第六单元 碳和 碳的氧化物复习题
(必考题)初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》复习题(含答案解析)
（必考题）初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》复习题（含答案解析）一、选择题1．节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2，科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法错误的是（）A．过程2的变化中太阳能转化为化学能B．此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成D．可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题2．下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是A．氮气和二氧化碳：用燃着的木条伸入瓶中B．氧气和二氧化碳：倒入澄清的石灰水检验C．二氧化碳和二氧化硫：根据气味不同D．高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同3．为了测定铜和氧化铜组成的混合物中单质铜的质量分数，向10g灼热的混合物中通入足量一氧化碳，充分反应后，得到9.2g固体，原混合物中单质铜的质量分数为（）A．92% B．80% C．60% D．40%4．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A．元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质B．微粒观：保持C60化学性质的最小微粒是C60分子C．转化观：同种元素的原子和离子在化学反应中可以相互转化D．守恒观：3g镁在2g氧气中充分燃烧生成5g氧化镁，不符合质量守恒定律5．O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不．正确的是A．生活中，O2可助燃，CO2可灭火B．乙炔(C2H2)与O2反应产生高温时，生成物只有CO2C．绿色植物的光合作用和呼吸作用能够实现O2和CO2的相互转化D．光合作用和海水吸收是维持空气中O2、CO2含量保持基本不变的主要途径6．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。
病人吸氧的塑料管接在b端D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出7．归纳是化学科学研究中常用的一种方法。
第六单元碳和碳的氧化物单元测试题(含答案)
第六单元碳和碳的氧化物单元测试题一、单项选择题1．下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（）A．用石墨制作干电池的电极 B．用碳素笔书写档案文件C．用活性炭做饮水机的净水剂 D．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启2．如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。
下列说法不正确的是（）A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C603．下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是（）A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止4．下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（）A．制取B．干燥C．收集D．验满5．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D．CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸6．对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2与CO的比较中错误的是（）A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料 B．CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒7．实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置中，不能控制反应的发生与停止的是（）8．下列实验现象只能．．反映二氧化碳物理性质的是（）A．紫色石蕊变红色 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高有低9．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO被还原为CO③玻璃管中发生的反应为置换反应2④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①②B．①④C．②④D．③④10．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识汇总大全(带答案)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识汇总大全单选题1、下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是A．都能导电B．都是黑色固体C．硬度都很小D．都由碳元素组成答案：DA、金刚石不能导电，石墨具有良好的导电性，不符合题意；B、石墨是灰黑色固体，金刚石是无色透明的固体，不符合题意；C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是自然界中最软的物质之一，不符合题意；D、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，符合题意。
故选D。
2、如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是A．用过氧化氢溶液制取 O2，可选用装置②④组合B．用装置①制取 CO2，分液漏斗中应装稀硫酸C．用装置③收集 CO2，气体应从管口 c 通入D．要做铁丝燃烧实验，用④收集 O2时建议留部分水答案：DA、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置应选①，氧气不易溶于水，收集装置可选④，不符合题意；B、大理石的主要成分碳酸钙能与稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，硫酸钙微溶于水，会覆盖在水的表面，阻碍反应的进一步进行，故分液漏斗中应装稀盐酸，不能装稀硫酸，不符合题意；C、用装置③收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，气体应从b端进入，不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，故用④收集 O2时建议留部分水，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，符合题意。
故选D。
3、根据如图，下列气体的实验室制法正确的是A．选择甲装置制取CO2，X为稀硫酸B．选择甲装置制取H2，Y为铜粒C．选择乙装置既可收集H2也可收集CO2D．选择乙装置干燥O2，气流方向为b进a出答案：CA. 实验室使用稀盐酸制取二氧化碳，不使用稀硫酸。
因为硫酸和碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水，会附着在固体药品表面阻碍反应进行。
错误。
B. 铜活动性比氢弱，不能和酸反应放出氢气。
所以Y不能为铜。
错误。
C. 二氧化碳密度比空气大，从乙a端通入，空气从b排出。
氢气密度比空气小，从乙b端通入，空气从a端排出。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物典型例题(带答案)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物典型例题单选题1、下列说法中，错误的是（）A．C60可用作超导材料B．木炭可用作电池电极C．石墨可用于制铅笔芯D．金刚石可用于裁割玻璃答案：BA、C60具有金属光泽，有许多优异性能，如超导、强磁性、耐高压、抗化学腐蚀、在光、电、磁等领域有潜在的应用前景，故A正确。
B、石墨用作电池的电极，是因为石墨具有导电性，木炭导电性较差，故B错误；C、石墨很软且在纸上划过会留下痕迹，故可用于制作铅笔芯，故C正确；D、金刚石是自然界中硬度最大的物质，可用于裁割玻璃，故D正确。
故选B。
2、图所示是碳与氧化铜反应的实验装置，下列说法错误的是A．网罩的作用：集中火焰并提高温度B．理论上试管a中减少的质量等于试管b增加的质量C．a中黑色粉末变红说明碳具有还原性D．反应结束后立即把a中的物质倒出来观察现象答案：DA、网罩可以使火焰集中，提高温度，正确。
