人教版六年级音乐牧歌课件
是怎样的？听音乐联想到 什么？ 2、这首乐曲属于蒙古族的长调还是短调？
牧歌
你能用排笛模仿草原上马儿奔驰的节奏吗 ……
牧歌
接下来，请同学们欣赏另外一首《牧歌》 请你体验一下两首《牧歌》有何异同？
无伴奏合唱
不使用乐器伴奏的人声合唱称为无伴奏
再次聆听无伴奏合唱
《牧歌》
体会不同声部的音色，用连线标出不同声部的特点： 女高 女低 男高 男低
丰满结实
明亮宽广
深沉浑厚
高亢富有诗意
大提琴独奏《牧歌》
说说你听后的感受
大提琴独奏《牧歌》
说说你听后的感受
牧歌
你能用排笛模仿草原上马儿奔驰的节奏吗 ……
牧歌
接下来，请同学们欣赏另外一首《牧歌》 请你体验一下两首《牧歌》有何异同？
无伴奏合唱
不使用乐器伴奏的人声合唱称为无伴奏
再次聆听无伴奏合唱
《牧歌》
体会不同声部的音色，用连线标出不同声部的特点： 女高 女低 男高 男低
丰满结实
明亮宽广
深沉浑厚
高亢富有诗意
大提琴独奏《牧歌》
说说你听后的感受
大提琴独奏《牧歌》
说说你听后的感受
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小学音乐《牧歌》ppt课件
《牧歌》Biblioteka 1、作品的情绪、速度是怎样的？
曲调悠扬婉转 抒情宽广 速度较慢
2、作品的主题旋律
3、作品的主奏乐器
小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。
靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身（共 鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、 背板和侧板粘合而成。
小提琴广泛流传于世界各国，
是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
4、作品的多种表现形式
它在器乐中占非常重要的地位，是现代交 响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧
的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并 称为世界三大乐器。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
曲调悠扬婉转 抒情宽广 速度较慢
2、作品的主题旋律
3、作品的主奏乐器
小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。
靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身（共 鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、 背板和侧板粘合而成。
小提琴广泛流传于世界各国，
是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
4、作品的多种表现形式
它在器乐中占非常重要的地位，是现代交 响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧
的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并 称为世界三大乐器。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
六年级上音乐课件-草原牧歌_人教新课标(2014秋)
想一想，为什么把自己的家比作“天堂”？
使人感受到美的享受 就像自己的家一样美好
德德玛淳朴、深情、陶醉声线描绘了草原的美 景；腾格尔用深情、细腻、粗犷 、悠扬的嗓音栩
栩如生演绎了草原的苍穹。表达他们对草原的热爱 与赞美之情。
拓展：
寻找更多关于草原的 “美”。
风天天敕
吹苍似勒
草苍穹川
低 见 牛 羊 。
， 野 茫 茫 ，
庐 ， 笼 盖 四 野
， 阴 山 下 。
。
敕 北
朝 民 歌
勒 歌
草原到底美在什么地方？
Байду номын сангаас 《天 堂》
你觉得他的演唱使人感动吗？为什么？
深情 细腻 悠扬 粗犷
蓝蓝的天空 清清的湖水 哎耶 绿绿的草原 这是我的家 哎耶 奔驰的骏马 洁白的羊群 哎耶 还有你姑娘 这是我的家 哎耶 我爱你我的家 我的家我的天堂 我爱你我的家 我的家我的天堂
【教学课件】唱歌《牧歌 》示范课件
八年级下册
牧歌
初中音乐
导入
观看视频，猜一猜这是哪个民族？
蒙古族
新课
蒙古族是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数民 族之一，同时也是蒙古国的主体民族。此外，蒙古族在俄罗斯等亚欧国家 也有分布，鄂温克族和土族也有时被认为是蒙古族的分支。
新课
