新形势下的教育

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新形势下的教育

当前,举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务,深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要,是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。

一是要结合紧紧抓住经济建设这个中心学;科学发展观第一要义是发展,发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础,才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益,使社会公平正义,发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说,就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维,新的举措,新的工作方式。面对挑战,树立信心,不畏缩,不后退,既要充分估计国际国内环境的复杂性,深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性,又要正确看待我们的有利条件和积极因素,紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇,保持积极向上的精神状态,紧紧抓住经济建设这个中心,审时度势、果断决策、周密策划,采取有力措施,推动经济社会又好又快发展。

二是要结合关注民生紧密学。要紧密联系本地区本部门的工作实际,紧密联系民生问题,学以致用、用以促学,坚持把改善人民生活作为经济社会发展的目的和归宿,切实保障人民的经济、政治、文化、社会权益。既要抓经济求发展,又要处理好群众的热点、难点。多深入基层,多深入实际,多深入群众。不提脱离实际的高指标,不喊哗众取宠的空口号,不搞劳民伤财的假政绩,不掩盖问题,不因循守旧。当前,要特别注意解决应对国际金融市场动荡、世界经济衰退带来的宏观政策层面的突出问题。要下大力气解决基层群众的切身利益问题特别是当前国际国内经济形势下群众生产、生活方面出现的新问题。立足于当前,着眼于长远,要在经济发展的基础上,着力保障和改善民生,不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。从而达到共建共享、共享共建,促进经济平稳较快发展。三是要结合加强党的建设学。党的领导核心作用是保持经济平稳较快发展坚强有力的政治保证。党的领导干部是带领广大人民群众谋发展的领路人,要谋发展,就得把握好方向,制定好政策,整合力量,营造环境,解放思想,加大改革的步伐,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,切实担负起领导责任。因而要紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,统筹规划、精心组织、扎实推进,大兴求真务实之风,大兴调查研究之风,切实负起领导责任,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,千方百计加快经济发展步伐。各级领导干部要做推动科学发展的表率,把开展学习实践活动同做好各方面工作有机结合起来,通过开展学习实践活动,解决本地区本部门本单位工作中面临的突出问题,正确处理好经济发展与群众利益的关系;处理好群众现实利益与长远利益的关系。切实做到通过学习推动实践,在推进实践中深化学习,以身作则促进科学发展、真抓实干落实科学发展,确保学习实践活动取得实效。

“科学发展观”不只是为了迎合经济发展而提出的,它深入到社会的每个环节,作为王曲发电公司的一个成员,我感觉在它面前我是一个学习者,一个渴望认识自身,突破自身的学习者。在生技部的组织学习活动当中,我们主要围绕关于“毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展”的三个讨论会连续展开。在这个充满学习的

氛围中,到场的党员同志们都兴致勃勃,学习热情极其高涨。大家认真做好笔记,划出重点,努力通过短暂的学习了解科学发展观,突破自身的不足。

作为我们生产技术岗位上的一员,通过加强对“科学发展观”的学习,我发现自己身上还有很多不足之处,所以我决心在掌握现有生产技术的基础上,在认识自我的世界里突破自身的不足,充分利用资源,在大胆改革创新,走出一条属于自己、适合自己的道路。在平凡的生产工作岗位上,通过自己不断实践、脚踏实地地付出,在向社会索取的同时,也要为社会创造财富。当“发展观”被注上“科学”的帽子的同时,也就不只是经济意义上的一种提升,更是政治,文化,教育等广泛领域的升华,要求我们应该科学地看待进步,而不是盲目地追求发展。当每一句具有指导意义的话语被划上线条的时候,我们学习道的东西已经不再停留在简单的理论基础上,而是投入到日常地消缺检修工作里,把这种正确理论灌注入新生力量,为确保机组的正常运行而不懈奋斗!

随着改革的不断深化,各基层部门在用人机制、权力运行、利益分配方面发生了新的变化,促使干部职工提出各自的新要求。信访工作也出现了许多新的情况,呈现出一些新特征。一些上访事件的出现对各部门形象以及各项工作造成了一定影响。同时也对各部门组织的执政能力、执政水平提出新的要求。

一、造成信访问题的原因。

一是领导者自身的问题,领导者的政治素质不高,有些人一旦为官,就忘乎所以,不注重学习提高,整天忙于事务性工作。二是社会环境的问题。由于受市经济大潮的冲击,个别领导金钱至上,享乐主义思想严重。三是信访者自身的问题。

二、开展信访工作的建议。

1、加强领导干部道德修养,提高政治素质。领导干部要重视学习,把学习摆上重要议事日程,认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想,提高自己的理论素养和政策水平。领导干部要以身作则、率先垂范,用高标准严格要求自己,不但对自己有好处,对下级也是一种示范。领导干部要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,自觉摆正同群众的关系,要树立正确的权力观,强化公仆意识。领导干部要公道正派,讲党性、讲原则、讲政策、讲真理,不为利益、名位、关系、人情所动,要严格按照党的原则办事。

2、健全和完善监督制度,为反腐防腐提供体制保证。要坚持和完善各项学习制度、调查研究制度、联系群众制度、民主集中制的各项制度、民主决策制度、各项公开办事制度、干部选拔任用工作制度等。以制度建设和创新来保证监督职责的实施。各职能部门要充分发挥监督职能作用,采取确实有效的相互制衡措施。特别是对一把手的监督不能流于形式,要把一把手的生活圈、社交圈列入监督范围,做好内部监督。要建好领导干部“个人廉正档案”,实行“廉政公积金”制度,对于“钱、权、人”等大家关注的热点问题要坚持公开、透明,在程序上把好关,在环节的监督上要有力度、广度、深度。

3、变上访为下访,多深入群众。群众上访,一部分是个人合法权益受到了损害,我们务必要把损害职工合法权益的问题解决好。一部分是反映基层领导以权谋私、损公肥私的问题。我们要坚持原则、严肃纪律,抓好这方面问题的治理。对个别职工提出的一些不合理要求,我们也要做好耐心细致的思想教育工作。作为领导要多为职工做实事、办好事、解难事,经常倾听职工群众的意见、呼声和

要求,随时掌握群众意见最大、反映最强烈的问题和上访动态。做到上访的苗头早发现、酝酿中的事件早劝阻,“热点”问题早解决。把工作做在问题产生之前,把问题解决在萌芽状态和初发阶段,决不让事态扩大,把职工群众满意不满意作为自己政绩的标尺。

