近代以来文化变迁的轨迹

近代以来文化变迁的轨迹
近代以来文化变迁的轨迹

近代以来中国城市文化变迁轨迹

一、传统到近代

鸦片战争以后,我国被逐渐吸纳入世界的近代化体系,而在这一连串的社会变迁中,归根到底是文化变迁推动的。我国近代以来的文化变迁更偏向于外力助推下的强制性变迁,随着西方列强入侵,以军事入侵为基础的外来文化入侵深深打破了我国禁锢已久的传统文化,使近代社会从器物、制度、思想等方面都产生激烈的动荡。这不同层面的变革所需要的时间不尽相同。以下是由纵向对近代文化变迁的简要总结。

1. 在我国,最先开始物质层面的变革,标志性事件为主张“中学为

体、西学为用”的洋务运动,大量引入和学习西方科学技术,近代科学开始在中国发展。但器物层面的变革并不能改变中国的落后局面,于是近代文化变革继续推进。

2. 19世纪70-80年代后,以早期维新派所发起的“变法维新”运动则

开启了近代制度变革的大门,20世纪初辛亥革命后建立的中华民国也是我国对于制度改革所迈出的颇有影响的一步,虽然最终并没有真正实现制度文化的转轨,但从民主思想的传播等方面来看,已经为文化变迁深入发展提供了广泛的群众基础。

3. 最终是社会成员观念的转变。辛亥革命后的两次复辟均没有成功,

说明民主共和观念已经深入人心,而一定程度上说,只有社会思想的进步才可以称得上是真正的现代化。人们必须将我国传统文化的基本价值和基本观念进行革新,以适应社会新时期的发展,因此后来的“五四”新文化运动将“民主”与“科学”的旗帜高举,将城市文化的启蒙运动推向了高潮。

从时间顺序来看,我国近代文化变迁经历了从器物到制度到思想观念的变革,但其实在每个阶段,不同层面的变革也有所重叠和交叉,整个社会一直处于连续不断的变化中,接下来是从横向对整个近代文化变迁的趋势做简要总结。

1. 政治制度:民主化的近代法治国家取代传统的封建王朝体系。近代

社会制度虽然总是会保留部分传统封建专制的传统,但总体上说是

在向近代化国家转变的。

2. 经济形态:传统封闭的自给自足的自然经济被开放的资本主义工业

化市场所取代。资本主义的新式企业在近代社会不断出现,并且发展成为国民党统治的经济支柱。

3. 社会思想:传统的伦理化的道德观念被极具近代化色彩的社会契约

型的权力义务观念所取代,民主科学精神得到了极大推崇,但是盲目的抛弃传统道德思想也一度使社会陷入混乱。

4. 生活方式:在前所未有的社会变迁之下,人们的生活范围、谋生手

段、社会流动形式等也都发生了巨大变化,生活质量提高,也有更多人可以打破封建束缚,追求自己向往的生活。语言的简化和标点符号的使用也使文化更为普及,外来语言也逐渐在中国产生并发展。

2、 新中国成立以来

1.建国初期将加速文化复兴作为重要任务,颇有代表性的“百花齐放,百家争鸣”的双百方针也确实显著促进了当时城市文化的繁荣发展。

2.但由于建设经验不足,在新民主主义文化向社会主义文化过渡时急于求成引发的“文化大革命”使已经慢慢复苏起来的文化再次受到重创,是一次毁灭文化性质的非理性运动,结果造成城市文化的破坏和倒退。

3.改革开放以后,随着经济空前繁荣发展,文化也进入加速发展时期,国民文化素质得到显著提高,城市文化也日趋多元化;各种类型的文化事业和产业蓬勃发展,人民的精神文化生活质量也得到极大提升。 从近代以后文化变迁的整体来看,我认为最大的启发就是对传统文化保持理性且客观的认识。传统文化是中国人数千年来传统生活的结晶,而这虽只是过往的生活经历形成的,但其实有相当一部分经验是可以在不同社会中普遍使用的,这就是优秀的传统文化。社会生活每天都在变化,对适应现实的文化因素加以发扬,对不适用的文化因素进行改进,或者弃用。在新的历史环境中辩证看待外来文化和传统文化,才能

在融汇中外的同时保持民族独特性,彰显本国文化特色。

全区基层综合性文化服务中心建设实施方案

全区基层综合性文化服务中心建设实施方案 为贯彻落实《国务院办公厅关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见》(国办发〔X〕74号)、《X省人民政府办公厅关于印发推进基层综合性文化服务中心建设实施方案的通知》(X办发〔X〕90号)、《X市政府办公室关于印发推进基层综合性文化服务中心建设实施方案的通知》(X办发〔X〕32号)精神,有效整合和统筹利用基层公共文化资源,提升基层公共文化设施建设、管理和服务水平,加快推进基层综合性文化服务中心建设,特制定实施方案如下: 一、总体目标 以保障群众基本文化权益为根本,以强化资源整合、创新管理机制、提升服务效能为重点,结合新农村建设、脱贫攻坚、幸福美丽新村建设农村社区试点建设等工作,因地制宜建设符合X区情、具有X 区特色的基层综合性文化服务中心。到X年6月,全区范围的乡镇(街道)和村(社区)普遍建成集宣传文化、新闻出版、广播影视、党员教育、科学普及、普法教育、体育健身、应急管理等功能于一体,资源充足、设备齐全、服务规范、保障有力、群众满意度较高的基层综合性文化服务中心,使基层综合性文化服务中心成为我区文化建设的重要阵地和提供公共服务的综合平台,成为党和政府联系群众的桥梁和纽带,成为基层党组织凝聚、服务群众的重要载体。 二、实施范围 全区各乡镇(街道)和村(社区)

三、基本原则 (一)统筹规划,共建共享。主要通过采取盘活存量、调整置换、集中利用等方式进行建设,不搞大拆大建,凡现有设施能够满足基本公共文化需求的,一般不再进行改扩建和新建。乡镇(街道)重在完善和补缺,对个别尚未建成或未达标的乡镇综合性文化设施可与所在村结合进行集中建设。村(社区)综合性文化服务中心主要依托党组织活动场所、综合服务设施、文化活动室、闲置中小学校、新建住宅小区公共服务配套设施,在明确产权归属、保证服务接续的基础上进行集合建设,并配备相应器材设备。 (二)合理布局,方便群众。按照人口规模和服务半径,建设选址适中、与地域条件相协调的文体广场,统筹设置阅报栏、宣传栏、文化墙、电子阅报屏、应急广播终端和公益广告牌,加强日常维护,及时更新内容。配备体育健身设施和灯光音响设备等,有条件的可搭建戏台舞台。确因地理因素不具备建设条件的,可酌情安排。 (三)试点先行,全面建设。支持各镇乡(街道)试点建设,因地制宜探索符合本地实际、具有推广意义的基层综合性文化服务中心建设发展模式,发挥典型示范作用,带动全区基层综合性文化服务中心建设全面发展。 四、建设标准 以《X市基层综合性文化服务中心建设基本指导标准(试行)》为依据,制定《建设基本指导标准及部门责任分工表》(附件),指导各镇乡(街道)开展建设工作。

