苏教版小学语文三年级上册第13课
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第13课_东方之珠》同步练习卷(1) (2)
新苏教版三年级上册《第13课东方之珠》同步练习卷（1）一、【基础过关】)1. 把下面生字的音节补充完整。
2. 看拼音，写词语。
3. 把词语补充完整，并解释所填的字。
4. 词语黄金搭档。
5. 照样子，用加点的词语写句子。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
一到……就……________6. 照样子，用加点的词语写句子。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
如同……________7. 课内阅读。
香港的海洋公园举世闻名。
那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。
它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃。
游客不时被逗得开怀大笑。
（1）选文中描写“笑”的四字词语是________，描写笑的四字词语我还会写________。
（2）请你仿照文中“有的……有的……有的……”写句子。
________（3）用横线画出选文中的中心句。
（4）海豚和海狮的表演很神奇，我能用波浪线画出表现它们本领很大的句子。
参考答案与试题解析新苏教版三年级上册《第13课东方之珠》同步练习卷（1）一、【基础过关】1.【答案】zh,sh,īng,óu,sh,uān,ó,ch【考点】拼音东方之珠【解析】本题考查了补充汉字的音节，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】zh sh īng óu sh uān ó ch2.【答案】浅水,拍岸,店里,集【考点】看拼音写汉字东方之珠【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
【解答】浅水拍岸剧场店里集3.【答案】闻,听到。
,潮,潮水。
,色,颜色。
,息,停止。
【考点】词语的分类词语搭配东方之珠【解析】考查了补写词语和词语解释，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
小学三年级语文上册课本苏教版
小学三年级语文上册课本苏教版目录1 让我们荡起双桨2 学会查“无字词典”3 古诗两首4 做一片美的叶子5 北大荒的秋天6 西湖7 拉萨的天空8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海11 第八次12 卧薪尝胆13 世界上第一个听诊器14 “东方之珠”15 小露珠16 石榴17 石头书18 小稻秧脱险记19 航天飞机20 军神21 掌声22 奎子23 每逢佳节倍思亲24 ___破陋习生字表1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。
2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
3、鱼儿真的望着小朋友，听他们吗?为什么这样说?答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?谁指的是祖国。
5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?答：知道。
这样更能表达他们对祖国的感激之情。
6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。
为什么要反复?答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
、1、无字词典指的是生活里的学问。
查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。
这篇文章告诉我们：不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。
1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大美景的热爱之情。
3、山行：在山上行走。
石径：石头小路。
斜：曲折。
坐：因为。
爱：喜欢。
于：比。
4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。
作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。
苏教版语文三上第13课 东方之珠(课件)
精读感悟
人们漫步在金色的沙滩上，细细、 滑滑的沙子从脚趾缝里漏出来，
沐浴着轻柔的海风， 倾听着浪涛拍岸的声响， 欣赏着蔚蓝的大海。
感受： 好玩 舒服 凉爽
精读感悟
“著名的公园”是哪里？ 海洋公园里有什么呀？ 它们是怎样表演的？ 表演得怎么样？
精读感悟
海洋公园 海狮 海豚
出 色 它们有的顶球，有的钻 圈，有的举重，有的嬉
整体感知
课文是从哪几个方面介绍香港的？
迷人的沙漠
著名的公园
繁华的街市
美丽的夜景
精读感悟
全文共分几部分？ 1 简要介绍香港。
具体介绍香港的繁华和美丽。2-5 6 赞颂香港是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
精读感悟
你能说出香港的 位置和景观吗？
祖国的
南大门。 位置
迷人 景观
著名
的沙滩
的公园
繁华 的街市
àn
岸
书写指导
上小下大。“山”略扁； 下部撇宜长。
jù
剧
书写指导
左宽右窄，左右基本平 齐。左部撇画宜伸展。
chǎnɡ
场
书写指导
左窄右宽，“土”末笔 为提。
jí
集
书写指导
“木”横长而托上，撇、 捺舒展。
