中学生如何支配压岁钱调查报告

中学生如何支配压岁钱调查报告
中学生如何支配压岁钱调查报告

中学生如何支配压岁钱调查报告

本文是中学生如何支配压岁钱调查报告,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。

一.调查目的

过年,对我们在座的每一位学生来说,是最盼望、最高兴的日子,因为每到春节,大家可以

收到一笔不小数目的压岁钱。我也不例外,今年我所获得的压岁钱比往年都要多,面对这些压岁钱,我是无从下手,不知道如何去使用它们,突然间,我的脑子中萌生了一个念头,对同学们压岁钱的使用进行一次调查。同学们将如何支钱使用在哪些方面呢?同学们是否愿意将自己的零用钱用于社会公益事业?压岁钱由谁支配?带着这些问题

我利用寒假的时间开始着手进行调查。

二、调查研究的内容和方法

我决定采用电话采访,上网查询,调查问卷等方式,了解我们的同学压岁钱的使用.

三.调查对象:小区内20名同龄同学

四.调查过程:我和同学进行了分工调查,每人调查十人。主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我们还使用了调查问卷。我和同学调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。

大部分中学生的压岁钱是由自己控制的,所以了解如何使用这些钱更加重要。那么,家长是否会干预这些钱的去向呢?我也从网上的调查结果中得到了答案。

我们已经有了一定使用自己压岁钱的能力,大多家长不会让自己的孩子把得到的压岁钱全部上交。调查中还发现,一些不放心家长会让自己的孩子上交一部分的压岁钱,或亲自指导孩子使用压岁钱,帮孩子树立正确的金钱观和培养孩子的实际理财能力。

那么,中学生们到底将压岁钱使用在哪些方面呢?

调查问题:同学们将如何支配自己的压岁钱?

有近一半的学生愿意把钱花在学习方面,具体用于文具、辅导书等;有约1/4人将钱用在娱乐方面,具体的选择则主要集中在买零食和买喜欢的书籍、衣服等,说明尽管大家希望花钱享乐,但大多数人能理性对待压岁钱。

许多成年人热衷于拿钱去投资,那中学生的投资观念如何,又有怎样的投资经验呢?所以我又做了如下调查。

调查问题3:同学们是否愿意将自己的零用钱用于社会公益事业?

结果显示,超过2/3的中学生都是愿意将自己的零花钱用于社会公益事业的。而且在具体项目投票中,有近40%的人选择了希望工程,帮助贫困学生完成学业,支援灾区和贫困地区建设等方面,这表明这些中学生是非常有爱心的。还有20%左右的学生愿意将自己的零花钱用于保护环境方面,这表明平时我们所受的保护环境的教育已经取得了一定成效。

五.调查总结与建议。

一.总结:这次调查XX压岁钱为400元,最高为2600元,平均值为1066.11元;XX年最低为400元,最高为2800元,平均值为1088.89元。

小学生的压岁钱明显高于中学生,因为中学生已经长大了,家长和亲戚给得也较以前少了,而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。

压岁钱代表着长辈的心意,并不是越多越好。现在中学生的压岁钱数量越来越多,各位家长应斟酌自己家庭的基本情况,给予压岁钱应当适量,且有义务督促学生正确对待这笔钱,以免助长学生间的攀比之风。我们中学生在使用压岁钱时,每个人都应有自己明智的选择。

二.建议:针对上面我所调查的一些情况,我提以下几点建议。

1.家长在对孩子所给的压岁钱不要过多,这样孩子才不会得到太多的压岁钱,也不会造成孩子和别人进行攀比,也不会出现孩子随意花钱的现象。

2.家长在孩子拿到钱后,要教导他们正确的使用压岁钱,教导他们合理的理财。

3.当我们自己拿到钱后,不要随便乱花,要学会在家长的指导下,学会理财,从小就做一个小理财专家。

关于小学生压岁钱使用情况调查报告

关于小学生压岁钱使用情况调查报告 五年级一班 “昨夜新收压岁钱,板方一百压枕边”……过年啦~孩子们的钱包又成了一个个的“超级小胖”,那么“小胖”们又是如何“减肥”的呢?让我们跟随这些小学生,做一个关于压岁钱的社会调查报告。 一、调查时间:2015年3月10日~3月26日 二、调查地点:1、家中2、街头3、学校 三、调查对象:学生、学生家长 四、调查目的: 对有学校中小学生压岁钱的各项数据作一个比较准确地了解与统计,并且能够根据这些数据,客观具体地总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们,从而使家长和孩子都能够用正确的态度对待压岁钱。 五、调查问题: 一、你认为家长们应该给压岁钱吗?如果应该,那么你认为给多少压岁钱最合适? 二、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?Ⅲ.你认为自己应不应该拥有自由支配压岁钱的权力? 三、你一般把压岁钱花在哪些地方? 四、你认为怎样用压岁钱才最有意义? 五、你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗? 六、调查方法: ①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人 七、调查结果: 1、小学生可以自由支配的压岁钱一般在100~300元左右,而中学生则在300元~600元之间。 2、大多数的中学生认为,自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利,自己想买什么就买什么,只有少数一部分同学认为,压岁钱应该由家长带为保管和处理,其比例达到了8:2。而小学生则普遍表示出无所谓的态度,钱多了也不知道如何使用,而家长也不放心把钱放在小学生的身上,大部分交由家长代为保管,所以给压岁钱只是一种形式,并不要求一定要占有它。 3、中小学生都普遍认为:钱,并不一定是最好的压岁礼物,家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西,这样既满足了孩子们的愿望,又让家长们不必大掏腰包,在经济上得到了实惠,这不是两全其美吗? 4、大多数的中小学生,都把钱花在了买自己喜欢的东西上,有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费,还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学生表示,如果需要,可以拿出自己的压岁钱,捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。 5、80%的学生认为,家长给越多的压岁钱越好,18%的学生无所谓压岁钱的多少,认为家长觉得给得适当就可以了,只有2%的学生觉得不要给压岁钱最好,以上这种少数情况的产生其中主要有3种原因:

关于零花钱的调查报告

关于零花钱的调查报告 (2)在各年级的同学零花钱使用中,买学习用品一直在上升。根据我们的实地调查,发现“买学习用品”是小学生问家长要零花钱的一个重要借口。同学们买的学习用品大部分是现在流行,印有自己喜欢的卡通人物。我们还发现同学们大部分都会在其他同学面前炫耀一番。 (3)购买图书占零花钱的比例一直在下降。因为我们的家长已经为我们购买了所谓的好书。我们发现,同学们买的书大部分是家长不让我们买的游戏书和漫画书。多看这些书,会让同学们的作文水平下降。 四、建议 通过调查,我们知道了,零花钱要用在刀刃上,不要乱花钱,要学会理财。 现在,我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。 我利用这个周末的时间调查了一下同学们,他们有的说:“是同学的。”有的说:“是我的。”可是,这些同学说的是真的,还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答:“我没有给她钱呀!”也有的回答:“哦,怪不得我给他坐车钱,他还是那么迟才回来,原来他把钱拿去买别的东西了。”根据我的调查,我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十,在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十,妈妈给他的坐车的钱,却用来买别的东西的同学有百分之三十。 1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中,四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。

2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱,他们趁没人时再去偷的,这样使小学生养成非常不好的行为习惯。 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的: 1、有的学生在地上拣到钱不给老师,而是去买一些垃圾食品。 2、有的学生让别人请客所以有了钱。 3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱,他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告诉我们,小学生手上的钱,大部分都不是父母给他们的,而是他们自己偷偷地拿来买东西的。 小学生从小就有这种不良习惯,会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理,不能再让小学生发生这种事了。

中学生零花钱调查报告3篇

中学生零花钱调查报告3篇 随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。本文是小编为大家整理的中学生零花钱调查报告,仅供参考。 中学生零花钱调查报告一: 现如今,大多数学生每周或每月都可以从父母那里拿到一定数额的钱,这就是零花钱。但是,身为零花钱使用者的我们,对以下四个问题是否了解呢? 目的 探究中学生零花钱的花费情况 调查方法 1.问卷调查 2.口头了解 3.网络搜索

调查情况 问题1:零花钱的来源 ——94.4%的中学生的零花钱来自父母 没有经济来源的学生,生活开销一般老师都是依赖自己的父母,少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会经常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈对幼辈的关爱。少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职,来改善自己的生活条件,同时接触了社会,丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来产还是比较小,能同意他们利用课余打工的家长还是不多。 问题2:零花钱的数额 ——初中生零用钱每月多在50元以下,高中生的消费层次更均。 初中生的年龄尚小,平时花费不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们一般不会给不孩子太多钱支配,只有在一些郊游,外出时间较长的情况才会相对慷慨一些,一般在平时,就每次给几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零花钱在50元以下。相对来说,高中生各方面的开支比较多,学习上的花费也明显多于初中生,对于自己孩子在学习上的正常开销,家长们会毫不犹豫,同时孩子的平时的生活花费和日常零用钱,也开始随之水涨船高。 问题3:零用钱的使用情况 ——中学生零用钱三大流向:购书,零食及储蓄。

中学生如何支配压岁钱调查报告文档

中学生如何支配压岁钱调查报告文档How do middle school students spend the lucky money 编订:JinTai College

中学生如何支配压岁钱调查报告文档 小泰温馨提示:调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况 调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚 持实事求是思想路线的有力武器,历来被无产阶级革命家所重视。本 文档根据调查报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习 和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一. 调查目的 过年,对我们在座的每一位学生来说,是最盼望、最高 兴的日子,因为每到春节,大家可以 收到一笔不小数目的压岁钱。我也不例外,今年我所获 得的压岁钱比往年都要多,面对这些压岁钱,我是无从下手,不知道如何去使用它们,突然间,我的脑子中萌生了一个念头,对同学们压岁钱的使用进行一次调查。同学们将如何支钱使用在哪些方面呢?同学们是否愿意将自己的零用钱用于社会公益 事业?压岁钱由谁支配?带着这些问题 我利用寒假的时间开始着手进行调查。 二、调查研究的内容和方法

我决定采用电话采访,上网查询,调查问卷等方式,了解 我们的同学压岁钱的使用. 三.调查对象:小区内20名同龄同学 四.调查过程:我和同学进行了分工调查,每人调查十人。主 要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我们还使用了调查问卷。我和同学调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。 大部分中学生的压岁钱是由自己控制的,所以了解如何 使用这些钱更加重要。那么,家长是否会干预这些钱的去向呢?我也从网上的调查结果中得到了答案。 我们已经有了一定使用自己压岁钱的能力,大多家长不 会让自己的孩子把得到的压岁钱全部上交。调查中还发现,一些不放心家长会让自己的孩子上交一部分的压岁钱,或亲自指导孩子使用压岁钱,帮孩子树立正确的金钱观和培养孩子的实际理财能力。 那么,中学生们到底将压岁钱使用在哪些方面呢?

