一念之差一生之痛

一念之差一生之痛
一念之差一生之痛

一念之差一生之痛

——汤咏受贿案剖析

基本案情:

汤咏,男,1963年生,研究生学历,中共党员,1984年8月参加工作。原任某某集团公司政治工作部部长。

2003年10月至2004年8月期间,汤咏利用担任某某股份有限公司宣传部副部长,部长主管广告宣传的职务便利,为广州某广告公司承接某某公司在中央电视台投放广告业务中提供帮助。2003年9月,公司要在中央电视台投放广告,在某广告公司经理付某的请托下,汤咏事先向其透露了招标的信息和标底以及其他公司的投标方案,并给予了指导性意见。经过汤咏的“关照”,该广告公司顺利地拿到了广告合同,汤分四次收受了该公司送的118万元。

2006年6月27日,法院以企业、公司人员受贿罪判处汤咏有期徒刑八年。集团公司给予汤咏开除党籍和行政开除处分。

案例评析:

1、友情错位。2001年8月至2003年12月,汤咏先后担任股份公司党委宣传部副部长、党委宣传部负责人、部长,主管广告宣传业务。期间,某广告公司总经理付某以老乡的名义主动接近汤咏,最初先是请吃吃饭、喝喝茶、聊聊天,随着交往的深入,他了解到汤咏的家庭状况和兴趣爱好,在生活上给予关照,在休闲中投其所好。渐渐地,汤咏放松了戒备,把别有用心的对方当成了“朋友”。在和付某的交往中,汤

咏和付某由一般朋友变成了“哥们”,付的感情投资终于有了“回报”。就是这种友情“错位”使汤咏走上了错误的道路。

2、侥幸心理占了上风。为表示感谢,广告公司拿到合同后第一次就将60万元汇入了汤咏的个人账户。收还是不收,汤咏的内心很犹豫,经过激烈的思想斗争,最终抱着侥幸的心理收下了,他给了自己一个理由,这只是朋友之间的“友情”交往,不会出什么问题。就是这一念之差,让一名优秀的党务干部走向了犯罪的深渊。为了维系关系,谋取更大的利益,广告公司在随后不到一年的时间里,又分两次向汤咏账户汇入48万元,付某当面送汤咏现金10万元。其实后来每一次受贿,汤咏的心情并不坦然,但由于第一次收受好处的“安然无恙”和对兄弟友情的坚信不疑,使得他在“正”与“邪”的思想斗争中,金钱与享乐理所当然地占据了上风,他认为这是朋友的正常交往,付某送钱别人又不知道。在这种侥幸心理支配下,金钱终于彻底吞噬了他的良知和党性。

本案警示

第一,党员干部要始终加强党性修养。汤咏受过党和组织的多年教育和培养,随着职务的升迁,本应倍加珍惜荣誉,在党性修养方面有更高的标准,但相反,他却在物欲面前思想蜕变,淡化了宗旨观念,背弃了信念。汤咏受贿案再次告诫我们,党员干部只有不断加强党性修养,始终保持清醒的头脑和坚定意志,才能抵御各种腐朽思想的侵蚀,保持共产党员的政治本色。

第二,党员干部要坚持原则,慎用权力。汤咏曾手握公司广告宣传投放的权力,但确没有正确认识手中权力的性质,没有把权力用在做好工作上,而是作为交换的筹码,谋取个人私利,不仅给公司带来损失,也招致个人身败名裂,辜负了党和领导的信任,有负于企业,有愧于家庭。因此,党员领导干部要树立正确的权力观,坚持党性原则,坚持职

业操守,理性面对各种利益,以谨慎之心对待权力,以淡泊之心对待名利,以警惕之心对待诱惑,始终把企业利益放在首位。

第三,党员干部要洁身自好,慎重交友。汤咏从一名前程似锦的年轻干部走向犯罪,交友不慎、良莠不辨是主要诱因。被金钱蒙蔽的双眼,看不清楚什么是真正的友情,什么是友情的陷阱,最终沦为被利用的“工具”。正如汤咏在忏悔中所说:“如果我当时不在那个位置,还会有这个朋友吗?如果没有第一次的侥幸,何以走到犯罪的地步?”因此,党员干部要慎重交友,增强辨别是非的能力,始终把党纪国法铭记心中,不仅“八小时”内克己奉公,“八小时”外更要严于律己,始终保持积极向上的精神状态,培养高尚健康的情趣爱好。

(2012年1月10日摘自《镜鉴——国有企业廉洁从业教育读本》)

