教练技术课程受害者责任者

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教练技术MUSIC-2

教练技术MUSIC-2

1。

五分钟音乐 [进门第一首音乐]2。

一分钟音乐 [进门第二首音乐]3。

凡人歌 [出门音乐]4。

五分钟音乐5。

一分钟音乐6。

E5悠然 [《责任者受害者》背景音乐]7。

E4愉快的旅程[《责任者受害者》背景音乐]8。

许美静“生活”[《责任者受害者》主题歌曲]9。

E4愉快的旅程 [《责任者受害者》背景音乐]************3。

凡人歌 [出门音乐]你我皆凡人生在人世间终日奔波苦一刻不得闲(你)既然不是仙难免有杂念道义放两旁(把)利字摆中间多少男子汉一怒为红颜多少同林鸟已成(了)分飞燕生何其短何必苦苦恋爱人不见了向谁去喊冤问你何时曾看见这世界为了人们改变有了梦寐以求的容颜是否就算是拥有春天8。

许美静“生活”[《责任者受害者》主题歌曲]生活也许不是想像中容易或太难难免觉得有点支撑不住有点想放弃有谁不是活在挣扎中拚命为了争一口气千万别在重重诱惑里无意间迷失了自己是我们选择了生活还是生活择了我们要追求的梦幻太多却又得到什么是我们选择了生活却又想要努力摆脱在绚丽的霓虹迷惑却又装作冷漠1。

五分钟音乐2。

一分钟音乐3。

征服[《红黑游戏》主题歌曲]4。

思念谁[《红黑游戏》主题歌曲]5。

独角戏[《红黑游戏》清洗歌曲]6。

铁窗 [《红黑游戏》清洗歌曲]7。

泪海 [《红黑游戏》清洗歌曲]8。

遗憾 [《红黑游戏》清洗歌曲]9。

征服 [下午进门歌曲]10。

MY HEART WILL GO ON [下午分享主题歌曲]11。

朋友别哭[下午分享主题歌曲]12。

懂你 [下午分享主题歌曲]13。

生命之杯[下午分享主题歌曲]15。

初春16。

凡人歌************征服[《红黑游戏》主题歌曲]:终于你找到一个方式分出了胜负输蠃的代价是彼此粉身碎骨外表健康的你心里伤痕无数顽强的我是这场战役的俘虏就这样被你征服切断了所有退路我的心情是坚固我的决定是糊涂就这样被你征服喝下你藏好的毒我的剧情已落幕我的爱恨已入土终于我明白俩人要的是一个结束所有的辩解都让对方以为是企图放一把火烧掉你送我的礼物却浇不熄我胸口灼热的愤怒你如果经过我的坟墓你可以双手合十为我祝福4。

教练技术 回应案例

教练技术 回应案例

教练技术回应案例“教练技术”(CoachingTechnology) ,又称“企业教练”,是运用体育教练技术、技巧、方式、原则和文化的管理技术。

是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术,教练通过有方向性、有策略性的过程,运用独特的语言模式,有效聆听、观察、强有力的发间等专业教练技巧,洞察被教练者的心智模式,帮助当事人清晰目标、激发潜能、发现可能性,以最佳状态去达成目标。

“教练技术"目的是有效地将人力资源转化为生产力。

事件:昨天下午,小刘给我来电说:“杨老师,为什么我总是做不到您说的如果有人给你负面的信息,别像海绵一样马上就吸收,而要让这些攻击如同镜面上滑过的水一样,丝毫不受影响!小刘: (聆听) 您也知道,我刚从A公司跳到B公司两个月(注: A公司是我曾经服务过的客户,因此认识了小刘),B公司和A公司同样都是家族式企业,不过B 公司比A公司的经营管理要完善得多,我觉得也很好,也很开心,在这段工作期间,我帮助B公司进行了很多方面的改革,包括组织架构的调整,岗位职责的完善,薪酬体制的改革与完善等。

可是这次我感到很不公平,心理很难过,我都不想干了。

杨朝为: (发问) 具体什么事,说来听听。

小刘: (聆听) 由于这次的薪酬体制改革,大家的工资都有所变动。

老板的一亲戚是市场经理,底薪2000,老板也把我的工资调到了2000,我知道消息后马上就去找老板,间为什么我的工资和他是样的,当初我过来时的承诺没有兑现,老板说现阶段只能这样,他也很难做,不过对我的承诺到年底他会兑现。

