音乐活动包饺子教案20
幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思
幼儿园中班音乐游戏教案《包饺子》含反思一、教学目标1.学习和唱唱歌曲《包饺子》；2.培养幼儿的节奏感和音乐表达能力；3.激发幼儿对音乐的兴趣。
二、教学准备1.教学材料：歌曲《包饺子》；2.教学道具：音乐播放器；3.教学环境：宽敞明亮的教室。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师与幼儿们一起坐成圆圈，带领幼儿们做一些简单的身体运动，如扭动腰部、摆动手臂等，让幼儿们活跃起来。
2. 引入歌曲（5分钟）教师播放歌曲《包饺子》，并带领幼儿们用手指跟着节奏点打拍子，感受歌曲的节奏和韵律。
3. 学唱歌词（10分钟）教师带领幼儿们一句一句地学唱歌曲的歌词，幼儿们可以跟着教师的节奏和音调来唱。
4. 手语配合（10分钟）教师教授歌曲中的一些简单手语动作，如饺子的捏制动作、包住饺子的手势等。
幼儿们跟着教师一同学习，提升对歌曲的理解和表达能力。
5. 分组练唱（15分钟）将幼儿们分成几个小组，每个小组站在一起练习唱歌，并配合手语动作。
在小组中互相学习和帮助，提高合作能力和团队意识。
6. 集体合唱（10分钟）将各小组召集在一起，进行整体的合唱练习。
教师带领幼儿们注意唱歌的节奏和协作，练习唱整首歌曲。
7. 游戏互动（25分钟）教师引导幼儿们进行游戏互动环节。
游戏规则如下： - 幼儿们分成两个小组，一组为“水饺”，一组为“馅饺”； - 每个小组选出一名代表，代表做相应手语动作，其他小组成员猜猜是“水饺”还是“馅饺”； - 猜对的一方获得一分，最终获胜的小组得到奖励。
8. 反思（5分钟）教学结束后，教师和幼儿们一起进行反思，幼儿们可以表达对本节课的喜爱和收获，教师也可以给予鼓励和赞扬。
同时，教师也可以总结教学中出现的问题并进行改进。
四、教学反思本节课教学中，幼儿们表现得非常活跃和积极，他们乐于参与，愿意分享自己的想法和表达方式。
在学习唱歌和配合手语动作的过程中，幼儿们的表达能力和合作意识得到了很好的锻炼和提升。
然而，在分组练唱和集体合唱环节中，一些幼儿表现出了较强的个人主义，不够配合集体的要求。
幼儿园中班音乐教案《包饺子》含反思
幼儿园中班音乐教案《包饺子》含反思一、教学内容本音乐教案的主题为《包饺子》，教学内容主要涉及以下方面：1.掌握歌曲《包饺子》的歌词和曲调；2.了解中国传统的包饺子文化，培养对传统文化的兴趣；3.练习按照音乐的节奏和掌声的节奏把幼儿课桌上的粘土揉成小饺子；4.引导幼儿通过音乐、舞蹈、手工制作等多种形式，增强幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学目标1.培养幼儿对中华文化的认知和兴趣；2.提高幼儿的动手能力和创造能力；3.培养幼儿的团队合作意识，在团体中感受到快乐和成就感；4.通过音乐和舞蹈活动，激发幼儿活力和想象力，在活动中寻找自我，发现自我的美。
三、教学过程1. 热身活动在课堂开始前，幼儿园老师应该进行热身活动，为幼儿们的身体和大脑做好准备。
可以根据季节安排游戏、舞蹈、歌曲等活动。
2. 歌曲教学2.1 教师向幼儿介绍歌曲《包饺子》的内容和意义，帮助幼儿了解中国传统文化，提升文化认知能力。
2.2 告诉幼儿歌曲的节奏和歌词，引导幼儿跟随自己的动作和节奏模仿唱歌。
2.3 观看生动有趣的PPT，让幼儿更好地理解歌曲的内容。
3. 手工活动3.1 老师向幼儿介绍饺子的制作过程和用料，同时也要教给幼儿如何制作玩具饺子。
3.2 给每个幼儿发放粘土、剪刀、木棒等工具，让他们按照指示制作饺子。
3.3 分组进行比赛，评选出最美味、最好看的饺子。
4. 大合唱和舞蹈4.1 教师指导幼儿跟随音乐和掌声的节奏，将课桌上的小饺子捏成各种形状。
4.2 为了进一步提高幼儿的兴趣和参与度，在音乐教学过程中，可以提供舞蹈教学，并让幼儿展示。
5. 反思总结5.1 教师和幼儿一起回顾整个教学过程，帮助幼儿总结和反思所学的知识和技能。
5.2 鼓励幼儿发表自己的意见和看法，收集班级意见和建议，为今后的教学活动不断改进与完善。
四、教学评价上述教学活动主要是围绕《包饺子》进行展开的，通过音乐、舞蹈、手工等多种方式，既培养了幼儿的文化认知能力，也增强了幼儿的动手能力和团队合作意识。
幼儿园大班音乐游戏教案《包饺子》
幼儿园大班音乐游戏教案《包饺子》一、教学目标1.学习歌曲《包饺子》，理解歌词内容，感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.通过音乐游戏，让幼儿了解中国传统节日——春节的习俗。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《包饺子》，理解歌词内容。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，用动作表现歌曲内容。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《包饺子》音频、歌词卡片、饺子道具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿一起做“包饺子”的游戏，让幼儿熟悉歌曲内容。