建筑：蒙古包是草原上 一种呈圆形尖顶的天穹式住 屋，由木栅撑杆、包门、顶 圈、衬毡、套毡及皮绳，鬃 绳等部件构成。
新课
娱乐：赛马、摔跤、射箭。
新课
初听歌曲，感受歌曲情绪。
新课
蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种类型。 长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，篇幅较长，带有浓郁的草原气息。 短调民歌节拍律动鲜明、曲调紧凑、篇幅短小。
新课
蒙古族民歌以声音宏大雄厉，曲调高 亢悠扬而闻名。其内容丰富，有描写爱情 和娶亲嫁女的，有赞颂马、草原、山川、 河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等， 这些民歌反映了蒙古的风土人情。2008年6 月7日，蒙古族民歌经国务院批准列入第二 批国家级非物质文化遗产名录。
新课
思考：
再听乐曲
（1）歌曲描绘了一幅怎样的场景？
Байду номын сангаас
（2）歌曲表达了怎样的情感？
新课
发声练习
要求：缓慢吸气，保持两秒钟，缓慢用“嘶”或“哈”音出气； 小腹控制，像蚕吐丝那样均匀，越长越好。
新课
视唱歌曲 注意呼吸方式和长音的保持 （可加上简单的舞蹈动作）
小结
蓝蓝的天空，漂浮的白云，让人心旷神怡，忘掉一切烦恼， 希望同学们在蒙古族民歌中收获一份精神的享受。
牧歌
初中音乐
导入
观看视频，猜一猜这是哪个民族？
蒙古族
新课
蒙古族是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数民 族之一，同时也是蒙古国的主体民族。此外，蒙古族在俄罗斯等亚欧国家 也有分布，鄂温克族和土族也有时被认为是蒙古族的分支。
新课
建筑：蒙古包是草原上 一种呈圆形尖顶的天穹式住 屋，由木栅撑杆、包门、顶 圈、衬毡、套毡及皮绳，鬃 绳等部件构成。
新课
娱乐：赛马、摔跤、射箭。
新课
初听歌曲，感受歌曲情绪。
新课
蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种类型。 长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，篇幅较长，带有浓郁的草原气息。 短调民歌节拍律动鲜明、曲调紧凑、篇幅短小。
新课
蒙古族民歌以声音宏大雄厉，曲调高 亢悠扬而闻名。其内容丰富，有描写爱情 和娶亲嫁女的，有赞颂马、草原、山川、 河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等， 这些民歌反映了蒙古的风土人情。2008年6 月7日，蒙古族民歌经国务院批准列入第二 批国家级非物质文化遗产名录。
新课
思考：
再听乐曲
（1）歌曲描绘了一幅怎样的场景？
Байду номын сангаас
（2）歌曲表达了怎样的情感？
新课
发声练习
要求：缓慢吸气，保持两秒钟，缓慢用“嘶”或“哈”音出气； 小腹控制，像蚕吐丝那样均匀，越长越好。
新课
视唱歌曲 注意呼吸方式和长音的保持 （可加上简单的舞蹈动作）
小结
蓝蓝的天空，漂浮的白云，让人心旷神怡，忘掉一切烦恼， 希望同学们在蒙古族民歌中收获一份精神的享受。
《牧歌》4 精选优质课件
个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
我想这本书里还有许多包含好处的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。 让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
的草原去看一下吧
心的言论铭记在心。 以后的日子发生了很大的变化，兰阿姨开始不穿漂亮的衣服学着做家务，每天做好饭等着父亲回来，晚上父亲也可以抽着卷烟看电视
象斑斑的白云,撒在草原上多么 了，家里的条件也一天天的好了起来。
二、学会演唱歌曲《牧歌》 歌曲的节奏和曲调有什么特点？
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
吗？
5、这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而 不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。 女高、女低、 唱歌曲一般都是四个 声部组成的。这 四个声部的旋律就像蒙古族的景色。
6、歌唱草原的歌曲就一定是蒙古
父亲给我留了很大一笔钱，我还是把大学念完了。
民歌吗？还可能是哪儿的民歌？ 或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰
2、 学生伴随《牧歌》的音 乐，进行分组表演。
谢谢 欣赏 再见
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!