其实我也并不是很在乎多那么点钱,只是感觉这样对我不公平,如果我也去做市场,我相信我不会比那个经理差,可是我们俩的工资一样,就表示了我的能力只和他一样,所以我心理不平衡,我真的很难做到您说的遇到负面信息要像镜面上滑过的水样.教练技术的实施第一步:厘清目标杨朝为: (发间) 在这次事件中,既然你说钱多点少点对你来说不在乎,那么你想要的是什么呢?小刘: (聆听) 我就觉得虽然我不在乎那点钱,但是工资多少是对一个人能力的肯定,把我工资降到和他一样,说什么心理也不舒服。

教练技术资料,汇才教练技术,NLP教练技术,教练技术全套,教解析

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教练技术资料,汇才教练技术,NLP教练技术,教练技术全套,教解析教练技术资料概述【我为什么整理这套资料】由于自身对于培训行业的热衷,便极力的投身到培训公司就业;21世纪对于文盲的解释是“出了校门以后不再学习的人统称为---文盲”;纵观历史,中国几千年来创造的文明不及近百年来创造的文明;近百年来的文明不及近10年来创造的文明;所有的一切都在告诉我,社会文明在快速的进步,另一个角度也就是知识在快速的更新!培训行业的使命尤为重要,前进的步伐尤为艰辛,培训行业的从业者当为被培训的第一对象;我选择了培训行业,促使我的脚步不敢有丝毫的停滞,大量的行动,大量的学习,期望以从量变到质变的结果。

为了自身的学习更为有效与快速,把自己的学习资料分门别类加以整理,拿出来和更多的对培训行业热衷的朋友一起分享。

【我的整理思路是什么】在此只和大家分享几个概念性的东西,1、什么是汇才教练技术?原汇才教练技术=生命动力(LifeDynamics)+教练技术(Coaching)。

其中生命动力(LifeDynamics)是源于美国的生命动力潜能开发心理学课程,是所谓“人类潜能研讨会”(HumanPotentialSeminars)的一种。

始祖是美国“现代心理健康科学”(Scientology)的罗恩戴“心灵动力”(MindDynamics、尼提(L.RonHubbard),后来WernerErhard将“现代心理健康科学”、SilvaMindControl)、佛教禅宗思想结合,成为一套研讨课程,称为ErhardSeminarTraining,简称EST。

