[小班德育教案]幼儿园小班德育总结
幼儿园小班德育总结8篇
幼儿园小班德育总结8篇第1篇示例：幼儿园小班德育总结随着幼儿园教育的不断深入发展，德育工作已经成为幼儿园教育中的重要组成部分。
在小班幼儿园教育中，德育更是起着承前启后的作用，对于幼儿的成长和发展有着重要的影响。
在过去的一年中，我们小班幼儿园在德育工作上做了大量的努力和工作，下面将对这一年的德育工作进行总结。
在小班幼儿园的德育工作中，我们重点关注了幼儿的品德培养和行为规范。
我们通过开展各种丰富多彩的活动和游戏，引导幼儿树立正确的价值观念，培养他们的良好品德和行为规范。
在日常的活动中，我们注重引导幼儿学会尊重他人、守纪守法、团结友爱，培养他们的责任心和合作精神。
我们还通过故事、歌曲、游戏等形式，向幼儿传递正能量，引导他们树立正确的人生观和价值观。
这些工作的开展，为幼儿的身心健康和全面发展奠定了基础。
在小班幼儿园的德育工作中，我们还重点关注了幼儿的情感培养和自我认知。
我们深知情感与认知是幼儿成长的两大支柱，因此我们通过关心爱护、引导交流等方式，帮助幼儿建立健康的情感世界。
我们通过各种活动和教育课程，引导幼儿正确表达情感，培养他们的情感表达能力，帮助他们了解自己，认识自己。
在这个过程中，我们还注重培养幼儿的自我认知能力，鼓励他们勇敢面对自己，接受自己，培养积极的人格和自信的性格。
这些工作的推进，为幼儿的情感世界和个性发展打下了坚实的基础。
过去一年，我们小班幼儿园在德育工作中取得了一定的成绩。
但我们也清醒地认识到，德育工作中还存在不足和问题，比如资源短缺、教师素质不高等。
我们将继续加大德育工作的力度和投入，进一步完善德育工作体系和教师队伍，努力让每一位幼儿都能在德育工作中得到应有的关注和帮助，健康快乐地成长。
相信在未来的日子里，我们小班幼儿园的德育工作一定会取得更加显著的成绩，为幼儿的全面发展和未来的成长做出更大的贡献。
第2篇示例：幼儿园小班德育总结近几年来，幼儿园教育备受社会关注，德育教育更是备受关注。
幼儿园小班德育工作总结模板6篇
幼儿园小班德育工作总结模板6篇篇1一、指导思想我们以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“尊重、理解、关爱”为教育理念，注重幼儿德育的培养，围绕园内课题，根据本班幼儿的年龄特点，坚持德育工作，使德育工作渗透到日常生活中，推动幼儿的德育工作。
二、工作目标（一）培养幼儿初步的爱国情感。
喜欢并尊敬自己的国徽、国歌和国旗，为自己是中国人感到自豪。
（二）培养幼儿基本的道德行为习惯。
引导幼儿遵守日常生活中的基本行为规范，学会用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，待人有礼貌，能与同伴友好相处。
（三）培养幼儿的集体意识。
乐于参加集体活动，了解并适应集体生活的规则，初步形成集体荣誉感。
三、具体措施（一）重视环境创设。
通过墙饰、走廊的布置，结合德育主题活动，营造温馨、和谐的环境氛围，让幼儿在环境中感受德育的熏陶。
（二）优化教育活动。
根据德育活动的特点，灵活采用集体活动、小组活动和个别活动等形式，因地制宜地开展教育活动。
1. 主题活动。
结合节日和幼儿的年龄特点，开展主题教育活动，如“三八”节、“五一”节等，通过主题活动，使幼儿了解节日的意义和内涵，懂得尊重和关爱他人。
2. 区域活动。
通过语言区、美工区、建构区等区域活动，引导幼儿在游戏中学习礼仪、遵守规则、学习与他人交往的方法等。
3. 实践活动。
通过社会实践、家庭活动等形式，引导幼儿参与社会生活，体验社会情感，培养社会责任感。
如组织幼儿参观社区、超市等场所，了解成人的劳动；组织“亲亲自然”亲子游等活动，体验与大自然的亲密接触等。
四、家园共育（一）通过家长会、家访等形式，与家长交流德育工作的重要性，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿良好品德的形成。
（二）利用家长资源，邀请家长参与德育活动。
如请家长来园参加“小小升旗手”活动，讲述国旗背后的故事等。
五、总结与反思（一）定期对德育工作进行总结与反思，总结经验教训，调整德育策略和方法。
（二）及时关注并解答家长在德育方面的困惑和问题，加强家园共育的力度。
幼儿园小班德育工作总结8篇
幼儿园小班德育工作总结8篇篇1一、指导思想幼儿园德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，它关系到幼儿的身心全面发展。
我们以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以培养富有爱心、责任心、同情心、自信心的幼儿为目标，遵循德育教育的一般规律，结合幼儿园德育工作的特点，运用多种有效的德育方法，促进幼儿良好品德的形成与发展。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面发展。
2. 引导幼儿养成良好的文明礼貌习惯，促进幼儿品德发展。
3. 注重培养幼儿的自信心，引导幼儿主动、独立地解决问题。
4. 培养幼儿的责任心和同情心，引导幼儿学会关心他人。
5. 培养幼儿的良好生活习惯，促进幼儿健康成长。
三、工作内容与措施1. 注重日常生活中的德育教育。
在日常生活中，我们抓住各种教育契机，对幼儿进行德育教育。
例如，在晨间接待时，我们引导幼儿主动向老师问好；在散步时，我们引导幼儿观察周围的环境，感受大自然的美丽；在进餐时，我们引导幼儿养成节约粮食、安静进餐的习惯；在午睡时，我们引导幼儿养成按时睡觉、起床的习惯；在游戏中，我们引导幼儿学会团结合作、遵守规则。
2. 注重情感教育和行为习惯的培养。
我们注重培养幼儿的情感素质，引导幼儿学会关心他人、同情他人、帮助他人。
同时，我们注重培养幼儿的行为习惯，引导幼儿养成良好的行为规范。
例如，在上课时，我们引导幼儿认真听讲、积极参与；在活动中，我们引导幼儿积极参与、认真完成；在游戏中，我们引导幼儿团结合作、遵守规则。
3. 注重家园共育的作用。
我们充分利用家长资源，与家长共同开展德育教育。
例如，我们邀请家长参与幼儿园的德育活动，与家长共同组织亲子活动等。
