-口才培训班咨询话术
培训机构咨询师话术(实用、有效)
培训机构咨询师话术1、你们学费好贵，一下要交这么多钱，太多了？咨询师：那是，我也觉得挺多的，但是这对孩子的一生来说，这点钱算什么呢？如果孩子考不上学，这钱够给他买学校还是够他生活？买学校能跟现在长知识比吗？让他拿这钱生活，够半年用吗？2、你们这也忒贵了！咨询师：这可是挽救您孩子失去的时间，挽救他赢得美好前程的机会，拿这么点钱来换这么珍贵的东西，您还觉得贵？3、你们总给我换老师，我要是都不满意怎么办？咨询师：每换一次老师，都意味着我们前期的工作是白干，重新选老师，要做同样多的工作，您说我们会不会加油让他一次成功呢？再说，孩子再特别，不会连xxx机构（自己学校）的老师都辅导不了吧？4、退费凭什么扣我500、300？咨询师：退的前提是，您孩子曾经是我们的学生，那老师选了没？教案做过没？计划啊做过没？审过每？工位占过没？孩子评估报告做过没？就算这些都没发生，我给您孩子提供的教育方法，值不值这个钱？大头钱都退回去了，您还300、500的纠缠什么呢？5、全托的话怎么收费？怎么优惠呀？咨询师：费用本来是按照课时量收取的，如果您报的课时多，就已经享受便宜价格了。
全托，是您把孩子托在这，占着工位，用着答疑老师，请班主任全天帮您看管，享受服务比别人多，应该我多收您钱才对，为什么您反而要优惠呢？6、家长：你们是用什么具体的方式来培养孩子的学习兴趣和提高成绩的？咨询师：学习兴趣和提高成绩是相助相长、不可分割的，成绩不提高能有兴趣吗？有兴趣成绩能不提高吗？因此兴趣是在教与学中培养的，也是根据孩子不同阶段的反应调整的，因此它不是用手抓得住，用嘴说的出的。
7、你们一次性付费我接受不了，就不能变通么？（我想做长期的计划，但一次先交一两个月的，到时候再续交。
如果效果好，我肯定会续交的，你们放心好了。
）咨询师：这个钱你早晚都得交，现在跟我往后拖一个月，只不过图个心里安慰。
可是，您知道这将给您带来多大损失吗？A：晚交课时少，价格高；B：好老师特怕砸自己的牌子，您只交一个月费用，就那么几课时，根本提不高，哪个优秀的老师敢接呢？C：就算我去求教务部，找老师把您孩子接了，做教案，做计划全都根据财务提供的收款纪录来，就一个月，几个课时，您觉得他会专心抽时间卖劲给您做方案吗？8、你们怎么可以保证是XX名校的老师？咨询师：XX名校的教师xxx机构（自己学校）确实储备很多，但我还是要说您，这是您请老师的误区。
口才班采访课件模板范文
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今天我们有幸邀请到了口才班的学员小明来分享他在口才班的学习经历和收获。
让我们一起来听听小明是如何通过口才班的学习提升自己的口才技能的吧！
问：你为什么选择参加口才班的学习？
答：我选择参加口才班的学习是因为我在平时的演讲和表达能力上感觉有所欠缺，希望能够通过专业的培训来提升自己的口才技能。
问：在口才班学习的过程中遇到了哪些困难？
答：刚开始学习口才的时候，我觉得很难掌握好节奏和表达方式，有时候会紧张或者表达不清楚，但是通过老师的耐心指导和同学们的互相帮助，我慢慢地克服了这些困难。
问：通过口才班的学习，你有何收获和改变？
答：通过口才班的学习，我学会了更好地控制自己的表达方式和情绪，变得更加自信和乐观。
同时，我也学会了如何更好地组织思维和展示自己的观点，这对我以后的各种演讲和表达都起到了很大的帮助。
问：你对其他想要学习口才的人有什么建议？
答：我建议想要学习口才的人要有耐心和恒心，要多加练习和
积极参与课堂互动，不断地提升自己的口才技能。
同时，也要多听他人的建议和意见，不断改进和完善自己的表达能力。
