我国的环境人口容量
人口的合理容量
有关科学家预测，如果不采取有效措施控制人口增长，2025年 世界人口将达85亿，2050年94亿，2100年108亿，2600年630亿， 除南极洲外，地球的陆地都将挤满人。当然人类如果再这样繁衍下 去，将是自我毁灭。
人类生活的地球，空间是有限的，矿产是有限的，土地是有限的、 淡水是有限的，有限的资源只能供养有限的人口。地球究竟能容纳 多少人口？一个国家或地区又能容纳多少人口？因此，人们自然地 关注人口增长与地球承载能力的关系问题。那么什么是环境承载力？
环境承载力: 多用于研究一种资源与供养人口的关系.如土地资源. 环境人口容量: 在实际中，为了简便，往往用某一种或几种资源的 承载力，作为环境人口容量。
P12
读图思考题
1、那么该地区或国家的环境人口容量 将取决于数量最少的自然资源的数量。 2、会 随着生产力水平的提高，科学技术的 进步而增加。 资源是制约环境人口容量的主要因素,人 类的生存在很大程度上取决于资源状况， 资源越丰富，能够供养的人口数量越多。
一、地球最多能养活多少人？
1、环境承载力 2、环境人口容量 指环境能持续供养的人口数量。 所能容纳的最大人口数
一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的 时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件， 在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国 家或地区所能持续供养的人口数量。 3、环境承载力与环境人口容量的区别
3．“木桶效应”说法正确的是 ( ) A．木桶容纳水量的多少取决于长的桶板 B．木桶容纳水量的多少取决于短的桶板 C．如果桶板代替资源，则长的板决定了 人口的容量 D．地球上人口的容量决定于人类自身 4．制约环境人口容量的首要因素是 （ ） A．资源基础 B．三大发明 C．消费水平 D．商品经济的发展
资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平，对 环境人口容量的影响最大。
资源是制约环境人口容量的首要因素
科技发展水平 正相关 人口的文化和生活消费水平
负相关
正相关
科技发展 水平 文化和生活 消费水平
决定开 发数量 决定消 耗数量
资源
环境人 口容量
最主要 的因素
4、环境人口容量的具有双重性
不确定性
2、环境人口容量与人口合理容量的区别
环境人口容量
人口合理容量
是地球的最大承受量，是个极限值。
是地球的最适宜承受量，是个相对值。
3、特点
理想、难以确定精确数值的“虚数”
4、意义
对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策的意义
当前世界上的人口问题： 人口过快增长 资源 问题
人口城市化
人口老龄化
人口 问题
水能
6．8亿千瓦
一
P14
我国的目前人口增长模式基本实现了向现代型的转变，自然增 长率下降了，但人口基数大，每年新增人口过多，故控制人口增长 的任务十分艰巨。
缓解人口与环境矛盾的基本国策：
计划生育 环境保护
二、地球上适合养活多少人
1、人口的合理容量
指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不 妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人 口数量。
5． 1972年出版的《增长的极限》一书，报道了梅托斯 等人用计算机模拟研究“人类的境遇”问题，研究者以 1900年到1970年世界人口、粮食、资源以及工业污染的 变化数值为依据，提出一个“人口增长、自然资源与环 境污染的世界模型”，如图所示，请据图回答： （1）人口不受限制增长必将 减少 。 导致人均粮食_____ （2）人口膨胀，必然会使自 然资源、工业生产发生____ 下降 （3）人口剧增、环境污染加 减产， 剧，会加速粮食____ 从而使人口死亡率_____ 提高 。 （4）从模型曲线可以看出， 控制人口增长，保护资源， 为了人类的根本福利，应当防止环境污染 ___________。
D
（4）图中D表示_____，目前对地球上D的估计，有三种学说。
6、我国的环境人口容量
我国的环境人口容量最高值16亿左右。
资源 国土面积 耕地 草原 森林 数量 960万平方千 米 9589万公顷 22434万公顷 11525万公顷 居世界 的位次 三 四 四 六 中国人均耕地不及世 界人均的1／3 中国人均森林是世界 人均的13％ 中国人均草原是世界 人均的32．3％ 中国人均水资源是世 界人均的1／4
引发
环境 问题
不同的地区所出现的问题
不同地 区 发达地 区 发展中 地区 人口问题
人口虽然仅世界人口的 1/5，但消费水平高。
人均消费水平低，但人口 数量多，而且一些国家的 人口仍在快速增长。
环境问题和资源问题
实际消耗的资源总量很大,索取资源 和转嫁有害生产的地域远远超出本国 的范围。 若发展中国家在现有的经济基础上， 把人均生活质量提高到与发达国家相 当的水平，所引发的资源短缺和环境 问题将会相当严重。
6、读环境人口容量的主要制约因素图，回答有关问题：
B A
获取和利用资源的手段
C
（1）图中A因素表示______，是制约环境人口容量的主要因素。
（2）图中B因素表示______，该因素的发展与变化，必然带来人 类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来______ 的变化。 （3）图中C因素表示人口____，不同时期和不同地域的C因素并不 相同，对环境人口容量产生较大影响。
5、保持人口合理容量的措施：
就整个世界来说
控制人口，保证平等权利。
就各国、各地区来说
尊重规律，提高生活质量。
人
古代
森林Байду номын сангаас
近代
森林
人
现代
森林 人
资源是制约环境人口容量的首要因素
1．环境人口容量具有不确定性的原因 A．人口总数量处于不断变化之中 B．就全球而言，目前人口再生产类型为过 渡型 C．人口迁移的数量、规模、范围越来越大 D．影响环境人口容量的因素处于不断的变化 之中 2．以下关系，正确的是（ ） A．科技水平→获取资源数量→环境人口容量 B．人口文化→生活消费水平→环境人口容量 C．科技水平→环境人口容量→资源的获取 D．人口文化→环境人口容量→生活消费水平
不同时期，制约因素不同。
相对确定性
具体时期，制约因素保持相对稳定。
5、环境人口容量的估计
着眼点（估计依据）
主要论点
乐观 尚未被开发利用的；未探知和未 容量无限 论 发现的领域 悲观 当前人口增长和资源利用加速；由 人多为患 此引发多种问题 论 中间 介于悲观论与乐观论之间，许多人认为未来全球 论 环境人口容量在100亿左右。
人口的合理容量(主要知识点)
人口的合理容量一．地球最多能养活多少人（一）、环境承载力：指环境能持续供养的人口数量。
（二）、环境人口容量1、定义：环境人口容量是指某一个国家或地区的环境所能承载或容纳的最大人口数量。
对该定义的理解：这一概念是基于世界人口快速增长的事实和人口、资源、环境三者的矛盾是益尖锐的背景条件下提出的。
该定义的几层意思：⑴分析环境人口容量，应针对具体的时期。
⑵整个环境中的资源、科技发展水平、生活文化消费水平以及地区开发程度是制约环境人口容量的重要因素。
⑶如果研究某一国家或地区的环境人口容量，要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据，而所利用的资源、技术，可以是本地的、也可以是国外或外地区的。
人口的合理容量：是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
（尽管人口合理容量是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”，但是它对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策有着重要的意义，进而影响区域的经济社会发展战略。
）关于人口合理容量的补充补充一：环境人口容量的估计1、如何对一个地区或国家的环境人口容量进行估计⑴要考虑环境的地域范围的大小。
环境地域范围越大，所能容纳的人口数量就越多；反之则少。
⑵要考虑地域内自然环境条件和自然资源的种类和数量。
自然条件越优越，自然资源越丰富且可再更新能力强，环境所容纳的人口数量就越多；反之则少。
⑶要考虑特定历史条件下的人口生活水平。
人们生活水平高，消费水平也就越高，则在一定的时空范围内所容纳的人口数量就少。
所在资源消费水平一定的条件下，技术水平不变的前提下，就要把人口数量控制在一定的规模内。
⑷要考虑科技水平和生产水平。
若有较高的科技水平和生产水平，即使资源数量一定，仍然可以提高该地区的人口密度，同时又不会降低生活质量。
2、环境人口容量的不确定性和相对确定性⑴环境人口容量的不确定性制约环境人口容量的因素是不确定的。
例如，现有的资源总数并不确定，科技发展水平、人口生活和文化消费水平以及地区对外开放程度等也在不断变化，这就决定了环境人口容量具有不确定性。
《人口的合理容量》 教学设计
《人口的合理容量》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）理解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。
（2）了解环境人口容量的影响因素，理解环境人口容量的双重性。
（3）理解人口合理容量的概念和意义，探讨我国人口合理容量的相对性和实现人口合理容量的途径。
2、过程与方法目标（1）通过对环境人口容量影响因素的分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）通过对案例的分析和讨论，培养学生的思维能力和合作学习能力。
3、情感态度与价值观目标（1）引导学生树立正确的人口观、资源观和环境观，认识到人类活动与环境的相互关系。
（2）培养学生关注社会、关注环境的责任感，激发学生对可持续发展的思考。
二、教学重难点1、教学重点（1）环境人口容量和人口合理容量的概念。
（2）环境人口容量的影响因素。
2、教学难点（1）环境人口容量的双重性。
（2）探讨我国人口合理容量的相对性和实现人口合理容量的途径。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程（一）导入新课通过展示世界人口增长的图表和数据，引导学生思考人口增长带来的问题，如资源短缺、环境恶化等，从而引出本节课的主题——人口的合理容量。
（二）讲授新课1、环境承载力（1）概念：环境能持续供养的人口数量。
（2）衡量指标：人口数量。
2、环境人口容量（1）概念：一个国家或地区在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量。
（2）影响因素①资源：是影响环境人口容量的首要因素，资源越丰富，环境人口容量越大。
②科技发展水平：科技水平的提高，会提高资源的利用效率，从而提高环境人口容量。
③生活和文化消费水平：消费水平越高，环境人口容量越小。
④地区的对外开放程度：对外开放程度越高，环境人口容量越大。
3、环境人口容量的双重性（1）不确定性：影响环境人口容量的因素处于不断变化之中，使得环境人口容量具有不确定性。
(全国百强校)内蒙古赤峰第二中学苏版高中地理2资料：人口的合理容量
一、地球最多能养活多少人？（环境人口容量）
1、环境承载力 指环境能持续供养的人口数量。
2、环境人口容量 环境所能容纳的最大人口数 一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见 到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、 技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生
活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人 口数量。
4.木桶效应：一个国家或地区的环境人 口容量取决于数量最少的自然资源。
一、地球最多能养活多少人？
4.环境人口容量的不确定性和相对确定性
不确定性 不同时期，制约因素不确定。 相对确定性 具体时期，制约因素保持相对稳定。
5.地球环境人口容量的估计
科技的进步
容量无限
人口的增长和资源的有限性
人多为患
介于悲观论与乐观论之间，多数学者认为未来全球环境人口容量在100亿左右。
这几幅漫画说明 了什么问题？
我们的地球已不堪重负！
人 森林
古代
近代 森林
人
现代 森林
人
复活节岛的悲剧
复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小岛,早期拉帕 努伊人发现的这是一块物产丰富的土地。他们的人口快速 增长，在大约1680年人口膨胀到了大约8千到2万人。但是 这个岛上可提供的食物，最多只能养活2000人。为了养活 增长的人口，他们无节制地开发、 使用资源。早在公元 800年，森林的毁灭已经开始。随着森林的消失，所有的 陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了，人们已找不 到木头建造船只，也就再也无法出海捕捉海豚。他们只能 在浅海捕鱼，使得浅海的生态也遭到了严重的破坏，甚至 连海贝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。他们从渔民变 成了农民：开始注重养鸡，鸡成了主要的蛋白来源；他们 种植甘薯、芋、甘蔗，但是产量越来越低，因为森林的消 失造成了水土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来 越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中，吃他们所能找到的任何 东西，这除了老鼠，还包括岛上最大的动物：人。
浅析人口容量、人口合理容量和环境人口容量三者的区别
浅析人口容量、人口合理容量和环境人口容量三者的区别浅析人口容量、人口合理容量和环境人口容量三者得区不教材必修二第一章第二节〈〈人口合理容量〉〉得内容教学,同学们较难理解,也较容易混淆得是上述三个相关概念.本人结合教学中得一些体会,浅析如下：人口容量：指在一定得自然资源和经济社会条件下,一个国家或地区所能容纳得最高人口数量.它强调得是一个地区得资源环境所承载得最大人口数量,即极限人口.我国人口容量应该操纵在16亿左右,但目前13亿人口已使我国得许多资源以及一些地点得环境不堪重负.今后必须接着实行打算生育和环境爱护.人口合理容量：指在有效和持续地利用资源,环境并获得最大经济效益得情况下,一定地区所能容纳得人口数量.要紧从资源及社会、经济和消费水平等角度,在维持较高生存标准得情况下,确定地球供养得最大人口数.体现人口“进展”层面上得意义.强调人口与资源、环境、社会进展得协调统一.能容纳得人口数量小.论文联盟考虑现有得生活消费水平,参照可预见得生产、生活得进展,并考虑资源和消费水平得变化来估算以后得人口数,是一个“适宜”数量.其妨碍因素是自然、经济、社会等因素共同作用.强调在保证合理健康得生活水平条件下和能促进可持续进展前提下得适度人口,即最佳人口.人口容量与人口合理容量得共同点,由于制约因素不确定,历史时期不确定,因此两者都具有不确定性,但在具体时期,制约因素相对不变得情况下,都具有相对确定性.环境承载力（环境人口容量）：指一定时期内,在维持相对稳定得前提下,环境、资源所能容纳得人口规模和经济规模得大小.WcOm要紧是从自然资源（耕地、淡水等）承载能力得角度,确定地球可供养得最大人口数.强调地球生态系统供养人口得自然基础,体现人口生物学上得“生存”,是一个警戒值.能容纳得人口数最大,仅从自然资源得角度估算,环境承载力是生物生理性得人口容量,把人均消费水平压到最低生存标准,是估算得最大人口数量.其妨碍因素是自然资源、生态环境.举例：读“木桶效应（组成木桶得木板假如长短不齐,那么这只木桶得盛水量,不取决于最长得那一块木板,而是取决于最短得）图”,回答1-2题.1、以某地得四类要素测得得各自所能供养得人口数量分不为：8000、10000、6000、4500,则该地得环境人口容量为（）a8000 b10000 c6000 d45002、本世纪初中国得人口数量（用a表示）,中国得合理人口容量（用b表示）,中国得环境人口容量（用c表示）三者得关系,正确得是：a．a﹤b﹤c b．c﹤b﹤ac．b﹤a﹤c d．a﹤c﹤b解析：1d；木桶得短板决定木桶得容量；2c；我国是世界上人口最多得国家,目前人口总量差不多超过了合理得界限,但还未达到我国环境人口容量那个极大值.通过上述对相关概念得进一步阐释,同学们就不难区分了,并还能了解到它们之间得区不、联系、共同点等.再用典型例题来关心巩固,更有助于提高同学们得灵活运用和应试能力了.。
环境人口容量
(三) 、地球的环境人口容量
3.介于上述两种观点之间的观点：
介于悲观者和乐观者之间，多 数学者认为未来全球环境人口容 量在100亿左右。1972年的联合国 人类环境会议公布的报告认为， 将全球人口稳定在110亿或略多一 些，可使地球上的人维持合理健 康的生活。
(三) 、地球的环境人口容量
1.悲观派的观点：
(一)、环境人口容量的制约因素
4.主要制约因素——人口的文化和生活消费水平
人是社会性动物，人类的生活除了满足吃、喝等生理 方面的需求以外，还有精神生活的需求。生活消费不仅 指物质生活消费，同时也包括文化精神生活的消费。由 于不同时期、不同地域人口的文化和生活消费水平并不 相同，而且随着社会的发展，人口的文化和生活消费水 平也在不断变化，因此，确定具有什么样的消费水平， 对环境人口容量会产生较大的影响。
(二)、环境人口容量的估计
1.不确定性 ：
现有资源的不 确定性、科技发展 水平、地区与外界 交流程度以及人口 消费水平的不断变 化。
(二)、环境人口容量的估计
2.相对确定性 ：
假定技术水平、 资源的基础和潜力 和对外开发程度的 相对稳定，消费水 平变化不大。
(二)、环境人口容量的估计
3.估计值 ：
面对当前人口增长和资源加速利用的 情况，以及由此引出的多种问题，悲 观者认为，现今世界上的人口太多， 已经大大超过了地球的环境人口容量。 依照目前科学技术的发展速度，不能 解决人口过多带来的环境污染和生态 退化问题，人口的进一步增长，后果 不堪设想。
二、人口的合理容量
按照合理的生活方式,保障健康 的生活水平,同时又不妨碍未来人 口生活质量的前提下,一个国家或 地区最适宜的人口数量.
一、环境人口容量的概念
第一章_人口的合理容量知识点总结
第三节人口的合理容量一、环境承载力与环境人口容量1、环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度）(1) 概念：指环境能持续供养的人口数量。
(2) 衡量指标：人口数量。
2、环境人口容量（1）概念一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
（2）环境人口容量的特点：不确定性和相对确定性①不确定性；（现有资源总数并不确定，比如科技水平、地区开放程度及消费水平等不断变化，决定了环境人口容量的不确定性）②相对确定性（具体时期内，假定制约因素保持不变（如技术水平、资源的基础和潜力相对稳定，以及人口消费水平变化不大）时，可对环境人口容量进行相对估计）（3）影响环境人口容量的因素：（4）我国的环境人口容量按土地资源最高容量在16亿左右我国人口与环境，特别是人口与一些资源之间的矛盾已十分突出，如耕地、淡水等。
①人口与可耕地关系──目前我国人均可耕地不足世界人均可耕地的1/3。
②人口与淡水关系──我国人均淡水占有量仅为世界人均占有量的1/4，淡水资源严重不足。
二、人口合理容量1、人口合理容量的概念指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
【注意】人口合理容量和环境人口容量的区别①人口合理容量的实质是一个国家或地区供养多少人口合适，即适度人口。
②环境人口容量主要研究的是某个国家或地区可容纳的最大人口数。
③一般来说，一个国家或地区的人口合理容量要小于环境人口容量，如世界人口合理容量为60亿，而环境人口容量为110亿；中国的人口合理容量为7-8亿，而环境人口容量为16以左右。
2、实现人口合理容量的措施（1）倡导各国政府，尤其是发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。
（2）建立公平的秩序，保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。
人口自然增长率等于出生率减去死亡率
环 境 人 口 容 量 的 概 念 ：
产生背景：世界人口的快速增长。近几千年 来，世界人口一直在增长，而且增长速度不 断加快。 概念：一个国家或地区的环境人口容量，在 可预见到的时期内，利用本地资源及其他资 源和智力、技术等条件，在保证符合社会文 化准则的物质生活水平条件下，该国家或地 区所能持续供养的人口数量。简单地说，环 境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数。 环境人口容量的制约因素：
我国的环境人口容量：
在1991年，中国科学院发表了《中国土地资源生产能力及 人口承载力研究》报告，认为：我国人口承载量最高值为 16亿左右。我国目前尚未达到此值，但不可否认的事实是： 我国人口与资源的矛盾已十分突出，表现为： (1)我国人均可耕地不足世界人均可耕地的三分之一，随 着人口增长和城市化发展，人均可耕地还将继续减少 。 (2)我国人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之一。 由于缺水，工农业生产受到了较为严重的影响。
从迁移方向上看：我国人口净迁出地区有： 辽宁、山东、上海、四川；迁入与迁出持 平的地区是西藏；其余地区为人口净迁入 地区。
80年代中期以来的人口迁移：改革开放以来， 我国人口迁移日趋活跃，其特点主要表现为： 流动人口大量增加，属自发流动。
从流动方向上看：一是从农村到城市；二是从内 地省、自治区到沿海城市和工矿地区。 这一时期的人口流动主要是自发性的，其目的主 要是务工和经商。同时，因学习、培训和分配工 作的迁移人数也逐步增多。在这一时期变化较大 的还有一点：原先有些人口迁移的净迁出地区， 开始变为净迁入地区，如上海市。
人口数量变化对环境的影响
人口数量的增长，生产力水平的提高，人口增长 速度的加快；客观上人类比以往具备了更大的改 造自然环境的能力，主观上形成了对自然环境有 更大改造的要求。具体分为以下三个方面： 1、人口数量增加，对资源的需求量必然增加，人 口数量增长给环境带来的压力是其对环境产生的 最基本影响。 2、人口数量增加、人口分布集中以及人均消费上 升，使得生活排污量剧增。 3、人口数量增长，人类的生产规模不断扩大，从 而带来更多的废弃物，处理不当会造成环境污染。
高二地理下册期末考试知识点总结
高二地理下册期末考试知识点总结第三节环境人口容量☆知识要点：1、环境人口容量概念简述：环境所能容纳的人口数联合国教科文组织定义：在可预见时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能连续供给的人口数量2、制约因素①资源(重要因素，其他因素均通过影响它来影响环境人口容量)②科技发展水平③人口文化和生活消费水平(后两者均通过影响资源来影响环境人口容量)※难点解析一：为何说资源是影响环境人口容量的重要因素?资源的数量决定地区所能供给的人口数，科技发展水平将影响资源的利用程度，可以使相同数量的资源能供给更多的人口，人口文化和消费水平的高低将影响一个人对资源数量的最低生存要求。
所以说资源是直接影响环境人口容量，而科技水平和人口文化消费水平则是通过影响资源来间接影响环境人口容量。
3、环境人口容量特性：①.(长期的)不肯定性：资源总数不肯定，科技发展水平、人口文化和生活消费水平在不断变化，因此不肯定②.(短时间的)相对肯定性：在一定的历史阶段，资源、科技发展水平、人口文化和生活消费水平相对稳固，因此相对肯定8※难点解析二：为简便，在实际中，通常以一种或几种资源所能供给的人口数作为环境人口容量的估计值4、关于地球环境人口容量的三种看法悲观：已经大大超过地球环境人口容量，并已引发了严重的环境问题乐观：推敲到新资源的开发和资源利用程度的加深，认为地球不会到达它的环境人口容量介于两种看法之间：地球的环境人口容量为100亿左右，目前人与环境之间已经有了很多尖锐的矛盾1972年联合国人类环境会议公布报告：地球的环境人口容量为110亿我国环境人口容量为16亿，7亿是我国的适度人口值我国目前人口与环境之间的主要矛盾为：①.人均耕地少解决措施：控制人口数量，保护现有耕地②.人口与淡水解决措施：跨流域调水、节省用水〖第一单元〗第四节人口素养与环境☆知识要点： 1、影响人口身体素养的因素有：(人口科学文化素养对环境起作用，环境反过来影响人口身体素养)①.遗传因素②.环境因素(社会经济环境因素是影响身体素养的主要因素;自然因素对人口身体素养也有重要影响)9※难点解析一：自然环境因素对人口身体素养影响能力的变化自然环境因素曾经是影响人口素养的决定性因素，但由于科技的不断发展，人类对自然的改造力度在不断加强，所以社会经济环境因素对人口身体素养的影响力日益增强，自然环境的影响能力逐渐减弱。
我国的环境人口容量
6、读环境人口容量的主要制约因素图，回答有关问题：
B A
获取和利用资源的手段
C
（1）图中A因素表示______，是制约环境人口容量的主要因素。
（2）图中B因素表示______，该因素的发展与变化，必然带来人 类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带来______ 的变化。 （3）图中C因素表示人口____，不同时期和不同地域的C因素并不 相同，对环境人口容量产生较大影响。
引发
环境 问题
不同的地区所出现的问题
不同地 区 发达地 区 发展中 地区 人口问题
人口虽然仅世界人口的 1/5，但消费水平高。
人均消费水平低，但人口 数量多，而且一些国家的 人口仍在快速增长。
环境问题和资源问题
实际消耗的资源总量很大,索取资源 和转嫁有害生产的地域远远超出本国 的范围。 若发展中国家在现有的经济基础上， 把人均生活质量提高到与发达国家相 当的水平，所引发的资源短缺和环境 问题将会相当严重。
水能
6．8亿千瓦
一
P14
我国的目前人口增长模式基本实现了向现代型的转变，自然增 长率下降了，但人口基数大，每年新增人口过多，故控制人口增长 的任务十分艰巨。
缓解人口与环境矛盾的基本国策：
计划生育 环境保护
二、地球上适合养活多少人
1、人口的合理容量
指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不 妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人 口数量。
第三节
人口的合理容量
有关科学家预测，如果不采取有效措施控制人口增长，2025年 世界人口将达85亿，2050年94亿，2100年108亿，2600年630亿， 除南极洲外，地球的陆地都将挤满人。当然人类如果再这样繁衍下 去，将是自我毁灭。
必修2 第1章第3节 人口的合理容量
真 题 · 模 拟 · 演 练
考 点 · 典 例 · 突 破
课 时 知 能 训 练
高考新课标大一轮总复习·配人教版 地理 高考新课标大一轮总复习 配人教版·地理 配人教版
基 础 · 回 扣 · 自 查
2．环境人口容量与人口合理容量 ． (1)从影响因素及特性上理解二者的联系 从影响因素及特性上理解二者的联系 环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同的， 环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同的，由此决定了二 者的特性也是相同的，可由图示去理解，具体如下表所示： 者的特性也是相同的，可由图示去理解，具体如下表所示：
课 时 知 能 训 练
菜
单
高考新课标大一轮总复习·配人教版 地理 高考新课标大一轮总复习 配人教版·地理 配人教版
二、人口合理容量
基 础 · 回 扣 · 自 查
1．实质：是一个国家或地区 最适宜 的人口数量。 ．实质： 的人口数量。 2．意义：影响一个区域或一个国家的 人口战略 和人口政策 ，进而 ．意义： 战略。 影响区域的 经济社会发展战略。 3．谋求措施 ． 之内， (1)世界：发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的规模 之内，建 世界： 世界 立 公平的秩序 。 (2)地区：尊重 人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续 地区： 的客观规律， 地区 发展战略。 发展战略。
基 础 · 回 扣 · 自 查
环境人口容量主要研究的是一个地区可承受 的最大人口数量； 的最大人口数量；人口合理容量是区域的最 佳人口规模。结合“最佳人口规模示意图” 佳人口规模。结合“最佳人口规模示意图”， 回答下列问题。 回答下列问题。 (1)关于图中人口规模的叙述，正确的是 关于图中人口规模的叙述， ) 关于图中人口规模的叙述 正确的是( ①P为较低生产力水平条件下的合理人口容量 ②P为环境承载力 为较低生产力水平条件下的合理人口容量 为环境承载力 ③P′为较高生产力水平条件下的合理人口容量 ④P′为环境承载力 为较高生产力水平条件下的合理人口容量 为环境承载力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ． ． ． ． (2)针对人口合理容量的要求，发达国家应 针对人口合理容量的要求， ) 针对人口合理容量的要求 发达国家应( 超出本国范围索取资源， 建立公平的秩序， ①超出本国范围索取资源，发展生产 ②建立公平的秩序，使多数 人有追求高水平生活质量的权力 ③尊重人地协调发展的客观规律 加快人口的增长， ④加快人口的增长，保持发展中国家的增长速度 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ ． ． ． ．