跨世纪的展望与思考
面向二十一世纪的思考
面向二十一世纪的思考朱高正【期刊名称】《统一论坛》【年(卷),期】1994(000)003【摘要】《面向二十一世纪的思考》是朱高正博士在北京为探讨‘中国跨世纪的全球战略’的讲演。
应读者要求,征得作者同意后予以发表。
作者指出:后冷战时代不同文化系统的冲突取代了美苏的两极对立。
西方大国动辄以人权问题作为干涉他国内政的借口,这是‘人权帝国主义’的霸道作风。
过去十五年,大陆的改革开放取得了举世公认的辉煌成就,一枝独秀。
也为全球经济的繁荣发展作出了特有的贡献。
展望未来十五年,将是我中华民族的关键时刻,‘我们要坚决地落实建设"具有中国特色社会主义"的国策’,厚植综合国力,增进人民福祉,加速社会主义法制建设,健全社会保障体系,以实现财富公平分配与确保人人机会均等的理想’。
‘让中国走出来的道路成为未来世界的楷模’。
作者呼吁:‘中国是全体中国人的中国,任何有益于国家、人民的意见均应以适当的方式提出’。
‘任何的动乱与分离主义均是对历史不负责任的行为’。
而‘未来两岸的问题,唯有在不抵触中国跨世纪的全球战略目标的前提下,谋求解决,才是对历史、对民族负责的态度’。
本刊一九九三年第六期(总第二十八期)发表了朱高正先生《继续深化改革,奠定统一基础》一文,在海内外、在关心祖国和平统一各界人士中引起了很大反响。
今天,我们发表朱先生的《面向二十一世纪的思考》一文,供关心国家和平统一和民族振兴的广大爱国仁人志士研究。
【总页数】4页(P10-13)【作者】朱高正【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】D618【相关文献】1.构筑面向二十一世纪的高校图书馆——高校合并中图书情报工作改革思考 [J], 陈桂荣2.面向二十一世纪的共产党人--学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》的思考 [J], 龙云3.面向二十一世纪公共卫生学科课程发展策略思考 [J], 张文昌4.面向二十一世纪我校预防医学实验教学管理改革的思考与实践 [J], 张文昌;肖力;陈华;林炜;汪家梨5.坚持“三个面向”培养和造就适应新世纪的新型师资——师专面向二十一世纪人才培养的思考 [J], 张俊因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
跨世纪的展望与思考
跨世纪的展望与思考路甬祥再过两年，人类就要步入21世纪,中国也将实现邓小平同志为我们设计的四化建设第二阶段目标——小康水平，并开始向下世纪中叶达到中等发达国家水平目标前进。
全国人民正为落实中央提出的“两个转变"和“两个战略”，是我国社会主义市场经济实现持续、快速、健康发展而努力奋斗.21世纪世界科技和经济实惠发展态势如何？为此,我们科技和教育发展应该作哪些前瞻性考虑呢？本文是就此作一些思考和展望。
21世纪将会是生命科技的世纪.分子和细胞发育生物学的进展，神经生物学和脑科学的突破，人类基因计划、水稻基因组计划的成功，将引起农业新的革命，去多疾病如癌症、艾滋病、糖尿病等将从根本上得以控制和治疗，人的耍了过程可能延缓。
对人质奥秘的新的认识,将不但可能带来教育科学的革命，而且将引起信息技术新的变革。
21世纪将可能是新材料和新制造的时代。
具有超常性能能的结构材料和功能材料将层出不穷，对环境友善的材料及制备工艺将被优先利用。
纳米科技将带来材料和为细加工新的革命。
制造技术将从传统的厂房顶下走向整个社会.以信息、工艺与管理的计算机集成为特征的虚拟工厂将遍及世界,从而使制造业的产品品质、交货期、成本和销后服务达到前所未有的水平。
由于人们消费多样、个性化的特点,功能性商品将被功能艺术性商品代替，大批同一造型和规格的产品将被中小批量,甚至于单件性产品所代替。
制造业将进柔性、智能、敏捷、精益制造时代。
21世纪也应该是人、环境、社会协调的世纪。
人们将愈加重视我们生存的环境，注意保护自然动植物的多样性和生态恢复，重视有限资源的合理利用和可再生。