感谢小明同学的分享，希望他在以后的学习和工作中能够更好地发挥自己的口才优势，取得更大的成就！。
口才培训学生课时上完续费话术
一、开场白话术1.―某某爸爸/妈妈，最近怎么样啊!(因为跟家长都比较熟了，可以直接聊孩子)2.现在忙吗？(如果忙就换个时间沟通，确定时间)3.某家长，又有段时间没给你打电话了，近来怎么样诶？二：如何打开家长心扉1.聊孩子的性格2.聊孩子的学习习惯3.聊孩子在我们这边的成长档案册4.跟家长拉家常5.聊家长对孩子未来的一个规划6.聊还在在学校的情况以及语文数学成绩7.聊孩子的优缺点二、了解孩子近况，与家长沟通!如家长有疑问要解决家长的疑问(推一站式服务，推我们的作文)1.孩子不爱听，兴趣不高。
要点：跟家长一起分析兴趣不高的原因列子：我们班的某某同学一开始兴趣也不高，但后来。
..您孩子这些情况都是正常的!好玩，好动，好奇，好胜，好表扬，是孩子的天性，我页经常给孩子们说：人不缺乏画画的激情，缺的是一只画下去的毅力。
我们能做得就是是鼓励他!如果遇到困难就放弃，学这么多功课的意义就扭曲了20岁以后，性格决定命运。
其实每次上课我都会发现孩子更多的优点。
家长您在忙碌的同时可千万别忽略了孩子的进步呀!进步了要大大的表扬!即使进步很微小，那也要大大的表扬啊!孩子就是在鼓励声中才能找到自信和动力。
2.孩子不想来了。
要点：要跟家长一起分析孩子不想来的原因，是觉得内容太难，还是孩子想耍。
.....我们要和孩子好好的沟通。
答：听你这样说，我还绝得挺意外的。
您说得很对，确实不应该强迫孩子去接受他不能接受的事情.当我们给不出更加好的方法去让孩子愿意学的时候，如果强迫孩子，只会让孩子更加反『，那样会更加挫伤孩子的积极性.所以，我觉得您给我传达的这个信息，是非常有价值的.那正说明？我作为老师，您作为家长，还要更多地|更深层次地了解孩子的内心世界，他不愿意来学的原因到底是什么？他抗拒的是什么？他为什么会讨厌去做某一件事？是那件事让他感到畏惧、苦恼、烦闷吗？我认为每一个孩子都是可以被引导的，我们不提倡改变孩子的天性，但是我们提倡更多地引导孩子。
口才类语言类培训机构前台咨询答疑话术
口才类语言类培训机构前台咨询答疑话术问题拒绝一、孩子太小不想学，或太小了1、小孩子不想吃饭，爸妈就真的听从小孩子不用吃饭了，好了，让他饿吧！小孩子不吃东西怎么会快快长大，所以父母要强迫他吃，但得用方法疏通小孩子想办法一定要他吃，绝对不能不吃饭的。
2、小孩子生病了，不喜欢吃药打针，因为药太苦不好吃，打针会痛，所以听从小孩子的话不吃药，不打针让他病情恶化，可能吗？不可能，因为没有这样的父母。
小孩子不喜欢上穿衣服，不喜欢上厕所，父母就真的听孩子的话，由着孩子吗？肯定不可能3、小孩子的教育是一种“海绵式教育”妈妈你给他什么就吸收什么，因为小孩还不会分辨什么要或不要，妈妈就照单全收，就怕妈妈不教他，天底下没有教不会的孩子，只有想不想教的妈妈。
4、妈妈想“放任随便他”。
未来的社会竞争很残酷，现在别的孩子都在学，孩子如果不学已经落下了，可以想一下，我们的孩子有没有竞争力，如果您顺着孩子迟早会后悔的，因为长大没有竞争力就无法在社会立足。
你说呢？5、我们这最小的孩子是三岁，你的孩子五岁已经慢了两年，你不能在犹豫不决，你会错失小孩的黄金时期，诺贝尔奖每次得奖的三个人中就有一个是犹太人，犹太人从孩子一岁半就开始学文字数字，所以孩子不但要学而且越早学越好。
6、孩子未来成为什么样的人跟我们父母的教育意识有直接关系。
知识分子的家庭培养的孩子成为优秀人才的可能性就非常大。
比如：父母是老师，医生，公务员。
在我们学校老师家孩子好多都在这学。
孩子的竞争其实就是父母的竞争。
