现代汉语第四章 词汇
现代汉语 第四章 词汇
孑——孑孓 孓——孑孓 § 注意三点：
×孓 孑×
（1）分割后各部分无意义。葡萄、琵琶。
（2）分割后只有一部分有意义。蝴蝶、骆驼、蘑菇。
（3）分割后的意义和作为整体时的意义毫无联系。
马虎、沙发。
以上三种情况都属于不能分割的语素。
3、语素的分类
（1）自由语素。 词根 词缀
（2）粘着语素。a、不定位粘着语素。
所：从斤，户声。本义是伐树的声音。
（2）基本义 （从共时的角度来看词的义项）
多义词的几个义项，有一个是在现代最基本、最 常用的意义，这就是该词的基本义。如：年、军。 本义与基本义一致：割、口、老、见。 本义与基本义不一致：兵、汤、走、浪潮、刻板、
酝酿。
（3）转义（派生义） 词义派生的方式：引申、比喻，还有夸张、象征。 •引申义：通过事物之间的相关性联系派生出来的新意。 笔杆子：①指笔的手拿部分。
地震、面熟（主谓）
冰箱、雪亮（偏正）
2、构词成分上的联系。
同族词：红色、红茶、红颜、红晕、红旗； 朱红、通红、血红、鲜红、映山红。 3、词义关系上的联系。 同义、反义、上下位关系
二、词汇单位 （一）语素 1、语素？ 最小的，“伟大”，“芙蓉” 音义结合体，“芙”、“蓉”、“玻”、 “璃” 2、语素的辨别——替代法 驼——驼绒 绒——驼绒 鸭绒 驼峰 鹅绒 驼色 灯心绒 驼员
要准确、协调。
（三）词义的性质
1、客观性
词义是主体对客观对象的概括反映，客观存在
是词义形成的基础，所以词义具有客观性。
即使是一些以虚幻的事物、现象为基础形成的
词义依然有其客观性。
2、概括性
3、模糊性
4、民族性
二、词义的构成
理性义 色彩义 词法意义 句法意义 改革：
现代汉语课件词汇
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（三）义素分析的运用
可以帮助我们准确地掌握、解释、理解语义。 可以突显示词义之间的异同及联系。 词汇之间可以结成种种语义场，同一语义场
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2.数词略语
对一些习用的联合短语，选择其中 各项的共同语素加上短语包含的项 数，即构成数词略语，还有一些是 根据共同的属性加上列举的项数构 成的。
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三、词的结构
词都是由一个或几个语素构成的，构词语素分为 两种，一种叫词根，一种叫词缀。
词根指的是意义实在、在合成词内的位置不固定 的成词语素和不成词语素；词缀指的是意义不实 在、在合成词内位置在前或在后的不成词语素。
途径 体制 价值
骨肉 尺寸 领袖
国家 22
质量 窗户 共79页
（2）偏正型——前一词根修饰、限制后一词根。 例如：气功 冰箱 /倾销、筛选等
（3）补充型——后一词根补充说明前一词根。 例如：提高、说服/车辆、书本等。
（4）动宾型——前一词根表示动作、行为，后 一词根表示动作行为所支配关涉的事物。又叫 支配式。例如：司机、管家、站岗等。
词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和 个体的关系，好比树林和树的关系。
一个人掌握的词越多，他的词汇就越丰富，也 就越能确切地表达思想。
掌握词汇的方法： 深入生活搜集词汇； 认真阅读汲取营养； 加强写作实践掌握词汇。
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二、词汇单位
（一）语素
语素是语言中最小的音义结合体。是能 够区别意义的最小的语言单位。语素的 作用和职能主要就是构词。
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简化形式的几种方式：
1.家用电器——家电 2.外交部长——外长 3.中学、小学——中小学 4.乌鲁木齐市——乌市 5.安全理事会——安理会
《现代汉语》第四章 词汇ppt课件
㈠义素的概念
❖ 义素是构成词义的最小的意义单位, 也就是词义的区别特征.
❖ 灌木:矮小而丛生的木本植物.
灌木
❖ 乔木:树干高大,主干和分枝有明显 区别的木本植物.
