小学高级教师申报中学高级教师职务条件
附件7
小学（幼儿园）高级教师申报中学高级教师职务条件
推荐中学高级教师职务的小学（幼儿园）高级教师，必须具备下列第1项和2、3、4项中的2项条件方可申报。
1、学校教育、教学主要业务骨干，具有大专及以上学历，任小学高级教师五年及以上，在教育、教学以及学生思想政治工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，任职以来开过县级及以上公开课3次，或跨校公开课4次以上，成绩显著。
2、经同行专家鉴定，编撰出版过较有价值的本学科教材、专著、教学用书、教学辅导用书（不包括试卷集和作业本）。
3、获省、市劳动模范，省特级教师、优秀班主任、教坛新秀、春蚕奖，市教学名师、德育名师、学科带头人、德育带头人，市功勋教师、农村教师突出贡献奖、名校长、优秀教师、先进教育工作者、师德楷模及以上荣誉称号，市优质课一等奖等获得者。
4、在教育、教学研究方面成绩突出，效果显著，具备下列条件之一：
①教育、教学科研成果获国家三等奖、省二等奖、市一等奖及以上的主要贡献者（由各级人民政府组织的成果评奖）；
②任现职以来，有3篇本专业论文在省级相应的专业性刊物上发表或获得教育行政主管部门、教科研部门、一级学会优秀论文评选省二等奖、市一等奖及以上。
课题视同论文。
小中高评审条件
中学高级教师（含小中高）职务任职资格申报评审条件第一条基本申报条件㈠政治思想条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习中国特色社会主义理论体系，践行科学发展观，执行党的各项路线、方针、政策，有良好的职业道德，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，学术诚信，积极承担教学科研任务；任现职以来，年度考核为“合格”以上者。
任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行：⒈近3年内年度考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。
⒉受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。
⒊已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果，以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。
㈡学历条件大学专科及以上学历。
贫困和少数民族地区教师学历要求按市职改办文件规定执行。
但是，重庆市重点中学、示范初中教师，各级教研机构、进修学院（校）、教育信息装备中心等的教研员和区县（自治县、市）城区普通中学中的高中教师必须具备与本人任教学科相同、相近或相关的本科及以上学历。
所学专业与所从事的专业不是相同、相近或相关的专业的，本科毕业后从事现专业的累计任职（任教）年限达到10年的可视为本科学历合格，专科毕业后从事现专业的累计任职（任教）年限达到12年的可视为专科学历合格。
申报高级职称人员的学历学位和学术论文（著作）须按以下要求进行审验：1.本人学历信息须通过中国高等教育学生信息网（网址：）查询和打印；2.在海外取得的学历学位须经教育部留学服务中心（教育部[中国]留学服务中心国外学历学位认证系统，网址：）进行认证；3.学术论文（著作）须通过“万方数据资源系统”（网址：）、“清华同方中国知网”（网址：）、“重庆维普中文科技期刊数据库”（网址：）等主流数据库检索、审验。
㈢外语条件按照渝职改办〔2009〕290号文件执行。
2023年度中心小学教师中、高级职称评审实施方案(详细版)
2023年度中心小学教师中、高级职称评审实施方案（详细版）目录一、评审原则 (2)二、组织机构 (2)三、申报推荐中、高级教师职务资格的条件 (2)（一）基本条件： (2)（二）专业技术职务资格条件： (3)四、量化赋分推荐办法 (4)（一）职业道德、教育教学能力、业绩、贡献评价赋分（40分） (4)（三）年限赋分 (5)（四）群众评议（20分） (5)（五）综合表彰奖励赋分（必须为任现职以来） (6)（六）教学奖励赋分（必须为任现职以来） (6)（七）班主任奖励赋分（必须为任现职以来） (7)（八）教学成果赋分（必须为任现职以来） (8)（九）其他赋分（必须为任现职以来） (10)五、推荐工作要求 (10)六、其他有关事项 (12)（三）有下列情形之一者，不予推荐： (12)为不断完善专业技术职务推荐申报工作，提高专业技术队伍的素质，调动专业技术人员积极性和进取精神，以促进我校教育事业的各项工作健康、和谐发展。
根据上级有关文件精神，确保我校职称评定工作导向正确，公平公正，操作可行，结合我校实际，特制定本方案。
一、评审原则1、公平公正原则。
确保我校职称评定过程中，政策公平，指标公开，过程公开与结果公开，接受学校和社会监督。
2、适度倾斜原则。
力求向农村薄弱学校、中小学小学科专任优秀教师倾斜。
3、择优推荐原则：结合德、能、勤、绩、廉五方面综合考评，坚持优中选优，宁缺毋滥。
