语文人教版四年级下册-23古诗三首习题
23 古诗词三首
习题精选
一、我能看拼音写汉字。
二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
三、我知道下列黑体字的意思。
绩 A．把麻搓成丝或绳B．功业、成果
（1）昼出耘田夜绩麻（）（2）成绩（）
傍 A．靠近 B．临近
（1）傍晚（）（2）也傍桑阴学种瓜（）
川 A．河流 B．平地
（1）绿遍山原白满川（）（2）川流不息（）
四、我理解了课文内容，我能完成下列各题。
1.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
诗句描写的时间是，地点是。
“闲人少”的原因是。
2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
诗句描写的地点在，时间是，诗中的景物
有、、、，形成一幅的景色。
3.《乡村四月》这首诗的作者是代诗人。
这首诗描写了的景象。
前两句写，后两句写，表现
了。
4.《四时田园杂兴》这首诗的作者是代诗人。
这首诗描写
了。
展现了。
5.《渔歌子》这首词是代诗人写的，表现了。
五、我能默写下面两首古诗。
《乡村四月》《四时田园杂兴》
参考答案
一、
子规蚕桑耘田白鹭
鳜鱼蓑衣昼夜塞外
二、
桑树比赛耕耘道路
嗓子塞外耕地白鹭
斗笠成绩白昼原来
莅临债务宇宙来源
三、
绩（1）A （2）B
傍（1）B （2）A
川（1）B （2）A
四、
1.四月乡村刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2.西塞山春天飞翔的白鹭盛开的桃花流淌的溪水肥美的鳜鱼秀丽宜人的水乡风光。
3.宋翁卷江南农村初夏时节景人诗人对乡村风光的热爱和欣赏。
4.宋范成大乡村农民耕织和儿童学大人的样子耕种田地农忙时热闹的场面。
5.唐张志和渔夫悠闲自在的生活情趣。
四年级下册语文一课一练23.古诗三首人教新课标
试题一、诗歌鉴赏(35分)1．(5分)阅读下面的古诗，答复下面的问题。
渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(1)解释词语的意思。
①桃花流水：。
②箬笠：。
③蓑衣：。
(2)“斜风细雨不须归〞中的“不须归〞是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？2．(15分)阅读冲浪。
下面的诗是诗人范成大所写，读一读，完成练习。
四时田园杂兴梅子①金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落②无人过，唯有蜻蜓蛱蝶③飞。
注释：①梅子：梅树的果实，成熟后金黄色，味酸，可食。
②篱落：篱笆。
③蛱蝶：蝴蝶的一类，翅赤黄色，有黑纹。
(1)诗中前两行描写的景物有、、、。
显示了乡村里蔬菜鲜果粮油作物的景象。
(2)诗中后两行描写的景物有、、，写出了夏日天长，篱笆墙外无人过，蜻蜓和蝴蝶在的景象。
(3)这首诗描写的画面上只有，而不见人，与课文?四时田园杂兴?中所描写的场景形成了鲜明的。
(4)你还读过哪些描写田园的诗句，摘几句写下来。
〔1〕〔2〕3．(8分)诵读?渔歌子?，完成练习。
渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(1)词中首句点明的时间是。
从词句“〞中可以看出地点在。
(2)词中后一句写出了斜风细雨中，垂钓的人那悠闲自得的神态，从词句“〞可以看出来。
(3)词中描写颜色的词语有鹭，箬笠，蓑衣。
我们犹如看到了一幅色彩的图画。
4．(8分)课外拓展。
游山西村南宋•陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如梦令宋•李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(1)填空。
〔填字母〕?游山西村?是一首〔A.诗 B.词〕，“游山西村〞是〔A.题目 B.词牌名〕；?如梦令?是一首〔A.诗 B.词〕，“如梦令〞是〔A.题目 B.词牌名〕。
(2)?游山西村?中能用“绝处逢生〞一次概括的诗句是：，。
人教版四年级语文下册第二十三课古诗词三首练习题
人教版四年级语文下册第二十三课《古诗词三首》练习题1一、我能把字写好。
蚕桑昼耘塞鹭绩笠二、照样子，做一做吧!例：sài sāi sè塞车(sāi) 边塞(sài) 茅塞顿开(sè)lù lǜ绿化( ) 碧绿( ) 绿林( ) 鸭绿江( )le liǎo好了( ) 行了( ) 对了( ) 了不起( )jiě xiè未解( ) 浑身解数( ) 解释( ) 解甲归田( )ɡònɡ ɡōnɡ供给( ) 供耕织( ) 提供( ) 供词( )三、比一比，再组词，烟( ) 闭( ) 耕( ) 膀( ) 衷( ) 观( )咽( ) 闲( ) 耘( ) 傍( ) 蓑( ) 规( )塞( ) 须( ) 若( )赛( ) 烦( ) 箬( )四、默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。
五、写出带点词的意思，再说说诗句的意思。
1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
山原：白满川：诗句的意思是：2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
供：傍：诗句的意思是：3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
归：诗句的意思是：六、填空。
1.《乡村四月》是宋代诗人写的。
诗的前两句勾勒出水乡 (季节)特有的景色。
后两句写。
2.《四时四园杂兴》的作者是。
诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。
后两句中，儿童“ ”，表现了他们的。
3.唐朝诗人写了《渔歌子》。
词的一、二两句写景，三、四句刻画了一个的形象，表达了作者陶醉于湖光山色之中的乐趣。
七、判断下面的说法是否正确。
1.本课的三首古诗都是宋代诗人所写。
( )2.《乡村四月》的作者是宋代诗人范成大。
( )3.“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。
( )4.《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。
( )5.“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。
( )八、下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
人教部编版语文四年级下册1-27课课后习题答案
1 《古诗三首》2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”浮现出儿童天真活泼、好奇好胜捕蝶的欢乐情景。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在飞舞。
浮现出农民劳动早出晚归、蛱蝶飞静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬吃。
浮现出一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活情景。
2 《乡下人家》1.朗读课文，想象画面。
如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
