3-6岁育儿知识-儿童感统失调
儿童触觉感统失调的表现 - 感统失调
儿童触觉感统失调的表现 - 感
统失调
人类在胚胎时期，共有三层，内层发展为内脏，中层发展成骨骼肌肉，外层形成皮肤和脑神经细胞。
由于皮肤和脑细胞同质，所以婴幼儿的皮肤触觉非常敏感，怕被人触碰，怕擦脸，怕洗澡，便是触觉敏感现象所造成的。
随着年龄的增长，活动面的增加，触觉的识别性加强，敏感程度才逐渐减少。
但是因为剖腹产或者早产的孩子，由于出生时未收到产道的挤压，没有受到特殊的刺激，极为容易造成触觉敏感。
儿童触觉感统失调的表现具体为：好动、坐不住、不喜欢被他人触碰、害怕陌生环境、讨厌人多的地方、不喜欢穿鞋、洗澡、喜欢呆在自己熟悉的环境中、缺乏自信。
由于嘴巴也属于触觉敏感的部位，所以也会造成孩子挑食、偏食、喜欢吸允手指等。
上述即是儿童触觉感统失调的表现，孩子触觉感统失调也可能引发其他感统失调的表现，在学龄期孩子好动坐不住，上课也就无法集中注意力听课，学习成绩必会受到影响。
感统失调会影响到孩子的学习、生活，小编提醒家长们要重视孩子感统失调，及时的带孩子去进行专业的感统训练，让孩子尽早的改善感统失调，健康快乐的成长。
3岁幼儿感统失调怎么办
3岁幼儿感统失调怎么办我儿子三岁了,之前跟着爷爷奶奶在另一个城市生活了一年半,生活较封闭,少和人接触,且被禁止乱摸乱碰,造成内向,不合群,胆小,下楼梯一定要抓住人和栏杆,不喜生人接近,怕剃头,尤其怕人多喧闹之地.我怀疑可能是得了感统失调,请教专家,我应该怎么办。
分析1：这种现象可能和他以前的生活环境有关，我觉得楼主不用着急，待环境改变后，他的性格也会改变。
当然，楼主做为家长也要多和孩子沟通、游戏，多拿些时间陪他一起玩耍、学习，试着和别人接触，相信一定会好起来的!分析2：感觉统合失调从严重程度上分为轻度，中度，和重度失调三种。
轻度感觉统合失调表现不明显不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要警惕;中度感觉统合失调孩子的行为，语言，情绪，运动会有明显体现，家长很容易发现，发现及时训练及时会有很好的体现;重度感觉统合失调的孩子表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长越来越明显。
感觉统合失调从神经学角度分为，触觉失调，前庭失调，本体感失调，左右脑平衡失调。
孩子主要表现为:：好动不安，注意力不集中;毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多;看似聪明，却很胆小;自言自语，无法和人沟通 ;容易跌倒或撞墙 ;咬手指或无法戒除奶嘴 ;笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信 ;写字无法在框内，笔画经常颠倒 ;固执，脾气暴躁 ;发音不佳，语言发展缓慢 ;粘人、爱哭、性情孤僻慢 ;坐立不安，姿态不良，无法安静 ;挑食、偏食、餐饮习惯不佳静 ;喜欢爬高，却不敢走平衡木 ;怕别人碰触身体，容易吵架 ;爱旋转游戏，过久而不会晕眩 ;眼睛容易酸，讨厌阅读。
“游戏治疗法”对纠正与治疗感觉综合失调症颇为有效。
比如用独木桥帮助孩子找到“平衡统合能力”;用滑板梯帮助孩子找回“触觉统合力”。
这些对于治疗孩子的感觉统合失调极为有益。
另外，家长还要尽量— 1/2 —— 1/2 —创造条件让孩子走出高楼与孤独，让孩子在与人交往与沟通中，刺激、调整与强化孩子的各类感觉统合能力。
幼儿感统失调的识别与调节技巧
幼儿感统失调的识别与调节技巧在孩子的成长过程中，家长们都希望他们能够健康快乐地发展。
有时候孩子可能会出现一些看似不寻常的行为或表现，这可能是感统失调在作祟。
什么是感统失调呢？又该如何识别和调节呢？让我们一起来揭开这神秘的面纱。
一、感统失调的概念感统失调，全称感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信息无法在儿童的大脑神经系统中进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍，最终影响身心健康。