二、组织机构镇中心小学成立职称评审领导小组和工作小组领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXXX工作小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、申报推荐中、高级教师职务资格的条件（一）基本条件：1、遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。
2、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，以身作则。
小中高评审条件
中学高级教师（含小中高)职务任职资格申报评审条件第一条基本申报条件㈠政治思想条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国,努力学习中国特色社会主义理论体系，践行科学发展观，执行党的各项路线、方针、政策，有良好的职业道德，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，学术诚信，积极承担教学科研任务；任现职以来，年度考核为“合格"以上者。
任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行:⒈近3年内年度考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。
⒉受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过"及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。
⒊已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩,剽窃他人成果,以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。
㈡学历条件大学专科及以上学历。
贫困和少数民族地区教师学历要求按市职改办文件规定执行.但是,重庆市重点中学、示范初中教师，各级教研机构、进修学院（校）、教育信息装备中心等的教研员和区县（自治县、市）城区普通中学中的高中教师必须具备与本人任教学科相同、相近或相关的本科及以上学历.所学专业与所从事的专业不是相同、相近或相关的专业的,本科毕业后从事现专业的累计任职(任教）年限达到10年的可视为本科学历合格，专科毕业后从事现专业的累计任职（任教)年限达到12年的可视为专科学历合格。
申报高级职称人员的学历学位和学术论文（著作）须按以下要求进行审验：1.本人学历信息须通过中国高等教育学生信息网（网址：www。
chsi。
com。
cn）查询和打印；2。
在海外取得的学历学位须经教育部留学服务中心(教育部［中国］留学服务中心国外学历学位认证系统，网址：）进行认证;3。
学术论文（著作）须通过“万方数据资源系统”（网址：)、“清华同方中国知网”（网址：ki。
net）、“重庆维普中文科技期刊数据库”（网址：www。
中高级教师职称评定细则范文（4篇）
中高级教师职称评定细则范文第一章总则第一条为了规范中高级教师职称评定工作，提高教师队伍素质，加强教师队伍建设，制定本细则。
第二条中高级教师职称评定工作必须遵循公平、公正、公开的原则，依据教师的专业知识、教育教学水平、业务能力和教育教学成果评定职称。
第三条教师职称评定应当尊重教师的专业特长和特殊贡献，注重教学实践经验的积累和教育教学能力的发展，促进教师的专业成长和教师队伍的稳定发展。
第二章评定条件第四条中高级教师职称的评定，应当符合以下基本条件：（一）具备教育教学的工作经验，工作年限不低于一定标准；（二）具有丰富的教育教学实践经验和成果；（三）研究领域有一定的深入研究成果；（四）具备教育教学创新能力。
第五条中高级教师职称的评定，还应当符合以下专业条件：（一）具备相关专业的学士学位或者同等学力；（二）具备相应的教育教学经验和业务培训；（三）对本学科的理论和知识有较深入的了解，能够运用于教学实践中；（四）具备相关学科的教学评价和管理能力。
第三章评定程序第六条中高级教师职称的评定程序包括以下环节：（一）申报材料的准备：教师在评定前准备申报材料，包括个人简历、教育教学实践报告、教学成果材料等。
（二）材料初审：由评审组对申报材料进行初步筛选，符合条件的进入下一环节。
（三）现场答辩：评审组根据申报材料的内容和相关要求，组织教师进行现场答辩。
（四）综合评议：评审组根据申报材料、现场答辩情况和相关标准，进行综合评议，确定评定结果。
（五）聘任通知：评审结果报经审核后，由学校发出聘任通知书。
第四章评定标准第七条中高级教师职称的评定应当根据以下标准来进行：（一）教育教学质量：教师在教学实践中的创新能力、教学方法和手段的运用、教学效果等方面。
（二）教育教学成果：包括教学研究、教材编写和教案设计等方面的成果。
（三）业务能力：教师在教学管理、教育咨询等方面的能力。
（四）职业道德：教师在职业道德、师德师风方面的表现。
第五章评定权责及组织管理第八条教师职称的评定权责：（一）教师职称评定的权责由学校负责。
中高级教师职称评定细则(5篇)
中高级教师职称评定细则一、制定原则:____公正性。
