人教版四年级下学期数学第五单元《三角形》基础知识典型题型专项练习(含答案)

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人教版四年级数学下册第五单元《三角形》练习题(含答案)

人教版四年级数学下册第五单元《三角形》练习题(含答案)

人教版四年级数学下册第五单元《三角形》练习题(含答案)一、单选题1.一个三角形的两个内角分别是35°和60°,这个三角形一定是()。

A. 锐角三角形B. 钝角三角形C. 直角三角形2.下列各组中,三根小棒不能搭成三角形的是()。

A. 3cm、4cm、5cmB. 3cm、3cm、3cmC. 2cm、2cm、5cm3.一个等腰三角形周长36厘米,底边长8厘米,则腰长()厘米。

A. 8厘米B. 14厘米C. 18厘米4.—个三角形,其中两个内角的度数和等于第三个角,这是一个()三角形。

A. 锐角B. 直角C. 钝角5.淘气的椅子腿有点松动,下面()方法固定效果就好。

A. B. C.二、填空题6.求下面图中各个角的度数。

(1)∠1=________(2)∠2=________(3)∠3=________7.有两根小棒分别长1cm和6cm,再有一根________厘米长的小棒就可以围成一个边长是整厘米的三角形,这个三角形按边分是________三角形。

三、解答题8.求下列图形中∠1,∠2,∠3度数。

(1)(2)9.如果三角形的两条边分别是10厘米和6厘米,那么第三条边的长度最长是多少厘米?最短是多少厘米?(边长取整厘米数)10.算出下图∠1和∠2的度数。

四、作图题11.画出三角形指定底边上的高。

12.在点子图上按要求画图。

答案一、单选题1. A2. C3. B4. B5. B二、填空题6. (1)60°(2)125°(3)100°7. 6;等腰三、解答题8. (1)∠1=90°-35°=55°(2)∠3=180°-100°=80°∠2=180°-50°-80°=50°9. 解:10+6=16(厘米),第三条边的长度最长是15厘米;10-6=4(厘米),最短是5厘米。

人教版四年级下册数学第五单元《三角形》同步练习(含答案)

人教版四年级下册数学第五单元《三角形》同步练习(含答案)

人教版四年级下册数学第五单元《三角形》同步练习一.选择题1.如果一个三角形的两条边分别长5cm和8cm,另一条边可能是()cm。

A.3B.7C.142.锐角三角形中的两个锐角的度数和()。

A.大于90°B.等于90°C.小于90°3.把一张正方形纸对折后,再展开,就出现了两个()形。

A.三角形B.长方形C.长方形或三角形4.用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形,如果其中两根小棒分别长8厘米、10厘米,那么第三根小棒最短是()厘米。

A.2B.3C.175.一个等腰三角形的一个底角与一个顶角的和是130°,这个三角形的一个底角是()。

A.50°B.65°C.80二.判断题1.在松动的的椅子腿上斜着钉一根木条,是利用了三角形的稳定性。

( )2.把三角形的一条直角边看作三角形的底,则另一条直角边就是这个三角形的高。

()3.一个平行四边形一定可以分割成两个完全一样的三角形。

()4.一个三角形的一个内角40°,其余两个内角的度数比是3:2,这个三角形是直角三角形。

( )5.三根长度分别为5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一个等腰三角形。

()三.填空题1.填空。

(1)直角三角形一个锐角是25°,另一个锐角是()度。

(2)等腰三角形顶角40°,一个底角是()度。

(3)钝角三角形的钝角是120°,另外两个锐角一样,它是()度。

(4)正方形内角和是()度。

2.图中有()个三角形,其中有()个直角三角形,()个钝角三角形,有()个锐角三角形。

3.图中一共有()个直角,()个正方形,()个三角形.4.一个直角三角形的一个锐角是27°,另一个锐角是()。

5.三角形按角分类有()、()和();按边分类有()三角形和()三角形这两种特殊的三角形。

6.下列图形中有()个三角形。

四.作图题1.动手操作园。

画出A点到直线的距离,再量一量这段距离有多长.这段距离有多少厘米?五.解答题1.在一个三角形中,∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,∠1+∠2=∠3,∠3等于多少度?这个三角形是什么三角形?2.如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,那么第三条边可能是多少厘米?(取整数值)3.在一个三角形中,∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,∠1=140°,∠3=25°,求∠2的度数。

