2017-2018学年高一语文第二学期期末模拟试卷及答案(四)
2017—2018学年高一第二学期期末质量检测(语文)
绝密★启用前2017—2018学年高一第二学期期末质量检测（语文）本试卷8页，14小题，满分150分。
考试用时150分钟。
考试范围：必修三、四注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（共8 分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1），此时无声胜有声。
（2）画图省识春风面，。
（3）沧海月明珠有泪，。
（4）飞湍瀑流争喧豗，。
（5）故木受绳则直，金就磨砺则利，，则知明而行无过矣。
（6）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。
（7）身死人手，为天下笑者，何也？。
（8）彼与彼年相若也，道相似也，，。
二、选择题（每空3分，共18 分）2、下列加横线字的注音,全都正确的一项是( )A.秦曲(qū) 赦免(shè) 汤镬(huò) 列观(guān)B.倨傲(jù) 盆缶(fǒu) 不肖(xiào) 渑池(diàn)C.睥睨(nì) 披靡(mǐ) 毋宁(wú) 不怿(yì)D.避匿(nì) 燕国(yàn) 攻讦(jié) 稔知(rěn)3．下列词语书写有误的一项是 ( )A．糟粕荒疏刎颈之交春风料峭 B．斟酌仓皇冠冕堂皇礼尚往来C．丰盈囊括躁动不安无事生非 D．寒暄罪孽兼收并蓄礼上往来4、下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( )①《水浒传》英译《在河边发生的故事》,《红楼梦》俄译《红色阁楼里的梦》,原著的韵味全失,使中国读者觉得简直不可理喻。
2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题(含解析) (VI)
2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（含解析） (VI)阅读下面的文字，完成小题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的了解，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。
四川省成都市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题含答案解析+(六套模拟卷)
四川省成都市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题含答案解析注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
高一语文第I卷阅读题一、现代文阅读题论述类文本的阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
中国画是一门历史悠久的艺术，它不仅是技术与视觉的展现，更是人文修养、个人心性与宇宙自然相息相通的综合体验。
然而在以视觉艺术为主导的现代美术中，中国画以放弃自身的优势为代价，而仅以技术表现力、内容时代性、视觉的多样化为学习的目的与方向,以致自身核心价值慢慢迷失。
要学习中国画的绘画语言、审美特点，并重建中国画的核心价值，需回到学习中国画的原点——临摹。
中国画史上流传至今的经典作品，都经过历史的洗礼与积淀。
中国画的临摹不仅仅是对临本的技艺、内容的复制，更重要的是学习这些经典作品的画理。
临摹的过程实质是一个明理的过程。
中国画学习第一步不是写生，而是临摹，因为学画首先需要明理，明理懂法才会找到进入艺术殿堂的门径。
解读画理的重要方法就是临摹。
如学习山水画，必须掌握经典山水画中的勾、皴、点、染以及树法、石法等技能，这些技能既是画法，又是画山水之理，法熟理通，方能写真山真水。
好比学习汉语，先识字、组词、造句，懂得语法之后才能对联、写诗、作文。
只有掌握了一定的画理画法，才能进入造化，进行有意识地取舍，并且进一步丰富或修正所学，最后和以变化和创建。
临摹的目的，一方面是要学习绘画技能,另一方面是领悟作品的格调与品位、审美价值。
临幕者要尝试从作品中感受到不同的艺术气息：高华、雅致，何为士气、何为庙堂气，以及哪些是元气淋漓、哪些是平淡天真……从而锻炼自己审美辨识的能力；也要在经典画作中感知中国艺术的独特美学意识与表达方式：在临习宋人花鸟时，感受的是格物致知的精微与雅致；临摹郭熙、范宽的山水则力求恢弘、堂正的气势与体格；学习元人的笔墨，要体味笔墨的独立审美价值。