调查报告格式及范文范文

作业说明: 本次作业主要针对教材第二单元内容,要求小组合作,共同探究交流、摸索实践word的使用方法。通过完成一份调查报告,熟悉并掌握WORD报告内容编辑,格式排版等知识技能。每小组从提供的20项研究课题中任选一项完成,班级内各小组不得重复。调查报告的具体做法可认真阅读“中学生调查报告书写说明”,报告格式排版要求参照范文“中学生调查报告范文”(请严格按照要求完成,遇到困难时请查看教材第二单元内容,每小组上交一份报告,除去封面,内容不少于10页),第16周上交报告,并用PPT进行全班演示汇报,其他组评出该小组等级,再由组长根据等级给出各成员具体分数,此次分数占期末测评30% 参考课题题目: 1、中学生课外阅读现状调查报告 2、对中学生使用手机情况的调查报告 3、关于中学生上网情况的调查报告 4、关于中学生消费观的调查报告 5、网络对于中学生心理健康的影响及预防措施的调查研究 6、关于中学生健康(身体健康和心理健康)的调查报告 7、当代中学生文明礼仪的调查报告 8、中学生人际关系的调查报告 9、关于中学生体育锻炼情况的调查报告 10、关于中学生环保意识的调查报告

11、对中学生睡眠状况的调查报告 12、中学生网络道德的调查报告 13、关于中学生理财的调查报告 14、关于中学生社会责任感的调查报告 15、关于中学生崇拜偶像的心理分析报告 16、关于中学生课余生活的调查报告 17、关于中学生诚信的调查报告 18、当代中学生主观幸福感的调查报告 19、关于中学生感恩意识的调查报告 20、网络文学作品对中学生的影响调查报告 中学生调查报告书写说明 一、精选材料,突出观点 运用材料说明观点,常用的方法有如下几种: 1、用典型事例。 2、有对比方法。 3、用精确数字。 二、从实际出发,安排好结构 调查报告的结构形式,一般根据本文内容和表达的需要来决定,除标题外,通常有开头、主体和结尾三个部分。 1、开头。

零花钱调查报告5篇

零花钱调查报告5篇 零花钱调查报告1 一、问题的提出。 随着生活水平的提高,班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具,明天她又买了漂亮的挂件。那么,同学们的零花钱是从什么地方来的?零花钱的数量又有多少,是怎样使用的?我们几位同学在老师的指导下展开了调查。 二、调查方法。 1.在老师的指导下制定调查问卷,进行全班性调查。 2.采访个别同学,请他们谈谈零花钱的使用方法。 3.在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。 4.询问家人,了解他们对孩子消费的建议。 三、调查情况和资料整理。 父母每月收入。据统计,父母每月收入在20xx—4000元的占了35%,4000元以上的占65%。 每星期零花钱数量。据统计,同学们的零花钱每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%,每周在15元以上的占27.5%。 零花钱的来源。(调查报告 )据统计,同学们的零花钱是父母给的占了80%,从早餐节省的零花钱占了10%,自己赚的占了10%。 零花钱的用处据统计,零花钱主要用来购买零食的占了45%左

右,买书的也占了40%左右,用来买玩具和游戏卡的约占15%。 压岁钱的处理。据统计,同学中把压岁钱交给父母保管的占35%,存入银行的约为40%,用于买学习用品的约占25%。 零花钱使用是否合理。据统计,认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。 是否想过合理使用零花钱。据统计,想过合理使用的占了 92.5%,没有想过合理使用的占了7.5%。 四、结论。 1.班级中的同学父母收入属于中等偏上,生活条件也很不错。因此,父母给孩子的零花钱较多。 2.同学们的零花钱数量有些偏多,大部分同学的零花钱每周在15元左右。 3.同学们手中的零花钱大多是父母给的,在家里,我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱,这一点很好。 五、建议。 1.有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是,由于家庭收入不同,父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量,或让孩子通过家务劳动获得零花钱。 2.调查报告还显示.同学们的零花钱大部分是父母给的,所以,同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱,不应该胡乱花钱。 3.也有同学会从早餐中节省零花钱,这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置,早饭一定要吃好。所以零花钱不可以

关于中学生零花钱的调查报告

关于中学生零花钱的调查报告

关于中学生零花钱的调查报告 高二(3)班郝帅 一、调查原因 教育体系的改革使我们成为第一批新课改的学生,面临学习压力大的同时,老师和家长们对学生的全面培养也更为重视。家长们十分关注自己的孩子除了学习以外有没有自主能力的问题。有的家长会经过给孩子一些零用钱,让她们经过管理自己的花费来提高学生们的自主能力。 经过观察我还发现了一些问题,例如:在学校里有的同学因为怕迟到而不吃早餐,到学校里后再买早餐吃;也有的同学认为中午的饭难吃,常常会买些零食来解馋解饿。作为家长心疼自己的孩子在学校吃得不舒服,经常也会给孩子一些零用钱,这同样也是家长们给孩子可支配零用钱的一个重要原因之一。 可是,有的学生却把零用钱用在了买游戏盘、去网吧、游乐场等一些娱乐场所上面。例如:有的同学一放学总是会先在外面玩够了吃够了再回家,根本没有时间感也没有把一门心思放在学习上。 经过对同学们行为的观察,我想调查一些关于家长给孩子零用钱对不对,怎么样给孩子零用钱,给多少最为合适的问题进行调查。 二、调查范围:高二年级学生

