【历史】人教九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(附解析)

【历史】人教九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(附解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求材料第一次世界大战给人类带来了巨大的灾难。

学习了《第一次世界大战》后，围绕这场战争，小历和小史展开了激烈的争论：小历说：“第一次世界大战是一场帝国主义战争。

“小史说：“不对。

在战争中，塞尔维亚人是为了维护民族独立而战。

这是正义的斗争，与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。

”（1）第一次世界大战的导火索是什么？（2）你同意谁的观点？结合所学知识简要说明理由。

【答案】（1）萨拉热窝事件。

（2）同意小历的观点；因为第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自利益考虑，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难；虽然塞尔维亚人顺应普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是“一战”中一股带有正义性的力量，但并不能改变整个战争的非正义性。

【解析】【详解】（1）结合所学知识可知，1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇，这成为第一次世界大战爆发的导火线。

因此第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件。

（2）结合所学知识可知，同意小历的观点；因为第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自利益考虑，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难；虽然塞尔维亚人顺应普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是“一战”中一股带有正义性的力量，但并不能改变整个战争的非正义性。

2．阅读材料，回答问题。

材料一这场战争是从古至今人类历史上发生过的最严重的全球战争，当战争发展到最激烈的时候，全世界有60%的国家参与其中；波及20亿人口，占当时全世界总人口数量的80%；欧洲，美洲、亚洲，非洲、大洋洲这五大洲以及大西洋，太平洋，印度洋。

北冰洋这四大洋，全都无一幸免地被战火覆盖：战争区城总面积达到20万平方千米，各参战国投入总兵力达1亿人，消耗军费总计大约的3万亿美元，相当于参战国国民总收入的60%—70%，损失物资的总价值高达4万亿美元。

材料二：现代军事武器应用也成了战争的一大亮点，在作战中发挥了及其重要作用，从喷气式战机到火箭，从雷达到导弹，这些武器都是此前人们难以设想的；在这战争后期人类首次将核武运用到作战中，全世界都目睹其与无伦比的破坏能力；除此以外，计算机这一史无前例的高科技工具也成为操纵战争的独特手段。

——以上材料均摘自：（英）乔治·威尔斯（美）卡尔额·海《全球史》（1）据材料一，指出“这场战争”有何特点？（2）据材料二，指出决定“这场战争”胜负关键因素是什么?并据以上材料及所学知识，指出这场战争给人类社会带来了哪些影响?【答案】（1）属于全球战争、涉及国家多、范围广、损失惨重（2）科技的先进；给人类社会带来了沉重的灾难，破坏性强、伤亡大、损失惨重。

【解析】【详解】（1）根据材料一“这场战争是从古至今人类历史上发生过的最严重的全球战争”“全世界有60%的国家参与其中”“战争区城总面积达到20万平方千米”“消耗军费总计大约的3万亿美元，相当于参战国国民总收入的60%—70%，损失物资的总价值高达4万亿美元。

”可知，“这场战争”的特点是属于全球战争、涉及国家多、范围广、损失惨重。

（2）根据材料二“现代军事武器应用也成了战争的一大亮点，在作战中发挥了及其重要作用”“首次将核武运用到作战中”“计算机这一史无前例的高科技工具也成为操纵战争的独特手段”可知，决定“这场战争”胜负关键因素是科技的先进，根据“从喷气式战机到火箭，从雷达到导弹”“在这战争后期人类首次将核武运用到作战中，全世界都目睹其与无伦比的破坏能力”可知，这场战争中现代军事武器、核武器等的使用给人类社会带来了沉重的灾难，破坏性强、伤亡大、损失惨重。

3．兴华学校九年级（1）班的同学正在探究第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的高涨，请你加入到他们的探究队伍中去，回答下列问题。