江苏淮安市2017-2018学年高一下学期期末调研测试语文试题及答案 高一必修四
江苏淮安市2017-2018学年高一下学期期末调研测试语文试题及答案高一必修四淮安市2017~2018学年度第二学期高一年级期末调研测试语文试题201806注意事项：1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请务必将学校、姓名、考号填写在答题纸上。
3.请用0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用（27分）1.下列加点词语的读音、字形、解释正确的一项是（3分）A.自诩（yǔ）涔涔（cén）援例（引用）礼上往来（祟尚）B.蹙眉（cù）伛偻（yǔ）冠冕（帝王的帽子）言简意赅（完备）C.冷炙（zhì）孱头（chàn）杀青（书籍刊印）缄口不语（闭、封）D.趿拉（tā）饿殍（piǎo）义愤填赝（胸口）彩笺尺素（书信）2.在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）一个国家是需要权威的。
但这权威不是▲所谓“面子”上的威风，不是恃强凌弱、试图▲个体价值和意义的“巨无霸”阴影，更不是某些权力者挂在嘴边以实现个人▲和迫害异己的口头禅。
国家权威只有在集中代表公民意志时才具有合法地位和资格，才配得上民间之尊重。
A趾高气扬湮没企图B盛气凌人埋没意图C趾高气扬湮没意图 D.盛气凌人埋没企图3.下列句子中没有病句的一项是（3分）A.不断改善并切实保障民生，才能真正实现社会的和谐与稳定，进一步提高老百姓的幸福指数与获得感，实现中华民族的伟大复兴。
B.4月24日至26日，他们来到长江沿岸，实地考察调研长江生态环境修复工作，并召开深入推动长江经济带发展座谈会，为长江经济带发展把脉定向。
C数据表明，超过四成的孩子都已被中度以上近视困扰，这些孩子日后发生视网膜脱离、青光眼等严重致盲性疾病的风险会显著增大，情况令人堪忧！D.马克思虽然把黑格尔奉为精神偶像，但是并没有像“门派”中其他师兄弟那样人云亦云，而且认真寻找黑格尔理论中的漏洞和破绽。
2017-2018学年高一语文下学期期末模拟试卷及答案(四)
2017-2018学年高一语文下学期期末模拟试卷及答案（四）时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
厦门市2017—2018学年高一下期期末质量检测语文试题(含答案)(2018.07)
厦门市2017-2018学年度第二学期高一年级质量检测语文必修4试题(时间:150分钟满分:150分)考生注意:答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意:只收“答题卷”。
本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用(22分)1.下列词语中没有错别字的一项是（）(3分)A.当炉卖酒繁文缛节残羹冷灸节外生枝B.风和日丽杳无音信古陌荒阡嗜杀贪淫C.礼上往来咄咄逼人走头无路恭聆大教D.纂夺王位归根结蒂枯燥无味阴谋鬼计2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）(3分)A.济南市一福利院专收鳏寡孤独．．．．的老人。
老人入院全部免费。
日前已经有22人入住。
B.商务部公布的一组数据撕下了美国冠冕堂皇．．．．的面具。
揭露了美对华贸易战的真相。
C.本届世界杯。
德国队在速度和对抗上已无优势。
只能靠经验去捕捉稍纵即逝．．．．的机会。
D.越往前走。
中国和“一带一路”沿线国家的共同利益就越大。
命运就越为休戚相关．．．．。
3.填入下面横线处的句子。
与上下文衔接最恰当的一组是（）(3分)不过。
我却随时准备告别人生。
毫不惋惜。
，。
享受生活要讲究方法。
我比别人多享受到一倍的生活，。
尤其在此刻。
我眼看生命的时光无多。
我就愈想增加生命的分量。
①因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼②因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的③这倒不是因生活之艰辛或苦恼所致。