EST曾在美国流行,有不少名人、大公司行政人员都参加过。

毁誉参半,有人大力推荐,甚至有公司规定雇员参加,以增强其生产力。

但反对的人也不少,因为有人参加过之后引至离婚、精神崩溃,甚至自杀。

引起很多诉讼。

EST后来改名为Forum,最后停办。

LifeDynamics、Lifespring等是接之而起的第三代课程,经过修改,把EST较猛烈激进的思想和方法修改了。

教练技术讲义二阶段版本版本一

教练技术讲义二阶段版本版本一

教练技术讲义资料目录清单:突破性领导力(梁立邦).doc39页◑教练技术第一阶段版本一138页◑教练技术第一阶段版本二55页◑教练技术第一阶段版本三105页◑教练技术第一阶段版本四39页◑教练技术第一阶段版本五43页◑教练技术第一阶段版本六30页◑教练技术第一阶段版本七:企业内部团队训练83页◑教练技术第一阶段版本八(简本)16页◑教练技术第一阶段版本九:(不全)39页◑教练技术第一阶段版本十:(啸天)93页◑教练技术第一阶段版本十一《团队工作坊3天》49页◑教练技术第一阶段版本十二《团训2天1夜》69页◑教练技术第一阶段版本十三《真我之旅工作坊》第一阶段课程教案页◑教练技术第二阶段版本版本一69页◑教练技术第二阶段版本二24页◑教练技术第二阶段版本三27页◑教练技术第二阶段版本四46页◑教练技术第三阶段版本一35页◑教练技术第三阶段版本二14页教练技术导师讲义提纲12页九型人格授课ppt2套,测试表等课程辅助资源打包九型人格视频6张VCD+文档◐卢致胜教练技术第一阶段全程录像光盘17张VCD(视频资料)●教练技术一二三阶段全部课程音乐◎汇才CP1 三天全程录音及文本◎汇才CP2 三天全程录音及文本◎教练核能三天全程录音及文本资料◎神奇教练之旅三天全程录音及文本资料◎李中莹12天NLP及格执行师全程录音◎李中莹NLP讲师班全程录音◎戴志强NLP教练技术全程录音教练的智慧45页具体引导词64页汇才CP1--邱谷兰.MP3 + 讲义汇才CP2-黄俊华.MP3 + 讲义CT1辅助资料.rarCT2辅助资料.rarTA辅助资料.rar◑教练技术具体活动步骤及引导词:(感恩的心,红黑游戏,绝处逢生,蓝丝带,领袖风采,茫茫人海,杀人游戏,时光隧道,受害者责任者,相逢,赞美,被迫与选择,沉船游戏等)陈云博士-中国式企业教练萨提娅原版教材文档火凤凰. MP3录音课堂游戏实战精华.ppt企业培训游创新.rar企业培训游戏沟通.rar企业培训游戏团队建设.rar也鲁领袖训练.docnlp教练技术2+3(戴志强) MP3 + 讲义-李中莹先生的NLP行动成功学.rar NLP实践指南.rar教练入门书doc版.rarNLP实践指南.rarNlp - Virginia Satir - Comprehensive - Nlp 1A-3B.zipVirginia Satir - Forgiving Parents.avi电子图书:◎教练的智慧◎企业教练技术◎教练入门书◎九型性格入门◎李中莹NLP讲义◎NLP心灵解码◎催眠圣经◎催眠师训练课程讲义◎出神入化—催眠的最高境界自信讲话训练.ppt如有需要请联系我QQ:123504702 工行6222 0236 0200 3049 517 户名:行银强 135****5282行银强《觉察的力量》第二阶段课程流程(五天课程安排)第一天(星期四下午二点开课)横幅:蜕变不容苟且马虎14:00课程开始1、教练不出场:1-2小时左右()——(板书)2、教练义工给响应——(准备好了没有)3、宣读守则4、检查问卷——(没有完成的出去完成后再进场)5、分死党——(自由选择)(教练分死党)(引导)(交换联系方式)6、同学轮流上台给响应——(响应的意义)(引导)(板书)7、分小组(学员选择义工组长)(调整学员小组人数)19:00下课晚餐20:30上课8、自画像9、梅花阵——(讲对母亲、女人或男人、金钱、自己的看法)10、布置作业23:00第一天课程结束第二天(星期五上午十点开课)上午10:00开课1、学员自由分享(给响应)——(板书)2、惩罚死党迟到或违背承诺3、检查作业,教练走人——(请教练)11:004、义工引发(打开自己)和(组建团队)16:00 各小组集合吃饭18:00上课5、发泄对自己不满及别人6、清洗小秘密7、沉船游戏8、布置反窜角色9、布置作业23:30第二天课程结束第三天中午12:00开课1、扮演反窜角色——(板书)17:30进餐2小时下午19:30上课2、付出索取——(板书)3、Emou故事——(板书)4、爸爸、妈妈我取回我的能量——(课堂作业)(板书)5、学员用鸟语讲故事(1)(2)(3)(4)6、升气泡7、我是谁第三天课程结束第四天中午11点开课1、演绎事实与真像——(板书)2、混球——(猪拜祖师爷)3、对比成长过程4、分配突破角色——13:30下课17:50开课(突破夜)24:00下课第五天中午12点开课5、生命是一场感召的游戏6、讲海星故事(照毕业相)7、团队承诺感召多少人——(TIX)8、暖炉对话9、宣传公司及课程10、报三阶11、点亮心灯——(向学员发“我是谁”成功誓言)(感谢义工)18:30课程结束(素质管理第二阶段课程全部结束)第二阶段课程流程具体内容(五天课程安排)第一天(星期四下午二点开课)在开课前十分钟,由一名义工站在课室门外给学员一个一个发名牌:“XXX,这是你的名牌!”(声音洪亮,严肃具有威慑力,像发逮捕令一样,右手执名牌出示到他的眼前)课室内坐位摆成“U”型横幅:蜕变不容苟且马虎下午14:00开课门神打开门,肃立在门口,大声喊:“一分钟!”(无表情,庄重严肃,声音洪亮,严肃具有威慑力,略带有耐烦,声音急促)1、教练不出场,1-2小时左右(等教练)所有的义工在义工台端坐,不说话,无表情,庄重严肃,不回答学员提出的任何问题,如果有学员想走出课堂,义工可严厉制止。