三、调查总体:高二年级学生245名 四、调查时间: .10.2--- .10.5 五、调查样本:30名学生 六、调查方法:系统抽样法和问卷调查 首先,用高二年级总人数245名学生除以应抽取的人数,余下5人,用简单随机抽样法随机抽取5名同学排除; 将剩余的240名学生分别编号(即001,002,003,……,239,240),并将这240名学生分为30组,一组8人; 然后,从第一组里抽取001号,从第二组里抽取009号,从第三组里抽取017号,……,从第30组里抽取233号。 最后,将抽取出的学生进行记录 共抽出30名高二年级学生,进行调查 回答情况:共发出30张调查表皆符合标准要求。 七、报告 我经过3天的调查,共调查了30名年龄在15-16岁之间的学生。 在30名学生中,其中有18名学生的周零花钱在30元左右,其余12名学生的周零花钱皆在50元以上。 经过分析我得知零花钱越多的学生往往都会把钱或多或少地花在买零食和去娱乐场所上面,而在业余时间她们大多数都选择出去玩或者是其它。而零花钱在30元左右的学生则很少有买零食的现象发生,她们说:“如果把太多的钱花在买零食上了,那么如

压岁钱的调研报告

新年压岁钱的调研报告 一)调查背景: 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和xxx进行了压岁钱使用情况的合作调查。 调查目的:了解学生获得压岁钱的情况,客观地做出评价,并提出中肯的建议。二)调查过程 任务分工: 1)立题:xxx 2)查找资料:xxx 3)街头调查及统计:xxx xxx 4)总结成文: xxx 活动步骤:(分四个阶段) 第一阶段:立题:确定要研究的对象 第二阶段:查资料两人上网查找有关资料及查找书面资料 第三阶段:街头调查进行统计 第四阶段:统计数据,进行分析 三)调查分析 (1)当前中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚,一般来源于父母的比较少,而且每年的数额固定。来源于长辈的变化较小,但每年还有一些波动。

(2)中学生对自己今年的压岁钱的满意度73%,总的来说还算满意。 (3)高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生,因为他们已经长大了,家长和亲戚给得也较以前多了,而且自己也会理财了。 (4)一半的学生压岁钱都是上交父母,而40%的学生的压岁钱则是用来买书,学习用品,并且10%的学生的压岁钱存起来另做打算。 (5)60%的学生表示愿意拿出一部分钱捐款,30%的学生表示没有考虑过,另外10%的学生不愿意捐款。 (6)同学们的压岁钱的使用都比较科学,说明大家都有勤俭节约的意识。而且在压岁钱的使用上,也边变得更主动,说明我们已有支配自己财产的能力。五)调查建议 1.我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让我们把压岁钱全部上交,在我们的问卷调查中,这种情况并不少见。 2.大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱。 3.大家的压岁钱数额日益增多,这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展,但也出现了一系列的问题,助长了攀之风,有些学生还养成了浪费的坏习惯,这值得我们重视起来。

初中生调查报告模板(完整版)

报告编号:YT-FS-8227-84 初中生调查报告模板(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

报告书编号:YT-FS-8227-84 编订:****** 批准:****** 初中生调查报告模板(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我于9月10日至12月20日,对全乡中学学生 进行了调查。通过调查研究对农村初中生的学习心理 有了初步的了解,为准确地把握当前农村初中学生的 学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对 性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新 路子,提供了客观依据。 一、调查的具体目标和方法 (一) 具体目标 1.农村初中生的学习心理现状 2.当前农村初中生的学习心理特点 3.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查

学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在全乡中学进行,共发问卷361份,回收有效卷357 份,接近理想的高校样本数。 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会,四次学生座谈会。这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。 二、调查结果分析 对学生问卷调查分析,以及多次教师、学生座谈结果显示,农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)农村初中生的学习心理现状分析 1.教育价值观 调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学,16%的初中生没有考虑。

2019关于中学生零花钱调查报告

2019关于中学生零花钱调查报告 一、调查目的 时代在不断发展,同学们的零花钱也一样随着消费指数的增长而不断地增长。随着年龄越来越大,就读的年级越来越高,可支配的零花钱也越来越多。但是我们是不是都能够很妥善地运用好自己的零花钱呢?为此我们特地开展了对“中学生零花钱的使用情况”这一课题的研究,将初、高中学生的零花钱的使用情况进行对比,以此让更多的学生都能正确地意识到自己支配零花钱的方法是否妥当,从而更加妥善地保管和分配好自己的零花钱,有节制地使用零花钱,在适当的地方使用零花钱,不做“月光族”。 二、调查范围 我校初高中学生。 三、调查方法 问卷调查。发放问卷300份,收回问卷,除去废卷,其中有效卷250份。 四、调查结果 首先,我们就初、高中学生关于零花钱方面的情况进行了问卷调查。问卷调查中的统计数据显示:初中学生使用零花钱的情况普遍较节制,父母每个月所给的零花钱基本在30-50元不等,父母所给的零花钱基本能够满足他们,并且