《社会生活的变迁》教学设计

第11课社会生活的变迁 教学目标 1.知识与能力 知道照相和电影在中国的出现和发展。了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实,并试分析其原因。 了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识,尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。 通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题,培养站在历史发展的角度思考问题的能力。 2.过程与方法 搜集老照片、旧服饰等,建立班级展览角,以形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。 阅读(老照片》《百年中国》等书籍和资料,观看相应的影视作品如《西洋镜》等,加深对清末民初社会生活状况的了解。 3.情感态度与价值观 在学习中逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等,人类的生活必会发生重大的变化。中国社会接受西方传人的照相和电影,剪发辫、改称呼以及服饰受西方影响发生变化等反映了时代发展的必然性。 今天我国的旗袍在世界服饰界占有重要的地位,人类对美好的事物能够形成共识。 重点:本课的重点是了解清末民初中国社会生活的变迁情况,即知道照相、电影的出现以及剪发辫、改称呼、易服饰等社会生活变化的表现。 难点:分析剪发辫、改称呼的原因和尝试从服饰的变化中了解社会的变化与发展。教师加以引导,根据分析,学生能够知道这些法令的出台和社会生活的变化是有原因的,是历史发展的必然。教学方法:以练习的方式提出一些问题让学生结合发言同学的讲述开展讨论。如: 1.照相术是何时传人中国的?它有什么历史作用, 2.电影刚传人中国时被称为什么?中国人自己拍摄的第一部影片是什么, 3.照相术和电影在西方发明不久就传人了中国并得到发展说明了什么? 4.剪发辫的内容是什么,目的是什么? 5.改称呼的内容是什么,目的是什么?

我国社会保障制度的演变与发展轨迹

我国社会保障制度的演变与发展轨迹 作为社会主义国家,中国从建国开始就非常关注社会保障问题,中华人民共和国第一部宪法(1954年)第93条规定:“中华人民共和国劳动者在年老、疾病或者丧失劳动能力的时候,有获得物质帮助的权利。国家举办社会保险,社会救济和群众卫生事业,并且逐步扩大这些设施,以保证劳动者享受这种权利。”但是,正如《世界人权宣言》所指出的那样,一个国家社会保障制度是受到国家的组织和资源情况制约的。新中国成立后50年来,实现宪法规定的社会保障权利经历了曲折的发展过程,大体上可以划分为五个阶段: 第一阶段 从1949年到1969年。新中国成立后,实行社会保障制度成了当时的基本国策。政务院于1950年发布施行《救济失业工人暂行办法》,对减轻工人生活困难,保护劳动力,帮助失业者就业、转业,特别是对恢复各国营、私营企业的生产,扩大经营范围以及创办新企业,起到了重要的作用。1951年,《中华人民共和国劳动保险条例》颁布施行。由于1951年劳动保险条例是在国家财政经济还没有全面恢复的困难情况下制定的,某些保险待遇较低,在实施范围上也只能采取重点试行的办法。随着国家财政经济状况逐步好转和大规模的经济建设全面展开,1953年1月2日政务院修订公布了《中华人民共和国劳动保险条例》,进一步扩大了劳动保险的覆盖范围,又提高了若干劳动保险的标准,到1956年已扩大到商业、外贸、粮食、供销社、金融、民航、石油、地质、水产等部门,部分集体企业参照执行,经济条件差的集体企业可以订立劳动合同。 1957年国家对原有的保障制度进行了修改,主要是放宽退休条件,适当提高了退休的待遇标准,并实行了企事业单位和国家机关职工统一的退休制度,从而解决了企业和机关职工退休办法不统一的矛盾。这段时期的养老保险,事业单位由人事部门管理,企业由劳动部门和工会共同管理。 这个阶段还修改、补充了干部和工人退休、退职的规定,加强了对女工的保护,在医疗保险中增加了对职业病的保障,进一步扩大了保障范围。 第二阶段 从1969年到1978年。由于文化大革命的开始,劳动保险管理机构被撤销。1969年2月,国家财政部规定国营企业一律停止提取劳动保险金,企业职工的退休金在营业外列支,劳动保险业务由各级劳动部门管理。这样,在整个70年代,社会化的劳动保险又被办成了“企业保险”。 第三阶段

新时期社会生活的变迁

一、教材分析 本课主要是让学生对清末民初中国社会生活变迁的情况有一个大致的了解,并且这一课内容丰富生动、贴近学生日常生活,便于学生的自主学习。 分析剪发辫、改称呼的原因和从服装的变化中了解社会的变化与发展是本课的教学难点,通过同学即兴表演,不同时期即清朝、民国、当代,不同的服饰及见面怎样打招呼,来体现社会的变迁、思想观念的变化,以化解本节课的教学难点。 二、学情分析 通过调查问的形式,了解学生对本课相关内容掌握的程度,具备的能力。初二学生基本上已经能使用网络查询和下载资料,加上善于表现的个性和急于探究的心理,敢于发表自己的观点,思想新潮、开放,让他们去探究与本课内容中的相关知识,将大大激发他们的学习兴趣。 三、教学/学习目标及其对应的课程标准 知识与能力 1、知道照相和电影在中国的出现和发展。了解民国初年剪发辫、改称呼等基本史实,分析其原因。并通过清末民初人们服饰的变化来了解社会的变化。 2、通过对民国初年社会生活变迁的讨论和分析,让学生得出这是等级观念和思想观念的改革,是社会发展、历史进步的结论,从而培养学生的分析、归纳能力。 过程与方法 1、通过各种途径搜集有关反映民国初年社会变迁的文字、图片等史料,并对其进行归纳,培养学生收集、处理历史信息的能力。 2、通过学生表演不同时期称呼的变化,认识社会在不断地发展变化。 情感态度与价值观 使学生认识到西方工业文明的传入,它在改造着中国社会的物质文明的同时,中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。中国社会生活的这些变化顺应了人类社会发展的历史潮流,是一种历史的进步。以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。 四、教学理念和教学方式 根据学生的年龄特点,从学生的兴趣出发,激起学生的好奇心,在教学中开发教材的伸缩点,使学生不但学到了基础知识和基本技能,同时过程和方法、情感、态度和价值观也得到了教育。 根据对教材内容、教学目标及学生的知识、心理特点等方面的分析,教学活动将采用探究性学习方式,重视教学过程的学生的参与性、探究性,使学生在主动探究中体验学习的快乐,成功的喜悦。更好地体现自主、探究、合作的学习方式。在教学中建立民主、平等和合作伙伴的新型师生关系。 五、(一)教学准备阶段 教师准备 制作有关课件,剪辑有关录像资料,印发与本课有关的文字、图片等部分资料。 学生准备: 1、利用各种资源(旧服饰、老照片,或图书《老照片》、《百年中国》、《旧中国大博览》)等书籍和资料,或借助互联网,以及观看相应的影视作品如(《西洋镜》、《定军山》等),搜集与本课相关的信息,并进行整理、加工,以便在课堂上展示。 2、采访社区的老人,了解当时社会变迁情况。 教学用具:多媒体投影仪和图片等。 (二)教学过程