父母的意识决定了孩子的未来。
7、一个成功的妈妈是要有效的去运用自己的时间来教导小孩，让他成为一个优秀的孩子，小孩子不学是不行的，要成功一定要付出。
在说小孩子的学习能力没有什么困难，容易的，妈妈你教他什么他就照单全吸收下去，所以人们都说，小孩子就象一张白纸，妈妈给涂上彩色的，他的人生就是彩色的饿，你都不涂他的人生是黑白的，所以不能不学，不能在等了。
8、家长你觉得孩子太小了，不需要学，那他在家做什么？我想在家无所事事，什么都学不会，为什么要让孩子上幼儿园，就是为了能养成好的习惯，同样在这也会养成学口才的习惯。
口才语言类培训机构地推话术
“***广播电视台少儿文化艺术活动中心”，是***广播电视台为全市广大少年儿童设置的校外活动场所，是集文化、艺术、体育、科技于一体的第二课堂。
中心以***电视塔作为活动基地，依托于***广播电视台各档品牌节目，举办各类丰富多彩的、具有广电特色的活动，帮助少年儿童涉猎课外知识、培养兴趣爱好，体验社会生活、展示个人才华、锻炼发展能力。
石家庄广播电视台著名主持人、播音员、记者将参与各项活动，与少年儿童互动交流。
地推话术：1、直入主题您好，这里是***广播电视台***小主播训练营活动，只需要19.9元即可学习四节课程，价值300元，价格实惠。
现在20块钱丢了都没人心疼，更何况是花小钱给孩子做大的教育投资！现在是开学季，我们还送价值200元舞蹈课程，还有小主播专属水杯，报名就送！ 19.9能学两门课程，又有礼物，家长何乐而不为呢？2、分析利弊家长您想，3—12岁是孩子语言发展的黄金期，现在孩子正处在学习口才的关键阶段，别的孩子都在学，咱们也不能被落下是不？而且咱们电视台这次的活动就是专门针对没基础的孩子的，一次课下来两三块钱，为什么不让孩子来尝试一下呢？孩子学的好、愿意继续学，那您再报名，如果不想学了也没关系，至少孩子亲身体验过觉得不合适、以后再学习就更有方向和目标了，咱们让孩子感受不同的科目，兴趣是孩子最好的老师，我们看一下孩子更喜欢什么。
3、美好展望您孩子平常喜欢和别人沟通交流吗？在学校表现积极吗？为什么会造成这种现状呢？因为在公立学校里面老师不会专业的来培养孩子的自信胆量，我不说您也知道，语言发展对于孩子将来立足社会有多么重要。
如果孩子的语言表达能力得到了培养，自信心和胆量有所提升，那么孩子在未来的竞争中就可以占据主动，与人沟通交流也就更得心应手了，无论是成绩方面还是对于孩子自信的培养、都非常关键！4、临门一脚孩子想学，您也别犹豫啦。
好不好，看疗效。
您先让孩子学习几次再来看要不要继续学，今天我们的活动这么优惠，您过来带孩子选个礼品吧！其他一、学习效果：1、自信心提升：胆子大了，当众讲话不怯场，敢于举手发言、表演节目、公众场合展现自我；2、头脑灵活，点子多，具有创新意识；3、语言表达力提升，讲话的条理性、连贯性、感染力增强，公众感提升；4、学习兴趣和效率提升：阅读、写作能力提高；5、专注力、理解力、记忆力提高，6、心理素质增强，受挫能力提升，竞争意识、团队意识增强；7、人际交往主动积极、善于沟通；8、养成习惯，完善性格！二、效果保障（优势）：1、以世界顶级成功理念为基础，以快乐教育为原则，帮助孩子快乐学习。
培训班电话招生话术
培训班电话招生话术标题：培训班电话招生话术引言概述：在当今竞争激烈的培训班市场中，电话招生话术的重要性不言而喻。
一个恰当的电话招生话术不仅可以吸引学员，还可以提升培训班的知名度和口碑。
因此，掌握一套有效的电话招生话术对于培训班的发展至关重要。
一、建立联系1.1 热情招呼：在接通电话后，首先要用热情的语气和亲切的态度向对方打招呼，让对方感受到你的诚意和友好。