张高睿《教练式下属辅导》学员版

张高睿《教练式下属辅导》学员版
教练式下属辅导
主讲:张高睿
教练技术模型
教练工具 六大步骤 四大能力
信念
•AB教练模式 •逻辑层次教练模式 •5R醒觉系统
•厘清目标 反映真相 迁善心态 •行动计划 行动实施 行动跟进
•聆 听 区 分 •发 问 回 应
• 信念—行为—成果
1 教练式辅导原理及认知 2 四大核心教练辅导技能 3 教练式辅导的六大步骤 4 教练式辅导的综合技法
你再做
方法四
你汇报 我跟踪
我评估
辅导口诀
辅导的七个要点
言传身教 辅导的目的在于协助学习 协助下属解决特定问题 直接运用到工作中 充分了解下属在辅导方面的需求 准确了解下属水平 不能“一视同仁”
辅导的四大策略
创造环境 绩效伙伴 激发承诺 善于学习
• 你作为一个典范 • 提供成长的机会 • 团队学习
辅导不是在任何時候都适合的
下列情況下, 你都不应进行辅导: • 你与对方沒有相互尊重、信任的关糸 • 你对情況感到愤怒 • 对方非常忙
➢ 确定被辅导者愿意接受辅导
技能辅导的一般结构
说明
示范
认可
技能辅导
跟踪
练习
辅导的四种方法
方法一
我示范 你观察
你总结
方法二
我指导 你试做
我总结
方法三
你试做 我指导
管理就是“通过他人之力将事情一一完成” 。(你自己把事情完成,那只是个技术员; 当你通过别人的力量完成工作时,你才是个 管理者)
——劳伦斯•艾坡里(美国管理协会会长)
无代马走,使尽其力。 无代鸟飞,使弊其翼。
——《管子.心术篇》
辅导的益处:
1
2
管理者
1、 2、 3、 ……

《人类简史》的读后感

《人类简史》的读后感

《人类简史》的读后感《人类简史》这本书是我从最一开始就看的一本书,因为《人类简史》和《时间简史》听起来酷酷的。

但是我把这本书搁置了放到了最后来看,因为这本书真的值得我自己仔细的去揣摩,因为读史使人明智,我是对于这种概论来的历史性读物是比较感兴趣的。

但是由于时间关系我也只能是强行的一目十行把这本书看完,也并没有吸收到太多太多的东西,但中间我也是有过思考。

这本书以我现在读和思考的效果仅仅一千字是不足以表达的,所以我要把这本书的读后感写到至少两千字也就是至少分成两篇,这一篇就是关于个人的思考。

《人类简史》说的就是人也就是基于人性,然后引发的一系列的事件。

人从智人开始一直到当代我们现在所处的现状,都是通过人性的一些生理上还有心理上的变化。

其实很简单,举个例子,我们为什么喜欢吃糖,因为我们需要糖,我们身体本身是以葡萄糖作为能源消耗的,就像汽车要耗油一样,我们人是要消耗葡萄糖来维持生存的。

人的一系列的情绪都是通过激素还有一些蛋白质的信号传递来表达的,但是人为什么会产生意识还一直没有定论。

基于此,我就思考了,为什么人通常都喜欢偷懒,因为懒是人的天性,人不人不愿意去做太过费力的事情,除非有一个他能够预期得到的成果,或者是过程中的喜悦来给他继续的动力。

很简单,我摘抄了其中句话就是:人一旦遇到不开心的事情就想躲开;一旦遇到开心的事情自己喜欢的事情就想去追求并且增加这份愉悦感。

就拿我们现在上教练技术来说,我在上教练技术过程之中一直是痛苦的,我个人的思想是一直在聚焦痛苦的,所以我一直是没有完全的投入的,但是当我取得一定成就的时候,并且拿到了从中获得了喜悦,获得了成就感的时候我就想拼命的,想要上山想要去走完教练技术这段旅程,这也是人类的天性吧。