人教新课标四年级数学下册第五单元三角形测试及答案

人教新课标四年级数学下册第五单元三角形测试及答案

(人教新课标)四年级数学下册第五单元(三角形)测试及答案班级_______姓名_______分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、填空。

1.由三条( )围成的图形叫三角形。

2.三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。

3.三角形的内角和是( )。

4.等腰直角三角形中三个内角分别是( ),( )和( )。

二、判断,(对的画“√”,错的画“X”)1.一个三角形有一个锐角,那么,这个三角形就一定是锐角三角形。

( )2.直角三角形中只能有一个角是直角。

( )3.等边三角形一定是锐角三角形。

( )4.三角形共有一条高。

( )5.一个三角形中,最大的角是锐角,那么,这个三角形一定是锐角三角形。

( )6.两个底角都是280的三角形,一定是钝角三角形。

( )三、选择。

1.一个等腰三角形,其中一个底角是750,顶角是( )A.750B.450C.300D.6002.任意一个三角形都有( )高。

A.一条B.两条C三条D.无数条3.( )个角是锐角的三角形,叫锐角三角形。

A.三B.二C.—4.三角形越大,内角和( )A.越大B.不变C.越小四、求下面三角形中/3的度数,并指出是什么三角形。

1.∠1=300,∠2=1080,∠3=( ),它是( )三角形。

2.∠1=900,∠2=450,∠3=( ),它是( )三角形。

3.∠1=700,∠2=700,∠3=( )。

它是( )三角形。

4.∠1=900,∠2=300,∠3=( ),它是( )三角形。

五、作图。

1.画出下面三角形底边上的高。

2.两条边长都是3厘米,它们的夹角是900。

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)两个椭圆圈重合的部分应是什么三角形?2.(辨析题)在能组成的三角形的三个角后面画“√”。

1.900500400( )2.500500500( )3.1200300300( )4.1000320190( )5.600600600( )3.(开放题),在能组成三角形的三条线段后面画“√”。

人教版四年级下册数学第五单元《三角形》应用题专项训练(含答案)

人教版四年级下册数学第五单元《三角形》应用题专项训练(含答案)

人教版四年级下册数学第五单元《三角形》应用题专项训练(含答案)1.一块三角尺的内角和是180°。

用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形,拼成的三角形内角和是多少度?2.看图回答问题。

周末,实验小学的李老师要去吴军家进行家访。

从李老师家到吴军家有()条路可以走。

哪条路最近?请说明理由。

3.在一个等腰三角形中,一个角的度数是另一个角的2倍,求这个三角形的顶角和底角各是多少度。

4.在线段AB下方,以A为顶点画一个70°的角,以B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形ABC。

(1)过点C作出AB边上的高。

(2)这个三角形的第3个角是()度;按角分,这个三角形是()三角形。

5.乐乐说的这个三角形存在吗?请说明理由。

6.先画出下面三角形底边上的高,再求出未知角的度数。

7.一个三角形它有两个角都是60°,它的一条边长是16cm。

另一个等腰三角形的周长与它相等,已知这个等腰三角形的底边长22cm,它的腰长是多少cm?8.猜猜下面的三角形各是什么三角形?9.从下面6根木棒中选3根,你能拼出哪些不同的三角形?把所有可能都写出来。

10.一个等腰三角形中一个内角是80°,另外两个角各是多少度?(先判断已知内角,再进行计算)11.如图,把三角形ABC的边BC延长到点D。

(1)∠3和∠4拼成的是什么角?(2)你能说明∠1+∠2=∠4吗?12.把一个边长为18cm的正方形铁丝框架拆了,围成一个最大的等边三角形,这个等边三角形的边长是多少厘米?13.先算一算,填一填,再分别画出三角形底边上的高。

