解剖学-绪论
解剖学试题及答案
解剖学试题及答案--绪论绪论一、选择题一单选题1. 将人体分为左、右两部分的纵切面是 BA. 水平面B. 矢状面C. 冠状面D. 横切面2. 判断内、外侧方位,以何为准CA. 体表B. 四肢的附着部C. 正中矢状切面D. 腹、背3. 以四肢附着为准的方位术语是CA. 内、外B. 内侧、外侧C. 近侧、远侧D. 深、浅4. 前后方向经人体的水平线称 DA. 垂直轴B. 水平轴C. 冠状轴D. 矢状轴5. 将人体分为前、后两部分的面为DA. 正中矢状面B. 矢状面C. 水平面D. 冠状面6. 解剖学姿势中,不正确的描述是CA. 上肢下垂B. 下肢并拢C. 手掌相对D. 足尖向前7. 以体表为准的方位术语是DA. 前后B. 内外C. 上下D. 浅深8. 上和下的方位术语也可分别称B A. 近侧和远侧 B. 头侧和尾侧 C. 内侧和外侧 D. 内和外二多选题 .1. 解剖学姿势中不同于“立正”姿势的是DEA. 身体直立B. 上肢下垂C. 两眼平视D. 手掌向前E. 两脚尖并拢向前2. 人体的冠状面ABCE A. 与矢状轴垂直 B. 与水平面垂直 C. 有冠状轴通过D. 与人体长轴垂直E. 将人体分成前后两部分二、填空题1. 基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、和神经组织;2. 人体九大系统是运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉系统、神经系统、内分泌系统;3. 人体结构和功能的基本单位是细胞;4. 按解剖学方位,人体有三种互相垂直的轴,即矢状轴、冠状轴、垂直轴;常用的面有三种即水平面、矢状面、冠状面,器官的切面有纵切面、横切面;5. 将人体分为上、下两部的切面称水平面；前、后两部的切面称冠状面；左、右对称的两部分的切面称正中矢状面;6. 以解剖学姿势为准,病人仰卧在手术台上时,近上者为前,近下者为后；人在游泳前进时,近头者为前,近足者为后;三、正误判断、改错题1. 描述空腔器官,近内腔为外,远离内腔为内;1. 错,描述空腔器官,近内腔为内,远离内腔为外;2. 通过人体正中线,将人体分为上、下两部的切面称正中矢状切面;2. 错,经人体正中线,将人体分为左、右两部的切面称正中矢状切面;3. 人体结构和功能的基本单位是组织;3. 错,人体结构和功能的基本单位是细胞;四、名词解释 1. 系统解剖学 systematic anatomy1. 系统解剖学：按人体的器官功能系统阐述正常人体器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学;2. 局部解剖学 topographic anatomy2. 局部解剖学：按照人体局部或器官,描述人体器官的配布、位置关系及结构层次的科学;五、简答题 1. 简述人体标准解剖学姿势;1. 人体标准解剖学姿势：身体直立,面向前,两眼平视正前方,两足并拢,足尖向前,双上下垂于躯干两侧,掌心向前;2. 列出解剖学常用的一些方位术语;2. 上和下,颅侧和尾侧,前或腹侧和后或背侧,内侧和外侧,内和外,深和浅,近侧和远侧,尺侧和桡侧,胫侧和腓侧,左和右,垂直、水平和中央;。
解剖学-绪论
系统解剖： 绪 论
分类
一、从广义上分：
系统解剖学（Systematis anatomy） 大体解剖学
局部解剖学（Regional anatomy） 组织学（Histology）
胚胎学（Embryology）
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系统解剖： 绪 论
分类
二、依据其研究的侧重点、目的不同分：
地位
对于医学生而言，肩负着防病治病和为人类的 健康长寿服务的重任。因此，只有在充分把握了正 常人体形态结构和功能的基础上，才能理解正常的 生理功能和病理现象，才能正确诊断疾病和治疗疾 病。
人体解剖学与医学各科有着密不可分的联系。 据资料显示，有1/3以上的医学名词来源于人体解剖 学，故该学科是医学生的必修课，也是医学各学科 的先修课。人体解剖学是学好基础医学和临床医学 不可动摇的基石。
4.清代：王清任著有《医林改错》，对脑的看法
与现代相似。“灵机记性不在心而在于脑，听之声 归于脑”等。
5.甲午战争（1894年）：建立医学院和医院，设立 解剖学科课程。
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系统解剖： 绪 论
发展简史
三、目前的情况：
新中国的建立，为科学技术带来了发展的春天，在 中国共产党的正确领导下，科学技术突飞猛进，医 学教育事业蒸蒸日上，从事解剖学工作的队伍日益 壮大，现在已发展成为一支集学科建设、教学和科 研为一体，人才众多、水平较高的学术团队。