还有一件事情就是面对,其实人最终都是要走向死亡的,也就是说,对于死亡,人是没有办法避免的只有去面对。

以平常心来面对这件事情,做到不让死亡去干扰自己平常所下的决定和所做的一些事情,就像我现在遇到的那些困难,付出一些代价,还有导致的结果,我都是要去面对的。

教练技术之一:负责任

教练技术之一:负责任

教练技术之一:负责任
教练技术之一:负责任
负责任的基本架构可以用以下三个问题来描述:
1.你要做什么?
2.什么时候做?
3.我怎么知道?
你要做什么?
当事人想要采取那些行动?当事人是否已将行动具体化,比如具体到每天打三个电话或者每天写三到四页。

记住是由当事人决定他希望怎样对他所要采取的行动负责任。

作为教练,你可以就当事人如何采取行动提出要求或者建议,但当事人实践承诺的方式,要由当事人自己决定。

(当事人可以自己负责实践承诺的行动,他也可以选择让
教练来负责,例如,他可以要求教练定时检查他的进度,或者他定时向教练报告。


什么时候做?
把当事人要采取的行动做成行动进度表。

如果当事人需要用很多时间,需要增加两个小时,或15分钟,最好在教练日程安排上预留出这段时间。

如果你的当事人选择对其行动自我负责(一些当事人不采用),确保这对他们来说是比较适合及有效果的。

密切关注他们所承诺要做的事,并确保这些事是现实可行的。

我怎么知道?
你的当事人希望如何向你报告相关情况?如果他们选择就他们一直耽搁未做的事请你一起负责,你可以让他们在完成任务后给你打电话。

如果是关于写作或者关于某个项目的目标,他们可以把他们已经完成的部分,通过传真或电子邮件发给你。

负责任的方式通常安排在你的议程表上,下一次约定的电话约谈或见面中,届时当事人将向你汇报有关情况。

教练技术三阶段恶心

教练技术三阶段恶心

教练技术三阶段恶心教练技术三阶段恶心1、也称教练型领导力,就是所谓的LP,喜欢自称培训,自称教育,自称学习。

然而,事实上教练技术和这些都没有半点关系。

甚至教练技术和教练,和技术也没有关系。

他们只是和大家玩文字游戏。

2、不算后期每周的组会,整个课程加起来只有十天左右,分三个不同的阶段去上,看似在教人们认识、突破和提升,实际上进行精神洗脑后只有一个结果“听话照做”!当然,也可能有些公司会说自己是正规的,不像网上评论的那么污。

3、我对你们搞的任何课程与任何活动,也可以保持中立的观点,因为任何人都有做自己事情的权力,而且你们的课程还是有那么一丁点积极的部分可以参考!但就事论事,很多时候你们的所作所为真的令人作呕、令人憎恨!4、有身体或心理疾病的不能参加,他们交钱后,你们有给学员做过体检吗?连医院证明都没有对吧!学员守则第一条就是对课程内容完全保密,理由竟是怕影响没上课的学员后期的体验。

那是不是所有的游乐场都该罩起来,免得让没玩的人感觉没意思啊!每天上课到深夜一两点,做活动做游戏至声嘶力竭,你们考虑过他们的身体健康吗!5、自诩体验式教学,没有教材、不准录音做笔记、不能接打电话...让他们与外界隔离,你们有跟他们的家人和公司协商过吗!全国那么多的职业院校、那么多成功人士的书籍都有各自的教育意义,从来没听说过一种能带给人很大提升的课程是需要保密的,你们的所做作为真的光明磊落吗!6、成为学员后,每次聊天说出来的话都离不开课程,三天两头的动员自己的家人和朋友去上课,甚至自己垫钱让他们去上,好像世界上再没有什么能比这课程带给人的提升大了!但这种急促的行为表现在言谈之中给人的感觉就是“你不去上这个课程,就是跟我有了天地之间的距离,没有共同语言就没法沟通了,我们完全是两个层次的人了。