来信、来访,从表面上看是坏事,但事实上也是对党风廉政建设工作的实际检验。究其原因有四:一是在提拔使用干部上是否公开、公正

二是在调资、住房,解决职工实际问题中是否公平;三是在处理案件(信访)上是否按原则办事;四是在“公仆”与群众利益面前是否平等。

面对新形势下信访工作中出现的新情况,我们需要不断创新工作思路和方法,把握好监督职能,完善法规条例,从制度上解决问题。我们要建立一整套严密的组织监督与广泛的民主监督相配套的有效制度,把制度约束与群众监督、社会监督与舆论监督有机结合起来,使不正之风得到有效遏制,把监督关口前移,提前监督,及时进行教育,纠正错误

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》题目 (1)

关于新形势下党内政治生活的若干准则 三、单项选择 1、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》在____上通过。 A.党的十八届六中全会 B.十八届中央纪委六次全会 C.庆祝党成立95周年大会 D.党的十八届五中全会 2、新形势下加强和规范党内政治生活,重点是____。 A.党的各级代表大会代表 B.各级领导干部 C.各级领导机关和领导干部 D.各级领导机关 3、全党必须聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务,坚持以__为中心的发展思想,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局。 A.经济建设 B.人民 C.改革 D.创新 4、坚决维护____、保证全党令行禁止,是党和国家前途命运所系,是全国各族人民根本利益所在。 A.党的基本路线 B.党的领导 C.党规党纪 D.党中央权威 5、____是党最根本、最重要的纪律,遵守党的____是遵守党的全部纪律的基础。 A.工作纪律 B.政治纪律 C.组织纪律 D.群众纪律 6、____是党的生命,是党内政治生活积极健康的重要基础。 A.党内教育 B.党内自由 C.党内团结 D.党内民主 7、党要管党、从严治党必须从____管起、严起。 A.党内政治生活 B.党的民主生活 C.党的组织生活 D.党的基层工作 8、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定,必须把____作为开展党内政治生活的首要任务。 A.坚定理想信念 B.严明党的纪律 C.加强党内民主 D.坚持民主集中制 9、____是党内政治生活正常开展的重要制度保障。 A.纪律严明 B.组织生活制 C.民主集中制 D.批评与自我批评 10、加强和规范党内政治生活,必须以____为根本遵循。 A.党章 B.法律 C.党内监督条例 D.宪法 11、加强和规范党内政治生活,关键是____ A.各级领导机关和领导干部 B.高级干部 C.基层干部 D.全体干部 12、中国共产党人的精神支柱和政治灵魂是____ A.马列主义 B.共产主义理想 C.中国特色社会主义共同理想

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》学习要点

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 学习要点 的?从何时开始实话? 根据《中国共产党章程》制定的法规,2016年10月27日,中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,自2016年10月27日起实行。 答:一是完善“四个全面”战略布局的需要 二是深化全面从严治党的需要 三是解决党内存在突出矛盾和问题的需要 答:第一板块是序言,阐述党内政治生活的重大作用和历史经验、存在的突出问题、面临的形势任务以及新形势下加强和规范党内政治生活的重要性紧迫性,提出加强和规范党内政治生活的目标要求。 第二板块是主体部分,从12个方面对加强和规范党内政治生活提出明确要求、作出具体规定。 第三板块是结束语,主要讲加强组织领导和督促检查、高级干部带头示范,确保各项任务落到实处。 确要求、作出具体规定?

二、坚持党的基本路线 三、坚决维护党中央权威 四、严明党的政治纪律 五、保持党同人民群众的血肉联系 六、坚持民主集中制原则 七、发扬党内民主和保障党员权利 八、坚持正确选人用人导向 九、严格党的组织生活制度 十、开展批评和自我批评 十一、加强对权力运行的制约和监督 十二、保持清正廉洁的政治本色 一、着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性 二、着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力 三、着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力 四、着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性 中国共产党人的精神支柱和政治灵魂是什么?开展党内政治生活的首要任务是什么? 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂;坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务

面对教育改革与发展的新形势

面对教育改革与发展的新形势,在全面推进素质教育和大力推进课程改革的今天,自己深感责任重大,同时也清醒地看到,自身的各方面的能力和水平离当前学校发展对自身能力的要求以及上级领导对自己的殷切期盼还存在着相当大的差距。为了真正实现在五年的培养过程中更好地提升自己,努力使自己的教育管理水平、教学领导能力和科研创新能力都有长足的进步,努力使自己成为一名名副其实的学习型、研究型和创新型的校长,真正把学校办成让学生喜欢、家长放心、社会满意的学校,实现学校持续、快速、健康地发展,更好地引领区域教育的发展。现制定以下发展规划: 一、自我现状分析: (一)自身优势: 1、具有较为丰富的基层管理经验和高尚的人格魅力。 在十几年的教育生涯中,本人先后当过小学教师、教导主任、小学校长,自2005年9月份开始,进入到小学校长行列。应当说,基础教育的各个学段自己都经历过。从干部队伍建设到教师专业发展,从教育教学管理到课堂教学改革,从学校德育工作到学生的全面发展等等自己都积累了一定的经验,逐步培养了自己驾驭全局的能力,坚定了自己依靠科研和创新引领学校发展的信心。十几年的教育实践,既磨炼了自己的意志品质,也培养了自己处惊不乱、攻坚克难的能力,这为自己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础。十几年来,不管在什么工作岗位上,自己都能够以诚待人,以教师发展为本,以学生发展为本,真心实意地对待每一位教师和学生,言行举止注意做广大师生的表率,努力做让广大师生永远值得信赖的伙伴和朋友,不断推动学校更好更快地发展。 2、善于学习,注重在实践中不断提升自我。 十几年来,可以说自己与书籍结下了不解之缘。工作之余,自己不仅喜欢阅读反映古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的书籍,也非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著,不断地丰富自己的教育理论素养,升华自己的办学理念。同时还特别注意学习反映全国各地名校成功的办学特色等方面的各种权威报刊,教育管理水平和教育实践能力得到了明显提高。十几年来,自己特