图一印度甘地纪念馆：位于老德里的亚穆纳河畔。

用黑色大理石筑成的一个四方形平台，标志着圣雄甘地1948年被刺杀后火化的地点。

黑色平台正中是一长明火炬，象征甘地精神永存。

几乎每一位重要外国来宾都要到此献花圈或种植一棵常青树。

图二：2018年7月9日，正在对印度进行国事访问的韩国总统文在寅同印度总理纳伦德拉·莫迪一道访问甘地纪念馆。

（1）从材料一中，你能够得到什么信息？请结合所学知识，简单回答甘地的贡献。

（2）材料二发生在哪一运动中？结果怎样？（3）材料三中的人物是谁？请结合所学知识，对他做一简单介绍。

（4）请你为以上探究，概括出一个主题。

【答案】（1）信息：人们对甘地无比尊敬贡献：甘地领导的印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心；甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。

（2）埃及华夫脱运动。

1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。

（3）卡德纳斯。

1934年，当选墨西哥总统。

为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，他推动进行了一系列改革。

卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。

（4）亚非拉美民族民主运动的高涨【解析】【详解】（1）依据材料一内容分析可知，从中能够得到的信息是人们对甘地无比尊敬。

结合所学可知，一战后，甘地领导的印度非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心；甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。

（2）依据材料二信息“埃及人民举行抗议英国的示威游行”分析可知，材料二发生在埃及华夫脱运动中。

1919年，英国殖民当局逮捕了扎格鲁尔等华夫脱党，点燃了埃及人民的反英情绪，各大城市出现和平示威浪潮。

经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。

（3）依据材料三信息“南美的创新改革”分析可知，材料三中的人物是卡德纳斯。

1934年，当选墨西哥总统。

为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，他推动进行了一系列改革。

卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。

（4）依据以上材料内容的探究可知，学习主题是亚非拉美民族民主运动的高涨。

4．（素养专练）上面三幅图分别反映了第一次世界大战的哪些相关知识点？如果再让你补充一幅图，你还可以补充关于一战的哪方面的图片？【答案】图1反映了一战爆发的原因；图2反映了一战爆发的导火索（萨拉热窝事件）；图3反映了一战中的残酷战役（凡尔登战役）。

补充有关一战的结果或影响的图片，如一战中出现的武器图片。

【解析】【详解】根据图一“德国向英国发起挑战”结合所学知识可知，图1反映的是一战爆发的原因，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家德国要求重新瓜分世界，所以向英国发起挑战。

图二反映的是萨拉热窝事件，萨拉热窝事件是一战的导火线。

图3反映了一战中的残酷战役（凡尔登战役），1916年的凡尔登战役共造成交战双方70多万人的伤亡，被称为凡尔登绞肉机，凡尔登战役是一战的转折点。

根据所学知识可知，还可以补充关于一战的结果或影响的图片，如一战中出现的武器图片。

5．史料实证史料一第一次世界大战和十月革命的胜利，对整个世界历史的发展产生了巨大的影响，不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴，也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。

从第一次世界大战结束到第二次世界大战爆发，在亚非拉爆发的民族民主运动声势大、时间长，在亚洲有印度等国的反英斗争，在非洲主要有阿尔及利亚、埃及等国的反帝斗争，在拉丁美洲有墨西哥、阿根廷等国的反美斗争。

史料二如下图（1）根据史料一归纳一战后民族民主运动兴起的原因。

（2）依据史料二并结合所学知识，回答图1、图2、图3人物分别领导了什么运动。

（3）这一时期亚非拉的民族民主运动有哪些相似之处？【答案】（1）第一次世界大战的影响；十月革命的胜利。

（2）印度非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；墨西哥的卡德纳斯改革。

（3）都是民族独立和解放运动；都是民族资产阶级领导的；都反对帝国主义的控制和压迫等。

【解析】【分析】【详解】（1）根据材料中的“第一次世界大战和十月革命的胜利，引发了殖民地半殖民地民族解放运动的新高涨”可以概括：一战后民族运动兴起是受到第一次世界大战和十月革命的影响。