而是由于生之本质在于死A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①4.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）(3分)A.《廉颇蔺相如列传》中“设九宾于廷”的“九宾”是古代外交上最隆重的礼节。
由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。
B.《苏武传》中“位列将。
爵通侯”的“列将”是对一般将军的总称。
“通侯”是汉代最高一级的爵位名C.《望海潮》中“异日图将好景。
归去凤池夸”的“凤池”即风凰池。
是对中书省的美称。
这里代指朝廷。
D.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“一片神鸦社鼓”的“社鼓”指社日祭神所奏的鼓乐。
2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题(含解析)(4)
2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）(4)语文学科期末考试第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
①如果诗可以看作一切艺术的核心，那么诗歌的兴衰，可以说明艺术在一个时代的一般命运。
在以往的时代，无论东方还是西方，诗人都拥有崇高的地位，甚至被喻为“无冕之王”，尤其是古代中国，简直就是一个诗的国度，诗歌则被赋予了“动天地而泣鬼神”、“和四时而育万物”的力量。
现在，无论是西方还是东方，不但诗歌已经被远远地边缘化，文学也已经被宣告即将终结。
②以往时代的文学艺术之所以具有恢弘的力量，那是因为它是与天地宇宙共生一体的。
用舍勒的话说：诗人是“最深切地根植于地球和自然的幽深处的人，产生所有自然现象的‘原生的自然’中的人。
”文学的力量亦即人的精神力量，原来是植根于天地自然之中的。
所以，当天地自然蒙受贬抑、伤害、羞辱、遗弃的时候，文学艺术也就失去了它的根本，也就必然衰败枯萎下来。
③现代工业社会已经剥夺了人对自然界的直接体验，使人们远离事物的原生态。
正如同曼德所说：“当我们居住于城市中，人与地球的直接体验就无从谈起了。
事实上，所有的体验可以说都是间接的。
……所有植被也被人类的思维所局限、被人类按其品味任意改变；野生动物消失殆尽、多石地带不见了踪影、花开花落的反复循环也不复存在。
甚至连昼夜也无区分。
”这样的生活现实，无论是对于诗歌的创造者还是鉴赏者，都是要命的，因为诗歌已经失去了它的生命之根。
也有人把信息时代的电子艺术、数码艺术看作艺术工程的重建。
曼德则认为重建的已经不是艺术，起码已经不是原来的在我们自己的生命之中生根发芽的文学艺术。
④在语言已经严重蜕变的时代，诗人还能有什么回天之力呢？在语言干涸的泥潭中，写诗注定要变得越来越艰难，即使真有不甘失败的诗人，最好的结局恐怕只能是与这个时代的语言同归于尽。
文学艺术遭遇到的，实际上也是一场生态灾难。
而文学批评本该对身陷艰难时世中的文学艺术伸出援手，遗憾的是无论西方东方，文学批评这次全都显得异常麻木迟钝。
2017-2018学年高一语文第二学期期末考试试卷及答案(四)
2017-2018学年高一语文第二学期期末考试试卷及答案（四）时间：150分钟分值：150分一、基础知识与运用（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是（）A．驯．熟/ 训．练舟楫．/ 编辑．紊．乱/ 刎．颈更．正/ 少不更．事B．反馈．/ 昏聩．斑斓．/ 阑．干契．约/ 楔子．．赝．品/ 义愤填膺．C．道行．/ 行．伍瞭．望/ 缭．绕罪愆．/ 衍．生贻．误/ 甘之如饴．D．濒．危/ 缤．纷披靡．/ 糜．烂提．防/ 堤．坝盘踞．/ 前倨．后恭2．下列句子中，没有．．错别字的一项是（）A．她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃。
B．在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着，嘻闹着。
C．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷灸做奖赏。