成吉思汗陵。下面就让我们一起到美丽 个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
我想这本书里还有许多包含好处的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。 让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
的草原去看一下吧
心的言论铭记在心。 以后的日子发生了很大的变化，兰阿姨开始不穿漂亮的衣服学着做家务，每天做好饭等着父亲回来，晚上父亲也可以抽着卷烟看电视
象斑斑的白云,撒在草原上多么 了，家里的条件也一天天的好了起来。
二、学会演唱歌曲《牧歌》 歌曲的节奏和曲调有什么特点？
爱煞人……
二、学会演唱歌曲《牧歌》
1.曲作者、演奏者：李镇 。
吗？
5、这首歌的演唱形式是什么？
无伴奏合唱（ 这种只用人声歌唱而 不用乐器伴奏的声乐演唱形式）。 女高、女低、 唱歌曲一般都是四个 声部组成的。这 四个声部的旋律就像蒙古族的景色。
6、歌唱草原的歌曲就一定是蒙古
父亲给我留了很大一笔钱，我还是把大学念完了。
民歌吗？还可能是哪儿的民歌？ 或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰
2、 学生伴随《牧歌》的音 乐，进行分组表演。
谢谢 欣赏 再见
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!
六年级上册音乐课件-第二单元 《草原牧歌》｜人教新课标 (2014秋) (共15张PPT)
《草原牧歌》
第一主题的节奏让你联想到什么画面？ 骏马在草原上驰骋。
第二个主题有怎样的情绪？
ห้องสมุดไป่ตู้
哪两个乐句的节奏和音符是相同的？ 1、3两个乐句完全相同。
乐曲一共把2个主题演奏了几次？ 答案：3次
对比聆听
长调:音乐特点为音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律起伏较大，节奏
自由而悠长，多采用复合式节拍。曲式结构以上、下句构成的乐段较为常见，也有复乐 段乃至多乐段构成的联句体，以非方整性结 构居多。歌词多以两行为一段，在不同的 韵步上反复叠唱。词曲结合则“腔多字少”，常用甩腔和华彩性拖腔，以各种装饰音点 缀旋律 。
短调:大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌曲，统称为短调 。其音
乐特点为曲调简洁，装饰音较少，旋律线起伏不大，带有鲜明的宣叙性特征。节奏规范多 采用单一节拍，曲式多为对称的方整性结构。
第一主题的节奏让你联想到什么画面？ 骏马在草原上驰骋。
第二个主题有怎样的情绪？
ห้องสมุดไป่ตู้
哪两个乐句的节奏和音符是相同的？ 1、3两个乐句完全相同。
乐曲一共把2个主题演奏了几次？ 答案：3次
对比聆听
长调:音乐特点为音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律起伏较大，节奏
自由而悠长，多采用复合式节拍。曲式结构以上、下句构成的乐段较为常见，也有复乐 段乃至多乐段构成的联句体，以非方整性结 构居多。歌词多以两行为一段，在不同的 韵步上反复叠唱。词曲结合则“腔多字少”，常用甩腔和华彩性拖腔，以各种装饰音点 缀旋律 。
短调:大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌曲，统称为短调 。其音
乐特点为曲调简洁，装饰音较少，旋律线起伏不大，带有鲜明的宣叙性特征。节奏规范多 采用单一节拍，曲式多为对称的方整性结构。
人教版音乐六年级上册第十三课时《牧歌》 课件
牧歌
• 请同学们一起来欣赏一下这首歌曲！
• 感受歌曲中握节奏呢？
牧歌
• 请同学们欣赏这部作品 • 感受短调歌曲的魅力
课后作业
• 请同学们课下总结本节课知识点
• 练习演唱并欣赏本次课的歌曲
• 下节课见！
第二单元
牧歌
牧歌
蒙古民歌分长、短调两种体裁，长调流 传于牧区，而短调则流行于半农半牧区。
