幼儿园小班国学经典教案三篇

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幼儿园小班国学教案

幼儿园小班国学教案幼儿园小班国学教案【篇一：国学教案】国学教案活动名称：弟子规总叙弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。

活动目标：1、让幼儿了解为什么要学习《弟子规》。

2、通过诵读经典提高幼儿的专注力和记忆力。

3、认识重点汉字“规”、“亲”。

活动准备：教师材料：教案、多媒体课件、汉服、孔子像。

幼儿材料：幼儿用书、亲子册、字卡。

活动过程：一：活动导入：1、拜孔礼、拜师礼。

（1拜孔礼仪（拜孔辞请大家肃整衣冠，端身正意，向大成至圣先师孔子行三拜礼扶手高揖一拜，兴；再拜，兴；三拜，兴请双手回收，自然下垂让我们以一颗至诚恭敬的心高声齐读：和圣贤为友与经典同行为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平礼成拜师扶手平揖拜兴）2、静定训练---头顶物体走直线。

3、爱的鼓励---爱的泡泡龙3、老师：小朋友，你们听说过《弟子规》吗？（幼儿自由回答）老师：今天我们就来学一学《弟子规》。

以史为鉴教师讲诉一个符合本节课的成语故事。

-------二：活动展开：（一）教师播放课件、熟读原文。

1教师根据前面导入部分引出下文内容。

幼儿小朋友欣赏2教师示范诵读本节活动内容，幼儿静坐细听（并及时纠正幼儿坐姿）3教师有节奏地诵读原文两遍，请小朋友边拍手边跟着读。

4教师引导幼儿点读原文两遍。

5教师和幼儿跟课件一起吟唱《弟子规》总叙。

6在教学过程中教师选取表现优秀的幼儿扮演“小老师”以激发幼儿的学习兴趣。

（二）讲解原文大意《弟子规》是针对生活、学习的规范，是贤能之人所做的教导。

在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹；其次说话要小心、仔细，诚实讲信用。

和别人交往时要平等博爱，平时学习多和品德高尚的人在一起，可以向他学习做人的道理。

还有多余的时间和精力，可以用来学习科学文化知识。

（三）重点字词：规亲（四）字词游戏龟兔赛跑游戏：教师选出来2名幼儿，每人手拿一个字卡，一个扮演乌龟，一个扮演兔子。

按照老师规定的起点和终点进行比赛，先到达终点者幼儿大声呼唤出字卡的名字。

幼儿园小班国学传统文化教育案例

幼儿园小班国学传统文化教育案例案例一：传统节日活动，腊八粥活动1.活动目的：通过腊八粥活动，让幼儿了解中国传统节日的来历，培养对传统文化的兴趣和热爱，学习制作腊八粥的方法，提高动手能力和观察力。