D．糊涂人的一生枯燥无味，噪动不安，却将全部希望寄托于来世。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )⑴反物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会，并且猛然释放出能量。
⑵父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，能够脱离父亲的权威。
⑶美日韩等国对朝鲜将发射“光明星3号”卫星的声明作出强烈的反应，朝鲜政府却，宣布按计划发射。
A．湮没从而不以为意B．淹没进而不以为然C．湮没进而不以为然D．淹没从而不以为意4．下列各句中，没有．．语病的一项是（）A．从南海黄岩岛对峙，再到东海钓鱼岛争端，罗援强调：当务之急的举措是升级海巡船吨位，建立海上警备队，这样才能保障中国海洋权益。
B. 端午节已是中国的法定节日，然而在我国内地的很多大城市已经难见赛龙舟的景象，倒是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。
C.5月29日，杭州“最美司机”吴斌，面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，他以一名职业驾驶员的高度敬业精神，确保了24名旅客安然无恙，此事吸引了国内诸多媒体的极大关注。
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2017-2018学年高一语文第二学期期末模拟试卷及答案（四）一．现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下列各题。
我对某些词语赋予特殊的含义。
拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。
坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。
“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。
他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。
”（古罗马哲学家塞涅卡语）不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。
这倒不是因生之艰辛与苦恼所致，而是由于生之本质在于死。
因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
享受生活要讲究方法。
我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。
我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。
剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
（摘自蒙田《热爱生命》）（1）下列关于“度日”的表述，不正确的一项是A．哲人以为“度日”就是将生命打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在。
B．“我”的“度日”方式表现为把坏日子飞快地度过去，好日子却要停下来细细品尝。
C．一生枯燥无味，躁动不安，却将希望寄托于来世而虚度此生，这是糊涂人的度日方式。
D．“度日”代表了人们消极的人生态度，仿佛生命就是一件苦事、一件贱物似的。
（2）下列对“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”的理解和分析，不符合原文意思的一项是A．热爱生命，认真而充实地生活，并善于享受生活中快乐的人才不会感到死的苦恼。
B．那些对于生活感到艰辛与苦恼的人，对于随时告别人生，往往毫不惋惜。
C．不惧怕死亡，热爱生活的人在追求自己生命价值时可以超越死亡，增加生命的分量。
D．如果一辈子懒散萎靡，不能积极地对待生活，留有好多遗憾，临死时就会感到苦恼。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．对生活的认识和态度正确，生活乐趣就大，如文中的“我”；反之，生活乐趣就小甚至没有，如文中的“哲人”“糊涂人”。
B．作者关注生活、讲究享受生活的方法，因此比别人多享受到一倍的生活。
即使老了，抓紧时间，还可以使生活过的丰盈饱满。
C．作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，所以我们要享受生活，及时行乐，这样就可以说死而无憾。
