小班德育活动教案40篇
2024年小班幼儿德育教案(精选
2024年小班幼儿德育教案(精选一、教学内容本节课选自2024年小班幼儿德育教材第三章《我爱我家》，详细内容包括家庭的重要性、家庭成员的称谓、尊老爱幼的传统美德以及如何与家人和谐相处。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的重要性，知道家庭成员之间的称谓，培养尊老爱幼的美德。
2. 培养幼儿与人交往的能力，学会与家人和谐相处。
3. 培养幼儿的道德情感，懂得感恩、尊重和关爱他人。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿理解家庭的重要性，以及尊老爱幼的美德。
重点：让幼儿掌握家庭成员的称谓，学会与家人和谐相处。
四、教具与学具准备教具：家庭图片、卡片、挂图、故事书、玩具等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭成员的称谓，让幼儿初步了解家庭的基本构成。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过讲故事《小兔乖乖》，让幼儿了解家庭的重要性。
（2）教师提问：“故事中的小兔是怎么做的？我们应该向小兔学习什么？”引导幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一个家庭主题，如“我爱我家”、“尊老爱幼”等，用彩笔、画纸等学具进行创作。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在创作过程中的错误。
六、板书设计1. 家庭成员称谓：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。
2. 家庭重要性：爱的港湾、成长的摇篮。
3. 尊老爱幼：关心家人，尊重长辈，关爱弟妹。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅全家福，并在旁边写上家庭成员的称谓。
答案：略。
2. 作业题目：讲述一个尊老爱幼的故事。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭故事。
（2）组织亲子活动，加强幼儿与家长之间的沟通与互动。
（3）鼓励幼儿在家中参与家务劳动，培养责任感和独立性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
小班德育教案30篇
小班德育教案30篇《小班德育教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班德育教案30篇！（1）小班社会教案反思《小羊过桥》设计背景现在的孩子大多是独生子女，娇惯，家人比较迁就，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏互相谦让、互相关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。
而《小羊过桥》这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较容易接受。
通过学习幼儿能从中得到教育，明白相互谦让也是一种美德。
活动目标1、理解儿歌主要内容。
2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹活动准备视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。
活动过程(一)游戏“走独木桥”进入教室。
1.独木桥什么样的?刚才走独木桥的时候有什么感觉?2、幼儿自由发言，师总结并交代儿歌的名称。
(二)听录音，把握儿歌主要内容。
提问：1、儿歌叫什么?有谁?(本文.来源：快思.教案网)2、发生了什么事?(三)欣赏动画，理解儿歌内容1、两只羊走到独木桥中间，小白养和小黑羊说了什么?2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来怎样啦?为什么会这样?3、你想对两只羊说什么?4、小结：小白和小黑没有互相谦让结果掉进河里了。
所以平时小朋友要做到互相谦让。
(四)活动延伸引导幼儿戴头饰表演故事。
教学反思本次活动结合了新的辅助教具——课件，课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力，在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。
活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。
但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。