2.活动准备：粳米、红枣、莲子、花生等材料；器皿、锅具；图片、视频资料；相关图书。

3.活动过程：（1）导入：老师可以播放有关腊八节的视频资料或者讲述腊八节的来历和习俗，让幼儿对这个传统节日有一个初步的认识和了解。

（2）讲解：教师通过图片和图书介绍腊八节的习俗和传统食物，重点介绍腊八粥的制作方法和食材的功效。

（3）制作：老师带领幼儿一起制作腊八粥，让幼儿亲自动手洗米、洗菜、剥花生等，培养他们的动手能力和观察力。

（4）观察：制作好的腊八粥可以让幼儿观察粥的变化，并与其他食物进行对比，了解腊八粥的特点和营养价值。

（5）品尝：让幼儿尝一尝自己制作的腊八粥，提高他们的口味鉴赏能力，并通过品尝感受传统食物的美味。

（6）反思：通过问答、讨论等形式，教师引导幼儿总结本次活动的经验和感受，对腊八节的理解和体验进行回顾。

4.活动效果：通过本次腊八粥活动，幼儿在制作粥的过程中，既了解了中国传统节日的文化底蕴，又培养了动手能力和观察力。

同时，他们还品尝了传统食物，提高了口味鉴赏能力。

通过活动的反思，幼儿对腊八节有了更深入的理解，并对传统文化抱有更多的兴趣和热爱。

案例二：传统手工艺活动，剪纸制作1.活动目的：通过剪纸制作活动，让幼儿了解中国传统手工艺的美丽和巧妙，培养对传统文化的兴趣和热爱，提高动手能力和创造力。

2.活动准备：纸张、剪刀、彩笔、图案模板等材料；相关图书和图片。

3.活动过程：（1）导入：老师通过展示一些剪纸作品或者观看剪纸制作过程的视频，让幼儿对剪纸有一个初步的认识和了解。

（2）讲解：教师通过图片和图书介绍剪纸的起源、工艺和意义，同时向幼儿展示一些剪纸作品，培养他们对剪纸的兴趣。

（3）制作：老师提供图案模板，指导幼儿使用剪刀和彩笔进行剪纸制作，鼓励幼儿展示个性化、创造性的设计。

幼儿园国学启蒙：国学经典教育教案

幼儿园国学启蒙：国学经典教育教案一、引言在当代教育领域，越来越多的人开始关注幼儿园国学启蒙教育。

国学是中国传统文化的瑰宝，其包含丰富而深刻的思想内涵，对幼儿进行国学启蒙教育，可以培养他们对祖国传统文化的热爱和传承，同时也有助于培养他们的思想品质和行为规范。

本文将着重探讨如何在幼儿园阶段进行国学启蒙教育，并提供相应的国学经典教育教案。

二、国学经典教育教案设计1. 《弟子规》启蒙故事教学目标：通过讲解《弟子规》中的启蒙故事，培养幼儿的道德品质和行为规范。

教案的设计要符合幼儿的认知特点，以寓教于乐的方式引导幼儿对国学经典文化进行学习和理解。

通过《弟子规》启蒙故事、《三字经》朗诵和《论语》小组讨论等活动，不仅可以传承国学经典文化，还可以促进幼儿的综合素质发展。

四、作者观点作为我所撰写的文章写手，我深信国学启蒙教育对幼儿的成长具有重要影响。

国学经典教育教案的设计要贴合幼儿的认知水平，注重启蒙教育的渗透性与韧性，让幼儿在玩中学，在学中乐。

幼儿园国学教案范文

华夏文化源远流长，众所周知，教育是中华民族的传统美德之一。

幼儿园作为孩子开始教育学习的阶段，家长和老师们都十分注重幼儿园的教育和教学内容。

国学教育作为中华传统文化的重要组成部分，是必不可少的教育内容之一。

在幼儿园中，如何合理地进行国学教育，是每一位家长和老师都需要思考的问题。

我将介绍一些幼儿园经典国学教案范文，以供参考。

一、传统文化概述在幼儿园阶段，家长可以通过简单的国学教育，让孩子体验中华传统文化的魅力。

例如，在中秋节期间，可以让孩子听《嫦娥奔月》的故事，为他们讲述月亮的传说和中国的传统风俗等，以此培养孩子的民族自豪感和爱国情怀。

可以还可以通过教学贴近孩子的生活，如讲述长寿面的背后故事、传统中国节日的由来等。

二、经典教育案例展示（一）《百家姓》在幼儿园里，教育过程需要贴近孩子的生活，让他们在快乐的游戏中接受国学教育。