B、理论上a中减少的质量为反应生成的二氧化碳的质量，b中增加的质量为吸收二氧化碳的质量，理论上试管a中减少的质量等于试管b增加的质量，正确。
C、a中黑色粉末变红，说明碳能夺走氧化铜中的氧，说明碳具有还原性，正确。
D、反应结束后立即把a中的物质铜倒出来，铜可能在较高温度下与空气中的氧气发生反应生成氧化铜，所以不能反应结束后立即把a中的物质倒出来观察现象，错误。
故选D。
3、如图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。
关于该实验，下列说法错误的是A．实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑B．反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前增加C．试管中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成D．为了防止污染空气，该实验应增加尾气处理装置答案：BA、一氧化碳还原红棕色氧化铁生成黑色铁和二氧化碳，实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑，正确。
B、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，固体由氧化铁失去氧元素被还原为铁，反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前减少，故B错。
化学第六单元 碳和碳的氧化物知识点及练习题及答案
化学第六单元碳和碳的氧化物知识点及练习题及答案一、选择题1．下图所示的实验组合,最终想证明的是A．稀醋酸能使石蕊变红B．二氧化碳和水都不能使石蕊变红C．CO2与H2O反应的生成物是H2CO3D．二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红2．下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是A．金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子排列方式不同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．用点燃的方法除去CO2中的COD．二氧化碳的过多排放可以导致酸雨的产生3．下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是( )A．空气中含量最多的气体是氮气B．形成化合物种类最多的元素是氧元素C．天然存在最硬的物质是金刚石D．地壳中含量最多的金属元素是铝4．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极5．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒6．实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是A．大理石和稀盐酸B．大理石和浓盐酸C．碳酸钠和稀盐酸D．大理石和稀硫酸7．如图所示分别是二氧化碳的制取，干燥收集和性质检验的装置图，其中正确的是( )A．B．C．D．8．物质的性质决定物质的用途。
下列说法错误的是（）A．氧气具有助燃性，可用作燃料B．干冰升华时吸热，可用于人工降雨C．金刚石硬度大，可用于切割玻璃D．氮气很稳定，可用作灯泡的填充气9．下列属于分解反应的是（）A．CO2 +H2O＝H2CO3B．CaCO3高温CaO+CO2↑C．Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑D．2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O10．碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．碳原子的排列方式都相同C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D．都能使红墨水褪色11．下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（）①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同．②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红．③二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比．④进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验．⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性．⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡．A．①②③B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．③④⑤12．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（）A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥13．实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）A．B．C．D．14．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质15．下列物质在应用中，只应用其化学性质的是（）A．将活性炭放入冰箱中除去异味B．用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活C．用二氧化碳灭火D．用一氧化碳来冶炼生铁16．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大17．碳在充足的氧气中燃烧，则参加反应的碳和生成物的质量比为（）A．1∶1B．1∶2C．3∶8D．3∶1118．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( )A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳19．下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是A．组成：都是由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒20．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是A．B．C．D．21．下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是A．做钻头B．做电极C．冶炼金属D．做冰箱除味剂22．有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。
人教版初三化学(上)第六单元 碳和碳的氧化物 复习总结(含答案解析)
第六单元复习__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1.了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途。
2.探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2。
3.掌握二氧化碳的性质及一氧化碳的性质。
一、碳的几种单质金刚石无色透明，正八面体形状的固体，是天然最硬的物质。
1.常温下，碳的化学性质不活泼，但在高温或点燃条件下，碳的活性大大增强。
2.可燃性：碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃 CO2碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2点燃 2CO3.还原性：木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑用于装饰品钻石，切割玻璃、钻探机的钻头。
石墨深灰色，有金属光泽，不透明细鳞片状固体，质软，有良好的导电性、润滑性常用于做电极，铅笔芯、石墨炸弹等活性碳吸附性常用木炭与活性炭做吸附剂。
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。
无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
二、单质碳的化学性质单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1.常温下的稳定性强2.可燃性:完全燃烧(氧气充足),生成CO2: C+O点燃CO2不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O点燃2CO3.还原性：C+2CuO 高温2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业三、二氧化碳的制法1.实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。
