第18课 科学技术的成就(二)
教学设计5：第18课 科学技术的成就（二）
第18课科学技术的成就（二）尊敬的各位评委、老师大家好：我的说课题目是：第18课科学技术的成就（二）。
下面我将从教材分析、教学目标、教学方法、学法指导和教学过程这五方面来进行说明。
一、教材分析新课标人教版八年级历史下册教材，全面贯彻了历史新课程标准规定的三维目标的要求，降低难度、增强趣味性、生动性，培养学生的创新意识与实践能力。
本课内容充分体现了上述特点。
这节课以当今世界激烈的高技术竞争为背景，讲述了863计划制定的经过、涉及的领域、总体目标和已取得的成果，并以信息技术领域中的计算机网络技术为例展开介绍。
重点是863计划的制定，难点是如何理解863计划制定的必要性与紧迫性。
为突出重点，突破难点，在讲课过程中贯彻“开拓视野、注重体验、团结协作、化繁为简”的教学思路。
二、教学目标1、知识与能力(1)了解863计划提出的背景、涉及的领域、目前取得的成果；理解“科学技术是第一生产力”的科学论断、计算机网络技术的应用对人类社会生活的影响。
(2)通过课前预习和查找资料，培养学生整理、分析和应用材料的能力，并锻炼他们合作学习的能力。
(3)通过引导学生分析“863计划制定的必要性与紧迫性”和“中学生如何正确面对上网”两个问题，培养学生从不同角度出发，辩证地分析问题的能力。
2、过程与方法（1）通过学生分组查找材料,使学生掌握通过合作提高学习效率的方法（2）通过课件的演示，使学生学会利用图片了解历史、表达历史的方法3、情感态度与价值观（1）通过对863计划的学习和了解，使学生在思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性；（2）培养学生学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩、系民族发展为己任的爱国主义精神。
（3）认识到网络是一把双刃剑，自觉抵制网络带给中学生的负面影响。
三、教学方法以“教师主导、学生主体”新课程理念为指导，结合本课内容和特点采用教师引导、学生自主学习的教学方法。
注重学生的情感体验，开拓学生视野，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性。
课件3：第18课 科学技术的成就（二）
一、836计划
836的计划的由来 四位科学家的肖像 836计划的八个领域 836计划的成果 836计划的意义
863计划的由来
1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严 峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈方允四位科学家 提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”上，做出“此 事宜速作决断，不可拖延”的重要批示，在充分论证的基础上，党中 央、国务院果断决策，于1986年11月启动实施了“高技术研究发展计 划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿 性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应 用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。
4、星载合成孔径雷达技术
5、红外焦平面器件 6、高速光纤传输系统
新材料
1、镍氢电池 2、高性能低温烧结陶瓷电容器
生物
1、两系法杂交水稻
2、转基因抗病虫植物 3、基因工程疫苗
863计划的意义
造就了一批新一代高水平人才，缩小了同世界先进水平的差距， 极大地带动了我国高技术及其产业的发展，为传统产业的改造提供 了高技术支撑，产生了巨大的经济和社会效益。
2.中国科技发展的“863计划”形成于（ ）
A.1978年 B.1986年 C.1996年 D.2002年
3.提出“科学技术是第一生产力”的是（ ） A.毛泽东 B.刘少奇 C.邓小平 D.江泽民
4.被列入“863计划”的高技术领域有哪几项？ 生物技术， 航天技术，信息技术，激光技术，自动技术，能源技术、
马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。 依我看，科学技术是第一第一台计算机
网吧
《全国青少年网络文明公约》
八年级历史下第18课_科学技术的成就(二)课件
高科技
2006年10月11日，邹仁倜教授和参照自 身模样设计的机器人同时亮相北京