图片教学让课堂更精彩

图片教学让课堂更精彩 发表时间:2016-04-07T15:31:14.880Z 来源:《中小学教育》2016年2月总第233期作者:吴声孟 [导读] 浙江省苍南县钱库镇第三中学在《历史与社会》教学中运用插图展开教学已经成为一种“时尚”的教学方式。 浙江省苍南县钱库镇第三中学325804 摘要:在《历史与社会》教学中运用插图展开教学已经成为一种“时尚”的教学方式。图片不仅是教学资源,更是教学手段。运用图片,不仅可以提出问题,还可以分析原因;不仅可以系统归纳知识,还可以开展探究活动。有时在巧妙的教学设计下,教师甚至仅用一张图片就能完成整个课堂教学,图片教学的魅力可见一斑。恰当地利用图片教学,既能调动学生学习《历史与社会》的积极性,又能培养学生学习的思维能力。 关键词:挖掘认识图片价值 我省现行的《历史与社会》教材中的各种历史图片、地理图片是教科书中对文字材料辅助的重要组成部分。尤其是2013版义务教育教科书,加强了插图,都采用彩色印刷,图片占用的篇幅比以前的教材更多,内容更丰富,不仅每课图片的数量增加到10幅左右,而且延伸到了课前引言和课后自我检测。 把图片运用于历史与社会教学不仅是对教学的润色,也不仅是对教学活动的丰富,它本身就是教学的一部分,不是附属和装饰。我省现行的教材修订就很好地说明了这个道理。因此我们历史与社会老师需要也有必要去搜集、研究、运用图片,更好地完成教学任务。一、图片可以成为教学设计的主线 南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史与社会、加深对文字内容理解的最好工具。2011年浙江省优质课比赛中,绍兴上虞实验学校的徐楷杰老师就以四组图片完成了《停滞的帝国》的新课教学。徐老师以展示“中国人在吸食鸦片图”、“近代列强侵华系列战争图”及“列强侵华战争后签订不平等条约图”导入新课,引发学生认识到:从1840年鸦片战争开始,一次次失败的战争、一个个屈辱的条约使得中国人民面临内忧外患,中国的民族危机、社会危机空前地加剧。此时马戛尔尼受英国议会和国王委托,庆贺乾隆寿辰为由出使中国。徐老师以三组图片分析了鸦片战争后中国落后的原因。这三组图片分别是“祝寿贺礼的马戛尔尼和乾隆皇帝的回礼图”、“马戛尔尼送礼沿途所见图”、“中外礼仪冲突图”阐释了中国落后的原因: 1.中国只注重传统文化,科技远远落后于西方。 2.中国“男耕女织”的封建经济制度落后于已经进行工业革命的西方资本主义经济制度。 3.中国狂妄自大、皇权至上的思想落后于西方民主、自由、民主的思想。 这节课最大的特点就是用图片把整体教学设计和教学情境的创设完美地融合为一体。通过马戛尔尼使华,严谨再现了当时中英两国社会发展的情况,运用的图片资料也比较吻合课堂教学要求。 二、地图是地理教学的“第二语言” “地图”是地理教学中的“第二语言”,中学生地理素养的养成与其地图技能和地图意识密不可分。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,包藏了众多的显性和隐性地理知识,许多地理特点、规律都可以通过观察、分析地图得出。 人教版七年级下册第五单元第二课“复杂多样的地形”一课,我们只需要运用课文提供的图5-13“中国的地形图”就能引导学生完成整课的教学。图中包含的信息有:中国有高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形,每种地形都有很多地形区;从分层设色看,中国地形面积最大的是高原和山地;深褐色(青藏高原)、黄色(主要为高原和盆地)、绿色(主要是平原)把中国分成西高东低三个阶梯。而我们本课的知识目标就是认识中国地形特点:地形类型复杂多样;山区面积广大;地势西高东低,成三级阶梯状分布。因此,这节课只要用这张图片就能完成整节课的教学任务。 三、让图片说出历史事件的背景与原因 历史知识的特点之一是过去性,历史教师无法使过去的史实重演。而人们的认识大都从感性认识开始,尤其是初中学生在记忆内容方面,具体、形象识记仍占主导,抽象识记正在逐步发展。这就决定了图片教学在历史教学中的意义。恰到好处地运用历史插图,将会让历史课堂生机盎然。 比如,美国独立战争导火线“波士顿倾茶事件”背景分析中,我们可以用《英国人(权力)逼迫妇女(自由)喝“难咽的茶”》这幅图来辅助我们的教学。班长在结合其他同学发言的基础上归纳出波士顿倾茶事件的历史背景:1.英国人强迫向美国倾销茶叶,从英国男人强迫美国妇女喝茶中看出;2.美国人不满英国人的倾销损害他们的利益,从“难咽”二字和“妇女向英国男人喷射水柱”看出;3.美国的遭遇得到国际社会部分国家的同情,从另一个妇女的表现看出;4.部分国家坐山观虎斗。 《历史与社会课程标准(一)》解读本中提到了历史与社会教学过程中要培养学生收集、处理、史料的方法和技能。因此,我们在教学过程中要注重对学生学习方法的渗透、指导,丰富学生的学习过程。例如在“波士顿倾茶事件的背景”教学过程中,学生在读图的过程中不仅学会了如何从图片中获取地理知识,部分学生还能有条理地表达对社会和历史现象的想法和观点。图片不仅能直观地把教学内容呈现在我们眼前,而且通过对图片的解析,学生处理运用信息的能力得到了有效的培养。 随着教育教学改革的深入开展,越来越多的人们已意识到历史插图的重大作用。我们相信,集趣味性、科学性、思想性于一体的历史课是一块肥沃的热土,它正等待着有志之士的开发,它的明天将更美好、更灿烂。

八年级政治上:第四单元《一念之差与一步之遥》复习教案(教科版)

一念之差与一步之遥 1.教材分析 由于社会环境的复杂多变以及青少年有限的社会阅历和生活经验,青少年常常面临着来自社会、家庭和学校的各种诱惑和不法侵害。尽管我国为保护青少年的合法权益,从家庭、学校、社会、法律等不同方面制定了保护措施,但由于环境和条件的限制,使得这些保护措施有时难以落到实处。本单元分为两课,第八课《一念之差》引导青少年识别身边的诱惑,形成抵御诱惑的意识。第九课《一步之遥》通过青少年不良行为与严重不良行为的对比,引导青少年认识从不良行为到严重不良行为再到违法乃至严重违法犯罪的过程。区分了一般违法和犯罪的不同,介绍了犯罪的三个基本特征以及对违法犯罪的制裁。但是,区分不良行为,严重不良行为,违法、犯罪不是本课的最终目标,区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系,从而引导学生领悟“不以恶小而为之”的道理,培养自律的意识。对于青少年而言,防微杜渐是最好的方法,有错即改,远离违法和犯罪。 教材知识结构如下: 2.教学目标 知识与能力: (1)初步认识和理解社会生活的复杂性,培养辨别是非的能力。 (2)学习运用抗拒诱惑的方法,逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。 (3)了解违法和犯罪的区别,了解犯罪的三个特征以及我国的刑法体系,认清犯罪的危害,加强自我防范。

过程与方法: 运用案例分析、学生小组活动等方式,培养学生的分析判断能力。 情感态度价值观: (1)培养学生追求科学、健康、充实的生活态度,鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。 (2)学会依靠家长、老师和朋友的帮助,抵制不良诱惑。加强自我防范意识,为做知法、用法、守法的好公民奠定基础。 3.学生情况分析 中学生身心发展尚未成熟,抵御诱惑的能力比较弱,容易受到不良的诱惑,而诱惑和犯罪密切相关。对于违法犯罪,他们有一个基本的认识,但是对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和违法犯罪的联系的认识却很模糊,尤其是中学生比较容易冲动,容易受到不良诱惑,很多的青少年犯罪都是在一时冲动之下酿成严重后果,有的甚至在上囚车后还不知道自己究竟有什么错。无知是青少年犯罪的主要原因。因此加强对青少年的法制教育和预防犯罪的教育具有十分重要的意义。 4.教学建议 在教学中注意发挥学生的主体性,提供多样的案例和尽量多的讨论、辨析的机会,让学生充分发挥各自的能力,提高学生的判断能力。在讨论身边的诱惑的时候,教师可以充分发挥学生的主体性,引导学生自主发现不良的诱惑。有条件的地方,教师可以组织模拟法庭,通过实践,帮助学生巩固所学知识,学习处理违法和犯罪问题。还可以通过辩论及演讲的方式让学生深刻体会抵制不良行为和预防违法犯罪的关系,懂得防微杜渐、知错必改。本单元教学最终的落脚点是学生良好行为的养成,因此帮助学生掌握抵制不良诱惑、防微杜渐预防犯罪的必要技巧,应该成为教学的重点 危险的诱惑