鞍山市人民政府办公厅关于印发鞍山市推进基层综合性文化服务中心

鞍山市人民政府办公厅关于印发鞍山市推进基层综合性文化 服务中心建设实施方案的通知 【法规类别】建设综合规定 【发文字号】鞍政办发[2017]116号 【发布部门】鞍山市政府 【发布日期】2017.09.04 【实施日期】2017.09.04 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 鞍山市人民政府办公厅关于印发鞍山市推进基层综合性文化服务中心建设实施方案的通 知 (鞍政办发〔2017〕116号) 各县(市)区人民政府,各开发区管委会,市政府各部门,各有关单位: 经市政府同意,现将《鞍山市推进基层综合性文化服务中心建设实施方案》印发给你们,请结合本地区、本部门实际,认真贯彻执行。 鞍山市人民政府办公厅 2017年9月4日

鞍山市推进基层综合性文化服务中心建设实施方案 为积极推进基层综合性文化服务中心建设,健全公共文化服务设施网络,整合公共文化服务资源,提升公共文化服务水平,保障人民群众基本文化权益,根据《辽宁省人民政府办公厅关于推进基层综合性文化服务中心建设的实施意见》(辽政办发〔2016〕63号)精神,结合我市实际,制定本方案。 一、总体要求 (一)指导思想。深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以保障群众基本文化权益为根本,以强化资源整合、创新管理机制、提升服务效能为重点,坚持“以人为本、统筹规划、共建共享、服务大局”的基本原则,充分发挥基层综合性文化服务中心在宣传党的理论和路线方针政策、培育社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、保障人民群众基本文化权益等方面的重要作用,促进全市实现基本公共文化服务标准化、均等化。 (二)工作目标。到2020年,全市乡镇(街道)和村(社区)普遍建成集宣传文化、党员教育、科学普及、普法教育、体育健身等功能于一体,资源充足、设备齐全、服务规范、保障有力、群众满意度较高的基层综合性公共文化设施和场所,建立健全符合鞍山实际、运行良好的管理体制、经费保障机制和运行机制,建立一支由政府购买公益岗位、专兼职结合、综合素质较高、相对稳定的基层公共文化服务队伍,使基层综合性文化服务中心成为党和政府联系群众的桥梁和纽带,成为基层党组织凝聚群众、服务群众的重要载体,成为开展群众文化活动的重要场所和为群众提供方便快捷公共服务的综合平台。 二、主要任务 (一)科学做好统筹规划。落实《鞍山市基本公共文化服务实施标准(2016-2020

中国近现代社会生活的变迁

专题四中国近现代社会生活的变迁 课标要求 ⑴了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素。 ⑵了解中国近代以来交通、通讯工具的进步,认识其对人们社会生活的影响。 ⑶以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 专题概述 本专题概述了中国近现代社会生活的变迁,内容丰富多彩,包含衣食住行、习俗风尚、邮电通信、大众传媒等。依据课程标准,把以上内容分成三课时,其中第一课将“衣”、“食”、“住”和习俗风尚放在一起,进行粗线条但有系统地概述;第二课将在中国近现代史上对社会生活的影响最为突出的交通、通信单独提炼出来,进行重点阐释;第三课选择报刊、影视、互联网这些在现代社会生活中变得越来越重要的载体,阐述其影响力。 本专题的各课间存在互补性和交叉性,如第一课的“物质生活”通常指的是衣、食、住、行、用等,而第二课则把“行”单独列出来做更详细地叙述,说明本单元是把“行”作为重点内容介绍的。第三课“大众传媒”是社会生活中精神层面的东西,第一课的“习俗风尚”也是精神层面的,但本专题并没有合二为一,主要是为了突出“大众传媒”在中国近现代的演进历程及其巨大的社会影响力。 第一课时《物质生活与社会习俗的变迁》,讲述了近代以来物质生活和社会风俗的变迁情况。鸦片战争后,随着西方资本主义政治、经济、文化势力进入中国,引起中国社会的剧烈变动,与此相伴随,中国传统服饰、饮食、住宅及风俗开始了前所未有的深刻变化。中西合璧、不土不洋是近代初期生活变迁的典型特征。 第二课时《交通和通信工具的进步》重点讲述了近代以来交通和通信工具的变迁情况。随着中国社会结构的变动,人的思想观念也逐渐发生了变化。这种变化的表现形式就是对西方的一些先进文明由排斥转而接受,交通和通信工具的进步就是如此。牵引动力由人力、畜力向机械演进,是交通近代化的发展趋势。现代化邮政的建成和电话、电报等高效率通信工具的广泛使用是中国近代以来通信手段巨变的集中表现。交通工具的更新及邮电通信设施的完善,给人们的生活带来了前所未有的快捷和方便。 第三课时《大众传播媒介的更新》讲述了报刊、影视和互联网等传媒手段在近现代中国的演变。报刊是印刷媒介,是最早的现代大众传播媒介;影视是音像媒介,是社会生活的一种真实再现,扮演着极为重要的角色;互联网是电子媒介,它有着传统媒介无可比拟的优越性,便利了大众的生活,拉近了世界各地的距离。当今社会正经历着由工业时代向信息时代的巨变。 本专题的核心思想是想说明自近代以来,特别是改革开放以来,由于社会和科技的进步,人们在社会生活等方面变得越来越快捷、方便和有质量。让自己的生活更美好是我们每一个人的心愿,而要实现这个心愿,就离不开科技的进步和良好的政策环境,那就是要搞好改革开放。 学法指导 ⑴本专题的内容与现实生活紧密联系。在学习时要注意与现实生活的联系,应主动探索,拓展学习的空间。搜集图片、文字和影像资料;或深入社区向身边的长辈访谈;或到企事业单位开展实践调查,通过多种渠道,进一步了解中国近现代社会生活变迁的历史轨迹,并注意总结导致变迁的因素。 ⑵本专题的内容与世界形势的发展紧密联系。中国进入近代以来,己开始融入世界,学习时要注意中国近现代社会生活的变迁与当时世界形势的联系。