牧歌
短调
引简介蒙古民歌分长、短调两种体裁，长调流传于牧区， 而短调则流行于半农半牧区。短调民歌流行很广，内蒙 古自治区各地都有，但由于地域与部族的不同又各呈风 韵。
蒙古特色
短调
同为短调民歌，鄂尔多斯的《成吉思汗的两匹青马》、 《金杯》，和科尔沁的《钢铁州城的九音钟》、《北京 喇嘛》等，就各有特点。
优秀课件 牧歌 ppt
优秀课件《牧歌》
目录 CONTENTS
• 引言 • 牧歌的历史背景 • 牧歌的音乐结构 • 牧歌的文化内涵 • 牧歌的艺术价值 • 牧歌的现代演绎与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称：《牧歌》
主题内容：以牧歌为背景，介绍牧歌的起源、发展、特点以及其在音乐史上的地位 。
主题目标：通过学习《牧歌》，使学生了解牧歌的基本概念、特点、发展历程以及 其在音乐史上的重要地位，培养学生的音乐审美能力和文化素养。
节奏
节奏明快，旋律流畅，使得这首 牧歌充满了活力。同时，节奏的 变化也给音乐带来了动感和张力 。
和声与旋律
和声
这首牧歌的和声运用非常出色，通过 丰富的和声色彩，营造出浓郁的情感 氛围。
旋律
旋律优美，流畅自然，让人听了心旷 神怡。这首牧歌的旋律具有很高的艺 术价值，是音乐创作中的佳作。
演奏技巧与特色
《牧歌》在音乐结构上采用了经典的曲式结构，使得整首作品层次分明、逻辑清 晰，充分展现了音乐的逻辑美。
音乐与诗歌的结合
《牧歌》不仅是一首音乐作品，更是一首诗歌的完美呈现。 通过音乐的旋律和诗歌的文字，共同营造出一种独特的艺术 氛围，使人在欣赏中感受到音乐与诗歌的完美结合。
《牧歌》中的诗歌选段具有深刻的思想内涵和情感表达，与 音乐的旋律相互呼应，共同构建了一幅美丽的艺术画面。
牧歌的国际传播与影响
国际演出与交流
国际合作与版权交易
《牧歌》通过在国际舞台上演出，促 进了文化交流，提升了中华音乐文化 的国际影响力。
《牧歌》的版权在国际上得到广泛交 易，推动了中华音乐的国际传播与发 展。
国际音乐节与比赛
在国内外知名音乐节和比赛中，《牧 歌》获得高度评价和认可，扩大了作 品的影响范围。
目录 CONTENTS
• 引言 • 牧歌的历史背景 • 牧歌的音乐结构 • 牧歌的文化内涵 • 牧歌的艺术价值 • 牧歌的现代演绎与传承 • 结语
01
引言
主题简介
主题名称：《牧歌》
主题内容：以牧歌为背景，介绍牧歌的起源、发展、特点以及其在音乐史上的地位 。
主题目标：通过学习《牧歌》，使学生了解牧歌的基本概念、特点、发展历程以及 其在音乐史上的重要地位，培养学生的音乐审美能力和文化素养。
节奏
节奏明快，旋律流畅，使得这首 牧歌充满了活力。同时，节奏的 变化也给音乐带来了动感和张力 。
和声与旋律
和声
这首牧歌的和声运用非常出色，通过 丰富的和声色彩，营造出浓郁的情感 氛围。
旋律
旋律优美，流畅自然，让人听了心旷 神怡。这首牧歌的旋律具有很高的艺 术价值，是音乐创作中的佳作。
演奏技巧与特色
《牧歌》在音乐结构上采用了经典的曲式结构，使得整首作品层次分明、逻辑清 晰，充分展现了音乐的逻辑美。
音乐与诗歌的结合
《牧歌》不仅是一首音乐作品，更是一首诗歌的完美呈现。 通过音乐的旋律和诗歌的文字，共同营造出一种独特的艺术 氛围，使人在欣赏中感受到音乐与诗歌的完美结合。
《牧歌》中的诗歌选段具有深刻的思想内涵和情感表达，与 音乐的旋律相互呼应，共同构建了一幅美丽的艺术画面。
牧歌的国际传播与影响
国际演出与交流
国际合作与版权交易
《牧歌》通过在国际舞台上演出，促 进了文化交流，提升了中华音乐文化 的国际影响力。
《牧歌》的版权在国际上得到广泛交 易，推动了中华音乐的国际传播与发 展。
国际音乐节与比赛
在国内外知名音乐节和比赛中，《牧 歌》获得高度评价和认可，扩大了作 品的影响范围。
六年级上册音乐课件-第二单元 《牧歌》 ｜ 人教新课标 (2014秋) (共19张PPT)
作者简介
瞿希贤（1919-2008）