以共性为主, 兼顾特殊性。
2.导向性。
有利于学校各项工作发展, 有利于教师的全面成长。
3.民主性。
教职员工广泛参与, 有利于评委客观公正评议。
二、考核项目与分值1.硕士研究生学历记____分, 硕士学位____分, 累计记分。
2.履现职以来, 考核称职以上, 每年记____分, 累计计算。
3.考核以来, 每考核优秀____次记____分, 累计计算。
4.市级骨干教师、区级学科带头人记____分, 区级骨干教师记____分, 选择最高级别记分。
5.各级各类先进称号计分（政府级别）区教育系统优秀教师、先进教育工作者记____分。
市教育系统、区级优秀教师、先进教育工作者记____分。
市级优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记____分。
全国优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记____分。
每人选择一项最高级别记分, 以获奖证书为依据。
6.履行现职以来, 作为独立科研课题负责人区级____分, 市级____分, 国家级____分。
（指各级规划类、学会类）。
7.履行现职以来的科研成果记分（含论文、课件等）区级一等奖____分区级二等奖____分三等奖____分市级一等奖____分市级二等奖____分市级三等奖____分国家级一等奖____分国家级二等奖____分国家级三等奖____分指区（含）以上____的届别评审。
凭获奖证书, 每人选择____篇最高水平科研成果、课件记分。
8.履行现职以来, 正式报刊杂志发表学术文章记____分。
（与申报学科相关, 学科类、教育类、管理类, 字数在____千字以上, 按最高标准记分）9.履行现职以来独立著述____分；主编____分；编委____分, 按最高级别记分, 每人只记一项, 不重复和累计计算。
三、述职与评议1.参评人员必须参加述职。
2.述职顺序抽签获得。
3.群众参加民主评议, 不参加打分。
4.全体评委参加评议, 根据述职情况打分。
天津市中小学教师高,中级职务评审条件
天津市中小学教师高、中级职务评审条件根据《中小学教师职务试行条例》和《中华人民共和国教师法》有关规定，现将中学高级教师、中学一级教师、小学高级教师职务评审条件规定如下：一、基本条件申报中、小学教师职务的人员，必须坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教书育人，有良好的师德。
任职期间业绩考核均达到“称职”以上标准，并能履行所报高一级教师职务的职责。
二、除具备上述基本条件外，还应具备以下条件：（一）中学高级教师需同时具备以下七个条件：1．大学本科毕业，任中学一级教师职务五年以上，任教年限十年以上；大学专科毕业，任中学一级教师职务五年以上，任教年限十二年以上。
后取大学本科毕业学历，任中学一级教师职务五年以上，前后任教年限十五年以上；后取大学专科毕业学历，任中学一级教师职务五年以上，前后任教年限十七年以上。
2．对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，熟悉本学科的新理论、新知识，并具有追踪本学科专业知识发展水平的能力，对本学科有研究和专长。
完成规定的继续教育。
（1）具有熟练地运用本学科基础理论、专业知识的能力。
（2）熟练掌握教育学、心理学、教学法理论，并能正确地运用于教学实践。
（3）能运用基础理论、专业知识，切实指导中、初级教师的日常教学工作，有较强的咨询答疑能力，效果显著。
3．教育教学经验丰富，能深刻理解、领会并全面掌握所任学科教学大纲要求，熟悉各年级的教材结构、地位、作用及其内在联系，胜任本学科各年级的教学工作。
在教育教学工作中不断总结经验，形成自己的特色。
4．具有对本学科各种层次的测试题进行命题、评价及分析的能力。
5．积极参加教育教学实践活动和教研、进修活动，并不断提高自己的业务水平。
（1）参加过正式的本科后研究班学习或参加过市级在职定期的业务培训班学习，并取得结业证书。
（2）参加市、区（县）组织的各类教学研究活动，积极进行教育教学改革。
（3）进行过校级以上的观摩课、研究课、示范课等教学活动，教学经验丰富，教学方法灵活，教学效果好。
教师职称评定的标准条件
教师职称评定的标准条件申报条件一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件(一)中学高级教师具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
(二)中学一级教师具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
小学高级教师申报小结申报中学高级教师条件
小学高级教师申报小结申报中学高级教师条件
申报中学高级教师需要满足以下条件：
1. 学历要求：具有相应学科的本科及以上学历，且专业与所申报岗位相符合。
2. 教学经验：具有一定的教学经验，通常要求在中学阶段至少有5年以上的教学经验。
3. 教学能力：具备较高的教学水平和能力，并能有效地组织和管理教学工作，能够发