社会变迁与个人发展:生命历程的研究状况及其范式

社会变迁与个人发展:生命历程的研究状况及其范式 作者:李强邓建伟晓筝 生命历程研究(lifecourseresearch)作为一项跨学科的研究计划,从本世纪六七十年代以来,得到了迅速的发展。研究对象主要涉及生命过程中的一些事件和角色(地位),及其先后顺序和转换过程。从已有的研究来看,所谓的生命事件一般包括接受教育、离开父母独立生活、结婚或离婚、生养子女、参加工作或辞职、居住地的迁徙、退休等事件;通常考察的角色或地位大致包括阶级或家庭成员资格,教育、婚姻和受雇的状况,有时还包括政党成员资格、宗教归属、自愿者团体及活动的参与等。在上述研究中,个人的生命历程被主要看成是更大的社会力量和社会结构的产物。生命历程研究不仅要求在一个共同的概念和经验性研究的框架内对个体生命事件和生命轨迹的社会形式做出解释,并且注重考察影响这些事件和轨迹的社会进程。在许多从事生命历程研究的学者看来,他们的诸种努力不仅有利于对特定问题进行深入研究,而且还能超越社会生活研究中宏观分析与微观分析的长期隔离状态,并具有对各理论学派、学科加以综合的潜力。 生命历程大体是指在人的一生中随着时间的变化而出现的,受到文化和社会变迁影响的年龄级角色和生命事件序列。它关注的是具体内容、时间的选择,以及构成个人发展路径的阶段或事件的先后顺序。一般而言,尽管生命历程与家庭、经济、政治中的社会过程相联系,但它基本是个体层次的概念,与生命周期所包含的世代概念没有内在联系。 生命历程研究的历史回顾 (一)1940年以前的生命历程研究 生命历程研究作为一种分析范式,从时间上看大体经历了两个发展阶段。第一个阶段是从本世纪初到1940年以前的时期,其主要推动者是社会学中的芝加哥学派。这一时期,美国在社会经济等各方面有了较大的发展,大量人口从农村纷纷涌入城市,城市规模迅速扩展。然而社会问题也有很多,如移民问题、青少年越轨问题、犯罪问题、家庭婚姻问题等。它们引起了芝加哥学派极大的研究兴趣,许多学者深入实践进行社会调查,著书立说,寻求解答社会问题的答案。尤

《新时期社会生活的变迁》知识梳理型教案1

《新时期社会生活的变迁》知识梳理型教案1 【课程标准】 以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。 知道就业制度的变化,认识社会发展改变了人们的就业观念。 以医疗保险制度的建立为例,说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。 【教学目标】 1.知识与技能: (1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 (2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。 (3)培养学生的历史发展观和进步观。 (4)培养学生辩证思维的能力。 2.过程与方法: (1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的补充。 (2)利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。 (3)采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式,培养学生的历史发展观和进步观。 3.情感态度与价值观: (1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。 (2)认识到国家关于就业制度的改革,打破"铁饭碗"是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。 【重点】 改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。 【难点】 改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。

【教学设计思路】 教师组织学生有“节奏性”的活动,对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等,引导学生主动进入角色,深入理解变化现象及其内涵。 【教学过程】 (导入1)历史老照片对比(或学生家庭照片对比) (导入2)改革开放前后新旧四大件对比引入 (导入3)学生描述自己一家一天的生活,包括衣、食、住、行、用等方面的内容,由现在的生活状况,引出学生对以前人们生活探究的欲望(导入4)刘兴民《生于七十年代》中的一段描写引入 一、生活水平的提高 学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。 1.衣 【家庭照片展示讲解】 【服装表演】 【小品表演】《抢购》 【数据展示】1990年城市居民衣着人均消费275.6元;2001年城市居民衣着人均消费537.5元 2.食 【年夜饭调查】(地点、内容、花钱数、原因等) 【实物展示和解说】学生搜集的各类票据 【小故事】伤心往事 3.住 “小康不小康,关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。 (资料展示)国家统计局住房调查统计数据。 中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。” 4.行 【社会调查】(1)近十年家庭日常交通工具的变化。

国家“口头禅”:新中国流行语的变迁轨迹

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7012067402.html, 国家“口头禅”:新中国流行语的变迁轨迹 作者:彭训文 来源:《时代邮刊·上半月》2017年第02期 流行语,一个国家的“口头禅”。它们在大众中口口相传,承载着各个时代群体的集体记忆。它们像社会生活中一根根敏感的神经,潜入一个民族或国家的肌理之中。新中国成立后,汉语流行语经历了哪些变化?其中的社会意义和文化意义何在?弄清这些问题,对于处在转型时期的中国社会来说是很有意义的。 新中国成立至改革开放前:政治价值主导社会流行语 2016年国庆节期间,长期从事语言学教学的中国人民大学文学院副教授骆峰,回到湖南 老家看望90多岁的姑妈。让她惊讶的是,虽然老人年事已高,但依然清晰地记得上世纪五六十年代的一些歌曲的歌词,譬如“天大地大不如党的恩情大,爹亲娘亲不如毛主席亲”;而对“共产主义”的理解就说是“楼上楼下,电灯电话”“一大二公”,对“个人修养”的看法就是要“狠斗私字一闪念”等等这些“流行语”,老人更是记忆犹新。 如果给新中国60多年来的流行语做一个简单的划分,会发现这样一个明显的特点:以1979年为界,在此以前,社会流行语一般与政治相联。 “新中国成立后,人民有了自己的社会文化理想——共产主义,充满了建设激情;但人们对共产主义的理解有明显的乌托邦色彩。”骆峰表示,“同志”“自力更生”“艰苦奋斗”“鼓足干劲”“力争上游”“赶英超美”“跑步进入共产主义”等流行语,都是当时人民精神面貌和生活常态的真实反映。 当政治价值成为社会认可的本位价值后,其另一种表现形式——强调阶级和阶级斗争的流行语从上世纪60年代开始蔓延。最明显的表现是“阶级斗争要年年讲,月月讲,天天讲”“路线是个纲,纲举目张”这样的话成为人们的口头禅。 身为60后的骆峰将这一时期的流行语特征归纳为:一致的精神认同、口号式的统一的表述口径和整齐划一的话语格局。像强调社会的整体秩序和利益的“一切听从党召唤”“到革命最需要的地方去”,强调社会主义道路的“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”“割资本主义的尾巴”,强调勤俭节约的“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”……这些流行语都体现了当时的主导价值观。 “持续不断的运动带来了政治词语的爆炸式增加,让这一时期的社会流行语充斥着某种斗争性和反智性。”中国社会科学院语言研究所副研究员唐正大对记者表示,这些词句基本来自最高领导层的政令和宣传,它们被制作和传播的目的,就是要成为流行语,具有清楚鲜明的目的性和与党中央决策的高度一致性。另外,这些流行语语义鲜明、表达清晰,具有高度的语义