同时，我们也利用家长会、家长园地等渠道与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步。
4. 注重教师的榜样作用。
我们注重教师的榜样作用，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
例如，我们在日常工作中注意自己的言行举止，做到言传身教；在与人交往中做到诚实守信、团结协作；在处理问题时做到公正公平、富有爱心。
幼儿园小班德育总结5篇
幼儿园小班德育总结5篇篇1一、引言在这个学期里，我们的幼儿园小班德育工作取得了显著的成果，孩子们在道德品质和行为习惯方面有了明显的进步。
作为幼儿园教师，我们一直致力于为孩子们营造一个健康、和谐、快乐的学习环境，帮助他们树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。
在这个过程中，我们积累了一些经验和方法，也发现了许多需要改进的地方。
现将本学期德育工作进行总结，以便今后更好地开展德育工作。
二、工作亮点1. 强化德育意识本学期，我们加强了对幼儿德育工作的重视和培养，通过各种形式的教育活动，使幼儿明白了做人的基本道德准则。
同时，我们也注重了对幼儿进行礼仪教育、宽容教育、感恩教育等，培养了幼儿良好的行为习惯。
2. 创设德育环境在德育工作中，环境的影响力是不容忽视的。
我们注重对幼儿园环境的布置，将德育元素融入其中，如教室墙饰、活动区材料等。
同时，我们还注重对幼儿进行德育环境的熏陶，通过教师的言行、态度，传递给幼儿正确的道德观念。
3. 开展德育活动本学期，我们组织了丰富多彩的德育活动，如爱国教育活动、诚信教育活动、友善教育活动等。
这些活动形式多样，有讲座、有游戏、有表演，深受幼儿喜爱。
通过这些活动，幼儿不仅学到了许多道德知识，还将其内化为自己的行为。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分幼儿缺乏自信心、自控能力较差。
2. 改进措施：加强个别教育，多与家长沟通，共同督促幼儿养成良好的行为习惯。
四、经验总结与展望1. 经验总结：（1）德育工作需要长期坚持，不能一蹴而就。
（2）环境熏陶在德育工作中起着至关重要的作用。
（3）丰富多彩的德育活动是提高德育效果的有效手段。
2. 展望：（1）今后我们将继续加强对幼儿德育工作的研究，探索更加有效的教育方法和途径。
（2）加强家校合作，共同关注幼儿德育成长。
（3）探索更加科学的评价机制，以更好地反映幼儿的德育水平。
总之，幼儿园小班德育工作是一项长期而重要的工作，需要我们不断地努力和探索。
幼儿园小班德育工作总结范文5篇
幼儿园小班德育工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作是一项具有重要意义的工作，通过德育工作可以培养幼儿的品德修养，促进其身心健康发展。
在过去的一段时间里，我们幼儿园小班开展了一系列德育活动，取得了一定的成效。
在此，我将对我们小班德育工作进行总结，分享经验与收获。
我们注重培养幼儿的良好品德。
在德育工作中，我们重点培养幼儿的爱心、责任感、友爱精神等品质。
通过每天的集体活动和课堂教学，我们引导幼儿学会尊重他人、合作共享、团结友爱。
在日常的活动中，我们会组织幼儿互相帮助、分享玩具、学会倾听他人等。
这些活动不仅培养了幼儿的品德，也锻炼了他们的社交能力和团队意识。
我们注重引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
在小班德育工作中，我们通过寓教于乐的方式，向幼儿传授正确的人生观和价值观。
在日常教学中，我们会引导幼儿学会珍惜时间、尊重老师、关爱家人等。
我们也会通过故事、游戏等形式，向幼儿传递正能量和积极向上的思想，引导他们正确看待自己、他人和世界。
我们注重家园共育，与家长密切合作。
在德育工作中，我们与家长保持密切的联系和沟通，共同关心、教育幼儿。
我们会定期举办家长会、亲子活动等，邀请家长参与幼儿的德育教育。
我们也会向家长传达我们的德育理念和目标，鼓励家长积极参与孩子的教育和成长。
通过家园共育的方式，我们共同努力，实现幼儿德育工作的良好效果。
我认为我们小班在德育工作中取得了一定成效。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善德育工作，为幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。
让每一个孩子都能快乐成长，健康发展。
【字数：400】第2篇示例：幼儿园小班是孩子们对外界了解的第一个窗口，学校的德育工作对于幼儿的成长起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们幼儿园小班针对德育工作做了一系列的工作，下面我将对这段时间的工作进行总结。
我们注重培养学生的良好学习习惯和行为规范。
我们通过制定小班规章制度，让幼儿了解学校的规则和纪律，培养他们遵守规定的习惯。
幼儿园小班的德育工作总结(6篇)
幼儿园小班的德育工作总结1.幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。
2.晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
3.课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
4.进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
5.午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
6.离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、保教活动中的品德教育1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。
学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2.培养幼儿的生活自理能力。