系统解剖： 绪 论
三、轴：
常用术语
四、面：
矢状面（Planum Sagittle）→正中矢状面 冠状面（Planum Coronale） 水平面（Planum Horizontale） 相对于空腔脏器而言： 横切面 纵切面
解剖学绪论复习题答案
解剖学绪论复习题答案一、选择题1. 解剖学的定义是什么？A. 研究人体结构的科学B. 研究动物结构的科学C. 研究植物结构的科学D. 研究微生物结构的科学答案：A2. 解剖学按照研究方法可分为哪两种？A. 宏观解剖学和微观解剖学B. 系统解剖学和局部解剖学C. 比较解剖学和临床解剖学D. 形态解剖学和功能解剖学答案：A3. 解剖学按照研究对象可分为哪两种？A. 人体解剖学和动物解剖学B. 宏观解剖学和微观解剖学C. 系统解剖学和局部解剖学D. 比较解剖学和临床解剖学答案：A二、填空题1. 解剖学的三个基本方向是______、______和______。
答案：前、后、侧2. 解剖学研究的三个层面包括______、______和______。
答案：细胞、组织、器官3. 解剖学常用的体位是______。
答案：仰卧位三、简答题1. 简述解剖学在医学教育中的重要性。
答案：解剖学是医学教育的基础学科之一，它为医学生提供了对人体结构的深入了解，是理解其他医学科目如生理学、病理学等的前提。
解剖学知识有助于医学生在临床实践中准确诊断疾病，进行有效的治疗。
2. 解释什么是“解剖学方位”及其基本术语。
答案：解剖学方位是指在描述人体结构时使用的一组标准方向。
基本术语包括：前（anterior）、后（posterior）、内侧（medial）、外侧（lateral）、上（superior）、下（inferior）等。
这些术语帮助医学专业人员在交流时准确描述人体结构的位置。
四、论述题1. 论述解剖学在现代医学中的应用。
答案：解剖学在现代医学中的应用非常广泛。
首先，它是医学教育的基础，为医学生提供了对人体结构的系统认识。
其次，在临床实践中，解剖学知识帮助医生进行准确的诊断和治疗，如手术规划、影像学解读等。
此外，解剖学在法医学、运动医学、康复医学等领域也有重要应用，为相关领域的专业人员提供了重要的理论支持。
五、案例分析题1. 假设你是医生，面对一个因车祸受伤的患者，需要进行紧急手术。
解剖学绪论
（二）方位
上、下 前、后 内侧、外侧 （内、外） 浅、深 近侧、远侧
上和下
上
近头者为上
近足者为下
下
前和后
近身体胸、腹面者
为前（腹侧）
前
近腰、背面为后
（背侧）
后
内侧和外侧 身体正中线 近者为内侧 远者为外侧
内侧 外侧
在四肢,前臂的 内侧称尺侧
外侧称桡侧 桡侧
小腿内侧称胫侧 尺侧
外侧称腓侧 胫侧 腓侧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水平线。
人体可沿此轴作前 屈和后伸。
垂直轴 矢状轴
冠状轴
面
矢状面：分为左右两部分 冠状面（额状面）：分前 后两部分 水平面（横切面）：上下 两部分
矢状面
水平面 横切面
冠状面（额状面）
器官的切面： ①纵切面：与器官的长轴平行的切面。 ②横切面：与器官的长轴垂直的切面。
二、解剖学与组织胚胎学的学习观点和方法
胚胎学:
研究人体在发生发育过程中，形态结构 变化规律的科学。
（二）地位
喉阻塞 下呼吸道分泌物潴留
气管切开术
何处切开？ 切开结构？ 可能损伤？
胸外按压
按压方法？ 按压部位？
没有解剖学，也没 有护理学的发展
二、人体的组成
1.细胞：细胞是人体形态结构、生理功能和 生长发育的基本单位。
人体最基本的结构和功能单位：细胞
C左
1、A 上 B 下
1
③
C顶
4 2、A 下 B 外
2
C 桡侧 5 3、A 内 B 上
3
C 内侧
4、A 上 B 下
C右
5、A 前 B 近端
C下
（三）轴和面
轴 （1）垂直轴
解剖学第一章绪论
器官系统
细胞 生物学
细胞
组织
组织学
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
解剖学
器官
系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉器官 神经系统 内分泌系统
拓展
人体九大系统 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌 九大系统要牢记
（五）内脏
消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官都位于体腔内，并借一 定的管道直接或间接与外界相通。
拓展
垂直轴
（三）轴：是通过人体某部或某结构的假想线 1．人体有三种互相垂直的轴
矢状轴：呈前后方向，是与人体的长轴和冠状轴都互相垂直 的水平线。