XXXX统筹推进基层综合性文化服务中心建设情况汇报

XXXX统筹推进基层综合性文化服务中心建设情 况汇报 大家好!我是XXXXX文化方面工作的具体负责人,下面,就XXXXX村级综合性文化服务中心的建设情况和大家做一个汇报。 今年以来,XXXXX加快推进基层综合性文化服务中心建设,不断提升公共文化设施建设、管理和服务水平,在巩固提升XXXX/XXXX/XXXX建设成果的基础上,着重对XXX和XXX的村级综合性文化服务中心进行提档升级,确保质与量均在辖区内实现全覆盖,服务效能得到明显改善。 硬件建设实现全覆盖。一是明确建设原则。XXXXX自XX 年xx月成立以来,就启动各社区综合性文化服务中心建设,以科学规划、合理布局为原则,主要利用各社区居委会办公大楼已有办公场地进行整合、改造,并配备相应器材设备,坚决不搞大拆大建。截至目前已建成xx个,实现全覆盖。二是规范建设标准。各社区综合性文化服务中心严格按照“八个一”建设标准和面积标准、服务标准进行完善补缺,并增建室外活动场地。目前,各社区均有不低于300平方米的室外活动场地,配备有篮球场,其中漫岗社区为今年新建,其余室内活动室也均有配备。 软件建设实现标准化。一是准确定位。各社区依据综合性文化服务中心的主要职能开展内容建设。其中:依据书报刊借阅、文艺演出活动、体育健身和青少年校外活动等综合性职能,由社

区提供方案,街道进行适当的财政支持,配备图书、健身器材等资源,同时向县图书馆、体育局等积极争取相关配套设施。与此同时,各社区还积极整合党员干部教育、道德讲堂、家长学校、妇女儿童之家、青少年之家、科普活动等公共文化资源,丰富综合性文化服务中心内容,实现资源共建共享。二是强化落实。结合今年文明城市创建的重点工作,街道对各社区综合性文化服务中心涵盖的文化信息资源共享工程、农家书屋、免费开放空间、服务项目和数量、服务时间等服务内容及要求进行了明确,同时要求各社区必须配备1名专(兼)职人员,以提升其综合管理服务水平。并对各活动室的制度、氛围进行了新一轮打造,为辖区居民提供良好的活动环境。三是充实台账。对于各社区综合性文化服务中心日常开展的活动,要求做到有方案、有记录、有图片、有签到等,街道定期组织相关人员对社区的台账资料进行检查,确保各项活动扎实开展。 模式探索实现新突破。街道在前期超前谋划基层综合性文化服务中心建设的基础上,采取新的建设思路和措施,推进基层综合性文化服务中心建设。一是明确建设思路。坚持完善体系、强化管理、提高效能、夯实基础,着力改善各社区公共文化服务条件。二是做好统筹规划。在建设方式上,采取资产整合、合理利用现有空间、一室多用等形式建设,对原已建设后因其他原因致使活动室进行搬迁的(如:xxxx)进行调查跟踪,在新址上进行合理规划、完善建设、恢复开放。三是健全运营机制。建立政府统一领导、文化行政部门牵头、街道办事处协调、各社区具体实

社会变迁的社会学

社会变迁的社会学 分析一个过程的层面 (1)确定系统模式或者是动态场域模式,前者需要分析系统因素后者需要分析连接形式 (2)过程的表现形式:前进/倒退随机/不随机单态/多态自发/计划等等 (3)过程的结果:造成模式的再生产还是引起转型? (4)推动过程的力量:内部还是外部 (5)过程的层面 (6)过程的时间范围 系统构成的要素是: 基本要素要素之间的联系要素在整体系统中的功能边界子系统环境 社会组织的四种连接方式【属于场域研究】 (1)观念,以信仰、规范、定义相互联系,构成“社会意识”(2)规则,以规范、价值观、理想、规定连接,构成“社会制度”【观念和规则构成文化维度】 (3)行动,以互动相互连接,构成“社会组织” (4)利益,包括生活机会、机遇、资源获取,构成“社会等级”【行动和利益构成社会网络维度】 【媒介分别对这四个维度都发挥着作用,媒介直接通过含有意识形态

的内容对社会成员起到了社会化和再社会化的作用,通过“质询”和“召唤”构建了人的主体身份,从而生产和再生产了社会意识和社会制度。媒介一方面通过内容沟通了生产者和消费者,同时还作为工具和平台帮助他们直接进行互动,形成了各式各样的社区和群落;除此之外,媒介整体还在社会中起到行动的催化剂和润滑油的作用;媒介影响了人们对机遇和资源的获取,这是因为媒介本身就是一种知识和信息资源,媒介资源的分配对社会其他资源的分配起到了制约作用,同时媒介使得阶级社会统治秩序看起来合理自然,遮蔽了人的阶级意识,维护了社会等级】 进步的尺度:物质财富科学/知识/思维方式自由(马克思)/道德进步主义有可能是局部的,这种目标往往是可以追求的,也有的是全面的,它要求在所有方面的进步或者说解放,我们称之为乌托邦 一些观念的纠正: (1)现代科学的倾向就是把事件而不是事物、把过程而不是状态,当做现实的根本组成元素,社会学分析的最小单元是实践,应该把社会(媒介)看做是一个连续的事件流 (2)不存在真正的稳定群体,实际存在的只是形成和再形成群体这一持续不断的过程;存在的是组织和重组过程而不是不变的组织;存

推进基层综合性文化服务中心建设实施方案(最新)