1.2 自我介绍：接着要简单介绍自己的身份和所在的培训机构，让对方对你有所了解。
1.3 询问对方情况：接下来可以询问对方的姓名、年龄、职业等基本信息，以建立更深入的联系。
二、介绍培训内容2.1 突出优势：在介绍培训内容时，要突出培训班的优势和特点，让对方对培训班产生兴趣。
2.2 解答疑问：及时回答对方可能有的疑问，让对方对培训班的内容和方式有更清晰的认识。
2.3 提供资料：可以通过邮件或微信等方式提供更详细的培训资料，让对方对培训班有更全面的了解。
三、引导报名3.1 制造紧迫感：在介绍完培训内容后，可以适当制造一些紧迫感，让对方感觉到错过报名的机会会后悔。
3.2 提供优惠：可以针对对方的情况提供一些优惠政策，如折扣、赠送课程等，吸引对方尽快报名。
3.3 确认报名：在对方表达报名意愿后，及时确认报名信息，让对方感受到你的专业和负责。
四、回访跟进4.1 感谢关注：在电话结束时，要感谢对方的关注和合作，让对方感受到你的诚意和尊重。
4.2 留下联系方式：在结束电话前，要留下自己的联系方式，方便对方在有问题或需要时随时联系。
4.3 定期跟进：在报名后，要定期跟进对方的学习情况和反馈意见，及时解决问题和改进服务。
五、总结反思5.1 总结经验：每次电话招生结束后，要及时总结经验和教训，不断提升自己的电话招生能力。
5.2 反思改进：在与对方交流后，要反思自己的表达方式和沟通技巧，不断改进和提高。
5.3 持续学习：电话招生话术是一项需要不断学习和提升的技能，要保持学习的心态和积极的态度。
培训班电话招生话术
培训班电话招生话术尊敬的用户，以下是关于培训班电话招生话术的详细内容：首先，我们需要明确招生话术的目的是为了吸引潜在学员，提供相关信息并最终促使他们报名参加培训班。
因此，在电话招生过程中，我们需要采用一种亲切、专业和有说服力的语言来与潜在学员进行沟通。
话术一：引起兴趣1. 您好，我是来自某某培训班的招生助理，很高兴与您通话。
您是否对进一步提升自己的技能或知识有所需求呢？2. 您好，我是某某培训班的招生助理，我想了解一下您是否对我们的培训课程感兴趣？话术二：了解需求1. 您对于您未来的职业发展有什么规划或目标吗？我们的培训课程可以帮助您实现这些目标。
2. 您是否有任何特定的技能或知识方面的需求？我们的培训课程可以帮助您填补这些空白。
话术三：介绍培训班1. 我们的培训班提供专业的教学团队，他们拥有丰富的行业经验，并且可以帮助学员掌握最新的技能和知识。
2. 我们的培训课程包括理论学习和实践操作，旨在帮助学员在实际工作中更加游刃有余。
话术四：强调课程优势1. 我们的培训课程内容丰富，涵盖了行业内最重要的知识点和技能要求。
2. 我们提供灵活的学习时间安排，以满足学员的个人需求。
3. 我们的培训班还提供实习机会或就业推荐，帮助学员更好地融入行业。
话术五：解答疑问1. 如果您有任何关于培训课程的疑问或需要更多的信息，我可以为您提供详细的解答。
2. 我们的培训班收费方式灵活多样，可以根据学员的需求选择合适的付款方式。
话术六：邀请参观或试听1. 如果您对我们的培训班感兴趣，我们非常欢迎您来我们的校区参观或进行试听课程。
2. 如果您愿意，我们可以为您安排一次线上或线下的咨询会议，以便更详细地了解我们的培训课程。
话术七：提供报名方式1. 如果您决定参加我们的培训班，您可以通过我们的官方网站或拨打我们的报名电话进行报名。
2. 我们的招生助理可以为您提供报名所需的相关信息，并帮助您完成报名流程。
以上是关于培训班电话招生话术的详细内容，希望对您有所帮助。
有创意的口才班招生宣传语
有创意的口才班招生宣传语
1. 让你的口才如虎添翼，成为人群中的焦点！
