科学幻想之父PPT课件
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【冀教版】六年级语文下册《25.科学幻想之父【第1课时】》课件
造句：赵本山与小沈阳合作的小品真是妙趣横生。
头头是道：形容说话或做事很有条理。 造句：别看他平时说得头头是道，可做起事来却
没有条理。
当之无愧：当得起某种荣誉或称号，不用感到惭愧。 造句：你这个班长可真是当之无愧呀！
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第一部分（第1－3自然段）引出人物。写凡尔纳虽 然是一个不出家门的人，但他的作品多，知识广。 第二部分（第4－8自然段）列举事例。列举很多具
25 *科学幻想之父
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1. 理解“耐人寻味、妙趣横生、由衷、当之无愧”等 词语，并自觉积累词语。 2. 有感情地朗读课文。
3.了解课文主要内容。（重点）
相关资料
儒勒•凡尔纳：19世纪法国著名的科幻小说和冒险小 说家。1828年凡尔纳出生于法国南特，1847年赴巴黎学习 法律，写过短篇小说和剧本。 主要作品：《格兰特船长的儿女》《地心游记》《神
他的确是一个著名的科幻小说家，也是一个未来事物的
伟大设想者。
本文介绍了被誉为“科学幻想之父”的儒勒•凡
尔纳的一些个人经历和代表作品。许多20世纪的科学
创造，如潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克等，凡 尔纳几乎都预见到了。他的科幻作品使各项的发明者 受到了启发，所以人们都一致认为凡尔纳是当之无愧 的“科学幻想之父”。
能做到像现代科学家试验成功的核动力那样，可以无 限期地潜在水底。 (2)凡尔纳的科幻故事，( 不但 )能预见未来科学的发
展，(
而且 )情节曲折，妙趣横生。
5．按要求改写句子。 (1)他是当之无愧的“科学幻想之父”。 他难道不是当之无愧的“科学幻想之父”吗？ 改为反问句：_________________________________________ 他真是当之无愧的“科学幻想之父”啊！ 改为感叹句：_________________________________________
六年级语文下册第25课科学幻想之父课件冀教版
科学幻想 之父
儒勒·凡尔纳 （1828－1905）是 19世纪法国作家，被 誉为“科学幻想小说 的鼻祖”。他的作品 形象夸张地反映了19 世纪“机器时代”人 们征服自然，改造世 界的意志和幻想，并 成为西方和日本现代 科幻小说的先河。
字词学习
rú
ní
儒勒·凡尔纳 霓虹灯
róng chuán
hé
熔岩 舡鱼 核动力
kān
zhōng
刊载 由衷
1.通过读课文，你了解了什么？ ——你对凡尔纳知多少？
2.作者给我们介绍了科学幻想之 父凡尔纳的哪些内容？
为什么人们把凡尔纳称为 “科学幻想之父”？你是从课文 中什么地方读到的？可以在文中 画一画，读一读，也可以和小伙 伴说一说。
1 ．课下到图书馆找到你喜欢的凡 尔纳的作品，认真读一读，并做好 读书笔记。
2．利用你学到的知识和搜集的资 料为凡尔纳制作“名人卡片”。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
7
谢谢欣赏！
2019/8/27
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8
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
儒勒·凡尔纳 （1828－1905）是 19世纪法国作家，被 誉为“科学幻想小说 的鼻祖”。他的作品 形象夸张地反映了19 世纪“机器时代”人 们征服自然，改造世 界的意志和幻想，并 成为西方和日本现代 科幻小说的先河。
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儒勒·凡尔纳 霓虹灯
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熔岩 舡鱼 核动力
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刊载 由衷
1.通过读课文，你了解了什么？ ——你对凡尔纳知多少？
2.作者给我们介绍了科学幻想之 父凡尔纳的哪些内容？
为什么人们把凡尔纳称为 “科学幻想之父”？你是从课文 中什么地方读到的？可以在文中 画一画，读一读，也可以和小伙 伴说一说。
1 ．课下到图书馆找到你喜欢的凡 尔纳的作品，认真读一读，并做好 读书笔记。
2．利用你学到的知识和搜集的资 料为凡尔纳制作“名人卡片”。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
六年级语文下册第25课科学幻想之父课件冀教版
2019/5/23
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thank you!