挥教学主导作用。
4. 业绩与贡献：在教学实践中取得了一定的业绩和贡献，例如教学效果优秀、课堂管
理有力等，能够在教育教学改革中发挥积极的作用。
5. 素养与能力：具备良好的师德和职业道德，具备一定的研究能力和创新能力，能够
不断提升自身的教育教学水平。
6. 培训和考核要求：需要参加中学高级教师的培训和考核，通过考核后才能取得相应
的职称和资格。
需要注意的是，每个地区或者学校对中学高级教师的条件可能会有一定的差异，具体
申报条件请根据当地的招聘公告或政策规定进行查询。
2024年中高级教师职称评定细则范例（二篇）
2024年中高级教师职称评定细则范例一、申报中学高级教师任职资格的基本条件：(1)需在cn刊物上发表指定数量的论文，或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流多篇论文（均需获得市一等奖或省二等奖以上）；亦可获得省优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过省教育行政部门组织的鉴定。
(2)直接指导的学生需在市以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人需被评为优秀辅导教师。
(3)担任班主任工作达到一定年限，所带班级需被评为市以上文明班级，或本人被评为优秀班主任。
(4)教师节期间，需获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或校长、教学副校长在教学管理工作上成绩突出，受到市以上教育行政部门综合表彰。
二、农村学校教师申报条件（含破格申报）：需满足下列条件中的若干条（破格申报人员需满足更多条），其中特定条款为必备条件：(1)需讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或在县以上教育部门组织的多次优质课中获奖（均获县二等奖以上）。
(2)独立撰写的教育教学研究论文需在cn刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流多篇（均需获得市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。
(3)直接指导的学生在市以上或县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人需被评为优秀辅导教师。
(4)担任班主任工作达到一定年限，所带班级需被评为县以上文明班级，或本人被评为优秀班主任；或在乡、镇以下农村学校教学第一线连续任教多年，受到县以上教育行政部门表彰。
(5)教师节期间，需获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到市以上教育行政部门的表彰；或校长、教学副校长在教学管理工作上成绩突出，受到县以上教育行政部门综合表彰。
河北省中小学教师系列高级教师任职资格申报评审条件
河北省中小学教师系列高级教师任职资格申报评审条件评定标准：高级教师须忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德；根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，教书育人成果比较突出；具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；胜任教育教学带头人工作，在指导、培养教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。
一、适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。
民办中小学、幼儿园教师参照执行。
二、政治思想条件拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；切实履行教师岗位职责和义务；身心健康；取得一级教师任职资格后，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件（一）获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上；高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上；初中、职业初中、小学（幼儿园）教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。
城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
（二）具有相应的教师资格证。
四、计算机条件掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件取得一级教师任职资格后，具备下列条件：（一）高级中学、职业中学教师、初级中学教师：1.熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作。