二、感统失调的常见表现孩子总是坐不住，小动作多，难以安静地参与一项活动。
容易分心，做事三分钟热度。
走路容易摔跤，运动能力相对较差。
对新环境适应较慢，缺乏安全感。
容易哭闹、脾气急躁。
说话较晚，表达能力欠佳。
三、感统失调的原因母亲在怀孕期间的不良生活习惯，如吸烟、饮酒、过度劳累等，可能会影响胎儿的发育。
难产、早产等异常分娩情况可能导致孩子的大脑受到一定程度的损伤。
孩子从小缺乏足够的触觉、前庭觉等刺激，例如过度保护、缺少户外活动等。
长时间沉迷于电子产品，减少了孩子与外界真实环境的互动。
四、感统失调的识别方法注意孩子在日常生活中的各种表现，如活动、学习、社交等方面。
可以带孩子去专业的机构进行感统评估，以获得更准确的诊断。
五、感统失调的调节技巧提供丰富的感觉刺激多给孩子拥抱、抚摸，让孩子玩沙子、水等。
例如荡秋千、旋转木马等游戏。
鼓励孩子进行各种运动，如攀爬、跳跃等。
帮助孩子建立规律的作息时间，有利于神经系统的稳定。
增加与孩子的互动时间，如一起做游戏、讲故事等。
保证孩子摄入充足的营养，有助于大脑发育。
避免孩子过度沉迷于虚拟世界。
如果感统失调较为严重，可以考虑参加专业的感统训练课程。
家长们要密切关注孩子的成长过程，及时发现感统失调的迹象，并采取相应的调节措施。
通过我们的努力和关爱，让孩子们能够健康、快乐地成长，充分发挥他们的潜力。
感统失调是孩子成长过程中可能出现的问题，家长需重视对其的识别和调节，提供适宜的环境和刺激，帮助孩子改善，促进其全面发展。
幼儿感统失调的识别与干预
幼儿感统失调的识别与干预一、什么是感统失调感统失调，全称感觉统合失调，是指外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐地运作，久而久之，便会形成各种障碍，最终影响身心健康。
幼儿在成长过程中出现感统失调是较为常见的现象，但这并不意味着可以被忽视。
二、感统失调的表现孩子总是坐不住，小动作多，很难安静地专注于一件事情。
容易分心，难以长时间保持注意力。
走路不稳，容易摔跤，对高度等空间概念掌握不好。
例如不会跳绳、拍球等，动作显得笨拙。
可能会出现跳行、漏字等情况。
容易烦躁、哭闹、脾气大。
三、感统失调的原因如早产、剖腹产等可能影响孩子的感觉统合发展。
缺乏足够的户外活动和运动。
过度保护，限制了孩子的活动范围和体验。
生活环境过于单一，缺乏丰富的感觉刺激。
四、如何识别感统失调观察孩子的日常行为表现，看是否存在上述提到的一些典型症状。
可以通过一些专业的感统测评工具，但需要由专业人员进行操作和解读。
与孩子的老师沟通，了解孩子在学校的表现，是否存在注意力不集中、学习困难等问题。
五、感统失调的干预方法多带孩子进行户外活动，让孩子接触不同的质地、温度、声音等。
提供各种玩具和游戏，如积木、拼图、球类等。
平衡练习，如走平衡木、单脚站立等。
协调训练，如跳绳、骑自行车等。
让孩子自己穿衣、吃饭、整理物品等，锻炼手眼协调能力。
鼓励孩子参与家务劳动，增加身体的协调性和灵活性。
如果感统失调较为严重，可以寻求专业的康复治疗机构，进行针对性的训练。
六、家长在干预中的作用要给予孩子足够的耐心和关爱，不要过分指责和批评。
积极配合专业人员的建议和指导，在家中持续进行训练。
为孩子创造一个稳定、和谐的家庭环境，减少孩子的压力和焦虑。
要以身作则，自己也要保持良好的生活习惯和行为方式。
幼儿感统失调需要引起家长的重视，早发现、早干预，通过多种方法帮助孩子改善感统失调的状况，促进孩子的身心健康发展。
家长要在这个过程中发挥重要的作用，给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子在快乐中成长和进步。
感统失调儿童训练方法
感统失调儿童训练方法感统失调是指儿童感觉统合功能异常，导致他们在日常生活中面对感觉刺激的能力下降。
这种问题会影响儿童的学习和发展。
为了帮助这些儿童克服问题，提高他们的感统统合能力，训练方法起着关键作用。
本文将探讨一些有效的感统失调儿童训练方法。
首先是平衡训练。
平衡是感觉统合的重要组成部分，对于确保儿童日常活动的稳定性至关重要。
针对感统失调儿童，可以进行一些平衡训练来帮助他们提高平衡能力。