推进基层综合性文化服务中心建设实施方案 为贯彻落实《国务院办公厅关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见》(x〔x〕74号)和《x人民政府办公厅关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见》(x〔x〕73号)精神,进一步推进基层公共文化资源有效整合和统筹利用,提升基层公共文化设施建设、管理和服务水平,更好地保障基层群众基本文化权益,现就推进基层综合性文化服务中心建设制定如下实施方案。 一、总体要求 (一)指导思想。全面贯彻党的x和xx、x、x全会精神,以加快构建现代公共文化服务体系为目标,以保障群众基本文化权益为根本,以强化资源整合、创新管理机制、丰富文化供给、提升服务效能为重点,因地制宜推进基层综合性文化服务中心建设,促进基本公共文化服务标准化均等化。践行社会主义核心价值观,把服务群众同教育引导群众结合起来,把满足需求同提高素养结合起来,使基层公共文化服务得到全面加强和提升,为建设开放、富裕、和谐、美丽新x,全面建成小康社会提供强大的精神动力和文化支撑。 (二)工作目标。与全面建成小康社会文化指标相衔接,在国家公共文化服务体系示范区创建成果的基础上,根据“整合资源、综合利用、共建共享、统一管理、提升效能、服务群众”的原则,到x年,全区所有乡镇(街道)和村(社区)普遍建成集宣传思想教育、文化知识传播、文体娱乐活动、民俗文化传承创新、法制科教普及为一体,

资源充足、设备齐全、服务规范、保障有力的基层综合性文化服务中心,形成一套符合实际、运行良好的管理体制和运行机制,建立一支扎根基层、专兼职结合、综合素质高的基层文化队伍,实现基层公共文化设施标准化、管理服务队伍编配规范化、城乡区域公共文化服务均等化,使基层综合性文化服务中心成为党和政府联系群众的桥梁和纽带,成为基层党组织凝聚、服务群众的重要载体。 二、建设任务 (一)巩固深化农村建设成果 到x年完成5个乡镇文化大戏台建设目标任务,配备必要的设施设备,方便村民看戏演戏,活跃群众文化生活。乡镇综合文化站全部达标,巩固深化建设成果,提高基层公共文化服务水平。 (二)加快推进村(社区)文化设施建设 盘活现有存量,整合资源,统筹利用,把城市基层公共文化服务建设作为重点,消除城市街道、社区特别是城乡结合部公共文化服务“盲区”。按照《xxx基本公共文化服务实施标准(x年—x年)》要求,建设综合性文化中心,着力打造15—30分钟“文化娱乐圈”、“体育健身圈”。村(社区)综合文化服务中心建设基本达到“八个一”的标准,即有1间党员远程教育室、1间多功能文化活动室(可与党员活动室共用,面积以现有党员活动室为准)、1间图书阅览室(藏书不少于1500册;可与农家书屋整合,含文化资源信息共享工程基层服务点)、1个简易戏台(50平方米左右)、1个文化广场(不少于500平方米)、1套文化活动器材(含1套音响和部分乐器)、

探究活动课中国民生百年变迁

探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初~21世纪)──历史展览 一、教学目标 二、教材分析与教学建议 1.活动形式 教材提供的活动形式是举办历史展览。 在中国百年历史的发展中(20世纪初~21世纪初),民生的变迁涉及诸多领域。教材中还提供了多领域及多个生活侧面的思考,如交通、器物、习俗、环境、服饰、住房、饮食、通讯、娱乐等方面的发展变化。教师可以在这个基础上,可以根据教材内容,以及本地区、学校、学生的实际情况对选题进行筛选和改造,或者对活动形式进行拓展。例如:举行“主题论坛”,题目可定为:百年民生与现代文明。 活动形式可以让学生以组为单位,模拟展览公司的承展规划人,写出本次历史展览会的具体方案。然后搜集有关材料或进行访谈调查,将整理好的有关资料、图片参加“中国民生百年变迁”历史展览会。

本课内容还可以请学生调查、采访身边的行业单位或个人,或者自己家里生活的变迁,撰写调查报告,或者采访记,切身感受民生变迁就在自己身边。例如:可以调查交通局、通讯等行业的发展及变化。还可以设计一个调查表,了解所确定内容的变化历程。题目可以是通讯的变迁、我的家与交通工具等。 还可以请年长家长到班里,或者请学生采访家长,请他们结合自己在这些企业工作的亲身感受,畅谈发生在自己身上的变化,感受中国民生百年的巨大变迁。这样的活动可以将一个表面很概念化的问题与现实生活联系起来。在开展本活动时,教师要注意引导学生将感性的了解升华为理性的认识,使学生对中国民生的百年变迁理解得更加深刻。 2.教材分析 这节探究活动课内容是中国民生百年变迁。教材的开篇就指出:一个世纪以来(20世纪初~21世纪初),中国走过了一百多年不平凡的历程。这一百多年里,人们的社会生活发生了极大的变化。这些变化就在我们身边,并不断被我们和我们的父辈、祖辈感受着。即指出了本课要探究的是什么问题。教材提出了本活动课可涉及的众多领域,以“活动任务”的栏目,布置了探究活动课的具体任务。 中国近百年社会生活变迁,是一个饶有兴味的课题。过去,我们非常重视社会发展史的研究,关注的是社会形态发展更迭的历史,讲的是社会经济形态、社会生产方式发展更迭的历史过程,基本上或者说是没有触及社会生活方式。综观人类发展的历史进程,除政治活动、政治生活非常重要外,还有经济生活、文化生活等更值得注意,而常常被忽略的社会日常生活方式,其重要性完全不亚于它们。正如人们所熟知的那样,人类从来就不是单个人在生活。人们不能自由超越他们所处的特定社会关系和社会存在,也会受制于历史形成的特定的社会生活。这里所说的民生变迁,是指人类有史以来赖以生存的最普通、最普遍的日常生活,是人民千百万芸芸众生世俗生活的历史演变。我们的活动课就是要探究与广大老百姓关系最为密切的衣食住行等社会生活方式及其变迁的历史。 历史研究的根本使命,就是研究人、了解人、了解人的最真切的生活方式,这就要了解民众生活的方式、了解衣食住行,更真实、更生动、更丰富地表现历史发展的历程。在20世纪初~21世纪初的百年间,中国民生的变迁,跨越了农耕社会──工业社会乃至信息社会的质的飞跃过程。 近百年的民生变迁,其因素是多方面的。教材中对于时代背景的交待,采用列出时代发展大事记的方式,以引导学生重视民生变化与社会的政治、经济、文化是密切相连的。建议教师引导学生抓住两个基本点:第一,新旧社会经济基础和政治制度的交替促使社会生活方式发生显著变化。辛亥革命前,半殖民地