第一次世界大战中，欧洲列强忙于战争，无暇顾及殖民地。

战后一些老牌殖民帝国受到了战争的创伤，削弱了殖民力量，给予殖民地人民斗争机会。

而十月革命沉痛打击了帝国主义的统治，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的斗争。

（2）根据所学知识可知，图1是甘地，甘地领导了印度的非暴力不合作运动。

图2是扎格鲁尔，扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动。

图3是墨西哥的卡德纳斯，他领导了墨西哥的卡德纳斯改革。

（3）首先，甘地、扎格鲁尔卡德纳斯都是民族资产阶级。

其次，这些民族民主运动都是民族独立和解放运动。

甘地的不合作运动是反抗英国的殖民统治，埃及的华夫托运动要求让埃及完全独立，摆脱英国殖民统治；墨西哥的卡德纳斯改革谋求民族经济的独立与发展。

最后，在诉求上都反对帝国主义的控制与压迫。

6．所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，国家之间的分分合合，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。

（1）下图表明一战前两大军事集团较量局面的形成。

请对应图形写出军事集团名称。

这两大军事集团形成的后果是什么（2）导致两大集团发生世界大战的事件是什么？这次世界大战的转折点是哪次战役？这次战役被称为什么？【答案】（1）同盟国，协约国。

造成严重的后果，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。

（2）萨拉热窝事件，凡尔登战役，凡尔登绞肉机。

【解析】【详解】（1）根据图示，一战前两大军事集团较量局面的形成，结合所学知识可知，一战前两大军事集团是由英国、法国和俄国组成“三国协约”国”和由德国、奥匈帝国和意大组成的三国同盟。

这两大军事集团形成，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。

（2）结合所学知识可知，导致两大集团发生世界大战的事件是1914年6月的萨拉热窝事件；这次世界大战的转折点是凡尔登战役，它是第一次世界大战中规模最大、耗时最长、伤亡最重，又被称为“凡尔登绞肉机”。

【点睛】解答第一问的关键是识记一战的背景。

解答第二问的关键是识记一战中的关键性战役。

7．阅读下列材料回答问题材料一：幕尼黑图片不列颠空战图片丘吉尔视察被炸的伦敦材料二：第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，交战双方争相使用各种新式武器，人员伤亡惨重。

材料三：斯大林格勒会战胜利之后，二战最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于带来。

纵观二战能够取得胜利，离不开世界反法西斯的联合和协调作战。

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【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(含答案)

【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(含答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．探究问题。

材料一在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的，因为轻工业投资少，资本周转快，获利容易，但需要一个数十年之久的长期过程但我们不能走这条道路，因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这件事做迟了就要失败。

1927年12月联共（布）召开第十五次代表大会，通过了关于制订发展国民经济第一个五年计划的指示，1928年10月第一个五年计划开始实施。

1934年1月召开的联共（布）第十七次代表大会通过了发展国民经济的第二个五年计划。

1936年第二个五年计划提前完成，1937年该计划超额完成。

材料二为了不让文化落后拖住工业化的脚步，1928年秋，苏联政府掀起了群众性扫盲运动，全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。

从1929年到1939年，熟练工人增加了9倍，工程师增加了5倍多。

苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。

材料三 1929年正当苏联轰轰烈烈的进行工业化的时候，经济危机的飓风席卷了资本主义国家。

斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机，购买世界市场上先进设备，仅1932年，世界机器设备出口的一半被苏联买回家。

同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘来了许多西方著名的技术专家。

（1）根据材料一，指出苏联没有走西方工业化道路的原因。

（2）概括20世纪20～30年代苏联工业发展状况。

根据上述材料探究其原因。

【答案】（1）维护国家安全的需要（或者战争的威胁）（2）迅速发展。

苏联制定并实施了两个五年计划；苏联人民文化、技术水平的提高；利用西方经济危机的时机，大量购买西方先进机器设备，招聘技术专家。

【解析】【详解】（1）原因：依据材料一“因为战争日益迫近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业”可知是维护国家安全的需要。

统编人教部编版历史九年级下册历史第3单元第一次世界大战和战后初期的世界题及答案

部编版2020春人教部编历史九下第3单元第一次世界大战和战后初期的世界题及答案九下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界一、选择题1、2018年很不平静：才见“朝核问题初显缓和曙光”，又担忧“美英法又向叙利亚发动精准打击”。