学习目标
1.背景 （难点） 2.时间 3.人物
4.领域 （重点）
863计划
5.目标
6.成果计算机网络技术
7.意义
【一】 启动“863计划” Nhomakorabea陈芳允 杨嘉墀
王大珩
王淦昌
敬爱的小平同志： 首先向你致敬！我们四位科学院 学部委员关注到美国“战略防御倡议” 对世界各国引起的反应和采取的对策， 认为我国也应该采取适当的对策。为 此，提出了“关于跟踪研究外国战略 性高技术发展的建议”，现在我们签 名呈上。敬恳查阅裁夺。…… 1986年3月3日
预习思考题
• 新中国成立以来特别是改 革开放以来，我国的教育 事业都取得了哪些令人瞩 目的成就呢？
四位科学家为什么要联名上书恳求 发展高科技？小平是怎样批示的？
【二】倾听“863”计划
“星球大战”
美国“星球大战”计划
西欧“尤里卡计划” 日本“今后十年科学技术振兴政策” 苏联和东欧“2000年科学技术进步综 合纲要”
科技的迅猛发展和各国的激烈竞 争，将残酷的选择摆在了我们面 前，中国该如何应对？
【七】总结863计划 1.背景 面对新技术革命的挑战，世界 2.人物 范围内高科技竞争日趋激烈 3.目的 发展高科技 增强国家竞争力 4.领域 5.目标 为经济向更高水平发展 和国防安全创造条件 6.成果（说出实例） 7.意义 标志着我国高科技研究的发展 进入一个新阶段
课堂练习
1.人类进入高度信息化时代是在 A.19世纪末 B.20世纪初 C.20世纪末 D.21世纪初
C
D
12.四川汶川大地震后，风云卫星 拍摄到的震区图片为党中央、国务 院制定抗震救灾决策提供了科学的 依据，这主要得益于我国 A.克隆技术和航天技术的发展 B.生物工程技术和计算机技术的发 展 C.航天技术和计算机技术的发展 D.原子能技术和自动化技术的发展
第18课 科学技术的成就(二)
主要目的
主要研究领域
成就及 影响 增强了国家 综合实力; 促进了经济 增长和社会 进步;给人 民日常生活 带来极大的 便利
感悟
“863 计划”
1986 年 3月
瞄准世界的科 生物技术、航 技前沿,跟踪新 天技术、信息 科技发展的进 技术、激光技 程,增强国家的 术、自动化技 竞争力,为21世 术、能源技术 纪经济社会发 和新材料、海 展和国防安全 洋高技术8个领 创造条件 域
一课一案 创新导学
★小组讨论 共同讨论下面的问题 “赢了,赢了!中国队继1994年亚运会连续四次获得男子4×100 米混合泳接力银牌之后,2010年广州亚运会终于打破日本队五连冠的 梦想,以3分34秒01获得金牌„„”解说员激动的声音,引起了观众的 欢呼。可是,事情显得有点不妙,裁判员迟迟没有公布比赛成绩,成绩 官员也在交头接耳,似乎在电脑屏幕上查看着什么。最终成绩公布, 不可思议的一幕发生了,裁判宣布:日本队以3分34秒10获得冠军!怎 么回事?不是在场的所有人都看到了中国队率先触边吗?原来,本届亚 运会最复杂、最精确的计时记分系统做出了最终公正裁决!原因只是 由于中国队第二棒王帅在入水时提前起跳了0.10秒„„高科技真是 无处不在。 高科技对我国经济和社会发展产生了怎样的影响?举出几个高科 技影响我们日常生活的例子。 ※解题思路:可从8个领域选择熟悉的主题进行讨论,比如网络技 术对我们生活和社会的影响。史实要具体,利弊阐述要观点鲜明。
科学 技术 是第 一生 产力
计算机网 20世纪末,人类进入了高度的信息化时代,以网络为主要特征的数字 络技术 化正在改变着世界,引起经济和社会的深刻变化
一课一案 创新导学
★分享交流 1.展示交流 (1)各小组从各领域选取熟悉的事例进行展示。 略。
第18课科学技术的成就（二）（精选5篇）
第18课科学技术的成就（二）（精选5篇）第一篇：第18课科学技术的成就(二)第18课科学技术的成就（一）（八年级历史下册新授课主备教师：李友霞审核时间：12.05.11）一、学习目标：1.掌握“863”计划、计算机网络的应用。
2.认识新中国成立后，在中共领导下，我国的科技和文教取得显著成就。
二、学习重、难点：重点：863计划难点：网络的两面性三、学习过程：1.阅读课本94-96页，完成《学检》90页“探究过程”。
2.结合课本95页蓝色底纹小字思考课本95页“动脑筋”题目。
3.阅读《学检》90页“探究深化”，深化自己对上题的认识。
4.做《学习与检测》P91的基础练习题目。
5.做《学习与检测》P91“能力提升”的3.4.5题。
四、自我检测：课本P96 “练一练”五、资源链接：《学习与检测》P92“拓展学习”、课本P97“自由阅读卡”六、学习反思：第18课科学技术的成就（二）（备案）设计人：李友霞时间：12.05.11一、教材分析：863计划的制定，增强了我国科学研究的系统性和前瞻性。