他们能够较为妥善地分配好自己的零花钱,量力而为,一般很少会出现问父母多要零花钱的情况。当然,父母方面也有一定的影响因素,在初中这个年龄段,学生父母都可以理性地教育孩子使用零花钱,不会过多地追加给孩子零花钱,这一方面也使得初中生普遍较为节约,在使用零花钱的时候三思而后行,不将自己的零花钱浪费在不该花的地方。初中生一般将自己大部分的零花钱使用在购买文具和满足自己的兴趣爱好(如购买自己喜欢的杂志,收集一些物品等)方面,这与高中生有很大的区别。初中生使用零花钱时,有一定数量的人会记帐,虽然原因是出于父母所迫,但是他们还是会认真地去做,因此这一点也很好地体现出了父母对于孩子的零花钱使用情况的重视,让孩子意识到什么钱是应该用的,什么钱是不该用,或者是被浪费掉的,从而促使孩子能够更正确地分配好自己的零花钱。但是初中生也有一点不足,那就是他们较喜欢与自己的同学进行攀比,在调查问卷中同样也体现出了这一点,但他们的攀比通常较为理性,在自己的能力范围内,购买一定的文具,或时尚的饰品来进行攀比,尽管会因此花费一些钱,但是由于父母的控制,因此此现象并不十分严重。 相对而言,高中生的零花钱使用情况就不怎么节制了,他们的零花钱通常在50元以上不等,但是有些父母就较为机智,他们会给孩子一个调节的空间。例如高中生普遍拥有

2021小学生压岁钱调查报告示范文本

2021小学生压岁钱调查 报告示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月

2021小学生压岁钱调查报告示范文本使用指引:此报告资料应用在完成工作或任务后,对整体过程以及结果进行记录,内容包含整体情况,进度和所取得的的成果,并总结存在的问题,未来的对应策略与解决方案。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗 源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长 辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。 随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那 么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和朱令仪进行 了合作调查,以下是我们的调查报告。 一. 调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况,客观 地作出评价,并提出中肯的建议。 二.调查时间:20**年2月18日~20日(大年初一至初 三) 三.调查地点:1.家中2.学校3.社区 四.调查对象:20名中小学生

五.调查方法:1.电话采访2.上网查询 六.调查问题:1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少? 3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程:我和薛珂进行了分工调查,每人调查十人。主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。

2020年关于中学生调查报告4篇

2020年关于中学生调查报告4篇 乃文明古国、礼仪之邦,使用文明用语那是全人都应该遵守的一条规则。但近几个月来,我发现大多数人都不打喜欢使用文明用语,而是喜欢爆粗口。对此现象,我在近日做出了调查。主要调查的对象为中学生。 近日在上,我询问了部分和我关系较好的小学同学,在他们的初中生活里是否经常听到不文明用语,现象是否严重。而我收到的回答却千篇一律——现象比较严重,特别是高年级。每次一下课就会听到一两句不文明用语,连少数女生也会使用。鉴于此,我认为使用不文明用语的现象已经很普遍了。所以我们应当克制。 那么这些不文明用语他们都是从哪里学的呢? 据我所知,大部分中学生的不文明用语都是从社会上或者自己的双亲父母口中所听到的。但是,不少很著名的电视剧里也有那么一些角色会使用一两句不文明用语。例如《新笑傲江湖》中的令狐冲也会时常爆出一两句粗口。久而久之,那些爱追剧的朋友们也会使用了。还有部分同学是在玩儿游戏的时候,跟着那些游戏中的“朋友”而学会了不文明用语,因此在生活中也常常使用这些话语。 那么这些不文明用语他们为什么要使用呢? 有些同学认为这些话语追随潮流,认为自己使用这些话就是跟上了潮流的脚步了;而有些同学则认为这些话有意思、

有新意,说出来可以炫耀炫耀;还有些同学认为父母都这样说了,自己有什么不可以说的?! 那么文明用语vs不文明用语,谁更好? 按道理来讲,当然是文明用语好了。但是我收到的回答却不一样:1.文明用语好,我们是文明人,不能说脏话。2.不文明用语好,有新意,在别人欺负自己时,自己可以反击。 2.都好,两种用语多多少少都应该用点儿。 调查过后,我认为现在使用不文明用语的现象已经很普遍。然而,这些现象都是从一些社会人士、电视剧里的人物用语而传遍的。现在的小学生中学生都喜欢使用这些语言,他们不仅喜欢而且还追随这种语言,这种现象,我们应该制止。例如我们可以使用这些方法:1.班上可以安排文明督导员。2.可知不文明用语的出现。3.对于那些经常使用不文明用语的同学应该及时给予一些小惩罚…… 我们作为文明学子,应该使用文明用语;校园作为文明校园,应拥有良好的校风;作为文明古国,应制止不文明用语的流传…… 这样,文明之花便会在绽放、永驻! 关于中学生传统民族节日意识的调查报告 调查人:xx 调查时间:XX年8月9日 调查地点:xx小区