你必须要去,我是来帮助你解救你的,拒绝了就是不信任我了”!教练技术三阶段25岁以上的企业法人或股东;可以免费参加;促进目标的实现。

同时,在此过程中参加者将提升自己的感召能力,去支援、鼓励他人完成自己的目标及团队的共同目标。

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主题:负责任与受害(版本一)时间:(50分钟)方式:练习、交流、分享、讲述、启发目的:让学员看到自己完全了解负责任与受害者的关系和好处球处,只是自己在选择,为了寻求小便宜的动机而常常扮演受害者,害怕冒险付出代价而不愿意负责任。

可自己要追求的却是好的感觉。

受害者例:几年前我刚出来工作时遇到了我生命中的一位贵人,他非常照顾我,帮我找到了工作任务:说服他,一个真实的事件,就算自己不相信受害也要说出来我会问被说服者如果你想创造价值的话,这个事件越近期越好,体会越深的越好不要说:我四岁时,被隔壁小孩打了。

2分钟:但不要讲废话如果你感受到对方讲的故事,你认为他是受害者,就请你站起来告诉他,对方以你最好的方式谢谢他。

负责任任务:说服你的搭档,真实的事件,就算自己不相信受害/负责(把刚才的故事反过来说)我可以选择解释受害——负责这是一个两头可以接收咨询的盒子,你的XX就是他怎样他们怎样,全世界他们的责任可不可以从我出发,让这个盒子充满我的XX受害者:感受:落寞、伤心、沮丧、失败、气愤、倒霉、愚蠢、怨恨、心痛、后悔、失望、失落。

不公平、消沉、沮丧、冤枉好处:同情、支持、形象、安慰、认同、怕、理解、不用承担责任、保面子代价;信心下降形象、机会、健康、久了面子、时间精力受害者小结:付出的代价,别人对你的信任,你的情绪形象:别人怎么看你,爽得不得了,受害5次啊,你受害,我好崇拜你呀,所有事情都交给你做呀失去机会:很重要的事情你会交给一具受害者吗?付出代价:总有原因,理由,借口健康心情:受害,惨兮兮过每一天目标:这样过每一天,你的目标会很清楚信心:自信会很强吗?你解放出来说这件事我可以做到吗?自尊会很强吗?负责任感受:平静、愉悦、快乐、满足、兴奋、积极、自信、有能量好处:机会、经验、勇气、尊重、荣誉、信任、财富、榜样代价:认同、承担、忍受、做更多、冒险、背黑锅、付出更多、压力大、健康、自由你体验到这些有没有好处:快乐、成功、有收获、成长、受到鼓舞,让别人觉得我有能力——机会多有好处所要付出代价:承担、面对、改变、付出,冒险失去一些受害者人群,你要负责任,你就要背黑锅,背后攫你后背点评:不可能性一辈子扮演同一个角色举例子,例如:孙中山为中华人民解放负责:德国人过马路,半夜2点红灯也不过,为小孩子负责;美国村庄的故事,打招呼,全美国出名主题名称:责任者与受害者(版本二)目的:适合对象:全员时间:60~120分钟音乐:场地:道具:助教:1、板书(受伤害者与责任者的不同)灯光:微暗温度:室温责任(引导很重要:音乐悲伤为主)接下来的这个课题在全世界用无数种语言来讲授,也真的帮到了许多的朋友,我们都知道,在我们成长过程中,很多次,我们受到了伤害,我们在达成自己的目标、我们的成果的路上,我们付出了很大的努力,但事与愿违,很多时候,我们成了一个受害者,有哪一位愿意上来将你觉得最受伤害的一件事情说出来,音乐:喜多朗第6首有一些,比如委屈,我们放得下,可有些,虽然过去了很久了,但在我们的记忆深处,时不时就要跳出来,让我们变得不再高兴了,不再开心了,让我们多了一丝犹豫,多了一些顾虑,那么,这究竟是一些什么样的事,在这样的事件中,又有一些什么样的人在深深的影响着我们的发展。

今天,在这里,有一个很好的环境,可以让我们得到释放,让我们有一个机会重新面对生命中的这样一些重大的事情。

接下来,请所有的学员都找一个到现在为止还不认识的学员作为搭档,面对面坐下来。

你们2人中,有一个人要做A,一个人要做B,请愿意做A的朋友举手。

剩下的一位就是B。

请B举一下手确认你是B。

……请你们闭上眼睛,音乐:喜多朗第6首在音乐声中,请你慢慢地回忆在你的人生中最使你受到伤害的一件事,在这件事中,有人深深地伤害了你,直到现在,一想起来,你都不能压抑自己内心的痛苦。