2.歌曲学习（1）教师播放歌曲《包饺子》，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿理解歌词内容。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学。
3.歌曲表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。
（2）教师发放饺子道具，每组需要用道具完成歌曲表演。
（3）教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，如包饺子、煮饺子等。
（4）每组进行表演，其他小组观看并给予掌声。
4.团队协作游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组需要完成一个任务：将饺子送到指定位置。
（2）教师设置障碍，如设置障碍物、限定时间等，增加游戏的挑战性。
（3）教师引导幼儿相互协作，共同完成任务。
（1）教师引导幼儿谈谈在音乐游戏中的收获，如学会了歌曲、了解了春节习俗等。
（3）教师鼓励幼儿在日常生活中多参与音乐活动，培养音乐欣赏能力。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《包饺子》让幼儿了解了春节习俗，达到了教学目标。
2.在歌曲学习过程中，教师注重引导幼儿理解歌词内容，培养了幼儿的音乐欣赏能力。
3.歌曲表演环节，幼儿积极参与，用动作表现歌曲内容，提高了幼儿的表演能力。
4.团队协作游戏环节，幼儿相互协作，共同完成任务，培养了团队精神。
5.教学过程中，教师注重与幼儿互动，营造了轻松愉快的课堂氛围。
幼儿园音乐：律动：包饺子教案
幼儿园音乐：律动：包饺子教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐和律动活动，体验包饺子的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 歌曲《包饺子》的学习和演唱。
2. 包饺子律动动作的创编和表演。
三、教学重点与难点：重点：歌曲《包饺子》的演唱和律动动作的协调。
难点：律动动作的创编和表演。
四、教学准备：1. 教学PPT，包括歌曲《包饺子》和律动动作的图片。
2. 音乐播放设备。
3. 饺子皮和馅料，用于实际包饺子活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》，以提高幼儿的音准和节奏感。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《包饺子》，并播放歌曲，让幼儿听唱。
b. 教师教幼儿学习歌曲的歌词，并指导幼儿正确的发音和节奏。
c. 教师带领幼儿唱歌曲，注意观察幼儿的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。
3. 律动动作创编（5分钟）：a. 教师向幼儿展示包饺子的动作，如揉面、擀皮、包馅等，并邀请幼儿一起做。
b. 教师鼓励幼儿自己创编包饺子的律动动作，如拍手、跺脚等。
c. 教师带领幼儿一起表演创编的律动动作，注意观察幼儿的协调能力和创造力。
4. 实际包饺子活动（10分钟）：a. 教师准备饺子皮和馅料，邀请幼儿一起包饺子。
b. 教师指导幼儿正确的包饺子方法，如揉面、擀皮、包馅等。
c. 教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成包饺子活动。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验。
b. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
c. 教师与幼儿一起反思活动的过程和结果，提出改进的建议。
教学反思：六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于家庭或节日的律动歌曲，并表演给家人看。
2. 鼓励幼儿在家长的指导下，自己动手包饺子，体验家庭合作的乐趣。
2023最新-《包饺子》教案【9篇】
《包饺子》教案【9篇】熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是美丽的为家人们找到的《包饺子》教案【9篇】，欢迎参考阅读。
《包饺子》教案篇一动作建议：1、音乐结构为ABA：A段音乐表现擀饺皮和饺子沸腾，B段音乐表现包饺子。
2、擀饺皮动作：A段音乐有四个乐句，每个乐句的前一小节在小圆圈队形上做擀面的动作，后一小节双臂自然打开，小碎步向后表示面皮变小，反复四次。
3、包饺子动作：B段音乐有四个乐句，每个乐句的前6拍，手臂自然打开表示等着装馅，原地做小碎步，最后2拍双手胸前拍一次手表示捏饺子，反复四次。
在幼儿动作熟练后，教师可以扮演发饺子馅的人，增加游戏气氛，提高幼儿的兴趣。
4、游戏玩法：在幼儿表现饺子沸腾时，教师扮演大厨师，手持大漏勺捞饺子。
