六年级语单元复习资料
小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结
教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。
2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
部编六年级语文上册重点知识复习资料
部编六年级语文上册重点知识复习资料部编六年级语文上册》第一单元重点知识复资料一、生字：瀑布、津津乐道、邀请、俯身、峭壁、躯体、蕴含、侠客、小巷、静谧、俊俏、引逗、庞大、烘烤、音韵、勤勉、勉励、亲吻。
二、多音字：血（xuè、xiě）、冠（guān、guàn）、扎（zhā、zā）、转（zhuàn、zhuǎn）、散（sàn、sǎn）、和（hé、hè）、数（shù、shǔ）、悄（qiāo、qiào）、调（tiáo、diào）、踏（tà、tā）、旋（xuán、xuǎn）。
三、近义词：舒适——舒服；XXX爱惜；抱怨——埋怨；探望——探视；宽厚——仁厚；尴尬——难堪；XXX——慌张；阻止——阻挡；叮嘱——嘱咐；疑惑——困惑；隆重——盛大；和谐——协调；沮丧——气馁；抱歉——歉疚；慈祥——慈爱；珍藏——收藏；破坏——毁坏；仿佛——似乎；熟练——纯熟；割舍——舍弃；平静——宁静；奇妙——奥妙；温柔——温顺；兴高采烈——兴致勃勃；尽心尽力——竭尽全力；流连忘返——恋恋不舍；忐忑不安——坐立不安。
四、反义词：嘶哑——宏亮；魁梧——矮小；舒适——艰苦；蜷缩——伸直；残疾——健康；尴尬——自然；从容——慌忙；劝阻——怂恿；偶然——必然；沮丧——高兴；庄重——随意；兴奋——颓唐；慈祥——凶恶；幸福——痛苦；珍藏——丢弃；平静——喧闹；唯一——许多；荒唐——合理；继续——暂停；熟练——生疏；温柔——粗暴；悦耳——难听；耐心——急躁；熟悉——陌生；兴高采烈——无精打采；流连忘返——归心似箭；忐忑不安——镇定自若。
五、词语积累：年过花甲、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆、奇妙无比、不拘一格。
表示绿色的词语】：墨绿、豆绿、草绿、深绿、暗绿、碧绿、浅绿、淡绿、翠绿、嫩绿、橄榄绿、一碧千里、苍翠欲滴、翠色欲流、千山一碧、碧波荡漾、绿草如茵。
新人教版小学六年级上册数学第一单元总复习
5 6
。
长方形的面积＝长×宽。 这里知道长，但不知道宽要先求宽
宽：
9 10
×
5 6
＝
3
9× 10
5
1
＝
3
64
（米）
2
2
面积：
9 10
×
3 4
＝190××34
＝
27 （米²） 40
答：略
每千克小麦可磨成面粉 或磨成面粉多少千克？
4 5
kg。23
t 小麦
任何解决问题都应先看单位名称是否相同，如不 相同一定要换算单位。
2、同分母分数相加减只把（分子 ）相加减（分母） 不变，计算结果（能约分的要约成最简分数 ）
3、分数乘整数的意义与（整数乘法）的意义相 同，就是求（ 求几个相同加数和）的（ 简便）运。算。 4、分数乘整数的计算法则
①分数与整数相乘，用（分数的分子与整数相乘的积） 做分子，（ 分母 ）不变。 ②计算时（能约分的要先约分）再计算出结果。
○
1＋1 × 1 25 8
（ 1 ＋ 1 ）× 1 25 8
○＜
1＋1 × 1 25 8
1 ×1 ＋ 1 ×1 28 58
＜○
6、计算
3 8
×3＝
3×3
＝
8
9 8
1
3 8
×8＝
3×8
＝3
8
1
1
4
×
3 4
＝
4×3
＝3
4
1
5×
5 6
＝
5×5 6
＝
25 6
23×
2 3
＝
2×2
＝
3×3
4 9
2 3
人教版六年级上册语文第一单元知识梳理复习资料
人教版六年级上册语文第一单元知识梳理复习资料一、熟记易错字音XXX客栀zhī子吟XXX诵XXX唱和XXX嗅xiù到短暂XXX衬XXX流淌XXXXXX蓝血xuè液树冠XXX轻盈XXX弹奏zòu清脆cuì屏住XXX啼XXX音韵XXX静谧mì小巷xiàng僻pì静勤XXXXXX亲吻XXX寒暄XXX绵亘XXX蜿蜒yán磅páng礴bó胆颤zhàn窈yǎo窕tiǎo二、听写重点词语清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致蕴含奥秘侠客静谧追随俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻身躯瀑布优雅辨认欢悦清脆凝聚XXX别有深意庞然大物行色匆匆不拘一格年过花甲XXX、背诵词语解释德高望重：道德高尚，名望很大。
望:名望、名声波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
道：说话、谈论悠悠忽忽：文中形容神志恍惚。
行色匆匆：匆忙赶路的神态、情景。
色：指神态。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。
格：格局。
XXX玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
年过花甲：年龄已超过了六十岁。
花甲：指人六十岁。
全神贯注：形容注意力很集中。
贯：集中。
随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
随：依从。
欲：想要、希望。
四、默写日积月累落红不是无情物,化作春泥更护花。
（XXX）不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
（XXX）造物XXX却有情,每于XXX。
（XXX）今夜偏XXX气暖,虫声新透绿窗纱。
（XXX）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
（XXX）卧看满天云不动,不知云与我俱东。
（XXX）五、了解作者常识《山中探友》作者XXX，著名诗人、散文家；《山雨》作者XXX，作家、散文家、诗人；《草丛的村落》作者XXX，诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者XXX，文史专家、作家。
这四篇课文都是以大自然为素材，体裁都是散文。
六、识记课文内容《山中访友》作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的热爱之情；《山雨》作者为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致的山林雨景图，表达了作者对XXX、对大自然的热爱和眷恋之情；《草丛的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情；《索溪峪的“野”》作者描绘了张家界索溪峪山野，XXX，动物野，XXX的独特美景，表达了作者畅游于大自然时愉快的心情，对大自然的赞美和热爱之情。
6年级语文上册(部编)一至四单元复习资料
部编六年级上册复习资料第一单元知识小结一、默写词语山丘绿毯渲染勾勒迂回衣裳马蹄豆腐拘束羞涩微笑呈出窥探幽雅伏案笨拙参差单薄妩媚模糊莹白衣襟恍然愁怨喜鹊清风鸣蝉稻花蛙声茅店遮住苍穹绿茵孕育赠予冠冕摇曳琼浆朝露蒙古包丁香结建德江望湖楼辛弃疾陈巴尔虎旗二、默写四字词语高歌一曲一碧千里翠色欲流久立四望骏马疾驰襟飘带舞团结互助缀满枝头断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞仰望高空心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁三、易错字形微：中间部分最下边是（），不是“几”。
襟：左边是（衤），不是“礻”。
雅：右部是（隹），不是“住”。
德：右下部“心”字上有一（短横），不要漏写。
四、易错字音毯子（tǎn）衣裳（shang）稍微（shāo)渲染（xuàn）勾勒（lè）缀满（zhuì）笨拙（zhuō）糊增（hú）参差（cī）鸣蝉（chán）妩媚（wǔ）摇曳（yè）羞涩（sè）硕大（shuò）鸣啭（zhuàn）婆娑（suō）五、多音字měng（蒙古族）jié（团结）juǎn（卷起）bó（停泊）zhāo（朝霞）蒙méng（蒙蔽）结卷泊朝mēng（蒙骗）jiē（结实）juàn（试卷）pō（湖泊）cháo（朝向）bó（单薄）lè（勾勒）薄báo（薄片）勒bò（薄荷）lēi（勒紧）六、形近字蹄（马蹄）雅（幽雅）缀（点缀）毯（地毯）拙（笨拙）裳（衣裳）啼（啼哭）维（维持）辍（辍学）毽（毽子）咄（咄咄）赏（欣赏）僻（偏僻）蝉（金蝉）搏（搏斗）蝉（蝉衣）糊（糊涂）微（微风）辟（开辟）惮（忌惮）博（博取）婵（婵娟）瑚（珊瑚）薇（蔷薇）七、词语搭配（拨转）马头（仰望）高空（流入）云际（明朗）的天空（奇丽）的小诗细雨（迷蒙）（缀满）枝头（回味）乐趣（负担）愁怨（静寂）的草原（柔美）的线条大雨（滂沱）七、近义词柔美—柔和热闹—喧闹奇丽—瑰丽回味—体会响亮—洪亮赠予—赠送凝视—注视舒服—舒适迷蒙—迷茫拘束—拘谨芬芳—芳香羞涩—害羞勾勒—勾画领悟—领会茂盛—茂密坠落—陨落幽雅—优雅浑浊—污浊笨拙—愚笨硕大无朋—硕大无比八、反义词舒服—难受洒脱—拘束热闹—冷清羞涩—大方幽雅—喧杂浑浊—清澈笨拙—灵巧单薄—雄厚妩媚—素雅坠落—上升迂回—笔直光明—黑暗白昼—黑夜硕大—微小仰望—俯视赠于—索取断断续续—连绵不断孤芳自赏—自惭形秽九、词句积累1、关联词语：（1）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点
【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字拙（zhuō）缀（zhuì）蝉（chán）（2）易写错的字德：不要丢掉右部“心”上的一横。
毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅：左右结构，右部不要写成“住”。
鹊：右部是“鸟”，不是“乌”。
（3）多音字勒 lè（勾勒）裳 shang（衣裳）蒙 měng（蒙古包）lēi（勒紧） cháng（霓裳） méng（启蒙）mēng（蒙骗）参 cēn（参差）宿 sù（宿舍）泊 bó（停泊）冠 guān（冠冕）cān（参加） xiǔ（一宿） pō（湖泊） guàn（冠军）shēn（人参） xiù（星宿）2.词（1）必须掌握的词乐趣目的地洒脱绿毯线条柔美惊叹回味玻璃衣裳彩虹马蹄幽雅伏案浑浊热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院笨拙模糊花蕾恰如衣襟眼帘参差单薄文思梦想迷蒙恍然愁怨顺心平淡（2）四字词语翠色欲流襟飘带舞高歌一曲一碧千里平淡无味（3）成语婆娑起舞硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（4）近义词拘束～拘谨羞涩～害羞潇洒～洒脱浑浊～污浊笨拙～愚笨参差～杂乱单薄～瘦弱照耀～照射愁怨～忧愁顺心～遂心孕育～培育赠予～赠送清鲜～清新勾勒～勾画惊叹～惊讶回味～体味静寂～安静亲热～亲昵旖旎～柔美察看～查看硕大无朋～硕大无比心驰神往～梦寐以求孤芳自赏～自命清高（5）反义词单薄→结实坠落→上升赠予→索取硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大愉快→悲痛迂回→笔直清鲜→污浊明朗→昏暗热闹→冷清团结→分裂亲热→冷淡拘束→洒脱羞涩→大方浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐孤芳自赏→自惭形秽（6）词语归类①描写绿色的词语:翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青②描写高大的词语:硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武③描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻④描写自命清高的词语:孤芳自赏类似的词语:自命不凡孤高自许⑤跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩⑥量词:一首小诗一条带子三棵白丁香⑦动词:流入云际到达目的地表演舞蹈⑧修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句（1）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级上册科学第一单元《微小世界》复习资料
六年级上册第一单元《微小世界》复习资料一、基础知识：1.人的最高视力也只能看清楚约0.1毫米大小的微小物体。
2.放大镜又叫凸透镜，特点是①中间厚、边缘薄；②透明。
放大镜的作用是放大物体的图像。
3.放大镜的放大倍数与镜片凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。
4.将两个凸透镜的镜面平行组合起来，可以使物体的图像放得更大，这就是显微镜的原理。
凸度5.自制组合凸透镜中，平行组合的两个凸透镜之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。
6.显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。
7.显微镜的放大倍数越大，通过显微镜看到的视野越小。
8.受昆虫启发的发明创造：①昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”。
人类模仿苍蝇的触角研制出“蝇式气味分析监视仪”。
②根据蝇眼“复眼”的视觉原理，人类研制出“蝇眼照相机”，“蝇眼雷达”和“蝇眼探测系统”。
③蝴蝶的翅膀有许多细小的鳞片组成。
根据此，人造卫星的控温系统被制成了温度敏感的百叶窗样式。
9.显微镜的使用方法包括五个步骤：安放→对光→上片→调焦→观察。
10.用显微镜观察，看到的图像和被观察的物体是：上下相反，左右相反的。
移动载玻片的方向和在目镜中看到的图像移动方向是相反的。
11.第一个发现细胞的人：罗伯特·胡克。
他用显微镜观察软木片，发现木片看上去像有一间间长方形的小房间，就命名为细胞。
胡克观察的细胞是死细胞，只有细胞壁，没有其他的细胞结构。
12. 洋葱表皮细胞看上去是长格子形，其中有细胞核，细胞膜和细胞壁。
13.除病毒外，自然界绝大多数生物都是由细胞组成的，细胞是生物体的最基本的结构和功能单位。
14.绿色植物的叶肉细胞中含有叶绿体，是植物进行光合作用的场所。