∠1=()∠2=()∠3=()14.画一画,填一填。

(1)先将下表中的多边形分成三角形,再填一填。

≥)的内角和=_____________。

我发现:多边形(边数3(2)一个多边形的内角和是900︒,它是一个()边形。

15.已知一个三角形的两条边分别是6厘米和10厘米,如果第三边的长恰好是整数,那么,第三边最长是多少厘米?最短又是多少厘米?(取整厘米数)16.小明爷爷用篱笆围成了一个边长为8dm 的正方形菜地,现在把它拆开围成一个底是10dm 的等腰三角形的菜地,这个等腰三角形菜地的腰长是多少?17.在下图中,1128∠=︒,327∠=︒,求2∠的度数。

【分层训练】四年级下册数学单元测试-第五单元 三角形(基础卷) 人教版(含答案)

【分层训练】四年级下册数学单元测试-第五单元  三角形(基础卷)  人教版(含答案)

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!1四年级下册数学单元测试-第五单元三角形(基础卷)(完成时间:60分钟,总分:100分)一.选择题(满分16分,每小题2分)1.把一根长14cm的吸管剪成3段,下面( )组吸管可以围成一个三角形。

A.3cm、3cm、8cm B.3cm、4cm、7m C.3cm、5cm、6cm2.一个三角形的周长是24厘米,那么它任意两边的和可能是( )A.8厘米B.16厘米C.25厘米3.洋洋不小心打碎了一块三角形玻璃,如图是其中的一块碎片,原来这块玻璃的形状是( )三角形。

A.锐角B.直角C.钝角4.一个三角形被遮住了两个角,露出的角是锐角,这个三角形是( )三角形。

【基础卷】2020-2021学年人教版小学四年级数学下册《第5章 三角形》单元测试题(含解析)

【基础卷】2020-2021学年人教版小学四年级数学下册《第5章 三角形》单元测试题(含解析)

2020-2021学年人教版小学四年级数学下册《第5章三角形》单元测试题一.选择题(共8小题)1.有一个角是90°的三角形是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形2.把一个直角分成两个角,其中一个是锐角,另一个角一定是()A.直角B.锐角C.钝角3.一个三角尺上有()个锐角。

A.1 B.2 C.34.一个三角形其中两条边分别是6厘米和3厘米,剩下一条长度可能是()A.3厘米B.9厘米C.5厘米5.把一根9厘米长的吸管剪成3段(每段都是整厘米数),围成一个三角形。

可以有()种不同围法。

A.2 B.3 C.4 D.56.一个三角形中最大的内角是110°,这个三角形一定是()A.等边三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.钝角三角形7.下面四句话中错误的是()A.一个三角形中至少有两个锐角B.一个三角形中最多有一个钝角C.等腰三角形的顶角一定是锐角D.等腰三角形的底角一定是锐角8.一个直角三角形的两个锐角和是()度。

A.30 B.60 C.90二.填空题(共10小题)9.在直角三角形中,有一个锐角是25°,那么另一个锐角是°.10.用三根长5厘米的小棒摆成一个三角形,这个三角形按边分是三角形,按角分是三角形.11.一个三角形的两条边长分别是3厘米和4厘米,另一条边的长可能是厘米。

12.如果等腰三角形的顶角比它的一个底角大15°,这个三角形的一个顶角是°。

13.一个三角形最小的锐角是50°,这个三角形一定是三角形.14.如图中是锐角三角形.15.锐角三角形有个锐角。

16.150°的角比直角大°,比平角小°.17.一个三条边长均为整厘米数的三角形,如果其中两条边的长分别为5厘米和11厘米。

那么,第三条边的长度最短为厘米,最长为厘米。

18.一个三角形内有个角,最多有个直角。

三.判断题(共5小题)19.两个锐角都相等的直角三角形一定是等腰三角形..(判断对错)20.钝角三角形有三条高..(判断对错)21.三角形具有稳定性,平行四边形容易变形.(判断对错)22.三根长度为1cm、5cm、6cm的木条不能围成一个三角形.(判断对错)23.三角形中最大的角一定大于60度。

最新人教版四年级下册小学数学第五单元三角形测试题(含答案解析)