有一种游戏叫“百家姓四字歌”，可以让孩子通过游戏形式学习《百家姓》。

老师会将《百家姓》中80个最常见的姓氏写在卡片上，让孩子自己制作“四字歌”卡片。

孩子可以在卡片中选取两个姓氏，并自己编造出由四个字组成的“歌谣”。

如“张三刘四，王五赵六”，这样，孩子就能通过歌谣更加快乐地学习到姓氏的文化背景。

（二）《三字经》《三字经》可是国学教育中的重要组成部分，有很多优秀的三字经教学案例。

比如，“三字经课堂互动”，这是一种针对幼儿园儿童的“Q&A”方式教学模式，教育其统筹推进，信达雅望。

老师在课堂上先为孩子们唱诵《三字经》，让孩子们一遍遍地背诵，将里面的内容用口语表达出来。

老师会提出一些问题，让孩子们回答，帮助孩子更好地理解《三字经》。

例如，“身体是我们赖以生存的根基，我们应该如何爱护我们的身体呢？”，这种问题可以让孩子们知道健康的重要性。

这种方式可以让孩子在快乐的学习中轻松地入门《三字经》。

（三）《千字文》《千字文》是古代国学教育中的重要课程之一，它是一篇述及天地、人事、历史等各个方面的音律散文，总计一千个汉字。

幼儿园小班国学经典教案三篇

【导语】国学经典是中华传统⽂化的⽂学瑰宝，现代教育应该让幼⼉园的⼩朋友从⼩就接触国学经典，准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇⼀第⼀节课前： ①准备教材：初读本，唱唐诗，教学CD ②准备宣传VCD， ③点名单：了解学⽣结构，是否交费报名 ④ *规总叙的卡⽚ ⑤检查电源以及播放设备 ⑥其他：⿊板、⽔笔、粉笔、纸⼱、时钟表过程：⼀、静定10分钟 1⾃我介绍①⽼师⾃我介绍②学⽣⾃我介绍 2静定训练：①⾳乐[⼀上课就播放] ②⽤游戏⽅法导⼊规则 ③语⾔暗⽰a[聪明的⼀休]b想⼀想：长相、1+1 ④睁开眼睛，再来⼀次：⼝令三⼆⼀。

⑤睁开眼睛：点名⼆、⼤学20分钟 1第⼀⾃然段①听②跟读③指读的引导[⼀字⼀⾳]④⼩游戏：⼿指要指⑤跟磁带读，⽼师辅导指读 2预习第⼆⾃然段三、唱唐诗《静夜思》15分钟 1读原⽂2⼩组过关3听CD 4 唱听CD 两遍 5⼤合唱四、休息10分钟 1⽼师找孩⼦聊聊天，提⽰孩⼦上洗⼿间 2助⼿将提供借阅的VCD发给家长 2集合⼝令：击掌三声，⼝令⼗九⼋七……三⼆⼀“静定⼀分钟” 五*规1—2⼩节 1跟读总叙两遍 2指读⼀遍 3后三⼩节两遍 4看卡⽚ 5通读⼀遍六、总结： 1静定的规和⼝令 2指读的⽅法 3作业[学⽽时习之] 4奖品：荧光棒第⼆节静定⾃我介绍：名字+班级，⽼师的名字游戏：1想象 2⼿指快算之⼿指表⽰数内容：⼤学：第1、2⾃然段。

*规：3—5⼩节[复习1—2⼩节] 第三节：⼀静定5分钟：⼝令之后播放⾳乐;语⾔暗⽰：马拉松⽐赛现场的场景：拉拉队，运动员，天上的飞机⼆⾃我介绍3分钟：名字+班级+年龄[⽼师要登记起来] 三*规诵读：20分钟 1新课：6、7⼩节，带读，看挂图，轮读， 2复习：1—5⼩节：⼩组轮读，试背 3游戏：⼿指：⼀只⼿以内表⽰1—10的数;两只⼿逆数50以内的数四休息5分钟五静定1分钟六⼤学20分钟 1读第三、四⾃然段。

带读，[意学⽣翻书] 2复习第⼀、⼆⾃然段。

小班教研国学(3篇)

第1篇一、引言国学，即中国传统文化，是中华民族五千年文明史的精髓。

近年来，随着国家对传统文化的重视，国学教育在幼儿园也逐渐受到关注。

小班教研国学，旨在通过开展一系列活动，让幼儿在游戏中感受国学的魅力，传承中华民族的优秀文化，启迪智慧，培养良好的道德品质。

二、小班教研国学的目标1. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣，激发他们对国学知识的热爱。