D．热爱生命的人往往在有限的生命中增加生命的分量，实现了生命的自我超越，如断头台上的谭嗣同，为科学献身的居里夫人等。
2．下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A．庠序：古代的地方学校，后泛称学校．如《寡人之于国也》中的“谨庠序之教，申之以孝悌之义”．B．敲扑：古代鞭打犯人的刑具，亦指敲打鞭笞．如《过秦论》中的“履至尊而制六合，执敲扑以鞭笞天下”．C．六艺：官学要求掌握的礼、乐、射、御、书、数六种技能．如《师说》中的“李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之”．D．乞骸骨：自请退职，臣子年老，请求赐还自己的身体，回家乡安度晚年．如《张衡传》中的“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书”．3．下列句中加线虚词的意义和用法相同的一项是（）A．邻国之民不加少久之，单于使陵至海上B．君臣固守以窥周室秦王以十五城请易寡人之璧C．师不必贤于弟子强秦之所以不敢加兵于赵者D．弃甲曳兵而走吾尝跂而望矣4．下列句式类型，分类正确的一项是（）①青，取之于蓝而青于蓝②见犯乃死，重负国③师者，所以传道受业解惑也④然而不王者，未之有也⑤为天下笑者，何也⑥其闻道也亦先乎吾⑦句读之不知，惑之不解⑧汉天子我丈人行也A．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦B．①⑥/②⑦/③⑧/④⑤C．①⑤/②⑥/③⑧/④⑦D．①⑥/②④/③⑤/⑦⑧5．下列加线词都有活用现象，对其用法分类正确的一项是（）①假舟楫者，非能水也②故令人持璧归，间至赵矣③且庸人尚羞之④城不入，臣请完璧归赵⑤天下云集而响应⑥却匈奴七百余里⑦舍相如广成传⑧单于壮其节A．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥B．①⑦/②⑤/③⑥/④⑧C．①②/③⑥/④⑧/⑤⑦D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥二、文言文阅读6．阅读下面的文言文，完成下列各题。
岑彭字君然，南阳棘阳人也。
光武即位，拜彭廷尉，行大将军事。
围洛阳数月。
朱鲔等坚守不肯下。
帝以彭尝为鲔校尉，令往说之。
鲔在城上，彭在城下，相劳苦欢语如平生。
彭因曰：“彭往者得执鞭侍从，蒙荐举拔擢，常思有以报恩。
今赤眉已得长安，更始为三王所反，皇帝受命，平定燕、赵，尽有幽、冀之地，百姓归心，贤俊云集，亲率大兵，来攻洛阳。
天下之事，逝其去矣。
公虽婴城固守，将何待乎？”鲔曰：“大司徒被害时，鲔与其谋，又谏更始无遣萧王北伐，诚自知罪深。
”彭还，具言于帝。
帝曰夫建大事者不忌小怨鲔今若降官爵可保况诛罚乎河水在此吾不食言。
彭复往告鲔，鲔从城上下索曰：“必信，可乘此上。
”彭趣索欲上。
鲔见其诚，即许降。
后五日，鲔将轻骑诣彭。
顾敕诸部将曰：“坚守待我。
我若不还，诸君径将大兵上轘辕，归郾王。
”乃面缚，与彭俱诣河阳。
帝即解其缚，召见之，复令彭夜送鲔归城。
建武六年冬，征彭诣京师，数召宴见，厚加赏赐。
十一年春，彭自率臧宫、刘歆长驱入江关，令军中无得虏掠。
所过，百姓皆奉牛、酒迎劳。
彭见诸耆老，为言大汉哀愍巴蜀久见虏役，故兴师远伐，以讨有罪，为人除害。
让不受其牛、酒。
百姓皆大喜悦，争开门降。
彭所营地名彭亡，闻而恶之，欲徙，会日暮，蜀刺客诈为亡奴降，夜刺杀彭。
邛谷王任贵闻彭威信，数千里遣使迎降。
会彭已薨，帝尽以任贵所献赐彭妻子，谥曰壮侯。
蜀人怜之，为立庙武阳，岁时祠焉。
（节选自《后汉书•岑彭传》）（1）下面加线字词解释不正确的一项是A．诚自知罪深诚：确实B．诸君径将大兵上轘辕将：将领C．征彭诣京师征：征召D．让不受其牛、酒让：推让（2）下面对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是A．帝曰夫建大事者/不忌小怨鲔/今若降官/爵可保/况诛罚乎河水在此/吾不食言B．帝曰/夫建大事者不忌小怨/鲔今若降官/爵可保/况诛罚乎/河水在此/吾不食言C．帝曰/夫建大事者/不忌小怨/鲔今若降/官爵可保/况诛罚乎/河水在此/吾不食言D．帝曰夫/建大事者/不忌小怨/鲔今若降/官爵可保/况诛罚乎/河水在/此吾不食言（3）下面对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．岑彭劝说朱鲔时，动之以情，晓之以理。
