职业道德是职业品质

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如何理解社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德的基本要求

如何理解社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德的基本要求

如何理解社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德的基本要

社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德是我们每个人都应该尊重和遵守的基本要求。

以下是对这些概念的更详细的解释和拓展。

1. 社会公德
社会公德是指人们在公共场合所表现出的道德品质和行为。

这些行为包括遵守社会规范、尊重他人、关心社会弱势群体、保护环境、慈善捐助等。

社会公德是每个人在社会中应该具备的基本素养,也是构建和谐社会的重要基石。

2. 职业道德
职业道德是指职业人士在职业生涯中所表现出的道德品质和行为。

这些行为包括诚实守信、专业精神、责任心、敬业度等,是职业人士在职业生涯中必须遵守的规范。

职业道德对于企业和整个社会都有着重要的意义,它可以提高职业人士的专业水平和信誉度,促进企业的发展和社会进步。

3. 家庭美德
家庭美德是指家庭成员在家庭生活中的道德品质和行为。

这些行为包括关爱家人、尊重长辈、爱护孩子、诚实正直等。

家庭美德是家庭和谐和幸福的基石,也是培养孩子良好品德和行为习惯的重要前提。

4. 个人品德
个人品德是指个人在社会中表现出的道德品质和行为。

这些行为包括诚实、正直、宽容、慷慨、勇气、责任心等。

个人品德是个人成长和社会进步的基石,也是建立个人信誉和社会地位的重要前提。

社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德都是我们应该尊重和遵守的基本
要求。

在职业生涯中,我们应该注重自己的职业道德和职业素养,同时也要注重家庭美德和个人品德的培养。

在日常生活中,我们应该注重自己的行为和言语,以良好的品德和行为感染他人,促进社会和谐和进步。

职业道德和职业素养

职业道德和职业素养

职业道德和职业素养职业道德和职业素养是任何一个职场人士都应该具备和发展的重要品质。

无论在什么行业,这些品质都是取得成功的基石。

本文将探讨职业道德和职业素养的含义、重要性以及如何培养和提升这些品质。

一、职业道德的含义和重要性职业道德是指在从事职业活动中应该遵循的道德规范和价值观。

它涉及到一个人在职业环境中对工作和他人的态度,以及对社会利益的责任感。

首先,职业道德是建立良好职业声誉的基础。

一个有良好职业道德的人通常能够以诚信、正直和诚实的方式处理工作中的各种事务,给人留下可靠和值得信赖的印象。

其次,职业道德对于建立良好的工作关系至关重要。

在团队合作中,遵循职业道德可以增加人们之间的信任和合作,促进信息的共享和沟通,并在工作中解决冲突和困难。

最后,职业道德对于个人自我提升和发展也是必不可少的。

通过遵循道德规范,一个人能够培养自己的责任感、决策能力和自控能力,从而更好地适应工作环境的挑战。

二、职业素养的含义和重要性职业素养是指在特定职业领域中所应具备的专业知识、技能和态度。

它包括了对工作内容和流程的了解、对职业技能的掌握以及对学习和成长的持续追求。

首先,职业素养有助于提升个人职业竞争力。

在不断变化的职场中,只有具备专业的知识和技能,并且不断更新和学习,才能在激烈的竞争中脱颖而出。

其次,职业素养对于工作效率和质量的提升也是至关重要的。

通过持续学习和提升专业技能,一个人能够更好地理解和应用新的工作方法和技术,从而提高工作效率和质量。

最后,职业素养有助于适应职业发展的挑战。