人生之美在于永恒

今天的辩题是人生之美在于瞬间还是永恒,那什么才是人生之美呢?达到怎样程度的美才可以算是人生之美呢,我方认为这个具体标准无法确定,但是我们每个人心中的人生之美总会有那么一些特点,比如那些人生之美在人们的一生之中难以复制,十分难得,会在我们的人生之中久久难以忘怀。所以今天双方需要辩论的就是瞬间和永恒所感受到的美哪者更加难得,在人生路途中更加难以复制,.......................哪者就更值得被称之为人生之美,所以瞬间和永恒所得出的美的感受哪者更配称之为人生之美,人生之美也就在于何者。 瞬间是指刹那间,事物的影响力会在瞬间之后终结0 永恒指超越事物本该存留的时间,就像臧克家纪念鲁迅所说,有的人死了他还活着,事情结束,人类死亡但是事物的影响力依然通过某些方式存留,如存在于书本,电影,回忆之中,这就算是永恒。 就像臧克家说的有的人死了他还活着。有的事情虽然已经结束在它本该存留的时间但它却留在了我们的心里。有些曾经那一瞬间很美现在依然很美的像洞房花烛夜金榜提名时,那一瞬间我们满心欢愉觉得这就是我的人生之美了,等到这件事情结束后,这种感觉仍然萦绕在我们心头,随着时间的推移,我们的阅历所有改变时,当我们再回首往事时,我们感受到不仅是那一瞬的欢愉更是欢愉背后的付出,那时候的付出是汗水是苦楚,但当回首时,那些也是我们慢慢人生路上不可抹去的一笔墨染。我们就像品茶一样慢慢品细细尝,那曾经的美在超过它本来该存留的时间后,变得更加醇香浓郁。更具一番风味。而对于那些曾经不美好事情,随着时间的流逝我们会宽容会原谅,然后发现原来这也是我们的人生之美。1912年4月12日深夜,不会沉没的超豪华巨型客轮“泰坦尼克号”不幸与冰山相撞,冰冷刺骨的海水顿时无情地涌入船舱,死亡的阴影残酷地吞没了船上的每一个人。在后来的文学和影视作品中,我们读到的看到的是一幅幅充满人性、感人至深的温暖画面,这些动人的场景只是后人美好想象,是出于善意的艺术创造,历史的真实远远没有那么温暖,相反却令人感慨叹息。但时间会教给我们宽容与原谅。我们选择性的遗忘不美好,选择原谅与宽容,在一个已经既定事实面前,选择留住它最美好的那一面。白发苍苍的老船长庄严宣布让妇女儿童首先离船,并平静地与“泰坦尼克号”一同沉没;一位仁慈而勇敢的牧师冒着生命危险返回正在沉没的“泰坦尼克号”动情呼吁:“让妇女儿童先上救生艇!”;一位父亲深情地亲吻小女儿之后将她送上救生艇,星光下诀别亲人的他泪流满面;一对贵族老夫妇在死神来临时紧紧相拥含笑而眠,把生的机会留给别人。这是我们的本能,我们希望在回忆留下的美好多余丑陋,而永恒可以做到让我们遗忘瑕疵与不美好。战争中幸存的老兵说,以前他们战友之间也有不愉快不开心,相互不理解。但他现在都忘记了,他能想到的只是一起浴血杀敌的兄弟,一起奔赴战场时保家卫国同仇敌忾的样子。而不会记得与兄弟们之间曾见产生了哪些不愉悦。当记忆经过时间的冲刷,我们本能的会原谅理解一些人与事,当初不美好的瑕疵会被我们淡忘而留下的就是我们觉得最为珍贵的人生之美。 因为永恒可以抹掉瑕疵与不美好,让我们更加可以用心去感受生命的静谧与美好,忘掉不愉悦,用一颗感恩的心去面对人生的每一步,所以永恒的美更可以称之为人生之美。 综上,我方认为人生之美在永恒。

qq音乐有什么好听的歌

qq音乐有什么好听的歌 1)唱的是寂寞--爱戴 2)回忆玫瑰--陈华 3)我爱的姑娘请你嫁给我吧--丁童 4)今生为你唱情歌--关泽楠 5)哎呀姑娘--黄勇 6)恨透爱情恨透你--金泽 7)就差钱--雷龙 8)小三--冷漠 9)上海世博之歌--李绘国 10)忘--厉娜 11)亲爱的我们结婚吧--刘刚 12)做你的一半--男才女貌 13)我们结婚吧--任立佳 14)让我留下来陪你--孙艳 15)海南--田丰 1)暮趴--黄晓明 2)给未来的自己--梁静茹 3)把我的爱放在你的手上--林耿贤 4)一直看见天使--容祖儿

5)不该放手让你走--孙青 6)一亩田--汤潮 7)甜蜜奇迹--许颂 8)别让爱变为伤害--易欣 9)让爱死了算了--张虎 10)没有爱的人--张谦卑 11)千金不换乐逍遥--周诗雅 12)走马看黄花--周迅 13)全城热恋--BOBO 14)想起了你--阿鲁阿卓 15)相濡以沫--阿鲁阿卓 1)放过我的爱--韦东明 2)爱情会不会永久--易欣 3)行者--因果兄弟 4)冬天的秘密--周传雄 5)幸福糖--王澜霏 6)小宝贝--吕品 7)是我错了--吕品 8)被爱伤害的男人--吕品 9)七滴眼泪--姜玉阳 10)油菜花--成龙 11)这一生回忆有你就足够--关泽楠 12)爱上你很快乐--斯琴高丽

13)当我傻瓜--斯琴高丽 14)黑白--斯琴高丽 15)别让我一个人--丁咚 16)分手那天--丁咚 17)让泪化做相思雨--丁咚 18)封杀我的爱--小黑 19)有情人终成眷属--郑源 20)宝贝都是我的错--王强 21)看月亮爬上来--张杰 22)你是我戒不掉的--糖糖乐团 23)亲爱的别走--田一龙 24)男人最痛的眼泪--韩信 25)我和你分手后--冬冬 26)爱情错觉--王娅 27)真的用心良苦--郑源 28)龙的图腾--朱妍 29)最后--林呗呗 30)雨中飘荡的回忆--刀郎 看了“qq音乐有什么好听的歌”文章的人还看了:

一念之差_二年级作文

一念之差 一念之差[注: 念:念头、主意;差:错误。一个念头的差错(造成严重后果)。]一时贪心一生铭记题记因爸爸妈妈身有缺陷,没法和正常人一样外出打工。没办法只能在家门口开了一个烟酒店。每天放学,我都要在小店帮爸爸妈妈看门摆货。这一次也不例外,正当我值班,一位伯伯进来买烟,要五元一盒的红金龙香烟,我赶紧给他拿,伯伯接过烟从兜里掏出崭新的五元钞票递给了我,我随口说了声正好,伯伯就走了。我再次看钱用手一捻,“哇”是两张也,这时的伯伯还没走远,要是我把多余的钱还给他还来得及,可是我没有这么做,一念之差竟使我的贪心涌上心头,太好了,五元钱能买好多铅笔和橡皮呀。这件事我不能让爸爸妈妈知道,还是偷偷的把钱藏起来吧。事过以后,我也没敢用那五元钱买东西。这件事每天都会在我脑海里向放电影一幕一幕的,我认识到这样做是不道德的,仅仅五元钱就把我的良心出卖了。伯伯您什么时候还来买东西,我要把事情的经过说