diàn
店
书写指导
点要居中，第二笔横不 要太长，撇起笔重，宜 伸长。
pǐn
品
书写指导
上边的“口”在中间， 下边两“口”左小右大。
识字解词
中华 华丽
深浅 浅色
拍打 拍手
华 浅 拍
剧
口岸 上岸
剧情 话剧 场地 操场
场
集体 集合
岩缝
品尝 人品
集
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第13课_东方之珠》同步练习卷(1)
新苏教版三年级上册《第13课东方之珠》同步练习卷（1）一、基础运用1. 看拼音，写词语2. 给多音字组词。
假：jiǎ________jià________落：luò________lào________là________3. 比一比，再组词。
4. 写出近义词、反义词。
二、按要求填空．按要求填空。
“举世闻名”的“举”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，“举世闻名”的意思是________按要求填空。
“琳琅满目”的“琳”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，“琳琅满目”的意思是________在横线上填上恰当的词语。
补写词语并选择恰当的词语填空。
②港湾里闪耀的灯光，像________的焰火溅落人间。
三、句子练习．在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。
它们________顶球，________钻圈，________举重，________嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
（用划线的词语造句）：________。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
（改反问句）________铜锣湾是全港三大闹市。
（修改病句）________。
五、按意思写词语按意思写词语形容温暖的阳光。
________按意思写词语像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
________按意思写词语形容人非常多。
________按意思写词语像河里的流水一样，永远奔流不息。
________按意思写词语形容光彩夺目。
________六、按课文内容填空．按（《东方之珠》）课文内容填空。
香港是我国通向世界的南大门，那里有________的沙滩、________的公园和________的街市。
按（《东方之珠》）课文内容填空。
苏教版：小学三年级上册语文第13课《世界上第一个听诊器》教案
苏教版：小学三年级上册语文第13课《世界上第一个听诊器》教案【导语】《世界上第一个听诊器》是一篇记叙文，讲述的是世界上第一个听诊器产生的经过,是一个科学故事。
文中写了一位叫雷奈克的医生一次偶然的发觉，从中遭到启示，通过反复的实验，发明了世界上第一个听诊器。
告知我们只要平时善于视察，肯动脑筋，就可以有所发觉、有所创造的道理。
以下是作者整理的（苏教版：小学三年级上册语文第13课《世界上第一个听诊器》教案），期望帮助到您。
【篇一】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文。
2、学会本课的生字，知道有生字组成的词语，会用如果……就……果然造句。
3、凭借对课文的朗诵感悟，知道任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱视察、肯动脑的良好习惯。
教学准备：课前查阅相干资料、录音、卡片等教学时间：两课时教学进程：第一课时一、导入新课，提出问题1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。
2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？板书课题3、读了课题之后，你想知道些什么？二、初读课文，自学生字新词1、听课文录音朗诵2、学生自由读课文，进行自学（1）借助拼音读准生字（2）画出由生字组成的词语，想想它们在句中的意思，并标出自己不知道的地方。
（3）默读课文，边读边想：世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？3、检查自学成效（1）出示词语：（2）指名读，重点读准翘舌音、后鼻音（3）了解词语的掌控情形（4）分自然段读课文，读准字音，读通句子。
（5）交换世界上第一个听诊器是谁发明的？它是什么样子？三、质疑问难，指导朗诵1、学生提出不懂的问题2、指导读课文，要求把课文读正确，读通顺。
3、小结四、学习生字1、读生字，分析字形。
2、学生描红，教师巡查。
第二课时一、听写词语，复习巩固听诊器、肺结核、思索、紧贴、沿着、木棍、分析、成效巴黎、胸腔、凑近、跷跷二、细读课文，知道内容。
1、默读课文，摸索：世界上第一个听诊器是怎样发明出来的？画出相干句子。
攀枝花市第二小学三年级语文上册 第四单元 13 东方之珠教学反思3 苏教版三年级语文上册
（教学反思参考3）东方之珠今天,在新方案推进的公开课上，我讲了13课《东方之珠》的第一课时。
根据本课的课型特点和学段要求,针对中年级学生的年龄特征,结合新方案的运用，我在第一课时设计了以下几个教学目标：1 能正确、通顺地朗读课文。
2 学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。
3 初步感知课文内容，理清层次。
为了达到这三个目标，我设计了四个环节：一：图片导入，激发兴趣。
二、初读感知，检查字词掌握情况。
三、再读，理清文章的脉络.四、课堂小结，拓展延伸。
香港这座美丽的城市对于农村学校的学生来说，很不熟悉。
由于学生家庭环境、家长文化素质的影响，使学生知识面狭窄，为了使他们认识这座美丽的城市，我精心制作了课件。
