孩子爱哭闹可能是由于感统失调
常见的感觉统合失调的原因有
常见的感觉统合失调的原因有：胎位不正、早产、剖腹产、摇抱少、婴幼儿期活动空间不足、爬行不足、依赖学步车，对孩子太放纵或干涉过度等，以及其他不明的原因。
有感觉统合失调的孩子智商不低，但常有以下现象：※好动不安、注意力不集中；写字笔画颠倒，阅读困难，计算粗心；做事或做作业磨蹭；动作不协调，手脚笨拙；胆小害羞，缺乏自信；脾气急燥，爱哭闹，缠人或性情孤僻，怕与人接触，攻击性强，喜欢招惹别人；习惯性啃咬手（脚）指（趾）甲或挤眉眨眼……感觉统合失调孩子的智能得不到充分的发挥，表现出高智商低成绩的现象。
※儿童的感觉统合失调需要进行特殊的感觉统合训练，该疗法不是直接对儿童的行为问题进行矫正或是学习问题进行方法辅导，而是一套以滑板、圆筒、平衡台、吊缆为主的游戏运动训练疗法，寓训练治疗于游戏之中，通过促进大脑的功能而改善儿童的行为和学习问题。
1.本体感觉不良，身体运动协调障碍本体感觉功能不足的儿童常表现出穿脱衣裤、扣纽扣、拉拉链、系鞋带等动作缓慢及笨拙；害怕或逃避运动，大运动和精细动作均显笨拙，运动协调不佳，不敢做跳高、荡秋千、走平衡木等活动，活动中常常经受挫折，更无创造力；吃饭时常掉饭粒等；常常站无站像、坐无坐像，端坐十分困难；写字姿势不正确、速度慢、字迹不规则，阅读跳行、漏行。
2.语言发展迟缓由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头和唇部肌肉、呼吸及声带的运动，从而造成发音及语言表达能力不佳.。
3.结构与空间知觉障碍其原因主要涉及视知觉问题。
一方面可能与躯体感觉过程有关，另一方面可能与右脑半球的功能有关。
其表现多为：对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，易迷失方向；视觉不平顺，无法做平顺移动，所以，喜欢看移动中的物体，看书易跳字、跳行，严重者则无法进行阅读，做功课时眼睛易疲劳，造成学习能力的不足。
4.触觉防御障碍当外界刺激作用于皮肤时，触觉防御系统就会做出防御性反应（自卫性或保护性防御、辨别性反应）。
若触觉神经和外界环境协调不良，会影响到大脑对外界的认知和应变，导致触觉防御障碍（即防御过强和防御过弱）。
感统失调-育儿解答
感统失调-育儿解答我儿子今年5周多，性格比较暴躁，动不动就哭，同时爱打地滚，犯错误了也不讲道理，有点不合群，平时犯错误了，事后说他就哭打地滚，一点也不好沟通，而且有点暴力倾向，针对这样的情况，我们做父母的该怎么教育他专业老师温馨提示：其实没有你说的那么严重，小孩都那样，有一段反抗期。
宝宝感统失调怎么办？所谓感统失调是指外部的感觉刺激信息不能在宝宝中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐地运作，久而久之便会造成各种各样的心里障碍与疾病。
从脑神经生理学观点来看，人的各个感官接收到的感觉信息传到人脑中，要经过脑神经处理整合，产生适当的反应，人才能顺应环境，这个过程就叫做“感觉统合”。
近年来，科学研究发现，大约有5%-10%的学龄儿童感觉统合能力有相当的缺陷，这个就是“感觉统合失调”（简称&39;感统失调"）。
感统失调的症状一般分为以下几种类型：1.前庭功能失调人的前庭觉平衡系统式管理人体平衡的系统，一旦出现问题，人的听觉系统和平衡功能就会受到影响，表现为动作笨拙，好动不安，注意力不容易集中，阅读困难，空间感受能力较差，常碰撞桌、椅、门、墙等。
2.本体感失调主要表现为动作协调能力差，笨手笨脚，做事拖拉，磨蹭，语言表达能力差，缺乏自信，消极退缩，不敢表现自己。
比如宝宝该爬该站该走该跑的时间比别的宝宝要落后，上小学后穿脱袜子动作缓慢，系不好鞋带与纽扣，使用工具困难，动作懒散，固执又不肯合作等。