最新人教版四年级下册小学数学第五单元三角形测试题(含答案解析)一、选择题1.一个等腰三角形的顶角是周角的四分之一,这个等腰三角形的底角是()。

A. 55°B. 45°C. 65°2.已知三角形的两条边长分别为1.6厘米和1.2厘米,第三条边可能长()。

A. 0.4厘米B. 2.8厘米C. 2厘米3.一个等腰三角形的顶角是一个底角的3倍。

这个三角形的顶角和一个底角分别是()度和()度。

()A. 102° 35°B. 108° 36°C. 105° 35°4.下面()是三角尺中的度数。

A. 35°,65°B. 70°,20°C. 30°,60°D. 90°,110°5.用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形,如果其中两根小棒分别长8cm、10cm,那么第三根小棒最短是()cm.A. 2B. 3C. 9D. 176.如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米,第三条边的长度要在下面的三个量中选出,只能选()A. 50厘米B. 70厘C. 80厘米7.下面三组小棒中,能围城三角形的一组是()。

A. B. C.8.下列三根小棒不能围成三角形的是()A. 6厘米、8厘米、9厘米B. 8厘米、8厘米、8厘米C. 4厘米、5厘米、9厘米9.下面三组小棒,不能围成三角形的是()。

A. B. C.10.在一个三角形中,一个内角的度数比另外两个内角的度数和大2°,这个三角形是()。

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形11.下面三组小棒,不能围成三角形的是()。

A. B. C.12.一个等腰三角形,其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米,那么它的第三条边的长度一定是()厘米。

A. 4B. 5C. 6D. 8二、填空题13.在15°,95°,80°和70°这四个度数中,________,________和________是同一个三角形的内角度数。

四年级下册小学数学新人教版第五单元三角形测试题(包含答案解析)

四年级下册小学数学新人教版第五单元三角形测试题(包含答案解析)一、选择题1.一个三角形中的最大的一个内角是70°,那么最小的一个内角不可能是()。

A. 50°B. 43°C. 30°D. 41°2.下面哪一组中的三根小棒不能围成一个三角形()A. 10cm、8cm、3cmB. 10cm、8cm、7cmC. 10cm、3cm、7cm3.一个等腰三角形的顶角是一个底角的3倍。

这个三角形的顶角和一个底角分别是()度和()度。

()A. 102° 35°B. 108° 36°C. 105° 35°4.如果三角形的两条边的长分别是6厘米和9厘米,那么第三条边的长度范围应是()。

A. 大于3厘米B. 小于15厘米C. 大于3厘米小于15厘米D. 小于3厘米大于15厘米5.下面几幅图中,不能直接判断被遮三角形种类的是()图。

A. B. C.6.下面()是三角尺中的度数。

A. 35°,65°B. 70°,20°C. 30°,60°D. 90°,110°7.根据下列描述,一定是锐角三角形的是()。

A. 有一个内角是85°的三角形B. 有两个内角都是锐角的三角形C. 其中最大的内角小于90°D. 等腰三角形8.用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形,如果其中两根小棒分别长8cm、10cm,那么第三根小棒最短是()cm.A. 2B. 3C. 9D. 179.下列三根小棒不能围成三角形的是()A. 6厘米、8厘米、9厘米B. 8厘米、8厘米、8厘米C. 4厘米、5厘米、9厘米10.下列各线段,不能围成三角形的是()A. 6cm 6cm 6cmB. 7cm 4cm 4cmC. 2cm 4cm 6cm11.一个等腰三角形,其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米,那么它的第三条边的长度一定是()厘米。