女作曲家，上海人。中国音协第四届副主席、中 国电影音乐学会顾问、 中国音协儿童音乐学会名誉 会长。自幼爱好音乐。1944年毕业于上海圣约翰大 学英文系，1948年毕业于上海国立音专作曲系，毕 业后曾任北平艺专音乐理论系讲师。曾从师于弗兰 克尔（德籍教授）、谭小麟教授等。解放后，长期 在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作。勤 奋多产，题材宽文，风格多样，音乐语言清新生动， 刚柔兼备，具有鲜明的民族特色和艺术独创性。
1、分出上下两个乐句，运用悠长宽广的气 息，柔美连贯的声音唱好歌曲，表现出蒙古 族民歌长调的特点。
2、听赏无伴奏合唱《牧歌》加深对歌曲意 境的体验，有感情地背唱这首民歌。
3、将《金杯》与《牧歌》进行对比，了解 蒙古族的长调民歌与短调民歌的区别。
蒙古族民歌长谓、短调
蒙古族民歌曲调悠扬、内容丰富，多与 草原牧区的生产生活有关。蒙古族民歌从音 乐特点来讲，大致分“长调”和“示
《牧歌》是瞿希贤1954年根据内蒙古昭乌达盟同名长 调民歌改编而成。原民歌为上、下句结构的一段体，旋 律美抒情、宽广悠远，具有浓郁的草原气息。作曲家抓 住原民歌中的抒情因素，以丰富的联想予以发展、深化， 使改编曲主题的意境更富于诗情画意。
全曲为机引子和尾声的变奏曲式结构。引子由男、女 低音相隔五度用“哼鸣”轮流唱出主题旋律片段，展示 了草原辽阔、美丽的景象。主题旋律开阔悠扬、高亢抒 情，生动地表现了草原人幸福、安宁的新生活。尾声由 女低音哼唱主旋律，男高音在高音区用假声伴和。最后， 女高音在和声背景上用微弱的声音哼唱出主题旋律的片 段，犹如随羊群渐行渐远、愈远愈轻的牧歌声，余韵袅 袅。
长调民歌篇幅较长，节奏自由、气息宽 广、情感深沉，有独特而细腻的颤音装饰。
六年级上册音乐课件-第二单元《牧歌》人教新课标(共18张PPT)
2023-2024学年 电教组 全新完们整体感受歌曲， 在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪 方面的基本特点。
蒙古族民歌《牧歌》曾被改编为多 种表演形式，如：马头琴独奏、小提琴 独奏、二胡独奏、合唱等。
其中流传最广泛的是我们将要听到 的作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧 歌》。下面让我们共同欣赏这首歌：
2023-2024学年 电教组 全新完整版课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
拓展：学跳蒙古舞
本课小结：
• 蒙古族是一个生活在草原的游牧民族。他们无 论男女老少都善歌善舞。蒙古族的音乐与舞蹈都有 强烈的民族色彩，如蒙古长调、短调、呼麦，又如 蒙古的马刀舞、筷子舞、安代舞等都有浓郁的民族 色彩和区域特性。蒙古族也是一个善于创新与盛产 音乐家的好地方。 • 最后让我们在一首流行音乐中欣赏草原风光吧！
问题：
• 1.请问大家刚才听到的曲目叫什么？ • 牧歌 • 2.该曲目是哪个民族的歌曲？ • 蒙古族 • 3.该民族有什么特点？ • 游牧民族，善歌善舞，粗犷大方等。 • 4.该歌曲有何特性？ • 自由拖拍，蒙古长调特点，声音宽广等。 • 5.伴奏乐器是什么？ • 马头琴
大家还知道哪些蒙古族的民歌呢 ？
• 蒙古长调、短调 • 浩林呼麦
• 辽阔的草原
•呼麦
蒙古族代表乐器：马头琴
• 马头琴是蒙古族民间拉 弦乐器。蒙古语称“绰尔”。 琴身木制，长约一米，有两 根弦。共鸣箱呈梯形。声音 圆润，低回宛转，音量较弱。 相传有一牧人怀念死去的小 马，取其腿骨为柱，头骨为 筒，尾毛为弓弦，制成二弦 琴，并按小马的模样雕刻了 一个马头装在琴柄的顶部， 因以得名。
蒙古族民歌《牧歌》曾被改编为多 种表演形式，如：马头琴独奏、小提琴 独奏、二胡独奏、合唱等。
其中流传最广泛的是我们将要听到 的作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧 歌》。下面让我们共同欣赏这首歌：
2023-2024学年 电教组 全新完整版课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