第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题一、单项选择题〔每题只有一个正确答案〕1．以下试验操作中正确的选项是〔〕A．CO 验满2 C．加热液体B．塞紧橡皮塞D．滴管用后不洗涤直接插回原瓶2．以下试验或现象能说明二氧化碳密度比空气大的是〔〕A、二氧化碳不支持燃烧B、在纬度一样的地方，海拔越高植物越稀疏C、海拔越高大气压越小D、布满空气的气球可以漂移在二氧化碳气体中3．十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚拢日光，使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳，以下说法错误的( )A．金刚石具有可燃性B．金刚石燃烧过程放出热量C．金刚石分子由碳原子构成D．聚拢日光时温度到达金刚石的着火点4.属于分解反响的是〔〕A．H CO →H O+CO ↑B．CH +2O −−点燃−−→CO+2H O2 3 2 2 4 2 2 2C．CaO+H O→Ca(OH)D．2Mg+CO −−点燃−−→2MgO+C2 2 25.以下有关碳和碳的氧化物说法中，错误的选项是〔〕A．用墨绘制的画保存很长时间而不变色，是由于碳单质常温下化学性质稳定B．二氧化碳能灭火是由于二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧且密度比空气大C．CO 和C 都有可燃性，充分燃烧的产物都是CO2D．CO 和CO2都有毒，都是大气污染物6.将O2生成 CO2、C、CO、CuO、CaCO 、稀盐酸六种物质在肯定条件下，单独或两两混合反响3的化学反响有〔〕A．3 个B．4 个C．5 个D．6 个7.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,以下说法正确的选项是〔〕A．它们是同一种物质B．它们碳原子的排列方式不同A ． 证明 CO 能与澄清石灰水反响2C ．它们的化学性质不同D ．它们的物理性质一样8．以下关于几种气体的说法不正确的选项是〔 〕 A ．O 2可以燃烧且支持燃烧B ．CO 2C ．NO 2是植物进展光合作用的原料可造成空气污染D ．CO 2和O 都可用向上排空气法收集29. 某反响如以下图所示，有关该反响说法正确的选项是〔 〕A ．反响物和生成物共 5 种B ．生成物既有氧化物，又有单质C ．该反响是置换反响D ．图示各物质〔从左到右〕的质量比是2：2：1：2 10．以下验证明验不能成功的是〔〕11. 除去 CO 2中混有的少量 CO 的最正确方法是( )A ．点燃混合气体B ．通过灼热的 CuOC ．通过灼热的炭粉D ．通过足量的水B ． 不同物质的着火点不同C ． 分子在不断运动D ． 镁条在空气中燃烧，验证质量守恒定律12.以下有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的选项是〔〕A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者物理性质完全一样B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能复原氧化铜C．一氧化碳和二氧化碳都有毒D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质13.某兴趣小组的同学设计了如图Ⅰ所示的两套装置来验证质量守恒定律。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列叙述中，与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A．活性炭净水B．用石墨制铅笔芯C．古代用墨书写绘制的字画经久不变色D．冬天用木炭烤火2．如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是A．检查气密性B．加入石灰石C．加入稀盐酸D．收集二氧化碳3．2020年9月，习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标，彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A．大力发展火力发电B．焚烧垃圾C．推广使用一次性筷子D．绿色出行4．我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A．常温下稳定B．是一种纯净物C．具有导电性D．含碳元素和铝元素5．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。
有关实验现象与分析的描述，正确的是试卷第1页，共9页试卷第2页，共9页A ．实验初，玻璃杯内壁出现水雾B ．实验中，澄清石灰水无明显变化C ．实验结束后，玻璃杯内的水面下降D ．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气6．下列关于碳单质的说法正确的是A ．金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B ．石墨转化为金刚石属于化学变化C ．重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D ．碳单质燃烧只能生成二氧化碳7．工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温，其中发生还原反应的物质是 A ．CB ．NiOC ．NiD ．CO 28．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中，正确的是A ．稀有气体原子的结构是相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B ．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C ．催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D ．碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性，所以都可以用作燃料 9．完成下列实验所用方案错误的是A．A B．B C．C D．D10．下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A．A B．B C．C D．D11．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物 单元复习题 有答案
第六单元碳和碳的氧化物一选择题1.下列关于金刚石的认识，错误的是( ) A．质地较软B．由碳原子构成C．可作装饰品D．一定条件下能燃烧2.用排空气法收集二氧化碳，下图的装置(左进气、右出气)中空气含量最少的是( )3.某同学对实验进行了以下操作，其中下列说法错误的是( )A．实验可以研究碳的化学性质和用途B．黑色粉末逐渐变色C．试管中的澄清石灰水会变浑浊D．实验结束后，应该熄灭酒精灯后，再移开试管4.甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是( )A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C．甲装置可以控制反应的发生或停止D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能5.3g碳在6g氧气中燃烧，生成的物质( )A．只有CO2 B．只有COC．既有CO2，又有CO D．以上说法都不对6.下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是( ) A．组成：均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒7.自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是( ) A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电8.某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度)，操作为：①从b端通入氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中其中实验操作顺序最合理的是( )A．①②③④B．④③②①C．④①③①②D．④③①②③9.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。
下列做法符合“低碳生活”理念的是( )A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展10．下列关于一氧化碳的叙述错误的是( )A．有可燃性，可用作燃料B．有还原性，可用于冶炼金属C．有毒，注意安全防范D．可溶于水，不能用排水法收集二非选择题1.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。