2021小学生零花钱调查报告作文

2021小学生零花钱调查报告作文 正文: 调查时间:_________ 第一位同学。 记:请问,你的压岁钱怎样用? 甲: 家长保管。 记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗? 甲: 喜欢。 记:要是你的钱不够花怎么办? 甲:只得问父母拿,要是买学习用品,他们肯定支持的! 思考1:我们发现,这类同学很知足,认识到自己还不知道如何花压岁钱,希望把钱交给父母,合理地支配他们的压岁钱。 下面是第二类的一位同学。 记:你的压岁钱怎么用? 乙:我会把压岁钱全部存进银行。 记:你不留下一些来买点玩具之类的吗? 乙:不,存入银行里的钱就是我积攒的财富,将来会大有用途。 思考2:第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱,把钱存入银行,将来可以用来念大学,甚至

安居置业。同时,参加储蓄活动,也是有益于自己,有益于社会的活动。 第三类同学 记:你打算把压岁钱怎样花? 丙:我打算把它捐给希望工程 记:你觉得这样值得吗? 丙:干嘛不值得?在捐赠当中,一方面可以帮助别人,也可以奉献出自己的爱心 思考3:第三类是富有爱心的一类,他们乐于助人,把钱用在慈善方面,像我们10几岁的孩子会有这种想法,已经是不简单! 最后的第四类会是什么样的呢? 记:你喜欢把压岁钱都用完吗? 丙:这还用说吗!可爽了!吃喝玩乐都行!还可以用在电脑游戏方面,比如冲q币。 记:不感到太浪费了吗? 丙:的确有一点,但我觉得过得开心就好! 思考4:第三类虽然开心,可过后总有种后悔的感觉,到他们真正需要的时候,他们才会发现压岁钱的重要性!希望他们有所领悟。 结论: 我们认为前三种用法都有好处,如果用在买书方面,自己就可以增长知识,而且他们和他们的父母会用钱,懂支配,往往给

关于“中学生零用钱数量及用途的调查”报告

关于“中学生零用钱数量及用途的调查”报告 2015的脚步已经轰轰烈烈的走进了我们的生活,过年么,对于中学生来说肯定是红包最能勾起他们的期待!随着经济的快速发展,许多的家庭都已经进入了小康家庭,对于孩子们的红包肯定是比以前更加的丰厚!所以,孩子们的零花钱也越叠越高了。但是,家长们似乎都忽略了一个问题,这样长期发展下去,只会导致孩子不懂得如何管理和支配自己的零用钱,导致大肆挥霍金钱,不学无术,有些甚至走上了违反犯罪的道路。所以,借新年之际,我利用寒假时间对“中学生零用钱数量及用途”做了一个调查。 ●研究计划 首先确定研究的对象和目的,通过采访中学生收集信息,再结合其他的综合资料,进行总结,然后提交调研报告。 ●中学生零用钱的来源 在采访中学生的过程中,我了解到多数的中学生的零花钱都是来自他们的父母,少部分是来自他们的外祖父母或祖父母,极少数是来自叔叔阿姨。分析发现,高中生的零花钱相对于初中生的略高。 我们中学生是纯消费者,没有经济来源,对于生活中的所有支出,绝大多数是由父母支付,所以,父母是中学生零用钱的来源。 ●中学生零用钱的数量 随着社会经济水平的提高,中学生的零用钱有了很大的提升。在调查中发现,中学生月平均零花钱大约为100元,每天的零花钱大概为20元。

我认为,由于在经济方面的改善,所以家长们都有不错的收入,想让自己的孩子能够有更高水平的生活,所以,通过增加他们平时的零用钱,让他们吃得好穿得好,对于他们物质上的要求都是百依百顺,因此,中学生的零用钱数量越来越多,现在中学生的零花钱大约每月为100元,目前还处于上升的趋势中。 ●中学生零用钱的用途 据统计发现,中学生零花钱的三大“流向”:学习用品、生活用品、吃喝玩乐。但,在进一步的采访中,吃喝玩乐是占多大数的,其次到学习用品。可欣慰的是,极大部分的中学生如果有剩余的零花钱,他们都会恨自觉的把钱给存下来。 由于科技的迅速的发展,出现了很多高科技的东西,也伴随着国与国之间的相互交流,各国的物品相互流通,使中学生看到了很多花俏的东西,致使他们产生了极大的兴趣,所以喜欢用自己的零用钱去买自己喜欢的物品,即使它们都毫无用处。在吃的方面,比如肯德基,麦佳劳等;穿的方面,比如说韩装等等。有时候,由于自己的钱不够,但又非常喜欢某一东西,就产生了一些坏念头,做一些见不得人的事情,毁了自己的前途。 ●自我总结 中学生在如何使用零花钱方面的问题还是有缺陷,没有对金钱进一步的了解,导致浪费的现象很多。所以中学生应该养成“勤俭节约,适度消费”的美德。家长们也有必要教育孩子们如何去看待金钱,如何去理财。国外的许多发达国家,都比较注意培养孩子的鼓励能力,让他们到一定的年龄,自己去打工赚钱,自食其力,这种现象非常的普遍。国内的观

2020小学生压岁钱调查报告

2020小学生压岁钱调查报告 过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢,我和朱令仪进行了合作调查,以下是我们的调查报告。 一. 调查目的:了解中小学生获得压岁钱的情况,客观地作出评价,并提出中肯的建议。 二.调查时间:20**年2月18日~20日(大年初一至初三) 三.调查地点:1.家中2.学校3.社区 四.调查对象:20名中小学生 五.调查方法:1.电话采访2.上网查询 六.调查问题:1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢? 2.你的压岁钱****有哪些?请分别说出****父母、亲戚、长辈、其他各多少?