随着职业环境的不断变化,一个人需要具备灵活性和适应性,不断学习和成长,才能满足不同职位的需求并实现个人的长期职业目标。

三、如何培养和提升1. 建立正确的职业道德观念。

明确职业道德的核心价值和原则,如诚信、尊重、责任等,并将其融入到日常的职业行为和决策中。

2. 持续学习和自我提升。

通过参加培训、读书学习和参与专业交流等方式,不断提升专业知识和技能,保持对新技术和趋势的敏感度。

职业道德品质的形成过程及影响因素

职业道德品质的形成过程及影响因素

职业道德品质的形成过程及影响因素一、引言职业道德品质是指在从事某种职业过程中所表现出的道德行为和价值观念。

它是职业人员在工作中应遵循的行为准则,对于个人职业发展和社会和谐发展具有重要意义。

本文将探讨职业道德品质的形成过程及影响因素,以期加深对这一主题的理解。

二、职业道德品质的定义与重要性1.职业道德品质的定义–职业道德品质是指职业人员在从事工作过程中所表现出的道德行为和价值观念。

–它包括遵守职业道德规范、尊重职业操守、维护职业声誉等方面的品质。

2.职业道德品质的重要性–维护职业形象:职业道德品质是维护职业形象的基础,它直接关系到一个职业的信誉和声誉。

–促进职业发展:职业道德品质的良好表现有助于个人职业发展,提升职业地位和获得更多机会。

–促进社会和谐:职业道德品质的形成及表现有助于建立和谐的职业关系,推动社会的稳定和发展。

三、职业道德品质的形成过程1.教育培养–学校教育:学校应注重职业道德教育,培养学生正确的职业道德观念和行为习惯。

–职业培训:职业培训机构应加强职业道德培训,提高从业人员的职业道德素养。

2.规范引导–法律法规:相关法律法规对职业道德行为进行规范,起到引导作用。

–职业道德准则:各个行业应制定职业道德准则,明确从业人员应遵循的道德规范。

3.榜样示范–领导者示范:领导者应以身作则,成为职业道德品质的榜样,引领下属积极培养良好的职业道德品质。

–行业精英示范:行业精英的良好表现对于其他从业人员的职业道德品质的形成具有积极影响。

4.社会环境影响–职业文化:不同职业有不同的职业文化,职业文化对职业道德品质的形成起到重要作用。

–社会评价:社会对职业道德品质的评价和认可也会影响从业人员的职业道德表现。

四、影响职业道德品质的因素1.个人因素–个人道德修养:个人的道德修养是影响职业道德品质的重要因素。

–个人价值观念:个人的价值观念对职业道德品质的形成和表现有深远影响。

2.组织因素–组织文化:组织的文化对职业道德品质的形成和表现具有重要影响。

职业道德素质

职业道德素质

职业道德素质职业道德素质是指一个人在从事职业活动中所应具备的道德品质和心理素质。

它体现了一个人在工作中的职业操守、行为规范和价值观念,对于一个职业人员的职业道德素质的高低,直接关系到他能否胜任工作、是否得到社会的认可和尊重。

本文将围绕职业道德素质的概念、重要性和提高方法进行阐述,以期对读者有所启发和帮助。

职业道德素质首先包括正直诚信的品质。

一个职业人员应当具备诚实守信的品德,做到言行一致,言必信,行必果。

他们应该忠实履行职业所需的职责和义务,不得言而无信、不负责任。

此外,他们还应当具备坚守职业道德的勇气和决心,面对利益和诱惑时始终保持正直和诚信。

另外,一个职业人员应具备高度的责任感和使命感。

他们要明确自己职业的社会价值和意义,不仅要为了自身的发展和利益而工作,更要为了社会的发展和进步而努力。

他们应当把职业道德放在首位,始终以服从职业要求、维护社会公序良俗为己任,不得以个人意志曲解职责、利用职权谋取私利。

此外,一个职业人员还应具备专业素养。

他们应具备扎实的专业知识和技能,能够胜任自己的工作。

只有专业能力过硬,才能更好地为职业服务对象提供优质的服务。

此外,他们还应不断学习、不断提升自己的专业水平,以应对不断变化的职业需求和市场竞争。

在提高职业道德素质方面,一个职业人员可以通过以下几点进行提升。

首先,加强自我修养和道德修炼,树立正确的职业道德观念,注重个人修身养性。

其次,积极参与职业道德规范的学习和培训,了解和遵守相应职业道德准则和规范。

再次,与同行进行交流和互动,分享经验和心得,共同提高职业道德素质。

最后,关注社会风气和职业潮流的变化,不断调整和完善自己的职业道德观念和行为准则。

总之,职业道德素质是一个职业人员必须具备的基本素质,它关系到一个人在工作中的形象和信誉。

一个具备良好职业道德素质的人将有更好的发展机会和前途。

因此,每个职业人员都应认识到职业道德素质的重要性,并通过不断学习和提升来完善自己的职业道德素质,为职业和社会做出更大的贡献。

职业道德的含义、特点和作用

职业道德的含义、特点和作用

职业道德的含义、特点和作用
职业道德是指从事某一特定职业的人所应遵守的行为规范和道德准则。

它是指导职业人员在工作中行事的准则,是维护职业信誉和社会公信力的基础。

职业道德的特点包括:
1. 专业性:职业道德是特定职业所独有的,依据该职业的专门知识和技能而建立的。

2. 社会性:职业道德不仅仅适用于职业人员自身,也涉及到职业人员与社会其他成员之间的关系。

3. 法律性:职业道德与法律规定有一定的重叠,但并不完全相同。

职业道德是一种内部规范,对职业人员的行为进行约束。

职业道德的作用包括:
1. 维护职业声誉:职业道德规范了职业人员的行为,确保
其在工作中表现出专业素养和诚信,从而提高职业的声誉。

2. 保护客户利益:职业道德要求职业人员为客户提供最优
质的服务,并保护客户的权益,维护客户利益。

3. 增强社会信任:遵守职业道德可以建立职业人员与社会
之间的信任关系,使得公众对特定职业的信任程度增加。

4. 促进行业发展:职业道德可以规范行业内部的竞争行为,提高整个行业的水平,促进行业的良性发展。

总之,职业道德是维护职业秩序和保障职业品质的重要准则,对于职业人员的个人发展和整个社会的发展都具有重要作用。

当前会计人员职业道德存在的问题与对策

当前会计人员职业道德存在的问题与对策

3 . 一些单位执行 内控不力。 近年来 , 财政部致力于 内部控
制建设 , 先后发布了多项具体控制规范 。 在财政部的引导 、 推
收稿 日期 : 2 0 1 3 — 0 3 — 1 7
事项发生或完成 时取得或 填制的 , 用来 证明经济业务事项发
作者简介 : 金 文莉( 1 9 7 1 一 ) , 女( 蒙古族 ) , 内蒙古呼伦 贝尔 人, 会计师 , 从事企业财务成本管理研 究。
定, 也是 修订后 的《 会计 法》 在原《 会 计法 》 第2 3 条关 于 “ 会
计 人员应 当具 备必要 的专业 知识 ” 规定 的基础上充 实 、 强化
的一项重要 内容。会计人员职业道德 的内容主要包括 以下六 个方面 : 爱 岗敬业 ; 熟悉法规 ; 依法办事 ; 客观公 正; 搞好 服务 ; 保守秘密 。
测评价 系统是会计 职业道德系统 的有机组成部分 。首先 , 应 建立会计职业道德跟 踪监 测系统 , 判 断会 计职业道德意识所 处 的阶段 , 及时发现会计 职业道德发 展的新动 向; 其次 , 在建
立健全会计 职业道德 评价系 统时 , 建议在 注册会 计师协会 、
会计学会等会计 组织 内成立道德委员会来履行这一职责 。 进 行会计职业 道德评价 , 就是 要对会 计人员遵 纪守法 、 真 实公

4 . 有法不依 , 法律意识淡薄 , 业 务水平低下 。会计工作 中 有法不依 、 违法不究的现象 比较严重 。不少会计人员不能做 到熟 悉法规 、 依法办 事 , 遵 纪守 法意识 淡 薄 , 唯领 导命 令是 从, 缺乏 职业 道德和敬业精神 , 不关注 、 不 学习会计法规 以及 财务规章制度 , 就更谈不上遵纪守法 , 依法办事 。 有 的会计人 员缺少会计 专业基本 的业务 素质 , 业务知识 贫乏 或老化 , 对

浅谈会计基本职业道德论文提纲

浅谈会计基本职业道德论文提纲

浅谈会计根本职业道德论文提纲浅谈会计根本职业道德论文提纲职业道德是职业品质、工作作风和工作纪律的综合。

会计职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的道德标准。

我们也应该准守这样的职业道德。

浅谈会计根本职业道德论文提纲一、会计职业道德的根本特征及概念(一)原性那么(二)无私性(三)效劳性(四)时代性二、会计职业道德建立的根本途径(一)加强政治学习,进步对会计职业道德建立重要性的认识(二)加强职业道德教育,增强财会人员的使命感(三)建立监视机制,以法管财(四)建立会计岗位轮换制度,保证会计工作质量(五)建立健全选拔和鼓励约束机制,进步会计人员业务素质(待查资料重点)三、针对我国会计界的现状,提出对策及开展前景1会计工作中存在的问题(1)会计造假情况严重。

(2)违法乱纪,谋取____。

(3)会计人员业务程度偏低,遇见新业务新问题不知如何解决。

(4)会计人员缺乏职业道德,法律意识薄弱。

2、开展前景会计法规和会计职业道德是约束会计行为的两大标准,两者互相依存,相辅相成.会计职业道德,既是会计人员在一行业职业活动中行为的标准,也是会计行业对社会所应负的`责任和义务。

会计职业道德可以配合国家法律制度,调整职业关系中的经济利益关系,维护正常的经济秩序。

3、对策首先,要通过不断的学习和进步自律才能,逐步树立良好的职业道德观念。

其次,要强化行业自律体系,加强职业质平。

最后,要大力培育行业诚信文化。

总之,会计职业道德建立是一项系统工程,需要国家强有力的法律、法规和规章制度做保障及全社会的支持和帮助,同时也有赖于会计人员自身不断的努力。

扩展阅读:会计的根本职业道德1、敬业爱岗。

热爱本职工作,钻研业务、适应所从事的工作要求。

2、熟悉法规。

熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度,并进展宣传。

3、依法办事。

按照规定的程序和要求进展工作,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完好。

4、客观公正。

办理睬计事务应当实事求是、客观公正。

教师的职业道德和职业操守

教师的职业道德和职业操守

教师的职业道德和职业操守教师担负着培养学生的重任,他们不仅需要具备专业知识和教学技能,还需要高尚的职业道德和严谨的职业操守。

本文将探讨教师的职业道德和职业操守的重要性,以及如何培养和践行这些品质。

一、教师的职业道德职业道德是教师必须具备的品质之一,它是指教师在工作中应当遵循的道德规范和职业准则。

教师的职业道德涉及到对学生、对职业的态度,以及对社会的责任等方面。

首先,教师应当以学生的利益为重,对学生要保持高度的关爱和关注。

他们要积极倾听学生的心声,尊重学生的个性差异,关注学生的成长和发展。

教师应当注重培养学生的品德和价值观,引导他们树立正确的人生观、价值观。

其次,教师应当保持敬业精神和追求卓越的人生态度。

教师是学生的榜样和引路人,他们应当不断提升自己的学识水平,追求教育事业的卓越。

教师要以身作则,做到言传身教,通过自己的言行激发学生的学习热情和求知欲望。

最后,教师还要具备对社会的责任感和使命感。

教师教育的对象是年轻一代,他们的行为和品质将直接影响社会的未来。

因此,教师应当积极关注社会问题,关注学生所处的社会环境,引导学生树立社会责任感和公民意识。

二、教师的职业操守职业操守是教师职业行为的规范,它是教师职业道德的具体体现。

教师的职业操守包括教学操守、学术操守和师德操守等方面。

教学操守是教师工作中最基本的要求。

教师应当以教育教学为中心,尊重学生的主体地位,合理设置教学目标和内容,灵活运用教学方法和手段,注重培养学生的创新能力和实践能力。

在教学过程中,教师应当以学生的学习为导向,关注学生的学习进步和心理健康,为学生提供良好的学习环境和激励机制。

学术操守是教师从事科研工作的道德准则。

教师应当遵守学术规范,秉持诚信和实事求是的科研态度,严谨开展科研工作,不夸大、不歪曲研究结果,不隐瞒实验数据或实情,不抄袭、剽窃他人的研究成果。

教师还应当注重科研成果的传播和推广,积极参与学术交流和学术合作。

师德操守是教师从教职业生涯中必须遵守的职业规范。

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职业道德的方位在每个社会、每个国家、每个团体都有指导如何处理人们之间、个人和社会之间的关系的准则————游戏规则。

包括法律、纪律、道德等等。

说到道德,必须得与另一个词对比,法律。

我们知道“法律”有强制性,它的规定必须遵守。

而道德的规定,降了一个层次,应当遵守。

道德的多样性和规范的层次性,它是一个复杂的多层次的交叉的规范结构。

从纵的方向看,它包括:⑴社会主义集体主义道德原则⑵以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”和“社会主义人道主义”为基本内容的道德规范,⑶全人类性的社会公共生活规则,包括“义务”、“良心”、“荣誉”、“幸福”、“正义”、“价值”、“善恶”等道德范畴,⑷最高层次的共产主义道德的某些要求。

为维护国家、集体、社会、公众利益,牺牲个人利益、甚至生命。

从横的领域看,在社会主义制度下,人的生活可以分为四大领域:个人生活、家庭生活、职业生活和公共生活。

与此相适应,用以指导和调整个人与社会之间的关系的社会主义道德规范也分成四大部分:个人品德、婚姻家庭道德、职业道德和公共生活规则。

即我们常说的:生活品德、伦理道德、职业道德、社会公德生活品德就是每个人的行为,日常生活、工作上所表现出的思想、认识及待人处事的品性。

生活品德是在道德观念和一个人的内心意识现象中体现出来的行为内涵。

社会公德,是在一定的社会判断人们思想、语言、行为是非的标准。

随着社会的进步、文明程度的提高,社会公德对维护社会公共生活秩序越来越重要。

如规定不准随地吐痰、遵守交通规则、骑车不闯红灯、酒后不开车、尊老爱幼、遵守公共场所规定的制度等每个人在社会生活中,在不同工作岗位上、不同职责中,待人处事都有自己的行为道德标准。

正是在这个意义上,我们说所谓职业道德就是职业范围内社会道德的特殊要求,也就是社会主义道德在职业生活中的具体体现。

我们讲的职业道德是在社会主义社会道德框架内的基本内容我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容,即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

职业道德的概念职业道德是社会主义道德原则和道德规范在职业行为和职业关系中的具体表现,它是从事一定职业的人们在工作或劳动中所应遵循的总则。

它反映着某种职业的特殊要求。

在一个社会里有多少不同的职业,就相应地有多少种不同性质的职业道德。

职业道德首先是人们在履行本职工作时,从思想到行动所应遵循的准则,也是每个职业对社会所应尽的责任和义务。

职业道德是职业品质、工作作风和工作纪律的综合。

职业道德,是从业人员在履行工作职能时或者从事与工作相关的活动时,应当遵守的行为规范。

职业道德是调节职业集团内部员工之间以及员工与企事业单位、社会各方面关系的行为准则,是评价个人职业行为的善恶、荣辱的标准,对从业人员具有一定的约束力。

职业道德的特性。

(与其它道德相比)第一,职业道德的主体是从业人员。

第二,职业道德规范的主要内容是从业人员履行工作职责时的行为(言论)。

第三,职业道德也涉及到规范从业人员的职业观念。

行为准则再详细也不可能穷尽所有的行为方式,但正确的职业观念可以使从业人员明辨是非、善恶。

培养职业道德的方法和途径第一、接受培训灌输。

在国有企业,由于它具有公众性、公有性,为政府担负部分社会责任。

在私有制社会,主张“人人为自己,上帝为大家”的利己主义原则,在国有企业里,主张职业利益同整个社会的利益一致,各种职业都是整个社会主义事业的一个有机的组成部分。

因此,各行各业可以形成共同的道德要求。

其根本要求就是为人民服务。

社会主义职业道德把从事各种职业的人的利益同广大人民群众的利益有机地统一起来,使职业道德服从于人民的利益,构成了它的本质特征。

在过去旧的社会里,我们发现职业道德也能自发形成,但它不符合社会主义的道德要求。

只能是“从外面灌输进去”。

在社会主义社会中,人们从事不同的职业,在工资待遇、劳动条件等方面,还不可避免地存在着某些差别,但他们都是建设社会主义的劳动者。

从事各种职业的人们,都只有分工的不同,并无高低贵贱之分。

各种职业都是为人民服务,都是光荣的;各行各业都是社会主义建设事业的一部分,都是与祖国的前途、人民的利益和现代化建设密切相关的。

个人只要把自己的理想、志愿和聪明才智,同为人民服务、为社会主义现代化建设做贡献的职业实践结合起来,就能使自己的生活变得丰富、充实和高尚。

第二,职业道德的核心是培养积极的劳动态度。

在社会主义的社会里,劳动是每个有劳动能力的公民应尽的义务和光荣的职责;决定每个公民在社会上的地位的,是个人的能力和个人的劳动及其对社会所做出的贡献;劳动成了社会生活中重要的道德标准。

此外,职业生活在当今社会已经成为最基本的实践形式,职业道德所倡导的“热爱本职工作”和“忠于职守”,其核心恰恰就是劳动态度。

第三,职业道德必须与职业考评相联系。

各种不同的职业,又对劳动者或工作者有特殊的道德要求。

这种特殊的道德要求显然不能由社会道德代替;必须在具体的职业范围内建立具体的职业道德规范,保护和发展企事业单位职业所必需的健康的风俗和习惯,作为企业管理的具体化和补充。

第四、加强自身修养道德修养就是人们在道德品质方面的自我锻炼和自我约束。

也就是说,在社会活动中要严格要求自己,自我教育、自我学习,提高自身思想品德,纠正在生活中、在社会公益活动中的一些不良行为,提高自身的优良品质和道德思想境界。

1.员工应当加强修养,具备良好的政治、业务素质和良好的品行,忠实地执行宪法和法律,全心全意为职工群众服务。

学习、思考有利于工作的问题、信息、社会话题、影视作品、书籍等;参与、训练有利于工作的社会活动、团体活动。

2.注意积累社会经验和工作经验。

自觉培养忠于职守、勤奋敬业、秉公办事、团结协作、正直善良、谦虚谨慎、踏踏实实的好品格。

3.积极接受教育培训,树立良好的学风,精研岗位技术,汲取新知识,提高工作技能,具备岗位工作所必需的知识和专业能力。

4.在日常生活中,应当严格自律,行为检点,培养高尚的道德操守,遵守社会公德和家庭美德。

员工职业道德规范的内容1。

爱国守法,遵守公民行为道德规范和企业规章制度。

2。

热爱公司,忠诚于公司,维护公司形象、荣誉和利益。

3。

秉承企业优良传统,发扬企业精神。

4。

具有职业理想与抱负,甘愿为企业奉献自己的智慧与力量。

5。

奉行团队精神和集体主义原则,团结奋进,不断超越。

6。

为人正直,以诚待人;言之必效,信守承诺。

7。

顾全大局,尽心尽责,勇承重担,个人利益服从集体利益。

8。

忠于职守,不断优化工作方法,坦诚提出合理化建议。

9。

提倡现代职业文明,尊重劳动、知识、人才和创造,争创文明岗位,争做文明员工。

10。

发扬勤奋和实干的精神,优质、高效地完成所担任的工作。

11。

注重文化修养,积极参加各种文化学习,扩大知识面,提高整体素质及业务技能。

12.勤奋学习,努力钻研,业务过硬,创造优质,奉献进取。

荣辱观:“八荣八耻”一、以热爱祖国为荣以危害祖国为耻二、以服务人民为荣以背离人民为耻三、以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻四、以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻五、以团结互助为荣以损人利己为耻六、以诚实守信为荣以见利忘义为耻七、以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻八、以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻兖矿集团安全工作荣辱观以安全第一为荣,以忽视安全为耻;以超前预防为荣,以盲目蛮干为耻;以责任落实为荣,以失职渎职为耻;以遵章守纪为荣,以出现三违为耻;以深严细实为荣,以作风漂浮为耻;以自保互保为荣,以伤人害己为耻;以应知应会为荣,以愚昧无知为耻;以令行禁止为荣,以三惯三乎为耻;以三铁管理为荣,以姑息迁就为耻;以安全发展为荣,以发生事故为耻。