化石能源为主的时代，将被太阳能、风能、生物能、氢能等可再生能源所代替.人们均衡物质财富的分配，追求艺术文化等惊声上更高层次的享受，将理性地节制生育与自身的消费，创造文明健康的生活方式，追求可持续发展之路.21实际也将是人类继续向空间、海洋和地球深部拓展的世纪，获取新的知识、群求和利用新的资源和新的生存空间。
我们正处在一个跨世纪发展的关键时期世界政治和经济格解读
我们正处在一个跨世纪发展的关键时期。
世界政治和经济格局发生着巨大变化，新的技术革命迅猛发展，产业结构加速重组，我们既面临加速发展的历史性机遇，又有日趋激烈的国际竞争的严峻挑战。
国有企业改革进入了攻坚阶段，如何通过战略性调整，增强国有企业的控制力和竞争力，成为这一关键时期的重要课题一、国有企业深化改革的战略意义和历史使命发展才是硬道理，而改革则是解决发展问题的根本出路。
改革开放20年来，国有企业改革始终是我国经济体制改革的中心环节。
党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标以来，我国的经济体制改革进入了整体推进、重点突破的新阶段，取得了重大进展。
1997年召开的党的十五大，更进一步对我们各项事业的跨世纪发展作出了战略性部署，经济改革和经济发展是核心。
党的十五大报告明确提出，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的一项基本经济制度，国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
它明确向我们昭示：改革进入攻坚阶段。
攻坚的重点，是调整和完善所有制结构，深化国有企业改革。
可以说，20年来，从放权让利、调整政策到制度创新，国有企业改革的深度和广度是在不断拓展的。
在党的十五大报告中指出，“现代企业制度”被作为国有企业制度创新的方向以中央文件的形式肯定下来，并明确提出要对国有企业实施以产权重组、产业结构重组、企业组织结构重组的战略性改组。
一年多来，随着以建立现代企业制度为方向的企业改革步伐的加快，在国家“抓大放小”、“三改一加强”的改革精神指导下，许多国有小型企业通过各种形式放开搞活，同时，一大批有活力的国有大企业、大集团不断涌现，有力地促进了国有经济的战略性改组，保证了国民经济的持续健康发展。
然而，改革的发展并不平衡，改革的任务仍然艰巨。
相对于市场体系培育和宏观调控体系的建设来说，国有企业的改革相对滞后，国有企业的现状基本可概括为“五多五少”，即：传统工业多，高新技术工业少；夕阳工业多，朝阳工业少；中小企业多，有实力的大企业集团少；国内开展竞争的企业多，参与世界市场竞争的企业少；在旧体制下形成的管理思维的干部多，在市场竞争下开展工作的企业家少。
跨世纪的展望与思考
课文分析
• 2小段中“为此，我国科技和教育发展应该 做哪些前瞻性考虑呢？”直切主题。
• “本文试就此做一些思考和展望”承上启 下，引出思考和展望的内容。
• 3-11小段从信息、生命科技、材料、制度、 教育等方面对21世纪进行了思考和展望。
• 12小段进行了总结，并指出我们应该怎么 做。
课文分析
• 1、关键句比较明显 • 如第二小段的过渡句承上启下，并挑明了
主题。 • 几乎每一段第一句就是该段的中心句。 • 2、因文章出处的原因（选自《光明日
报》），所以该文带有一些特有的用词
跨世纪的展望与思考演示文稿课堂PPT课件PPT14页.pptx
.
11
第12页，共14页。
经济实力居世界前列、科学技术大体接近和达到当时国 际水平的国家。为了实现这一目标，最重要的是人才的 培养，要建立研究教育型的大学等。
.
12
第13页，共14页。
人类社会经济和科学技术发展的推 动者。试从文中找出相关内容
人是社会经济和科学技术发展的推动者， 从这个观点出发，作者认为：21世纪也应 是人、环境、社会协调的世纪。因此在这个 世纪，人们将均衡物质财富的分配，追求艺 术文化等精神上更高层次的享受，将理性地 节制生育与自身消费，创造文明健康的生活 方式，追求可持续发展之路等。
.
9
第10页，共14页。
5 人类继续向空间、海洋和地球深部拓展的世纪 获取新
的知识、寻求和利用新的资源和新的生存空间 6 全球合作和竞争的世纪 集中力量发展社会主义市场经
济是21世纪竞争和合作中取得主动地位的根本所在 7 中国将是社会主义民主与法制更加完备、经济实力居世
界前列、科技技术大体接近和达到当时国际水平的国家，那 将是中华民族的的创新蓬勃涌现，中华文化再现异彩的时代
.13ຫໍສະໝຸດ 第14页，共14页。本文就两个转变和两个战略作出的那些思考和展 望：
1 信息的世纪 信息将成为人类社会最重要的资 源和竞争要素
2 生命科技的世纪 可能带来教育科学的革命， 以及引起信息革命技术的变革
3 新材料和新的制造技术的时代 制造业将进入 柔性、智能、敏捷、精益制造时代
4 人、环境、社会协调的世纪 人们均衡物质财 富的分配，追求艺术文化等精神上更高层次的享受 ，将理性地节制生育与自身的消费，创造文明健康 的生活方式，追求可持续发展之路
说明文实用性很强，它包括广告、说 明书、提要、提示、规则、章程、解 说词、科学小品等。
跨世纪的新一代
家庭环境
家庭结构变化
随着家庭结构的变化，如单亲家 庭、重组家庭等，跨世纪的新一 代需要适应不同的家庭环境和家
庭关系。
家庭教育方式
现代家庭教育方式更加注重孩子的 自主性和创造性，跨世纪的新一代 在家庭教育中需要培养独立思考、 自我管理和创新的能力。
家庭经济条件
家庭经济条件的不同，使得跨世纪 的新一代在成长过程中面临不同的 物质条件和生活压力，需要学会理 财和应对经济挑战。
全球化视野
随着全球化的推进，跨世纪的新一代具有更加开阔的视野和更加包容 的心态，他们更容易接受和理解不同文化和价值观。
创新精神和实践能力
教育改革注重培养学生的创新精神和实践能力，因此跨世纪的新一代 更加具备创新思维和解决问题的能力。
环保意识和可持续发展观念
随着环境问题的日益严重，跨世纪的新一代更加注重环保和可持续发 展，他们愿意为保护环境和社会可持续发展做出贡献。
跨世纪的新一代
汇报人：XX 20XX-01-22
目录
• 引言 • 跨世纪新一代的成长环境 • 跨世纪新一代的心理特点 • 跨世纪新一代的行为习惯 • 跨世纪新一代的挑战与机遇 • 如何培养跨世纪的新一代
01
引言
背景与意义
社会变革
随着科技的飞速发展和全球化的推进，社会正在经历前所 未有的变革。跨世纪的新一代生活在这个变革的时代，他 们的成长和发展将对社会产生深远影响。
国际交流
全球化促进了国际间的交流与合作，新一代有更多机会接触不同 文化，拓展国际视野。
跨国企业
跨国企业的蓬勃发展为新一代提供了更广泛的职业发展空间和国际 化工作平台。
全球竞争
全球化带来的激烈竞争要求新一代具备更高的综合素质和创新能力 ，以应对不断变化的国际环境。
世界现代化百年回顾与展望
世界现代化百年回顾与展望百年前的世界可能是个与现代社会格格不入的地方。
那时，科技还未发达，世界各地都被自然条件所限制，人们通信不便，交通不发达，途径很少。
然而，在过去的一百年里，全球发生了巨大的变化，现代化的进程让人类的生活达到了前所未有的水平。
在过去的百年中，科技的发展是促进世界现代化的主要动力。
第一次世界大战和第二次世界大战之后，科技开始大幅度推进。
无线电技术、汽车、飞机等发明的推动下，世界变得更加紧密相连。
人们可以迅速通信和旅行，世界瞬间缩小。
通讯技术的发展，更是将人们连接在一起。
电视、电脑、互联网等的普及，使得信息可以自由流动。
人们可以随时随地与世界各地交流、分享、学习。
这些技术的普及不仅使商业、交通、科学、医疗等各行各业获得了巨大的发展，也使得个人获得了更多的选择与机会。
随着现代化的进程，全球政治、经济、文化的格局也发生了巨大的变化。
世界变得更加多元化，各国之间的依赖与交流越来越频繁。
全球化不仅提供了更多的机会和挑战，也加剧了各国之间的竞争。
一方面，全球化促进了国际贸易、合作与互联互通，加速了全球经济的发展；另一方面，也造成了资源分配不平等、贫富差距扩大等问题。
世界现代化进程中所面临的挑战，也包括了环境的污染和资源的短缺等问题。
在未来的百年里，我们需要更加关注可持续发展，努力解决这些问题，共同创造一个更加繁荣、和谐的世界。
展望未来，我们可以看到世界将会进一步加速现代化的步伐。
人工智能、生物技术、可再生能源等领域的技术创新将会推动世界的发展。
人类的生活将会更加便利，医疗水平将会进一步提高，人们对周围世界的了解将会更加深入。
然而，新的问题也将随之而来。
人类需要谨慎对待科技发展带来的影响，关注人类的尊严与价值。
我们需要思考和解决新的伦理和道德问题，如人工智能所带来的人类僵化，生物技术所引发的道德困境等。
总的来说，过去的一百年中，世界现代化的进程让人类生活发生了翻天覆地的变化。
科技的发展将继续推动世界的现代化，让人类的生活更加便捷和丰富。
以继往开来的世纪伟业为主题的短评
继往开来的世纪伟业，是一种在历史长河中不断发展、超越和创新的精神。
它代表着一个国家或一个民族在不断前行、不断进步、不断发展，不断创造出更加美好的明天。
在当今社会，各行各业都需要这种继往开来的精神来激励自己，不断追求更高的目标，不断突破自己的局限，勇敢地走在时代的前沿。
继往开来的世纪伟业，首先需要我们对过往的经验和教训进行总结和思考。
我们需要从历史的发展中吸取智慧，不断总结经验，吸取教训，从过去的成功和失败中学习，为未来的发展做好准备。
这种继往开来的精神不仅仅是对过去的简单继承，更重要的是能够在继承的基础上做出创新和发展。
继往开来的世纪伟业需要我们敢于面对困难和挑战。
在发展的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战，但只有敢于直面这些困难和挑战，不断寻求突破和创新，才能取得更大的进步。
正如历史上那些伟大的成就一样，它们都是在困难和挑战中一步步走过来的。
在社会主义市场经济条件下，继往开来的世纪伟业需要我们不断开拓创新。
只有不断开拓创新，不断探索新的发展模式和路径，才能不断提高发展的质量和效益，才能在全球激烈的竞争中立于不败之地。
正所谓没有创新，就没有发展，只有不断创新，才能够在发展的道路上取得更大的成功。
继往开来的世纪伟业是需要我们永不停步的。
它代表着对过去的总结和继承，对未来的不断探索和创新，它需要我们在历史长河中不断超越自我，走向更加辉煌的明天。
只有不断传承和发展这种精神，我们才能够在新时代中获得更多的成功和成就。
继往开来的世纪伟业，正如一棵参天大树，需要有坚实的根基和不断向上生长的力量。
这种精神不仅是一种动力，更是一种责任和使命。
在当今社会，继往开来的精神需要在各行各业中得到彰显和践行。
在经济领域，继往开来的世纪伟业需要我们不断开拓创新，推动经济持续健康发展。
我国经济从低效益向高效益的转变，需要不断创新科技和管理模式，提高产业竞争力，实现经济增长质量的提升。
在国际贸易中，需要不断适应全球化趋势，开拓新的市场，提高产品和服务的附加值，在市场竞争中立于不败之地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
跨世纪的展望与思考
路甬祥
再过两年，人类就要步入21世纪，中国也将实现邓小平同志为我们设计的四化建设第二阶段目标——小康水平，并开始向下世纪中叶达到中等发达国家水平目标前进。
全国人民正为落实中央提出的“两个转变”和“两个战略”，是我国社会主义市场经济实现持续、快速、健康发展而努力奋斗。
21世纪世界科技和经济实惠发展态势如何？为此，我们科技和教育发展应该作哪些前瞻性考虑呢？本文是就此作一些思考和展望。
21世纪将会是生命科技的世纪。
分子和细胞发育生物学的进展，神经生物学和脑科学的突破，人类基因计划、水稻基因组计划的成功，将引起农业新的革命，去多疾病如癌症、艾滋病、糖尿病等将从根本上得以控制和治疗，人的耍了过程可能延缓。
对人质奥秘的新的认识，将不但可能带来教育科学的革命，而且将引起信息技术新的变革。
21世纪将可能是新材料和新制造的时代。
具有超常性能能的结构材料和功能材料将层出不穷，对环境友善的材料及制备工艺将被优先利用。
纳米科技将带来材料和为细加工新的革命。
制造技术将从传统的厂房顶下走向整个社会。