幼儿扮演饺子，凡被大漏勺碰到的幼儿，要安安静静地呆在教师事先贴示的“大盘子”里。
活动目标：1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。
2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。
3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。
活动准备：1、生活经验准备：熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子或观看包饺子的录像。
2、教具准备：(1)在场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廊线)表示“大盘子”。
(2)游戏时用的“大漏勺”一个。
(3)录音机、音乐磁带、教学挂图(饺子在锅里“跳舞”情景的图片)。
活动过程：1、活动导入。
教师：“你们吃过饺子吗？”“饺子怎么包？”(引导幼儿说出包饺子的过程。
)“饺子包好，怎么样才能吃？”2、创编饺子沸腾部分。
(1)教师出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。
(2)幼儿创编饺子跳舞的动作。
幼儿运用已有经验并结合图片创编出“自转”、“四处游动”、“向上跳”及“自由舞蹈”等动作。
(3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。
(4)幼儿听音乐自由表现。
3、学习擀饺皮部分。
(见动作建议2)(1)创编擀饺皮的基本动作：单手擀饺皮、双手擀饺皮。
幼儿园包饺子教案6篇
幼儿园包饺子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园包饺子教案6篇通过教案，教师可以对教学过程进行反思和调整，提高教学效果，要想写出一份易于理解的教案，我们需要使用清晰简明的语言，本店铺今天就为您带来了幼儿园包饺子教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班音乐活动包饺子教案
幼儿园大班音乐活动包饺子教案年幼儿园大班音乐活动教案一、教学目标：1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。
2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。
二、教学准备：1、有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。
2、配套磁带或cd。
三、教学过程：1、引发孩子学歌的愿望。
2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
（1）老师有感情地弹奏歌曲曲调1x2遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。
（2）老师范唱，幼儿理解并朗诵歌词。
师：歌里唱了些什么呢？（3）学唱歌曲2x3遍。
3、较有感情地演唱歌曲。
（1）随着歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的节拍重音。
（2）启发幼儿有感情的演唱。
4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。
年幼儿园大班音乐活动教案1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。
2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。
3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4、乐意参加音乐教学，体验音乐教学中的快乐。
教学重点、难点。
教学重点：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。
教学难点：在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感。
教学准备。
1、ppt课件。
2、钢琴伴奏。
3、头饰。
教学过程。
二、基本环节：欣赏并理解歌曲。
1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。
3、理解：xxxx风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。
风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。
为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。
4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。