2. 想成为口才达人？来我们口才班，让你变身说话高手！
3. 不怕舞台上说不出话，怕的是从未开始尝试。
加入我们口才班，一起掌握口才艺术！
4. 一场好口才，胜过千军万马。
快来我们的口才班，让你的演讲风采更上一层楼！
5. 成功取决于沟通，口才班帮你一步登天！
6. 不要局限于自己，我们的口才班让你超越自我，放飞梦想！
7. 口才班不仅能提高你的沟通技巧，更能增强自信心，让你成为更加出色的自己！
8. 成功其实就是不断努力的结果，加入口才班，就是你跨出成功第一步的撑腰！
9. 如果你想让自己的话语权倍增，就来我们的口才班，让你的话语力更上一层楼！
10. 不要害怕被人质疑，我们的口才班会让你掌握说服力，成为场上的强者！。
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一、神墨口才电话咨询原则
（1）专业解答。
电话中，家长一定会咨询我们一些课程方面的问题，作为课程咨询师，我们一定要做到专业解答，既能够让家长明白一些课程信息，也要有专业内容让家长不太理解，这样才能体现我们的专业。
其实家长在电话中无非就是问我们课程都教什么？孩子学习以后会有什么效果？学费多少？课程设置？学校位置等。
这些问题老师们要非常清楚。
课程常见家长问答请见《神墨口才运营手册管理篇》中的“家长问答”。
（2）适时反问。
电话里，不要让家长一味提问，我们要适时地反问家长，掌握主动权。
可以提问您的孩子几岁了，上几年级了等问题。
但一定要提问的是“您希望您的孩子在口语表达方面有什么提高？”这样家长就会说出孩子的不足，我们才能够抓住家长的期望点介绍课程，做到有的放矢，有效沟通。
（3）拉近距离。
电话咨询，因为有距离，所以就会有距离感，不易亲近；而因为陌生，就不容易走近，就会影响咨询的效果，所以我们一定要努力拉近和咨询者的关系。
方法如下：
态度一定要亲切。
电话咨询我们所表现出来的态度，只能够通过声音传递，所以我们解答家长咨询时，一定要注意自己的语气。
语气是需要表情的配合来实现的，所以我们要面带微笑，耐心倾听，积极回复，说话时语速适中，音量适中，表现出我们亲切的态度。
寻找共同话题。
咨询过程中，我们要努力找到与家长的共同话题，只有有了共同话题，我们才能提高沟通质量，而这些话题一般都会出现在孩子身上。
比如孩子的性格，教育孩子的方法等，并不一定非要往课程上引导，只要有的聊，就会有效果。
增强可信度。
家长来电咨询，心里一定是存在怀疑的，我们要努力增强我们的可信度。
比如随意间透漏我们学校的规模，我们课程开展的时间，我们课程的人数等等。
反问家长时一定要问孩子所在的园校，如果有这个园校的孩子已经在我们学校学习课程，这将是一个重要的点，增强家长的信任。
（4）邀请面试。
我们一定要力争把电话咨询的家长引到学校来，这样就由电话咨询到了面对面交流，等于成
功了一半。
所以电话咨询的最后部分，我们一定要对家长说：凡是来我校学习口才的孩子，在正式上课之前，都会接受我们的一个口才小测试，如果您时间方便，可以带孩子来学校进行一个免费的专业的口语表达测试。
二、规范家长问答：学期初常见家长问答
问：神墨口才课程，教什么？
答：口才课是锻炼孩子口语表达能力的，包括四大方面教学内容：第一是语音能力，规范孩子吐字发音，提高普通话水平；第二是听说习惯，提高孩子的倾听质量，规范表达技巧，也会教授孩子一些交际礼仪；第三是公众表演，包括朗诵、主持、小快板、相声等训练内容，帮助孩子树立公众表达自信心，规范公众表达形象；第四是户外拓展，把孩子带到户外进行表演和与人交流，提高孩子的人际沟通能力！
问：学习神墨口才课程能达到什么效果？
答：口才课的重点不是讲授知识，而是培养性格和习惯。