以信息、工艺与管理的计算机集成为特征的虚拟工厂将遍及世界，从而使制造业的产品品质、交货期、成本和销后服务达到前所未有的水平。
由于人们消费多样、个性化的特点，功能性商品将被功能艺术性商品代替，大批同一造型和规格的产品将被中小批量，甚至于单件性产品所代替。
制造业将进柔性、智能、敏
捷、精益制造时代。
21世纪也应该是人、环境、社会协调的世纪。
人们将愈加重视我们生存的环境，注意保护自然动植物的多样性和生态恢复，重视有限资源的合理利用和可再生。
化石能源为主的时代，将被太阳能、风能、生物能、氢能等可再生能源所代替。
人们均衡物质财富的分配，追求艺术文化等惊声上更高层次的享受，将理性地节制生育与自身的消费，创造文明健康的生活方式，追求可持续发展之路。
21实际也将是人类继续向空间、海洋和地球深部拓展的世纪，获取新的知识、群求和利用新的资源和新的生存空间。
21世纪也将是全球合作和竞争的世纪，通讯和交通的进步将全球连接成一个整体，经济科技文化的交流和合作变得更加广泛，竞争和冲突也不可避免，其中文化是先导，课教是关键，经济是基础，科技和人的智力资源将成为国家和民族最重要的取之不竭的，并可持续发展的，最宝贵的资源和动力。
良好的文化氛围不仅成为人类生活和工作的必须条件，是社会文明安定的必要条件，也是社会物质文明建设的动力和保证因素，是社会主义文明的重要标志。
因此，弘扬中华民族优秀文化，吸收各国先进文化，依靠科教进步，集中力量社会主义市场经济是21世纪竞争和合作中取得主动地位的根本所在。
21世纪的中国将是社会主义民主与法制更加完备、经济实力居世界前列、科学技术大体接近和达到但是国际水平的国家，那将是中华民族的创新蓬勃涌现，中华文化再现异彩的时代。
但中国将会有13亿~16亿人口，中国人均自然资源仍居世界后位，生态环境和国土
资源的规则利用跟需要科学安排。
因此，中国只能走一条资源节约、精益生产、健康文明消费、分配公平、民主法制、适合中国国情的有中国特色的发展之路，就是小平同志倡导的有中国特色的社会主义之路，实施“科教兴国”和“可持续发展战略”，而不能简单地照搬照抄外国发展模式，根不能模仿美国的生活方式，不能建设西方民主和国家治理模式。
因此，我以为21世纪的中国研究教育型大学，应该是培养和训练具有创新能力的高级人才的主要基地，是基础性研究和高技术前沿研究的重要基地，是研究继承中华灿烂文化传统，笑话吸收各国优秀文化，创造和传播21世纪社会主义精神文明的重要基地，是国家和地区经济和社会持续进步不可替代的依靠和支撑基地。
社会将更加重视大学的功能，大学将肩负起重要的社会责任。
21世纪的大学，尤其是研究教育型大学将变得更加综合。
人类只是体系本来就是一个有机的整体。
学科领域的划分有利于只是的深化和发展，而现代科学越来越显示出其交叉的特点，社会主义市场经济和社会发展对人的知识和能力的需求也越来与要求综合素养。
因而大学发展的趋势是越来越综合化，不仅需要理工的结合，而且需要人文社会科学、管理科学与自然科学、工程技术之间的结合，甚至需要艺术与管理的结合。
由于以微电子技术、多媒体技术、计算机技术与全球网络技术为核心的信息化时代特点，决定了21世纪大学教育必然具有信息化特点。
教育内容上，微电子技术、机电一体化技术、计算机科学与技术、网络技术、计算机应用技术、计算机管理里信息科学与技术、多媒体
技术等将不仅成为理工学科，也成为经济、管理、人文艺术的必修主干课程。
计算机和网络将成为学校科研教育不可替代的基础平台和教育手段，并跨越校园成为全球性教育资源和为社会服务的重要方式与通道。
计算机虚拟现实、多媒体技术、综合数据网络技术等奖深刻地影响大学教育思想、教育方式和科学手段。
对这一点我们必须有充分的估计。
展望21世纪科技和经济社会发展，思考未来的教育需求和发展求和发展走向，机遇和挑战并存。
科学与人才已成为国家和民族自立与世界民族之林的关键因素，已成为经济竞争和综合国力的基础所在，成为我国经济和社会持续发展取之不竭的源泉与动力。
我们应该高举邓小平理论的伟大旗帜，在以江浙民为核心的党中央领导下，“解放思想，实事求是”，开拓创新，走出一条适应现代化科技教育发展规律、符合21世纪经济社会发展需求的有中国特设的科技教育之路。