人教版四年级数学下册第5单元 三角形专项试卷附答案

人教版四年级数学下册单元达标测试卷第5单元三角形一、认真审题,填一填。

(每空1分,共21分)1.郑州龙湖内环跨北引水渠桥是国内首座“鼎”形斜拉桥,此类斜拉桥的设计运用的原理是三角形具有( )性。

2.等边三角形又称( )三角形,它的内角和是( )度,五边形的内角和是( )度。

3.下面是三块三角形玻璃打碎后留下的碎片,按角分它们原来各是什么三角形?4.等腰三角形的一个底角是45°,它的顶角是( )°,它是( )三角形。

5.浩浩是一个爱动手操作的学生,如图,他将一个等边三角形沿一条边上的高剪成两个小三角形。

每个小三角形的内角和是( )°,其中最小的一个内角是( )°。

6.一个等腰三角形的两条边的长度分别是3厘米和7厘米,这个三角形的周长是( )厘米。

7.如果直角三角形的一个锐角是另一个锐角的2倍,那么较大的锐角是( )°。

8.如右图,三角形ABC是( )三角形。

BC边上的高是( ),BD是( )边上的高。

已知∠1=52°,那么∠2=( )。

9.一个三角形的三条边的长度都是整厘米数,其中的两条边的长度分别是7厘米和20厘米,第三条边最长是( )厘米,最短是( )厘米。

10.浩浩去爷爷家走第②条路最近。

第②条路比第①条路近,是因为两点间所有连线中( )最短;第②条路比第③条路近,是因为三角形任意两边之和( )第三边。

二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共14分)1.下面不是三角形稳定性在生活中的应用的是( )。

2.有长度分别为1 cm、2 cm、3 cm、4 cm、5 cm的小棒各一根,从中选三根围成一个周长最短的三角形,应选择长度为( )的小棒。

A.1 cm、2 cm、3 cm B.1 cm、3 cm、4 cmC.2 cm、3 cm、4 cm3.等腰三角形中,有一个内角是50°,另外两个内角是( )。

A. 50°、80°B. 65°、65°C. 50°、80°或65°、65°4.有一个三角形,两个锐角之和等于第三个角,这个三角形是( )A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形5.下列说法中不正确的是( )。

人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形》练习含答案

数学四年级下册第五单元《三角形》练习含答案第1课时认识三角形1. 写出下面三角形各部分的名称。

2.画出下面各三角形底边上的高。

3. 填空题。

(1)三角形有( )个顶点, ( )条边。

(2)任何三角形都有( )个底,()条高。

答案提示1.2.3. (1)3;3; (2)3;3第2课时三角形的稳定性1. 伸缩门做成平行四边形是利用了平行四边形的( ),把自行车的车架做成三角形是利用了三角形的( )。

2.下面哪些地方利用了三角形的稳定性?3.请你再举出一些实际生活中运用到三角形稳定性的例子。

答案提示1. 容易变形;稳定性2.3.例如:自行车的车架、篮球架上的篮板支架都是运用了三角形的稳定性。

第3课时三角形边的关系1. 三角形任意两边的( )大于( )。

2.一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是多少厘米?最短是多少厘米?3.每组中的三条线段能围成三角形吗?答案提示1. 和;第三条边2. 12;43. 不能;能;能;不能第4课时三角形的分类1.判断:(1) 1.一个三角形,如果有两个内角是锐角,它就是锐角三角形。

()(2)等腰三角形一定是锐角三角形。

()(3)等边三角形一定是锐角三角形。

()2.填一填。

锐角三角形有( );直角三角形有( );钝角三角形有( );等腰三角形有( );等边三角形有( )。

3. 在点子图上画一个三角形,使它既是等腰三角形,又是直角三角形。

答案提示1. ×;×;√2. ①②③⑧④⑤⑥⑦⑨②③⑤⑦⑧③⑧3.第5课时1. 填空题。

(1)三角形有( )个顶点,( )个底,( )条高。

(2)三角形具有( )性,平行四边形具有( )性。

(3)三角形任意两边的( )大于( )。

2.判断题。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)有些三角形能画出三条高,有些三角形只能画出一条高。

( )(2)一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是13厘米,最短是3厘米。

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第五单元《三角形》基础知识典型题型专项一、选择题1.具有稳定性的图形是()。