二、教学思路：1.自主质疑：用5分钟左右的时间看课本上的内容，完成《学检》“探究过程”，找出自己的疑难的知识点。
2.合作释疑：先在四人小组内解决自己不会的知识点，解决不了的可以在八人小组，组长可以向其他组请教，都不会的知识组长反馈给老师。
3.展示提升：分组把预习的题目展示到黑板上，重点讲解学生解决不了的题目或出错较多的题目。
4.达标检测：学习检测的题目分类完成，并鼓励学生进行识记方法的积累。
三、容易出现的问题及解决办法：学生可能对制定863计划的必要性不理解，指导学生阅读《学检》“探究深化”四、板书设计：第18课科学技术的成就(二)863计划网络五、教后反思：本节课主要指导学生了解了“863计划”的必要性，内容，意义方面的知识，还针对“青少年上网的利与弊”进行了辩论，效果较好。
第二篇：科学技术成就(二)教学反思科学技术成就(二)教学反思反思一：科学技术成就(二)>教学反思本课设计以掌握基本历史知识和基本技能这“两个基本点”为驱动，脉络清晰流畅，充分体现了历史课程的性质和功能。
八年级历史下册第18课科学技术的成就(二)课件
针灸
中国古代发明的针灸方法至今仍 在世界范围内应用。
近代世界科学技术的成就
工业革命
近代工业革命推动了机器工业等领域的发展与变 化。
化学
化学的发展与应用推动了新材料的研究和创新。
电学
电学的发展与应用改变了人类生活和通信方式。
生物学
生物学的成就与应用对医学和农业产生了重大影 响。
地球科学的成就揭示了火山喷发 的原因和模式。
地震研究
地震研究有助于预测和减轻地震 灾害的影响。
天气预报
地球科学的应用改善了天气预报 的准确性和可靠性。
目前世界科学技术的热点
包括人类基因组计划、太空探索、人工智能等。这些热点领域的发展将引领未来科学技术的变革和探索。
Байду номын сангаас莱特兄弟的飞行
莱特兄弟的第一次飞行是航空史 上的重大里程碑。
航天飞机
航天飞机的发明与发展推动了太 空探索的进程。
商用飞机
商用飞机使得全球旅行更加便捷 和高效。
通讯技术的进步与应用
1
电报
电报为人们提供了远距离通信的方式。
2
电话
电话的发明使得人们能够进行实时的声音通信。
3
无线电
无线电技术改变了人们的通信方式，实现了广播和远距离传输。
计算机科学技术的成就
1
早期计算机
从巨型机到个人电脑，计算机科学技术的发展极大地改变了现代社会。
2
互联网
互联网的普及使得信息随时随地可获取，极大地促进了信息交流。
3
人工智能
人工智能的发展正在改变人们的工作方式和社会发展的方向。
航空技术的发展与应用
八年级历史教案第18课科学技术的成就(二)
第18课科学技术的成就（二）教学目标情感态度与价值观1.通过分析863计划提出的背景，使学生认识到面对新技术革命的挑战，从战略角度出发认识计划实施的前瞻性、先进性和带动性。
2.通过学习使学生认识到863计划的实施，大大提高了我国高技术研究开发水平与实力，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识。
3.通过引用材料使学生感受高科技带给我们全新的生活，更进一步理解“科技是第一生产力”的精辟论断，体会到“创新是每个民族进步的灵魂”。
4.通过学习使学生认识到在今后的学习生活中，在使用高科技成果的同时，要抵制不良因素的影响，提高自我约束意识，遵守法律和道德规范。
知识与能力1.了解863计划提出的背景；863计划涉及的研究领域及总体目标；863计划目前取得的研究成果；理解“科学技术是第一生产力”的论断；计算机网络技术的应用对人类社会的影响；知道《全国青少年网络文明公约》。
2.通过引导学生对863计划提出的背景、总体目标、研究成果的分析，提高学生理解、分析现今国家政策的能力。
通过引导学生分析高科技对人类社会生活的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。
过程与方法1.学生分组收集成果资料，增强对863计划的感情认识；通过合作研讨形成正确的科学意识。
2.通过多媒体技术的演示，让学生感受“高技术与我们同行”。
3.在课堂上开展历史小辩论“学生上网是利大还是弊大”。
4.在了解863计划取得成果的同时，学生设计未来生活的蓝图。
教学思路教学重点、难点及处理方法1.重点：a.863计划的内容。
b.计算机网络技术的应用产生的影响。
2.处理方法：a.通过课前学生分组查找资料、归纳概括，加强对863计划涉及领域的理解。