医务人员道德规范1、救死扶伤,实行社会主义的人道主义。

时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。

2、尊重病人的人格和权利,对待病人,不分民族、性别、地位、财产状况,都一视同仁。

3、文明礼貌服务。

举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人。

4、廉洁奉公。

自觉遵纪守法,不以医谋私。

5、为病人保守医密,实行保护性质医疗,不泄露病人隐私与秘密。

6、互学互尊,团结协作。

正确处理同行同事之间的关系。

7、严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精。

不断更新知识,提高技术水平。

服务行为指着装规范、佩证服务、仪表端庄;要同情、关心和体贴病人,做到检查细心,治疗精心,解释耐心,听取意见虚心,让服务对象放心;服务意识要强,没有生、冷、硬、顶、推等表现。

医患沟通指要尊重病人,诚信服务。

包括尊重病人的知情权,做好医患沟通;执行保护性医疗,不泄露病人秘密和隐私。

廉洁行医不以医师职位谋取私利、履行医风承诺。

比如不索要“红包”、回扣。

1996年我们国家发布的《职业道德规范》规定,主要包括以下六个方面:1.爱岗敬业,尽职尽责要具有强烈的职业责任感和职业荣誉感,忠实地、自觉地履行其职责和任务,尽心尽力地做好工作,以保证工作质量、产品质量。

爱岗敬业是做好一切工作的出发点。

爱岗敬业,一般分为乐业、敬业、勤业,精业等不同状态。

乐业——是建立在对自己所从事的职业的积极态度、浓厚兴趣和深深热爱的情感基础上的。

乐业是对自己说从事的工作由衷的喜爱,不计较待遇多少、地位高低,工作再苦再累是享受,这属于感情型的爱岗者。

敬业——是对其职业的理智思考基础上形成的积极态度。

敬业型的员工出于对职业的性质、社会意义以及个人发展意义的认识,树立起自己的世界观、人生观、价值观。

以认真、一丝不苟、作风严谨作为自己的工作准则,这属于理智型的爱岗者。

勤业——体现了对工作的根本态度和履职程度,勤业的员工总是踏踏实实、勤勤恳恳、埋头苦干,尽职尽责地做好本职工作。

属于态度型的爱岗者。

精业——有扎实的作业基本功,并不断钻研。

具有创造精神和创造能力。

属于创造型爱岗者。

2. 钻研业务,精益求精现代企业的任何岗位都是技术性、技能性很强的工作,而且随着改革开放的深入和科学技术的不断发展,新技术会不断地运用到生产实践当中。

热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。

3. 依法办事,遵规守纪一方面,企业员工应当按照国家法律、法规和行业制度规定的程序和要求进行工作,保证工作行为合法、正确、及时、完整、有效。

另一方面,企业员工必须树立自己职业的形象和人格的尊严,敢于抵制歪风邪气,同一切违法乱纪的行为作斗争。

4. 诚实守信,廉洁自律员工在工作时,要行使企业赋予的某些职权,其岗位身份可能对社会周围产生一些影响。

但这些职权只能用于履行工作责任,而不得用于谋取私人利益。

要防止亲属、朋友利用自己的岗位职权获得方便、利益。

企业员工要严格按照规章制度办事,增强法纪意识,提高自律能力,严格遵守和执行员工守则和职业技能标准,自觉接受上级行政业务主管部门和同事的监督。

5. 举止文明,礼貌待人工作场所要仪态大方、礼貌待人、注重整洁。

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