清楚,再把钱还给您,承认自己的错误。只要我有时间都会在小店的门口四处张望,盼望着伯伯的忽然出现,时间一天天都这样过去了,可那位伯伯始终没有来过。怎么办?不敢告诉爸爸妈妈,也不敢告诉同学,更没有勇气告诉老师。一念之差,将成为我童年的一个污点,一生抹不去的阴影。贪心的我到现在也没有找到那位伯伯,五元钱仍然藏在书包的夹缝里。今天我鼓起勇气向小荷的大哥哥大姐姐说出压在我心里的这件事,不管你们怎样看我,我都要说出来。让大哥哥大姐姐认识我这个贪心的坏孩子。我想有了这次的经历,以后做每一件事都要光明磊落[注: 磊落:心地光明坦白。胸怀坦白,正大光明。],对得起自己的良心,这样心里才能踏实。一念之差多么可怕,多少人因一念之差触犯了神圣的法律,又有多少人因一念之差命丧黄泉。

爱情之美在于瞬间

谢谢主席问候在场各位: 爱情这件事,是毒药也是解药,有甜蜜也有痛苦,那么是什么让爱情有美的因素?爱情中美丽的部分在于何处?我方观点是爱情之美在于瞬间。 首先要明确瞬间和永恒的区别。在时间跨度上,永恒是由无数瞬间组成的,就像困扰我们的积分微分一样。很显然,我们讨论的不是一秒钟的爱情和一辈子的爱情那么简单,重点是两者在深度和长度上的区别。今天要讨论的是,爱情之美在于某些难以让人忘怀的独特的瞬间,还是长长久久的平常生活,爱情之美到底是在于深度还是长度。 其次是对“在于”的理解。爱情之美在于何者,即由何者体现,由何者决定。假设有一对爱人,既有灿如烟火的瞬间,又能白头到老,那么在此案例中瞬间和永恒同时存在,我们无法判断美在于何者。所以说今天正反双方除了常规论证责任以外,我方还需论证,两个人从来不曾有过令人难忘的瞬间,这段感情即便永恒,也不能体现爱情之美;同理,反方辩友还需证明哪怕每一个瞬间都是美好难忘的,只要爱情不永恒,就没有爱情之美。 明确定义之后再来看,爱情是一种感性活动,而美,是人对客观事件判断得到的主观感受。感性的爱需要借由客观事件才能被人感知。而难忘的瞬间事件,给人的感觉冲击更加强烈深刻,更能体现爱情之美。第一次约会、第一次接吻、婚后第一次养小孩,爱情之路中许许多多的美好回忆构成了爱情的美丽,正是各种独特的瞬间,使得爱情显得多彩、不平凡。不仅如此,更有患难见真情,大难临头方显真爱,船沉时刻拥抱的恋人彰显爱情之美,地震废墟中紧握是双手显示爱情之美,哪怕事件过后双方不再相爱,爱情之美依旧存在。 再来看看爱情的故事,每一段爱情的过程都有美丽的因素,都有美丽的回忆。可能由于内在外在因素,不是每一个单相思都能终成眷属,也不是每一对恋人都能爱到永恒,即便不永恒,也有美的部分。王菲和李亚鹏、谢娜和刘烨的爱情没有走到尽头,可是曾经的金童玉女也有爱情之美。甚至在某些案例中,正是缺陷更加铸造了爱情的缺憾之美。正如断臂维纳斯,陆游和唐婉,原本的才子佳人后来找到各自归属,这种缺憾让曾经的爱更美。 爱情之美在于瞬间,所以人们才去追求更多的瞬间,追求永恒。正是每一天都令人难忘,才更加珍惜将来的日子。但是即便不能永恒,爱情之美依旧在,在于瞬间。

【教案】第八课第2课时(拒绝诱惑)

教科版思想品德八年级上册教学设计 第四单元一念之差与一步之遥 第八课一念之差 第二课时拒绝诱惑 【教学目标】 情感、态度、价值观目标: 通过学习拒绝诱惑的方法,激发学生战胜不良诱惑的信心。 能力目标: 初步掌握拒绝不良诱惑的方法,培养学生自觉抵制不良诱惑的能力。 知识目标: 懂得应该拒绝不良诱惑,学会拒绝不良诱惑的各种方法。 【教学重难点】 战胜不良诱惑的方法。 【教学过程】 导入:青蛙实验的感悟 19 世纪末,美国康奈尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头,用尽全力跃出滚滚的油锅,安然逃生。隔了半小时,实验人员使用一个同样大小的铁锅,里面放满冷水,然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里,慢慢加热,青蛙在水里享受温暖。等到它开始感到锅中的水温已经熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,为时已晚,它全身瘫软,欲跃无力,最终葬身锅中。 教师:实验告诉我们什么道理? 学生:实验告诉我们,我们生活的外界环境就像沸腾的油和水,我们就像温水里的青蛙,慢慢地、偷偷地加温水,就像我们身边的种种不良诱惑。我们不能执迷不悟,不然,就会陷人不良诱惑之中。 教师:说得好。由蛙之误,反悟人生之误,如同一记警钟,发人深省。温水不就像我们生存的环境吗?这说明不良诱惑具有一定的隐蔽性,所以我们要增强识别能力,抵制不良诱惑,否则就会深陷其中。我们行走于世间,每个人都应有接纳和宽容之心,但也要学会拒绝。我们拒绝丑恶,接纳善良;拒绝虚假,接纳真诚;拒绝肤浅,接纳深沉;拒绝诱惑,接纳现实。路就在你脚下,学会拒绝不良诱惑才能避免步人歧途。 教师:同学们,通过上节课的学习,我相信同学们和我一样对“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑是深恶痛绝的。潘多拉魔盒放出来的诱惑似乎再也无法回收了,但是,潘多拉在打开魔盒以后就非常后悔,立即将魔盒关上,把唯一的一样东西关在了里面, 那就是“希望”。现代生活多姿多彩,我们虽然没有办法将所有的不良诱惑清除干净,但是我们仍然要带着“希望”与那些不良诱惑作斗争,同时必须掌握拒绝不良诱惑的方法,这样才能战胜不良诱惑。这节课我们就来讨论拒绝不良诱惑的方法。 环节一:拒绝不良诱惑的方法 多媒体显示:当你遇到下列情况时,怎么办? ( l )上课前,好友小丁邀你去游戏厅打游戏。 ( 2 )朋友请你抽烟(实际是软性毒品),并帮他贩卖。 ( 3 )有人向你出售黄色书刊。 ( 4 )为了上网,朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 ( 5 )星期六,朋友邀你搓麻将赌博。 ( 6 )有人向你散发“法轮功”材料,并邀你加入。 学生针对上述情况,讨论自己抵御不良诱惑的方法。