他先以往昔旧情与朱鲔慰问欢谈，后以天下局势说服朱鲔放弃顽抗之心。
B．岑彭身先士卒，体恤民情。
他亲自率领臧宫、刘歆长驱直入江关，下令军中不得虏掠，所过之处分给百姓牛、酒，以犒劳他们的辛苦。
C．岑彭威名远播，令人折服。
邛谷王任贵折服于岑彭的威信，不远千里派遣使者迎接并向他投降。
D．岑彭功勋卓著，深受器重。
光武帝多次升迁他的官职并给予优厚的赏赐，他死后，还给他的妻子儿女很多赏赐。
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①蜀人怜之，为立庙武阳，岁时祠焉。
②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（《廉颇蔺相如列传》）7．阅读下面这首词，完成问题。
鹧鸪天辛弃疾有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。
燕兵夜娖银胡簶②，汉箭朝飞金仆姑③．追往事，叹今吾，春风不染白髭须。
却将万字平戎策，换得东家种树书。
【注】①锦襜突骑：精锐的锦衣骑兵。
②娖银胡簶：整理银色或镶银的箭袋。
③金仆姑：箭名。
（1）请结合词人“追往事”的内容，分析词人形象。
（2）本词结尾“却将万字平戎策，换得东家种树书”与《永遇乐•京口北固亭怀古》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”在情感上有何相似之处，请简要分析。
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《劝学》以“金石”为例，论证学习应坚持不懈的句子是“，”。
（2）《登高》中诗人登高望远，抒发漂泊异乡、年老体衰的感慨的句子是“，”。
（3）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现周瑜运筹帷幄、指挥若定的句子是“，”。
（4）李白在《蜀道难》中，表现剑阁易守难攻特点的句子是“，”。
三、现代文阅读9．阅读下面的文字，完成下列各题。
约定张君燕终于等到了约定的日子，常丽打车赶到了纸条上所写的那个地方。
下了车，常丽拿出那张紧紧攥着的纸条，纸条早已被手心里的汗水濡湿，变得软塌塌的，阳光斜斜地劈开了常丽的影子，也把她眉梢辟开了深一道浅一道的伤口。
她咬着牙，打开了那张让她坐卧不宁的纸条，仔细地比对了一下门牌，纸条上面的每个字都像一支箭，射中她的心窝。
没错，就是这里，长乐街18号。
常丽打量着周围的环境，诺大的院子种满了各种各样的花儿，正值花期，这些花儿开得姹紫嫣红，院子里飘荡着一股诱人的花香。
常丽不由地蹙了一下眉头，径直往屋子里走去，她现在可没心思欣赏这些花花草草。
正准备举手敲门之时，常丽又犹豫了，她不知道如何去面对屋子里的人，更不知道自己能否控制住自己的情绪。
但一想起纸条上的字，常丽立刻有了底气，她把心一横，敲响了房门。
敲了半天无人应答，常丽便自作主张推开虚掩的房门走了进去。
屋子里没有人，这让常丽原本紧绷着的神经得到了一些舒缓，激动的情绪也稍稍平复了一些。
她抚着胸口，做了几个深呼吸，每次激动紧张的时候，常丽总会下意识地做几个深呼吸。
脚步声由远及近传了过来，常丽刚刚放下的心又提了起来。
她自己也搞不明白她现在是一种什么心理，紧张？激动？抑或是愤恨？来不及多想，屋子的主人已经进来了。
果然是个美女。
常丽冷冷地打量着面前的女子，她不得不承认，这个女子确实很漂亮，尤其是那双眸子，闪着熠熠的光，像一片深不见底的湖泊。
而从她的眸子里流露出的清纯却让常丽深深迷惑，这个大眼睛姑娘，会是她想象中的那种人吗？“您就是‘驿花’吧？”大眼睛姑娘热情地冲常丽问道，脸上的兴奋溢于言表。
常丽微微点了点头，不置可否。
只是心里的迷雾更重了：她没见过“驿花”？难道事情不是自己想象的那样？大眼睛姑娘似乎没有注意到常丽的表情，她拉过一张椅子，让常丽坐下。
然后，又忙着给常丽沏茶。
常丽静静地看着大眼晴姑娘忙碌，她决定以不变应万变，等着姑娘为她解开谜底。
大眼睛姑娘坐下后，激动地握着常丽的手说：“今天终于见到您了，谢谢您这几年来对我的资助。
要是没有您，就没有今天的我。
”大眼睛姑娘说着，掏出了一个笔记本，接着说，“这是您让我找的几个贫困山区学生的名单，我先替他们谢谢您了。
不过，您放心，以后我会和您并肩作战，还有您资助的其他几个同学，他们也要毕业了，我们一起去帮助更多的需要帮助的人。