冠状轴：呈左右方向，是与人体的长轴和矢状轴都互相垂直 的水平线。
垂直轴：是与人体的长轴平行，且与水平线垂直的线。又名 长轴。
冠状轴
矢状轴
2．矢状面：在前后方向上垂直纵切人体所形 成的面为矢状面。
冠状面：也称额状面，是在左右方向上垂 直纵切人体所形成的面，它与矢状面互相垂 直。
水平面：又称横切面，是与矢状面和冠状 面都互相垂直的面。
内（internal） 外（external）
拓展
❖ 正常 ✓ 变异 ✓ 畸形
人体器官的变异与畸形
思考题 重点掌握人体组织、解剖学姿势 了解解剖学的发展
解剖学--绪 论总结
解剖学第一章绪论
第一章 绪论 一、解剖学及组织胚胎学的定义
是研究人体形态结构及其发展规律的科学。 分三门学科 1、解剖学：又称大体解剖学
2、组织学：又称微体解剖学 3、胚胎学： 二、了解解剖学在医学中的地位是基础课、主干课、必修课、先行课
新授课
1、解剖学：是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法研究人体形态结构的科学，又称大体解剖学。 按其研究和叙述的方法不同，通常分为系统解剖学，局部解剖学。 2、组织学：是借助于切片技术和显微镜观察的方法，研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构的科学， 又称微体解剖学 3、胚胎学：是研究人体在发生发育过程中，形态变化规律的科学。
人体解剖学第1章绪论
特点：迅速、精确、作用局限而短暂
（二）体液调节
激素：内分泌腺或内分泌细胞分泌的具有生物活性的物质。 特点：缓慢、广泛、持久 神经-体液调节：
（三）自身调节
特点：幅度、范围较小，对刺激的感受性也较 低，不十分灵敏。 它是机体调节的辅助方式。
三、体内的反馈控制系统
（一）负反馈 负反馈：是指受控部分发出的反馈信息，抑制或减 弱控制部分的活动。具有双向调节的特点。 生理意义：维持系统的平衡或稳态。 如血压、体温调节等。 （二）正反馈统 正反馈：是指受控部分发出的反馈信息，促进或加 强控制部分的活动。 生理意义：加速某生理过程的进程并发挥最大效应， 破坏原先的平衡状态。
在体实验 如：去大脑僵直 离体实验 如：骨骼肌实验装置图
（2）.慢性实验
如假饲实验
（二）生理学研究的三个水平
1.细胞及分子水平的研究 2.器官和系统水平的研究 3.整体水平的研究
第二节
生理学研究的基本范畴
一、内环境与稳态 （一）内环境 体液是机体内液体的总称。
正常成年人的体液 （占体重的60%） 40%细胞内液 20%细胞外液 组织液、血浆、 淋巴液、脑脊液。
第一章
绪论
第一节
一、研究对象和任务
第一章 人体解剖生理学概述
Байду номын сангаас
解剖学:研究正常人体的构成及其形态结构的科学。 细胞 组织 器官 系统 生理学：研究正常人体的各个组成部分的功能活动，这些功能 活动的本质和规律，以及这些功能之间的相互关系的科学
二、生理学的研究方法及其在药学领域的应用 （一）实验方法 1.急性实验
二、生理功能的调节
调节方式： 神经调节、体液调节、自身调节
（一）神经调节 基本方式：反射
解剖学课件：绪论
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（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
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二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
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四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
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（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
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（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
解剖学绪论
（一）标准姿势：身体直立，两眼 平视前方,上肢下垂于躯 干两侧，手掌向前,下肢并拢，足尖向前。
（二）方位术语：上 和 下 前和后 内和外 内侧 和 外侧 浅和深 近侧 和 远侧