新形势下大学生国家安全教育的困境

新形势下大学生国家安全教育的困境 摘要:进入21世纪,多维化的国家安全威胁使中国各高校的国家安全教育问题日渐凸显,仅将大学生国防教育等同于国家安全教育的做法已无法满足国家安全教育现实需要。本文根据黑龙江省部分高校实证调研,统计并分析国家安全问题多维化时代下我国大学生国家安全教育所处的困境,为新形势下完善高校国家安全教育体系、增强大学生国家安全教育问题意识提供数据分析与理论依据。 关键词:大学生;国家安全;国家安全教育;困境 一、相关概念的界定 “安全”和“国家安全”两个概念是解读国家安全教育的核心。所谓“安全”是指某一安全指涉对象处于没有危险或者虽有危险但有充分的应对手段的状态,具体包括安全的指涉对象,威胁的来源、应对威胁的手段、应对威胁的行为主体等几个因素,简单地说就是谁的安全、威胁是什么、应对威胁的手段、谁来应对威胁。 “国家安全”是一国最根本的国家利益,是指一个国家处于没有危险或者有充分的应对手段来应对危险的客观状态。国家安全的指涉对象是在政治、经济、军事、文化等各个领域的国家核心利益。

国家安全威胁的来源包括传统安全威胁和非传统安全 威胁。传统安全威胁指的是外部武装入侵或者武装入侵威胁,应对手段主要为军事、政治手段,行为主体是国家。而非传统安全威胁则包括经济安全、社会安全、文化安全、粮食安全、环境安全、生态安全等各个领域,如果说传统安全威胁主要来自于外部敌对军事力量,那么,非传统安全威胁则既可能来自于外部,也可能来自于内部,甚至内部非传统安全威胁与外部威胁的勾结。应对非传统安全威胁的主要手段则为国家在政治、经济、军事、文化、社会等各个领域的硬实力和软实力,应对非传统安全威胁的行为主体也相应的多元化,每个公民、每个企业、每个公民组织都应担负着应对各类非传统安全威胁,以维护国家安全的使命。 二、新形势下大学生国家安全教育的必要性 21世纪以来,随着全球化进程的加速、信息技术的高速发展,民族、宗教、国际金融风险、互联网黑客等长期以来被列为“低政治”范畴的非传统安全问题日益威胁着我国在政治、经济、社会、文化等多领域的国家利益。应对此类非传统安全威胁的手段亦有所改变,由原有的单一军事手段渐渐扩展到政治、经济、文化等各领域软、硬实力的增强,每个公民,特别是作为信息技术时代主角的大学生都已成为国家安全的行为主体。 面对多维化发展态势的国家安全问题,丰富大学生国家

职业教育发展的形势和今后工作的思路

职业教育发展的形势和今后工作的思路 黑龙江省教育厅辛宝忠 去年春晚有一个节目是农民工子女的诗朗诵,题目是“别人和我比父母,我和他们比明天”,听了以后让人感动感慨。城乡差别、贫富差别等社会不公平,让他们拿什么去和别人比明天?明天对于一些人来说很近,对于另外一些人来说却会很远。我们能做的就是以高度的责任感,通过我们的努力实现教育的公平、社会的公平,为他们提供一个公平的起点。 我们高兴得看到,党和政府越来越认识到:没有教育的公平,谈国家崛起、和谐社会、建设社会主义新农村都会是一句空话。所以我们注意到,温家宝总理在政府工作报告中,提到教育问题的时候,会场的掌声最密集。因为在报告中,温总理做出了庄严的承诺:“让所有的孩子都能上得起学,都能上好学,我们一定能够实现这个目标。”这是一诺千金。他还说:“要把发展职业教育放在更加突出的位臵,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。重点发展中等职业教育,健全覆盖城乡的职业教育和培训网络。深化职业教育管理体制改革,建立行业、企业、学校共同参与的机制,推行工学结合、校企合作的办学模式。”对于职业教育的重视和倾斜,才会让更多的或者所有的孩子

学会生存和就业的技能,让他们多一条路。 哈尔滨市政协的领导,专门把职业教育作为年度的工作重点,哈尔滨市把08年确定为“职业教育发展年”,我很受感动,也很受启发。今天专门举办“哈尔滨职业教育发展论坛”,借这个机会向关心支持职业教育发展的哈尔滨市政协的各位领导和同志们表示衷心的感谢!下面我向各位领导和同志们汇报一下职业教育发展的形势和对策思路,不对的地方请批评指正。 一、把发展职业教育放在更加突出的位臵 改革开放以来,我国先后开过六次全国职业教育工作会议。前三次分别是在1986年、1991年和1996年召开,后三次分别是在2002年、2004年和2005年。可以说,05会议是我国职业教育发展史上又一个新的里程碑。在年底各项工作十分繁忙的情况下,国务院召开全国职业教育工作会议,充分体现了党中央、国务院对职业教育工作的高度重视。 2006年11月16日,温家宝总理在中南海主持召开的全国职业教育工作座谈会。温总理在座谈会上专门对职业教育做出了指示,并意味深长的说:座谈会就是要向全社会发布一个信号,职业教育列入了中南海的议事日程,职业教育走进了中南海。 陈至立同志在《近期社会动态专报》(第七期)批示:“今

关于新形势下党内政治生活的若干准则

关于新形势下党内政治生活的若干准则 一、单项选择题 1、(单选题)新形势下加强和规范党内政治生活,关键是()。 A.所有共产党员 B.领导机关 C.高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员 D.领导干部 正确答案:C 2、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出,党要管党必须从()管起。 A.党内纪律 B.党员作风 C.党内组织 D.党内政治生活 正确答案:D 3、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,涉及全党全国性的重大方针政策问题,只有( )有权作出决定和解释。 A.党中央 B.党的最高领导 C.党组 D.党委 正确答案:A 4、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,要以()等制度为主要抓手,各级党组织要定期开展集体学习。 A.党员自觉学习 B.党委(党组)中心组学习 C.领导干部集中学习 D.党员监督

5、(单选题)开展严肃认真的党内政治生活,是我们党的()。 A.政治优势和制度优势 B.优良传统 C.政治优势 D.优良传统和政治优势 正确答案:D 6、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,遇有突发性重大问题和工作中重大问题要及时向( )请示报告。 A.党的领导小组 B.党代会 C.党中央 D.党组 正确答案:C 7、(单选题)根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定,考察识别干部特别是高级干部必须首先看()。 A.是否贯彻党的思想路线 B.是否听从组织的安排 C.是否坚定不移贯彻党的基本路线 D.是否在定期党组学习中考核合格 正确答案:C 8、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,任何组织和个人在任何情况下都不允许以任何理由违反的制度是()。 A.情况反馈制度 B.定期培训制度 C.情况报告制度 D.坚持集体领导制度,实行集体领导和个人分工负责相结合

