声学试题
初中声学试题及答案
初中声学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 膨胀D. 压缩答案：A2. 声音在空气中的传播速度是多少？A. 340m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 5000m/s答案：A3. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 颜色答案：D4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz到20000HzB. 100Hz到10000HzC. 200Hz到2000HzD. 1000Hz到10000Hz答案：A5. 声音在固体、液体和气体中的传播速度，以下哪个说法是正确的？A. 固体最快，液体次之，气体最慢B. 气体最快，液体次之，固体最慢C. 固体最快，气体次之，液体最慢D. 液体最快，固体次之，气体最慢答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。
答案：介质2. 声音的三个特性分别是______、______和______。
答案：音调、响度、音色3. 人耳能听到的声音频率范围是______Hz到______Hz。
答案：20、200004. 声音在不同介质中的传播速度不同，其中在______中传播速度最快。
答案：固体5. 声音的响度与声源的______有关，振幅越大，响度越大。
答案：振幅三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音是如何产生的。
答案：声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水、固体等）也产生振动，这些振动以波的形式传播，最终到达人耳，被耳膜接收并转化为神经信号，大脑解析这些信号后，我们便感知到了声音。
2. 请简述声音的传播需要哪些条件。
答案：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体。
声音不能在真空中传播，因为真空中没有介质来传递振动。
此外，声音的传播还需要一定的能量，振动的能量越大，声音传播得越远。
声学基础a试题及答案
声学基础a试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 声波在空气中的传播速度大约是多少？A. 340 m/sB. 1000 m/sC. 3400 m/sD. 10000 m/s答案：A2. 以下哪个不是声波的基本特性？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 密度答案：D3. 声波的频率范围通常是多少？A. 20 Hz - 20 kHzB. 20 Hz - 2 kHzC. 200 Hz - 20 kHzD. 2 kHz - 20 kHz答案：A4. 人耳能听到的最低频率是多少？A. 20 HzB. 200 HzC. 2 kHzD. 20 kHz答案：A5. 超声波的频率范围是多少？A. 20 Hz - 20 kHzB. 20 kHz - 200 kHzC. 200 kHz - 2 MHzD. 2 MHz - 20 MHz答案：C6. 声波在固体中的传播速度通常比在气体中快还是慢？A. 快B. 慢C. 相同D. 不确定答案：A7. 声波的反射现象称为什么？A. 回声B. 共振C. 衍射D. 干涉答案：A8. 声波的衍射现象说明了什么？A. 声波是横波B. 声波是纵波C. 声波可以绕过障碍物D. 声波只能在直线传播答案：C9. 声波的干涉现象说明了什么？A. 声波是横波B. 声波是纵波C. 声波可以相互加强或减弱D. 声波只能在直线传播答案：C10. 声波的共振现象说明了什么？A. 声波是横波B. 声波是纵波C. 声波可以在特定频率下加强D. 声波只能在直线传播答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 声波的频率单位是______。
答案：赫兹（Hz）2. 声波的振幅单位是______。
答案：帕斯卡（Pa）3. 声波的波长单位是______。
答案：米（m）4. 人耳能听到的最高频率大约是______。
答案：20000 Hz5. 声波在空气中的传播速度受______影响。
答案：温度6. 超声波的频率高于______。
大学声学部面试题及答案
大学声学部面试题及答案一、选择题1. 声音在空气中的传播速度是多少？A. 340 m/sB. 1000 m/sC. 3400 m/sD. 10000 m/s答案：A2. 以下哪个不是声音的基本属性？A. 音高B. 音色C. 音量D. 节奏答案：D二、填空题1. 声音是由物体的________产生的。
答案：振动2. 声音的________是指声音的高低。
答案：音高三、简答题1. 请简述声音的三个基本属性。
答案：声音的三个基本属性包括音高、音色和音量。
音高是指声音的高低，音色是指声音的特征，音量则是指声音的响度。
2. 为什么我们能够通过电话听到远方的声音？答案：我们能够通过电话听到远方的声音是因为电话利用了电磁波来传递声音信号。
当声音信号转换成电信号后，通过电话线路传输，再将电信号转换回声音信号，从而实现远距离的语音通信。
四、论述题1. 论述声音在不同介质中的传播速度差异及其原因。
答案：声音在不同介质中的传播速度差异主要取决于介质的密度和弹性。
在固体中，分子间距较小，分子间的相互作用力较强，因此声音传播速度最快。
在液体中，分子间距较大，相互作用力较弱，声音传播速度较慢。
而在气体中，分子间距最大，相互作用力最弱，声音传播速度最慢。
此外，温度也会影响声音在介质中的传播速度，温度越高，分子运动越快，声音传播速度也越快。
2. 请论述声音的反射、折射和衍射现象，并给出相应的例子。
答案：声音的反射是指当声波遇到障碍物时，部分声波会被反射回来的现象，例如回声。
声音的折射是指声波在通过不同介质或介质密度不均匀的区域时，传播方向发生改变的现象，例如声音在水下传播时会向下弯曲。
声音的衍射是指声波在遇到障碍物或通过小孔时，能够绕过障碍物或通过小孔继续传播的现象，例如在房间的角落仍能听到音乐声。
初中物理声学试题及答案