生命感悟的优美句子

生命感悟的优美句子 生命感悟的优美句子 1. 人生虽只有几十春秋,但它决不是梦一般的幻灭,而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理,生命便会得到永生。泰戈尔 2. 人生有两出悲剧一是万念俱灰,另一是踌躇满志。肖伯纳 3. 生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。孟轲 4. 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。罗曼罗兰 5. 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。萧伯纳 6. 生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化都在运动,这种运动就是上帝。在有生命的时候,就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事,就是在自己遭受痛苦时,在遭受无辜的痛苦时,爱这个生命。没有人永远活着,没有东西可以经久。泰戈尔 7. 上人生的旅路罢。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。有岛武郎 8. 本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。瞿秋白 9. 我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。席慕蓉

10. 我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。泰戈尔 11. 生命不仅可以用年月计算,有时事件也是最好的日历。狄斯累利 12. 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。鲁迅 13. 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。鲁迅 14. 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。罗斯金 15. 我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?而兰代斯 16. 得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。无名氏 17. 我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。三毛了解生命而且热爱生命的人是幸福的。佚名 18. 盛年不重来,一日难再晨。陶潜 19. 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣,把自己摇醒,培养一种嗜好,让热忱的风儿扫掠过你,以高昂的兴致来过今天。卡耐基 20. 人生就像一本书,傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。保罗

汽车高临场HIFI音效系列《一路欢歌1--8(黑胶16CD)》DTS-ES[WAV分轨]

汽车高临场HIFI音效系列《一路欢歌1--8(黑胶16CD)》 DTS-ES[WAV分轨] 专辑名称:一路欢歌(黑胶16CD)专辑艺人:群星发行公司:广东怡人音像文化传播有限公司出版公司:珠影白天鹅音像出版社ISRC编码:CN-F23-09-363-00/A.J6发行时间:2010年10月---2012-05-02专辑介绍中国汽车音响测试专用碟,共八辑汽车高临场音效系列高品质HIFI唱片针对车内狭小的特性精心策划专业制作而成的,有别于普通汽车唱片的一套产品在不会影响驾驶安全的前提下,让你的驰骋轻松欢愉,让你的旅程洋溢着舒心的情调。专辑名称:一路欢歌1(黑胶2CD)专辑曲目CD101 看透爱情看透你02 爱上她是为了忘了你03 犯错(选自真浪漫2)04 我的心里只有你没有他05 别在分手的时候说爱我06 错过的情人07 亲爱的谢谢你08 美了美了09 这一生回忆有你就足够10 不是我不爱你11 地球人都知道我爱你12 爱上你等于爱上了错13 相爱容易相处难CD201 爱情买卖02 变心的玫瑰03 爱情错觉04 别在离开之前离开05 为你等待06 爱不在就放手07 心在跳情在烧08 男人不该让女人流泪09 两难10 我们好好爱11 伊人红妆12 在你眼里13 擦肩而过专辑名称:一路欢歌2(黑胶2CD)专辑曲目CD101 传奇02 别在分手的时候说爱我03 不要对我再说爱04 到底是谁伤了谁的心05

车站06 妹妹的心07 醉清风08 得到你的人却得不到你的心09 分手后就别再想起我10 在我心里从此有个你11 你是我心内的一首歌12 当我孤独的时候还可以抱着你13 可爱的女孩CD201 不是寂寞才想你02 爱的思念03 黄玫瑰04 你是我一生最爱的人05 会呼吸的痛06 心如刀割07 算你狠08 所有的伤痛让我一个人来背09 夜已经深了10 都市夜归人11 有没有人告诉你12 想起13 分手在那个秋天专辑名称:一路欢歌3(黑胶2CD)专辑曲目CD101 爱是你我02 梦中的绿洲03 我要去西藏04 爱情海05 姑娘我爱你06 高原蓝07 走天涯08 等你09 套马杆10 雨中飘落的回忆11 佛12 美丽的蒙古包13偏爱CD201 阿爸02 重归康定03 唱首情歌给草原04 神香05 乌兰巴托的夜晚06 天堂里的阿妈07 玛尼墙08 来生缘09 姑娘动我的心10 母亲的天空11 高原情12 我的阿爸阿妈13 美丽的高原红专辑名称:一路欢歌4(黑胶2CD)动感舞曲版专辑曲目CD101 圣诞雪02 爱情买卖03 负心的人不要留04 走天涯05 嫁人就嫁灰太狼06 要抱抱07 宝贝再来一次08 犀利哥09 爱情进行曲10 尽情高潮11 姑娘我爱你12 我要拥有你13 坐着火车去拉萨CD201 爱上你傻乎乎02 寂寞的夜03 为你等待04 我的好兄弟05 爱我却要离开我06 爱了就别说分手07 施行08 好姑娘09 火苗10 别再我离开之前离开11 动感香吻12 注满舞池13 放手让你走专辑名称:一路欢歌5(黑胶

关于后悔的作文

关于后悔的作文 后悔不是理由作文300字 从前,地球上的森林郁郁葱葱,河水清澈见底,天空湛蓝深远,海洋一望无际,空气清新甜润。地球上的人类和动植物过着幸福安康的生活。地球也打扮得美丽漂亮。 现在,因为人类的过度开发,动植物物种数量骤降,许多动物危在旦夕。灾难不断降临,地震、海啸、飓风、干旱、洪水……死神夺去了很多人的生命,这些自然灾害弄得许多人都人心惶惶。而这一切,都是人类自己造成的,而地球也被人类弄得伤痕累累。 而科学家发现,人类提出的二氧化碳把太阳和地壳的热量吸起,在不久的将来,地球温度会在一年上升两度,这会导致动植物大面积死亡,使冰川大面积溶化,然后致使大西洋、北冰洋等大洋海平面上升,发生大型海啸,这意味着世界的末日! 工厂大量排出污水,使小河变得浑浊不堪。人们到处乱扔垃圾,使到处散发着恶臭。 让我们行动起来吧,让绿色不再消失,让大自然不再哭泣,让地球母亲的伤痕消失。 关于后悔的作文800字 每个人都有自己做过的后悔的事情,可是后悔之后你的选择呢?你后悔了,而你有没有去努力改变你的后悔呢?后悔之

