词汇运用
英语词语运用的技巧和方法
英语词语运用的技巧和方法英语词语运用的技巧和方法是指在英语写作和口语表达中，如何选择合适的词语，运用恰当的词汇和短语来表达自己的意思。
以下是一些常用的技巧和方法：1. 多读多积累词汇：阅读是扩大词汇量的最有效方法之一。
通过多读英语文章、书籍和杂志，可以接触到各种不同的词汇和短语，提高自己的词汇水平。
2. 注意词义和词性：同一个词在不同的语境中可能有不同的意思，因此在使用词语时要注意其准确的词义。
此外，还要注意词性的变化，如名词、动词、形容词和副词等。
3. 使用同义词和近义词：为了避免重复使用同一个词，可以使用同义词或近义词来替换。
这样不仅可以丰富表达，还可以避免过多重复。
4. 注意词语的搭配：不同的词语有不同的搭配习惯，即常与其他词语一起使用。
了解常用的词语搭配可以帮助我们更准确地表达自己的意思。
5. 使用恰当的短语和习语：英语中有很多常用的短语和习语，使用它们可以使表达更加地自然和地道。
但是要注意使用时的语境和适当性。
6. 注意词语的语法形式：在使用词语时要注意其语法形式的正确性，如动词的时态和语态、名词的单复数等。
这样可以避免语法错误，使表达更加准确。
7. 使用具体和生动的词语：使用具体和生动的词语可以使表达更加形象和有力。
通过使用形象化的词语，可以更好地吸引读者的注意力。
8. 避免使用过于复杂的词汇：在表达时要尽量避免使用过于复杂的词汇，以免给读者造成困惑。
简洁明了的表达更容易被理解和接受。
9. 注意词语的正式程度：在不同的场合和语境中，要注意词语的正式程度。
在正式场合中使用正式的词汇，而在非正式场合中使用更为口语化的词汇。
10. 多练习和反馈：通过不断的练习和反馈，可以提高自己的词语运用能力。
可以请教老师或朋友，让他们帮助纠正自己的错误和提出改进意见。
总之，英语词语运用的技巧和方法需要通过大量的阅读和实践来提高。
通过积累词汇、注意词义和词性、使用同义词和近义词、注意词语的搭配、使用恰当的短语和习语、注意词语的语法形式、使用具体和生动的词语、避免使用过于复杂的词汇、注意词语的正式程度以及多练习和反馈等方法，可以提高自己的词语运用能力，使自己的表达更加准确、生动和地道。
词汇运用技巧
词汇运用技巧词汇是语言的基础，是表达思想和交流的重要工具。
在日常生活和学习中，我们经常需要运用丰富的词汇来准确地表达自己的意思。
下面将介绍一些词汇运用的技巧，帮助你提升语言表达能力。
一、多读多积累读书是扩大词汇量的最佳途径之一。
通过阅读各种文学作品、报刊杂志和专业书籍，可以接触到更多的词汇，丰富自己的词汇库。
同时，学习过程中要善于积累和记忆词汇。
可以使用词汇卡片、词汇表和词汇本等工具，将新学的词汇逐步整理和巩固，使其更好地为自己所用。
二、灵活运用同义词和近义词在写作中，避免使用重复的词汇能够使文章更加生动有趣。
为了避免过度使用相同的词汇，可以学习和灵活运用同义词和近义词。
例如，可以用“happy”来代替“glad”、“jubilant”、“pleased”等，用“big”来代替“large”、“huge”、“enormous”等。
这样可以使文章更丰富多样，给读者留下深刻的印象。
三、运用修辞手法提升表达效果修辞手法是指通过运用特定的语言技巧来增强表达的效果。
例如，使用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以使文章更生动有趣。
比如，“他如困兽般在夜晚徘徊”，通过比喻的手法来形容人的焦虑和不安。
掌握修辞手法能够使文章更具感染力，提升阅读体验。
四、运用词汇搭配准确地运用词汇搭配能够使语言更加地道和流畅。
不同的词汇之间存在着一定的搭配关系，掌握这些搭配可以使句子更加自然。
例如，“make a decision”、“take a shower”、“keep in touch”等都是常见的词汇搭配。
在写作时，要注意选择合适的搭配词组，使表达更加准确。
五、注意词义的微妙区别有些词汇在表面上看起来很相似，但在具体用法和词义上存在微妙的区别。
掌握这些区别能够避免词义的混淆，提高表达的准确性。
例如，“beautiful”和“pretty”在表达人的外貌时都可以使用，但“beautiful”更多指的是美丽的整体特征，而“pretty”则更侧重于可爱和迷人。
学习的词汇运用策略
学习的词汇运用策略词汇是语言学习的重要组成部分，熟练的词汇运用能够提高我们的表达能力和沟通能力。
然而，词汇的掌握并不简单，很多学习者发现自己在使用词汇时有困难。
本文将介绍一些学习的词汇运用策略，帮助读者更有效地掌握和应用词汇。
一、扩大词汇量的方法1. 阅读：阅读是最有效的扩大词汇量的方法之一。
通读各种类型的书籍、文章、报纸和杂志可以接触到不同领域的词汇，通过上下文的帮助，可以更好地理解和记忆生词。
同时，建议使用词汇笔记本将新学的词汇整理起来，方便复习。
2. 多听多说：通过多听多说，我们可以接触到更多的词汇和表达方式。
与其他人交流时，尽量使用自己已学的词汇并不断扩充。
有条件的话，可以找一位母语为英语的伙伴进行对话练习，这样能进一步加强自己的口语表达能力。
3. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划是提高词汇量的重要步骤。
可以根据自己的时间安排每天的学习任务，包括背单词、读英文材料、看英文电影等。
保持每天的学习效果稳定和坚持性是很重要的。
二、提高词汇应用能力的方法1. 词汇分类记忆：将词汇按照主题或者词性分类，有助于记忆和应用。
比如，可以将动物、食物、运动等词汇分别整理，然后进行记忆和练习。
这样对于记忆和应用的效果更好。
2. 词汇搭配练习：词汇的正确搭配对于表达准确和流利非常重要。
通过阅读和听力练习，可以积累搭配方式，还可以运用语境进行复习和巩固。
3. 多用词汇进行写作：写作是锻炼词汇应用能力的好方法，它可以帮助我们在实践中对词汇的应用进行思考和检验。
每天写一些短文，使用自己已学的词汇和句型，可以提高写作表达的能力。
三、巩固词汇的方法1. 复习：定期复习是巩固词汇的重要方式。
可以每周或每月在词汇本上标注已掌握的词汇并进行复习。
可以根据个人情况设置记忆阶段，如每天、每周和每月的复习计划。
2. 综合运用：在学习中，将所学的词汇综合运用到口语和书面表达中，可以检验词汇的掌握程度，并发现不足之处。
可以尝试用新学的词汇写一封信、进行辩论或者进行简短的口语演讲。
口语词汇运用技巧
口语词汇运用技巧在学习口语时，掌握一些词汇运用技巧是非常重要的。
这些技巧可以帮助我们更自如地表达思想，增添说话的流利性和地道性。
本文将介绍一些口语词汇运用技巧，帮助读者提高口语表达能力。
一、使用同义词和近义词口语中，重复同一个词汇会让语言显得乏味，缺乏变化。
因此，使用同义词和近义词可以更丰富地表达自己的意思。
例如，当我们要描述一个人很高时，可以使用高、tall、towering、lofty等不同的词汇，让我们的表达更加生动。
二、运用词汇搭配和固定表达词汇的搭配和固定表达是口语中常用的表达方式之一。
熟练掌握一些常见的搭配和固定表达可以使我们的表达更加地道。
例如，当我们表达感谢时，可以使用Thank you、Thanks a lot、I appreciate it等固定表达，这样更符合常用的口语表达习惯。
三、善用俚语和口头禅俚语和口头禅是口语中常见且有趣的表达方式。
它们可以增添说话的幽默感，使我们的表达更加有个性。
但是，在使用俚语和口头禅时，需要根据场合和对方的身份选择合适的表达，避免造成误解。
例如，在谈论天气时，我们可以说"It's raining cats and dogs"表示下大雨。
四、使用模糊词和修饰词在口语表达中，使用模糊词和修饰词可以帮助我们更准确地表达自己的想法和感受。
例如，在描述一个人的年龄时，我们可以使用"around"、"approximately"等模糊词来避免直接说出具体的数字。
另外，使用修饰词可以使我们的表达更加生动。
例如，我们可以说"The movie was absolutely amazing"来表达对电影非常喜欢的程度。
五、运用比喻和暗示比喻和暗示是口语中常用的表达技巧，可以帮助我们更形象地表达自己的观点。
通过将一个事物与另一个事物进行比较，可以使我们的表达更具有说服力和生动性。
词语运用技巧
词语运用技巧引言：词语是语言表达的基本单位，合理运用词语可以使文章更加生动、精确、有力。
本文将介绍一些常用的词语运用技巧，帮助读者在表达中更加准确、流畅。
一、使用具体、生动的词语1. 描述物体时，可以使用具体的名词来代替抽象的词语。
比如，不要用“车”来形容一辆跑车，而是使用“法拉利”或“猎豹”的具体名称。
2. 使用生动的动词来替代常见的词语，增加句子的形象感。
例如，用“跳跃”来表达“跳”，用“扑向”来表达“冲过去”。
3. 使用形象的比喻、拟人和象征等修辞手法，使词语更具有感染力。
比如，用“火红的太阳”来形容炽烈的阳光，用“战争的利剑”来形容强大的军队。
二、运用词语的多样性1. 避免使用重复的词语，可以通过使用同义词或近义词来丰富词汇。
例如，用“喜欢”可以替换成“爱好”、“钟爱”等。
2. 使用具有相似意义的词语来传达不同的情感色彩。
比如，用“说谎”来描述撒谎行为，而用“欺骗”来描述更加恶劣的行为。
三、运用语言的多样性1. 使用各种类型的句子结构，如简单句、并列句、复合句等，使语言更加丰富有趣。
2. 使用不同的修辞手法，如排比、对偶、反问等，增加表达的效果。
例如，“天空中的星星是那么明亮，那么闪耀，仿佛是宇宙的最美之眼。
”四、注意词语的搭配和用法1. 确保词语的搭配正确，避免使用不符合语法规则的词组。
例如，正确的搭配是“努力学习”，而不是“努力努力”。
2. 注意词义的准确性，避免使用词语的误用。
可以查询词典或使用在线语言资源来确定正确的词义和用法。
五、运用词语以增加修辞效果1. 使用修辞手法来增加文章的修辞效果。
比如，使用夸张手法来强调某种感觉或情绪。
2. 使用感官词语来增加读者的感受和体验。
例如，通过描写五感来使读者更好地理解和感受。
结论：通过合理运用词语可以使文章更加精确、生动、有力。
使用具体的词语、丰富的词汇选择、多样的语言表达方式以及准确的词语搭配和用法都是有效的词语运用技巧。
希望读者能够通过本文的介绍，提高自己的词语运用能力，写出更准确、流畅、有趣的文章。
现代汉语的词汇运用
现代汉语的词汇运用一、引言现代汉语是我们日常交流和表达的基础，词汇作为语言的基本单位，在我们的生活中起着重要的作用。
本文将从词汇的运用角度，探讨现代汉语的词汇运用，帮助学生更好地理解和运用汉语词汇。
二、词汇的选择与搭配1. 词汇选择的原则在汉语中，词汇的选择要根据语境、表达的意思和情感色彩来确定。
例如，在描述一个人的外貌时，可以使用形容词来描绘，如“高大”、“漂亮”等。
而在描述一个人的性格时，可以使用形容词或名词，如“开朗”、“善良”等。
因此，学生需要在学习词汇的同时，了解词汇的不同用法和语义。
2. 词汇的搭配词汇的搭配是指词汇之间在语法和语义上的合理组合。
例如，我们常说“刻苦学习”、“广泛阅读”，而不会说“刻苦阅读”、“广泛学习”。
这是因为在汉语中，刻苦和学习、广泛和阅读之间存在一定的搭配关系。
因此，学生需要掌握常见的词汇搭配，提高语言表达的准确性和流畅度。
三、词汇的拓展与运用1. 同义词与近义词的运用同义词和近义词是指在表达意思上相近或相同的词汇。
学生可以通过运用同义词和近义词来丰富自己的语言表达。
例如，我们可以用“高兴”、“快乐”、“喜悦”等词来表达同一种情感。
同时，学生也需要注意同义词和近义词之间的细微差别，以避免使用不当。
2. 词汇的引申与比喻词汇的引申与比喻是指通过词汇的扩展和比喻的方式来表达更深层次的意思。
例如，我们常说“心如止水”来形容一个人内心平静，这里的“止水”就是通过比喻的方式引申出来的。
学生可以通过学习和运用这些引申与比喻的词汇，提高自己的语言表达能力。
四、词汇的新旧与时尚1. 词汇的新旧随着时代的发展和社会的变迁，汉语中的词汇也在不断更新和变化。
学生需要关注新旧词汇的差异，并学会适应新词汇的运用。
例如，现代汉语中出现了许多新词汇，如“网红”、“直播”等，这些词汇在年轻人中非常常见，学生需要了解并掌握这些新词汇的用法。
2. 词汇的时尚词汇的时尚是指在一定的时期内，某些词汇因为流行而被广泛使用。
现代汉语词汇运用技巧
现代汉语词汇运用技巧现代汉语词汇运用技巧是指在书面和口语表达中，正确、恰当地使用汉语词汇的能力。
良好的词汇运用技巧可以使表达更加准确、丰富，增强文章或对话的说服力。
以下将介绍一些现代汉语词汇运用技巧，帮助读者提高语言表达能力。
一、丰富词汇选择在表达中，使用恰当的词汇可以准确传达意思。
学习者应注意扩充词汇量，积累各类相关词汇，以便在不同语境中选择适当的词汇。
例如，可以根据不同的主题或文章风格选择适合的词汇，避免使用过于简单或重复的词汇。
二、正确认词义准确理解每个词汇的语义，避免使用词义模糊或引起歧义的词汇。
在写作和口语表达中，查阅词典和专业资料是提高词义理解的有效途径。
当遇到生词或不确定的词汇时，应及时查阅资料，确保自己正确理解其词义和用法。
三、灵活掌握词性同一个词汇在不同的句子中可能有不同的词性，例如名词、动词、形容词等。
学习者应注意词性的灵活运用，了解常见的词性转化规律。
例如，将名词转化为动词或形容词等，可以增加表达的多样性和丰富性。
四、准确使用短语和习惯用语熟练掌握常见的短语和习惯用语，可以提高表达的地道程度。
不同的短语和习惯用语在意义和语域上可能存在差异，需要根据具体语境选择使用。
但在使用短语和习惯用语时，也要注意不要过度使用，以免破坏文章或对话的流畅性。
五、避免使用俗语和口语化的语言俗语和口语化表达在某些情境下可能具有一定的表达能力，但在正式的书面语中往往不太适用。
这些语言形式在文章或对话中往往显得不够正式或严谨，需谨慎使用。
应该避免使用过多的俗语和口语化的词汇，以保持语言的规范性和正式性。
六、巧妙使用近义词和反义词近义词和反义词在表达中可以起到丰富语言的作用。
学习者应该学会巧妙地使用近义词和反义词，使表达更加精准。
但要注意，在使用近义词和反义词时要注意细微的语义差异，避免使用不当导致误解。
总结：现代汉语词汇运用技巧对于提高语言表达能力至关重要。
良好的词汇选择、正确的词义理解、灵活的词性运用、准确的短语和习惯用语使用以及巧妙的近义词和反义词运用，都可以帮助学习者提高自己的语言表达水平。
词汇准确运用词汇应用
词汇准确运用词汇应用词汇准确运用——提升写作表达质量写作是一种重要的语言表达形式，精准的词汇运用可以使文章更加准确、生动。
然而，词汇的使用并非一蹴而就的事情，需要我们通过不断的练习和积累来提高。
本文将从词汇的选择、搭配和运用三个方面探讨如何提高词汇准确运用的能力，以期帮助读者在写作中获得更好的表达效果。
一、词汇的选择写作时，选择准确的词汇是保证文章表达准确的关键。
对于一个主题或概念，可以通过以下几点来选择合适的词汇：1. 同义词替代：利用同义词替代常用词汇，增加文章的多样性和表达层次。
例如，用“繁荣”替代“兴盛”，用“腐败”替代“腐化”等。
2. 精确措辞：选择能准确表达自己意图的词汇，避免使用模糊、含糊的词语。
例如，使用“惊喜”代替“好”，使用“勉励”代替“鼓励”等。
3. 专业术语：在相关领域的文章中，使用专业术语可以提升文章的权威性和准确性。
然而，专业术语的使用需要适度，避免给读者造成困扰。
二、词汇的搭配正确的词汇搭配可以使文章更加丰富多样，表达更准确。
以下是一些常见的词汇搭配技巧：1. 动词搭配：动词搭配是一种常见的词汇表达形式。
通过选择合适的动词和名词、形容词的搭配，可以增强句子的表达力。
例如，用“攀登”山峰代替“爬山”，用“挫败”计划代替“破坏”等。
2. 形容词和名词的搭配：在描述事物特征时，选择正确的形容词和名词的搭配可以使表达更加精准。
例如，用“隐约的微笑”形容一个人的表情，用“浑然一体”的形容词来形容工作团队等。
3. 副词的运用：副词在句子中起到修饰动词、形容词和其他副词的作用。
正确地使用副词可以使句子更加流畅自然。
例如，用“逐渐”说明事物发展的过程，用“刻意地”强调某种特定行为的性质等。
三、词汇的运用词汇的运用是指将词汇灵活地应用到文章的写作中，增加文章的语言和语境的多样性。
以下是一些有助于词汇运用的技巧：1. 词语辨析：对于相似的词语，要明确其区别和用法，避免在写作中混淆使用。
词汇运用如何在实际应用中正确运用英语四级考试中的词汇
词汇运用如何在实际应用中正确运用英语四级考试中的词汇词汇运用如何在实际应用中正确运用英语四级考试中的词汇词汇是英语学习的基石，对于参加英语四级考试来说尤为重要。
然而，仅仅掌握大量的词汇是不够的，更重要的是能够正确地运用这些词汇。
本文将为大家介绍在实际应用中如何正确运用英语四级考试中的词汇，并提供一些实用的技巧和方法。
一、积累词汇首先，要在实际应用中正确运用词汇，必须先进行词汇的积累。
可以通过背诵、记忆卡片、使用词汇APP等方式进行词汇的积累。
建议选择一种方法，每天保持一定的学习时间，并根据自己的进度逐渐扩大词汇量。
同时，还可以结合词汇的用法和实际语境进行记忆，这样有助于理解和记忆词汇。
二、学会词汇搭配在实际运用中，正确的词汇搭配是十分重要的。
不同的词汇之间有着固定的搭配方式，而且不同的搭配方式会产生不同的含义。
因此，我们需要通过大量的阅读和听力来学习和积累常见的词汇搭配。
同时，也可以参考相关的学习资料和教材，学习一些常用的搭配方式和用法。
例如，我们知道“make a decision”是正确的表达方式，而不是“do a decision”。
三、注意词汇的词性和用法词性在英语中非常重要，同一个单词在不同的词性下可能会有不同的用法和含义。
因此，在实际应用中需要仔细了解词汇的不同词性，并根据语境来选择正确的词性。
例如，当我们需要表达“看到”的意思时，可以使用“see”作为动词，而不能使用“look”作为名词使用。
同时，也要注意一些常用词汇的复数形式、时态和语态的变化等。
四、多读多写，提升实际运用能力要在实际应用中正确运用英语四级考试中的词汇，就需要通过大量的读和写来提升实际运用能力。
通过读英文原版的书籍、报纸和杂志，可以接触到更多实际的用词和表达方式。
同时，通过写作练习和写作任务，可以将词汇融入到实际场景中，并提高运用词汇的能力。
在写作中，可以尝试使用一些高级词汇和短语，但要注意使用的准确性和语境的合理性。
如何在写作中运用丰富的词汇
如何在写作中运用丰富的词汇在写作中，词汇是我们表达思想和情感的重要工具。
使用丰富的词汇可以使文章更具表现力和吸引力。
然而，如何在写作中灵活运用丰富的词汇是一个挑战。
本文将探讨一些有效的方法，帮助你在写作中提升词汇水平。
一、扩大词汇量的方法1. 阅读广泛：阅读是丰富词汇量的最佳途径之一。
通过阅读各种类型的书籍、文章和杂志，你可以接触到不同领域的词汇，从而加深词汇的理解和应用。
2. 学习词汇族群：相关的单词往往会聚集在一起，形成词汇族群。
比如，有关描述天气的词汇，如“阳光、阴天、大风”，它们可以帮助你在描写景色时更加生动形象。
3. 创造词汇卡：将自己不熟悉的词汇写在一张卡片上，一边写词汇，一边注明词汇的意思和用法。
在学习的过程中，不断回顾这些卡片，加深记忆。
二、正确运用词汇的方法1. 细致观察和描写：观察细节并准确地描写，是写作中关键的一环。
丰富的词汇可以帮助我们更好地表达细节。
比如，用“闪烁”来形容星星，会比用“亮”更具有生动感。
2. 使用形象词语：形象词语可以让读者产生明确的感觉和想象。
比如，用“波澜壮阔的海洋”来形容大海，会比用“大海”更加生动。
3. 使用具体和具有感情色彩的词汇：具体的词汇可以使文章更具体和特定。
同时，具有感情色彩的词汇可以让读者能更好地体验到作者的情感。
比如，用“痛苦”来描述失去爱情会比用“难过”更能表达深切的感受。
4. 避免词汇重复：在写作中，避免使用同一组词汇过于频繁。
通过使用多样的同义词，可以使文章更富有变化和张力。
三、提升词汇运用的方法1. 词汇扩展练习：选择一个词汇，然后查找其同义词和反义词，并尝试在句子中使用它们。
这样可以让你更加熟悉这个词汇，并学会将其运用到不同的情境中。
2. 写作练习：定期进行写作练习，将所学的词汇运用到实际的写作中。
可以选择一些主题，进行随笔写作或者文章写作，以提升词汇的灵活性和运用能力。
3. 使用工具和资源：现在有许多在线工具和资源可以帮助我们扩宽词汇量。
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河南中考选词填空形容词、副词 考什么？
1. 形容词辨析 2. 形容词转换副词 3. 形容词的比较级和最高级
用所给动词的正确形式填空
got 1. When I _____off the bus, my grandmother had already been there.（get ） 2. “How _____ your parents?” she asked me.（be） are a little longer, you____________that great changes have 3. “If you stay see place） _____________in this village.” （will see ,take taken 4. After place a wonderful supper, they _____me a lot more about their village. told （tell） 5. “Oh, grandma, I’m very glad _______ you. （see ） to see 6.There______ so much beautiful sunshine all the time we were there. (be) 7. A famous teacher was___________to the students． （speak） was 8. he said. “Who_______itspeaking now?” （want） wants 9. …and he________it on the floor and stepped on it． （drop） 10. But remember, no matter what____happened to you，you will never dropped has lose your value .（have） 11. While you are __________it today, you’ll realize you are at the end of it wasting tomorrow. （waste ） 12.…although a lot of successful people haven’t ___________a received higher education. (receive)
河南中考选词填空动词考什么？
1. 动词的单复数形式 2. 动词的时态 3. 动词的语态 4. 非谓语动词
河南中考2008-2011选词填空考点分布
内容 名 词
年份 2008 2009 2010 3 1 2
动词
形 副 代 容 词 词 词
1 2 1 1 2 1 4 1 1
连 词
介 词
数 词
冠 词
பைடு நூலகம்
5+1 4 4
2. Finally, she took me into one of the new two-storied(两层 buildings 楼)_________. rooms in a hotel. 3.…as we had already booked two ________ lesson 4.…he said，“you have learned a valuable __________ today． times 5. Many ________ in our life，we are dropped and stepped on． 6. I’ve been buying the lottery (彩票) for almost twenty years , but I’m still poor. __________ father’s help,Michael and “The Jackson 5” 7. With their__________ started collecting trophies(奖杯)at talent shows. trousers 8. Wearing black__________and a white shirt, he sang Climb
1
1
2011 2012 合计
1 2 9
2 2 17+1
2 1 6
1 1 5
2 1 4
1 1 3
1 1 2
0
选词填空的特点和要求
河南中考选词填空集中对名词、动词、 形容词、副词、代词等实词及其不同 形式的考察。
• 1、阅读能力。通过阅读，从12个词中挑出10个 并根据上下文的需要用它们的适当形式填空，使 段文内容意义连贯。 • 2、词法句法运用能力。 • 3、词形变换能力。熟悉名词、动词、形容词、副 词、数词、代词的用法和形式变化 • 4、辨析能力。
选词填空的解题方法
• • • • • •
四步法 第一步：通读全文、了解大意 第二步：研究选项、确定词性 第三步：先易后难、注意词形 第四步：复读全文、检查核对 注： 先在空缺处的上下文中判断需要填的词 性，然后在12个选项中的所需词性中选择， 这样就大大缩小了范围；先易后难 ，做完容 易的，余下的范围就更小了，难度也就降低了。
Zhengzhou Foreign Language School
08-12河南选词填空之名词
选词完成句子：year, time, build, lesson, hour, father, , trousers, room hours’ 1. After several _______ride, I reached the village at last.
his
hers its ours yours theirs
himself
herself itself Ourselves yourselves themselves
08-12河南选词填空之形容词副词
选词填空:dirty, first, helpful, soon, early, early, old, later, always,
河南中考选词填空名词考什么？ 1. 名词的单复数 2. 名词所有格 3. 其他词性转换的名词形式
08-12河南选词填空之代词
选词完成句子：it, I, I, we, they 1. The village is small but very beautiful .It is its famous for ________apples. our 2. We met ________friends, Bill and Sue, their 3. The students put up________hands at once． 4. I don’t expect you to support (供养) me for the rest of ________ life, so I’m not going my to do the same for you. my 5. I just open ______mouth and sing.
13. Little Michael always _______(watch)his brothers practice singing.
watched 14. I was just _______the way I sang at home every night. (sing) singing
河南中考选词填空代词考什么？
人称代词的五格变化
物主代词 数 单 数 主格 I you 宾格 me you 形物代 my your 名物代 mine yours myself yourself 反身代词
he
she it 复 数 we you they
him
her it us you them
his
her its our your their
in, at, mother, excitedly, practice, agree, one, I , easy, difficult, although, gym
Robby was 11 years old when his mother sent him to have his first piano lesson. Robby told me that it had always been his 1____dream to hear him play the piano. 2_____Robby tried very hard, he didn’t have a sense of music. However, he continued and 3____ the end of each lesson he’d always say: “My mom’s going to hear me play someday.” One day Robby told me that his mom had been sick and unable to take him to piano lessons, but he was still4___. He asked if he could take part in my concert and I 5_____. The night of the concert came The high school 6____ was filled with people. The concert was going well. Then, Robby came up on stage. He chose a 7___ piano piece by Mozart. He played so well that everyone was on their feet, clapping(鼓掌） 8____. In tears, I ran up on stage, “Oh, Robby! How’d you do it?” “Well, Miss Green... remember I told you 9___ mom was sick? Well, actually she had cancer and passed away (去世) this morning. And well… she was born deaf (聋的) so tonight was the 10____ time she ever heard me play. I wanted to make it special.”