3.触觉过分敏感人类对触觉刺激一般会有两种正常的反应。
一种为自我保护性质的反应，如碰到烫的物体会马上将手伸回。
另一种是识别性质的的反应，比如即便闭上双眼仍能凭双手的感知察觉手指触及的是衣服还是桌子等等。
感统失调的宝宝第一种反应过于强烈，往往表现为偏食、挑食，不爱吃菜，喜欢吃手或者咬指甲，情绪不稳定，爱发脾气，在陌生的环境特别显得胆小，怕黑，粘人或紧张，退缩，对小伤小痛特别敏感，不合群或不会和别人玩耍等等。
幼儿感统失调的识别与调节技巧
幼儿感统失调的识别与调节技巧在孩子的成长过程中，家长们都希望他们能够健康快乐地发展。
有时候孩子可能会出现一些看似不寻常的行为或表现，这可能是感统失调在作祟。
什么是感统失调呢？又该如何识别和调节呢？让我们一起来揭开这神秘的面纱。
一、感统失调的概念感统失调，全称感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信息无法在儿童的大脑神经系统中进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍，最终影响身心健康。
二、感统失调的常见表现孩子总是坐不住，小动作多，难以安静地参与一项活动。
容易分心，做事三分钟热度。
走路容易摔跤，运动能力相对较差。
对新环境适应较慢，缺乏安全感。
容易哭闹、脾气急躁。
说话较晚，表达能力欠佳。
三、感统失调的原因母亲在怀孕期间的不良生活习惯，如吸烟、饮酒、过度劳累等，可能会影响胎儿的发育。
难产、早产等异常分娩情况可能导致孩子的大脑受到一定程度的损伤。
孩子从小缺乏足够的触觉、前庭觉等刺激，例如过度保护、缺少户外活动等。
长时间沉迷于电子产品，减少了孩子与外界真实环境的互动。
四、感统失调的识别方法注意孩子在日常生活中的各种表现，如活动、学习、社交等方面。
可以带孩子去专业的机构进行感统评估，以获得更准确的诊断。
五、感统失调的调节技巧提供丰富的感觉刺激多给孩子拥抱、抚摸，让孩子玩沙子、水等。
例如荡秋千、旋转木马等游戏。
鼓励孩子进行各种运动，如攀爬、跳跃等。
帮助孩子建立规律的作息时间，有利于神经系统的稳定。
增加与孩子的互动时间，如一起做游戏、讲故事等。
保证孩子摄入充足的营养，有助于大脑发育。
避免孩子过度沉迷于虚拟世界。
如果感统失调较为严重，可以考虑参加专业的感统训练课程。
家长们要密切关注孩子的成长过程，及时发现感统失调的迹象，并采取相应的调节措施。
通过我们的努力和关爱，让孩子们能够健康、快乐地成长，充分发挥他们的潜力。
感统失调是孩子成长过程中可能出现的问题，家长需重视对其的识别和调节，提供适宜的环境和刺激，帮助孩子改善，促进其全面发展。
感统失调训练方法
感统失调训练的方法通常有爬行、唤醒触觉皮肤等方式。
1、爬行：在小孩七八个月大时会慢慢的爬行，还会不断的抬头、仰脖子，通过这些动作来锻炼小孩的前庭感觉，小孩向前爬行的过程对于小孩也是一个探索的过程，能提高孩子的手眼协调能力、视听能力，所以家长应该鼓励孩子多爬行，对于一些本身不爱爬行的宝宝，家长可以通过各种方式与小孩互动，吸引宝宝爬过去。
2、唤醒触觉皮肤：感统失调的小孩还会存在触觉发育不良，出现触觉过于敏感，表现为胆小、情绪化、爱哭等，家长可以通过一些方式唤醒小孩的触觉，降低敏感度，可以用软毛小刷子轻轻刷小孩皮肤等方式来降低皮肤敏感度。
感统失调的孩子智力都比较正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来，只要通过家长正确的指导，孩子就会慢慢的恢复。
幼儿感统失调的识别与干预
幼儿感统失调的识别与干预一、什么是感统失调感统失调，全称感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐地运作，久而久之，便会形成各种障碍，最终影响身心健康。
幼儿在成长过程中出现感统失调是较为常见的现象，但这并不意味着可以被忽视。
二、感统失调的表现孩子总是坐不住，小动作多，很难安静地专注于一件事情。
容易分心，难以长时间保持注意力。
走路不稳，容易摔跤，对高度等空间概念掌握不好。
例如不会跳绳、拍球等，动作显得笨拙。
可能会出现跳行、漏字等情况。
容易烦躁、哭闹、脾气大。
三、感统失调的原因如早产、剖腹产等可能影响孩子的感觉统合发展。
缺乏足够的户外活动和运动。
过度保护，限制了孩子的活动范围和体验。
生活环境过于单一，缺乏丰富的感觉刺激。
四、如何识别感统失调观察孩子的日常行为表现，看是否存在上述提到的一些典型症状。
可以通过一些专业的感统测评工具，但需要由专业人员进行操作和解读。
与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现，是否存在注意力不集中、学习困难等问题。
五、感统失调的干预方法多带孩子进行户外活动，让孩子接触不同的质地、温度、声音等。
提供各种玩具和游戏，如积木、拼图、球类等。
平衡练习，如走平衡木、单脚站立等。
协调训练，如跳绳、骑自行车等。
让孩子自己穿衣、吃饭、整理物品等，锻炼手眼协调能力。
鼓励孩子参与家务劳动，增加身体的协调性和灵活性。
如果感统失调较为严重，可以寻求专业的康复治疗机构，进行针对性的训练。
六、家长在干预中的作用要给予孩子足够的耐心和关爱，不要过分指责和批评。
积极配合专业人员的建议和指导，在家中持续进行训练。
为孩子创造一个稳定、和谐的家庭环境，减少孩子的压力和焦虑。
要以身作则，自己也要保持良好的生活习惯和行为方式。
幼儿感统失调需要引起家长的重视，早发现、早干预，通过多种方法帮助孩子改善感统失调的状况，促进孩子的身心健康发展。
家长要在这个过程中发挥重要的作用，给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子在快乐中成长和进步。
感统失调的分化 - 感统失调
感统失调的分化 - 感统失调
1.触觉失调：触觉是很重要的感官。
出现感统失调有三个表现：
①触觉迟钝，反应慢，尤其在学习和适应环境方面，这种孩子比较困难。
他们摔跤后，都流血了，也不哭不闹，大人觉得很乖，不闹，其实这个孩子不是勇敢，而是迟钝。
这种痛、冷、热对他没感觉。
②触觉敏感：造成孩子情绪化，情绪波动大，特别爱哭。
很容易偏食挑食，粘人胆小，孤僻。
③触觉饥渴：就像上面的那个例子，现在这样的情况也很多。
有些孩子咬大拇指，痴迷一些东西。
2.前庭觉失调：前庭觉主要跟耳朵有关系。
大家会发现，孩子在三四个月总是抓耳朵、摇头、晃头，其实这个是孩子前庭觉发育的时间。
耳朵里有个半规管，这个半规管在身体移动时会发生裂化，半规管里都是水，这个变化让大脑发信息，你需要调整自己的身体。
如果前庭觉有问题，这个大脑就不能发送信息，这个孩子就会出现一系列问题，比如，好动，这是他身体的需求，通过身体的动来找自己的存在感。
这类孩子因为没有办法静下来，语言发育迟缓，以后学习的时候，看书，算数会出现困难，甚至学习障碍。
3.本体觉方面：本体觉就好像身体的地图一样，比如我们抬起左手去做事情时不用想我们的左手在哪里？大脑里已经知道左手在哪，直接使用就好了。
本体觉失调的孩子，你就会感觉他的动作笨拙，站无站相，坐无坐相，总是说累。
让他做协调性动作，会特别困难。
4.视觉、听觉等等方面。
每个器官失调，表现的症状是有区别的，由于时间的关系，不能一一说明。
总而言之，因为感统失调，孩子在学习、生活方面给别人的感觉很别扭。
宝宝的感觉统合失调
东方爱婴随州早教中心宝宝的感觉统合失调现象：小建看着挺聪明，可是好动，注意力不容易集中，很难坚持做一件事情，好象很懂事，却脾气急噪，爱粘人，动不动就哭闹，打滚，看着可爱，一出门或遇见胜任就胆小害羞，很难适应新环境，觉得伶俐，但是动作不切条，笨手笨脚，让大人看着都着急，这是怎么回事呢？原因：不光是小建的妈妈，许多妈妈都有上面的疑问。
其实，小建的这些问题就是感觉统合失调的表现。
说到感觉统合，大家听起来都很陌生，但是有关感觉统合能力在儿童日常行为习惯上的表现，各位家长却耳熟能详。
感觉统合失调的儿童一般具有如下特征：1 .动作不灵活。
这些儿童多半动作灵活性较差，有些到5-6岁不会使用剪刀和筷子，有的不敢登高，不敢荡秋千等。
2.好动而很难安定下来。
好动不安不见得都是感觉统合失调，周围的环境或大人的误导也可能产生此现象，但如果所有可能因素一一过滤后，仍然找不出原因时，感觉统合失调是好动的最主要原因。
3.讨厌被触摸。
许多感觉统合失调的儿童平时对洗澡，洗头和剪头反感，有的甚至对换衣服也十分反感。
这主要是由于他们的处决防御过强早成的。
这种触觉防御过程会防碍他们与其他人相处，影响他们对别人的感情和交往。
4.过于胆大或胆小。
感觉统合失调的儿童往往在两个极端上有所表现，他们要么胆大卤莽，经常从事危险的活动，不计后过，要们表现却与此相反，胆小腼腆，不敢与陌生人接触，内心十分紧张。
这主要是他们与外界接触少造成的。
5.反应迟钝。
有时候身体固然还算灵活，但对高度的恐惧迟钝，转圈圈根本不会晕，对痛的感觉也比较少，甚至有自虐现象的，可能是脑神经中枢感觉统合不良的原因。
反映太极端或反映不良经常是一体的两面，对某件事物反应太极端的，在另一方面又太迟钝。
6.语言发展迟钝，说话发音不清晰，速度慢。
由于感觉动作功能的落后，一些儿童说话慢，不能准确地发音，不善于与他人交谈。
这些也会妨碍他们与他人的交往。
7.极端或异常的害怕。
儿童由于缺乏经验而害怕是很平常，但有些同龄孩子很容易做到，而你的孩子却害怕常识的，就要加以观察了。
感统失调的表现及原因
感统失调的表现及原因——作者：王铎龙之前我们通过小哪吒讲了注意力的问题，我们再看看小哪吒身上还有哪些幼儿常见的感统失调问题呢，没有经过产道挤压的小哪吒，直接就缺少了人生第一堂感统课，缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习，又加上活动空间有限，这导致他情绪控制能力差，易怒焦躁，脾气大有攻击性，像这样因为触觉失调而产生成长问题的儿童，在我们的日常生活中也屡见不鲜，这样的孩子通常表现出不听话，顺着他的意思还好，不顺着就大声尖叫，甚至用摔东西，咬人等方式发泄，愿望达不到就大发雷霆，动辄撒泼打滚，大哭大闹，倔强，逆反，任性，不能和小朋友和平相处，不善表达，攻击性强。
而这些表现的产生往往是因为以下几点：1.家人过分溺爱，特别是爷爷奶奶，姥姥姥爷等过分疼爱孩子，总害怕孩子受委屈，为了博取孩子的欢心，对孩子有求不应，而从不考虑这些要求是否适当，结果逐渐导致孩子滋生了以自我为中心的意识。
不管做什么事，都会以自己的意志为转移，一旦得不到满足，就会大发脾气。
而很多时候孩子一发脾气，大人又立刻满足，结果就让孩子误以为发脾气是满足愿望和要求的有效手段，并逐渐形成了恶性循环。
2.家长对孩子要求太严格，孩子稍有过错，或做得不好，或没有按照要求去做就严加训斥，甚至施行打骂教育，一方面会让孩子的情绪不断压抑，最终在某一刻爆发出来，一方面又会促使孩子效仿家长，喜欢用暴怒，甚至攻击的方式来解决问题。
3.父母本身就是脾气特别暴躁的人，家里时常充斥着浓浓的火药味儿，孩子在这样的环境中也会被同化，变得暴躁易怒。
4.剖腹产，被父母限制过多，保护过度的孩子(比如，剖腹产的孩子未经产道挤压，洁癖症母亲不允许孩子玩水玩沙等。
)在两岁之前没有获得足够的触觉营养，而触觉又是神经体系的营养，所以他们便很容易出现一些类似于缺乏安全感，脾气暴躁，容易攻击他人一类的触觉敏感问题。
接下来，我就给家长朋友们提出几项建议，希望能够在之后的育儿道路上，帮助到大家：1.家长不能过分宠溺孩子，要坚持自己的原则，不能允许的事情绝不向孩子妥协。
宝宝的这些表现可能是感统失调了!如何预防宝宝感统失调
宝宝的这些表现可能是感统失调了！如何预防宝宝感统失调有许多孩子看似挺聪明，但是好动，注意力不容易开始集中，很难坚持做一件事情；好像很懂事，却脾气急躁、爱黏人，动不动就哭闹、打滚；看着很可爱，一出门或遇见生人就胆小害羞，适应新环境困难；觉得聪明伶俐，但是动作不协调、笨手笨脚，他们无论是在生活上还是学习上都要比同龄的孩子让家长多操心……这些孩子究竟是怎么了？其实很可能就是感觉统合失调！！！什么是感觉统合？感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。
指机体在环境内指因有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中中曾获得数据输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出精确性反应的能力，简称"感统"。
这一过程是否能有效完成将会影响宝宝的成长造成极大的对。
味道儿童感觉统合失调有如下表现1.前庭功能失衡表现为自控能力差，好动不安，上课或写作业时注意力不集中，爱搞小动作，下课时到处乱跑，爱招惹别人，有攻击行为，平衡能力差，走路爱摔跤。
2.本体感失调动作不协调、反应迟缓、手脚笨拙，做手工、涂色、剪纸很差等精细动作总是做不好；跳绳、拍球、滑滚轴总也学不该；写作业时，速度特别慢，边写边玩，写字不工整；计划性、条理性、自理能力差，所以事事爱依赖家长。
3.触觉防御过度不热衷于被别人触摸，这些孩子小的时候不喜欢剃头、剪指甲，脾气暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生环境，不合群、胆小、退缩、交往不良。
4.视知觉障碍喜欢看电视但却无法流利阅读，经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。
5.听知觉障碍语言表达差，不能完整叙述一件事情，词汇贫乏，组词、造句、作文困难等。
如何预防感觉统合失调？在家中可进行适当的活动，多和孩子亲近，一起玩，一起游戏，不但增近亲密关系，还可帮助孩子有动态平衡的发展发展，减少问题的发生。
1、利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇晃。
1-12岁儿童感统失调对照表
1-12岁儿童感统失调对照表“感统失调”，正受到越来越多家长的关注，早前，央视也曾点名报道。
感觉统合，是信息加工的过程，也就是脑和身体互相协调的工作过程。
大量国外研究表明，儿童学习障碍和感觉统合失调关系密切。
在轻度失调的阶段，感统失调对孩子的影响较小，孩子的表现也不明显，因此很容易被家长忽略，等到中度、重度感统失调，孩子会有较明显的表现，如果家长没有及时重视，随着年龄的增长，感统失调的问题将越来越严重，甚至有可能会伴随孩子的一生。
今天，为家长们列举1-12岁儿童感统失调的一些具体表现，家长可以对照自评，看看你家孩子是否存在感统失调的问题。
一岁：体现在孩子的大运动，智力开发，认知等。
•过于安静不喜欢运动•容易发脾气哭闹•过度运动、安静不下来、好动不安•注意力分散、很难集中•白天睡觉、晚上吵闹•喜欢吸吮手指•喜欢咬人和乱扔东西•不喜欢身体接触•翻身、坐爬行走路各阶段发展较慢，落后同龄人•智力开发缓慢二岁：体现在孩子的语言表达、运动协调、智力开发等。
•只会说简单的字或者表达不清（语言发育迟缓）•自己定下规则，不容许别人破坏（秩序敏感期）•自己玩自己的，不大理会别人（社交障碍）•特别粘人，不能离开大人一会（缺乏安全感）•咬手指，无法戒除奶嘴•挑食、偏食厉害•态度多变，且情绪不稳定•喜欢打人、咬人，具有攻击性行为•占有欲强，不喜欢别人碰自己的任何东西•身体协调性不好，容易摔倒•一言不合就哭闹•喜欢说“不”，乱摔东西•特别喜欢爬上、爬下、跳床、跳沙发等•喜欢到处摸，难以制止三岁：体现在孩子的指令性、规则秩序感、行为习惯等。
•害怕去陌生的环境•假装听不到大人说话•胆小怕生，比较自卑•不敢和其他小朋友玩，不懂得如何和其他小朋友交流，人际交往不好•说话缺乏逻辑性，前言不搭后语•不讲道理固执，喜欢打人•不遵守规则，规则秩序感较差•性子急、爱尖叫、哭闹，脾气暴躁•身体协调性不好，走跑容易摔跤•体能不好，大运动发展落后•做事情三分钟热度，耐挫性差•穿衣服、鞋子等动作做不好•生活自理行为动作学习很慢、依赖感强•话多，自言自语，一天到晚停不下来•不喜欢去幼儿园适应不了陌生环境四岁：体现在孩子的人际交往、情绪控制、嗅味觉自我的保护等。
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孩子爱哭闹可能是由于感统失调
身高达标、体重适当、听力视力没问题，各项体检都合格，可为什么就是不像其他孩子那么活泼、反应快呢？专家指出，胆小、黏人、孤僻、注意力不集中、爱哭闹、总是笨手笨脚……所有这些情况，从一定角度来看，都和孩子的感觉统合失调(简称感统失调)有关。
什么是感统失调？
所谓感统失调，是指孩子的中枢神经系统和感觉系统连接不畅导致的一系列症状，就像是道路堵塞导致了交通不畅。
我国有研究表明，在儿童中存在不同程度感统失调者占10%—30%；针对北京市学龄儿童的调查则发现，感觉统合严重失调率为10.8%，轻度失调率为35.9%。
感统失调的原因
引起感统失调的原因很多，如孩子在发育过程缺铁、缺锌或母亲孕期用药、偏食等。
相关专家认为，剖腹产儿童因没有经过产道挤压，也比较容易出现感统失调。
此外，父母对孩子过度宠爱，限制他们摸、爬、滚、打等行为，同样会导致孩子感统失调。
感统失调的表现
感统失调包括视觉、听觉、触觉等多个方面，当家长发现孩子有以下问题时，应该提高警惕，可先到专业的儿童医院进行测评。
听觉方面表现为听话不全、丢三落四、讲话结巴不流畅、词不达意；视觉表现为阅读出现障碍、老漏字和跳字；触觉感统失调表现为紧张、孤僻、不合群、偏食、脾气暴躁、黏人、吃手、咬指甲、甚至咬人；前庭平衡功能失常，表现为好动不安、注意力不集中、走路易摔倒、方向感不明、情绪不稳定等。
此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。
就像交通堵塞需要交警出来疏导一样，有感统失调的孩子也需要通过一定的训练予以恢复。
一般来说，3—12岁都是适宜的调整时期。
视觉感统失调的孩子，可以进行走迷宫、玩拼图、看彩色图、丢沙包、丢玻璃球的游戏。
锻炼宝宝听觉，可以做躲闪跳游戏，即大人坐在软垫上，双腿并拢，宝宝与大人手拉手，双腿分开站在大人对面。
待大人双腿分开，可以喊口令让宝宝迅速并拢双腿，跳进大人腿间。
触觉问题，可用软刷子轻刷孩子的身体或拿梳子前端轻刺宝宝头皮、腋下、胸口等地方，还可把沙子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光脚走，感受各种不同的触觉刺激。
平衡不好的宝宝可练习走平衡木或走直线。