好好地想一想,这件事发生在什么时间、什么地方、与这件事有关的是哪些人,是谁伤害了你?好好地体会自己的感受,你的无助,你的难受,你受到的伤害。

(2分钟音乐)……然后,花3分钟时间把这一件使你受伤害的事告诉你的搭档,把你的感受传递给他,让他感受到你受到的伤害。

由A先开始讲,B在聆听的过程中不要讲话,只是静静地听。

(3分钟)……停……现在,B对A给一个真实的回应,如果你感受到A在他讲述的事情中,他受到了很大的伤害,请你站起来给A一个回应。

如果你没有感受到A 受到的伤害,请你不要站起来,你不要欺骗别人,也不要欺骗自己。

现在A的眼前有了一张成绩表,如果B是站在你面前,那么恭喜你,你很真实,你打开了你的心扉,那么在剩下的时间里,你一定会拿到你想要的成果。

如果他没有站起来,那么我请你感受一下,在你的心里,你还有什么放不下的,还是你已经太坚强,以致于连自己也没法接触自己的感觉?请B坐下。

现在,请B闭上眼睛,再次回忆这件使你受到伤害的一件事,好好地想一想,这件事发生在什么时间、什么地方、与这件事有关的有人是谁,是谁伤害了你?好好地体会自己的感受,你的无助,你的受伤害……,作为B,你如果刚才在站起来了,你就知道怎样叫做受伤害,如果你没有站起来,你也更清楚什么叫伤害,所以你比A表现得应该更好才对。

然后,花3分钟时间把这一件使你受到很大伤害的事告诉你的搭档,把你的感受传递给他,让他感受到你受到的伤害。

A在聆听的过程中不要讲话,只是静静地听。

……停……现在,由A给B一个真实的回应,如果你感受到B在他讲述的事情中,他受到了很大的伤害,请你站起来给B一个回应。

如果你没有感受到B 受到的伤害,请你不要站起来,你不要欺骗别人,也不要欺骗自己。

现在B的眼前有了一张成绩表,如果A是站在你面前,那么恭喜你,你很真实,你打开了你的心扉,那么在剩下的时间里,你一定会有很大的收获。

如果他没有站起来,那么我请你感受一下,在你的心里,你还有什么放不下的,为什么自己不能敞开心扉,还是你已经太坚强,以致于连自己也没法接触自己的感觉?请A坐下。

请所有学员轻轻地闭上眼睛,再一次回忆在你的人生中最使你受到伤害的一件事,在这件事中,有人深深地伤害了你,直到现在,一想起来,你都不能压抑自己内心的痛苦。

好好地想一想,这件事发生在什么时间、什么地方、与这件事有关的有人是哪些人,是谁伤害了你?我们承诺过要积极投入课程的每一个活动,全力以赴地支持到其他的学员,所以,教室的前面有一支话筒,如果你觉得在这件事情上,你己经受到了太大的伤害,你希望这个课程能帮得让你解开你的痛苦,你需要从这个伤害中摆脱出来,你也希望你的故事能让其它的学员有所启迪,帮他们不再像你受到伤害,你可以将这个故事告诉我们,让我们一起从中得到成长。

请举手示意……问)他为什么会伤害你?你为什么会受到伤害?你应该承担什么责任?比如你今天出去被天上飞行物砸在头上啦,你如何来负责任呢?你为什么对自己如此不负责任的带自己到这样的危险地方来?2岁的小孩被父亲摔断腿。

(引导)是的,是他伤害了你,一切错都在他,你没有责任,你只是一个受害者,是你受了委屈,是你受到了很大的伤害,可是,那又怎样呢?你的生活会好起来吗?当你把自己当成一个受害者的时候,你是软弱的,你是无助的,你是无能为力的,你不断地增强这些负面的思维,把他们输进你的潜意识,所以你越来越软弱,越来越胆小,越来越无助,所以你告诉自己,这件事情的发生,使你的一生受到消极的影响,他应该对这件事负责。