新形势下青少年思想政治教育的现状存在问题及其对策_调研报告完整篇.doc

新形势下青少年思想政治教育的现状存在 问题及其对策_调研报告 江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出,“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学习的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育,校内校外,课内课外都要抓紧,一点放松不得。”如何认真贯彻落实江泽民总书记的讲话和十五大精神,进一步了解新形势下青少年的思想政治现状、特点,把握青少年思想脉搏,以改革的精神和挑战的姿态,加强和改进青少年的思想政治教育,不仅是当前素质教育和思想政治工作面临的紧迫而现实的课题,更是一个带有全局性、前瞻性的跨世纪话题。 一、青少年思想政治工作面临的新形势 我们即将跨入21世纪,回首过去的20世纪,在党的领导下,青少年思想政治工作曾激励一代又一代青少年刻苦学习,奋发成才,走在革命、建设、改革的前列,为新中国的诞生、建设作出了贡献。而今,党的十五大明确提出了下世纪我国的战略目标,那就是到下世纪中叶,把我国建设成为中等发达的社会主义现代化国家。到那时,中华民族将实现伟大复兴。但是要实现这个宏伟目标,需要一代又一代中华儿女的奋力拼搏,共同努力。现在的青少年是跨世纪的一代,他们将成为开创21世纪大业的主力军。这一代青少年整体素质的好坏,不仅关系到下世纪我国国民总体素质的高低,关系到下世纪的中国能否牢牢发展的主动权,而且直接影响到我国现代化建设战略目标的能否实现。青少

年思想政治工作承载着庄严的使用,为使新时期的青少年思想政治工作不负重托,需要我们审时度势,分析新形势,研究新情况。 随着国内外形势的不断发展,当前青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面,随着对外开放的进一步扩大和我国即将加入WTO,我们同世界各国间的经济、科技、文化交流将更加广泛、深入。这为我们学习和借鉴国外先进科技和优秀文化成果,集中精神加快经济发展提供了难得的机遇。但是以美国为首的西方国家对我“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透,在大量进入我国的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,宣传资本主义的生活方式,同我们争夺青少年一代;另一方面,随着国内经济社会生活呈现“四个多样化”,改革进入攻坚阶段,当前整个社会正处于转型时期,这一系列的变化逐步反映到人们的思想意识和人与人的关系上来,诱发了社会上的拜金主义、自由主义、享乐主义、个人主义、利己主义等腐朽思想,社会上还出现了黄赌毒、腐败、非法宗教活动、封建学信活动等社会丑恶现象。这些,都直接、间接地影响、干扰着青少年正确的理想、信念、人生观、世界观、价值观和道德观的形成。再一方面,当今时代,高新科技特别是信息技术迅猛发展,互联网已成为传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新舞台,成为思想政治工作一个新的重要阵地。互联网是开放的,网上信息诚杂多样,即有大量进步、健康、有益的信息。同时,也有不少反动、迷信、黄色的内容。这些错误的不良的思想观念以网络为载体,具有传播速度快、覆盖范围广、难于控制的特点,对青少年影响极大,也对青少年的思想政治工作带来了新的挑战。 在复杂的环境和新的形势面前,我们只有努力适应新形势

关于对新形势下提高高等教育质量的思考

关于对新形势下提高高等教育质量的思考论文关键词:高校,教育质量,提高 论文摘要:当前,高等教育工作的重心已转移到提高质量上来。提高高等教育质量要确立科学的质量观,抓住根本途径,通过多方共同努力才能实现。 进入新世纪以来,以经济和科技实力为基础的综合国力竞争日趋激烈,高素质人才在竞争中的决定性因素日益显现。教育,特别是高等教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。党的十七大报告明确提出了“教育是民族振兴的基石”“优先发展教育,建设人力资源强国”“提高高等教育质量”等一系列重要论述,为我国高等教育事业的持续发展指明了方向。 一、认清形势,确立科学的高等教育质量观 当前。全国普通高校在校生人数达1800万。规模居世界第一,我国已成为高等教育大国。一批大学和重点学科的实力进一步提升,缩小了与世界高等教育强国的差距。高水平教师队伍和高层次人才队伍建设有了新进展,教育教学改革不断深化。高等教育各项改革取得重大突破,初步建立了与社会主义市场经济相适应的高等教育体制机制。高校思想政治工作取得显著成效,高校持续保持稳定。 可以说,我国高等教育如今既站在一个新的历史起点上,也正处在—个新的发展阶段。科学提出下一步的发展方向和目标,是关系我国高等教育持续健康发展的大问题。因此,高等教育工作要始终把握

好规模、质量、结构、效益的关系,把发展的重点放在提高质量上。保证高等教育的健康发展。 提高高等教育质量,首先要确立科学的质量观,树立多元化的人才观。树立多元化的人才观和科学的质量观,就是要树立富有时代特色的人才观和质量观。1998年l0月,联合国教科文组织在法国巴黎召开的世界高等教育大会上通过的《21世纪高等教育展望和行动宣言》指出,。高等教育质量是一个多层面的概念”,应“考虑多样性和避免用一个统一的尺度来衡量高等教育质量”。社会需求是多样的,学校规格是多样的。学科门类是多样的,学生个性是多样的。所有这一切都决定了质量标准的多层次、多规格、多样化。全面建设小康社会和构建和谐社会既需要学术型人才,也需要应用型和技能型人才。我们必须重建符合时代特色和大众化高等教育阶段发展规律的、科学的人才观,重构符合市场多样化需求和不同类型学校特点的多样化的质量观。 二、坚持内涵发展是提高高等教育质量的根本途径 提升教育质量的核心是培育拔尖创新型人才。高等教育在人才培养方面的质量,最终通过其所培养出的优秀人才的数量和素质反映出来。新时期对人才选拔的标准有三个方面的规定,其一,具有扎实的学科基础知识。对知识的驾驭能力和创造潜力首先来自完整的学科体系和科学的知识结构,而并不是首先来自某种方法,因此愈是信息多元和创新要求高的时代,愈是要重视学科知识体系的建构。其二,具有良好的思维品质。良好的思维品质主要表现在思维的系统性、综合