后,你是否会弥补你的遗憾? 有的成年人常常抱怨,我小时候应该好好学。时间不可能倒退,但是为什么不在有生之年去学习呢?可以一边学习一般工作,现在又有成人高考,不就是为了弥补旧时代的成年人没有抓住的机会,毕竟当时受到良好教育的人很少,想受到良好教育在那个时代都有很大的困难,为什么非要让自己后悔。但是后悔是可以利用的,它可以成为你努力的目标,努力的动力。想想自己的遗憾,用尽全力去弥补,这不是一种快乐么?“天下没有免费的午餐”,单纯的抱怨是没有任何用处的,只有真正的付出行动才可以。有时候人们经常为后悔唉声叹气,可是后悔也是一种警示,它为人生以后的道路做成了一个铺垫。比如你做错了一件事,下次你就知道应该如何做这种件事。 比如你让自己的朋友生气了,下次你就会学会更好的为人处事。比如你尝试了一件以前没有做过的事,下次你就会更加有勇气去接受新鲜事物。在后悔中吸取教训,在后悔中得到经验,在后悔中明白真理。后悔并没有你们想象的那么可怕,甚至可怕到会终身遗憾。后悔是一把双刃刀,利用好了是一种给人的动力,但是它也有可能是影响你的消极情绪。不要后悔你的学习不好,其实通过你的努力是可以改变的。不要让后悔成为你的口头禅,后悔不是一种借口,更不是一种理由。后悔只是懒人的挡箭牌,而勤劳的人,后悔挂嘴边却会付出行动来改变。 举个例子,一个是把后悔的挂在嘴边的庄稼人,在第一年麦

形容爱情的唯美句子

形容爱情的唯美句子 导读:经典语句形容爱情的唯美句子 1、喜欢更长久,更绵延,更适合一个人暗自留恋,不张扬,不对抗,只是默默在一边,它不够彻底不够过瘾,但如果和时光抗衡,它一定是化骨绵掌,这千山万里路,只有喜欢,只有喜欢可以浩浩荡荡走下去呀。 2、当我想你的时候,你会不会也刚好正在想我。 3、男孩结婚后对自己妻子比结婚前更好。一次聚会,朋友笑他:怎么结婚了还那么腻。他笑着说道:结婚前,很多男生都想追她,有很多男生会对她好,我只有对她更好才能追到她;结婚后,对她好的男生越来越少,我只有对她更好,才能不让她失落。说完,所有朋友都沉默了,没有嘲笑,只有敬佩! 4、我心里的洞是你的形状,其他任何人都无法填补。 5、走完同一条街,回到两个世界。 6、真爱是两棵树的独立,相互注视和映衬,却各成风景;真爱是两簇花的爱慕,欣赏对方的美丽,无妨自由的呼吸;真爱是两颗星

的遥望,千万年的等待,但从未感到分离;真爱是两颗心的聆听,不论何时何地,都能摒弃浮华喧嚣,涤荡躁气浊音,超越贫富生死,永远执手相依。惟愿这一生,执子之手,与子偕老。 7、在这个世界上,只有变数没有常数。我跟你坐在这里,从量子力学的角度看,由于变数太多,其概率接近于零,是完全偶然的,所以我们应该特别珍惜。 8、男人喜欢把爱情摆在桌子上,做炫耀的资本,成功的标志;女人喜欢把爱情放在心里,做幻想的理由,平淡生活的慰籍;男人喜欢带着爱情散步,女人喜欢枕着爱情入眠;男人费劲心思抓到爱情后,又毫不犹豫地丢掉;女人则糊里糊涂的得到,然后想救命稻草一样的保存。 9、我这辈子说过最让人无从反驳的话就是:被子根本不用叠,本来就是摊开来睡的,但这句话第一个被人反驳掉,懂么,这是规矩,人类之所一悲哀,就是有太多规矩。 10、一个人不孤单,想一个人才孤单。 11、最使人疲惫的往往不是道路的遥远,而是你心中的郁闷;最使人颓废的往往不是前途的坎坷,而是你自信的丧失;最使人痛苦的

教科版思想政治八年级上第八课一念之差教案课件

第八课一念之差 第一课时危险的诱惑 ●教学目标 一、知识目标 了解“黄、赌、毒”,“法轮功”邪教等不良诱惑的危害。 二、能力目标 能分辨身边的不良诱惑,面对不良诱惑时能做出正确选择。 三、情感、态度与价值观目标 自觉抵制“黄、赌、毒”,“法轮功”邪教等不良诱惑,追求科学、健康、高雅的生活。 ●教学重点 认清“黄、赌、毒”等不良诱惑的危害。 ●教学难点 能自觉拒绝“黄、赌、毒”等不良诱惑。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 (一)导入新课 用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。 (从前,有个人捡到了一个精美的盒子,上面写着:“记住,无论何时,都不要打开这个盒子。否则,人类将要遭到灭顶之灾。”) 如果是你捡到了这个盒子,你会打开吗?会打开的请举手。 学生发言后教师继续讲故事。 (这人开始吓了一跳,没敢打开盒子。可不久就恢复了勇气,并产生了好奇:这盒子里面究竟装的是什么东西呢?什么东西有如此强大的力量呢?最终他没 能经受住诱惑,打开了盒子。结果,这盒子里的东西跑出来了。从此,人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的灾难。原来这是“潘多拉”魔盒,里面装的都是邪恶。) 讲完故事后请学生自由谈体会。

教师总结:人生活在社会中,总会面临各种各样的诱惑,有精神的、物质的,有积极的、消极的。如果经受不住不良诱惑,往往会因一念之差,带来不良后果,甚至带来像打开“潘多拉”魔盒一样难以挽回的恶果。今天我们来学习第八课一念之差,请大家打开课本76页(板书) (二)进行新课 教师:诱惑是神秘的,它往往利用人们的好奇心引诱人、俘虏人。让我们来想一想,在我们的身边是否有这种用神秘来引诱我们的诱惑呢?(出示课件)提问学生自己身边的诱惑。 小结:这是老师认为在大家身边的诱惑,和大家的答案一样吗?(出示课件) 大千世界,充满了诱惑,但诱惑有分美好的诱惑和邪恶的诱惑,美好的诱惑激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑,驱使人们去追逐名利,坠入万劫不复的深渊。(出示课件)(P76,请大家把它划出来)课本中火星的诱惑和相机的诱惑分别属于哪种诱惑呢? 学生回答 对于美好的诱惑我们要积极的提倡,对于邪恶的诱惑,我们要坚决的拒绝。现在我们大家来一起探讨我们身边存在的危险的诱惑以及对危险诱惑的预防,请同学们把本节课的教学目标读一遍,然后带着自学指导的问题阅读课本P77—P84页的内容。(出示课件) 给学生自己看书学习,并在教室 好,现在我来检查一下大家自学的效果,我们一起逐一来解决这8个问题 1、产生危险诱惑的原因是什么? (1)、青春期的青少年充满好奇,喜欢模仿,对许多事情都感兴趣,碰到新鲜的事 物总想问个“为什么”,而且喜欢亲自去试一试 (2)、面对周围世界的诱惑,缺乏辨别是非和自控力(比较容易冲动,不理智,容易感情用事)P77 小结:面对周围世界的诱惑,我们往往会因一念之差,酿成“一失足成千古恨”的悲剧。因此,我们有必要来了解我们身边那些危险的诱惑,那么我们身

