英语 教学实践中进行研究。 如《非智力因素开发与中学英语教学》、 《基于建构主义学习理论的英语视听说教学研究》、 《跨文化交际与中学英语教学》、
Junior Middle School 如何通过复述培养中学生的英语口语能力
横捭阖。 2、搜集整理资料，作读书笔记卡片。 在平时教学和课外阅读中，我们要做有心人，善于观察，将英语教学实践 中有益的感受记载下来，利用报刊图书，广阅博览，摘录有关资料、信息， 制作成卡片，并分类归档，以备参考选用，做到厚积薄发。
三、执笔行文
• 写英语教学论文不是将搜集到的材料进行简单的堆积，而必须注意融 会贯通，把这些原材料有机地结合起来，变为自己的东西，用自己的 语言阐明自己的观点。
如：《如何提高学生的阅读水平》
《互联网在外语教学中的应用研究》 《形成性评价在英语教学中的应用》 《英语教学如何体现学生为本》 《培养学生探究性的英语学习方式》
《学生英语思维、表达能力提高的途径》
《计算机辅助英语阅读的研究》等等。
论文写作技巧
一、确定选题
我们要从当前英语教学实践中亟待解决的和对英语教学改革实践起 指导作用的问题中确定选题。
英语专业毕业论文写作指导 ——教学法方向
英语教学法论文的基本特点
1、范围广泛。
它既包括英语教学法的历史，又包括英语教学法的理论及流 派；
既包括英语教学技能技巧(听、说、该、写、译)，又包括英
语知识教学(语音、语法、词汇)； 还包括英语测试、英语课堂教学方法、英语课外活动和英语
课程设置等。
2、实用性强。
选择论题和确定论文题目，应当考虑论题的学术研究价值，并力 求有自己的见解，还必须考虑自身的专业水平、写作能力以及资料来 源、写作时间等客观因素。
1、选题要新颖
人无我有、人有我新。选题要新颖，就要把握时代的脉搏，关注英语教学 改革的动态。捕捉、探讨英语教学的信息，以科学性为前提，言他人所未言， 发他人所未见，示读者所未知，不是一味地标新立异。
英语教学法方向的三个层次
第一层次：理论层次
即研究英语教学法、英语教育学理论、教学大纲、教材、教学方 法等。
此外，在教学法流派上，影响比较深远的有语法翻译法
（Grammar－Translation Method）、听说法（Audio—Lingual Method）、认知法（Cognitive Approach）、交际法（Communicative Approach）、还有其他的教学法流派，如直接法（Direct Method）、 静默法（Silent Way）、暗示法（Suggestopedia）、领悟法 （Comprehension Approach）、社团语言学习法（Community Language Learning）、活动法（Activity Method）等等，有兴趣的同 学也可以就这些外语教学法流派进行分析研究。
二、构思谋篇
论文写作十分辛苦，是一种复杂的脑力劳动，需要充分准备与精心构思。
1、博采众长，兼收并蓄。
有目的地阅读教育学、心理学、学科教学法以及一些与选题有关的内容， 以便将实践经验上升到理论的高度，用理论来武装自己的作品，增强论据的权威性和说服力。书读千卷，才源自融汇笔端；构思奇巧，笔行万里，方可纵
以英语教学法为主题的毕业论文，不仅其选题都来自英语教学实
践，而且也能直接应用到英语教学实践之中，对英语教学起一定的指 导作用。因此，以英语教学法为方向撰写毕业论文，不仅有助于师范
生巩固已学的英语基础知识和教学法基本理论，而且还可以帮助师范
生了解英语教学现状。为师范今毕业后走上工作岗位打下良好的基础。 此外，它也是对师范生综合能力和全程英语教学工作能力的检验。
论文题目参考
1. On the Affective Factors of the SLA And the Englishment on Teaching 论二语习得的情感因素及其教学的启示 2. Enhancing Students Learning Efficiency through an Analysis of Individual Factors 通过 对个体差异的分析提高学生学习效率 3. Function of English Classroom Environment Design in Junior Students ’Initiation 课堂环 境设计对初中生英语学习的促进作用 4. The Creation of Context in English Grammar Teaching in Senior Middle School 高中英 语语法教学中的情境设置 5. On the self-repair in Class of College Students from the Perspective of Conversation Analysis 从会话分析看大学生英语课堂中的自我修正现象
6. Error Types in Junior Students Oral English and Their Countermeasures
初中英语口语的错误类型及其对策
7. Analysis of Teacher Talk in Classroom by Speech Act Theory 运用语言行为理论分析课堂教师话语
从小处着眼，把题域缩小一些，使题目变得具体、实在，有利于更集中、 深入地搜集材料、出示论据，写起来得心应手，做到“小题大作”，从而给 读者更多有益的东西。
例如，以“用竞争活动来激发小学生学习的兴趣”为题谈兴趣教学，他 所选的就是一个侧面，并由此拓展开来，挖掘其各个方面内涵，该文仍不失 为一篇佳作；一篇题为“创设情境· 策略引导· 参与实践”的论文谈幻灯在教学 活动课中的应用，其切入点小，探讨得深刻、透彻。