中等职业教育存在的问题

中等职业教育存在的问题及分析 摘要:改革开放20多年来,中等职业教育历经创业——辉煌——下滑——回升——又低落——再攀升这样一个波浪式的发展路程。它的起落直接与劳动就业市场变化,整个教育结构的战略调整,政府的政策导向等因素密切相关。近几年,北京市的职业教育也处于“低谷”。在职教下滑的严峻形势下,国务院召开的第四次全国职教工作会议,使职业教育再次引起各界关注,搅动起思想的碰撞和实践的探新。本文是在调研和思考的基础上,对现存主要问题进行诊断,并试图从创新的角度提出对策建议。 困惑——中等职教面临五大难题 一是学生数量萎缩。近两年“普高热、中职冷”的“生源大战”局面愈演愈烈,北京一个远郊区的某所职高去年只招了31个学生。数字表明:随着北京学龄人口的变化,初中毕业生将逐年减少,到2008年,将从2001年的14万人逐步下降到9.6万人左右;“普高和高校”的扩招导向使得普职比例呈“普增职减”之势,今后几年,职校招生数还会继续下降;初中毕业生的锐减、普高的扩招、中职缺乏吸引力带来的“招生难”,无疑给职业学校带来巨大的生存危机。 二是学生状况处于弱势。淘汰分流机制下的职校考生分数偏低,比如,为了“初中不落地”以及社会的稳定,使得一些职业学校不得不录取分数很低的学生;“考不上普高到职高”的无奈选择,影响着学生的学习心理和人格发展;把相当数量的不合格初中毕业生教成“学历加证书”的合格职校生谈何容易?“生源质量下降”是职教人的又一悲叹! 问题二:体系割裂 长期以来,职业教育作为一种后发的教育类型,在体系上应该说是不完善的,在整个教育体系中的作用和地位也不是很清晰。 其一是在层次上衔接不够。过去一般认为,“职业教育”从层次上看主要是指职高、中专和技校等中等层次,高职是众多人所陌生的,而且中高职在培养目标、课程、教学模式等方面也缺乏有机的衔接。中职与普通高校的交叉衔接更是缺乏有效机制。 其二是在类型上融通不够。初三后分流的职教与普教相互分离、高中阶段的职普二元并存,是我国中等职教模式的一大特色。职普相互融通和渗透是世界性的发展趋势,综合高中在国外是成功的模式,但在我国目前还没有取得经验形成特色。普通高中渗透职业技术教育也处于浅尝实验阶段。 其三是职业培训在正规教育体系中没有正式的地位。职业培训是职业教育的重要组成部分,它更多地属于非正规社会教育系统。但随着职教事业的变化,成人的、非学历的职业培训也是中等职业学校的重要功能之一,原有的教育体系显然具有局限性。 问题三:模式单一 尽管多年来职教取得很多经验,但用它本应有的“多样化”的内在特征来对照,依然带有计划经济体制下的“单一化”的痕迹。 一是办学功能单一。几乎都办成学历教育、正规教育,非学历教育和非正规教育只是一种补充形式。 二是办学体制单一。在北京现有的约220所中等职业学校中,仅有20所是各种形式的民办教育,其余均为公办学校。与国家积极鼓励非义务教育阶段的学校采取社会力量办学的政策不相适应。 三是办学形式单一。职业教育在国际上主要有三种模式:以学校为主的模式、以企业为主的模式、以企业和学校相结合的模式。我国是比较典型的学校本位模式,企业和行业参与的力度和广度不甚平衡,其中有认识问题、有政策问题、有企业的困难,但关键还是制度和

关于新形势下党内政治生活的若干准则

关于新形势下党内政治生活的若干准则 1、(单选题)开展严肃认真的党内政治生活,是我们党的()。 A.政治优势 B.优良传统和政治优势 C.优良传统 D.政治优势和制度优势 正确答案:B用户选择:B 解析:展开解析↓ 2、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,要以()等制度为主要抓手,各级党组织要定期开展集体学习。 A.党员自觉学习 B.党委(党组)中心组学习 C.领导干部集中学习 D.党员监督 正确答案:B用户选择:B 解析:展开解析↓ 3、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,任何组织和个人在任何情况下都不允许以任何理由违反的制度是()。 A.情况报告制度 B.坚持集体领导制度,实行集体领导和个人分工负责相结合 C.情况反馈制度 D.定期培训制度 正确答案:B用户选择:B 解析:展开解析↓ 4、(单选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,开展党内政治生活的首要任务是()。 A.接受党内外群众监督 B.坚定理想信念 C.参加党内政治思想教育 D.参加党内培训 正确答案:B用户选择:B 解析:展开解析↓ 5、(单选题)党的根本组织原则是()。 A.少数服从多数 B.民主集中制 C.下级服从上级 D.集中统一 正确答案:B用户选择:B 解析:展开解析↓ 6、(多选题)根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定,下列关于保持清正廉洁的政治本色的说法正确的有()。 A.中央政治局要带头执行中央八项规定 B.建设廉洁政治,坚决反对腐败,是加强和规范党内政治生活的重要任务

C.禁止利用职权或影响力为家属亲友谋求特殊照顾,禁止领导干部家属亲友插手领导干部职权范围内的工作、插手人事安排 D.坚持有腐必反、有贪必肃,坚持“老虎”、“苍蝇”一起打 正确答案:ABCD用户选择:ABCD 解析:展开解析↓ 7、(多选题)《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定,党的各级组织、全体党员特别是高级干部都要()。 A.向党中央决策部署看齐 B.向党的理论和路线方针政策看齐 C.做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做 D.向党中央看齐 正确答案:ABCD用户选择:ABCD 解析:展开解析↓ 8、(多选题)根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定,严格党的组织生活制度包括哪些内容?() A.坚持对党员进行民主评议 B.坚持民主生活会和组织生活会制度 C.坚持谈心谈话制度 D.坚持“三会一课”制度 正确答案:ABCD用户选择:ABCD 解析:展开解析↓ 9、(多选题)根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定,下列关于保持党同人民群众的血肉联系的说法正确的有()。 A.必须把坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系作为加强和规范党内政治生活的根本要求 B.领导干部下基层要接地气,轻车简从,了解实情,督查落实,解决问题,坚决反对作秀、哗众取宠 C.对一切搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”的行为,要严肃问责追责,依纪依法处理 D.坚持领导干部调查研究、定期接待群众来访、同干部群众谈心、群众满意度测评等制度正确答案:ABCD用户选择:ABCD 解析:展开解析↓ 10、(多选题)根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的规定,发扬党内民主和保障党员权利的说法正确的有()。 A.必须尊重党员主体地位、保障党员民主权利,落实党员知情权、参与权、选举权、监督权 B.畅通党员参与讨论党内事务的途径,拓宽党员表达意见渠道,营造党内民主讨论的政治氛围 C.党员有权向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实,提倡实名举报 D.党内选举必须体现选举人意志,规范和完善选举制度规则 正确答案:ABCD用户选择:ABCD 解析:展开解析↓ 11、(判断题)各部门各地方党组织和党员领导干部可以向党中央提出建议,但不得擅自作