人生之美在于瞬间一辩

人生之美在于瞬间一辩稿 开宗明义,定义先行。人生之美是在一个既定时间内通过自己的积极向上的努力达到既定目标(获得心灵的愉悦和美好的感情)的一种美,不仅是他人对自我的认可,也是自我的 认可。而永恒是指永远不变化。判断人生之美在于瞬间还是在于永恒, 其标准在于人生之美在于什么样的载体来承载,通过什么样的方式,途径去获得。我方由以下几点论述我放辩题: 第一,在微观上,花开之美,人生之美都是在瞬间产生的;在宏观上,人相对于人类宇宙来说是渺小的,我们的出生与消亡也只是一瞬间的事。母亲第一次哺乳孩子,情人间热吻的甜蜜,初恋时青涩的告白,美丽动人的感觉都是在一瞬间产生,无数个瞬间拼接带来了五味俱存的人生,带来了人生之美如花儿般绽放;相对来说,人没有永恒,只是试图追求永恒,小小的人类面对宇宙宏观不过只是一个瞬间,但正是因为这短暂,我们才会加倍的争取与感受,探索发现人生之美。 第二,人生之美是自己对自己人生的一种感受,当然也包括他人对自己人生的评价,但占主体地位的是个人对于人生之美的理解。每个人的主观理解都不同,我们不该认同于他人的评价,普通人也有自己的人生之美,包含人生的美的瞬间,所以拥有美的瞬间只属于个人,即使后人的理解变化,但相对于主体而言,不能被感受,也不能永恒。 第三,用心与努力的把握每个瞬间,能更大程度上获得人生之美, 也有助于我们立足当下,珍惜眼前,激发健康向上的人格,形成积极的价值观。人生中有太多的美丽取决于瞬间,只要用心体验,努力争取,好好把握,能让我们获得更多的人生之美,即使平凡的命运也会折射出动人的美丽;珍惜人生中的每一分每一秒,用心去体验,努力争取每一个瞬间美好,作为激励我们继续前进的动力,当然,我方并不是否定对方的观点,只是更倡导活在当下,瞬间更有助于我们更好的把握我们的人生。

2011年本月流行-网络歌曲

?2011年本月流行-网络歌曲(每首歌曲都配有歌词) ? 1.荷塘月色(凤凰传奇) ? 2.小三(冷漠) ? 3.看透爱情看透你(冷漠) ? 4.春天里(汪峰) ? 5.姑娘爱情郎(慕容晓晓) ? 6.新贵妃醉酒(李玉刚) ?7.爱情买卖(慕容晓晓) ?8.忐忑(龚琳娜) ?9.离别的秋天(孙露) ?10.胡杨新娘(凤凰传奇) ?11.爱是寂寞的忧伤(沙子) ?12.走天涯(叶贝文) ?13.包容(郑源) ?14.我爱你胜过你爱我(冷漠) ?15.一个人的寂寞两个人的 ?16.你把爱情给了谁(龙梅子) ?17.天籁传奇(凤凰传奇) ?18.黄梅戏(慕容晓晓) ?19.套马杆(乌兰托娅) ?20.爱的供养(杨幂) ?21.情歌好听却难唱(张津涤) ?22.我从草原来(凤凰传奇)

?23.美了美了(小沈阳) ?24.你把爱情给了谁(王强) ?25.雨花石(李玉刚) ?26.没有情人的情人节 ?27.玩腻(DJ舞曲) ?28.最幸福的人(曾春年) ?29.委屈(梁佳玉) ?30.你在我心中永远是最美 ?31.火苗(格格) ?32.偏爱(张芸京) ?33.爱情码头(郑源) ?34.抱着我去哪里哪里 ?35.心痛2011(小山) ?36.男人就是累(陈玉建) ?37.多想你陪在身旁(易欣) ?38.爱是你我(刀郎) ?39.爱情错觉(王娅) ?40.偷偷的哭(陈玉建) ?全选随机选择选择歌曲后点击这里播放清空选定2011年本月流行-网络歌曲(每首歌曲都配有歌词) ?41.你怎么舍得让我一个人 ?42.犯错(斯琴高丽)

?43.恭喜发财(刘德华) ?44.Nobody ?45.谁都不必说抱歉(段千寻) ?46.错错错(六哲) ?47.荷塘月色(凤凰传奇) ?48.老男孩(筷子兄弟) ?49.西门庆的眼泪(杨青) ?50.永远的兄弟(刀郎) ?51.都要好好的(小沈阳) ?52.我的好兄弟(小沈阳) ?53.爱到最后只剩下回忆 ?54.没那么简单(黄小琥) ?55.爱的好疼爱的好笨 ?56.我要去西藏(乌兰托娅) ?57.素颜(许嵩) ?58.断桥残雪(许嵩) ?59.被伤过的心还可以爱谁 ?60.醉红颜(冷漠) ?61.哭过才知道爱过(金泽) ?62.我和草原有个约定 ?63.如果有一天我们分开 ?64.寂寞在唱歌(阿桑)