15.自然界中大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。
16.细胞的作用主要有：生长、发育、遗传、繁殖、消化、排泄、运动、呼吸等。
17.植物和动物的细胞都有：细胞核、细胞质和细胞膜，动物没有细胞壁。
部编版六年级语文上册复习资料第一单元
部编版六年级语文上册复习资料第一单元---部编版六年级语文上册复习资料第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯（ l ǜt ǎn ）马蹄（ t í）衣裳（shang）略微（shā o）羞怯（sè）点缀（ zhu ì）幽雅（yō u）蠢笨（zhuō）参差（cēn cī单)薄（bó）花苞（ b ā o）花蕾（ l ě i ）娇媚（ w ǔm èi）衣襟（ j ī n）恍然（huǎng）烟渚（ zh ǔ）旷工 (kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）苍穹（ qi óng ）坠落（ zhu ì）孕育（ y ùn ）冠冕（guān miǎn）摇晃（yè）旖旎（ y ǐnǐ）馥郁（fùyù）巨大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósu）ō二、易写错的字绿毯衣裳柔美彩虹马蹄豆腐点缀幽雅蠢笨单薄娇媚花苞三、多音字báo（薄片）m ēng （蒙骗）薄 b ó（单薄）蒙méng（启迪）b ò（薄荷）m ěng （蒙古）鲜 xi ā n（新鲜）散 s ǎn （散文）xi ǎn （鲜见）s àn （漫步）四、近义词光明—光亮快乐—快乐柔美—优美快乐—快乐奇丽—明亮洒脱—潇洒拘束—拘束羞怯—害羞响亮—洪亮模糊—隐约幽雅—典雅分辨—鉴识赠予—赠予夜晚—夜晚巨大—丰富五、反义词快乐—悲伤喜爱—讨厌快乐—悲伤拘束—洒脱羞怯—大方旺盛—罕见蠢笨—灵巧参差—整齐掩饰—掩饰夜晚—凌晨巨大—微小六、要点词语部编版六年级语文上册复习资料第一单元略微羞怯礼貌拘束衣襟恍然愁怨惊鹊c ā n（参加）参 c ē n（参差）sh ē n（人参）结 ji（ē结实）ji （é打结）勾勒—勾勒惊讶—惊诧突然—突然大方—大方表演—演出旺盛—旺盛忧如—忧如娇媚—妖娆凝视—凝视意会—意会静寂—喧闹热乎乎—冷飕飕模糊—清楚浑浊—清明单薄—结实模糊—清楚高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马奔驰襟飘带舞团结互助城里城外苍穹坠落1--------半树银妆断断续续映入眼帘毛毛雨诱惑平凡无味昏昏睡去芬芳馥郁巨大无朋婆娑起舞心驰向往顾影自怜自视过高热乎乎七、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
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第一单元：壮丽山川4、《长江之歌》从长江的、、、等方面表达了作者对长3、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者。
4、第二自然段写到了、、、、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是。
课文按照的顺序依次写了→→→→→的情况。
此外，也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的→→→→→。
2、金华的双龙洞的外洞的特点是，内洞的特点是、、，连结外洞和内洞的是 ,它的特点是。
3、作者抓住内洞的、、三个方面，其中着力描写了内洞景物的“”，一是“”，表现为的石钟乳和石笋；二是“”，表现为，三是洞顶的“双龙”，一条，一条。
4、《记金华的双龙洞》是一篇，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。
表达了作者。
习作1 练习1写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）第二单元正义必胜5、卢沟桥烽火1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。
3、卢沟桥位于西南郊，是通往南方的。
年月日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。
中国官兵、打败了有着、的日本军队。
4、《卢沟桥烽火》本文通过叙述，再现了那段令中国人1、《半截蜡烛》本文通过记叙在期间，参与秘密情报传递工作的三人与突然闯入德国军官，并最终保全了的事，赞扬了母子三人的1、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在真实故事，记叙了的经过，反映了和。
聂将军名。