❖ 灌木---- 〔﹢矮小〕〔﹢丛生〕 〔﹢木本〕〔﹢植物〕
❖ 乔木---- 〔﹣矮小〕〔﹣丛生〕 〔﹣木本〕 〔﹣植物〕
乔木
㈡义素分析步骤
❖ 2 、分类 简称
略语 数词略语
三、构词类型
(一) 词根和词缀＊ (二) 词的分类＊
(一) 词根和词缀
❖ 词根 ❖ 意义实在、在合成词内位置不固
定的不成词语素和成词语素 ❖ 词缀 ❖ 意义不实在、在合成词内位置固
定在前或在后的不成词语素.
(二)词的分类
❖ 1.单纯词 * 由一个语素构成的词
❖ 2.合成词 * 有两个或两个一以上的语素构成的词
二、词汇单位
❖ (一) 语素＊ ❖ (二) 词＊ ❖ (三) 固定短语＊ ❖ (四) 略语＊
(一) 语素
1.概念 语言中最小的音义结合体。
2.确定语素的方法 替代法 3.语素的分类 按语素的组合能力分出的 类型（如右图）
语素
成词 语素
不成词语素
不 成不 词定 语位 素
成 词定 语位 素
(二) 词
❖ ⑶非双声叠韵联绵词 如蝴蝶 、蝙蝠
⒉合成词
❖ 分为复合式、附加式、重叠式三种类型 ❖ ①复合式
至少由两个不相同的词根结合在一起构成.从词根和 词缀之间的关系看,又可以分为五种类型 ❖ ②重叠式 由两个相同的词根相叠构成.如姐姐、哥哥、仅仅. ❖ ③附加式 前加式 如老乡、小王；后加式，如花儿、弹性
❖ 一 词义的性质 ＊ ❖ 二 词义的构成＊ ❖ 三 词义的理解与词的运用＊
《现代汉语》第四章--词汇-练习(有标准答案)
《现代汉语》第四章--词汇-练习(有答案)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第四章词汇一、填空1、_词汇_是一种语言中词和熟语的集合体，_词汇_是构成语言的建筑材料。
2、词_____是最小的能够独立运用的语言单位。
3、基本词具有__稳固性__、_能产性_、_全民实用性_______三个特点。
4、一般词包括________、________、________、________等。
5、熟语包括_______、_______、________、_______等，它们的共同特点是________具有稳固性、______具有完整性。
6、语汇规范的原则包括________原则、________原则和________原则。
7、一般而言，一个________就是一个音节、一个汉字。
8、词以________作为构成材料。
9、词由单纯词向________发展，这是汉语词汇发展的一大特点。
10、多音节的单纯词主要有________、________、________、________、________五类。
11、附加式合成词可以分为________和________两种。
12、组合式合成词的构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。
13、词义具有________、________、________三个特点。
14、词义派生发展的方式有________、________、________三种。
15、多义词在具体语境中都变成了_____________。
16、________是语言中的普遍现象，是语汇丰富发达的标志。
17、能构成反义关系的几个词，必须属于同一_____________，属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_____________。
18、“世外桃源”的内部结构关系是_____________。
现代汉语[第四章词汇]山东大学期末考试知识点复习
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第四章词汇第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇重点掌握词汇的概念，理解词和词汇的相互关系。
词汇又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。
词汇还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。
词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。
二、词汇单位熟练掌握各级词汇单位概念。
能够在实际应用中区别各级词汇单位。
1．语素语素是语言中最小的音义结合体。
能够使用替代法来确定语素。
掌握语素的不同分类，按照音节的多少，可以分为单音节语素和多音节语素；按照组合能力(成句或构词能力)，可以分为自由语素和粘着语素(不定位粘着语素和定位粘着语素)。
2．词重点理解词和短语的含义。
掌握词与语素的区别方法——剩余法，掌握词与短语的区别方法——扩展法。