初中物理声学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列关于声音的产生和传播的描述，错误的是：A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音需要介质才能传播C. 真空中不能传播声音D. 声音在固体中传播速度最快答案：D2. 人耳能听到的声音频率范围是：A. 20Hz-20kHzB. 20Hz-200kHzC. 20Hz-2000kHzD. 20Hz-20000kHz答案：A3. 以下哪种情况不会改变声音的音调：A. 改变物体振动的幅度B. 改变物体振动的频率C. 改变发声体的材质D. 改变发声体的形状答案：A4. 声音的三个特性是：A. 音调、响度、音色B. 高度、响度、音色C. 音调、高度、音色D. 高度、响度、音调答案：A5. 以下哪种情况可以减小噪声：A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 以上都可以答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音的传播需要______，真空不能传声。
答案：介质2. 声音的音调与发声体的______有关。
答案：频率3. 声音的响度与发声体的______有关。
答案：振幅4. 声音的音色与发声体的______有关。
答案：材质5. 人耳能听到的声音频率范围是______Hz到______Hz。
答案：20，20000三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的三个特性及其影响因素。
答案：声音的三个特性是音调、响度和音色。
音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；响度与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色与发声体的材质有关，不同材质的物体发出的声音具有不同的音色。
2. 请解释为什么在真空中声音不能传播。
答案：声音是由物体振动产生的机械波，需要介质来传递振动。
在真空中没有介质，因此振动无法传播，声音也就无法在真空中传播。
四、实验题（每题5分，共10分）1. 请设计一个实验来验证声音在不同介质中的传播速度。
答案：实验器材：音叉、水、空气、玻璃板。
初中声学测试题及答案
初中声学测试题及答案一、选择题1. 声音是由物体的振动产生的，当振动停止时，声音也会停止。
（判断对错）答案：正确2. 声音在空气中的传播速度约为340米/秒。
（判断对错）答案：正确3. 声音的三个特性是音调、响度和音色。
（判断对错）答案：正确4. 回声是声音在传播过程中遇到障碍物后反射回来的现象。
（判断对错）答案：正确5. 音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
（判断对错）答案：正确6. 人耳能听到的声音频率范围大约是20Hz到20000Hz。
（判断对错）答案：正确7. 声音在固体中的传播速度比在气体中快。
（判断对错）答案：正确8. 声音可以传递信息，也可以传递能量。
（判断对错）答案：正确二、填空题1. 声音的传播需要介质，我们通常听到的声音是通过______传播的。
答案：空气2. 声音的响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大。
答案：振幅3. 不同发声体的材料和结构不同，发出声音的______也不同。
答案：音色4. 超声波和次声波都是人耳听不到的声音，超声波的频率高于______Hz，次声波的频率低于20Hz。
答案：200005. 减弱噪声的途径有在______处、在传播过程中、在人耳处。
答案：声源三、简答题1. 请简述声音是如何传递信息的？答案：声音可以通过不同的频率、响度和音色来传递信息。
例如，通过电话或无线电波，声音可以携带语言、音乐等信息，使人们能够进行远距离的交流。
2. 请简述声音是如何传递能量的？答案：声音在传播过程中，会携带能量。
例如，超声波可以用于清洗精密仪器，因为它的高频振动能够产生足够的能量来去除污垢。
同样，声波也可以用于医学领域的治疗，如超声波碎石术，利用声波的能量来破碎体内的结石。
四、实验题1. 设计一个简单的实验来验证声音的传播需要介质。
答案：在一个封闭的玻璃瓶中放入一个正在发声的闹钟，然后逐渐抽出瓶中的空气。
随着空气的减少，声音会逐渐减弱，直至几乎听不见。
物理声学试题及答案
物理声学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声波的频率越高，其音调越：A. 高B. 低C. 不变D. 不确定答案：A3. 以下哪个现象不是声波的反射？A. 回声B. 声波的衍射C. 声波的折射D. 声波的干涉答案：C4. 声速在不同介质中的传播速度是：A. 相同B. 不同C. 仅在固体中传播D. 仅在液体中传播答案：B5. 以下哪种现象不是声波的干涉？A. 声波的叠加B. 声波的反射C. 声波的折射D. 声波的衍射答案：C6. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源的振幅B. 距离声源的距离C. 声源的频率D. 声源的材质答案：C7. 以下哪个不是声音的三个特性之一？A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度答案：D8. 声波的波长与频率的关系是：A. 正比B. 反比C. 不变D. 无法确定答案：B9. 以下哪种现象不是声波的衍射？A. 声波绕过障碍物B. 声波在小孔中传播C. 声波在大孔中传播D. 声波在固体中传播答案：D10. 声音的传播速度在以下哪种介质中最快？A. 空气B. 水C. 固体D. 真空答案：C11. 以下哪个选项不是声音的产生条件？A. 振动B. 介质C. 真空D. 声源答案：C12. 声波的频率与以下哪个因素无关？A. 声源的振动频率B. 声源的振动幅度C. 声源的材质D. 声源的形状答案：B13. 声波的传播方向与以下哪个因素有关？A. 声源的位置B. 介质的性质C. 声源的形状D. 声源的材质答案：B14. 以下哪种现象是声波的折射？A. 声波在不同介质中的传播速度不同B. 声波在同种介质中传播速度不同C. 声波在不同介质中的传播方向不同D. 声波在同种介质中的传播方向不同答案：C15. 以下哪个选项不是声音的传播条件？A. 有声源B. 有介质C. 有真空D. 有接收器答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要______，真空中无法传播声音。
声学基础测试题
声学基础测试题声音是我们日常生活中常见的一种物理现象，对于声音的产生、传播和感知有着许多基础知识需要了解。
本文将为您提供一些声学基础测试题，以考察您对声学知识的掌握和理解。