新形势下家庭教育中存在的问题及其对策

新形势下家庭教育中存在的问题及其对策 郭玉玲 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。不同的家庭形态、不同的教养态度、不同的对子女的期望值,特别是不同的家长素质,对于形成孩子最初的人格、体格和智慧以至孩子一生的成长都起着不可估量的作用。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。教育好下一代,关系到家庭的美满幸福,更关系到国家的未来,民族的前途。每位家长都期望孩子能成“龙”、成“凤”,将来成为各行各业的有用之才。现在的年轻父母,在改革开放的大潮中大都能跟上步伐,为建设有中国特色的社会主义做出贡献,但是不知道如何更好地进行家庭教育。 一、家庭教育存在的问题: (一)过份溺爱,一切以孩子为中心。“爱子乃人之天性。”爱是一种伟大的力量。孩子感受到爱的情感时,就会得到精神上满足,从而产生向上的动力。爱又是开启孩子心灵的钥匙。但是爱不得法,对孩子过份溺爱, 孩子的一切需求,家长都竭力予以满足,一切以孩子为中心,长此以往,使孩子变得孤傲、冷漠、自私或者怯懦。孩子成人之后不能吃苦,意志薄弱,经不起任何挫折,独立生活困难,人际关系紧张,遇到问题束手无策。 (二)期望值过高。很多家长自己小时候成长环境不好,有遗憾、期望力图通过孩子予以"补偿”,通过孩子来实现自己未能实现的理想。不管孩子有没有天赋、有没有兴趣,逼迫孩子在课余学英语、钢琴、绘画、舞蹈等各种技能,相当一部分家长通过强权向孩子施压要求孩子“博学”、“争优”,一方面是为孩子的将来着想,另一方面却是为了满足自己的自尊--孩子越优秀,越能证明自己教子有方,比别的家长强。为了满足心理期待,甚至是虚荣心,混淆孩子心理上的“可学”潜能与教育学上的“应学”能力之间的本质差异,盲目的选择一些打着科学旗号的各类“速成培训”、“培养计划”,结果往往弄巧成拙。

新形势下高等教育国际化研究

新形势下高等教育国际化研究 【摘要】随着经济全球化的发展,世界各国的高等教育的国际交流合作日益频繁,高等教育国际化趋势日益明显。面对高等教育国际化不可阻挡的客观趋势,世界各国纷纷实施高等教育国际化发展战略。通过发展高等教育国际化的发展战略来推动本国高等教育国际化的进程,同时通过高等教育国际化为本国的利益服务。所以我国政府明确了高等教育国际化战略,通过努力提高本国高等教育质量,充分利用国际教育资源和人才资源,努力使我国发展成为一个人力资源的强国。 【关键词】高等教育;国际化 一、高等教育国际化的内容 (一)教育观念的国际化 所谓教育理念的国际化是指高等教育要有积极参与国际交流与合作的国际意识,在专业结构、人才培养以及管理模式等方面努力与国际接轨,加强学生对世界各国情况的理解。高等教育国际化就一定要走出国门走向世界积极参与到国际竞争的潮流当中,那么就必须要求强化国际意识,按照国际惯例办事,符合国际标准要求。 (二)课程设置的国际化

课程国际化是高等教育国际化的核心内容,因为高等教育的重要使命就是教学,通过国际化的课程培养适应经济全球化的国际人才。课程国际化成为实施课程内容和结构改革、提高高校教学质量、实现国际型人才培养目标的主要手段。 (三)人员交流的国际化 人员交流的国际化包括学生的国际交流和教师的国际交流。留学生教育是学生国际化流动的一种重要途径,其中包括吸收外国留学生和向国外派遣留学生。但是因为目前发展中国家由于受到教育资源、教育水平等问题的局限,在教师的国际流动方面还存在许多的问题。国际交流与合作的主体是教师,所以,教师的国际学术影响力和国际交流能力就成了制约高校国际交流与合作活动的主要因素。 (四)学术交流的国际化 大力开展国际学术交流与合作研究是高等教育国际化的另一项重要内容。联合国教科文组织1995年提交的《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中指出:“国际合作是世界学术界的共同目标,而且还是确保高等教育机构的工作性质和效果所不可缺少的条件。高等教育已在知识的发展、转让和分享方面发挥了主要作用,因而学术仁的国际合作应为全面开发人类的潜力做出贡献。 二、高等教育国际化的现状及问题分析

我中等职业教育发展面临的问题及对策

我市中等职业教育发展面临的问题及对策 中等职业教育在我市从无到有,从小到大,从弱到强,已历经二十多年的发展历史。各级政府的高度重视、政策扶持,给我市的中等职业教育带来了很大的发展空间。尽管如此,但由于受社会对职业教育不认可等方面的影响,我市职业教育改革与发展面临的问题还是不少,职业教育办学条件是整个教育事业中的最薄弱环节,职业教育的师资队伍面临着数量和质量的双重短缺,职业教育最重要的办学模式----校企合作还没有制度化的突破,另外在招生、教学、就业和发展等方面还面临着一些问题,如果这些问题不能及时的得到妥善解决,将会制约着我市中等职业教育进一步健康快速的发展。 一、影响我市职业教育发展的原因 1、招生困难的原因 生源为学校的发展之本,但是招生却是中等职业教育的老大难问题,为解决这一问题,我市教育主管部门和所有的中等职业学校都把招生工作放在学校所有工作的首要位置,被视为“一把手”工程,为什么仍然出现招生困难呢?我们认为原因主要有以下几个方面。 (1)普通高中持续升温 由于受传统观念的影响,几乎所有家长都认为自己的孩子只有读普通高中上大学才有出路。伴随着前几年普通高校的盲目扩招,我市普通高中尤其是省级重点高中招生规模不断扩大,为中考成绩中等偏下的学生进入普通高中提供了条件,绝大部分有升学愿望的初中毕业生都进入到普通高中学习,导致职业高中招生十分困难,“普职比”受到影响。 (2)社会对职业教育认可度不高 由于中等职业学校所招收的学生大多中考成绩在普通高中分数线以下(有的没有参加中考),成绩普遍较差,这些学生也大多对学习没有兴趣,自身还带有不少不良习惯,与普通高中相比,学生在遵守校纪校规和学习积极性等方面有着很大的差别,违纪违规事件时有发生,管理难度很大。家长担心将孩子送到职业学校不仅学不到应学的知识,而且还会受到不良风气的影响,因此社会对职业教育认可度不高。 (3)职业学校布局不合理 受教育产业化的影响,我市各类民办职业学校迅速成长,各级各类职业学校为了生源,不惜投入大量的人力和财力。每到春秋两季招生时节,所有的职业学校发动全校教职工进行招生宣传,有的还发动部分学生回母校“招兵买马”。招生方式可以说是“五花八门”。由于竞争为数不多的生源,进一步导致公办中等职业学校招生陷入困境。 (4)生源外流严重 与周边发达县市相比,我市大多数中等职业学校的办学规模和条件仍然相对落后,因此每年我市都有相当一部分初中毕业生到外地就读省直职业中专和普通中专,造成有限的生源