A.四边形B.正方形C.三角形2.下面是用木条钉的架子,最不易变形的架子是()。

A.B.C.3.一个三角形的内角和是()度。

A.120B.180C.3604.正三角形的三条边()。

A.相等B.不相等C.看情况5.三根小棒长度(单位:cm)如下,能拼成三角形的是()。

A.6、3、7B.2、4、6C.5、2、86.如图,线段AC是三角形()边上的高。

A.AB B.BC C.DC D.AD7.用一根钢条将一扇打开的玻璃窗支撑起来,这样风就不易吹动窗户,这是利用了()。

A.三角形的稳定性B.平行四边形的稳定性C.平行四边形的易变性8.要验证“一个直角三角形纸片的内角和是180度”,验证方法错误的是()。

A.把三个角撕下来,拼`成一个角B.测量其中一个角的度数,再乘3 C.分别量三个内角的度数,再相加D.把其中两个锐角折向直角,与直角重合。

9.下边的六边形的内角和是()。

A.720°B.540°C.360°D.180°10.直角三角形有()条高。

A.1B.2C.311.下图中,已知∠ABC=90°,那么三角形ABC中,底边BC上的高是()。

A.DE B.DF C.BD D.AB12.三角形按边的特点进行分类,下图正确的是()。

A.B.C.D.13.用下面6根小棒,能摆出()种三角形。

(单位:cm)A.3B.4C.514.下图是玲玲家的太阳能热水器。

热水器的一段支架损坏了,需要更换的支架长度可能是()。

A.2.9m B.0.5m C.1.3m15.下面各物体中,应用三角形稳定性的是()。

A.B.C.D.16.……第9个图形有()个。

A.18B.24C.2717.等腰三角形可能是()三角形。

A.锐角B.直角C.钝角D.以上都有可能18.将一个平行四边形一刀剪成两部分,这两部分可能是()。

∠直角三角形和直角梯形∠两个直角梯形∠两个三角形∠三角形和五边形A.∠∠B.∠∠∠C.∠∠∠D.∠∠∠∠19.把一个等边三角形沿其中一条高剪开,分成两个直角三角形。

其中一个直角三角形的两个锐角分别为()。

A.45°和45°B.30°和60°C.30°和30°D.60°和60°20.的内角和是()度。

A.800B.900C.60021.有3厘米和4厘米的火柴,加上()厘米的火柴后能围成三角形A.6B.7C.822.用一幅三角板,不可以画出()的角.A.15°B.100°C.135°23.等腰三角形的一个顶角是70度,那么它的底角是()。

A.65度B.70度C.55度24.三角尺,有三个角,下面说法错误的是()A.一个角是锐角,一个角是直角,一个角是钝角B.三个角的和是180度C.一个直角两个锐角25.下面能围成三角形的是()。

A.2cm2cm 6 cm B.6cm10cm4cm C.4cm5cm6cm二、解答题26.一个平行四边形两条相邻的边分别为15厘米和18厘米,这个平行四边形的周长是多少厘米?27.三角形中,已知∠1=60°,∠2=60°,求∠3的度数。

28.果园里种植了146棵桃树,苹果树的棵树是桃树的40倍,果园里种了多少棵苹果树?29.画一个其中两边分别长5厘米,3厘米的等腰三角形,并求出这个三角形的周长。

30.在一个等腰三角形中,已知一个角是72°,则另外两个角分别是多少度?1.C【详解】三角形具有稳定性。

故答案为:C2.C【详解】A.长方形易变形;B.梯形易变形;C.三角形不易变形。

故答案为:C3.B【详解】任意一个三角形的内角和是180°故答案为:B4.A【详解】正三角形即为等边三角形。

由等边三角形含义及特征可知,等边三角形的三条边都相等,且它的每个角都是60度。

故答案为:A5.A【详解】A.6+3=9(厘米),9厘米>7厘米;7-3=4(厘米),4厘米<6厘米,因此这三根小棒可以组成三角形;B.2+4=6(厘米),6厘米=6厘米,因此这三根小棒不可以组成三角形;C.5+2=7(厘米),7厘米<8厘米,因此这三根小棒不可以组成三角形;故答案为:A6.A【详解】因为高与其对应的底边垂直,所以线段AC是三角形AB边上的高。

7.A【详解】这根钢条和玻璃窗框形成三角形,用一根钢条将一扇打开的玻璃窗支撑起来,这样风就不易吹动窗户,这是利用了三角形的稳定性。

故答案为:A8.B【详解】A.把三个角撕下来,拼成一个角;此方法可以验证;B.测量其中一个角的度数,再乘3;不符合三个角相加的说法,只有等边三角形这样可以验证,其它三角形都不能这样验证。

C.分别量三个内角的度数,再相加;此方法可以验证;D.把其中两个锐角折向直角,与直角重合;因为直角三角形有一个角是直角,因此另外两个角的度数和是90°,因此此方法可以验证。

故答案为:B9.A【详解】根据公式可知:(6-2)×180°=720°故答案为A。

10.C【详解】直角三角形有3条高。

如图所示,AB是BC边上的一条高;BC是AB边上的一条高;BD 是AC边上的一条高;故答案为:C11.D【详解】∠ABC=90°,因此三角形ABC中,底边BC上的高就是AB的长度。

故答案为:D12.A【详解】根据三角形按边分为不等边三角形和等腰三角形,及等边三角形是特殊的等腰三角形,可知选项B、C、D不符合题意;选项A符合题意。

故答案为:A13.B【详解】第一种:取6厘米、6厘米、6厘米;6+6=12(厘米),12厘米=12厘米,6-6=0(厘米)0厘米<6厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。

第二种:取6厘米、6厘米、5厘米;6+6=12(厘米),12厘米>5厘米,6-6=0(厘米)0厘米<5厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。

第三种:取6厘米、2厘米、5厘米;5+2=7(厘米),7厘米>6厘米,6-2=3(厘米)3厘米<5厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。

第四种:取6厘米、6厘米、2厘米;6+6=12(厘米),12厘米>2厘米,6-6=0(厘米)0厘米<2厘米,因此此种摆法可以摆成三角形。

因此一共可以摆成4种三角形。

故答案为:B14.C【详解】1.7+1.2=2.9(米)1.7-1.2=0.5(米)2.9米>第三边>0.5米A.2.9m,不符合题意;B.0.5m,不符合题意;C.1.3m,符合题意。

故答案为:C15.B【详解】A.没有应用三角形的稳定性,故不符合题意;B.自行车车架是一个三角形,应用了三角形的稳定性;C.没有应用三角形的稳定性,故不符合题意;D.伸缩门利用了平行四边形的易变形,故不符合题意。

故答案为:B16.C【详解】3×9=27(个)则第9个图形有27个。

故答案为:C。

17.D【详解】根据题干分析可得:等腰三角形的顶角可以是锐角、可以是直角、也可以是钝角,所以等腰三角形可以是锐角三角形、也可以是直角三角形,也可以是钝角三角形。

故答案为:D18.D【详解】由分析可得:将一个平行四边形一刀剪成两部分,这两部分可能是两个三角形,或两个直角梯形,或一个直角三角形和一个直角梯形,或一个三角形和一个五边形。

故选:D。

19.B【详解】180°-90°-60°=90°-60°=30°因此,其中一个直角三角形的两个锐角分别为30°和60°。

故答案为:B20.B【详解】5×180°=900°则图形的内角和是900度。

故答案为:B。

21.A【详解】三角形两边之和大于第三边,可以围成三角形.第三边的长度小于3+4=7(厘米),故选A.22.B23.C24.A【详解】A、一个角是锐角,一个角是直角,一个角是钝角;直角等于90度,钝角大于90度,此三角形不符合三角形的内角和定理;说法错误;B、三个角的和是180度,说法正确;C、一个直角两个锐角,说法正确;故选A.25.C【详解】A.因为2+2<6,所以这三条线段不能组成三角形,不符合题意;B.因为6+4=10,所以这三条线段不能组成三角形,不符合题意;C.因为4+5>6,所以这三条线段能组成三角形,符合题意;故答案为:C26.66厘米【详解】(15+18)×2=33×2=66(厘米)答:这个平行四边形的周长是66厘米。

27.60º【详解】180º-60º-60º=60º答:∠3的度数是60º。

28.5840棵【详解】146×40=5840(棵)答:果园里种了5840棵苹果树。

29.见详解【详解】当5cm是腰长时:5+5+3=13(cm)当3cm是腰长时:3+3+5=11(cm)答:当5cm是腰长时周长是13厘米,当3cm是腰长时周长是11厘米。

30.72°、36°或54°、54°【详解】当72°是底角时:180°-72°×2=180°-144°=36°当72°时顶角时:(180°-72°)÷2=108°÷2=54°答:当72°是底角时,另外两个角是72°、36°,当72°是顶角时,另外两个角54°、54°。

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