完整的课程学习有助于孩子“敢于表达”的自信心的建立，“乐于表达”的精神品质的培养和“巧于表达”的语言能力的提高，最终帮助孩子实现口语表达的新突破！另外我们每一期口才课结束之后也都会有一个总结课，会邀请您进课堂看一看孩子一学期的学习成绩。
问：什么是口才？
答：简单理解，口才，就是说话的才能，主要体现在两个方面：
第一，良好的心理素质：表现在敢说，愿意说。
第二，良好的语言思维：表现在能说，说得好。
口才训练，就是要培养孩子良好的心理素质，让孩子敢于表达、乐于表达；提高孩子的语言思维，让孩子巧于表达、善于表达。
问：孩子语言发展的五大现状
孩子在成长的过程中，会有一些不良的语言表达现象，需要我们及时规范。
现象一：音准差，吐字发音不清楚，表达不清晰。
现象二：缺乏良好的听说习惯，不会认真倾听，不愿主动表达。
现象三：性格内向，公众表达不自信，胆怯害羞，丧失机会。
现象四：性格外向，语言组织能力差，语言含糊，表意不清。
现象五：缺少礼貌知识，不懂交际礼仪，
不易被人接受。
总之，在现代社会，口才已是一个人综合素质和综合能力的具体体现，二十一世纪是“表达世纪”，要想在这个“表达世纪”里成功成才，口才将是我们的必修课和基本功。
问：口才培训与朗诵、小主持人和讲故事培训有什么不一样？
答：同属语言培训，只是教育方向不一样。
分析如下：
第一、教学理念不一样。
口才培训的目标是激发孩子的语言潜能，培养语言习惯，锻炼孩子的公众表达能力和与人际交往能力；朗诵、小主持人和讲故事培训更重专业和技巧。
第二、课程内容不一样。
口才培训包含语音能力、听说习惯、公众表演、户外拓展四大内容；朗诵、小主持人和讲故事培训内容会更专一。
第三、受众人群不一样。
口才培训是基础培训，具有普及性，适合所有适龄孩子；朗诵、小主持人和讲故事培训属于语言技能培训，并不是所有孩子都适合学习。
问：神墨口才课程适合多大的孩子学习？
答：适合4—15周岁的孩子学习，每个年龄段有适合每个年龄段的不同课程。
问：神墨口才课程，怎样排班？
答：神墨口才设置了独立的四个级别课程，孩子适合学习哪个级别课程，依据如下：
第一、依据孩子的年龄。
A级课程：适合4—6周岁的孩子学习；B级课程：适合7—9周岁的孩子学习；C级课程：适合10—12周岁的孩子学习；D级课程：适合13—15周岁的孩子学习。
第二、依据孩子的语言表达水平。
除了年龄，我们还会根据孩子实际的语言表达水平排班：所以一般都要在入学前进行口语表达测试以便了解语言现状、实现科学排班。
第三、根据排班情况灵活安排。
除了年龄和语言水平，我们也会依据组班情况来给孩子排班，哪个级别第一期班人数少，训练机会多，我们就可以把孩子编排到哪个班。
当然，前提是孩子能够接受本级别课程的学习。
问：神墨口才课程A、B、C、D四个级别是承接关系吗？
答：口才课程四个级别是自成体系的，没有承接关系。
孩子第一期学的是哪个级别的课程，就应该一直学习本级别的后期课程。
问：神墨口才课程，要上多长时间？
答：口才课一共是六个学期，每期四个月，完整学习应该是两年的时间。
问：神墨口才课程一期有多少课时？
答：口才课程一期是四个月，包括32个课时。
周末班是一周一次课，一次课两个小时，完成两课时的内容；幼儿园是一周两次课，一次课一个小时，一周也是完成两课时的内容。
问：神墨口才课程，是怎么上的？
答：口才课是以对抗赛的形式授课的，寓教于乐，孩子非常喜欢。
另外每一期都会安排户外课，把孩子带到户外训练，鼓励孩子与陌生人交流，帮助孩子突破课堂，也突破自我！
问：神墨口才班，一个班有多少孩子？
答：口才课程为了保证孩子的学习效果，开展小班授课，原则上一个班的孩子不超过十八人。