6.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》题库

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》题库 一、单项选择题 1.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出,全党必须聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务,坚持以()为中心的发展思想,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局。 A. 经济建设 B.人民 C.改革 D.创新 参考答案: B 2.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》是在下列哪次会议上通过的。() A.党的十八届六中全会 B.十八届中央纪委六次全会 C.庆祝党成立 95周年大会 D.党的十八届五中全会 参考答案: A 3.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出,党要管党必须从(从()严起。 A. 党内政治生活 B.党的民主生活 C.党的组织生活 )管起,从严治党必须D. 党的基层工作 参考答案:A 4.《关于党内政治生活的若干准则》指出,新形势下加强和规范党内政治生活,关键是( A. 各级领导机关和领导干部 B.高级干部 C.基层干部 D.全体干部 )。 参考答案:B 5.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出,党内政治生活正常开展的根本保证是()。 A.党在社会主义初级阶段的基本路线 B.坚定理想信念 C.纪律严明 D.坚决维护党中央权威 参考答案: A 6.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出,加强和规范党内政治生活的重要目的是()。 A.坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止 B.实现中国特色社会主义和共产主义 C.建设党内民主 D.为全党统一意志、统一行动提供保障 参考答案: A 7.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出,加强和规范党内政治生活的根本要求是()。 A.坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止 B.为全党统一意志、统一行动提供保障。

新时期法制宣传教育工作面临的形势和任务

新时期法制宣传教育工作面临的形势和任务 公共管理教研室杨立新 在人类几千年的历史长河中,随着私有制、阶级和国家的产生,法也应运而生。法的出现,是人类迈入文明门槛的标志。法产生之前的社会,是以氏族为组织单位的原始社会。习惯,是原始社会的基本规范。恩格斯说:“一切问题,都由当事人自己解决,在大多数情况下,历来的习俗就把一切调整好了”。这是人类曾经长期经历过的有秩序但是无法律也无政府的状态。 从蒙昧到野蛮再到文明,是人类进化的三个阶段。在演进的过程中,生产力的发展促使人类完成了三次社会大分工。在第三次社会大分工中,当商业从手工业中分离出来的时候,私有制就成了社会的基本制度。这时,维护这一制度的组织——国家便取代了原始社会的氏族首领;维护这一制度的规范——法律便取代了原来的习惯。从历史的沿革来看,法律产生之后,经历了奴隶制历史类型法、封建制历史类型法、资本主义历史类型法和社会主义历史类型法4个发展阶段。我国现阶段的法,是社会主义性质的法。它所依赖的经济基础是以公有制为主题、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度,它所反映的意志是中国共产党领导的以实现人民当家作主为目的的最广大人民的共同要求。 进入新世纪,继续在全体公民中开展法制宣传教育,是提高国民素质的重要内容,是实践依法治国基本方略的基础性工作,也是21世纪我国社会主义民主法制建设的必然要求。虽然普法和依法治理工作都取得了很大成绩,但随着社会主义市场经济的不断发展、改革开放的不断深入,普法依法治理工作距离形势的发展、人民的需要、社会的需求等还有很大的差距,面临着许多新情

况、新问题。 一、新的发展阶段对法制宣传教育工作提出了新要求 1、实现国民经济又好又快发展对法制宣传教育工作提出新要求 党实施现代化建设“三步走”战略,带领人民艰苦奋斗,推动我国经济以世界上少有的速度持续快速发展。西方评论家评论说,中国人在近30年中经历了其他国家几百年才能经历发展过程。西方国家法治发展过程中不同阶段渐进遇到的问题,在我国现阶段集中地表现出来了。我国仍然处于并长期处于社会主义初级阶段,当前工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,又面临全面参与经济全球化的新机遇新挑战,各种矛盾交织在一起,不但是立法工作面临复杂局面,在法制宣传教育工作方面也面临诸多难题。 2、深化改革创新体制对法制宣传教育工作提出新要求 改革不断深化,带来社会利益格局的深刻调整,必然要求对各方面体制机制进行完善和创新。完善社会主义市场经济体制,健全统一开饭竞争有序的现代市场体系,加强和改善国家宏观调控体系,转变经济发展方式,贯彻“五个统筹”,从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用,都要运用法律手段实现体制体制的改革创新。因此,在不断深化改革的过程中,怎样进一步提高公民的法治意识,是巩固我们改革发展的有力手段。 3、全面参与经济全球化对法制宣传教育工作提出新要求 我国加入世界贸易组织,抓住了加快发展的机遇,促进了国民经济的发展繁荣;同时,也面临国际竞争加剧、能源价格攀升、全球贸易失衡、贸易保护主义抬头等一系类挑战。世界贸易组织曾经是“富人俱乐部”,我国加入比较晚,没有机会参与规则的制定。在国际舞台上,国家间的利益博弈经常表现为法律博弈。因此,在法制宣传教育工作中,有效普及这方面的知识对我们更好地参

关于新形势下党内政治生活的若干准则(全文)

关于新形势下党内政治生活的若干准则(全文) 二、坚持党的基本路线 党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线,也是党内政治生活正常开展的根本保证。必须全面贯彻执行党的基本路线,把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践,任何时候都不能有丝毫偏离和动摇。 全党必须毫不动摇坚持以经济建设为中心,聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务,坚持以人民为中心的发展思想,统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,努力提高发展质量和效益,不断提高人民生活水平,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实物质基础。 全党必须毫不动摇坚持四项基本原则,根本是坚持党的领导,坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化,做到头脑清醒、立场坚定,矢志不移坚持和发展中国特色社会主义。 全党必须毫不动摇坚持改革开放,发挥群众首创精神,勇于自我革命,勇于推进理论创新、实践创新、制度创新、