词是句中最小的能够独立运用的语言单位，它由语素构成。
短语是词和词的语法组合。
掌握词、语素和字的关系和区别。
3．固定短语重点掌握固定短语和自由短语的含义及其区别。
固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。
可以分为专名和熟语两类。
其中熟语包括成语、惯用语、歇后语。
自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合。
4．略语重点掌握略语的含义及其类别。
略语是语言中经过压缩和省略的词语。
可分为两类：简称和数词略语。
简称和全称相对，是较复杂名称的简化形式。
注意各种简称的组成形式。
数词略语就是对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数构成。
三、构词类型重点掌握各种构词类型。
掌握单纯词和合成词并能够辨别。
重点掌握词根和词缀的含义。
重点掌握单纯词的类型、合成词的构词方式。
了解构词语素分为两种：词根和词缀。
单纯词是由一个语素构成的词，按照音节的多少，可以分为单音节和多音节单纯词，多音节的单纯词主要分为联绵词、叠音词、音译外来词。
合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，掌握合成词的三种构词方式：复合式(联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型)、重叠式、附加式(前加式和后加式)。
现代汉语第四章第一节词汇概说
① 联绵词： 指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。 联绵词基本上是古汉语遗留下来的一种双音节 词，两字相连生义，分用无义，联绵不绝，不 能拆开。联绵词的两个字都是只表示语音的， 两个音节合起来才表达一个意义。 这种词按声韵关系分为三种： 双声的，指两个音节的声母相同的联绵词。例 如： 踟蹰 秋千 蜘蛛 澎湃 仿佛 叠韵的：指两个音节的“韵”相同的联绵词。 如： 堂皇 逍遥 丁宁 葫芦 蜻蜓 窈窕 非双声叠韵：如 蝙蝠 珊瑚 嘀咕 囫囵 妯娌 芙蓉 蝴蝶
1、根据音节多少分类： （1）单音节语素 单音节语素是由一个音节表示的语素。 如：闭、吃、路、封、落、鞭、道、人、善、椅、 骨、初。 个别单音节，不是单语素。这种单音节，主要有 两类； 一类是儿化词，如画儿（hua r），玩儿（wan r），花儿（hua r）等。 一类是几个带方言色彩的词，如甭（beng，不 用），俩（li半自由语素 不能单独成词，只能与其他语素自由组合成词。 在构词时位臵不固定的语素叫半自由语素。 如：习、民、乡、语、言、伟等等。 （3）不自由语素 不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位臵 固定的语素叫做不自由语素。 如：阿、第、子、们、性、者、家、员、儿。 从语法上说，这是一种虚语素，这种语素的数量很 少，前缀更少。 老：老大、老虎、老师、老总。 者：作者、学者、记者、读者、弱者。
2.在替代中要保持意义的基本一致。
例如“马虎”，如果按下面的方式替代： 马虎：老虎、猛虎、东北虎 马虎：马鞍、马蹄、马车
（三）语素的分类： 语素可以从不同的角度分类。分类的根 据不同，分出的类别也不同。根据所含意义的 虚实，可以分为实语素和虚语素；根据音节的 多少分类，可以分为单音节语素和多音节语素； 根据语素的构词能力的标准分类，可分为自由 语素、半自由语素，不自由语素。另外，还可 分为定位语素，不定位语素，成词语素，不成 词语素，剩余语素等等。
现代汉语第四章词汇(4-6)选编
三、反义义场 2.语法条件
（1）构成反义词的两个词要属于同一级语法单位（词）
如：白（词） × 不白（短语） 乱（词）×井井有条（短语）
（2）构成反义关系的两个词应该词性相同。 ①长——短 美——丑 胖——瘦 穷——富（形容词） ②买——卖 来——去 进——退（动词） ③天——地 优点——缺点 开头——结尾 （名词）
椅子 +[坐具]+[靠背] ±[扶手]－[转动]－[弹簧] 转椅 +[坐具]+[靠背] +[扶手] +[转动]－[弹簧] 沙发 +[坐具]+[靠背] + [扶手]－[转动] + [弹簧]
（二）语义场的特点
2.同一个词处于不同语义场,其词义会有所不同，这是 受同一语义场中其他词制约的结果：
（a）红—黄—蓝—白—黑
练习2：将各组同义词按照词义的轻重排列
优良、优异、优秀、良好 良好——优良——优秀——优异 蔑视、藐视、鄙视、轻视 轻视——藐视——蔑视——鄙视 哀求、恳求、乞求、请求 请求——恳求——乞求——哀求
练习1：辨析同义词的差异
练习3：辨析下列同义词
