三年级下册校本教案
三年级下册校本教案(含书法)资料要点
三年级下册校本教案（含书法）资料要点一、教学目标1. 让学生掌握三年级下册语文、数学、英语、自然、社会等学科的基本知识和技能。
2. 提高学生的书法水平，使之熟练掌握硬笔书法的基本技巧。
二、教学内容1. 语文：主要包括古诗、寓言故事、童话故事、说明文等文体的学习，加强学生的阅读理解能力和写作能力的培养。
2. 数学：主要学习分数、小数、面积、体积等基础知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
3. 英语：学习三年级下册英语教材，提高学生的听说读写能力，培养学生的英语素养。
4. 自然：让学生了解自然界的各种现象和规律，培养学生的观察能力和科学思维。
5. 社会：培养学生对社会现象的认识和理解，提高学生的社会责任感和公民素养。
三、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的自主学习能力。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用情境教学法，模拟生活场景，提高学生的实践能力。
4. 运用赏识教育法，激发学生的学习兴趣和自信心。
四、教学评价1. 定期进行课堂测试，检查学生对知识的掌握程度。
2. 组织期中和期末考试，评估学生的学业成绩。
3. 开展书法比赛，展示学生的书法水平。
4. 进行学生综合素质评价，关注学生的全面发展。
五、教学资源1. 教材：三年级下册各科教材。
2. 辅助材料：教案、课件、学习资料、试卷等。
3. 书法用具：毛笔、墨水、纸张等。
4. 教学设备：计算机、投影仪、黑板等。
六、教学安排1. 每周安排语文、数学、英语、自然、社会各一课时，共计5课时。
2. 每周安排一节书法课，共计1课时。
3. 剩余时间用于课外阅读、实践活动等。
七、教学进度1. 第一周：语文-古诗学习，数学-分数基础知识，英语-字母表学习，自然-自然现象观察，社会-家庭关系认识。
2. 第二周：语文-寓言故事学习，数学-小数基础知识，英语-简单句子构造，自然-动植物特征学习，社会-学校生活了解。
小学三年级校本课教案全学期
小学三年级校本课教案全学期第一课沙尘暴教学目标：了解沙尘暴的危害教学方式：谈一谈教学进程：一、谈话：（1）见过沙尘暴吗？（2）它有哪些危害？二、讲解：（1）补充沙尘暴的危害。
（2）讲解沙尘暴频发的原因。
3、咱们要保护植被，踊跃植树种草，重建美丽、清新的家园第二课保护动物教学目标：帮忙学生树立保护动物的意识教学方法：说一说教学过程：1、谈话：目前由于人们的过度砍伐丛林，动物丧失了生存环境，加上环境恶化，人们乱捕动物，一些动物急剧减少，珍稀动物濒临灭绝，这对人类的生存和发展组成了极大的潜在要挟2、说说你喜欢哪些动物3、我们应该如何保护动物第一课沙尘暴教学目标：了解沙尘暴的危害教学方式：谈一谈教学进程：一、谈话：（1）见过沙尘暴吗？（2）它有哪些危害？二、讲解：（1）补充沙尘暴的危害。
（2）讲解沙尘暴频发的原因。
3、咱们要保护植被，踊跃植树种草，重建美丽、清新的家园第二课保护动物教学目标：帮忙学生树立保护动物的意识教学方法：说一说教学过程：1、谈话：目前由于人们的过度砍伐丛林，动物丧失了生存环境，加上环境恶化，人们乱捕动物，一些动物急剧减少，珍稀动物濒临灭绝，这对人类的生存和发展组成了极大的潜在要挟2、说说你喜欢哪些动物3、我们应该如何保护动物第一课沙尘暴教学目标：了解沙尘暴的危害教学方式：谈一谈教学进程：一、谈话：（1）见过沙尘暴吗？（2）它有哪些危害？二、讲解：（1）补充沙尘暴的危害。
（2）讲解沙尘暴频发的原因。
3、咱们要保护植被，踊跃植树种草，重建美丽、清新的家园第二课保护动物教学目标：帮忙学生树立保护动物的意识教学方法：说一说教学过程：1、谈话：目前由于人们的过度砍伐丛林，动物丧失了生存环境，加上环境恶化，人们乱捕动物，一些动物急剧减少，珍稀动物濒临灭绝，这对人类的生存和发展组成了极大的潜在要挟2、说说你喜欢哪些动物3、我们应该如何保护动物。
小学三年级校本课程教案
小学三年级校本课程教案小学三年级校本课程教案1 珍惜劳动成果教学目标认知：1．知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。
2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。
情感：1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。
2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。
行为：1．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。
2．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。
教学重点：使学生懂得“劳动成果来之不易，社会财富，都要爱惜的道理。
”教学难点：引导学生养成珍惜劳动成果，勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。