在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。
（背景音乐，教师与幼儿互动）。
5、你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。
三、结束环节：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧，再次欣赏钢琴伴奏，哼唱时要轻轻的、柔柔的。
大班音乐教案设计《包饺子》
《大班音乐教案设计《包饺子》》一、教学目标1.感受歌曲《包饺子》的韵律美，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲《包饺子》的歌词，能够独立演唱。
3.培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
二、教学内容1.歌曲教学：《包饺子》2.手工制作：饺子3.情景表演：包饺子过程三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的韵律动作，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿一起做“包饺子”的游戏，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
2.歌曲教学（1）教师播放歌曲《包饺子》，让幼儿感受歌曲的韵律美。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起演唱歌曲，加强合唱效果。
3.手工制作（1）教师展示饺子模型，讲解饺子的制作过程。
（2）教师发放手工材料，引导幼儿动手制作饺子。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
4.情景表演（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。
（2）教师播放歌曲《包饺子》，幼儿跟随音乐表演包饺子过程。
（3）教师邀请每组代表进行表演，评选最佳表演奖。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受。
（3）教师针对活动中的不足进行反思，提出改进措施。
四、教学评价1.观察幼儿在歌曲教学中的参与程度，评价幼儿的音乐素养。
2.观察幼儿在手工制作中的动手能力，评价幼儿的动手操作能力。
3.观察幼儿在情景表演中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
五、教学延伸1.让幼儿回家后与家长一起包饺子，体验家庭生活的乐趣。
2.邀请家长参与下次的音乐活动，共同感受音乐的魅力。
3.开展“我最喜欢的饺子”主题活动，让幼儿介绍自己最喜欢的饺子种类及原因。
六、教学反思1.活动时间安排不够合理，导致部分环节过于紧张。
2.教师在指导幼儿手工制作时，未能充分发挥幼儿的主动性。
3.情景表演环节，部分幼儿表现较为紧张，未能充分发挥自己的潜能。
1.合理安排活动时间，确保每个环节的顺利进行。
2.充分发挥幼儿的主动性，引导幼儿积极参与活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班音乐活动
活动名称：音乐游戏：包饺子
活动目标：
1.迁移对包饺子的生活经验，用不同的身体动作表现擀饺皮、包饺子、饺子沸腾的状态。
2．能根据《喜洋洋》的音乐变化按乐句、乐段交替变换动作。
3.在与同伴合作游戏的过程中体验游戏的快乐。
活动准备：
1．幼儿事先熟悉包饺子的过程。
2．已欣赏过《喜洋洋》这首曲子。
3. 图谱、一把漏勺、音乐。
活动过程：
一、引出课题
教师：今天呀，徐老师给小朋友带来了一份美味的食物，你们猜猜（看）是什么？出示饺子食物：说一说，想一想，我们什么时候会吃饺子？
播放视频：（饺子制作过程）谁来说说饺子是怎么做出来的？
教师：刚才我们在看视频的时候，里面播放着一首欢快的曲子，你们知道这首曲子的名字是什么？今天呀，我们就用喜洋洋这首乐曲来玩一个“包饺子”的音乐游戏，感受一下过节的快乐，好吗？
二、用较优美的肢体动作表现擀饺子皮
请小朋友想一想，喜洋洋A段音乐会是表现我们包饺子过程中的哪一部分呢？
（出示A段图谱），知道图谱图例的意思
你们想用什么动作来表现擀饺子皮和饺子皮变大呢？幼儿一起学一学。
看着图谱跟着音乐来做一做。
三、用身体动作表现包饺子生活经验。
饺子皮擀好了，接下来干什么呢？包饺子
出示B段图谱
请幼儿用动作来表现放饺子馅，捏饺子。
我们一起跟着学一学。
一起看着B段图谱，听着音乐来包饺子！
四、用不同的身体动作表现饺子在锅里沸腾的状态。
饺子包好了，最后一步我们要干什么了？煮饺子
1.幼儿做饺子自由地创编饺子在锅里慢慢浮上来和翻滚的动作
2.（出示图谱）：A段理解图谱的意思
3.幼儿看着图谱听着音乐表现煮饺子！
五、幼儿完整地跟着音乐做包饺子
六、音乐游戏：包饺子
1.教师讲解“包饺子”游戏规则。
2.老师做擀面人，幼儿做面团，跟着音乐玩游戏。
3.小朋友做擀面人，其他小朋友做面团。
4.邀请客人老师一起来玩包饺子游戏。
活动延伸：品尝饺子。