7幅：屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣。
本来是朴素的乡下，可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机，也让我向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，……下去觅食。
天边的红霞，……归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，……他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：”织，织，织，织啊！……让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做：你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
大树郁郁葱葱，小草生机勃勃，花朵也明艳美丽，田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板，抬起头，密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去，这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿，茂密的草地就像一大块碧绿的地毯，躺在软软的绿地上，比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香，在千里之外都可以闻到。
每一朵花都神气十足地仰起头。
每个人家的门前都有一块可爱的菜地，种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。
新人教版四年级(下)《第23课时 古诗三首》同步练习卷(2)
新人教版四年级下册《第23课时古诗三首》同步练习卷（2）一、填空题（共10小题，每小题0分，满分0分）1．我能把字写好。
蚕桑昼耘塞鹭绩笠。
2．照样子，做一做吧！例：sài sāi sè塞车（sāi）边塞（sài）茅塞顿开（sè）lùlǜ绿化碧绿绿林鸭绿江le liǎo好了行了对了了不起jiěxiè未解浑身解数解释解甲归田ɡònɡɡōnɡ供给供耕织提供供词。
3．比一比，再组词，烟闭耕膀衷观咽闲耘傍蓑规塞须若赛烦箬。
4．默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。
5．写出带点词的意思，再说说诗句的意思。
（1）绿遍山原白满川．．．．．，子规声里雨如烟。
山原：白满川：诗句的意思是：（2）童孙未解供．耕织，也傍．桑阴学种瓜。
供：傍：诗句的意思是：（3）箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归．。
归：诗句的意思是：。
6．填空。
（1）《乡村四月》是宋代诗人写的。
诗的前两句勾勒出水乡（季节）特有的景色。
后两句写。
（2）《四时四园杂兴》的作者是。
诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。
后两句中，儿童“”，表现了他们的。
（3）唐朝诗人写了《渔歌子》．词的一、二两句写景，三、四句刻画了一个的形象，表达了作者陶醉于湖光山色之中的乐趣。
7．判断下面的说法是否正确。
（1）本课的三首古诗都是宋代诗人所写。
（2）《乡村四月》的作者是宋代诗人范成大。
（3）“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。
（4）《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。
（5）“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。
8．下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
（1）小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
（2）孤舟蓑笠翁，独犯钓寒江雪。
（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
9．阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（范成大）土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
部编 人教版四年级语文下册全册课内阅读理解练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册全册课内阅读理解练习（含答案）班级：____________姓名：____________第一课：《古诗三首》1.课内阅读。
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这首诗的作者是________代诗人________。
（2）这首诗描写的是________季的景色。
（3）“急走”的意思是_________________。
（4）理解古诗，下列说法有误的一项是( )A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
（5）说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_____________________________________________________________第二课：《乡下人家》2.课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
（1）给选文描绘的景色选个合适的名字：( )。
A.月夜睡梦图B.院落晚餐图C.鸡鸭觅食图D.鲜花轮绽图（2）选文中画线的“他们”指的是_________________________，“它们”指的是____________________________。
（3）想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是( )A.田园风景充满了祥和与平静。
B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。
第三课：《天窗》3.阅读课内片段，完成练习。
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
人教新课标四年级下册《第23课_古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级下册《第23课古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 带着问题来读书。
（1）《乡村四月》和《四时田园杂兴》两首诗的作者都是________代诗人，分别是________和________，都描写了________时节景色。
（2）《乡村四月》中的“四”指________，而《四时田园杂兴》中的“四时”指________。
（3）“渔歌子”是________名，《渔歌子》是________代诗人________的作品，描写的是________时节的景色。
2. 生字注音我最棒。
3. 我能查字典填空。