一、选择题1. 声音是由于什么引起的？a) 光b) 电c) 运动d) 磁场2. 声音在什么介质中传播？a) 真空中b) 液体中c) 固体中d) 气体中3. 下列哪个频率范围的声音对人类耳朵来说是可闻的？a) 20Hz - 20kHzb) 1Hz - 100Hzc) 1kHz - 10kHzd) 100Hz - 10kHz4. 下述哪个单位用于测量声音的强度？a) 哈兹（Hz）b) 分贝（dB）c) 牛顿（N）d) 瓦特（W）5. 以下哪个材料对声音传播的速度最快？a) 空气b) 水c) 铁d) 木材二、填空题1. 声音的频率越高，对应的音调越____。
2. 压强是声音的物理量，单位为____。
3. 声波是由于_____的机械振动引起的。
4. 超声波是指频率超过_____的声波。
5. 人耳最敏感的频率范围是____。
三、解答题1. 请简要解释声音的三要素是什么，并说明它们对声音的影响。
答：声音的三要素是频率、振幅和波形。
其中，频率决定声音的音调，即高音或低音；振幅决定声音的音量，即强声或弱声；波形决定声音的音色，即声音的质地和独特性。
这三要素共同决定了我们对声音的感知和识别。
2. 请解释什么是共振，并给出一个真实生活中的共振的例子。
答：共振指的是在特定的频率下，一个物体受到外部振动的驱动，使得其振幅增大的现象。
一个常见的共振例子是当一个歌手使用特定频率的声音与一个玻璃杯产生共振时，玻璃杯可能会破裂。
这是因为玻璃杯在特定频率下受到的声波振动与其固有频率相匹配，产生共振效应，导致振幅不断增大而破裂。
3. 描述声音如何在空气中传播，并解释为什么声音在空气中传播较慢。
答：声音在空气中通过分子的相互碰撞传播。
当物体振动时，空气分子也会受到振动的影响，继而将振动传递给附近的分子。
声学测试题
声学测试题一、选择题（13×3分）1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（）Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些，以便更好地吸收声音。
5．15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快（）Ａ．空气Ｂ．海水Ｃ．钢Ｄ．软木6．.从环境保护的角度看，不属于噪声的是（）A.上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮优美动听的音乐B.清晨，公园里播放着优雅琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C.看电影时，几个同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心D.公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声7．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是Ａ．水—鱼Ｂ．空气—水—鱼Ｃ．鱼缸—水—鱼Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（）Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．闻其声即可辨其人，这是因为（）Ａ．不同的人的声音的音色不同Ｂ．不同的人声音的音调不同Ｃ．不同的人的声音的响度不同Ｄ．不同的人声带振动的频率不同11．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是Ａ．超声波中含有洗洁净Ｂ．超声波能够传递去污的指令Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下Ｄ．超声波能发生反射12．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为（）A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音响度太大C．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率 D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外，还可以，使居民能在房内安静地休息。
物理声学测试题及答案
物理声学测试题及答案一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音在不同介质中的传播速度不同，以下哪种介质中声音传播速度最快？A. 空气B. 水C. 固体D. 真空答案：C3. 人耳能听到的声音频率范围大约是：A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 20000Hz～200000Hz答案：A4. 以下哪个现象不是声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声波的反射答案：B5. 声音的三个特性包括音调、响度和：A. 音色B. 音量C. 频率D. 振幅答案：A二、填空题1. 声音是由物体的_______产生的。
答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是_______米/秒。
答案：3403. 声音的响度与声源的_______有关。
答案：振幅4. 人耳能听到的声音频率范围是_______Hz到_______Hz。
答案：20，200005. 声音的音调高低与声波的_______有关。
答案：频率三、简答题1. 请简述声音是如何在空气中传播的？答案：声音在空气中传播是通过声波的振动，声波是一种机械波，它通过介质中的分子振动，将能量从一个分子传递到另一个分子，从而实现声音的传播。
2. 为什么我们能够区分不同人的声音？答案：我们能够区分不同人的声音是因为每个人的声带结构不同，发出的声音具有独特的音色，这种音色是由声音的频率、振幅和波形等特性共同决定的。
四、计算题1. 如果一个人在空气中以340米/秒的速度跑步，他跑步时发出的声音传播速度是多少？答案：声音在空气中的传播速度是固定的，与声源的运动速度无关，因此他跑步时发出的声音传播速度仍然是340米/秒。
2. 一个声波的频率是440Hz，求它的周期。
答案：周期T = 1/f = 1/440秒。
声学基础测试题
声学基础测试题一、选择题（每题 5 分，共 50 分）1、声音在空气中传播的速度约为（）A 340 米/秒B 3400 米/秒C 34000 米/秒D 340000 米/秒2、以下哪种介质中声音传播速度最快？（）A 空气B 水C 钢铁D 真空3、人耳能够听到的声音频率范围是（）A 20Hz 20000HzB 20Hz 2000HzC 200Hz 20000HzD 200Hz 2000Hz4、当声音的频率增加时，其音调会（）A 降低B 升高C 不变D 先升高后降低5、声音的响度与以下哪个因素有关？（）A 频率B 振幅C 音色D 传播介质6、以下哪种声音属于噪声？（）A 音乐B 鸟鸣C 机器轰鸣D 流水声7、回声是声音遇到障碍物反射回来形成的，如果人要听到回声，障碍物距离人至少要（）A 113 米B 17 米C 34 米D 68 米8、以下哪种乐器是通过空气柱振动发声的？（）A 二胡B 钢琴C 笛子D 鼓9、减弱噪声的方法不包括（）A 在声源处减弱B 在传播过程中减弱C 在人耳处减弱D 增大噪声的响度10、声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，传播速度（）A 越慢B 越快C 不变D 先快后慢二、填空题（每题 5 分，共 30 分）1、声音是由物体的______产生的。
2、乐音的三个特征是______、＿_____、＿_____。
3、控制噪声的三个途径分别是______、＿_____、＿_____。
4、声波的频率单位是______，其符号是______。
5、人们以______为单位来表示声音强弱的等级。
6、超声的频率高于______Hz，次声的频率低于______Hz。
三、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、请简述声音的传播需要什么条件？2、请举例说明在生活中如何利用或防止回声？接下来，我们来详细分析一下这些题目。
选择题部分：第 1 题，声音在 15℃的空气中传播速度约为 340 米/秒，所以答案是 A。
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一、选择题1、C2、C3、D4、D5、A6、A7、B8、C9、C10、B11、A12、A13、B14、A15、C二、填空题16、振动音调（或频率）空气（介质）阻断噪声传播（隔音、隔热或真空不能传声等）17、空气；瓶子和水；降低。
18、19、振动；音色20、 20；340；音色；上课时有的同学小声说话（睡觉时，马路上汽车鸣笛声）21、音调，频率，响度22、振动；音调；能量23、声音是物体振动产生的，声音能传播能量24、震动、线和手指（固体）25、170026、（1）音调越来越高；（2）可能是由于暖水壶壁振动产生的【或可能是水在下落过程中振动产生的、或可能是水下落时与瓶内空气摩擦引起空气振动产生的或其它合理的猜想】三、实验,探究题27、慢；低；快；高；频率；28、塑料球被弹开；物体的振动产生声音；把叉股的振动放大。
29、（1）乙和丁（2）甲说明了真空不能传声丙说明：频率越大，音调越高30、（1）能（2）声音变小（或听不到声音）（3）声音的传播需要介质（或声音在真空中不能传播）声学检测题一、选择题1、下列关于声音的说法正确的是:A. 人能听到的声音频率范围和人能发出的声音频率范围是一样的;B. 用超声波能清洗精密仪器，说明声波可以在固体介质中传播;C. 次声波能对人体的生命造成危害; D. 声音可以在真空中传播.2、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：A.他的眼睛还可以看见近的物体;B.他的耳朵有特异功能;C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位 D.是一种条件反射.3、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了:A．把声音的振动时间延迟;B．使音叉的振动尽快停下来;C．使声波被多次反射形成回声;D．把音叉的微小振动放大，便于观察.4、医生在诊病时使用的听诊器:A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大; B．能改变心跳的频率，使声音变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些; D．能减小声音传播过程中的能量损耗.5、邮局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃：A．能较好地反射声音; B．能较好地吸收声音; C．不能传播声音; D．能够发出声音.6、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为:A.随着水位升高，音调逐渐升高;B.随着水位升高，音调逐渐降低;C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大;D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小.7、下列关于声现象的说法中，正确的是:A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声; B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声; C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小; D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同.8、小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是：A．音调; B．音色; C．响度; D．声速.9、下列有关声现象的说法中错误的是：Ａ．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声; Ｂ．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同; Ｃ．只要物体在振动，我们就一定能听到声音;Ｄ．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量.10、下列现象的解释不正确的是:A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的;B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播; C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染; D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察.11、下列说法中正确的是:A．