b.在课堂上通过开展“学生上网是利大还是弊大”，联系学生身边实际，感受网络技术带来的积极影响。
3.难点：863计划涉及的科技领域，学生对科技名词比较难于理解。
4.处理方法：运用多媒体技术展示相关领域的视频材料，增加学生的感性认识，选取内容贴近学生生活实际。
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第六单元科学教育与文化
第18课科学技术的成就（二）
编订人：王珍荣审定人：文综组时间：
班级组别组名姓名
【学习目标】
1、初步掌握863计划和我国计算机网络技术的发展应用；
2、分析863计划制定的必要性、紧迫性；
3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响；
【重点难点】
1、863计划的制定；
2、理解863计划制定的必要性。
【学法指导】分析资料、讲述故事、合作探究。
【知识链接】
1983年 12月22日，中国第一台每秒钟运算达1亿次以上的计算机——“银河”在长沙研制成功。
它的诞生，使我国成为继美国、日本之后第三个
．．．能独立设计和研制巨型计算机的国家。
2009年10月29日，中国首台千万亿次超级计算机“天河一号”诞生。
这台计算机每秒1206万亿次的峰值速度和每秒563.1万亿次的Ｌｉｎｐａｃｋ实测性能，使中国成为
继美国之后世界上第二个
．．．能够研制千万亿次超级计算机的国家,对提升综合国力具有重要的战略意义。
【学习过程】
知识点一：863计划
1、863计划倡导者是、、、。
四位科学家的建议和邓小平的批示都是在年月做出的，所以称为863计划。
2、863计划纲要选择技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术八个领域作为我国发展高技术的重点。
知识点二：计算机网络技术的应用
1．20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
2．网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。
所以我们提倡文明健康的网络生活。
探究：阅读下列料，回答问题
20世纪人类进入高度的信息化时代以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
上网已经成为人们生活中非常重要的内容。
到2004年，全球上网用户已达到8.1亿。
我国的互联网发展也非常迅速，上网人数从1997年的62万急速上升为2005年初的1.11亿人，并且在以每年翻一番的速度迅速增长。
其中80%以上是青少年。
请回答：A级（1）20世纪末，人类社会发生了怎样的变化？
B级（2）互联网的产生和发展给人们带来哪些好处？
B级（3）你上网吗？是否遵守《全国青少年网络文明公约》？
【课堂小结】
【当堂检测】
1、关于863计划说法错误的是（）
A、是由王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提议
B、由邓小平亲自作出批示
C、是在1986年3月开始的
D、作为我国发展高技术重点的八个领域包括生物技术、考古技术等
2．如今互联网已走进千家万户，以下说法不正确的是（）
A.网络已经深入到人们生活的领域
B.人们可以利用网络浏览信息、收发电子邮件、购物等
C.以因特网为主的数字化正改变着世界
D.网络生活有百益而无一害
3．下列是在一次有关计算机网络对现代社会生活的影响的讨论会上产生的观点，不正确的是（）
A．利用网络可以查阅各种资料 B．网络不会给青少年网民带来危害
C．网络有利于青少年和外界的交流 D．利用网络可以进行购物
4．某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正苦恼让儿子上网担心他会上瘾，不让他上网又怕耽误他的学习。
这则公告主要说明了（）
A．网络是一把双刃剑，要健康上网B．这位父亲害怕网络
C．中国上网的人数不断增加D．人类进入高度信息化时代
5．1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就在“八六三计划”制定后取得的是（）
A．第一颗原子弹爆炸成功B．导弹和氢弹的研制成功
C．东方红1号卫星发射成功D．“嫦娥1号”卫星发射成功
6．“秀才不出门，便知天下事”这种说法如今已成为现实，你认为下面哪一个选项是实现这一说法的最佳方案（）
A.海洋高技术的应用
B.电气化技术的应用
C.生物技术的应用
D.计算机网络技术的应用
【课后反思】。