小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。
因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容。
为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。
三、主题活动教育利用各种节日将德育渗透到生活中，在“三八节、母亲节、父亲节、教师节、感恩节”为家人、老师送花，说暖心话语祝福话语;在“六一”，开展小小志愿者活动，由大孩子带小孩子，大孩子要负责照顾小孩子。
他们从相识，相处，相知，相拥再见，孩子们人际交往方面学会了与人交往的能力，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜欢并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。
幼儿园小班学期德育工作总结（通用6篇）
幼儿园小班学期德育工作总结幼儿园小班学期德育工作总结（通用6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班学期德育工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班学期德育工作总结1孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。
当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。
同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。
一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。
通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。
幼儿园小班教师德育工作总结7篇
幼儿园小班教师德育工作总结7篇幼儿园小班教师德育工作总结 (1)一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。
在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。
开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。
通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。
在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。
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德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。
以下是分享的幼儿园小班德育总结，希望能帮助到大家!
幼儿园小班德育总结
孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下
一、日常生活中渗透品德教育
1、幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。
2、晨间活动我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
3、课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
4、进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
5、午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
6、离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育
1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。
学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
2、培养幼儿的生活自理能力。
小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。
因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容。
为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》
认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。
我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。
根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。
家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
幼儿园小班德育总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结
一、我思想工作
本人能用心参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作。
用心参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，用心要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的潜力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身潜力与写作潜力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼。