“动画电影赏析”课程简介
《动画鉴赏》教学大纲1
《动画鉴赏》课程教学大纲课程名称：动画鉴赏课程编码：1100002143学分及学时：2学分理论学时36学时(其中理论课36学时)适用专业：物联网应用技术开课学期：第四学期开课部门：计算机与互联网学院先修课程：大学美术鉴赏、艺术鉴赏考核要求：考查使用教材及主要参考书：《动画鉴赏》作者:于淼出版社:华中科技大学出版社出版时间:2015年09月一、课程性质和任务动画赏析是动画专业的一门必修专业课．通过学习，使学生提高自己的欣赏水平，学会如何分析并提高自己的动画创作水平；具备提高自己动画作品创作能力；具备独立分析、运用专业知识解决动画作品方面问题的能力。
本课程为今后从事动画方面设计和研究奠定了必要的基础。
二、课程学时分配第一章美国动画——梦开始的地方1-1 《海底总动员》赏析1-2 《花木兰》赏析1-3 《怪物史莱克2》赏析1-4 《鲨鱼故事》赏析重点：《海底总动员》赏析难点：《鲨鱼故事》赏析第二章日本动画——人性的探索2-1、宫崎骏介绍2-2、《千与干寻》赏析2-3、《幽灵公主》赏析2-4、《千年女优》赏析重点：宫崎骏介绍难点：《千与干寻》赏析第三章中国动画——骄傲的昨天3-1、《大闹天宫》赏析3-2、《宝莲灯》赏析3-3、《小倩》赏析重点：《大闹天宫》赏析难点：《小倩》赏析三、考核方式:考查（成绩比例：考查30%+平时60%+考勤10%）考查评分标准为：优秀、通过、不通过三档制计分。
考试（查）作业按序号放置、附文件三份后交教研室留存：1、考试（查）成绩单复印件一份。
2、考试（查）结果分析表复印件一份。
3、平时考勤表复印件一份。
撰写人：周丽华审核人：万为清学院院长：晏小庆。
动画赏析教案
动画赏析教案1. 教案简介本教案旨在通过赏析动画片，帮助学生发展对动画的鉴赏能力，并培养学生的观察、思考和表达能力。
教案适用于中学阶段的语文教学。
2. 教学目标- 培养学生对动画的兴趣和理解- 培养学生的观察能力和综合分析能力- 提高学生的思辨、批判和表达能力- 培养学生的团队合作和沟通能力3. 教学内容1. 了解动画的基本概念和发展历程2. 分析动画的元素和技术特点3. 赏析并讨论不同类型的动画片4. 阅读与动画相关的文章和评论5. 创作简单的动画片段或场景4. 教学流程第一课：动画的基本概念和发展历程- 导入：介绍动画的基本概念和普及率- 探究：讨论动画的起源和发展历程- 总结：总结动画的发展阶段和重要人物第二课：动画的元素和技术特点- 导入：回顾上节课的内容- 探究：分析动画的元素和技术特点，如画面、声音、剧情等- 比较：对比不同类型的动画片，如剪纸动画、手绘动画等- 总结：总结动画的元素和技术对作品的影响第三课：赏析不同类型的动画片- 导入：介绍几种不同类型的动画片- 观看：观看并赏析一部动画片，引导学生发表自己的观点和感受- 分析：分析该动画片的主题、表现手法等- 讨论：小组讨论其他不同类型的动画片，并进行比较和评价第四课：阅读与动画相关的文章和评论- 导入：介绍与动画相关的文章和评论- 阅读：阅读一篇关于动画的文章，并提出问题进行讨论- 分析：分析文章中对动画的评价和观点- 总结：总结不同观点对动画的影响和意义第五课：创作简单的动画片段或场景- 导入：引导学生思考并讨论自己喜欢的动画片段或场景- 分组：分组进行动画创作的讨论和准备- 创作：学生根据小组讨论的内容创作简单的动画片段或场景- 分享：学生展示自己的作品，并进行互动交流5. 教学评价- 观察学生的参与度和表现- 考察学生对动画的理解和思考能力- 收集学生的创作作品和表达能力6. 教学资源- 动画片资源- 文章和评论资源- 创作工具和设备以上为动画赏析教案的基本内容，根据具体情况可适当调整教学流程和教学资源。
《影视动画作品赏析》教学大纲
《影视动画作品赏析》教学大纲二、教学目标及任务本课程是面向全校各专业的本科生。
在于让学生掌握动画创作的主题立意、角色设定、细节刻画以及视听分析等一些基本知识和方法，让学生能够提高自身创作能力，开发创作思路，提升鉴赏能力。
培养动画专业学生掌握动画作品读解的方法，了解动画的制作理念、技术要素等相关知识。
并为今后的动画艺术创作打下基础。
培养动画专业学生对经典动画片和作品的视听分析能力。
培养动画专业学生在动画制作方面独特的美术风格与丰富的想象力，扩大学生本专业的综合知识面。
三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：四、教学内容及教学要求第一章动画概述1本章教学目的：讲解动画的相关概念，包括动画的含义、动画文化、动画产业。
并且引导学生了解国际视野下动画产业的发展历程，了解中国动画产业的现状及发展趋势。
2本章主要内容：第一节关于动画动画的含义——简单地说，就是动画和画画的一个缩略的称谓，两者又互相联系，中文里一般把两者综合在一起称呼为动画。
动画文化——动画文化作为一种大众文化，它是一种以动画形象为依托，以娱乐方式为目的的视觉文化。
动画产业——动画产业的内涵理解为：它是文化产业的一部分，它以为核心赢利模式，动画品牌为其支撑；综合经济、科技、文化等领域的特殊产业。
第二节国际视野下动画产业的发展历程1．动画产业三大国：美、日、韩和其他国家2．中国动画产业的现状及发展趋势3本章重点、难点：重点：理解动画概念、动画文化和动画产业。
了解中国动画产业发展现状。
难点：了解美、日、韩这三个国家的动画产业发展及国家政策。
4本章思考题：谈一谈，现今中国动画产业发展及国家政策。
第二章《冰河世纪》赏析1本章教学目的：通过观赏该动画片，让学生了解美式幽默的风格，认识到该作品充分发挥了3D 动画的艺术特性，全片以3D电脑特效展现的独特艺术魅力。
以及这部影片在科技和艺术的成就。
2本章主要内容：第一节关于主题和剧情介绍影片以一群生活在地球冰川期的动物的冒险为主线，塑造了猛犸象曼尼、树懒喜德、剑齿虎迪亚哥以及松鼠斯奎特等性格鲜明的角色，赢得了观众们的喜爱。
大学优秀动画鉴赏课教案
课程名称：动画鉴赏授课对象：大学本科生授课学时：2学时教学目标：1. 了解动画艺术的基本概念、发展历程和艺术特点。
2. 鉴赏和分析国内外优秀动画作品，提高审美能力和艺术鉴赏水平。
3. 培养学生独立思考、批判性思维和创新能力。
教学重点：1. 动画艺术的基本概念和发展历程。
2. 优秀动画作品的鉴赏和分析。
教学难点：1. 对动画艺术多样性的理解和把握。
2. 对优秀动画作品进行深入分析和评价。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们平时喜欢看动画片吗？有没有自己喜欢的动画作品？2. 学生分享自己喜欢的动画作品及原因。
3. 教师总结：动画片作为一种独特的艺术形式，深受大家喜爱。
今天，我们将一起走进动画鉴赏的世界，了解动画艺术，感受动画的魅力。
二、动画艺术的基本概念和发展历程1. 教师讲解动画艺术的基本概念，包括动画的定义、类型、制作手法等。
2. 通过图片、视频等形式展示动画艺术的发展历程，让学生了解动画艺术的起源、演变和特点。
三、优秀动画作品的鉴赏和分析1. 介绍几部国内外优秀动画作品，如《千与千寻》、《疯狂动物城》、《大闹天宫》等。
2. 邀请学生分组，针对所选作品进行鉴赏和分析。
3. 每组选派代表分享鉴赏成果，包括作品的主题、人物、画面、音乐等方面的特点。
4. 教师点评各组鉴赏成果，引导学生深入思考。
四、讨论与总结1. 教师提出问题，引导学生进行讨论，如：你认为哪部动画作品最具艺术价值？为什么？2. 学生发表自己的观点，分享对动画艺术的感悟。
3. 教师总结课程内容，强调动画艺术的重要性和魅力。
教学反思：1. 本节课通过讲解、鉴赏和分析，使学生了解了动画艺术的基本概念和发展历程，提高了学生的审美能力和艺术鉴赏水平。
2. 在鉴赏和分析优秀动画作品的过程中，学生积极参与，展现出了独立思考和创新能力。
3. 在今后的教学中，应继续关注动画艺术的多样性，引导学生从多角度、多层次进行鉴赏和分析，提高学生的综合素质。
幼儿园动画电影赏析与教学 幼儿园动画电影
一、概述动画电影作为一种具有特殊魅力的艺术形式，早已成为大众喜爱的电影类型之一。
在幼儿园教育中，通过观看动画电影不仅可以激发幼儿的想象力和创造力，还可以帮助他们学习和成长。
选择适合幼儿园教学的动画电影，并结合教学内容进行赏析和教学，对幼儿的认知发展和情感培养都具有积极意义。
二、动画电影在幼儿园教学中的作用1. 激发幼儿的想象力和创造力动画电影中丰富多彩的画面和生动有趣的故事情节，可以激发幼儿丰富的想象力，帮助他们构建丰富多彩的内心世界。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力通过观看动画电影，幼儿可以学会观察周围事物，理解故事情节，并进行简单的推理和思考，从而培养他们的观察力和思维能力。
3. 润物细无声，陶冶情操优秀的动画电影在讲述故事的往往蕴含着深刻的情感和思想内涵，能够通过简洁清晰的画面和情节感染幼儿，陶冶他们的情操，培养他们的人文素养。
三、如何选择适合幼儿园教学的动画电影1. 选择内容简单、情节明了的作品幼儿的认知能力有限，因此选择内容简单、故事情节明了的动画电影更容易被幼儿理解和接受。
2. 关注作品的教育价值在选择动画电影时，要注重作品的教育价值，是否能够引导幼儿树立正确的人生观价值观，以及是否符合幼儿的心理发展规律。
3. 注意作品的审美特点动画电影不仅仅是一种娱乐方式，更是一种艺术形式。
选择具有艺术价值和审美特点的动画电影，有利于培养幼儿的审美情趣和艺术修养。
四、动画电影的赏析与教学方法1. 创建轻松愉快的观影氛围在进行动画电影赏析与教学时，要营造一个轻松愉快的观影氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受动画电影的魅力。
2. 引导幼儿进行观影共享观影结束后，可以引导幼儿共享自己的观影感受和体会，帮助他们表达观点和情感，促进语言表达能力的提升。
3. 结合观影内容进行教学在观影结束后，可以结合动画电影中的故事情节、人物性格等内容进行教学，进行有针对性的引导和讨论，帮助幼儿深入理解作品的内涵。
4. 组织相关的艺术活动和手工制作可以根据观影内容组织一些与艺术相关的活动和手工制作，让幼儿通过实践参与，加深对动画电影的理解和感悟。
“动画电影赏析”课程简介
“动画电影赏析”课程简介
“动画电影赏析”课程简介
开课单位：艺术设计系
开课教师：===
动画电影是伴随着人们电影市场的扩大以及动画制作技术水平的不断提高而逐渐发展起来的，动画电影欣赏课的开设将有助于学生提高审美能力，认识动画电影的概念和特征，激发对动画电影的制作兴趣，培养学生的综合素质。
本门课分为两个部分介绍
第一部分：动画长片赏析
1 中国民族动画的鸿篇巨制——《大闹天宫》赏析
2 多元和谐的中国风----《天书奇谭》赏析
3 鬼文化的魅影-----《小倩》赏析
4强调原创，发扬特色_____《魔法阿妈》赏析
5让音乐与动画一起飞----《幻想曲》赏析
6老题材与新技术的结合-----《人猿泰山》赏析
7创意无限——电脑动画《怪物公司》赏析
8抑郁的狂欢——《僵尸新娘》赏析
9亚德里亚海上的“红猪”_____《红猪》赏析
10回归____《千与千寻》赏析
11探寻科技之路的恢弘巨制——《蒸汽男孩》赏析
第二部分：动画艺术短片赏析
1牧笛的旋律---水墨动画《牧笛》赏析
2三个和尚有水吃——《三个和尚》赏析
3木偶动画片----《崂山道士》赏析
4山水情情无限——水墨动画《山水情》赏析
5飞舞的想象——《聊天》赏析
6生命与爱---《父与女》赏析
7生命的感受——温情的《木摇椅》
本门课的开设不但有助于学生拓宽知识面，了解更多的电影知识，
更重要的是将有助于培养学生对动漫产业的了解和兴趣，为动漫知识的普及以及促进学生自我表达、开发创新思维和创新能力等，动漫潜力的激发具有直接或间接的作用。
动画片风格赏析教学大纲拟定new
《动画片风格赏析》课程教学大纲
（参考学时：24学时）
课程名称：《动画片风格赏析》
英文名称：The Analysis of the Cartoon Style
课程编号：
学时：24学时
课程安排：一年级上学期
课程性质：动漫设计基础必修课
一、教学目的和任务
通过这段课程的学习和训练，使学生了解动画片的类型特点对于动画创作的重要意义，并从中学习到各种不同风格动画影片的创作手法，使学生首先学会从动画专业的角度来欣赏一部动画片，并分析它的优劣，并能够结合自身，创作一种风格，完成一个故事脚本。
二、课程的基本内容及学时安排
1、教学基本内容及安排
第一阶段：影片的风格分析。
动画的类型繁多，我们已经无法使用单一的分类标准或方法将某一个动画作品简单地归于某一类型。
因此，我从影片的叙
述方式、影像构成形式以及传播途径这三个方面着重论述不同类型的动画片的
艺术特点和功用性。
第二阶段：影片观摩，根据不同的风格分类欣赏影片
第三阶段：影片分析
第四阶段：风格创作
2、教学方法和注意问题
通过老师讲授、分析经典影片的方法，带领学生观看一些优秀的动画作品，使学生开阔眼界，教会学生怎样分析影片的优劣，并试着用自己的风格样式进
行动画创作。
3、学时分配表
三、作业及课外辅导要求
动画影片分析：要求从动画专业的角度，写一篇影评，从镜头、造型、选材等专业角度进行分析。
字数要求：500—1000字；
故事台本创作：要求确定一种风格，进行短小的故事创作，要求用8幅以上的画面进行表达。
四、参考文献
五、考核方式：
根据学生在学习过程中的表现和最后作业进行综合评分。
“动画片赏析”课程教学大纲 - 江南大学教务处
“动画片赏析”课程教学大纲
课程名称：动画片赏析
英文名称：Animation story appreciation
总学时：28 理论学时：28 总学分：1.5
一.课程的性质、目的及任务
随着计算机技术的发展和信息时代的到来，动画已融入了人们生活的方方面面。
本课程为文化艺术类公选课，适合于各年级、各专业的学生。
旨在通过对大量动画作品的赏析，让学生了解动画的历史，学习电影、电视动画制作的基础知识与基本理论，了解影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本技能，开阔文化视野，培养创新思维，提高美学修养，陶冶高尚情操。
二.课程教学基本要求
使学生了解动画的发展历史和前景，充分认识到动画对人类生活所起的重要作用；
了解动画的基本分类和各主要流派的代表人物及其代表作，提高对动画艺术的鉴赏能力。
三.课程教学基本内容
第一章动画基础原理
1.1 基本概念
1.2 基本原理
第二章动画片生产过程
2.1 前期策划阶段
2.2 中期创作阶段
2.3 后期制作阶段
第三章绘制阶段
3.1 美术设计稿
3.2 背景设计稿
3.3 原画设计和动画背景绘制
第四章后期阶段
4.1 动画摄影技巧
4.2 动画剪辑技巧
4.3 音效和对白
4.4 录音合成技巧
第五章动画电影电视发展史
5.1 中国电影的几个时期
5.2 美国动画业的发展过程
5.3 日本动画业的发展过程
第六章中外优秀动画片赏析
6.1 商业动画片
6.2 艺术动画片
6.3 个性动画片
四.学时分配表
五.教材及教学参考书
动画影片画面赏析——索晓玲著北京广播学院出版。
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“动画电影赏析”课程简介
开课单位：艺术设计系
开课教师：===
动画电影是伴随着人们电影市场的扩大以及动画制作技术水平的不断提高而逐渐发展起来的，动画电影欣赏课的开设将有助于学生提高审美能力，认识动画电影的概念和特征，激发对动画电影的制作兴趣，培养学生的综合素质。
本门课分为两个部分介绍
第一部分：动画长片赏析
1 中国民族动画的鸿篇巨制——《大闹天宫》赏析
2 多元和谐的中国风----《天书奇谭》赏析
3 鬼文化的魅影-----《小倩》赏析
4强调原创，发扬特色_____《魔法阿妈》赏析
5让音乐与动画一起飞----《幻想曲》赏析
6老题材与新技术的结合-----《人猿泰山》赏析
7创意无限——电脑动画《怪物公司》赏析
8抑郁的狂欢——《僵尸新娘》赏析
9亚德里亚海上的“红猪”_____《红猪》赏析
10回归____《千与千寻》赏析
11探寻科技之路的恢弘巨制——《蒸汽男孩》赏析
第二部分：动画艺术短片赏析
1牧笛的旋律---水墨动画《牧笛》赏析
2三个和尚有水吃——《三个和尚》赏析
3木偶动画片----《崂山道士》赏析
4山水情情无限——水墨动画《山水情》赏析
5飞舞的想象——《聊天》赏析
6生命与爱---《父与女》赏析
7生命的感受——温情的《木摇椅》
本门课的开设不但有助于学生拓宽知识面，了解更多的电影知识，更重要的是将有助于培养学生对动漫产业的了解和兴趣，为动漫知识的普及以及促进学生自我表达、开发创新思维和创新能力等，动漫潜力的激发具有直接或间接的作用。