拂晓——黎明——凌晨 事件——事变——事故 培育——培植 侵袭——侵蚀
（四）同义词的作用
2.可以使语体风格鲜明
那只粗糙的手再也顾不得悠闲地捋下巴上的那撮白 胡子了，转而一个劲地摸着赤脚片儿。（路遥《人生》）
各界的人不经邀约，不凭通知，各自跑来瞻仰鲁 迅先生的遗容，表示钦敬和志愿追随的心情。（叶圣 陶《相濡以沫》）
（四）同义词的作用
3.可以使文句生动活泼、富于变化
不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。 如此，安好。深谋若谷，深交若水，深明大义，深悉 小节，已然，静舒。善宽以怀，善感以恩，善博以浪， 善精以业，这般，最佳。无愧于天，无愧于地，无怍 于人，无惧于鬼，这样，人生。
现代汉语课后习题参考答案
第四章词汇“词汇”思考和练习一三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。
“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如：（1）驼绒平绒呢绒鸭绒（2）驼绒驼毛驼峰驼铃(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。
“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。
由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。
四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。
柿素眉蜻狗羊鸭习鹃祝闪平虎狼自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习没有不自由语素。
不能单独作语素的字：蜻、鹃五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。
如果是合成词就注明它的构成方式。
（略）六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。
仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据叠韵词：灿烂婆娑腼腆音译词：沙发扑克涤纶’七、指出下列复合式合成词的类型。
痛快认真抓紧房间革命飞快解剖石林开关领袖工人碰壁戳穿司令雪崩动静无论烧饼粉饰体验奶牛牛奶功用用功(一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用(二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰(三)补充型：抓紧房间照明戳穿(四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功(五)主谓型：雪崩体验八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型(一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充)(二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正)(三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加)(四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合)(五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合)十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗?①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员。
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语境对词义的影响
（一）语境使词义单一化 （二）语境使词义具体化 （三）语境增加临时性意义 （四）语境表现出词义的选择性
第六节 现代汉语词汇的组成
一、基本词汇和一般词汇 （一）基本词汇 （二）一般词汇 二、古语词、方言词、外来词 三、行业语、隐语
基本词汇
定义：词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成 语言的基础。 特点： 1.普遍性（全民常用性） 是从共时角度来说，指词的使用范围广，使用频率高， 不受地域、阶级、行业、文化程度等因素的制约，为全民 共同理解和使用。 2.稳固性 从历时角度来说，指词使用的时间长、变化慢，有的 从古至今一直沿用下来。例如：上、下、河、草、牛、羊、 人等。 3.能产性 从词的构词能力角度来说，指词的构词能力很强，是 构成新词语的基础，能够构成新词的词叫根词。