例如，让儿童尝试站在一条直线上，或者使用专门设计的平衡器材进行训练。
通过这些活动，儿童可以慢慢提高对身体平衡的感知和控制能力。
其次是触觉训练。
触觉是感统统合的重要组成部分，对于儿童的身体意识和空间定位至关重要。
对于感统失调儿童来说，触觉输入的处理可能存在问题。
因此，通过触觉训练可以帮助他们改善这个问题。
可以尝试让儿童碰触不同质地的物体，如绒毛、粗砂、冷热水和平滑表面等。
这些不同的触觉刺激可以帮助感统失调儿童建立更好的触觉认知和处理能力。
第三是听觉训练。
听觉是感觉统合的重要组成部分，对于儿童的语言发展和交流能力至关重要。
感统失调儿童可能在听觉输入的处理方面存在困难。
因此，听觉训练对于帮助儿童改善听觉刺激的处理能力非常重要。
可以使用一些听觉训练器材或游戏，如声音追踪游戏和集中注意力听声音等活动。
这些训练可以帮助儿童提高对听觉刺激的感知和处理能力。
最后是视觉训练。
视觉是感觉统合的重要组成部分，对于儿童的学习和认知能力至关重要。
感统失调儿童可能在视觉输入的处理方面存在困难。
因此，视觉训练对于帮助他们改善视觉刺激的处理能力非常重要。
可以使用一些视觉训练器材或游戏，如找出形状相同的图案、滑动拼图等活动。
这些训练可以帮助儿童提高对视觉刺激的感知和处理能力。
除了以上的训练方法，还可以应用整合性训练。
整合性训练是通过结合不同感官刺激，帮助儿童进行感觉统合的训练。
例如，让儿童在做某个动作的同时听到某种声音和触摸某种材料，这样的综合感觉训练可以帮助儿童更好地处理多种感觉刺激。
当心少儿感觉统合失调症 - 感统失调
当心少儿感觉统合失调症 - 感统失调感觉统合失调的表现据儿童心理卫生研究专家介绍，儿童在学习与生活中患感觉统合失调症，将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。
人的感觉统合系统分为视觉统合系统、听觉统合系统、触觉统合系统、平衡统合系统与本体统合系统等。
一般来说，视觉统合失调的学龄儿童，在课内课外阅读时，常会出现读书跳行、翻书页码不对、演算数学题常会抄错等等视觉上的错误，从而造成学习障碍。
时间久了，必然会造成孩子学习成绩下降，跟不上学习进度，在心理上产生自己不如他人的自卑感。
另外，这类患者在生活上还常常丢三落四。
听觉统合失调的儿童则多数表现为经常忘记老师口头布置的家庭作业或者下节课要带什么学习用具，他们上课时总是东张西望，老师讲的知识一点也听不进去。
平时家长喊他，他也不在意。
同时，这类儿童记忆力差。
孩子不能让“课堂40分钟”产生良好的效益，而且也会影响课外的正常生活。
这种现象如不纠正，时间长了，孩子会在心理上怀疑自己的能力，甚至厌学逃学。
触觉统合失调的孩子往往对别人的触摸十分敏感，心理上总有一种担心害怕、易受惊的感觉。
在学习与生活中则表现为好动、不安、办事瞻前顾后，甚至怕剃头、怕打针。
这样的孩子被家长带到医院请心理医生诊断，总以为孩子得了“多动症”。
触觉统合失调的孩子由于心理上总处在一定程度的紊乱状态，时间一长，必然使学习与生活质量不断下降。
平衡统合失调会让孩子在学习与生活中常常观测不准距离，做事时协调能力较差，甚至穿鞋子也会在不知不觉中将鞋左右穿反。
由于距离观测不准，会让孩子无法正确掌握方向；会让孩子对事物的兴趣逐渐减少。
一个孩子平衡统合失调，往往会在心理上严重影响孩子的学习与认知热情。
本体统合失调的孩子多数表现在上体育课时不会跳绳，跑步时动作不协调不准确；在上音乐课时，常常发音不准，甚至与人交谈、上课发言时口吃等。
虽说这些学习课目不是主课，但是，它们却对上好主课起到很重要的辅助与促进作用，长久下去势必影响主课的学习。
儿童感觉统合失调有哪些表现
儿童感觉统合失调有哪些表现?感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。
儿童感觉统合失调有哪些表现?儿童感统失调的表现1、前庭平衡功能失常表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
2、触觉系统失调患有触觉系统失调的宝宝通常难以合群，他们常常会用激进的方式来表达对旁人的观感，喜欢惹别人生气的同时也很恐惧陌生人和陌生环境。