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（三）人体的轴和面 1、关节运动的轴： 垂直轴：上下方向 矢状轴：前后方向 冠状轴；左右方向 2、面： 冠状面:前后方向 矢状面；左右方向 水平面；上下方向 对器官而言有纵切面（与器 官长轴平行，短轴垂直）和 横切面（与与器官长轴垂直，短
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五：学习解剖学的基本观点与方法
四种观点： 1、进化发展的观点 2、形态与功能相互联系的观点 3、局部与整体统一的观点 4、理论与实践相联系的观点8ຫໍສະໝຸດ 绪论1第一章 绪论
一、系统解剖学的定义和地位:是研究正常人体的形态,结构 的科学. 人体解剖学的分科：有组织学、解剖学和胚胎学 解剖学又包括系统解剖学
局部解剖学
外科解剖学 断面解剖学
二、解剖学的发展史：比利时安德烈-维萨里
三、人体的分部和器官系统
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（一）人体的构成：构成人体的基本单位是细胞
细胞 组织（四大基本组织） 器官
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1、轴：
• 垂直轴:为上下方向与身体长轴平行、与 地平面垂直的轴。 • 矢状轴：为前后方向与身体长轴垂直、 与地平面平行的轴。 • 冠状轴：为左右方向与身体长轴垂直、 与地平面平行的轴。
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2、面
• 冠状面：沿冠状轴方向将人体纵行切开 的剖面。 • 矢状面：沿矢状轴方向将人体纵行切开 的剖面。 • 水平面：同时与上述两种切面垂直，将 人体横行切开的剖面。
系统（九大）
• 1.细胞：人体的基本结构和功能单位。 • 2.组织：形态结构相似、功能相近的细胞 群借细胞间质结合在一起的组成的组织。 • 3.器官：几种不同的组织构成具有一定形 态、功能的结构称器官。 • 4.系统：许多功能相关的器官连接在一起， 完成一种连续的生理功能的结构。
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五、解剖学姿势和常用解剖学术语
（一）人体解剖学姿势 （二）解剖学方位术语 （三）人体切面术语 （四）轴
（一）人体解剖学姿势anatomical position
身体直立， 两眼向前平视， 下肢靠拢，足尖 朝前，双上肢自 然下垂于躯干两Байду номын сангаас侧，手掌朝前。
（二）解剖学方位术语
适用于全身各部 1）、上、下 2）、前、后 （腹侧、背侧） 3）、内侧、外侧 4）、浅、深
解剖学分科
解剖学包括大体解剖学、组织学和胚胎学三部 分。
传统上，大体解剖学主要分为系统解剖学和局 部解剖学。但随着解剖学的发展，因其研究方法 和目的不同，又可分为X线解剖学、年龄解剖学、 运动解剖学、艺术解剖学、比较解剖学，外科解 剖学、显微外科解剖学、断面解剖学等。
二、人体器官组成及系统划分
细胞
组 织 器 官 系统
细胞间质
细胞是人体结构和功能的基本单位
组织是由许多形态和功能相似的细胞与细胞间质共同
构成的结构。人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌组 织和神经组织四大类。
器官是由几种组织相互结合，形成的具有一定形态和 功能的结构。
系统是一系列结构和功能密切相关的器官联合起来， 共同执行某种生理活动。
将人体纵断为前后两部分的切面。
（四）轴
1、垂直轴 与身体长轴平行，垂直于地面。
2、矢状轴 位于矢状面内，呈前后方向，与身体的长
轴和冠状轴垂直相交。 3、冠状轴
位于冠状面内，呈左右方向，与身体的长 轴和矢状轴垂直相交。
绪论
一、解剖学的定义和分科 二、人体器官组成及系统划分 三、解剖学的学习目的和方法(了解) 四、人体解剖学发展史(了解) 五、解剖学姿势和常用解剖学术语
一、解剖学的定义和分科
人体解剖学----是一门研究人体正常形态结
构及其发生发展规律的形态科学,属于生物学中的 形态学范围。
解剖学是研究基础医学和临床医学的基础,据 统计，医学中1/3以上的名词均来源于解剖学所 以学习解剖学的目就在于理解和掌握人体形态结 构的基本知识，为学习其它基础医学和临床医学 打下必要的基础.
适用于四肢 5）近侧、远侧
适用于空腔结构 6）内、外
（三）人体切面术语
1、矢状面————从前后方向，将人体或器官纵断为左右
两部分的切面。
正中矢状面——通过身体中轴，从前后方向，将人体纵切
为左右两部分的矢状面。
2、横切面——与人体或器官长轴
呈直角的切面。其中，与地面平行的 横断面又称为水平面。
3、冠状面（额状面）从左右方向