小班德育专项教案大全
小班德育专项教案大全教案标题：小班德育专项教案大全教案1：培养友善行为目标：通过游戏和活动，培养学生友善行为和团队合作精神。
活动1：友善冰山材料：纸板、彩纸、胶带、剪刀步骤：1. 将纸板剪成冰山形状，并用彩纸装饰。
2. 将冰山放在教室中心，让学生围成一个圈。
3. 每个学生依次说出一个友善行为，然后将冰山上的一块冰块取下。
4. 如果冰山倒塌，学生们将一起努力修复它。
活动2：友善小队比赛材料：纸板、彩纸、胶带、剪刀、奖品步骤：1. 将学生分成小组，每个小组都有一个队长。
2. 给每个小组一张纸板和彩纸，要求他们合作制作一面友善标语牌。
3. 评选出最佳标语牌，并给予奖品。
4. 队长带领小组成员一起宣读标语牌上的友善口号。
教案2：培养自我管理能力目标：通过游戏和活动，培养学生自我管理能力和责任心。
活动1：我的个人日程表材料：白纸、彩笔步骤：1. 给每个学生一张白纸和彩笔。
2. 学生们设计并绘制自己的个人日程表，包括起床、吃饭、上学、上课、做作业、睡觉等活动。
3. 学生们与同桌分享自己的日程表，并互相提出建议和意见。
活动2：责任接力赛材料：纸牌、计时器步骤：1. 将学生分成小组，每个小组都有一个队长。
2. 在教室中设置几个站点，每个站点都有一项任务，如整理书包、擦桌子、倒垃圾等。
3. 每个小组的队长依次带领队员完成任务，并记录完成时间。
4. 最快完成任务的小组将获得胜利。
教案3：培养情绪管理能力目标：通过游戏和活动，培养学生情绪管理能力和自我调节能力。
活动1：情绪表达绘画材料：纸张、彩色笔、彩色纸步骤：1. 给每个学生一张纸和彩色笔。
2. 学生们用颜色和图画的方式表达不同的情绪，如快乐、生气、悲伤等。
3. 学生们互相展示自己的绘画作品，并分享作品背后的情感。
活动2：情绪瑜伽材料：瑜伽垫步骤：1. 将学生分成小组，每个小组都有一个领导者。
2. 领导者带领小组成员进行情绪瑜伽练习，如深呼吸、伸展、冥想等。
3. 学生们互相观察和提供反馈，帮助彼此放松和调节情绪。
幼儿园小班德育教案15篇
幼儿园小班德育教案15篇《幼儿园小班德育教案15篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》含反思活动背景：文明礼貌教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是幼儿园德育的基本内容之一，是文明社会做人的起码要求，是人类社会生活的共同行为准则。
我国是文明古国，有礼仪之邦的美誉，要把当前的幼儿培养成21世纪的主人，应当从小就教育他们讲文明、懂礼貌，要教育幼儿继承和发扬中华民族的传统美德。
在日常的活动中，我发现我们小班的孩子还不太会使用礼貌用语，特别是当两个小朋友发生纠纷的时候，还会有一些孩子不文明的语言脱口而出。
为让孩子学会正确使用恰当的礼貌用语进行交流，从小培养幼儿良好的文明行为，我根据小班《好行为、好习惯》德育活动，结合我园小班德育系列活动《做个有礼貌的好宝宝》，创造性地开展了这堂德育活动课。
活动目标：1、在游戏、表演等活动中，学会并正确使用日常礼貌用语。
2、重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法。
3、愿意学习并使用礼貌用语，以正确使用礼貌用语为荣。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：1、课前排练好情景表演：去兔妈妈家做客。
2、录象片段、动画课件。
3、图片等。
德育活动课实录：一、情景导入、学习礼貌用语。
教师指导语：今天兔妈妈请来了好多小动物来家里做客。
请我们小朋友好好看看，有哪些小动物？它们的表现怎么样？内容大意：小花猫、小熊、小老虎、小狗到兔妈妈家做客，兔妈妈请小动物吃各自喜欢的食物。
小花猫、小熊、小狗都特别的有礼貌：进门之前轻轻的敲门、主动向主人问好、当主人给食物时说谢谢、离开之前向主人道别。
只有小老虎到兔妈妈家做客，一点都没有礼貌：使劲的敲门、不向主人问好、离开时不跟主人道别。
小动物们和兔妈妈都不喜欢小老虎。
小花猫轻轻地敲门，兔妈妈问：是谁呀？小花猫说：是我。
幼儿园小班幼儿德育教案(精选3篇)
幼儿园小班幼儿德育教案（精选3篇）1. 幼儿园小班幼儿德育教案之《尊重他人》教案背景本节课的目标是帮助小班幼儿学会尊重他人，培养良好的社交行为，提高他们的集体观念和协作意识。
教学目标•让幼儿学会尊重他人，不损害他人利益。
•培养幼儿的合作意识和集体观念。
教学内容1.学习尊重他人的基本规则：不打人、不推搡、不说脏话等。
2.通过小组活动锻炼幼儿的协作能力。
教学步骤步骤一：导入环节在班里播放一段关于尊重他人的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解尊重他人的规则老师向幼儿介绍尊重他人的规则，并通过实例讲解每个规则的具体含义。