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波;B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声;C．下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声;D.“帐篷城，，里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播.12、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）A．船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．船上的人根据音色知道是钟发出的声 C．钟声是由钟的振动产生的13、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是( )A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢14、用手指堵住双耳,则下列说法正确的是( )A.只能听到自己的讲话声B.只能听到别人的讲话声C.自己和别人的讲话声都能听到 D.自己和别人的讲话声都听不到15、.利用回声可以测海水的深度,已知声音在海水中传播的速度是1531m/s,从船底发声装置向下发出的声音,经过1.2s后,船底的声音接收装置收到回声,那么海水的深度是A.1832.2m;B.3674.4m;C.918.6m;D.1531m .二、填空题16、小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。
为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：________________________。
17、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声，二胡的声音是通过传播到我们耳中的．如图所示3，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调________（填“升高”或“降低”）18、在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ；能说明声音传播条件的是 ________ 。
（填序号）19、夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在．我们根据能分辨出鸟叫和蛙鸣。
20、如果声源每分钟振动1200次，那么它的频率是___________Hz，15℃时，声音在空气中的传播速度是__________m/s。
上课时，老师单凭声音也能识别是谁在说话，这是由于讲话时每个人的___________不同。
请说出在你身边常听到的一种噪声是________________。
21、绷紧的橡皮筋会发声，若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高.22、根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_________产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的________不同来识别的；（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播________的性质。
23、如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.24、如上图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳．25、一次打雷时，在看到闪电后5s时才听到雷声，则雷电发生处到观察者的距离约为 m（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）。
26、当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。
（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。
请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的。
（2）天翔想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的，也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。
你认为还有其它的可能吗？请把你认为可能的原因填在后面的空格处（只填一种可能）。
三、实验,探究题27、如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：○1尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越。
由此可得出结论：音调的高低与有关28、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；塑料球的作用是29、为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题? 30、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图19所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。
附加题1、下列关于声音的说法正确的是（） A、声音从空气传到水中后，传播速度将变小 B、工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用 C、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同 D、在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的利用2、如图所示的装置是用来研究乐音特征中的（） A 响度; B 音调; C 音色; D 以上都可以.3人发声的频率范围大约为: （）A 85—20000HZB 20—20000HZ C100—2000HZ4、小月和小明看见一个金鱼缸里有一条金鱼正在欢快的游动，他们走近并用手拍了一下金鱼缸，金鱼马上被吓跑了。