人们担心突发事件会威胁世界和平，因为历史上有“一把枪挑起一场战争”的先例。

这“一把抢”挑起的战争是:（）A.第一次世界大战B.美国南北战争C.第二次世界大战D.抗美援朝战争2、俄国十月革命发生在（）A．1917 年 10 月 B．1917 年 11 月C．1918 年 10 月 D．1918 年 11 月3、巴黎和会规定法国收回阿尔萨斯和洛林，却拒绝了中国收回日本在第一次世界大战期间夺取的德国在山东的权益。

同为战胜国，中法两国不同的命运所反映的实质性问题是（）A. 弱国无外交B. 国家利益决定外交政策C. 中国政府对外投靠帝国主义D. 巴黎和会是战胜国处置战败国的会议4、下列关于新经济政策影响的评价，错误的是（）A. 标志着苏联的成立B. 有利于恢复苏俄的国民经济C. 巩固了苏维埃政权D. 大大提高了劳动者的生产积极性5、非暴力不合作运动的最终目标是（）A. 发展印度经济C. 改善人民生活D. 打击英国殖民统治6、如图是一艘创造了历史的战舰。

1917年11月7日晚上9时45分,该舰空炮射击发出了开始向冬宫总攻的信号。

由此引发的革命推翻了( )A.沙皇专制统治B.封建农奴制度C.斯图亚特王朝统治D.资产阶级临时政府7、1922 年 2 月，美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。

”休斯所说的条约是（）A. 《凡尔赛条约》B. 《四国条约》C. 《九国公约》D. 《五国公约》8、1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%上升到77%，工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。

苏联取得这一成就的原因是（）A. 赫鲁晓夫的改革B. 前两个五年计划的完成C. 戈尔巴乔夫的改革D. 新经济政策的实施9、“华夫脱”是阿拉伯语“代表团”的音译。

人教九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(附解析)

人教九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(附解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求:第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为，应该表扬。

（1）第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性，一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？（2）材料中关于第一次世界大战的三种势力的评价是否正确？请结合所学知识简要说明理由。

【答案】（1）凡尔登战役。

（2）第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。

德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。

英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。

美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。

因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。

【解析】【详解】（1）根据所学知识可知，第一次世界大战期间，1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。

（2）根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义争霸战争，主要参战国的目的都是为了争夺霸权和势力范围。

德国和奥匈帝国是第一次世界大战的挑起者，他们为了争夺世界霸权而发起了这场战争。

英国、法国和俄国的参战不是为了维护世界秩序，是为了争夺世界霸权，因此它们参战也不是正义的。

美国参战是为了攫取利益，不是见义勇为，故美国的行为也不应该受到表扬。

因此第一种评价正确，第二种和第三种评价是错误的。

2．阅读材料，辨析作答下列是小历和小史分别搜集的关于1926—1940年苏联重工业、轻工业和农业的发展状况的资料。

小历的表格：小史的表格：（1）结合所学知识，指出苏联工业化开始时的领导人。

（2）小历和小史搜集的材料哪个符合实际？结合所学知识，说明理山。

【答案】（1）斯大林。

【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料复习同步训练(含答案)

【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料复习同步训练(含答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。

材料由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整，使苏俄国内矛盾迅速激化，经济生产也陷于停滞。

1920年的粮食产量只及1913年的一半。

农民不堪忍受愈来愈严厉的无偿征购，有意缩减生产。

1921年的播种面积只及1913年的86%，1920年的工业产值只及战前的13.8%，人民生活困苦不堪，连最起码的物品都十分缺乏。

1921年3月实行新经济政策后，苏联的国民经济逐渐恢复。

1925年，人物总产量接近战前水平，达到7247万吨，工业生产总量为战前的73%，铁路运输业的货物总周围量为战前的80%，国内商品流转总额大约是战前的70%，劳动人民的物质生活逐步得到改善，1925—1926年，工人的实际工资水平达到战前的93.7%——摘编自龚勋《世界通史》（1）根据材料，指出决定实施新经济政策时苏俄的国家领导人。

（2）阅读以上材料，围绕主题提炼观点，结合材料和世界近现代史的相关知识加以论述。

（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）【答案】（1）列宁。

（2）改革是社会发展的动力；世界近代史上，1861年俄国的农奴制改革和1868年日本的明治维新，都使两国走上了资本主义道路，加快了国家资本主义的发展，成为俄日历史上的重大转折点。