义素：义素是构成词义的最小意义单位， 又叫词的语义成分或语义特征。 灌木——[+矮小][+丛生][-木本][-植物] 乔木——[-矮小][-丛生][+木本][+植物] 区别义素 共同义素
（二）义素分析
步骤： 1.明确分析的对象（相关） 2.根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征与 区别特征。 3.列出结构式。 （1）分析对象：鞋、靴子、袜子 （2）共同特征：[穿在脚上的东西] 区别特征：[走路时着地]/[走路时不着地] [有筒]/[无筒] （3）结构式： 鞋：+[穿在脚上的东西]+[走路时着地]-[有筒] 靴子：+[穿在脚上的东西]+[走路时着地]+[有筒] 袜子：+[穿在脚上的东西]-[走路时着地]+[有筒]
二、词义的性质
（一）词义的概括性 （二）词义的模糊性 （三）词义的民族性 （四）社会性 （五）理据性
（一）词义的概括性
1.定义：指词所反映的是一类事物或现象的 共同的本质的特征，舍弃了为个别对象所 具有的具体特征。 2.作用：用有限的词语指称无限的事物。
（二）词义的模糊性
1.定义：模糊性与精确性相对，指词的适用 范围没有一个明晰的界限，它来源于所指 事物的边界不清。 如：早上、中午 2.产生原因： （1）语言符号的离散性与客观事物的连续 性的矛盾：以离散的符号去标志连续的事 物就可能造成边界不清，产生模糊性。 （2）交际的需要
一、词汇
词汇：又称语汇，是一种语言里所有的 （或特定范围的）词和固定短语的综合。
（一）语素
1.定义：语素是最小的有音又有义的语言单 位。 2.确定方法：替换法 3.语素分类： （1）单音节语素和多音节语素（音节多少） （2）成词语素和不成词语素（构词能力） （3）词根语素和词缀语素（语素的位置）
辨析同义词的方法
1.搜集包含所辨析同义词的句子或短语。 2.互相替换。 3.对种种替换情况的分类及其概括说明， 指出同义词在哪些方面有差别。
同义词的作用
1.可以使语言的表达精确、严密。 2.可以是鱼体风格鲜明。 3.可以使文具生动活泼，富于变化。 4.可以使语气委婉。 5.同义词连用，可以加强语势，使语义完足。
同义义场和同义词
1.同义义场：意义相同或相近的相关语义组 成的语义场叫作同义义场，同义义场中的 各个词叫作同义词。 2.同义词分类： （1）等义词：指理性义、语法义、色彩 义完全相同的一组词。如：铁路——铁道 （2）近义词：指词的理性义、语法义、 色彩义有一种或几种不同的同义词。
同义词的差别
1.理性意义方面的差别 （1）意义的轻重。 轻视——蔑视 （2）范围的大小。 边疆——边疆 （3）集体与个体的不同。 书籍——书 （4）搭配对象不同。 交换——交流 2.色彩方面 （1）感情色彩不同。成果——结果——后果 （2）语体色彩不同。父亲——爸爸 3.用法方面 （1）词性：适合——合适 （2）功能：尽情——尽兴 讨论：除了这些角度，还有哪些辨析角度？
第四章 词汇
郭燕霞
目录
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 词汇和词的结构 词义的性质和构成 义素和义项 语义场 语义和语境的关系 现代汉语词汇的组成 熟语 词汇的发展变化和词汇的规范化
第一节 词汇和词的结构
一、词汇 二、几种词汇单位 （一）语素 （二）词 （三）短语 （四）缩略语 三、词的结构 （一）单纯词 （二）合成词
（二）义项的分类
1.义项的分类 基本义：义项中最基本、常用的意义。 转义：由基本义直接或间接地发展转化来的意义。 问：基本义和本义的关系 2.转义的分类 引申义：在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义。 比喻义：借用一个词的基本义来比喻另一事物，这时所产 生的新的意义是比喻义。如：帽子（戴在头上保暖、防雨、 这日光等或做装饰的用品罪名和坏的名义。 问：引申义和比喻义的区别。
（四）缩略语
1.定义：语言中经过压缩和省略的词语。 2.分类： （1）简称：较复杂的名称的简化形式。如： 政协、北大等。 （2）数词略语：为了使话语简单，使用数 字对并列词语的语素或义素概括出来的略 语叫数词略语。如：双百、三峡、五金、 五味、四书五经等。 （3）字母词
单音节单纯词
双声词：忐忑 连绵词 叠韵词 ：彷徨 其它：蝴蝶 叠音词 ：瑟瑟、猩猩
感情色彩
1.定义：指词义所表现出的人们的某种感情 倾向。 2.分类： （1）褒义词：牺牲、大方 （2）贬义词：丑陋、叛徒 （3）中性词：河流、手套