拓展：学跳蒙古舞
本课小结：
• 蒙古族是一个生活在草原的游牧民族。他们无 论男女老少都善歌善舞。蒙古族的音乐与舞蹈都有 强烈的民族色彩，如蒙古长调、短调、呼麦，又如 蒙古的马刀舞、筷子舞、安代舞等都有浓郁的民族 色彩和区域特性。蒙古族也是一个善于创新与盛产 音乐家的好地方。 • 最后让我们在一首流行音乐中欣赏草原风光吧！
问题：
• 1.请问大家刚才听到的曲目叫什么？ • 牧歌 • 2.该曲目是哪个民族的歌曲？ • 蒙古族 • 3.该民族有什么特点？ • 游牧民族，善歌善舞，粗犷大方等。 • 4.该歌曲有何特性？ • 自由拖拍，蒙古长调特点，声音宽广等。 • 5.伴奏乐器是什么？ • 马头琴
大家还知道哪些蒙古族的民歌呢 ？
• 蒙古长调、短调 • 浩林呼麦
• 辽阔的草原
•呼麦
蒙古族代表乐器：马头琴
• 马头琴是蒙古族民间拉 弦乐器。蒙古语称“绰尔”。 琴身木制，长约一米，有两 根弦。共鸣箱呈梯形。声音 圆润，低回宛转，音量较弱。 相传有一牧人怀念死去的小 马，取其腿骨为柱，头骨为 筒，尾毛为弓弦，制成二弦 琴，并按小马的模样雕刻了 一个马头装在琴柄的顶部， 因以得名。
《牧歌》PPT精选教学课件
晚霞破月的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；婆娑年华，勾勒了谁的斑驳唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠的夜。 真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
《牧歌》
请欣赏
• 合唱版《牧歌》
创作背景
1954年，翟希贤以蒙古民歌《牧歌》 为主旋律运用和声变奏手法将其改变为一 首无伴奏合唱曲，着意于木，牧民对故乡 的眷恋，对幸福生活的赞颂和对美好未来 的向往
歌曲《牧歌》 的曲式结构 是什么？
一段体
长调
•
长调
节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长， 由两个乐句构成
时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。于我，在这个凋零都感受到诗意横溢的秋，只想做一件事，拈一片绯红的枫叶，轻轻地刻上我的心语。对信仰，是我今生永不改变的主题！而后，幸福的寄往有你的那个城市。从此，在我心里，于我的生命里，轻握你许的安暖，静静地在岁月的彼岸，为你守候一世永恒！ 一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。
一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。 夜幕降临了，春雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中
《牧歌》
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创作背景
1954年，翟希贤以蒙古民歌《牧歌》 为主旋律运用和声变奏手法将其改变为一 首无伴奏合唱曲，着意于木，牧民对故乡 的眷恋，对幸福生活的赞颂和对美好未来 的向往
歌曲《牧歌》 的曲式结构 是什么？
一段体
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节奏自由
旋律舒展、辽阔
句尾悠长， 由两个乐句构成
时光荏苒，岁月无声。日子不紧不慢的如涓涓溪水静静的流去，而从身边流去的只有时光，沉淀下来的是与你一路相伴的幸福和快乐，温馨和安暖。于我，在这个凋零都感受到诗意横溢的秋，只想做一件事，拈一片绯红的枫叶，轻轻地刻上我的心语。对信仰，是我今生永不改变的主题！而后，幸福的寄往有你的那个城市。从此，在我心里，于我的生命里，轻握你许的安暖，静静地在岁月的彼岸，为你守候一世永恒！ 一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。