而近代中国闭关锁国，思想保守，极力维护封建统治，最终导致列强入侵，被动挨打。

由此可见，改革是一个国家或社会前进和发展的动力，只有不断在原有制度上加以改革，顺应历史发展的潮流，才能使国家更加强大，否则就会落后陷入被动挨打的局面。

我国要坚持改革，推动社会主义现代化建设；继续开放，学习外国先进技术和经验，为我国经济建设服务。

【解析】【详解】（1）根据题干材料并结合所学知识可知，苏俄实施新经济政策时，国家最高领导人是列宁。

国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。

第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(附答案)

（3）根据材料和问题，指出“条约”和“公约”的共同点。
【答案】（1）战胜的协约国与德国。山东半岛。
（2）华盛顿会议召开。因为列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求都予以拒绝。
（3）损害中国利益。
【解析】
【详解】
（1）由“条约的主要内容包括：重划德国疆界；禁止德国拥有空军；德国海外殖民地由英、法、日等国瓜分。”可知，材料一中“条约”指的是《凡尔赛和约》，其签订双方是战胜的协约国与德国；德国在中国的势力范围是山东。
（2）根据所学知识，两大军事集团形成后，世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
3．第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。阅读材料，回答问题。
材料一 1914—1918年间发生的这次战争所产生的影响远远超过以往的任何战争.战争在革命中结出果实，同时为未来播下了引起新的、更致命的冲突的种子。
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？
（2）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称及包含哪些国家？
（3）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
——（美）罗伯特·E·勒钠（美）斯坦迪什·米查姆等著《西方文明史》
材料二一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国ห้องสมุดไป่ตู้它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。
——徐天新，许平、王红生主编《世界通史现代卷》
“在这封信中，我们向你叙述以下一些情况。现在几乎把我们乡的农民的一切东西——粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。给每一个农民留下的粮食每个月只有18到30俄镑。”

【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(含解析)

【历史】人教第一次世界大战和战后初期的世界材料练习题(含解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．请观察下图回答问题。

（2）根据所学知识，两大军事集团形成后，世界局势日益紧张，世界大战一触即发。

2．社会主义是一项前无古人的事业，无产阶级的伟大领袖们前赴后继地进行探索。

阅读下列材料，回答问题。

（材料说历史）材料一我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品和分配。

现实生活说明我们错了。

——列宁材料二我们现在正用“……政策”来改正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。

——列宁（名人评历史）材料三社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。

可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平(1)材料一、材料二中列宁所说的“计划”和“政策”分别指的是苏维埃俄国实行的什么经济政策？(2)苏维埃俄国实行新经济政策的作用是什么？据材料一、材料二，指出我们应该学习列宁的哪些品质。

(3)材料三中邓小平所说的苏联僵化的模式有什么特点？这种体制在经济和政治方面有什么弊端？【答案】(1)材料一：战时共产主义政策。

材料二：新经济政策。

(2)新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

实事求是，有错则改，勇于纠正自身错误，等等。

(3)经济上是自上而下的指令性计划经济体制，政治上权力高度集中。

经济上排斥市场和商品经济的发展，模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化；政治上，权力高度集中，忽视民主法制，不受群众监督。

【历史】人教《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标试题(含解析)

【历史】人教《第一次世界大战和战后初期的世界材料》达标试题(含解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．阅读村料,完成下列要求,材料在20世纪20年代末30年代初，苏联……实行高度集中的计划经济体制(苏联模式)把有限的人力、物力、财力集中起来,建设规模太大的重工业企业,尤其是国防工业企业,苏联仅用12年时间红完成了资本主又国家花了50年到100年时完成的工业化任务,凭借本国的经济实力和军事实力打败了法西斯徳国……由此,有苏联学者认为计划经济体制起到了一定的积极作用,不容否定。

——摘编自华师大点《中国历史》(1)请写出“苏联模式”形成的标志。

(2)你同意材料的观点吗?结合所学知识，简要说明理由。

【答案】(1)1936年,苏联公布了新宪法。

(2)答案一判断:同意。

理由:苏联人民在斯大林领导下,实行高度集中的计划经济体制,在短短的时间内就使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国,并凭借本国的经济实力和军事实力打败了法西斯德国,维护了俄罗斯民族的独立和尊严。