2. 帮助幼儿了解国学基本知识，掌握一定的国学礼仪。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。

4. 增强幼儿的道德观念，培养他们良好的道德品质。

5. 促进幼儿全面发展，提高他们的综合素质。

三、小班教研国学的内容1. 经典诵读经典诵读是国学教育的重要组成部分。

在小班教研国学活动中，教师可以选取适合幼儿年龄特点的国学经典，如《三字经》、《弟子规》等，通过朗读、背诵等形式，让幼儿感受国学的魅力。

2. 国学礼仪国学礼仪是中华民族的传统美德。

在小班教研国学活动中，教师可以结合幼儿的生活实际，教授一些基本的国学礼仪，如鞠躬、敬礼、问好等，让幼儿在日常生活中践行国学礼仪。

3. 国画欣赏国画是中华民族的传统艺术。

在小班教研国学活动中，教师可以带领幼儿欣赏一些经典的国画作品，如《清明上河图》、《富春山居图》等，让幼儿感受国画的魅力，培养他们的审美情趣。

4. 国学故事国学故事是国学文化的重要组成部分。

在小班教研国学活动中，教师可以讲述一些经典的国学故事，如《孟母三迁》、《孔子教子》等，让幼儿在故事中了解国学知识，传承中华民族的优秀传统。

5. 国学游戏国学游戏是将国学知识与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习国学。

在小班教研国学活动中，教师可以设计一些有趣的国学游戏，如“成语接龙”、“猜谜语”等，让幼儿在游戏中感受国学的乐趣。

四、小班教研国学的实施方法1. 创设国学氛围在幼儿园环境中，布置一些具有国学特色的装饰，如书法、国画、经典书籍等，让幼儿在潜移默化中感受国学的魅力。

2. 开展国学活动定期组织国学主题活动，如国学诵读比赛、国学知识竞赛、国学礼仪展示等，让幼儿在活动中学习和实践国学。

国学公开课小班教案

国学公开课小班教案【篇一：国学系列公开课第一课】国学系列公开课第一课孟子公开课在孟子故里邹城开讲4月27日，2013孟子故里（邹城）中华母亲文化节系列活动之一的孟子公开课在邹城隆重开讲，此次孟子公开课同时也是邹城市委理论学习中心组专题辅导报告，由邹城市人民政府、山东师范大学齐鲁文化研究中心及光明日报国学版共同主办。

中央民族大学博士生导师牟钟鉴，山东省政协原副主席、山东师范大学齐鲁文化研究中心主任王志民，光明日报社副总编辑李春林，山东师范大学齐鲁文化研究中心教授王钧林，河北省石家庄市政府副市长孟祥红，贵州省贞丰县委书记李杰，光明日报国学版主编梁枢；邹城市领导张胜明、谢成海、李来云、朱运华、许伟、杜昌臣、李景鹏、赵勇、段闽、李晔等及市委理论学习中心组全体成员、首批学员、新闻媒体记者和部分市民群众代表共200余人出席了开讲仪式并聆听了首堂公开课。

公开课前首先举行了简短的开讲仪式，邹城市委副书记、市长谢成海代表邹城市委、市政府致欢迎辞，邹城市委副书记许伟主持开讲仪式，王志民、李春林分别代表主办单位致辞，首批孟子公开课学员代表作了表态发言，随后，中央民族大学教授牟钟鉴先生作了孟子公开课的第一讲。

邹城市委副书记、市长谢成海在致辞中首先向出席本次公开课的学者、嘉宾表示热烈欢迎，并简要介绍了邹城经济社会基本情况。

他说，邹城古称“邹鲁圣地”，是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、全国综合实力百强县市，2012年全市地区完成生产总值671亿元。

两千多年前，先贤亚圣孟子继承和发展孔子思想，丰富完善、发扬光大儒家文化，形成了源远流长、博大精深的孟子学说，为中华民族精神的形成和发展做出了及其重要的贡献。

特别是孟子的性善论、仁政学说、以及君子人格思想在当前仍然具有重要价值，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要思想资源。

谢成海指出，知名高校、媒体与地方政府合作，以公开课的方式让孟子思想回归故里，让孟子故里的干部群众更多地了解这位故里名人，全面深入地学习孟子的思想，让在其故里发扬光大，不仅是对孟子的最好纪念，也是传承儒家文化、推进国学教育、培养优秀人才的重要措施，必将对邹城加快名人故里特色文化建设，打响“孟子故里”文化品牌起到有力的推进作用。

幼儿园小班国学教育教案(优秀5篇)

幼儿园小班国学教育教案（优秀5篇）篇一：幼儿园小班国学教育教案篇一【活动目标】1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。