(音乐:命运2分钟)请所有学员找到刚才的搭档,面对面坐下来。

请大家闭上眼睛,静静地坐在椅子上,感受到为了成为一个积极的人,为了让自己的人生有更大的可能,你愿意对这件事情的发生和这件事情的后果承担完全的责任。

好,现在请睁开眼睛,请A用对此事的发生和后果负完全责任的态度,再次用3分钟的时间,向搭档B描述这一件事,再一次体会自己的感受。

……停……现在,B对A给一个真实的回应,如果你感受到A现在对于这件事情已经负了完全的责任,请你站起来给A一个回应。

如果你感受到A依然是一个受伤害者,请你不要站起来,你不要欺骗别人,也不要欺骗自己。

现在A的眼的心里,你还有什么放不下的,到底是你受到的伤害太深,还是因为你不愿意对自己的生活承担完全的责任?请B坐下。

好,请B闭上眼睛,静静地坐在椅子上,感受到为了成为一个积极的人,为了让自己的人生有更大的可能,你愿意对这件事情的发生和这件事情的后果承担完全的责任。

请B睁开眼睛,用对此事的发生和后果负完全责任的态度,再次用3分钟的时间,向搭档A描述这一件事,再一次体会自己的感受。

……停……现在,A对B给一个真实的回应,如果你感受到B现在对于这件事情已经负了完全的责任,请你站起来给B一个回应。

如果你感受到B依然是一个受伤害者,请你不要站起来,你不要欺骗别人,也不要欺骗自己。

现在B的眼前有了一张成绩表,如果A是站在你面前,那么恭喜你,你已经开始成为一个对自己的生命承担完全责任的人。

如果他没有站起来,那么我请你感受一下,在你的心里,你还有什么放不下的,到底是你受到的伤害太深,还是因为你不愿意对自己的生活承担完全的责任?请B坐下。

请怎么都感觉不到自己应该承担责任的伙伴举手?责任者与受害者(引导)闭上眼睛,开放自己的身体,深深的吸一口气,用力的把他呼出来,再深深的吸一口气,再用力的呼出来,然后你想象一下,你只有一个人,坐在房间当中,这个房间有一个很大的银幕,在这个银幕上现在开始播放你自己的历史片断,(停顿30秒钟)现在你看到了从前发生的一件事,你曾经很受伤害的一件事,这件事情都有什么样的人物,当时,你觉得很不公平,为什么会是这样,你觉得很难过,你觉得很伤心,你觉得很无奈,不论从什么角度去看这件事情,你都觉得这件事情跟你是无关的,对呀,你是对的,无论你怎样分析,所有的问题都不是你的问题,其他人也认为你是对的,那又如何呢?其实你失去了很多很多,你错过了很多很多的关系,你失去了很多很多的机会,你也浪费了很多的时间,现在,银幕上又出现一件事情,这件事情本身很简单,可能你只需要做一些简单的事就可以改变它,你当时什么都没有做,因为你认为它和你是无关的,你认为不应该由你来负责,结果这件事情到后来真的搞砸了,你是无辜的,但是你也因此受到了伤害,你是一个受害者,你很委屈,很伤心,很难过,你开始学会抱怨、发牢骚,学会指责别人,对呀,你是对的,你的确受到了伤害,然而,那又怎么样呢?你得到了什么呢?得到的只是一大堆的抱怨、埋怨、牢骚,得到的只是流眼泪,而你失去的太多了,失去了很多朋友,失去了很多的友情,因为你是一个受害者。

你又错过了很多的机会,失去了很多的时间,你就是用这种受害者的心态,来过你自己的生活,就这样一天,两天,慢慢的一个星期,两个星期,慢慢的一个月两个月,慢慢的一年两年,你就这样在抱怨、发牢骚中过你自己的人生,回头看一看,你错过了很多,错过的很多美好的东西,错过了很多让你获得更精彩的经历,浪费了很多时间,浪费了很多青春,还丧失了你自己的雄心壮志,因为我们年少轻狂,因为我们意气用事,因为我们不信任别人,因为我们没有原则,我们做了一次受害者,你是对的那又怎么样呢,你错过的太多,失去的也太多了,假如你现在觉得很难受。

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