全市基层综合性文化服务中心建设实施方案

全市基层综合性文化服务中心建设实施方案 为贯彻落实《XX省人民政府办公厅关于印发基层综合性文化服务中心建设实施方案的通知》(XX政办发〔XX〕30号)和《XX市人民政府办公室关于印发基层综合性文化服务中心建设实施方案的通知》(X政办发〔XX〕64号)精神,进一步加强基层综合性文化服务中心建设,结合实际,制定实施方案。 一、总体思路和工作目标 (一)总体思路 坚持以人为本、正确导向、统筹规划、共建共享、因地制宜、改革创新的原则,以保障群众基本文化权益为目标,紧密结合美丽乡村和新型城镇化建设,统筹推进镇(街道)、村(社区)综合性文化服务中心建设,把服务群众、满足文化需求同教育引导群众、提高群众素养结合起来,促进基本公共文化服务标准化、均等化,使基层公共文化服务得到全面加强和提升。 (二)工作目标 以“五有”(有场所、有展示、有活动、有队伍、有机制)为标准,以现有镇办综合文化站(文体中心)和村(社区)文化活动室为核心,

整合基层宣传文化、党员教育、科学普及、普法教育、体育健身、社区教育、农家书屋等方面的场地、设施、项目、资金、人才等资源,到XX年,全市各镇办、村(社区)全面建成功能完善、资源充足、设备齐全、服务规范、保障有力、群众满意度较高的基层综合性文化服务中心,形成一套符合实际、运行良好的管理体制和运行机制,建立一支扎根基层、专兼职结合、综合素质高的基层文化队伍,使基层综合性文化服务中心成为我市文化建设的重要阵地和提供公共服务 的综合平台,成为基层党组织凝聚、服务群众的重要载体。 二、主要任务 (一)加强基本设施建设 1.建设原则。基层综合性文化服务中心,采取盘活存量、调整置换等方式,凡现有设施能满足需求的,一律不再扩建、新建。镇办综合文化站(文体中心)重在整合提升,对个别未建成的集中建设。村(社区)综合性文化服务中心主要依托现有村(社区)活动场所、文化活动室、闲置中小学校、新建住宅小区公共服务配套设施等,在明确产权归属、保证服务接续的基础上进行集合建设。 2.建设标准。根据城乡人口发展和分布,按照均衡配置、规模适当、经济适用、节能环保等要求,合理规划建设。桑镇、丰仪、西吴、阜寨、东城、西城六个镇(街道)综合性文化服务中心建筑面积达到800平米以上,其它镇(街道)达到300平米以上。具体标准参照《XX

2016年市文广新局基层综合文化服务中心工作总结

2016年市文广新局基层综合文化服务中心工作总结 7 0 0 为进一步推动基层公共文化服务资源共建共享,贯彻落实省文化厅《关于在全省推进行政村和社区开展综合文化服务中心建设的通知》(苏文公共〔2016〕3号)精神。今年泰州下达我市的任务是20%的行政村建成综合文化服务中心,我市自我加压,确定了80家综合文化服务中心建设任务,至目前80家已基本建设到位,超额完成泰州下达工作任务。 一、通过调查摸底,确定建设单位。 年初召开文化站长会议,布置基层综合文化服务中心工作任务,对文化站长进行业务辅导,要求各乡镇(街道)对所辖的村(社区)进行调查,提出拟作为建设任务名单,并征求村(社区)意见,报乡镇(街道)分管负责人,最终确定80个村(社区)作为2016年综合文化服务中心建设单位。 二、召开推进会议,加强督查落实。 5月份市政府办出台《市政府办公室关于下达2016年村(社区)综合文化服务中心建设任务的通知》,明确工作目标和要求,明确建设单位名单,落实工作责任。市文广新局6月份专题召开工作推进会, 督查基层综合文化服务中心建设工作进度,各乡镇(街道)总结交流了

前一阶段工作,文艺科相关负责人布置了下一阶段工作的重点,对当前工作中存在的文体设施不足、缺少专人负责、阵地活动不能正常开展等问题进行剖析,要求各乡镇(街道)扎实推进建设工作,埋头一线,按照序时进度完成工作任务,确保顺利通过验收。市局积极做好服务协调指导工作,及时帮助解决问题。 三、组织达标初验,提出整改意见。 至目前80家综合文化服务中心已基本完成建设到位。11月份文广新局组织业务干部对80个综合文化服务中心建设村(社区)进行初验,对照江苏省基层综合文化服务中心建设标准逐项打分,对不达标的限期整改到位,对已经建设到位的要求创特色、展亮点,在特色上下功夫,形成各自的工作特色和品牌亮点。12月份我们将迎接泰州市对我市基层综合文化服务中心工作的考核验收,确保顺利通过验收,超额完成泰州市下达的工作任务。 为加快我市基层综合性文化服务中心试点建设,市文广新局安排专项经费作为工作奖补资金,对年底通过泰州市验收的村(社区)进行奖补。同时,我们将积极探索综合文化服务中心的运行机制和作用发挥上好的经验做法,为今后全面推开基层综合文化服务中心建设工作奠定基础。“十三五”期间,我们将加大推进力度,确保提前完成综合文化服务中心建设全覆盖任务。

《贵州建省六百年社会生活变迁研究》课题论证书.doc

《贵州建省六百年社会生活变迁研究》课题论证书 本课题研究的基本思路、研究方法、主要观点、研究成果的预期理论创新程度、研究成果的预期社会价值或实际应用价值: 基本思路:本课题的研究将在参考借鉴省内外、国内外相关成果的基础之上,以马克思主义理论为指导,尽量挖掘新史料,特别是未刊的地方史志和民间言说,抱持客观求实的态度, 对贵州建省六百年来不同历史时期我省人民在社会生活历史地理环境与人文环境、家庭生活与衣食住行、社会教育与社会交往、社会生活价值观念与社会生活态度等方面进行全面深入的探讨。在研究过程中突显问题意识,对若干相关重大问题依据史实重新进行细致地辨析, 澄清一些似是而非的看法与阐释,客观全面而其实地展现出我省社会生活变迁的轨迹与影响。 在技术层面上,本课题将开辟新的研究路径:第一,重视文献研究与实地研究的结合。通过收集杏阅全省各地的地方志资料与相关报刊史料;进行大量田野调查和深入访谈,获取有关社会生活传统演进与变革的第一手资料。在资料完备的情况下,运用切实可行的科学方法, 将田野调查与文本资料综合研究,提炼出贵州建省六百年来我省人民社会生活变迁的全貌。第二,在研究过程中,通过小型会议展开学术讨论,集思广益,并分阶段集体推出研究成果, 以确保观点和论述上的一致性和创新性。 研究方法:从事木课题研究除了采用社会生活变迁研究行之有效的各神方?法之外,还需要特别注意以下几点:第一,社会生活的发展演变往往是环环相扣,层层相沿的。木课题研究所涉及的历史跨度包含了不同的社会制度与社会类型,因此,要想对与本课题有关的各个问题进行深入细致的分析探讨,在研究过程中就不能将社会生活发展演进的脉络人为地加以“阉割”或撕裂,而应该扩大和放宽研究视野,将获得的各种文本资料和人们口常生活“言说” 放在延绵不绝的时空背景之中考察,对我省人民社会生活变迁历史予以整体观关照。第二, 由于木课题研究涉及社会生活变迁的多种层次、各个方面,而当前关于我省人民社会生活变迁乂存在种种不同,甚至是相互矛盾的表述。这就要求我们在研究中应该避免各种先入为主的主观判断,在尽量挖掘各种相关文献,充分占用史料的基础之上详细加以考证,以客观冷静的科学态度进行评析,努力探寻符合历史真相的结论。第三,注意一般与个别、共性与个性的辨证关系,既对贵州全省社会生活变迁进行全面综合研究,又注意不同时期、不同地区社会生活发展演进的差异,避免以偏概全的弊端。 主要观点:有关本课题的主要观点,需要在充分搜集和分析各种资料,进行深入细致的研究之后才能得出。根据课题组己经掌握的文献资料和初步研究,可以表明贵州建省六百年来, 随着整个社会政治、经济、文化结构持续不竭的发展演变,必然会对人们的衣食住行、行为习惯、风尚时令、文化娱乐、宗教信仰、生活态度及价值观念等方面产生这样或那样的影响, 并具体体现于人们的社会生活变迁之脉络中。而欲清晰真切地勾勒出这一变迁脉络,就需要我们从生生不息、连绵不绝的社会生活入手,从“其实的人的生活”入手,将各种文本放置于特定的历史概念之中进行再次解读,并对人们LI常生活中通过口耳相传所形成的不同故事、传奇、寓言等等“言说”给予相应的关照。只有在认真梳理历史与现实、事实与规范的前提下,我们才能完成对纵横六百年、涌概贵州全省的人们社会生活变迁历程做出令人满意的解答。 预期价值:本课题理论创新程度或实际价值 作为一项跨学科基础性研究项bl,本课题可以在以下几方面尝试进行理论创新:第一,社会生活变迁研究范式的丰富与创新。以往的研究,较多的是注重从社会结构、社会制度运行机制等宏观层血来阐释和描述社会生活变迁的机理与缘由,过于强调现有文木的阐释力,从而出现了费孝通教授所说的那种“见物不见人”的缺陷。而本研究通过文献研究与实地研究的结合,在对现存文本的搜集整理确证的基础之上,尤其注重“日常生活知识”对社会生活变迁的影响,

改革开放以来社会生活的变化

改革开放以来社会生活的变化 “再不实行改革,中国的现代化事业就会被葬送。”30年前,一个伟大领袖,一个中国新时期的设计者——邓小平代表亿万人民,顺应历史潮流,打开了中国改革开放的大门,中国从此走向世界,世界从此认识中国,中国社会生活的变化也从此开始……对改革开放前后人民生活的变化进行的讨论,我们主要从人们的“衣食住行用”等几个方面的改变进行归纳。 1.衣:由穿暖到个性化 改革开放前,由于经济发展水平较低,商品供应严重匮乏,人们买衣服要凭布票,且数量有限,色彩和样式单调。大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装,被形容为“蓝色的海洋”. 改革开放后,随着物质的丰富和思想的解放,人们的衣着变得丰富多彩,不少人穿上名牌服装或时装,服饰已不仅仅是御寒的工具,更是人们显示风度、展示个性的方式。近30年来,城乡居民消费生活变化最快、最大的是服装。不仅衣着数量大幅度增加,而且穿着质量明显提高,服装功能也由过去的单纯遮体御寒演进为体现个性化的审美意识与塑造自我形象。 2.食:由吃得饱到吃得好. 改革开放前,食物匮乏、单调,人们的营养严重不足,有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。改革开放后,十几亿人民的吃饭问题基本得到了解决。改革开放后,十几亿人民的吃饭问题基本得到了解决。人们不但能“吃饱”,还要“吃好”,讲究营养均衡,粗细搭配,绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。这一变化,首先表现在粮食消费比重下降,表明人民不再为吃饱而发愁。在主食消费比重下降的同时,副食特别是动物性食品消费的比重明显提高,在对原粮消费相对下降的同时,对加工食品特别是风味、疗效、方便食品的消费上升。 3.住:由拥挤到舒适宽敞. 改革开放前,人们的居住条件较差。改革开放后,不仅人均居住面积大,而且室内装修和居住环境也有明显的改善,城镇居民住房,由缺房、拥挤逐步向比较宽敞、比较舒适方向发展。住房的质量和配套性也不断提高。 4.行:由闭塞受限到舒适快捷. 改革开放以来,我国的交通条件有了明显的改善,铁路、公路和航线的增长都很快。由于经济条件的好转和假期的延长,出门旅游的人越来越多,除乘火车外,乘坐飞机也不是稀罕的事了,开私人汽车出行的人也占一定比重。随着各种运输设施建设的快速发展,我国交通建设得到了很大的发展,基本形成以铁路为骨干,公路、水运、民用航空组成的综合运输网。 5.用:由物资紧缺到琳琅满目. 改革开放前,代表着当时生活水平的“四大件”是缝纫机、自行车、手表和收音机。改革开放后,彩电、冰箱、洗衣机、空调、电话、电脑、手机已相当普及。城乡居民的用品消费,呈现出以非耐用消费品为主向以耐用消费品为主,以日常生活用品等生存资料为主向彩电、冰箱、空调、微机等发展和享受资料为主,以功能单一、低档用品为主向高科技、多功能中高档用品为主转化的趋势。 6.通讯:由鸿雁传书到人远天涯近 截至目前,中国固定电话用户已达3.6亿多,移动电话用户总数接5.7亿,已成为全球移动电话用户规模最大的国家。如今,无论走到国内哪个大中城市,电话可以直拨180多个国家和地区。 7.娱乐生活方面:从一年难得看上几回的露天电影,到个性化的家庭影院;从收音机中收听

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