教学过程一、创设情境，把学生带入一个聪聪寻宝的旅程世界。
二、演示图片1：聪聪飞过白云，飞过大地，来到了他向往已久的快乐城－－。
师问：同学们，你们猜猜，聪聪最先到了哪里？学生回答：故宫，长城。
师答：不是，原来他先来到了小学食堂里，他一定是饿了，已经狼吞虎咽地吃起来。
出示把面包吃一半扔一半的图片。
学生提问：老师，他怎么没吃完就扔掉了，这样太可惜了。
演示动画：《儿童营养面包的由来》学生回答：老师，我也找到一个。
古诗《锄禾》，我想聪聪读了这个，一定就知道这粮食来得有多不易啦！师问：同学们，谁能告诉我，刚才大家看的《儿童营养面包的由来》一共经过了多少道工序？学生回答：11道工序。
师问：那你们想想要用多少人力和物力呢？学生回答：很多很多。
很不容易。
教师提问：那聪聪和董必武的女儿谁做得对呢？学生回答：董必武的女儿谁做得对，因为她把掉在桌上的米饭都捡起来吃了，她知道粮食来之不易。
教师小结：同学们说的很对，我们吃的米饭、面包、糖果等等都是经过好多道工序制成的，许许多多的工人、农民为此付出了劳动。
不爱惜这些东西，就是不尊重他们的劳动。
我想现在聪聪也应该知道不应浪费粮食和食品了吧！板书：粮食来之不易，勿浪费三、同学们，聪聪又遇到了一个问题，请同学们帮他分析一下，他做得对不对？为什么？出示问题1：当聪聪看到我们的申奥口号：“新北京、新奥运”时，北京小朋友向他提问：“请你说说用过的东西应该怎么办？”此时，聪聪武断地说：“扔掉。
三年级下学期校本教案
第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学三年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
三年级下学期校本教案
三年级下学期校本教案1、一诺千金教学目标：1、学习故事《季布一诺》，并能从故事中体会“得黄金百，不如得季布一诺。
”的深刻含义。
2、我们应该从小就立志做一个重诺言、守信用的人。
3、在以后的日子中能够做到“言必信，行必果”。
教学重难点1、从故事中体会“得黄金百，不如得季布一诺”的深刻含义。
2、立志从小做一个重诺言、守信用的人。
在以后的日子中能够做到“言必信，行必果”。
教学时数：两课时教学过程第一课时一、导语：“言必信，行必果”。
言而有信，受人尊重；轻诺寡信，为人不齿。
我们应该从小就立志做一个重诺言、守信用的人。
二、名人故事屋1、学习《季布一诺》。
小小论坛：有人为了保护他人而说了谎话，人们常说这是一种善意的谎言。
但也有人说善意的谎言也是说谎，有碍诚信。
对此你有什么看法？三、中华经典在中华浩瀚的文学长河中，有许多关于诚信的经典名句，请读一读：得黄金百，不如得季布一诺。
楚汉相争时期，项羽手下的季布十分丈义，凡答应的事情一定办到。
形容说话算数，信实可靠，这就是讲信用的价值。
——《史记季布栾布列传》不懂装懂，虚心向他人学习，这是一种诚实谦虚的美德。
——思想品德第八册《不懂装懂》我们要向恩格斯学习，不隐瞒自己的错误，做个诚实的人。
——思想品德第八册《不隐瞒错误世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。
——周恩来四、课后延伸在平时的学习、生活中，你是不是一个诚信的人？让我们敞开心扉来交流一下吧！爸爸、妈妈，我想对你们说：孩子，我们想对你说：五、作业1、背诵中华经典。
2、通过书籍或网络途径，搜集“诚实守信”的故事。
准备下节课故事会。
小结：诺言之所以能成为一种力量，是因为信用具有无上的价值。
社会秩序建立在人与人之间彼此遵守约定的基础之上，是否实践诺言，是衡量人类精神是否高尚的准则。
道义、道德也都表现在守信上，如果人们不把守信作为制约自身行为的准绳，影响所及，社会生活的各个层面都将蒙受其害。
三年级下学期校本教案
三年级下学期校本教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对为什么（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学三年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
三年级下学期校本教案
三年级下学期校本教案第一章：认识我们的校园教学目标：1. 让学生了解和认识学校的各个场所和功能。
2. 培养学生热爱学校，积极向上的态度。
教学内容：1. 学校的各个场所和功能，如教室、图书馆、操场等。
2. 如何爱护校园环境，做一个环保的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观校园，了解各个场所的功能。
2. 让学生谈谈自己对校园的认识和感受。
3. 引导学生思考如何爱护校园环境，做一个环保的小学生。
第二章：我们的班级教学目标：1. 让学生了解和认识班级的组成和功能。
2. 培养学生团结友爱，互相帮助的精神。
教学内容：1. 班级的组成，如班主任、班干部、同学等。
2. 班级的规则和纪律，如何遵守。
教学活动：1. 让学生介绍自己，认识同学。
2. 介绍班级的规则和纪律，引导学生遵守。
3. 组织班级活动，培养学生团结友爱，互相帮助的精神。
第三章：我们的家庭教学目标：1. 让学生了解和认识家庭的组成和功能。