步骤三：小组活动将幼儿分成小组进行协作活动，如拼图游戏或搭积木等，让幼儿在活动中学会合作和尊重他人。
步骤四：总结和评价与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们分享自己的体会，并评价自己在活动中表现出的尊重他人的行为。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们对尊重他人的重要性有了更深入的理解，也学会了通过合作和协作来表达自己的观点和想法。
值得注意的是，在小组活动中，一些幼儿可能会出现不合作或不尊重他人的行为，需要及时引导和纠正。
2. 幼儿园小班幼儿德育教案之《友善待人》教案背景本节课的目标是培养幼儿对他人友善的态度和行为，引导幼儿明白友善是建立良好人际关系的基础。
教学目标•培养幼儿对他人友善的态度和行为。
•引导幼儿学会与他人分享和合作。
教学内容1.学习友善待人的基本规则：不欺负他人、不嘲笑他人、乐于助人等。
2.组织幼儿进行友善行为的模拟演练。
教学步骤步骤一：导入环节利用故事情节或绘本引导幼儿思考友善的意义，激发他们对友善的兴趣。
步骤二：讲解友善待人的规则老师向幼儿简单明了地解释友善待人的规则，与幼儿一起分析和讨论这些规则的重要性和实际应用。
步骤三：友善行为模拟演练通过角色扮演或游戏等活动，让幼儿亲身体验友善待人的情境，培养他们的友善态度和行为。
步骤四：总结和评价与幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们分享自己在模拟演练中的体验和感受，并评价自己在活动中表现出的友善行为。
小班德育我能行教案30篇
小班德育我能行教案30篇《小班德育我能行教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班主题优质课教案《我会系鞋带了》含反思活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。
针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。
活动目标：1、掌握系鞋带的正确方法。
2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
活动过程：一、故事《一双有蝴蝶结的鞋》1、教师有表情的完整讲述一遍故事。
2、结合挂图，教师边讲述边提问。
(1)开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?(2)佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的?(3)到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?借此复习前面的短句。
3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。
提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。
先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。
形不成蝴蝶结。
4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。
二、学系鞋1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的?2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。
3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。
屈，老师.教案.网出处。
鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。
4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。
活动延伸：在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。
活动反思：1、循序渐进，巧妙过渡。
系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。
该活动从让幼儿听故事开始，先学主人公扎蝴蝶结，再迁移至学系鞋带，如此循序渐进，巧妙过渡，幼儿愿意学，有兴趣学。
小班德育活动教案40篇
小班德育活动教案课题：《分享的快乐》一、活动目标：1.愿意将自己喜欢的玩具与同伴交换或分享，体验分享带来的快乐。
2.在活动中幼儿的语言表达能力得到提高。
3.培养幼儿初步的自我保护意识，通过交换或分享，教育幼儿懂得不能随便把东西放进嘴巴里。
二、活动准备：1.知识准备：请家长帮助幼儿了解其家中有哪些玩具，并带到幼儿园。