崇明区高三语文一模优秀作文

2017年崇明区高三语文一模优秀作文 原题呈现: 27.生活中我们面临着多个选择对象时,往往会陷入选择的困境。面对此种情况,有人认为不如不要有太多选择;有人则认为有多项选择更好。 对此你有怎样的看法,请写一篇文章,谈谈你的思考。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 样卷作文: 选择与价值 常常希望生活是一条单行道,没有回行,没有十字路口;然而生命往往是一卷待书写的画作,一处荒无边际的平原,充满了无限的可能。当没有选择时我们只好硬着头皮往前,然,当我们面临多重选择时却反无路可选,是为“选择的困境”。 王小波说:“我已经四十多岁了,却还没见谁敢于如此无视生活的设置;相反,我倒见过许多想设置他人生活的人,和对被设置的生活安之若素的人。”也即,对于选择的困境在于人心中逃避评判、责任和思考的惰性,但“不加审视的生活没有意义”,西哲的这句话于今还有其价值,不知叹其洞见还是感吾辈之可悲。 从更深层次来说,选择的过程体现的是个人的价值取舍,而选择的困境在于价值观的混乱与不成熟。选择的目的在于追求利益,一个人总要为自我谋求最高利益,但这个“终极利益”是由价值观所决定的,当今很多人价值观不健全的外在表现便是利益选择的无目的性和功利性。在“文学理论无法鉴别毒奶粉成份,古典文献挡不住地沟油泛滥”的年代,很多人选择精致利己,却不知这种选择恰恰可能是非理性的,并非出于天性而是人云亦云的随波逐流。 所以,当很多人希求“不如不要有太多选择”,体现出的是他内心价值世界的荒芜。麦金泰尔把利益分为“外在利益”和“内在利益”,当我们不是出于心之所向而选择时,更多是被外在利益所迷惑,追逐着“大多数”的选择,而忽视了内心的真正追求,那些金不换的内在利益。 于是,有些人又倾向于认为还是多项选择更好——毕竟这是个“跨界”的时代嘛。 诚然,多项选择消除了单项选择只能过独木桥的弊端,但不加审视的多项选择恰恰消除了选择过程的独特性和多样性,反倒不如不选。很多成功的跨界者,并不是消除了选择的

初三作文:爱在一瞬间作文800字

爱在一瞬间 爱是这世界上最伟大的力量,是她让这个世界变得更加美丽,是她让人们的心温暖,是她让我成长。 爱充斥着我们的生活,小到母爱、父爱、友爱、爱情,达到爱人民、爱国家、爱社会的大爱。有时爱就在一瞬间,但这爱的力量却十分巨大。时光的大门向我敞开,我似乎逆流走回了过去,回到了那个温暖的冬天…… 雪飘舞着纷纷落下,她仿佛是一位穿着洁白的衣裙的仙女,她的裙袂所到之处,雪原静若处子,雪峰冷峻而挺拔,玉树琼花怒放,而空气却显得特别的温柔。看着美丽的雪花,走在放学路上的我兴奋了起来,随着雪花翩翩起舞,走在身后的妈妈无奈的笑了笑:“小心点,不要摔倒!”舞毕,我和妈妈静静地走在雪地上,观赏着这美丽的雪景,在不知不觉中,我和妈妈就来到了小区门口,我和妈妈不禁提高了警惕,小区的门前是用大理石铺的,每当下雪或下雨时,总是很滑。妈妈像小时候教我行走时那样小心翼翼的领着我,生怕我摔倒受伤。我心里一阵阵的温暖涌上心头。 一不小心,我一脚踩空了,我叫了一声就向后倒去。就在这时,时间似乎放慢了许多,妈妈回过头来,在她眼中的那份惊慌和担心我至今仍记忆犹新,妈妈似乎想也没想,就奋不顾身的把我向前方推去,我滑出了大理石边缘,跌在了柔软的雪中,而妈妈却因为重心不稳,重重的跌倒在大理石上,那沉重的一声,就像爆竹一样在我心中爆炸,我站起来,向妈妈跑去,妈妈的头跌出了鲜血,正向外流着,我哭了。

“妈妈!妈妈!”我大声的叫着,正在这时,妈妈的眼帘颤了颤,睁开了眼睛,努力坐了起来:“孩子,你没事吧?没摔着,没受伤吧?没……”我抱住了她,抽噎着说“妈妈,我没事。你为什么要推我?你会受伤的!”妈妈,摸了摸我的头,笑着说;“你没事就好,妈妈怎么样都行。” 妈妈为了我的安全,不在乎自己的安危,把我推出危险边缘,这就是妈妈对我的爱!什么都不在乎,只在乎我是否安好!在她把我推出去的那一瞬间,我仿佛看到妈妈身后长出了翅膀!原来妈妈就是那个上天派来守护我的天使!在那一瞬间,我感觉到了爱的气息,收到了爱的力量,被爱包围着、充斥着……那份爱温暖了我的心灵! 有时爱就在一瞬间,也就是那一瞬间,你将会懂得爱的真谛。

美和实际人生有一个距离阅读及答案

美和实际人生有一个距离阅读及答案 阅读下面的文字,完成小题。 美和实际人生有一个距离,要见出事物本身的美,须把它摆在适当的距离之外去看。游历新境时最容易见出事物的荚。在崭新的环境中,事物还没有变成实用的工具,一条街还只是一条街而不是到某银行或某酒店的指路标,一座房子还只是某颜色某线形的组合而不是私家住宅,所以能见出它们本身的美。一件本来惹人嫌恶的事情,如果你把它推远一点看,往往可以成为很美的意象。卓文君不守寡,私奔司马相如。我们现在把这段情史传为佳话。但是在当时人看,卓文君失节却是一件秽行丑迹。当时的人受实际问题的牵绊,不能把这些人物的行为从极繁复的社会信仰和利害观念的圈套中划出来,当作美丽的意象来观赏。我们不受当时的实际问题的牵绊,所以能把它们当作有趣的故事来谈。 一般人迫于实际生活的需要,都把利害认得太真,除了可效用于饮食男女的营求之外,便无其他意义。海边的农夫逢人称赞他的门前海景时,便很羞涩地回过头来指着屋后一园菜说:门前虽没有什么可看的,屋后这一园菜却还不差。艺术家和审美者的本领就在能不让屋后的一园菜压倒门前的海景,他们能跳开利害的圈套,只聚精会神的观赏事物本身的形相。 许多人欢喜从道德的观点来谈文艺,从韩昌黎的文以载道说起,一直到现代革命文学以文学为宣传的工具止,都是把艺术硬拉回到实用的世界里去。他们不知道道德是实际人生的规范,而艺术是与实际

人生有距离的。艺术须与实际人生有距离,所以艺术与极端的写实主义不相容。写实主义的理想在妙肖人生和自然,但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界,总不免把观者引回到实际人生,使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题,不能专心致志的欣赏形相本身的美。 艺术上有许多地方,乍看起来,似乎不近情理。古希腊和中国 旧戏的角色往往带面具穿高底鞋,表演时用歌唱的声调,不像平常说话。埃及雕刻对于人体加以抽象化,往往千篇一律。波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭屈。中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭浅人唾骂,它固然时有流弊,其实也含有至理。这些风格的创始者,他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离。如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然,我们既已有人生和自然了,又何取乎艺术呢? 艺术都是主观的,都是作者情感的流露,但是它一定要经过几 分客观化。艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》,杜甫在入门闻号啕,幼子饥已卒时决写不出《奉先咏怀诗》。《悲愤诗》和《奉先咏怀诗》都是痛定思痛的结果。艺术家在写切身的情感时,必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看,所以情感尽管深刻,经验尽管丰富,终不能创造艺术。 (节选自朱光潜《当局者迷,旁观者清艺术和实际人生的距离》) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是

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