由此可见,高度集中的计划经济体制功不可没,不容否定。

答案二判断:不同意。

理由:高度集中的计划经济体制虽然在当时取得了巨大成就,但随着时间的推移,其固有的弊端也日益暴露出来，如党政不分、农轻重比例失调、生产力受阻等,并且这些弊端在这种体制内愈发变得不可调和,最终导致了苏联的解体。

【解析】【详解】(1)结合所学知识可知，1936年,苏联公布了新宪法，标志着“苏联模式”形成。

(2)此题答案不唯一，若是同意可围绕斯大林模式的成就及积极意义进行分析，若是不同意可围绕斯大林模式的消极影响进行分析即可。

如可以判断同意。

理由是：苏联人民在斯大林领导下,实行高度集中的计划经济体制,在短短的时间内就使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国,并凭借本国的经济实力和军事实力打败了法西斯德国,维护了俄罗斯民族的独立和尊严。

由此可见,高度集中的计划经济体制功不可没,不容否定。

人教九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(附答案)

人教九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(附答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．请观察下图回答问题。

（2）根据所学知识，两大军事集团形成后，世界局势日益紧张，世界大战一触即发。

2．第一次世界大战是人类历史上第一场世界规模的战争，影响深远，引发人们对战争的深刻反思。

阅读材料，回答问题。

材料一 1914—1918年间发生的这次战争所产生的影响远远超过以往的任何战争.战争在革命中结出果实，同时为未来播下了引起新的、更致命的冲突的种子。

——（美）罗伯特·E·勒钠（美）斯坦迪什·米查姆等著《西方文明史》材料二一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。

它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。

——徐天新，许平、王红生主编《世界通史现代卷》请回答：（1）根据材料一，列举第一次世界大战期间交战的两大军事侵略集团。

这场战争的性质是什么？结合所学知识，指出在材料一中的“战争”期间爆发的影响人类历史进程的“革命”（2）结合材料二和所学知识回答，战后建立了什么世界新秩序？导致这新秩序形成的根本原因是什么？（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……·可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。

以古鉴今，第一次世界大战给我们今天留下了什么启示？【答案】（1）军事集团：三国同盟、三国协约；性质：是一场非正义的帝国主义的掠夺战争；革命：十月革命。

九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(附解析)

九年级历史下册材料第一次世界大战和战后初期的世界材料分析题专项练习(附解析)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1．看下图回答问题：（1）请写出图中字母所代表的国家。

A是，B是。

（2）以B为中心形成的军事集团是。

（3）在同盟国集团中，（国家），为了自身利益，最终加入协约国作战。

（4）两大军事集团扩军备战带来的后果是导致什么战争爆发？【答案】（1）法国；德国（2）同盟国（3）意大利（4）第一次世界大战【解析】【分析】【详解】（1）依据所学知识可知，为了争夺霸权，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约，因此图中A是法国，B是德国。

（2）依据所学知识可知，B国指的是德国，德国作为新兴的资本主义国家，要求重新分割世界，以德国为中心、再加上奥匈帝国和意大利，共同组成了帝国主义的侵略集团——三国同盟。

（3）依据所学知识可知，第一次世界大战爆发后，意大利为了自身的利益，望风使舵，与协约国达成秘密协定，参加到协约国一方作战。

因此本题的答案是：意大利。

（4）依据所学知识可知，一战前形成的三国同盟和三国协约两大军事集团，为了瓜分世界，争夺世界霸权，这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发，因此本题的答案是：第一次世界大战。

2．观看下面两幅照片并阅读相关文字介绍,回答问题图一 1928-1937年,苏联进行了两个五年计划,建设了包括钢铁发电、机械制造水泥、采矿等工业。

马格尼托哥尔斯克钢铁公司就是这一时期建立的最大的钢铁联合企业。

图二二战期问,苏军总共生产火炮834万门:坦克,自行火炮:108万辆、门:飞机15万架;汽车:205万辆。

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