（1）“耘”按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法，应先查________部，再查________画，组词是________。
（2）“绩”在字典中有两种解释：①把麻纤维披开接续起来搓成线。
②功业；成果。
诗中选用第________种解释。
“绩麻”和诗中“________”一词相对，都指农业劳动。
4. 选择正确答案填空。
（1）绿遍山原白满川。
“川”的意思是（）A.河流B.平地C.山冈（2）才了蚕桑又插田。
“了”的意思是________A．明了 B．结束（3）童孙未解供耕织。
“供”的意思是________A．提供 B．从事。
5. 读课文《古诗词三首》，回答问题。
（1）《渔歌子》中描写老翁悠闲垂钓的诗句是：________。
（2）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
”这两句点明时间正在________季，地点在________。
6. 下面说法正确的有（1）（2）（1）《渔歌子》这首诗描写了青山、白鹭、桃花、鳜鱼等景物。
________（2）《渔歌子》《西江月》《蝶恋花》都是词牌名。
________。
7. 《古诗词三首》语段阅读。
乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（1）背诵古诗，并默写。
（2）诗中描写了________、________、________、________等景物，表现了诗人对乡村风光的________与________，对劳动生活、劳动人民的________之情。
人教版小学四年级语文下册同步训练及答案
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（ ） 镜（ ） 孤（ ） 厌（ ）暗（ ） 境（ ） 狐（ ） 压（ ）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有 _________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人______ ___的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（ 谙熟 ） 镜（ 镜子 ） 孤（ 孤独 ） 厌（厌恶）暗（ 阴暗 ） 境（ 境外） 狐（ 狐狸 ） 压（ 气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
部编人教版四年级下册语文 第22.古诗三首 重点习题课件
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
这两句在全诗中有什么作用？
最后两句托物言志，点明中心。诗人 借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了 他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高 尚情操。
这是课后第2题哦！
○说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
它不需要人们夸赞它颜色美丽，只希望留下清香充满 天地之间。这两句诗表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、淡 泊名利的精神品格。
是这个人。
2. 寒雨连江夜入吴 ，平明送客楚山孤。
（1）将诗句补充完整。 （2）诗人用了哪些景物来衬托自己的心情？ （ AC ）（多选）
A.苍茫的江雨 B.瓢泼大雨 C.孤峙的楚山 D.滔天大浪
（3）从诗中的“ 孤 ”字可以看出送走朋友之后，
诗人感到孤寂。
3.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （1）诗句运用了（ A ）的修辞手法。
·· 洗砚池( yàn )
·洛阳( luò ) ·乾坤( qián )
单于( chán )
·· 玉壶( hú )
砚
坤
乾
我会写
这三个字都是左右 结构的哦！
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
香弥漫在天地间。
六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打
“×”。
1.“朵朵花开淡墨痕”说明画上的梅花都是用淡淡的墨
水点染而成的。
（√）
2.《塞下曲》中，作者直接描写了战斗的场面，展示了
一幅金戈铁马的战争图。
（ ×）
3.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人
人教版四年级语文下册1、古诗三首(练习题)4、新课标三上语文第五单元检测
1.《古诗三首》一、我会看拼音写词语。
fēng jǐng jiùcéng ān gūdútán niàn qīng luó（）（）（）（）二、我会比一比，再组词。
庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（）庭（）狐（）累（）暗（）三、我要先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
1、湖光秋月两相和湖光_______________________ 两相和：________________________诗句的意思是：___________________________________________。
2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红胜火：________________ 绿如蓝：_____________________诗句的意思是：______________________________________。
四、我会根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_____________________________________________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
_____________________________________________。
五、课内阅读我能行。
（一）忆江南江南好，风景旧曾谙．．。
________________________,_______________________。
能不忆江南?1、把诗句补充完整。
2、解释加点字的意思。
曾：________谙：_________3、诗人描写了江南的__________、__________和__________的景色之美。
________________________一句是对江南风景总的赞美,与______________________一句相呼应,表达出作者对江南景色的_____________的_____________。
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案.doc
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人________ _的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（厌恶）暗（阴暗）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。