2.物质准备：（1）各种不同的玩具若干。
（2）糖果若干。
（与幼儿人数相等）三、活动过程：（一）交流分享：1.老师这里有很多玩具，你们看一看是什么？2.这么多玩具，你们玩什么？为什么？3.老师小结：原来我们有这么多玩具，有的可以玩，有的是不能玩的。
（二）探索实践：1.出示一包糖果。
这是什么？你们吃过吗？糖果好吃吗？怎么吃的？你吃过什么味道的糖果？老师小结：糖果是一种好吃的东西。
我们小朋友都很喜欢吃，但是千万不能吃没有大人同意的或没有包装好的糖果，也不能多吃糖果，吃多了牙齿会蛀牙的。
2.请幼儿自由交换或分享。
要求幼儿在同伴面前说出自己带了什么糖果？是什么味道的？然后与旁边的小朋友交换或分享。
老师指导幼儿进行交换或分享活动。
（引导幼儿在同伴面前介绍自己的糖果，并且进行交换或分享，注意提醒幼儿不能随便把东西放进嘴巴里。
）3.幼儿自由交流或分享。
教师小结：我们小朋友像小蜜蜂采了许多蜜一样，收到了许多糖果，收到了什么？（鼓励幼儿说说自己交换或分享的物品名称。
）我们小朋友比一比谁的糖果多！谁的糖果少！多的是什么味道的？少的是什么味道的？通过尝一尝、说一说、比一比，我们小朋友真棒！四、活动结束：今天小朋友通过自己的努力，进行了交换或分享，收到了许多糖果和玩具，你们开心吗？让我们一起唱歌、跳舞吧！（听音乐做律动）结束活动。
小班德育活动教案40篇
小班德育活动教案40篇标题：培养小班学生团结合作精神的德育活动——我是小小建筑师一、活动目标1.培养小班学生团结合作精神。
2.培养小班学生观察、想象和创造能力。
3.培养小班学生追求完美的态度和意识。
二、活动准备1.准备纸板、小木块、积木等各类建筑材料。
2.准备大型玩具车辆、塑料玩具、模型等。
3.准备纸笔、颜色笔等绘画工具。
三、活动流程1.创设情境（5分钟）老师出示一张城市地图，解释地图上的各个建筑物和交通工具，引导学生观察和认识。
2.导入活动（10分钟）老师出示一张关于城市交通的图片，鼓励学生通过观察和描述，引导他们对城市和交通的认识和思考。
3.自主建造（20分钟）将准备好的建筑材料分发给学生，让他们以自己的想法和创意进行建造和搭建。
同时，鼓励他们在建造的过程中互相合作和交流。
4.共同分享（10分钟）安排学生依次展示自己的作品，并向同伴们介绍自己建造的是什么、有什么特点等。
其他学生可以提问、评价和赞美。
5.绘画表达（15分钟）给每位学生提供一张白纸和绘画工具，鼓励他们根据自己的想象和表达能力，在纸上画出自己理想中的城市场景。
6.评价与总结（10分钟）老师和学生共同回顾本次活动，让学生就自己的建造和绘画作品进行评价和总结。
并对大家团结合作的行为进行肯定和表扬。
四、教学要点1.充分调动学生的参与积极性，提高他们的主动性和创造力。
2.引导学生观察和感知现实生活中的事物，培养他们对环境的关注和思考能力。
3.培养学生合作与交流的意识和能力，培养他们互帮互助、团结合作的精神。
4.在活动过程中给予学生充分的表扬和肯定，以增强他们的自信心和积极性。
五、教学反思本次活动通过让学生进行自主建造和绘画表达，旨在培养学生团结合作精神的同时，提高他们的观察、想象和创造能力。
同时，通过共同分享和评价，让学生学会尊重和欣赏他人的成果，以及接受他人的评价和建议，进一步培养他们的公众表达和交流能力。
整个活动过程中，学生兴趣浓厚，积极参与，充分展示了自己的才华，取得了很好的效果。
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小班德育活动教案40篇
【原创实用版】
目录
1.教案概述
2.教案内容
3.教案实施建议
4.教案的意义
正文
一、教案概述
本文提供了 40 篇小班德育活动教案，旨在帮助幼儿园小班教师开展德育教育活动，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。
这些教案内容丰富，涵盖了爱国主义教育、文明礼仪、安全教育、人际关系等多个方面，以适应幼儿全面发展的需要。
二、教案内容
1.爱国主义教育：教案包括《我爱祖国》、《国旗国旗真美丽》等，通过让幼儿认识国旗、国徽，学唱国歌等形式，培养幼儿的爱国情怀。
2.文明礼仪：教案包括《有礼貌的小宝宝》、《讲卫生，好习惯》等，通过情景剧、游戏等方式，让幼儿学会在日常生活中使用礼貌用语，养成良好的卫生习惯。
3.安全教育：教案包括《不跟陌生人走》、《安全过马路》等，通过生动的故事、实地演练等形式，让幼儿学会自我保护，提高安全意识。
4.人际关系：教案包括《好朋友，手拉手》、《分享快乐》等，通过角色扮演、讨论等方式，帮助幼儿建立良好的人际关系，学会与他人分享。
三、教案实施建议
1.教师在开展活动前要充分了解幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的教案。
2.在活动中，教师要关注幼儿的参与程度，适时引导，保证活动的顺利进行。
3.教师要关注活动后的反思，及时总结经验教训，不断提高教育水平。