语体色彩
1.定义：又叫问题色彩，指一些词由于经常 用在某种语体中，便带上了该语体所特有 的色彩。 2.分类： （1）口语色彩 如：巴不得、节骨眼 （2）书面语色彩 如：机遇、信念
（二）词
1.词：语言中最小的能够独立运用的有音有 义的语言单位。 注：区别词和语素的方法：剩余法 2. 离合词：既可以合的形式出现，又可拆 开使用的词。 （1）补充式：完成 说服 起来 看见 （2）动宾式：理发 洗澡 鞠躬 签名 刹 车
（三）短语
1.定义：由词逐层组成的、没有语调的语言 单位。 2.短语的分类： 自由短语 固定短语
形象色彩
1.定义：指词所引起的人们对客观事物感性方面的 联想，是事物的形状、颜色、声音、气味等在人 们头脑中的反映。如：雪白、云海、绿洲、象牙 白等 2.分类： （1）形态感：蜂窝煤 （2）动态感：颤抖 （3）色彩感：绿油油 （4）音响感：轰隆隆 （5）味觉、嗅觉、触觉：沉甸甸
第三节 义项和义素
一、义项 （一）什么是义项 （二）义项的分类 （三）单义词和多义词 （四）同音词 二、义素 （一）什么是义素 （二）义素分析 （三）义素分析的运用
（一）什么是义项
义项：词的理性意义的分项说明。 如：①这口井很深。（从水面到水底的距 离大） ②这个道理很深。（深奥） ③我们的友谊很深。（深厚） ④夜已经很深了。（时间长） ⑤这种布的颜色很深。（浓重）
自由短语
定义：词跟词的非固定组合。一般就称为 “短语”。 注：区别词和自由短语的方法：扩展法
固定短语
1.定义：固定短语是词跟词的固定组合，一般不 能任意增减、改换其中的成分。 2.分类： （1）专名（专有名称）：包括企事业单位的名 称、会议或者活动名称、书名、篇名、杂志名、 电影电视片名等。等。如：中华人民共和国政治 协商会议、北京奥林匹克运动会。 （2）熟语：包括成语（狐假虎威）、惯用语 （开倒车）、歇后语（小葱拌豆腐——一清二 白）、谚语（冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡）
反义义场
反义义场：意义相反或相对的两个词的 相关语义构成反义义场，这两个词互为反 义词。 注：构成反义的两个词必须是属于同一 意义范畴。
反义义场的类型
1.互补反义义场 处于同一反义义场的两个词，肯定A必否定B，肯定B必 否定A；同样，否定A，就必肯定B，否定B，必肯定A。 两者之间不容许有非A非B的第三者存在。 如：生——死、有——无、反——正 2.极性反义义场 处于这种语义场的两个词，肯定A，就否定B，肯定B就 否定A，但否定A不一定就肯定B，否定B也不一定就肯定 A，因为还有C、D、E等其他意义存在的可能。 如：黑——白、高——低、大——小
（三）单义词和多义词
1.单义词：只有一个义项的词。如：煤、送 别。 2.多义词：有两个或两个以上的义项的义项 的词。如：深
（四）同音词
定义：同音词是语音相同而意义之间并无 联系的一组词，是多词同音现象。 如：别离——别上胸针——别去了 公式——公示——公事——攻势 问：如何区别同音词和多义词？
（一）什么是义素
第四节 语义场
一、语义场 （一）语义场 （二）语义场的层次 （三）语义场分析 二、同义义场和同义词 （一）同义义场 （二）同义词的差别 （三）辨析同义词的方法 （四）同义词的作用 三、反义义场和反义词 （一）反义义场 （二）反义义场的类型 （三）反义词的不平衡现象 （四）反义词的作用
语义场
定义：语义场是语义的类聚，既有共同义 素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为 一个语义场。 例如：椅子、转椅、凳子 共同义素：[坐具] 区别义素：[靠背][扶手][转动]
（三）义素分析的作用和局限
作用： 1.简明、清晰且形式化，可以以少驭繁 2.揭示词与词之间的聚合关系 3.突出词义间的组合关系 局限： 1.义素分析很难确定大概的义素数目，无法做到 运用有限的义素解释某种语言的语义系统。 2.义素分析也无法像音位区别特征那样做到“可 逆性描写”。 3.有些词义素分析无法描写，如：颜色词等。
单 偏正式：小说、雪白 复合式 中补式：提高、车辆 动宾式：司机、管家 合 主谓式：月亮、地震 成 词 重叠式：姐姐、仅仅、刚刚 前加式：老虎、小王
附加式
后加式：花儿、瓶子、红通通
第二节 词义的性质和构成
一、什么是词义 二、词义的性质 三、词义的分类 四、词义的理解与词的运用
反义词的不平衡现象
两个反义词之间的语义范围、使用频 率不相等，主要存在于形容词反义词中。 （1）问：好不好？答：很好。很坏。 （2）问：有多深？答：很深。很浅。 注：一般来说只有表积极意义的反义 词才能进入上述格式之中，回答时可用表 消极意义的反义词。