他们比较容易出现焦虑不安的情绪，有时会出现偏食、挑食的症状。
有的宝宝反应比较慢，头脑和动作都比较迟钝，无法保护自己。
3、视觉系统失调即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。
哪些孩子易感统失调1、城市宝宝由于城市空间拥挤，婴儿视觉上受限于空间的局限性。
此外，由于空间小，婴儿往往没有足够的运动空间，影响了感觉系统的发育。
2、不经过爬直接走的宝宝爬行对宝宝来说极为重要，宝宝在四肢的使用过程中，与躯干相互配合，在与外界充分接触的过程中，不断地锻炼触觉、位置觉和本体觉，没有这一过程，宝宝在这方面缺乏锻炼，更容易出现感觉障碍。
3、家庭环境缺陷父母过度保护孩子，宠物溺爱，导致宝宝缺乏操作能力；太多的苛刻的纪律，造成拔苗助长的挫折；有些父母有洁癖，这样会造成孩子触觉刺激缺乏和活动不足；延迟矫正，导致自信心缺乏和不良习惯定型等等情况都可能造成宝宝感统失调。
3-6岁养育百科：儿童感统失调怎么办
3-6岁养育百科：儿童感统失调怎么办儿童感统失调的比例越来越多，从心理学上我们称为“儿童感觉统合失调症”。
“感统”即感觉的统合，是当今最流行的儿童训练课题。
很多孩子经常会做出各种异常表现，爱做小动作，表达困难，不合群，读书跳行，别人的话听而不闻等等。
想让您的孩子走出感通失调的困扰，快来学习一下儿童感统失调怎么办。
儿童感统失调的比例已经不容再忽视，石家庄市已有10％－30％的儿童不同程度地患上儿童感统失调症，这个数字目前正呈上升趋势。
所谓感觉统合是指大脑将从身体各种感觉器官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、综合处理，做出正确决策，使人体和谐有效地运作。
大脑的不同部位必须经过统一协调工作才能完成人类高级而复杂的认知活动，如组织能力、注意力、自我控制和理解能力。
当这一系统不能正常运转时，就称之为感觉统合失调症，各种异常的现象就会发生。
您知道为什么孩子会沾上感统失调的怪毛病吗？城市里的孩子，发病率高，因为他们户外活动少，家长又保护过度，与同龄孩子接触的机会也少，孩子在成长过程中应有的各种感觉刺激机会大幅度减少。
也有一些孩子是先天决定的感统失调。
母亲怀孕时的胎位不正、高龄产妇、早产、剖腹产、孩子在婴幼儿活动空间不足、爬行不足等，导致孩子触觉没得到特殊的刺激都会造成儿童感觉统合失调。
面对感统失调这些隐藏的疾病，我们建议准妈妈们应做好围产期的保健，妊娠时尽量避免疾病感染特别是病毒感染，注意调节情绪，生病后一定要按照医生的叮嘱用药。
如果您已经拥有了孩子，在抚养孩子时不要溺爱，不过分限制孩子的行为和活动范围，应让孩子从小自然经历爬、走、跳、跑的过程，多参加集体活动，对外界事物有一个感性的接触和认识。
当孩子已经出现儿童感觉统合失调，最好让孩子参加专门的感统班培训，由儿童感觉统合训练专家测评孩子感觉统合失调的程度，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与，最后达到治愈目的。
家长发现孩子出现各种异常表现，带到医院查无结果时，您就要考虑到孩子感通失调的问题。
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儿童感统失调
【导读】感觉统合失调是什么？感觉统合失调表现有哪些？感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。
这一过程是否能有效完成将会对宝宝的成长造成极大的影响。
什么是宝宝感统失调？
听了医生的话，甜甜妈妈大惊失色，儿童感统失调究竟是什么？是一种病吗？会影响甜甜的成长发育吗？医生安抚了甜甜妈妈，详细给她解释起儿童感统失调。
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。
只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
通俗来说，就是指身体各部位相互关系之间的一种很自然、很流畅的配合，比如左眼睛和右眼睛之间、手和眼之间、上肢和下肢之间的配合等等。