日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为。
是“中日友谊的使者”，是因为。
课文是按发展顺序依次写了、、、这些内容。
请写3、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：第三单元：诗文精粹8、三打白骨精1、《三打白骨精》本文通过记叙的故事，体现了孙悟空和的本领，赞扬了孙悟空的。
2、《》这个故事选自中国四大名著《》，作者是，通过课文我们认识了的孙悟空；的白骨精的唐僧。
《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《》、《》、《》……四1、《词两首》《如梦令》词人回忆了。
表现了作者。
《渔歌子》描绘了，朔造了，赞美了，抒发了作者。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：、、。
3、《如梦令》中“醉”表明词人。
“不知归路”的原因可能是；也可能是。
两个“争渡”表现了词人。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：、、、、、、鱼构成了一幅美丽的。
5、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是，实际是“不想归”，原因1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾，执意要，后来一位少年用的故事，使吴王打消了的念头。
这一寓言表现了少年的，揭示了。
2、蝉眼前的利益是，身后的祸患是；螳螂眼前的利益是，身后的祸患是；黄雀眼前的利益是，身后的祸患是。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾，不顾。
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分4、你想夸夸这个少年吗？试试看。
1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择；可以选择；可以选择；可以选择。
学会选择了合适的读物，就能。
2、选择什么样的读物，往往，我们可以根据选择合适的读物，还可以请教，或的意见。
1、孙悟空本领高强，会使筋斗云、；拥有七十二变，、；一双可以。
他曾，赢得了“”的美誉，后来保唐僧去，2、含有笑的成语：、、第四单元：探索与发现12、夜晚的实验1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家通过多次夜晚的实验，终于揭开的经过，以及这一实验结果促使人们对进行研究，并给人类带来的事实，表现了科学家的精神。
2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠确认目标的，从而促使人们对“”研究。
你还知道人们受到启发，发明了，我们要学习斯帕拉捷的科学精神。
3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠发出人耳听不见的“”，这种声音沿着，一碰到物体就回来。
蝙蝠用接受到这种“”，就1、《海洋——21世纪的希望》是一篇。
文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
之所以说海洋是人类21世纪的希望，，，，，。
文中“望洋兴叹”的原因是：。
海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻。
说海洋是聚宝盆，是因为：。
2、人们热爱海洋是因为：，；人们敬畏海洋是因为：，，，。
文章中是从、、、、这5个方面来说明未来海洋的开发。
3、海洋的“喜”表现在①。
②。
海洋的“怒”表现在①②③4、是“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用。
5、“望洋兴叹”意思是：。
写出“望洋兴叹”的两个近义1、《学会合作》是一篇，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。
一是，说明合作要有；二是，说明合作还要。
告诉我们的道理是。
学了以后，让你联想到的成语有、、、等；写两句有关合作的名言警句：①背诵《古今贤文》及其意思。
第五单元：感悟人生15、天游峰上的扫路人1、《天游峰的扫路人》本文通过描写我在登天游峰时的所见所闻，刻画了一位的老人形象，表达了我对老人那种的精神和、、的生活态度的赞美。
2、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：、。
扫路人的特点1、《最大的麦穗》本文通过叙述学者让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了。