科学幻想 之父
儒勒·凡尔纳 （1828－1905）是 19世纪法国作家，被 誉为“科学幻想小说 的鼻祖”。他的作品 形象夸张地反映了19 世纪“机器时代”人 们征服自然，改造世 界的意志和幻想，并 成为西方和日本现代 科幻小说的先河。
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儒勒·凡尔纳 霓虹灯
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熔岩 舡鱼 核动力
2．利用你学到的知识和搜集的资 料为凡尔纳制作“名人卡片”。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，Fra bibliotekkān
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刊载 由衷
1.通过读课文，你了解了什么？ ——你对凡尔纳知多少？
2.作者给我们介绍了科学幻想之 父凡尔纳的哪些内容？
为什么人们把凡尔纳称为 “科学幻想之父”？你是从课文 中什么地方读到的？可以在文中 画一画，读一读，也可以和小伙 伴说一说。
1 ．课下到图书馆找到你喜欢的凡 尔纳的作品，认真读一读，并做好 读书笔记。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
科学幻想之父.ppt
1865年，凡尔纳特地买了一艘捕鱼船，以便于 进行海洋考察，他不是海洋学家，却比海洋学家更 了解大海，著名的海洋三部曲——《海底两万里》、 《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》中的许多情节， 灵感就来源于他在海洋考察中的经历。
只要是人能想象到的事 物，就必定有人能将它实 现；只有敢于希望，才能 成就伟大。
儒勒·凡尔纳
——
飞机
直升飞机
热气球
巨型计算机
地心钻探器
宇宙旅行
海水发电
巨型大炮
宇宙空间站
宇航服
核电站
太空车
宇宙飞船
那家伙有一对信天翁一样的翅膀，身 体却很轻，几个巨大的螺旋桨呼呼的转 动着，轻而易举的就飞上了一千五百米 的高空。
——《征服者罗比尔》
1906年10月，莱特兄弟发明的飞机诞生。
他们以每秒10.92千米的速度飞行了 四天，终于来到了月球的轨道上，巴比 康和他的同伴们终于有机会近距离的观 赏月球风光了。
——法国科学院院士 利奥泰盛
阳光只能照到水面下三十英尺的地方，穿过水层，我可以清 楚地分辨一百米以内的物体。远处就逐渐模糊在黑暗中。前面 是一片海底树林，这里的树大部分不长叶子，只长出奇形怪状 的小片，其实那是一些似乎正迎风招展的，就像扇子般展开的 孔雀彩贝。还有十五米高的海藻飘飘荡荡。
在这些像温带树木一般高大的各种不同的灌木中间，像花一 般开放出各种珊瑚，有的鱼像成群的蜂雀，从这枝飞到那枝， 还有的鱼简直就像一群麻雀，在我们脚下跳来跳去。
儒勒凡尔纳的海洋三部曲的第一部 是——
• 1、格兰特船长的儿女 • 2、海底两万里 • 3、神秘岛
环游地球八十天中，帮助福克赢得打 赌的是——
• 1、路路通的帮助 • 2、福克的冷静 • 3、时差现象
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地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
书。
头头是道：本课形容凡尔纳科学幻想
的内容很有条理。
当之无愧：当得起某种荣誉或称号，
不用感到ห้องสมุดไป่ตู้愧。本科指凡尔纳当得起 “科学幻想之父”这个称号。
⑴通过读课文，你了解了什么？——你对凡尔纳 知道多少？
⑵作者向我们介绍了科学幻想之父凡尔纳的哪些 内容？
说时，不知不觉中你可以学到很多地理知识，和有关时区划分的 常识，学会了遇到事情要沉着冷静。通过故事人物的语言和动作， 你可以知道奇风异俗，让你了解世界各地的民俗。
听说这本书出版之后，许多人都想尝试环游地球。第一位 是个女性，她叫比斯兰夫人，她于1889年之前，用了79天的时 间环游了地球。直到1971年，还有人在按照书中主人公福克先 生的路线环游地球，可见此书影响之巨大。
为什么人们把凡尔纳称为“科 学幻想之父” ？
要求：既要说明自己的观点，又要注意表达的有理有据。 可以结合课文和自己搜集的资料谈一谈。
为什么人们把凡尔纳称为“科学 幻想之父” ？
他幻想的电视机、潜水艇、霓虹灯、导弹、 坦克等都陆续的被充满智慧的人类创造出来 了，他的预见性推动了人类社会的进程，所 以说他被人们称为科学幻想之父。
科学幻想之父
《科学幻想之父》PPT课件2 (共19张PPT)
•中心句
• 著名的《八十天环游 地球》最初是在法国 报刊上连续刊载的， 发表时在世界许多地 方产生了极大轰动。 很多人关注着故事情 节的发展，以至美国 和英国记者每天都要 用电报报告主人公福 克先生的行程。
• 吸引当时 的读者
• 第三部分（9~~10段）介绍 凡尔纳的作品对世人的影响， 以及人们对他的赞誉
•科学性 与趣味 性相结 合
• 在《海底两万里》 一书中，凡尔纳创 造了潜水艇“舡 （chuán）鱼”号。 它不仅是双层外壳、 电力推动，而且还 能做到像现代科学 家试验成功的核动 力那样，可以无限 期地潜在水底。
• 伟大的设 想能力
• 凡尔纳一本最有预见 性的小说是《一个美 国记者在公元2890年 的日记》。书中的纽 约名叫环球城，公路 宽约91米，两边都是 333米高的摩天大楼， 气候由人工控制，庄 稼在北极生长，广告 放映在云端。
• 如果说他累了，那 是因为他写字太多 了。四十年来他在 法国亚眠这座城市 的一座红砖高楼顶 的小屋中，年复一 年地挥笔写作，每 六个月写出一本书。 著名的《八十天环 游地球》就是这样 写成的。
•勤劳和 辛苦
• 第二部分（4~~8段）结合凡 尔纳的作品，对他的奇思妙 想作了介绍
• 凡尔纳是世界闻 名的科幻小说家， 也是明之前就 已经想到了电视，并给 它起了一个名字叫“有 声传真”；他在科幻小 说中设想的直升飞机， 比莱特兄弟造出飞机来 要早半个世纪。20世纪 的科学创造：潜水艇、 飞机、霓虹灯、导弹、 坦克……他几乎都预见 到了。
•强大的 预见性 令人震 惊
• 他的作品《地心游记》 中的人物钻进了冰岛 的火山口，经历了无 数惊险，最后顺着熔 岩流来到意大利，回 到地面上来。这本书 写出了科学上当时已 经知道的和他所设想 的许多有关地心的知 识，并穿插了惊险情 节，耐人寻味。
小学六年级下册语文精品课件25科学幻想之父
科学幻想之父
2019/5/8
1
学习目标
1、了解儒勒·凡尔纳的经历和 他的主要作品。
2、培养进行科学幻想的情趣。
2019/5/8
2
课文分析
第一部分（1--3段）凡 尔纳虽然不出家门，但是 作品很多，知识很广。
2019/5/8
3
一天，一位身材高大、 长着红色胡须的人来 拜访法国教育部部长。 接待人员一看见他的 名片，就微笑着搬过 一把椅子，说：“凡 尔纳先生，您跑过那 么多的地方，一定很 累了，请坐吧。”
2019/5/8
8
凡尔纳是世界 闻名的科幻小 说家，也是一 个未来事物的 伟大设想者。
过渡句
2019/5/8
9
他在无线电发明之前就 已经想到了电视，并给 它起了一个名字叫“有 声传真”；他在科幻小 说中设想的直升飞机， 比莱特兄弟造出飞机来 要早半个世纪。20世纪 的科学创造：潜水艇、 飞机、霓虹灯、导弹、 坦克……他几乎都预见 到了。
2019/5/8
在《海底两万里》 一书中，凡尔纳创 造了潜水艇“舡 （chuán）鱼”号。 它不仅是双层外壳、 电力推动，而且还 能做到像现代科学 家试验成功的核动 力那样，可以无限 期地潜在水底。
12
伟大的 设想能 力
2019/5/8
凡尔纳一本最有预 见性的小说是《一个 美国记者在公元2890 年的日记》。书中的 纽约名叫环球城，公 路宽约91米，两边都 是333米高的摩天大 楼，气候由人工控制， 庄稼在北极生长，广 告放映在云端。
2019/5/8
17
凡尔纳将他科学 幻想的内容写得那 样详细准确，头头 是道，以致许多学 术团体对他书中描 写的许多情节进行 讨论。数学家们对 他书中列出的数字， 有时要用几个星期 的时间去推算。
2019/5/8
1
学习目标
1、了解儒勒·凡尔纳的经历和 他的主要作品。
2、培养进行科学幻想的情趣。
2019/5/8
2
课文分析
第一部分（1--3段）凡 尔纳虽然不出家门，但是 作品很多，知识很广。
2019/5/8
3
一天，一位身材高大、 长着红色胡须的人来 拜访法国教育部部长。 接待人员一看见他的 名片，就微笑着搬过 一把椅子，说：“凡 尔纳先生，您跑过那 么多的地方，一定很 累了，请坐吧。”
2019/5/8
8
凡尔纳是世界 闻名的科幻小 说家，也是一 个未来事物的 伟大设想者。
过渡句
2019/5/8
9
他在无线电发明之前就 已经想到了电视，并给 它起了一个名字叫“有 声传真”；他在科幻小 说中设想的直升飞机， 比莱特兄弟造出飞机来 要早半个世纪。20世纪 的科学创造：潜水艇、 飞机、霓虹灯、导弹、 坦克……他几乎都预见 到了。
2019/5/8
在《海底两万里》 一书中，凡尔纳创 造了潜水艇“舡 （chuán）鱼”号。 它不仅是双层外壳、 电力推动，而且还 能做到像现代科学 家试验成功的核动 力那样，可以无限 期地潜在水底。
12
伟大的 设想能 力
2019/5/8
凡尔纳一本最有预 见性的小说是《一个 美国记者在公元2890 年的日记》。书中的 纽约名叫环球城，公 路宽约91米，两边都 是333米高的摩天大 楼，气候由人工控制， 庄稼在北极生长，广 告放映在云端。
2019/5/8
17
凡尔纳将他科学 幻想的内容写得那 样详细准确，头头 是道，以致许多学 术团体对他书中描 写的许多情节进行 讨论。数学家们对 他书中列出的数字， 有时要用几个星期 的时间去推算。
冀教版六年级下册科学幻想之父课件
阅读质疑
再次迅速默读课文，思考：为什么 人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”。
1.课下到图书馆找到自己喜欢的 凡尔纳的作品认真读一读，并做好 读书笔记。
2.利用学到的知识和搜集的资料 为凡尔纳制作“名人卡片”。
练一练
一、给加点的字注音： 儒雅 （ ） 熔岩（ ） 由衷 （ ） 舡鱼（ ) 核动力（ ） 刊登（ ）
“科学幻想之父”凡尔 纳
儒勒·凡尔纳（Jules＆Verne，1828－ 1905）是19世纪法国作家，被誉为“科 学幻想小说的鼻祖.1828年，凡尔纳生于 南特，写过短篇小说和剧本。以总名称为 《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一 举成名。
代表作为三部曲《格兰特船长的儿 女》、《海底两万里》、《神秘岛》。 主要作品还有《气球上的五星期》、 《地心游记》、《机器岛》、《漂逝的 半岛》、《八十天环游地球》等20多部 长篇科幻历险小说。
冀教版六年级下册科学幻想之父课件
关于“儒勒·凡尔纳”的相关资料， 谁愿意给大家介绍一下？
带着探究性的心理认真读书， 注意读准字音，读通句子，遇到 生字，不懂的词语查字典，联系 上下文什么？ ——你对凡尔纳知多少？
2.作者给我们介绍了科学幻想之父 凡尔纳的哪些内容？
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说一说课文列举了哪些事例来表现？
在《地心游记》中有他设想的许多有关地心的知识 和惊险的情节，在《海底两万里》一书里创造了潜水艇
“舡鱼”号，在《一个美国记者在公元2890年的日记》
中设想了“环球城”，《八十天环游地球》故事生动曲 折、妙趣横生。这些例子都表现了他的奇思妙想，表明 他的确是一个著名的科幻小说家，也是一个未来事物的 伟大设想者。
25 *科学幻想之父
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1. 理解“耐人寻味、妙趣横生、由衷、当之无愧”等 词语，并自觉积累词语。
2. 有感情地朗读课文。
3.了解课文主要内容。（重点）
相关资料
儒勒•凡尔纳：19世纪法国著名的科幻小说和冒险小 说家。1828年凡尔纳出生于法国南特，1847年赴巴黎学习 法律，写过短篇小说和剧本。 主要作品：《格兰特船长的儿女》《地心游记》《神 秘岛》《气球上的五星期》《八十天环游地球》等多部科 幻历险小说。
这位作家几乎“到过”世界上所有的地方。 _____________________________________________________
25 *科学幻想之父
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.了解儒勒▪凡尔纳的经历和主要作品。（重点） 3. 体会“科学幻想之父”这一称谓的含义，激发大胆进
造句：别看他平时说得头头是道，可做起事来却
没有条理。 当之无愧：当得起某种荣誉或称号，不用感到惭愧。 造句：你这个班长可真是当之无愧呀！
第一部分（第1－3自然段）引出人物。写凡尔纳虽 然是一个不出家门的人，但他的作品多，知识广。
第二部分（第4－8自然段）列举事例。列举很多具
体事例，结合凡尔纳的作品对他的奇思妙想作了介绍。 第三部分（第9、10自然段）巨大影响。介绍了凡 尔纳的作品对世界的影响，以及人们对他的称赞。
头头是(道 √ 到)( 到达 熔 √)岩( 溶解 ) 当之无(槐 愧 √)( 槐树
)
2．读一读，填一填。 ( ( 干净 )的小屋 科学 )的预言 追求 ) ( 伟大 )的设想 ) )
惊险的( 故事 由衷地( 称赞
一生的(
3．选词填空。 激动 感动 感激
(1)望着冉冉升起的五星红旗，我的心情异常( 激动 )。 (2)四个人走出丛林后对格拉夫充满( 感激 )。 (3)读完《峡谷历险》之后，我被( 感动 )得流下了热泪。
4．关联词填空。 (1)它( 不仅 )是双层外壳、电力推动，( 而且 )还
能做到像现代科学家试验成功的核动力那样，可以无 限期地潜在水底。
(2)凡尔纳的科幻故事，(
展，(
不但
)能预见未来科学的发
而且 )情节曲折，妙趣横生。
5．按要求改写句子。 (1)他是当之无愧的“科学幻想之父”。 他难道不是当之无愧的“科学幻想之父”吗？ 改为反问句：_________________________________________ 他真是当之无愧的“科学幻想之父”啊！ 改为感叹句：_________________________________________ (2)世界上几乎没有这位作家没有“到过”的地方。(改为肯定句)
进而产生阅读的兴趣，也突出表现了凡尔纳非凡而神奇的幻想。
品析“引号”的用法
什么是“引号”的用法？
引号表示文中引用的部分。引号的作用有：(1) 表示直接引用；(2)表示特定称谓；(3)表示讽刺和否 定；(4)表示特殊含义；(这个引号表
易读错字
chuán
zhōng
舡鱼
由衷
多音字
钻
zuān（钻进）
lèi（劳累） 累 lěi（积累） léi（硕果累累）
zuàn（钻石）
理解词语
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
造句：他说的话耐人寻味。 妙趣横生：洋溢着美妙意趣(多指语言、文章或美术品)。 造句：赵本山与小沈阳合作的小品真是妙趣横生。 头头是道：形容说话或做事很有条理。
儒(rú)勒•凡尔纳，这位作家，确实很累了。他多次“环
游”过地球，在海底“航行”过数万里；他“到过”月球，在 地心“探过险”；他曾和非洲的土人、委内瑞拉的印第安人 “谈过话”……
联系下文说一说，为什么画线的词语都加了引号？这样写有
什么好处？ (1)加上引号表明这是凡尔纳书中写到的内容，并不是凡 尔纳真正到过那里，做过那些事。(2)这样写不由得让人生疑，
示特定称谓。
运用窍门？ 根据句意选择用法。
他在无线电发明之前就已经想到了电视，并给它起了一 个名字叫“有声传真”；他在科幻小说中设想的直升飞机，比 莱特兄弟造出飞机来要早半个世纪。20世纪的科学创造：潜水 艇、飞机、霓(ní)虹灯、导弹、坦克……他几乎都预见到了。 作者列举了哪些事例表明凡尔纳是一个未来事物的伟大设
本文介绍了被誉为“科学幻想之父”的儒勒•凡 尔纳的一些个人经历和代表作品。许多20世纪的科学 创造，如潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克等，凡 尔纳几乎都预见到了。他的科幻作品使各项的发明者 受到了启发，所以人们都一致认为凡尔纳是当之无愧
的“科学幻想之父”。
1．选字组词，用“√”标出，再给另一个字组词。 由(衷 √ 哀)( 哀伤 (溶 ) )
想者？
在无线电发明之前就已经想到了电视；设想了直升飞
机；预见了潜水艇、飞机、霓虹灯、导弹、坦克……这些
都表明他是一个未来事物的伟大设想者。
凡尔纳将他科学幻想的内容写得那样详细准确，头 头是道，以致许多学术团体对他书中描写的许多情节进 行讨论。
“详细准确”“头头是道”，写出了凡尔纳科学幻
想的内容具体可感，条理清楚，具有很强的真实性和科 学性，这也是人们称他为“科学幻想之父”的主要原因 之一。
行科学幻想的情趣。（难点)
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
核心问题：
为什么人们把凡尔纳称为“科学幻想之父”？ 串珠问题： 1.读课文，弄清课文讲述了凡尔纳哪些方面的内容。 2.凡尔纳足不出户，他凭什么能写出如此多的伟大作品呢？ 3.你认为凡尔纳是一个怎样的人？ 4.你从凡尔纳的成就和事迹中懂得了什么？