感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），在中枢神经系统中进行加工处理形成有效的组合过程。
即个体在特定的环境内有效地利用自己身体各部分的感觉器官，从环境中获得不同感觉通路的信息并输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。
也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调宝宝的智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。
通常宝宝在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。
这就是为什么有的宝宝小时候很聪明，但长大后却很一般了。
...
造成感统失调的原因
甜甜妈妈很纳闷，甜甜出生至今并没有什么异常表现，虽然是剖腹产宝宝，没有经过产道的挤压，但各项能力发展一直都是达标的，怎么会患上感统失调呢？
医生告诉她，造成感统失调的原因主要分为生理原因和人为原因两种。
1.生理原因（先天性的）
A.因胎位不正引起的平衡失调；
B.因早产或剖腹产造成宝宝压迫感不足；造成触觉失调。
C.因怀孕期间不正确的吃药和打针对宝宝造成的伤害；
2.环境及人为的原因（后天性的）
A.由于小家庭和都市化生活，使得宝宝活动范围变小，大人对宝宝过度保护，事事包办，导致宝宝接受的信息不全面；
B.父母太忙碌，辅导少而造成宝宝右脑感官刺激不足；
C.出生后，没让宝宝经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；
D.父母或保姆不准宝宝玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成宝宝触觉刺激缺乏；
E.过早地使用学步车，使宝宝前庭平衡及头部支撑力不足；
F.父母的要求太高，管教太严，人为地造成宝宝压力太大，宝宝自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。
感统失调影响各个神经区
宝宝感统失调的表现
解了造成感统失调的原因后，甜甜妈妈又有了新的疑问：这个感统失调除了造成甜甜走路不如同岁的小米外，还会有其他的问题吗？医生点点头，感统失调会让宝宝的触觉、前庭感觉功能、本体感觉功能出现问题。
1.触觉问题
A.躲避接触——固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物；
B.讨厌被触摸——讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业；
C.爱打架——爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈；
2.前庭感觉功能问题
A.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确；
B.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间
视物不稳定；
C.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕；
D.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别；
E.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作；
3.本体感觉功能问题
A .书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；
B.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；
C.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；
D.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木； ...