2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。

3、懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、萌发对文学作品的兴趣。

【活动准备】ppt课件【活动过程】一、谈话引出课题。

1、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀？师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢？（老师根据幼儿的回答继续提问，直至幼儿答不出）师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。

瞧！农民伯伯来了。

2、（出示农民锄地的图片）：农民伯伯在干什么呀？3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。

二、学习古诗，初步理解诗意。

1、（出示视频）完整欣赏古诗一遍。

2、师：这首古诗名字叫什么？（出示ppt1）3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢？我们一起来看看。

逐句讲解并学念古诗。

（出示Ppt2）：图上有谁？他在干什么？小朋友看，挂在天空中红红的是什么呀？那你们知道什么时候的太阳最红最热？老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。

齐念第一句诗句，并学做农民伯伯除草的动作。

（出示Ppt3）：你们看农民伯伯的脸上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦？齐念第二句诗句，并学做农民伯伯擦汗的动作。

（出示Ppt4）：这是什么？谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的？齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。

4、师：下面我们一起来完整的念一念，（完整朗诵两遍）5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。

（配乐朗诵两遍）6、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。

下面我们再把刚才的动作加上去念一念。

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幼儿园小班国学经典教案三篇
课前：
① 准备教材：初读本，唱唐诗，教学CD
② 准备宣传VCD，
③ 点名单：了解学生结构，是否交费报名
④ *规总叙的卡片
⑤ 检查电源以及播放设备
⑥ 其他：黑板、水笔、粉笔、纸巾、时钟表
过程：
一、静定10分钟
1自我介绍①老师自我介绍②学生自我介绍
2静定训练：①音乐[一上课就播放]
②用游戏方法导入规则
③语言暗示a[聪明的一休]b想一想：长相、1+1
④睁开眼睛，再来一次：口令三二一。

⑤睁开眼睛：点名
二、大学20分钟
1第一自然段①听②跟读③指读的引导[一字一音]④小游戏：手指要指⑤跟磁带读，老师辅导指读
2预习第二自然段
三、唱唐诗《静夜思》15分钟
1读原文2小组过关3听CD 4 唱听CD 两遍 5大合唱
四、休息10分钟
1老师找孩子聊聊天，提示孩子上洗手间 2助手将提供借阅的VCD发给家长
2集合口令：击掌三声，口令十九八七……三二一“静定一分钟”
五*规1—2小节
1跟读总叙两遍 2指读一遍 3后三小节两遍 4看卡片 5通读一遍
六、总结：
1静定的规和口令 2指读的方法 3作业[学而时习之] 4奖品：
荧光棒
第二节
静定
自我介绍：名字+班级，老师的名字
游戏：1想象 2手指快算之手指表示数
内容：大学：第1、2自然段。

*规：3—5小节[复习1—2小节]
奖品：铅笔
第三节：
一静定5分钟：口令之后播放音乐;语言暗示：马拉松比赛现场
的场景：拉拉队，运动员，天上的飞机
二自我介绍3分钟：名字+班级+年龄[老师要登记起来]
三*规诵读：20分钟
1新课：6、7小节，带读，看挂图，轮读，
2复习：1—5小节：小组轮读，试背
3游戏：手指：一只手以内表示1—10的数;两只手逆数50以内的数
四休息5分钟五静定1分钟
六大学20分钟
1读第三、四自然段。

带读，[意学生翻书]
2复习第一、二自然段。

3试背一自然段
七唱诗《清明》10分钟
八整理：静定，发奖品：削笔刀[下课：结束语]
第四节
一静定5分钟：播放音乐，口令，语言暗示[跑步坚持到底的毅力，我们也要学习，做静定的时候不说话，不动，安静的闭上眼睛
二演讲训练：按顺序不跑不跳大大方方上讲台，内容：名字
+“我是怎么来到幼儿园的，放学的时候**会来接我”。

三*规：
1新课8分钟：8—10小节，三遍：
2复习8分钟：入则孝：齐背总叙;试背“入则孝”;带读1遍前7小节
3游戏3`：想象力游戏蜗牛、山、桥、山洞、勺子、摇篮、睡觉的问号
4手指逆数2分钟：100——1
四休息5` 五集合：击掌三声，倒数，“三二一”静定一分钟
六、大学20分钟：P18页。