3.你计划如何消费你的压岁钱?请分别说出你计划在买书、捐款、游玩、其他各多少? 4.你对今年压岁钱的满意度是多少(用百分比表示) 5.你的压岁钱的实际消费是多少? 七.调查过程:我和薛珂进行了分工调查,每人调查十人。主要是采取电话采访的形式,调查对象主要是同学、朋友和亲戚。我还采取了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起,由我制成表格。在调查过程中,我们俩也遇到了一些困难,比如有些同学的压岁钱还未拿完,有些同学不愿意透露自己的压岁钱等,但这些困难都被我们一一克服了。 八.调查结果:(一)这次调查XX年最少压岁钱为400元,最高为2600元,平均值为1066.11元;XX年最低为400元,最高为2800元,平均值为1088.89元。 (二)XX年中学生的压岁钱平均值为882.78元,XX年压岁钱的平均值为930.56元。XX年小学生压岁钱平均值为1650元,XX年平均值为1425元。 (三)中小学生的压岁钱主要****于自己的亲戚,一般****于父母的比较少,而且每年的数额较固定。****于长辈(爷爷辈)的变化较小,但每年还是有一些波动。

中学生社会调查报告模板(完整版)

报告编号:YT-FS-6429-85 中学生社会调查报告模板 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

中学生社会调查报告模板(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生社会调查报告实践报告当今社会发展越 来越快,人们生活水平越来越高,但美国是世界上第 一大国,无论国力还是人们生活基础都在世界处于领 先的地位。我国经济又如何? 众所周知美国gtp世界第一,还是有金钱不够用 的情况。我国虽然总收入世界第六,但人平均收入不 过1000美元,看了下边的调查,相信你会大吃一惊的。 调查地点:家里,计算机上。 时间:xxxx年x月xx日据美国劳工部统计,一 百个美国人中,只有三个人能在六十五岁时,获得某 种程度上的无忧无虑。每一百个美国人,九十七个人 一定要依赖社会保险支票! 每一百个从事高薪职业— —如律师、医生——的美国人中,只有五个人活到六

十五时,不用依赖社会保险金!这五人中又有四人是百万富翁。你不禁要问:“whereisthemoney?”每当询问这些人的时候,你可以看见他们红着脸说:“花掉了。”几乎每人都存在一种幻想,幻想他们的生命是永垂不朽的,他们浪费金钱、时间及心力,从事所谓“消除紧张情绪”的活动。大多数人每周辛勤工作,赚够了前,然后周末把他们全部花掉。难怪一点钱都没有。 这是人平均收入30000美元的国度,比较而言人平均收入只为三十分之一的中国呢?我出生在长沙对长沙的感慨最深。长沙的夜生活在全国都是数一数二的。但是长沙并不富裕,在全国三十多个省中,进不了前十,这就反应:支出的多,收入就少。难怪湖南富不起来,就是这个原因。网上说在广州,一道菜叫什么“满汉全席”,100多道菜,开价100000美元!更不可思议的是,有人会去吃!钱放哪里不好,硬要花掉。100000美金是有的村XX年的收入!一位老农感慨道:“100000美元,是我家20多口10辈子的劳动呀!竟抵不上别人的一顿饭。”

中学生消费调查报告范文4篇

中学生消费调查报告范文4篇 本文是关于中学生消费调查报告范文4篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 报告内容: 每天放学时,校门口的一些杂货店,小吃摊就热闹起来了,店门摊前挤满了各个年级的学生.他们这些学生对正确消费观的理解有多深.让我们先从最小的最贴近生活的"零用钱"着手.请看我们的一些调查结果. 新学期开学不久,我们对我校学生进行了一次问卷调查. 一、中学生零用钱拥有情况 调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的95.8%没有的仅占4.2%. 现在的学生都是家里的"独苗",家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,谁不想让自己的孩子过得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花钱,这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资.只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不用什么零用钱了. 二、月零用钱数额 调查数据显示:在学生中,每月零花钱在100元以下的占了绝大多数,其比例为68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不犹豫,与此同时,同学们的生活花费和日常零用钱,也随之"水涨船高". 三、中学生零用钱主要来源 调查数据显示:同学们的零用钱绝大多数来自父母,占了95.3%;来自祖父母,外祖父母的占了15.2%;其他亲戚给的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析发现,高中学生的月消费明显比初中学生要高. 没有经济来源的学生,生活开销一般都是依赖于父母,少部分学生与祖辈或其他亲属同住,也会收到他们给的零用钱.因此,绝大部分零用钱来自于父母. 四、中学生零用钱的主要用途