文化创新以及其他各方面创新,坚定不移实施对外开放基本国策,决不能安于现状、墨守成规。新形势下,党领导人民全面深化改革,是为了推动中国特色社会主义制度自我完善和发展,推进国家治理体系和治理能力现代化,既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。 全党必须把坚持党的思想路线贯穿于执行党的基本路 线全过程,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,坚持理论联系实际,一切从实际出发,在实践中检验真理和发展真理,既反对各种否定马克思主义的错误倾向,又破除对马克思主义的教条式理解。坚持从我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情出发,不断研究新情况、总结新经验、解决新问题,不断推进马克思主义中国化。 全党必须坚决捍卫党的基本路线,对否定党的领导、否定我国社会主义制度、否定改革开放的言行,对歪曲、丑化、否定中国特色社会主义的言行,对歪曲、丑化、否定党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史的言行,对歪曲、丑化、否定党的领袖和英雄模范的言行,对一切违背、歪曲、否定党的基本路线的言行,必须旗帜鲜明反对和抵制。 考察识别干部特别是高级干部必须首先看是否坚定不 移贯彻党的基本路线。党员、干部特别是高级干部在大是大非面前不能态度暧昧,不能动摇基本政治立场,不能被错误言论所左右。当人民利益受到损害、党和国家形象受到破坏、

价值管理新形势下中国高等教育管理的必然选择

价值工程 ②现实中控规质量不高、文本雷同、指标僵化等问题 提醒我们,控规教学不仅仅是教套路、 抄文本、描图则、熟悉控规软件,更重要的是理解开发控制的机制和手段,培养学生的正确价值观。 ③控规教学应和城市设计相结合,实现空间形态和指标统一。 ④控规教学要把控规面临的现实问题和困境交给学生,通过互动和研讨,促使他们思考和反思城市规划。 参考文献: [1]夏南凯,田宝江编著.控制性详细规划.上海:同济大学出版社,2005:29-31. [2]王晓云.新形势下控制性详细规划设计课程中开放式教学的探索和应用.[C]//全国高等学校城市规划专业指导委员会,云南大学城市建设与管理学院编.规划一级学科,教育一流人才———2011全国高等学校城市规划专业指导委员会年会论文集.京:中国建筑工业出版社,2011:197-200. [3]刘晖,梁励韵.城市规划教学中的形态与指标[J].华中建筑,2010,(10):182-184. 0引言 21世纪的中国高等教育进入了一个市场化、大众化和国际化的时代,这也预示着世纪初肇始的第四次教育革 命性变化——— “可持续发展的教育”时代的到来。在这重大的历史转变中,高校工作的重心由外延的拓展转向了内涵的提升,以绩优高效为出发点和目标,对高校进行精心的运作和管理。将价值管理的思想和方法引入到高等教育管理之中,使得管理者在选择管理决策时必须将管理的目标、职能、成本和效率紧密结合起来,关注投入与产出的效能,以实现高校管理价值的最大化,这不仅是时代赋予高校的使命,也是高校实现可持续发展的必然选择。 1价值管理与高校价值管理价值管理是在价值工程/价值分析的基础上发展起来的一种系统的管理思想和方法①,是一种有组织的、系统的创造性活动,着重对系统的“功能价值-成本投入”关系进行改善和创新,其目标是提高作为价值管理对象的系统的价值,或使对系统的每一元的投入取得更好的效果。其工作的流程包括:价值管理对象的选择、价值管理情报的收 集、 功能分析、功能评价、方案创造、方案评价、提案编写、提案审批以及方案和成果的鉴定。 高等院校是一个集知识创新、应用、传播为一体的学术性机构,作为一个组织系统,其运行之中包涵着办学资本的投入和产出,将高校作为一个管理的对象,高校价值管理中的价值内涵是:管理对象所需的目标功能与管理主体获得该功能过程中所投入的全部费用之比,设高校管理 所需的目标功能为F , 所投入的全部费用为C ,则管理的价值V 的公式为:V=F/C 。V 值的大小取决于目标功能F 与获得该功能的全部费用C 之比值。就高校而言,其管理的目标功能是人才培养、科学研究和社会服务,其管理的成本是学校为了实现三大目标而投入的所有的办学成本,其管理价值的内涵就是高校的管理活动必须力求以各种资源 —————————————————————— —基金项目:此文为“江苏省首批高校校长境外跟岗研修计划”项目 阶段性成果。作者简介:王国平(1961-),男,江苏扬中人,法学硕士,研究员,硕 士生导师,现任南京人口管理干部学院党委副书记、纪委书记,主要从事行政管理、高等教育管理、高校党建与思想政治教育研究。 价值管理:新形势下中国高等教育管理的必然选择 Value Management:the Inevitable Choice of Chinese Higher Education Management under the New Situation 王国平WANG Guo-ping (南京人口管理干部学院,南京210042) (Nanjing College for Population Program Management ,Nanjing 210042,China ) 摘要:高校的价值管理是对高校整体和局部运行各个方面,运用价值工程/价值分析的原理和技术,有目的地全面分析、评价其实 现的功能目标与投入成本,从而有重点地改善优化管理对象的价值系统,并加以组织、管理、控制和实施,实现价值的转化。高校要围 绕人力资源理、组织运行、产品技术、资财运营以及资源利用五个方面积极实施价值管理,加强知识培训、营造价值管理的良好环境,建立组织体制、确保价值管理的有效实施,制定规章制度、保证价值管理的持续开展,理清工作思路,寻求提升价值的有效路径。实现高校管理价值的最大化,不仅是时代赋予高校的使命,也是高校实现可持续发展的必然选择。 Abstract:Value Management in universities is to use the principles and techniques of Value Engineering/Value Analysis to make comprehensive analysis and evaluation on its functional goals and input costs of its implementation in all aspects of the a whole and partial university,in order to optimize and improve the value system of management object with focus and make organization,management,control and implementation so as to realize the value of the conversion.Colleges and universities should the actively implement Value Management from human resources management,organization running,product technology,asset operation and resource utilization five aspects,strengthen knowledge training,create a favorable environment for Value Management,establish organizational structure and ensure the effective implementation of the Value Management,establish regulations system and ensure the ongoing Value Management,sort out the work thinking,and seek to effective path to enhance the value.To maximize the value of university management not only is the mission that the era given,but also the inevitable choice to achieve sustainable development of colleges and universities. 关键词:高等学校;价值管理;内容;途径Key words:colleges and universities ;Value Management ;contents ;pathway 中图分类号:G64文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2013)02-0204-03 ·204·

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