上课伊始，我就说：“孩子们,老师今天要带大家到一个地方去看看。
”接着，播放香港的风光图片，将学生带入情境,学生纷纷睁大了眼睛,被香港美丽的风光所深深的吸引。
看完后,我就问：“谁知道这是哪里呀？"我本以为孩子们会异口同声地回答：“香港！”可万万没想到的是举手的同学寥寥无几,叫起一个平时机灵的孩子，他居然说：“上海。
"真让人哭笑不得。
昨天预习了课文，今天又大张旗鼓地讲《东方之珠》这一课，居然不明白老师的用意，真让人大失所望，学生的思维不灵活,不会思考问题，不会变通。
课后，我一直在反思，也许是换了教室的缘故，学生的注意力不是很集中。
今后还得加强学生学习习惯的培养，充分调动学习的积极性，让他们真正走入课文中.这一节课最大的成功之处就是灵活地使用了导学案，我把学案的“基础达标”部分的题目做了适当的增删改.课堂上，利用这些题目，引导学生自主地学习课文的生字、词，开展小组合作，学生互相检测字词的掌握情况,及时进行了评议.利用“设问导读”的第一题引导学生细读课文，理清了课文的层次，为第二课时的学习做好了充分的准备.但在教学环节的处理上还欠妥，比如在读熟课文后，还缺少一个质疑问难的环节，学生的学习气氛没有达到高潮,感到比较乏味，提不起兴趣来，处于被动接受,学习效果不佳。
苏教版三年级上册语文所有课文
苏教版三年级上册语文所有课文1 让我们荡起双桨2 学会查“无字词典”3 古诗两首（山行、枫桥叶泊）4 做一片美的叶子5 北大荒的秋天6 西湖7 拉萨的天空8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海11 第八次12 卧薪尝胆13 世界上的第一个听诊器14 “东方之珠”15 小露珠16 石榴17 石头书18 小稻秧脱险记19 航天飞机20 军神21 掌声22 金子23 每逢佳节倍思亲24 孙中山破陋习苏教版三年级语文下册目录：培养良好的学习习惯（6） (1)课文1 长城和运河 (6)2 美丽的南沙群岛 (9)3 庐山的云雾 (12)习作1 (15)练习1 (18)课文4 微笑着承受一切 (23)5 雪儿 (27)6 花瓣飘香 (30)习作2 (33)练习2 (35)课文7 菩萨兵 (40)8 李广射虎 (44)9 少年王勃 (47)10 大作家的小老师 (50)习作3 (53)练习3 (55)课文11 赶海 (60)12 荷花 (63)13 古诗两首 (66)习作4 (71)练习4 (75)课文14 我应该感到自豪才对 (81)15 水上飞机 (84)16 跟踪台风的卫星 (87)习作5 (91)练习5 (93)课文17 “你必须把这条鱼放掉” (97)18 狼和鹿 (101)19 放飞蜻蜓 (105)习作6 (109)练习6 (111)课文20 恐龙 (116)21 槐乡五月 (120)22 海底世界 (124)23 日月潭的传说 (128)习作7 (132)练习7 (134)课文24 寓言两则 (138)25 争论的故事 (141)26 剪枝的学问 (144)苏教版四年级上册语文课本一.培养良好的学习习惯二.课文1 老师，您好！2 但愿人长久3 古诗两首4 秋天三.课文5 天安门广场6 徐悲鸿励志学画7 虎门销烟四.课文8 泉城 9 九寨沟 10 田园诗情 11 桂花雨五.课文12 开天辟地 13 普罗米修斯盗火 14 一路花香六.课文15 说勤奋 16 李时珍夜宿古寺 17 维生素C的故事 18 奇妙的国际互联网七.课文19 诚实与信任 20 珍珠鸟 21 九色鹿八.课文22 雾凇 23 春联 24 古诗两首苏教版四年级下册语文课文1.《走我们一起去植树》2. 《第一朵杏花》3. 燕子4.《古诗两首》5.《苹果里的五角星》6. 《最佳路径》7. 《人类的“老师”》8.《三顾茅庐》9. 《祁黄羊》10.《仪修拒收礼物》11.《永远的白衣战士》12.《“番茄太阳〃》13.《第一次抱母亲》14.《我不是最弱小的》15.《鸟语》16.《天鹅的故事》17. 《生命的壮歌》18.《沙漠中的绿洲》19.《云雀的心愿》20.《古诗两首》21.《爱因斯坦和小女孩》22.《宋庆龄故居的樟树》23.《黄河的主人》小学语文五年级上册人教版第一组1 窃读记2* 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4* 我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组5 古诗三首泊船瓜洲秋思长相思6 梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语与交际·习作二回顾·拓展二第三组9 鲸10* 松鼠11 新型玻璃12* 假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展三第四组13 钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条15 落花生16* 珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字第六组17 地震中的父与子18* 慈母情深19 “精彩极了”和“糟糕透了”20* 学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六第七组21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23* 难忘的一课24* 最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七第八组25 七律·长征26 开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 黄果树听瀑2 斗笠3 太空“清洁工”4 鞋匠的儿子5 剥豆6 你一定会听见的7 木笛8 百泉村（四章）小学五年级语文下册课文目录(苏教版)1春光染绿了我们的双脚 2只拣儿童多处行 3早 4古诗两首（绝句）（春游湖） 5梦圆飞天 6火星——地球的孪生兄弟 7神奇的克隆 8海伦。