感统教育的重要性
听完医生讲述的这些问题后，甜甜妈妈不禁紧张起来：究竟这个感统失调该如何治疗？是不是要吃药？这种治疗对宝宝的作用又有多大？
感统失调并不是一种病症。
药力的治疗是无效的，必须通过正确的感统教育训练才能得到纠正。
感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。
感统教育对宝宝健康成长的有一定的促进作用，所以家长适时的进行感统教育可以改善婴幼儿的感统失调现象。
在智力方面，感觉统合训练可以发展宝宝的智力，使感觉统合失调宝宝和特殊宝宝融入正常的教育之中。
在成长方面，感觉统合训练可以放松宝宝的触觉与肌肉张力，还能对宝宝的体能进行锻炼，有利于增强宝宝的体质。
在心理方面，感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响，有助于培养宝宝愉悦的心情，使宝宝获得良好的情绪体验，稳定的情绪发展，有助于促使宝宝注意力集中。
另一方面感觉统和训练能够使得特殊宝宝建立自信，获得良好的心理素质。
培养宝宝勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质，使得宝宝从小获得良好的社会适应能力。
感觉统合训练对于幼儿语言能力的提高也是有积极促进的作用。
有助于宝宝放松，对于学习有一个更健康良好的状态。
...
宝宝适用的感统训练器材
听完这些，甜甜妈妈更急了，该怎么对甜甜进行感统教育。
医生告诉她，目前，有一些感统训练器材，这些器材能够同时给予宝宝视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，对改善宝宝注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。
1.滑梯——强烈刺激宝宝的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。
增进触觉、视觉平衡的发展。
2.三角形滑车——调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
3.方形滑车——调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动
功能积极发展。
4.圆形滑车——双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
5.大陀螺——高级前庭平衡训练器。
强力刺激宝宝左右脑发展。
6.平衡触觉板——各种不同形状的触点可刺激宝宝的脚部神经及全身触觉感。
可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
7.太极平衡板——针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的宝宝进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
8.踩踏石——训练宝宝平衡与逻辑思考的能力
9.跳袋——通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助宝宝克服本体感不足及触觉敏感或不足。
...
感统训练小游戏
医生还建议甜甜妈妈，在家里可以跟甜甜玩一些感统训练小游戏，以此来纠正甜甜的感统失调。
1.爬行
七八个月大时，宝宝应该慢慢学会爬行，通过不断努力地抬头、仰脖子，来锻炼前庭觉，向前爬行的过程对宝宝来说也是一个探索的过程，能够提高宝宝的手眼协调、视听能力。
因此，家长应鼓励宝宝多爬行，例如妈妈躺在地上，让宝宝慢慢爬上妈妈的身体；或者妈妈手脚着地弯成拱形，吸引宝宝从底下爬过去。
对于一些本身不爱爬行的宝宝，家长可以采取一些诱导措施，
如把宝宝放在小被子上，拉着他（她）的两条腿慢慢向后拖并在宝宝眼前放上色彩鲜艳或者能发出声音的玩具，吸引宝宝的注意力，引导他（她）抬头、逐渐向前爬行。
2.唤醒触觉皮肤
见到陌生人就哭、抵触新环境的宝宝往往属于触觉过分敏感，家长可以通过简单的方法来唤醒宝宝的触觉皮肤，以缓和这种敏感的状况，如利用吹风机，调到微风挡缓缓吹宝宝的皮肤；用软刷子轻刷宝宝的身体、或者拿梳子轻轻敲击皮肤等。
3.接球以及推球游戏
家长与宝宝对面而坐，家长把球递给宝宝，鼓励他把球同样递给家长。
开始时家长可把球直接放入宝宝手中；然后家长把球伸向宝宝，鼓励宝宝伸手来接球；在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励宝宝双手接球。
推球则用右手从右往左推。
接着逐渐地把距离拉大，并鼓励宝宝用双手往外推球，用单手接球。
...。