初三化学第六单元 碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析
初三化学第六单元碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析一、选择题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同，它们的性质存在明显差异C．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D．CO极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时危及生命2．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（）A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥3．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同4．下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是A．A B．B C．C D．D5．人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,下列说法正的是A．氧气占空气总质量的21% B．铁在氧气中燃烧产生紫色火焰C．夏天鱼池里需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 D．实验室用排水法收集纯净的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集6．有两份质量相等的碳，其中一份在充足氧气中燃烧生成ag的二氧化碳；另外一份碳先在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳，再将生成的一氧化碳在充足的氧气中燃烧生成bg的二氧化碳，则a和b的关系是（）A．a＜b B．a＞b C．a=b D．无法确定7．我国科学家将立方金刚石中的每个碳原子，用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代，形成了用途更为广泛的“T﹣碳’，（如图所示）。
下列关于“T﹣碳”的说法正确的（）A．它与金刚石是同一种物质B．其中的碳原子静止不动C．它是一种新型的含碳化合物D．它在氧气中完全燃烧的产物是CO28．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入B．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入D．若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入9．水资源缺乏、温室效应、酸雨、沙尘暴严重影响人类的生存。
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《第六单元碳和碳的氧化物》复习题序号___________ 班级 ___________ 姓名 ___________
一、选择题
1．（烟台市）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。
下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
(A)教科书循环使(B)多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
(C)夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
(D)提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
2.（达州市）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
3、（襄阳市）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是：( )
A、它们是同一种物质
B、它们碳原子的排列方式不同
C、它们的化学性质不同
D、它们的物理性质不同
4.（北京市）每年5月31日为世界无烟日。
吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体( )
A.O2
B.N2
C.CO
D.CO2
5．（娄底市）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有( )
A．可燃性B．还原性C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性
6.（百色市）关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 ( )
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属 C.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体
7.（绥化市）·“黑火药”是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成。
“黑火药”属于
（）
A.纯净物
B.化合物
C.单质
D.混合物
8．（上海市）右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）
A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
二、填空题
9．防止“室温效应”的有效措施一般是：（1）________________；（2）________________________；（3）__________________________。
10．牙膏配料中加入纯度高的轻质碳酸钙粉末，它是用石灰石的原料经分解、化合等反应精制而成（氧化钙溶于水生成氢氧化钙）。
写出有关变化的化学方程式：____________（1）________________；（2）________________（3）________________.
11．1999年上半年，以美国为首的北约军队空袭南斯拉夫联盟共和国是对一个主权国家的粗暴侵犯。
北约军队空袭南联盟的发电厂时，使用了一种“石墨炸弹”。
这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，使设备短路而停电。
石墨纤维能使设备短路的原因是________________。
北约军队准备使用的还有一种“油气炸弹”。
这种炸弹爆炸
时首先释放出大量可燃性气体，然后将可燃性气体引爆。
这时，躲在防护工事里的人即使不被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是________________。
12.（南充市）CO 是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。
某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。
请回答以下有关问题：
①CO 气体能使人中毒，其原因是
②实验开始时，先通人CO 一段时间后，再加热，其原因是 ③实验中图A 处玻璃管中发生的现象是 ，其化学反应方程式为
④实验中图B 处发生的现象是 , 其化学反应方程式为 ⑤该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法 13（无锡市）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a 、b 的名称 a
，b 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是。
应选择的气体发生装置是 ，气体收集装置是 。
检验二氧化碳的方法_____________,验满的方法_______________________________.
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 ，若用盛满水的F 装置收集氧气，应从导管 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____
三、计算题
14．实验室用10g 大理石与足量盐酸反应制取CO 2，如果制得2L （标准状况）CO 2，那么大理石中含碳酸钙多少克？（标准状况下，CO 2的密度是1.977g/L ）
15. 生铁（Fe ）是工厂铸造机床的主要原料，铸造某机床需含杂质4%的生铁50t ，需用一氧化碳还原纯度为80%的赤铁矿（主要成分Fe 2O 3）多少吨？假设也来那过程中铁没有损失（用两种方法解题）
自我评价_______ 小组评价_______ 老师评_________ A B C D E F 水①②b 水a。