中学生压岁钱调查报告

中学生压岁钱调查报告 “昨夜新收压岁钱,板方一百压枕边”……过年啦~长辈给晚辈压岁钱是我国的传统,压岁钱的风俗源远流长,它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福,它是长辈送给孩子的护身符,保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展,大家枕下的红包也越来越鼓了,那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢?让我们跟随这些中学生,做一个关于压岁钱的社会调查报告。、 一、调查时间:2012年1月22日~24日 二、调查地点:⒈家中⒉社区、公园⒊图书馆、敬老院 三、调查对象:中学生、学生家长 四、调查目的: 对有关城市中学生压岁钱的各项数据作一个比较准确地了解与统计,并且能够根据这些数据,客观具体地总结出一些方法和规律提供给中学生和家长们,从而使家长和孩子都能够用正确的态度对待压岁钱。 五、调查问题: Ⅰ.你认为家长们应该给压岁钱吗?如果应该,那么你认为给多少压岁钱最合适? Ⅱ.你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?Ⅲ.你认为自己应不应该拥有自由 支配压岁钱的权力? Ⅳ.你一般把压岁钱花在哪些地方? Ⅴ.你认为怎样用压岁钱才最有意义? Ⅵ.你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗? 六、调查方法: ①上网查询②电话资询③查阅报刊④询问路人 七、调查结果: 中学生在300元~600元之间。 大多数的中学生认为,自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利,自己想买什么就买什么,只有少数一部分同学认为,压岁钱应该由家长带为保管和处理,其比例达到了8:2。所以给压岁钱只是一种形式,并不要求一定要占有它。 中学生都普遍认为:钱,并不一定是最好的压岁礼物,家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西,这样既满足了孩子们的愿望,又让家长们不必大掏腰包,在经济上得到了实惠,这不是两全其美吗? 大多数的中学生,都把钱花在了买自己喜欢的东西上,有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费,还有一些中学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学

中学生调查报告范文精选

中学生调查报告范文精选 关于《中学生调查报告范文精选》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 一、课题研究的意义 通过对现实生活中的观察,我们都发现了,平日里我们中学生是否有时间去读一些课外图书,答案是肯定的,不过据我观察,身边的同学中读课外书的的确是多的,关于他们所读的书的内容是比较让人的担心的,我并不认为看一些言情小说有什么不好,但是如果一味地钻在这种书堆里,我想:从大体上看,是弊大于利,所以在青少年中提倡健康读书是很有必要的其实大家都知道读书很重要,都知道书中自有黄金屋,书中自有千盅粟,书中自有颜如玉的奇妙。 最近几年的国民阅读调查也显示,还没有人敢说读书不重要,大概是怕别人说自己不思长进、没理想和追求。那么为什么大家不去干重要的事情,而去干不重要的事情呢?读了半天,人也读呆了,工作还成问题,还奢谈什么黄金屋、千盅粟、颜如玉哦!干脆不读了,,打PSP去,K歌去。专家们及时提醒,不要用这种功利主义的观点去看待读书,读书能够让你增加智慧,保持尊严;更多的人说,智慧和尊严先免谈,我需要增加财富,保持健康。 管理者和专家们并不认同这种庸俗的观点,还在不断地追问:你们为什么不读书呢?为什么?当被追问得没有办法的时候,大家都异口同声地说:没有时间读书(盯着电视发傻的时间挺多),没有读书的习惯(上网的习惯有了,还上瘾),书的价格太贵了(比一个汉堡包还贵)。这些当然都是借口。当所有的人都在为不干一件事情而找借口的时候,这件事情就不是用简单的理由可以解释的了。 二、研究方法:问卷调查法 通过调查分析了中学生阅读的几点情况: 1、读书时间不足 2、缺乏阅读兴趣 3、阅读空间越来越少 4、学生的学业负担过重 5、阅读的选择类型 三、调查中引发的思考: 课外阅读无疑是重要的,正如苏霍姆林斯基曾说的:课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。他的话形象地告诉我们,课外阅读是开拓学生视野,开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热情和重视课外阅读,语文成绩也相对较好的学生的个例中,我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的认识。只是苦于没有太多的时间放在上面,因此虽有对重要性的认识,却不能落实到具体的行动中。 我们应该学会阅读的方法和技巧,合理地安排好阅读时间,也要懂得挑选好合理的阅读材料,培养自己良好的阅读习惯。我们还应该从应试教育的桎梏中走出来,有意识地把课内和课外有机结合起来,营造出轻松愉快的学习气氛。 健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素质的提高,而作为一个中学生,基础课程的学习仍然是其主要任务,课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以,中学生必须摆正主从位置,以便于合理安排时间 通过数据分析后,我小组成员认为当今中学生阅读量是十分大的。同学们都认为阅读对于自身的消遣娱乐和素质培养是很重要的。数据显示,中学生十分喜爱杂志,因为它时效性

关于小学生使用零花钱的调查报告

关于小学生使用零花钱的调查报告 对于小学生实用零花钱的说法各有不同,下面有整理的关于小学生使用零花钱的调查报告,欢迎阅读! 小学生使用零花钱调查报告 现在的社会比以前更发达,家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元,就是XX、3000元以上。随着社会的发展,学生的要求也越来越高。因此,孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是,他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情,做了一份调查报告。 对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳; 调查 我发现,麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人,弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快,比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品,去吓唬自己的朋友。 分析 1、在学校里,手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许,

麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。 2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习,还会违反校规。 结论 经过我的调查,我得知,许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱,然后去买地摊上的零食、玩具,甚至有人拿着钱去网吧,连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康,而且会影响学习。 少年强,则中国强;少年智,则中国智。大学生是祖国建设的未来,是中国社会发展的预备军。大学生是一个特殊的群体,知识水平相对较高,社会经验严重不足,处在从象牙塔到现实社会的过渡时期,处在世界观人生观价值观的形成与修正时期。近年来,大学生的健康成长越来越成为热点话题,而大学生的理想与信念则决定着大学生的行为方式及奋斗理念。那么针对这一课题,我们做了一次深入调查。具体情况如下: 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,下面是整理的关于XX年大学生暑期社会实践调查报告下载,欢迎阅读参

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