2. 培养学生热爱家庭，尊敬父母的态度。
教学内容：1. 家庭的组成，如父母、兄弟姐妹等。
2. 家庭成员之间的相互关系和责任。
教学活动：1. 让学生谈谈自己的家庭，认识家庭成员。
2. 引导学生思考家庭成员之间的相互关系和责任。
3. 组织家庭活动，培养学生热爱家庭，尊敬父母的态度。
第四章：我们的社区教学目标：1. 让学生了解和认识社区的组成和功能。
2. 培养学生关心社区，积极参与社区活动的态度。
教学内容：1. 社区的组成，如邻居、商店、学校等。
2. 社区的活动和资源，如何利用。
教学活动：1. 让学生了解自己所在的社区，认识邻居。
2. 介绍社区的资源和活动，引导学生积极参与。
3. 组织社区活动，培养学生关心社区，积极参与社区活动的态度。
第五章：我们的国家教学目标：1. 让学生了解和认识国家的基本情况和特征。
2. 培养学生热爱国家，尊敬国旗的态度。
教学内容：1. 国家的基本情况，如地理位置、人口、语言等。
2. 国家的重要节日和标志，如国旗、国歌等。
三年级下学期校本教案
三年级下学期校本教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握本学期所学的校本知识，提高学生的综合素质。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对校本课程的兴趣，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二、教学内容：1. 第一单元：校史教育教学目标：让学生了解学校的历史沿革、发展过程和取得的成就，培养学生的爱校情感。
教学内容：学校的历史、重要事件、名人校友等。
2. 第二单元：传统文化教学目标：让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
教学内容：中国传统节日、民间艺术、传统美德等。
3. 第三单元：安全教育教学目标：提高学生的安全意识，培养学生的自我保护能力。
教学内容：交通安全、防火防盗、自然灾害防范等。
4. 第四单元：环保教育教学目标：培养学生的环保意识，倡导绿色生活。
教学内容：环境保护的重要性、低碳生活、垃圾分类等。
5. 第五单元：团队协作教学目标：培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。
教学内容：团队合作的重要性、沟通技巧、团队建设活动等。
三、教学方法：1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高教学质量。
3. 组织实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价：1. 采用课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等多方面进行评价。
2. 定期进行单元测试，了解学生掌握程度，对教学进行反馈。
3. 鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
五、教学时间安排：1. 每个单元安排4课时，共20课时。
2. 每课时40分钟，每周1次课。
3. 教学时间可根据实际情况进行调整。
六、教学资源：1. 教材：《三年级校本课程教材》2. 辅助材料：课件、教案、学生活动手册3. 网络资源：相关视频、文章、图片等4. 实物资源：校史馆、图书馆、实验室等七、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到发展。
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校本国学经典诵读教学计划一、教材分析
国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
让学生从小诵读古文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。
因此，吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。
二、教学目的
1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。
在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
长远地默默地变化其气质。
3、加强学生思想道德建设。
通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移
默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
三、教学重点、难点分析
1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标。
2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。
3、教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。
教学进度
三年级下册校本教案
王家园学校
张如。