苏教版(新版)2019届秋小学三年级上册语文第13课东方之珠教案1
13 东方之珠第一课时【教学要求】1、正确、流利，有感情地朗读。
2、学习本课生字，会认9个生字，会写9个生字。
【教具准备】1、录音带。
2、投影片。
【教学重难点】指导朗读。
【教学时间】2课时1、揭示课题。
（1）出示课题：东方之珠。
（2）释题。
①"东方之珠"指哪里？（香港）②简介香港。
③"珠"原指珍珠，你见过的珍珠是什么样的？那么为什么把香港称为世界东方的珍珠呢？（3）感知画面。
（这就是香港，摩天大厦鳞次栉比；宽阔的街道上人流如潮；碧波荡漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙滩上笑声不断……）难怪人们称它为一颗璀璨的"东方之珠"。
2、初读课文。
课文对这颗"东方之珠"作了更具体、更精彩的描述，请同学们打开书，听录音。
（1）听配乐朗诵后，谁能用下面的句式说一说自己的感受？出示：香港（2）自由轻读课文：要求：①读准字音，读通句子。
②挑选自己最喜欢的一句，准备读给大家听。
（3）检查初读效果。
①认读生字词。
②指名选读，及时矫正。
（板书：沙滩公园街市）3、细读课文。
（1）师：刚才几位同学读的很好，我们知道有（板书：沙滩公园街市）但是，"东方之珠"的魅力，不仅仅是因为它有沙滩、公园、街市，而是因为它有迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市……请一个同学用一句话把这个意思说出来：香港有（香港有迷人的沙滩，著名的公园和繁华的街市）这句话概括了全文的主要内容，把它放在文章的开头，就叫总领全文。
（2）学习第一自然段。
①指名读。
②指导朗读。
（听出来了吗？课文首先交待了香港的地理位置特别重要，说她是"我国南大门"，接着简要介绍那里的______和_______，多么美啊，多让人自豪啊，一起读读看，是不是有这种感觉）③齐读。
④练背。
（3）学习第二自然段。
请同学们轻声读一读，想想每句话说的是什么意思，试试怎样读出文中的意思。
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以后,雷奈克又发现空心木管
听诊效果更好。于是，他把空心 木管的两端做成喇叭状，这就成
了世界上第一个听诊器。
以后,雷奈克又发现空心 木管听诊效果更好。于是，他 把空心木管的两端做成喇叭状， 喇叭状 空心木管 两端 这就成了世界上第一个听诊器。
一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两 个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站 在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那 头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。/原来，通过木 板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克 试了试，声音果然沿着木板传了过来。/他高兴极了， 马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠 着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸 声、心跳声都听到了！/
初二语文 初二英语 初二数学 初二物理 初二政治 初二历史 初二地理 初二生物
我想做
必做题
１、请同学们把雷奈克发明听诊器的故事讲给 周围的人听，让更多的人认识雷奈克 。
选做题
２、法国医生雷奈克发明了听诊器，中国的毕 升发明了活字印刷术......你知道哪些发明创 造的小故事，说给伙伴们听听。
再见
一天，雷奈克缓步从一个花园
走过，突然被两个正在玩跷跷板
的男孩吸引住了。只见他们一个 站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴 跷跷板，一个蹲在那头，用一枚 铁钉在板上轻轻地划着。
原来，通过木板，在另Leabharlann 头能清楚地听到划木头的声音！
雷奈克试了试，声音果然沿着 木板传了过来。
他高兴极了，马上跑回医院。 他把一本笔记簿卷成筒儿，一头 靠着病人的胸腔，另一头凑近自 己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声 都听到了！
更多资源
他高兴极了，马上跑回 高兴极了 医院。他把一本笔记簿卷成 筒儿，一头靠着病人的胸腔， 另一头凑近自己的耳朵。啊！ 啊！ 呼吸声、心跳声都听到了！
动笔写一写
世界上第一个听诊器是在 由 （国家）医生 发明的。 。 。 。 （时间）
它的模样是 它的使用方法是 它的作用是
更多资源
一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两 个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站 在这头，弯着腰，把耳朵紧贴跷跷板，一个蹲在那 头，用一枚铁钉在板上轻轻地划着。/原来，通过木 板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克 试了试，声音果然沿着木板传了过来。/他高兴极了， 马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠 着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸 声、心跳声都听到了！/