2、苏格拉底的要求有两个：一是：；二是：。
“只许进不许退”的意思是。
3、苏格拉底对弟子们说：“你们已经到头了。
”“你们已经到头了”表达了苏格拉底对弟子们失去良机，两手空空感到。
4、加引号的麦穗指：。
“最大的追求”指的是；“眼前的一穗”指的是。
1、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：。
原因是西坡，东坡。
告诉我们一个道理_____________。
这句话给我们的启示是：。
如。
2、“反复地积”要想象；“反复地弯”要体会；“反复地落”要体会“反复地弹”要说明雪松有，“不论……始终……”可领悟到。
第六单元：咏物抒情18、广玉兰1、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的，，以及，达了表作者之情。
作者爱广玉兰的。
2、“数世同堂”的意思是，在文中指；“生生不息”的意1、《夹竹桃》本文通过描写的花季里，夹竹桃，，的动人情景，达了表作者。
2、作者为什么爱上夹竹桃？①②③3、文中“无……不……”和“无不”都是，起的作用。
文中用院子1、《石灰吟》、《墨梅》都是：。
即两首诗都，借事物来表达。
2、《石灰吟》作者代的。
吟是的一种形式。
诗人用的方法，通过对石头不畏“”和“”，即使“”也要留下清白石灰的描写，赞颂的品质，抒发了诗人的思想感情。
名句是：，。
3、《墨梅》作者代的。
这是一首。
借墨笔画出来的梅花的1、练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。
搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。
春季：夏季：秋季：冬季：3、背诵《马诗》，作者是代的。
这首诗看起来是写，其实是，从诗中“，。
”可看出诗人因。
第七单元：师恩难忘21、莫泊桑拜师（作家名片——莫泊桑）1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了的，的。
福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、2、3、。
2、课文告诉我们①，②，③，④是提高写作水平的必由之路。
3、莫泊桑是世纪国著名作家。
他的代表作有《》、《》等的名篇。
他被誉为“”。
4、“青年人贵在，才气就是的结果。
”这句话是说的，“才气”的意思是1、《理想的风筝》本文通过回忆刘老师和的情景，歌颂了刘老师和，表达了作者。
2、这篇课文作者深情地回忆了刘老师的三件事、、。
3、为什么说那圆木棍功德无量？4、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？5、刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？6、课题“理想的风筝”的含义是什么？7、“笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情”中这“酸涩的感情”是指。
听了刘老师的话，同学们更加尊敬刘老师了，这是因1、《孔子游春》本文通过描写的故事，表现了。
2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。
因为水有，有，有，，所以孔子称水是真君子。
学了课文，我们认识了的大教育家孔子，认识了的子路，的颜回。
3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）;(2) ，这句话有着的作用。
4、孔子，名，字，人，是我国古代的大和，家学派的创始人。
在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子，贤弟子人，曾整理过《》《》，贤弟子1、《明天，我们毕业》本文作者通过的回顾，抒发了对，和的之情。
2、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年的学习生活、感恩、憧憬三个方面表达对小学生活的眷恋。
3、“6年的学习生活多像一幅的画卷！表达作者。
4、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
”“天使”赞美了，“大树”是说。
“海洋”是说。
5、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
”表达了。
6、“等到这些小树……道一声：‘老师，我们没有辜负您的希望！’表达了，反映了。
7、母校给予我们的“精神财富”在文中是指：。
8、老师的美誉：……赞美老师的诗句：。
练习7上有关孔子言论的几句话和体现孔子教育教学思想精髓的词语背诵默写。